[精華]我與書(shū)的故事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書(shū)的故事作文1

　　我有一位書(shū)朋友，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我輕松快樂(lè )。

　　有一次，我正在看一本驚險小說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，我竟睡著(zhù)了，快來(lái)看看我的夢(mèng)是怎樣好玩的吧！

　　“哎呀！”我從潮濕的草地上爬起來(lái)，摸了摸頭，“頭可真痛！”“吼！吼！”從不遠處傳來(lái)了聲音，這是叫聲，但怎么聽(tīng)著(zhù)那么熟悉？讓我想想……��！是怪獸的叫聲！我跑啊跑，越發(fā)越不對勁，咦？這場(chǎng)面我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，哦！我想起來(lái)了，這畫(huà)面，跟剛看的驚險小說(shuō)里的畫(huà)面一模一樣！“那可怎么辦？小說(shuō)里，這怪獸可是兇惡無(wú)比的`呢！對了！按照小說(shuō)里的方法打敗怪獸不就行了？”我靈機一動(dòng)，用大腦飛速地回憶小說(shuō)里的內容，馬上拿起身邊的花草，丟向怪獸，嘿嘿！這怪獸原來(lái)還對花草過(guò)敏呢！我不停地向怪獸扔花草，哈哈！終于把怪獸打跑啦！等等，好像沒(méi)那么簡(jiǎn)單！原來(lái)，那只怪獸去找救兵了！有更多更大的怪獸迎面而來(lái)。我跑啊跑，哎呀！不料，被一只怪獸抓住了！眼看就要成為它的食物了，我捂住眼睛，低著(zhù)頭，不敢吭聲，等待結果，就在那一瞬間，我猛地醒了過(guò)來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)！

　　真沒(méi)想到我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)打怪獸，好可怕哦！

我與書(shū)的故事作文2

　　我與書(shū)發(fā)生過(guò)的一些故事，至今從未忘卻。

　　老媽為了我的成長(cháng)可是費盡心思，給我買(mǎi)了足以讓我看一輩子的書(shū)，可是我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只要有一點(diǎn)點(diǎn)不好讀懂的書(shū)，我都不看。

　　也因為這個(gè)缺點(diǎn)我可沒(méi)少挨過(guò)老媽的.訓斥。

　　記得有一次，老媽又給我買(mǎi)回了一大堆書(shū)，可里面能讀懂的書(shū)，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個(gè)辦法，就是讓我準備一支筆，將書(shū)中不懂的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍這個(gè)辦法看似管用，其實(shí)我都快把整本書(shū)的段落或句子畫(huà)完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再沒(méi)有用過(guò)那種方法。

　　老媽看在眼里，急在心里，無(wú)奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長(cháng)知識，思想停留在一個(gè)低等階段，否則你永遠也不會(huì )成長(cháng)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我有些愧疚，因為我從沒(méi)有好好閱讀過(guò)。

　　從那之后我再也敢像以前那樣讀書(shū)，因為書(shū)是知識的源泉，經(jīng)常不讀書(shū)或者讀書(shū)囫圇吞棗的話(huà)，思想就會(huì )被禁錮，無(wú)法思考。

　　老媽也曾對我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書(shū)，應該嘗試看一些自己看不懂的書(shū)來(lái)增長(cháng)知識�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記住了這句話(huà)。

　　是呀，老師說(shuō)的對，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三道，所謂心到，眼到，口到�！比绻�只把思想停留在一個(gè)敷衍的地方，那么思想就永遠不會(huì )進(jìn)步。

