我和書(shū)的故事作文(20篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我和書(shū)的故事作文(20篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事作文1
我之所以能當選班級的學(xué)習委員，是因為我是個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的人。
平時(shí)我是個(gè)活潑的人，若閑著(zhù)沒(méi)事，就像一只淘氣的小貓，遇上誰(shuí)，都要和他玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。但只要一看起書(shū)，我就會(huì )立刻變得安安靜靜，任憑誰(shuí)怎么叫我，我都對他不理不睬。
其實(shí)，還沒(méi)上小學(xué)，我就對圖畫(huà)書(shū)情有獨鐘。上了小學(xué)，學(xué)習了拼音，我就開(kāi)始看有注音的書(shū)�，F在我什么書(shū)都看，我訂閱了各種書(shū)籍，每次去書(shū)店看書(shū)，遇到好書(shū)也會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。我家的書(shū)架￡有六七百本書(shū)，書(shū)架被擠得嚴嚴實(shí)實(shí)的。一天下午，我去新華書(shū)店看書(shū)。一到那兒就抓起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，從上次的六十七頁(yè)繼續看，看得如癡如醉。直到媽媽上樓來(lái)找我時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我居然傻傻地站了四五個(gè)小時(shí)！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽以诤芏啾荣愔袓渎额^角，也是因為我愛(ài)看書(shū)。開(kāi)學(xué)初，我們五、六年級舉行了聽(tīng)寫(xiě)大賽，每班推薦3名同學(xué)，我毫無(wú)懸念地被選中。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我沉著(zhù)冷靜，因為課外書(shū)看得多，聽(tīng)著(zhù)老師念的.詞語(yǔ)，我是得心應手，這都是課外讀物的饋贈。比賽結果出來(lái)，跟六年級的第一名只有一分之差，雖然屈居第二，但我雖敗猶榮。
除了愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)以外，我還會(huì )保養書(shū)呢！我家的小書(shū)柜，里面的書(shū)都擺放得整整齊齊。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，我的書(shū)沒(méi)有折痕，也不會(huì )皺巴巴，頂多有一些圈圈點(diǎn)點(diǎn)。愛(ài)書(shū)的人，就應該會(huì )好好地保養書(shū)。
開(kāi)卷有益，愛(ài)看書(shū)是個(gè)好習慣，希望愛(ài)看書(shū)的人都能成為好朋友，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事作文2
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓對中國的歷史不太了解的我愛(ài)不釋手。我貪婪地讀著(zhù)書(shū)，眼前仿佛浮現了這樣一幅幅畫(huà)面：越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格訓練他的軍隊。報仇雪恨的時(shí)刻終于到了，越國軍隊在戰場(chǎng)上英勇奮戰，戰勝了吳國，奪回了他的國家。
神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他爬遍了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農百草》，并給百姓們帶來(lái)了可種植、可食用的'五谷……我發(fā)現這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )浮想聯(lián)翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著(zhù)評價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)故事令我意猶未盡，我還會(huì )多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的情感隨著(zhù)書(shū)中的情節變化著(zhù)，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而傷心;時(shí)而驚奇，時(shí)而憂(yōu)慮。
我看得津津有味，并為我找到了這么好的讀書(shū)方法而欣喜不已，竟忘記了放在抽屜里的紙條——那是還書(shū)的期限。有一天，媽媽突然問(wèn)我：“你是不是該還書(shū)了?這都過(guò)了好長(cháng)時(shí)間啊�！薄鞍�?”我猛然想起那張紙條。打開(kāi)抽屜一看，都過(guò)了好長(cháng)時(shí)間。我焦急地和媽媽去圖書(shū)館還書(shū)，一路上忐忑不安地猜測著(zhù)應罰的費用。不知不覺(jué)就到了圖書(shū)館，我慢吞吞地走進(jìn)去，當得知應罰交20元時(shí)，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。完了，該挨吵了。果然，媽媽狠狠地訓了我一頓。我想忍住淚水，但不爭氣的淚水還是“跑”了出來(lái)。
這算是一個(gè)教訓，從此，我再也不會(huì )忘記及時(shí)還書(shū)了。
書(shū)是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道;書(shū)是一環(huán)新大陸，用心挖掘，總能挖出它的價(jià)值;書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出它的韻味。我愛(ài)讀書(shū)!