我與書(shū)的故事作文3

　　書(shū)被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”我覺(jué)得特別親切。

　　這個(gè)暑假，老師叫我們買(mǎi)《三囯演義》，我就買(mǎi)了《三國》回去高高興興地回去看了。

　　一天，我正在書(shū)桌上看著(zhù)《三國演義》，媽媽忽然叫我去買(mǎi)一包鹽，我說(shuō)：“知道了�！边^(guò)了5分鐘，媽媽恕火沖天地對我說(shuō)：“還不去，還要到什么時(shí)候！”我依依不舍地放下了書(shū)，只好去買(mǎi)鹽了，我一溜煙跑下了樓梯去買(mǎi)鹽了，買(mǎi)完鹽，心想：終于可以安安靜靜地看我的《三國演義》了。我如饑似渴地看著(zhù)書(shū)，像一匹饑腸轆轆地餓狼，貪婪地讀書(shū)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我去開(kāi)門(mén)，我又要把書(shū)放下了。我一開(kāi)門(mén)，是爸爸。心里想：怎么是爸爸，這回一定悲劇了，他一定不會(huì )讓我看閑書(shū)！我心里萌生了一個(gè)想法，把《三國演義》藏起來(lái)，我立刻照辦。我看爸爸向我的書(shū)房走了過(guò)去，看了看，又走了回來(lái)。我又借寫(xiě)作業(yè)的`名義，躲在里面看《三國演義》，一直看了幾個(gè)小時(shí)，才出來(lái)。這時(shí)候，我真像一只小蜜蜂，剛剛采蜜回來(lái)一樣高興！

　　開(kāi)學(xué)了，老師給我們提幾個(gè)問(wèn)題，我都知道，看來(lái)看書(shū)是有好處的！

我與書(shū)的故事作文4

　　在人生的道路上，有一種事物一直陪伴著(zhù)我，他就是書(shū)。它是我的良師益友。每回憶起他，總會(huì )有許多故事浮現在腦海。

　　小時(shí)候，我什么都不懂，對世界全然不知，生活在迷茫的世界�？捎幸淮�，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我又驚又喜，仿佛沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面似的.打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，一幅幅圖畫(huà)，一串串文字，精彩極了。

　　上學(xué)了，老師定了固定書(shū)目。我按要求買(mǎi)回書(shū)，回到家翻開(kāi)書(shū)。哇!好一股濃濃的書(shū)香。我吸引了進(jìn)去。我讀到了小布頭被抓的片段，我想這是要干什么?原來(lái)，老鼠準備殺了他!我有了不安分的一念：“殺死他怎么辦?好可憐!”我緊張的閱讀下文，為小布頭做禱告。臨死的前一天，小布頭還做了個(gè)夢(mèng)，幸福的夢(mèng)，這不就反襯了小布頭渴望幸福的時(shí)光嗎?我眼淚嘩嘩。于是又閱讀下文，正巧一個(gè)伯伯發(fā)現了老鼠，救出小布頭，我的心被緩緩地落了下來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)!

　　高年級，推薦書(shū)目也越來(lái)越使人牽腸掛肚，耐人尋味。我讀過(guò)《戰爭與和平》、《雙城記》等名著(zhù)，這些書(shū)都很值得去思考。讀書(shū)就是為了讓我們這些小苗成長(cháng)到大樹(shù)，過(guò)程要汲取很多的營(yíng)養。當然，讀書(shū)就像吃面包，只有把書(shū)讀透了，面包才會(huì )真正地被吸收，研磨。幾百年來(lái)，多少人是讀書(shū)成才!冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起在湛藍的書(shū)海一起自由翱翔!

我與書(shū)的故事作文5

　　還記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像流星劃過(guò)天空。書(shū)籍總是給我們一種美的感受。

　　還記得小時(shí)侯上幼兒園，識的字不多，在看一些《白雪公主》之類(lèi)的書(shū)的時(shí)候，媽媽就坐在我旁邊，一遍又一便的讀給我聽(tīng)。慢慢的，我學(xué)會(huì )了一些字，可以自己看圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我看得津津有味，但是上了一年級之后就覺(jué)著(zhù)很幼稚，于是就在學(xué)校訂購了許多雜志。我看呀看，總覺(jué)得自己漏了什么重要的`步驟。于是我開(kāi)始背書(shū)上的好詞好句。一轉眼，我都已經(jīng)上五年級了，不能再流連于童話(huà)書(shū)和雜志。我現在看：《三國演義》，《西游記》還有《魯濱遜漂流記》等名著(zhù)。因為小時(shí)候養成了一個(gè)愛(ài)記好詞好句的習慣，所以我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次受到老師的表?yè)P。讀書(shū)給我了很大的幫助。還記得那節自習課，老師告訴我們：“讀書(shū)不能泛泛地讀，而是讀完一遍之后看看自己學(xué)到了什么。用這種心態(tài)讀同一本書(shū)，無(wú)論你讀幾遍都能發(fā)現新東西�！�

　　在我無(wú)聊寂寞的時(shí)候，書(shū)讓我的心情豁然開(kāi)朗；在我沒(méi)有信心的時(shí)候，書(shū)讓我充滿(mǎn)自信；在我受傷的時(shí)候，書(shū)讓我不再哭泣。書(shū)成了我的朋友，我的知己，書(shū)是我邁向成功的階梯。

我與書(shū)的故事作文6

　　書(shū)是精神的食良，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有一個(gè)精彩的世界，每當我看見(jiàn)一本本包好書(shū)皮的書(shū)時(shí)就想起了這樣一件事。

　　以前，我非常的不愛(ài)惜書(shū)，有的書(shū)被我折的全是角、有的書(shū)被我撕了、還有的書(shū)連封皮都沒(méi)有了、媽媽每次勸我，但我總把媽媽的話(huà)當做耳旁風(fēng)，媽媽沒(méi)辦叫法了，就給我買(mǎi)了一本書(shū)--我要上學(xué)，這本書(shū)講述了一位小女孩因為家里貧窮沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更別提花錢(qián)買(mǎi)書(shū)了，這個(gè)小女孩每天都盼望著(zhù)自己可以上學(xué)，雖然上不了學(xué)，但沒(méi)有因為這樣她就放棄了求學(xué)的欲望，每天在地里干活的時(shí)候她都會(huì )拿樹(shù)枝在地上寫(xiě)字，她借來(lái)人家學(xué)過(guò)書(shū)每天看，每天學(xué)，不會(huì )的就問(wèn)小朋友，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的自學(xué)她終于成功了。當我看完了這本書(shū)的時(shí)候我的內心受到了沉重的打擊，想到自己可以上學(xué)，用著(zhù)嶄新的書(shū)，自己還不好好學(xué)習，感到了慚愧。我要向書(shū)里的小女孩一樣好好學(xué)習，長(cháng)大成為有用的人。

　　因為看了這本書(shū)，讓我受到了啟發(fā)，每次放學(xué)回家我都會(huì )先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后我都會(huì )拿出那本書(shū)再看一遍，但每次看時(shí)都會(huì )像捧著(zhù)寶貝似的愛(ài)不釋手，回味著(zhù)書(shū)中小女孩種對學(xué)習的.堅持，讓我難以忘懷，從此我改變了，不但愛(ài)學(xué)習了，也改掉了不愛(ài)惜書(shū)的壞毛病了，我從書(shū)中學(xué)到了很多的知識，讓我終于明白了書(shū)對于我是多么重要的��！我想如果我認定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排名老二了。我曾經(jīng)排斥過(guò)它，也討厭它，但現在我是多么的愛(ài)它，它使我懂得了做人的道理，懂得了學(xué)習的重要性，讓我知道了學(xué)習改變命。

我與書(shū)的故事作文7

　　時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過(guò)山谷;像雄鷹飛過(guò)高山;像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書(shū)是知識的海洋，也是我們的精神食糧。

　　三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸我人生中的第一本文字書(shū)了--《安徒生童話(huà)》。雖然有許多不認識的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書(shū)，而且還讀得津津有味。

　　五歲時(shí)，我開(kāi)始讀四大名著(zhù)了：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。讀后，我有種不求甚解、囫圇吞的棗感覺(jué)嘛!我也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)沒(méi)上學(xué)的孩子呢?

　　轉眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書(shū)了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂(lè )，一同成長(cháng)。故事中的人物帶我走到了他們的.心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。

　　書(shū)是學(xué)習路上的一位良師，帶我們走進(jìn)陽(yáng)光的地帶;書(shū)是前進(jìn)路上的一盞明燈，給我們指引前進(jìn)的方向;書(shū)是生活路上的的一把吉他，讓我們忘記生活的苦悶。我心中的書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，你說(shuō)不是嗎?

我與書(shū)的故事作文8

　　我雖然小小年紀，但在家里可是個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”哦！

　　從我記事那天起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我從故事中也懂得了不少知識，因此，我也漸漸地喜歡上了看書(shū)！每次一有空，我就會(huì )捧著(zhù)書(shū)如癡如醉地看起來(lái)。