我和書(shū)的故事作文3
媽媽一直反對我看課外書(shū)，因為媽媽說(shuō)重要的是正課，看那么多課外書(shū)干嗎？所以我總是想盡辦法來(lái)看課外書(shū)。
當我看見(jiàn)媽媽關(guān)了燈，走出房間時(shí)，我用被子捂住頭，被子里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。（因媽媽有時(shí)會(huì )來(lái)查看，所以不得不用被子捂著(zhù)）幸好我早有準備：家中夜里竊讀必備工具————手電筒。當我正按動(dòng)開(kāi)關(guān)時(shí)，咦？怎么回事？沒(méi)電啦！電池，你可真會(huì )挑時(shí)間，偏偏挑這個(gè)時(shí)候沒(méi)電！沒(méi)辦法，我只好下床，穿起鞋，踮起腳尖，走到茶幾前，慢慢拉開(kāi)柜子。唰！柜子被我拉開(kāi)了，我急忙回頭，看看媽媽有沒(méi)有醒，好險。我拿了兩節電池，快速奔向房間，弄起手電筒。弄好了，我的心事十分激動(dòng)，終于可以看書(shū)了！一頁(yè)、兩頁(yè)我快樂(lè )的翻著(zhù)。
突然，我的被子被掀開(kāi)，我生氣地說(shuō)：“別弄！正看重點(diǎn)呢！”等等，好像有點(diǎn)不對勁。我的頭慢慢地往后看著(zhù)，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我的頭那么沉重過(guò)。
只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得大大的直盯著(zhù)我�！昂冒�！都十一點(diǎn)了！你還在這看課外書(shū)！被我發(fā)現了吧！你瞞不住媽媽的�！�
“嘿嘿，還說(shuō)瞞不住你，我上星期就開(kāi)始看了，怎么沒(méi)見(jiàn)你發(fā)現��？”我用手捂著(zhù)嘴，說(shuō)漏了！媽媽的臉繃得更緊了，眼睛似乎要瞪出來(lái)一樣�！罢n不好好看，看這些書(shū)，有什么用？沒(méi)收！”我只好心不甘情不愿的'把書(shū)交給媽媽�！爸厘e沒(méi)？以后還敢不敢看？”“知道了，以后不敢了�！薄斑�算誠懇，以后不許看啦！”說(shuō)完，媽媽扭頭走出門(mén)口。我一翻身，拿出枕頭的另一本，心里暗暗竊喜：嘿嘿，幸好我多拿了一本，媽媽也沒(méi)發(fā)現手電筒，可以繼續看了。媽媽怎么也不會(huì )知道我還有一本在藏在枕頭底下呢！我早已把剛才認錯的話(huà)忘得一清二楚了。
最后，我以成績(jì)告訴媽媽?zhuān)x課外書(shū)也是有好處的，所以我現在是光明正大地拿著(zhù)書(shū)在媽媽面前看，不用再偷偷摸摸了。
我和書(shū)的故事作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言一直陪伴著(zhù)我。書(shū)更是一位無(wú)聲的老師，耐心地引導我們，沒(méi)有任何怨言，它把所有的知識毫無(wú)保留地奉獻給我們人類(lèi)，讓我們人生的種子有了充足的陽(yáng)光、雨露和養料，使我們茁壯成長(cháng)，最后收獲成功的果實(shí)。
有一次寒假，那時(shí)的我，寫(xiě)作文比做任何作業(yè)都難。所以，媽媽把我送到了作文補習班。每次交作文時(shí)，我都只是勉勉強強寫(xiě)一頁(yè)紙而已，別的同學(xué)卻像打了雞血似的洋洋灑灑不停地寫(xiě)，只有我坐在那里咬筆頭。后來(lái)，媽媽買(mǎi)了一本課外書(shū)給我看，書(shū)中的內容豐富、精彩極了，令我愛(ài)不釋手。
從此以后，我便漸漸喜歡上了看書(shū)。每當我看完一本書(shū)，都會(huì )寫(xiě)一篇讀后感，漸漸地，我的`作文水平有了提高，在班上常常被語(yǔ)文老師拿出來(lái)當作例文誦讀，補習班的老師也贊不絕口：“這次，你寫(xiě)得很不錯，比起以前呀，你真是進(jìn)步不小呢！”
每當聽(tīng)到老師的表?yè)P，我像打足氣的皮球——一蹦三尺高。但是我沒(méi)有因此而驕傲，因為我知道：“虛心使用進(jìn)步，驕傲使人落后”，要一步一個(gè)腳印，練習好寫(xiě)作才重要。
彈指一揮間，快到了一年一度的全國冰心杯作文比賽。我為了做足充分的準備應賽，幾乎廢寢忘食，整天窩在房間里看各種各樣的書(shū)籍，好像中了書(shū)的毒、上了書(shū)癮一般，收集材料時(shí)嘗試寫(xiě)各種題材的作文。日復一日，我寫(xiě)的作文被媽媽裝訂成一本書(shū)，我就反反復復地品析。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀多練，才能寫(xiě)出好文章。
功夫不負有心人，在這次作文比賽里，我獲得了小學(xué)組二等獎，雖然沒(méi)有拿到一等獎，但是我一點(diǎn)也不灰心，我會(huì )再接再勵，爭取下次取得更好的成績(jì)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)會(huì )一直伴隨我，直到永遠……
因為它令我愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上了收集好詞佳句，使我養成了良好的寫(xiě)作習慣。
我和書(shū)的故事作文5