　　我在看書(shū)時(shí)也有許多趣事的哦！今天我就給你們講講吧！

　　記得小時(shí)候，我捧著(zhù)漫畫(huà)書(shū)津津有味地看著(zhù)，正為主人公的滑稽而哈哈大笑！可就在這時(shí)，媽媽叫我去吃飯了。我隨口應了聲，就又拿起書(shū)看了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又喊了聲，我撒嬌道：“再看一會(huì )兒嘛！”可媽媽才不吃我這套。她生氣地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快點(diǎn)，不然就不讓你看書(shū)了！”我只好起身，心里冒出了一個(gè)主意，趁媽媽不注意時(shí)，偷偷摸摸地把書(shū)拿了起來(lái)，隨后就跟著(zhù)媽媽去吃飯了。

　　面對桌上的飯菜，我連看都沒(méi)有看一眼，就又坐下埋頭看書(shū)了。媽媽見(jiàn)了，大聲說(shuō)道：“不要看書(shū)了！吃飯！”看看媽媽那生氣的面龐，我只好吃飯，但我還是邊吃邊看，我正看到了精彩片段，就隨手把筷子浸在醬油里了，興奮地把筷子拿起晃了幾下，那醬油就撒在了我的.白衣服上。媽媽看見(jiàn)了，更加生氣了，毫不留情地把書(shū)沒(méi)收了，我依依不舍地看著(zhù)那本書(shū)。媽媽那憤怒的眼神望著(zhù)我，我只好乖乖地吃飯了。我快速吃完飯，然后拿回了那本書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)，似乎在書(shū)的海洋里暢游！

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)就像一把智慧鑰匙，也像一盞明燈，讓我獲取了很多知識！

我與書(shū)的故事作文9

　　小學(xué)生們都看過(guò)許多書(shū)，我也看過(guò)許多書(shū)，其中有一本書(shū)我十分喜愛(ài)它，直到現在我還保存著(zhù)它。它的名字叫做——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　我為什么喜歡這本書(shū)呢?因為這本書(shū)里面的每一頁(yè)都會(huì )告訴我們許多的.知識，讓我們的知識豐富起來(lái)。，例如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》中有兔子的眼睛為什么是紅的就是因為兔子太懶惰了。那一天，動(dòng)物王國的動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)在遠處有個(gè)七彩洞，這七彩洞里面有七種顏色的畫(huà)筆，把這些七彩顏色的畫(huà)筆涂在自己的身上漂亮極了!于是，動(dòng)物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由于小兔子還沒(méi)起床，所以動(dòng)物們便商量著(zhù)一起去叫小白兔，讓他趕快起床�？墒菬o(wú)論大家怎么叫他他都不醒，動(dòng)物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動(dòng)物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的回到了動(dòng)物王國，動(dòng)物們回到了自己的家才想起了小白兔，動(dòng)我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來(lái)后大吃一驚，才知道動(dòng)物們都去了七彩洞，而他沒(méi)有去，他就大聲的哭了起來(lái)，到了最后小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個(gè)故事中知道做人不應改懶惰。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們是否也喜愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)呢?

我與書(shū)的故事作文10

　　書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是窗戶(hù)。讀書(shū)是一種享受，每當我看完一本書(shū)，那里面豐富多彩的內容與知識，總會(huì )讓我們的心靈充滿(mǎn)愉悅之情。書(shū)籍能引導我們登上知識的殿堂，書(shū)籍能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)記能快樂(lè )我們的大腦，暢游在幻想之中......

　　在家里，爸爸媽媽都稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”，因為我每天一有空，就抱著(zhù)書(shū)“啃”，這時(shí)，媽媽做好飯了，大叫：“開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了，過(guò)會(huì )兒菜就涼了�！卑职旨贝掖业刳s到飯桌前，迫不及待的想吃，：“上了一個(gè)早上的班，望著(zhù)這些飯菜，哎呀，真香啊，你要是再不過(guò)來(lái)吃，可要被我們吃光啦�！蔽艺�津津有味的品嘗著(zhù)書(shū)，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我向飯桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜歡吃的食物，我急忙跑過(guò)去夾了飯菜，又急忙跑了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)書(shū)又看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽氣憤的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)吃飯，我就把你的書(shū)沒(méi)收了�！蔽衣�(tīng)到要把書(shū)沒(méi)收了，心里一害怕，就趕緊把書(shū)放在桌子上，去湊近飯桌吃飯。我大口大口的'吃著(zhù)，想幾天餓了的狼得到食物一般，吃完了好看書(shū)。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了孫悟空找到我，叫我和他一起把師傅救出來(lái);又看見(jiàn)林黛玉哭喪著(zhù)在一座墳前守著(zhù)，還有豬八戒、劉備、小木偶、也都來(lái)找我，和我商議一些大事情�！安缓昧�，劉向被抓走了，在后天將要殺頭.....”啊·，我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。