打開(kāi)書(shū)房的大門(mén)，迎面而來(lái)的是一陣陣書(shū)香。這個(gè)書(shū)房，記錄了我看書(shū)的成長(cháng)史。
幼兒園時(shí)，還不認字。陪伴我的便是漫畫(huà)書(shū)了。而這些漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)是由一些名著(zhù)以漫畫(huà)形式來(lái)呈現的。當時(shí)的我一定覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，媽媽跟我說(shuō)，我小時(shí)候看漫畫(huà)一天一本簡(jiǎn)直不在話(huà)下。在那時(shí)，書(shū)便和我有了一些淵源。
上了小學(xué)之后，漫畫(huà)書(shū)已遠遠不能滿(mǎn)足我了。我開(kāi)始看起了以文字為主的小說(shuō)。比如當時(shí)十分火爆的《怪物大師》《查理九世》什么的。開(kāi)始漸漸感覺(jué)到了小說(shuō)的魅力。到了五年級之后，發(fā)現小說(shuō)不夠滿(mǎn)足于我了。我漸漸開(kāi)始看起了一些有深度的書(shū)，比如高爾基的`《童年》，《綠山墻的安妮》這些外國名著(zhù)漸漸進(jìn)入了我的視野，我也感受到了外國與中國在某些文化上的差異，了解到了國外的種種習俗，知道了各種值得我去學(xué)習的修辭手法，讓我的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力都有所提升。
上了初中，我便開(kāi)始接觸到了有歷史性的一些書(shū)籍了。比如老舍的《駱駝祥子》仿佛讓我坐著(zhù)時(shí)光機回到了那個(gè)腐朽的舊中國，看到了人力車(chē)夫的悲慘。而這些書(shū)籍，也越來(lái)越需要時(shí)間的打磨，而去讀懂它們了。但其實(shí)，讀書(shū)讀得越多，便會(huì )感覺(jué)到發(fā)現其中那種奧秘的興奮感了。
在書(shū)房?jì)壤@了一圈，我仿佛回顧了從出生到現在的自己。陣陣書(shū)香一直圍繞著(zhù)我，不同的階段，有不同的香味。而它們交雜在一起，便是自己與書(shū)之間的美好回憶。
身邊的一切，萬(wàn)物都會(huì )過(guò)時(shí)。唯有知識，是永不會(huì )過(guò)時(shí)的。我愿意繼續在書(shū)中尋覓知識，尋覓那一縷芳香。
我和書(shū)之間的故事，永不會(huì )停止。
我和書(shū)的故事作文6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧。我捧起書(shū)，就像餓虎撲食般，如饑似渴�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話(huà)用在我身上可謂是名副其實(shí)。
我的`好習慣，還是靠老爸的書(shū)房幫我養成的。老爸的書(shū)房里總是書(shū)香四溢，書(shū)本整整齊齊地擺在書(shū)柜中，應有盡有。聞著(zhù)書(shū)香，我總有一種說(shuō)不出的踏實(shí)感。
為此，我成了為書(shū)“赴湯蹈火，在所不辭”的“小書(shū)蟲(chóng)”。
一次，吃過(guò)晚飯后天色已晚，我突然記起最喜歡的書(shū)今天出版了！可天都黑了，老媽會(huì )同意我出去嗎？俗話(huà)說(shuō)得好：“知己知彼，百戰百勝�！蔽覜Q定先試探一下老媽。我小心翼翼地問(wèn)：“老媽?zhuān)绻旌诹�，但是我要出去，你�?huì )同意嗎？”“當然，我是絕不同意的。不過(guò)得看是什么情況了……”老媽漫不經(jīng)心地回答，“怎么？你又想跑到書(shū)店去？然后沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔？讓我和你老爸又‘興師動(dòng)眾’到處找你嗎？上次我就把附近的大小書(shū)店都逛了個(gè)遍，就差掘地三尺了才找到你！”老媽變得有些警惕，這種情況她經(jīng)常遇到。我立刻跑到鞋柜旁，換上了運動(dòng)鞋，來(lái)個(gè)先斬后奏，說(shuō)：“老媽?zhuān)彝盹埑远嗔�，想出去散散步消消食！”我做賊心虛。老媽狐疑道：“我跟你一起去吧？”“不，不用了，天剛黑，我散步半個(gè)小時(shí)就回來(lái)，絕不會(huì )超時(shí)……不然我就不去了�！蔽亦阶烊鰦傻��！昂冒�，半個(gè)小時(shí)內回來(lái)，要是超時(shí)，就沒(méi)有下次了！”“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我把手伸進(jìn)儲蓄罐，抽出一張鈔票和幾枚硬幣�！斑旬�！”這時(shí)，硬幣不合時(shí)宜地掉了出來(lái)。老媽眉頭一皺，瞳孔收緊：“什么？以出去散步為借口，實(shí)際上是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，是不是！”……
在我的堅持下，老媽最終陪我去了書(shū)店。
哈哈，我和書(shū)的故事永遠沒(méi)有終點(diǎn)……
我和書(shū)的故事作文7
我有許多好朋友，它們給我帶來(lái)了歡樂(lè )和智慧。它們肚子里的學(xué)問(wèn)可多了!