　　我與書(shū)的故事就是這樣，千變萬(wàn)化，書(shū)與我的生活緊緊相連，是它，把我的生活點(diǎn)亮，是它，把我的知識豐富。

我與書(shū)的故事作文11

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話(huà)說(shuō)進(jìn)了我的心里，我每天都要讀書(shū)，只要有空閑的時(shí)間就會(huì )一直看。

　　記得上一次，我去同學(xué)家里玩，我一進(jìn)她的家門(mén)，就發(fā)現里面有好多書(shū)，原來(lái)，她知道我愛(ài)讀書(shū)，便把她家所有好看的書(shū)都搬了出來(lái)，我一把撲向那里，捧起一本書(shū)就全神貫注的看了起來(lái)，當然，她也不會(huì )閑著(zhù)，陪著(zhù)我一起看了起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我的肚子也以餓得饑腸轆轆，看了看表，才知道已經(jīng)六點(diǎn)多了，我趕緊跟朋友借了八本書(shū)，急匆匆地直往家里沖，誰(shuí)知，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是，我便坐在家門(mén)口，繼續看起書(shū)來(lái)了。

　　有一次，我和媽媽出門(mén)逛街，買(mǎi)了好多衣服，我看見(jiàn)新開(kāi)張了一家書(shū)店，便想：家里的書(shū)我都看了好幾遍了，這次，我一定要讓媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)。說(shuō)辦就辦，我提著(zhù)衣服，穿過(guò)馬路，沖進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)了一本陽(yáng)光姐姐新出版的一本小說(shuō)，就坐在椅子上津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)，媽媽跟過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“快走吧，要看書(shū)回家看�！蔽野堰@話(huà)當成了耳邊風(fēng)，繼續漫游在書(shū)的`海洋里，媽媽見(jiàn)勢，搞笑的說(shuō)：“再看下去真的變成小書(shū)蟲(chóng)了�！边@話(huà)把我逗得哈哈大笑，便說(shuō)道：“想讓我回家也可以，但必須給我買(mǎi)幾本書(shū)�！眿寢専o(wú)話(huà)可說(shuō)，就給我買(mǎi)了四本書(shū)，這下，我一定要快點(diǎn)把它看完。

　　讀書(shū)，是一種生活的樂(lè )趣，也是一個(gè)邁向成功大門(mén)的關(guān)鍵!

我與書(shū)的故事作文12

　　關(guān)于我和書(shū)的故事，這要從我剛上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。剛上幼兒園的時(shí)候我還一個(gè)字都不認識，那時(shí)候首先接觸到的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)，老師告訴我們認識圖畫(huà)上和各種事物我那時(shí)候感覺(jué)很新奇，那么多花花綠綠的圖案讓我第一次認識到我的生活是那么的豐富多彩。

　　隨著(zhù)我不斷的長(cháng)大，我告別了快樂(lè )的幼兒園。我走進(jìn)了小學(xué)的課堂，我的心情好激動(dòng)，因為學(xué)校給我發(fā)了很多的新書(shū)，我將正式和書(shū)成為好朋友。記得有一次爸爸聽(tīng)說(shuō)我要讀課外書(shū)籍，很贊同。第二天給我買(mǎi)了《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、和《神話(huà)故事》。

　　從此，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。我喜歡《三國演義》里面的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡《神話(huà)故事》的神奇詭異，喜歡探險故事緊張與驚險。我也喜歡讓人開(kāi)心快樂(lè )的漫畫(huà)書(shū)。

　　爸爸經(jīng)常告訴我要好好讀書(shū)，多讀有益的書(shū)。我認為讀書(shū)是我一件很重要的事情，因為書(shū)可以開(kāi)闊眼界。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采，科技發(fā)達，國力強盛……讓我們一起認真的讀書(shū)吧!

我與書(shū)的故事作文13

　　我非常喜歡讀書(shū)，比如說(shuō)《打補丁的飛蝶》、《我有一座彩虹橋》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，大街上打出都是賣(mài)西瓜的人，唯獨一個(gè)賣(mài)菠蘿的攤位吸引了我的眼球，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想吃菠蘿�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！被丶液笪移炔患按�地把菠蘿切開(kāi)，一吃吃了好幾塊兒，可不一會(huì )我的`嘴開(kāi)始疼了，就像無(wú)數個(gè)針扎了一樣。我趕緊跑去問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)：“不知道呀！你可以去查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！”我打開(kāi)書(shū)看目錄，找到關(guān)于菠蘿的那一頁(yè)，原來(lái)菠蘿中含有一種叫做菠蘿酶的成分，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以分解蛋白質(zhì)，水解“肌肉組織”，幫助食物消化，也因此會(huì )讓部分人產(chǎn)生過(guò)敏反應。我看完后才知道，書(shū)上還說(shuō)要用鹽水泡過(guò)就不澀了，我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屧谒�里放了一點(diǎn)鹽，我把菠蘿放鹽水里泡了一會(huì )兒，一吃果然不澀了！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)吃菠蘿這件小事，讓我明白了讀書(shū)不僅能讓我們學(xué)習到很多知識，還能讓我們明白很多道理！

我與書(shū)的故事作文14

　　如果你來(lái)到我的房間，第一眼看到的肯定是兩個(gè)大大的'書(shū)架，算算差不多已經(jīng)有一兩百本書(shū)了。

　　一個(gè)星期天，我的兩個(gè)弟弟來(lái)我家玩，開(kāi)始我和他們倆一起玩了一會(huì )兒，感覺(jué)他們太小和他們玩沒(méi)意思，我就一個(gè)人去看電視了，過(guò)了一會(huì )兒我去看他們，不看不知道，一看嚇一跳，連忙大叫起來(lái)：“舅媽?zhuān)瑢殞毎盐业臅?shū)撕掉了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我忍不住哭了起來(lái)，舅媽趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事?書(shū)撕掉了，馬上舅媽再給你去買(mǎi)一本�！蔽艺f(shuō)：“這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物，不怎么好買(mǎi)，我們跑了幾個(gè)店，好不容易才買(mǎi)到的�！毕胂肟赡苜I(mǎi)不到這本書(shū)了，我更放聲大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，也跑了過(guò)來(lái)，知道了事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)：“沒(méi)事，男子漢哭什么，哭也解決不了問(wèn)題呀!應該想辦法解決是不是，你想想現在應該怎么辦呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我停止了哭泣：“對呀!哭也沒(méi)用,看看能不能把它粘起來(lái),如果實(shí)在粘不起來(lái),就只有再去買(mǎi)一本了�！眿寢屨f(shuō)：“對嘛!這樣事情不就解決了�！弊罱K沒(méi)粘起來(lái)，媽媽帶著(zhù)我又去那個(gè)書(shū)店，正好老板只剩下最后一本了，太幸運了!

　　我拿著(zhù)這本書(shū)，如獲至寶，心里想著(zhù)要更加珍惜這本書(shū)。

我與書(shū)的故事作文15

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而今天，我在這里說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的食品，餓了去啃一啃書(shū)中的內容就飽了。

　　書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)的指路明燈，是人類(lèi)最忠誠的`朋友。只有與書(shū)交好朋友，才能得到知識。

　　有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著(zhù)點(diǎn)，下了雨把衣服收起來(lái)。我答應了媽媽?zhuān)�心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒(méi)意思，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。我正興致勃勃地看著(zhù)，卻不知我已經(jīng)掉進(jìn)了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰(shuí)知我完全地掉進(jìn)了知識的海洋里。直到，媽媽上班回來(lái)，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說(shuō)：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來(lái)已經(jīng)快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時(shí)間都干嗎了？”我委屈地說(shuō)：“我在看書(shū)了�！眿寢�?zhuān)骸澳阌珠_(kāi)始看你的破書(shū)了是吧？你是不是又想讓我罰你一個(gè)月不許看書(shū)是不是？”我說(shuō)：“我那又不是破書(shū)，再說(shuō)了，讀書(shū)其實(shí)有許多好處了，比如：提高我的寫(xiě)作能力就能提高我的語(yǔ)文成績(jì)了！……”媽媽說(shuō)：“啊，瑤瑤，讀書(shū)真的有這些能力嗎？”我說(shuō)：“媽媽可不是呢！”媽媽說(shuō)：“那好！你看吧！”

　　我在書(shū)中的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，似乎與每一部小說(shuō)、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè )。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分。

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