每次我有什么問(wèn)題，都要去請教它們。它們是誰(shuí)呢?它們就是書(shū)!
我一歲多的時(shí)候，就拿著(zhù)《學(xué)數數》這本書(shū)津津有味地讀：“1、2、3、4……”我把它讀得滾瓜爛熟。別人都夸我聰明，我可高興了!
我兩、三歲的時(shí)候，就抱著(zhù)《認拼音》、《兒歌》如饑似渴地看呀讀呀的，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“小蝌蚪，小尾巴，游來(lái)游去找媽媽……”我對書(shū)有了更深的認識，也就更加喜歡它們了。
我五歲的時(shí)候，就開(kāi)始讀故事書(shū)了：《狼和小羊》、《大氣球》、《小貓和小狗的故事》……我從書(shū)里知道了許多有趣的事，也知道了各種東西的用處……書(shū)成了我唯一的朋友。
六歲的`我上了一年級，從來(lái)都沒(méi)有和它們分開(kāi)過(guò)。我獲得了更多的知識。在我的書(shū)中，作文書(shū)最多。我最喜歡看作文書(shū)了!
寫(xiě)作文是我的特長(cháng)。我寫(xiě)了很多作文。我在背《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》時(shí)被感染了，也寫(xiě)上了詩(shī)。媽媽看了看說(shuō)：“你真棒!
”爸爸看了看說(shuō)：“還蠻不錯的嘛!
”那是，我心里別提有多高興了!
我喜歡書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我上廁所時(shí)讀書(shū);晚上在被窩里，拿著(zhù)小手電也偷偷地讀書(shū)……我每次專(zhuān)心致志地讀書(shū)，仿佛忘記了周?chē)囊磺�。一次，媽媽竟在廁所里翻出了好幾本�?shū)!
爸爸叫我“書(shū)呆子”，媽媽喊我“小書(shū)蟲(chóng)”。我覺(jué)得也是，我就是一只“蟲(chóng)”!
書(shū)，我的好朋友;書(shū)，我的好老師!
我與書(shū)的故事，講也講不完。這就是我的好朋友——書(shū)!
我和書(shū)的故事作文8
在我眼里，書(shū)是可以讓你從中學(xué)到知識的，就像是一種營(yíng)養飲料，可以使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
小時(shí)候，因為我還不會(huì )看那些比較深的書(shū)籍，于是便一開(kāi)始就選擇了閱讀“小人書(shū)”，這些“小人書(shū)”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話(huà)本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學(xué)習辨別善惡，美丑。這些“小人書(shū)”就像是領(lǐng)導著(zhù)我長(cháng)大后看小說(shuō)的領(lǐng)路燈。
上了小學(xué)之后，我便開(kāi)始逐漸不滿(mǎn)足與讀“小人書(shū)”的范圍，于是便開(kāi)始找一些容易讓人明白的文章來(lái)閱讀，一年級時(shí)，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開(kāi)始買(mǎi)了有拼音的書(shū)來(lái)給我閱讀，一個(gè)個(gè)拼音就像是一個(gè)個(gè)音符，在奏出美妙的音樂(lè )，雖然讀起來(lái)比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè )趣，通過(guò)那優(yōu)美的文字，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對書(shū)的興趣變得更強烈了!
這些書(shū)放在佳麗，有時(shí)做完了功課之后便拿出來(lái)閱讀，常常令人忘記了時(shí)間，有時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)參考，經(jīng)常去自己地閱讀，一些小說(shuō)里的`人物和故事就更加值得我去學(xué)習，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個(gè)學(xué)習的好榜樣，這些書(shū)讀起來(lái)使我明白了一個(gè)道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來(lái)仿佛讓我感到輕松，在翻來(lái)覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達的道理，讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，閱讀的書(shū)變得越來(lái)越多，只要一有時(shí)間，我便會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，現在，我已經(jīng)升上了初一，便開(kāi)始閱讀起小說(shuō)來(lái)，如：《童年》《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》……這些書(shū)無(wú)疑是在帶給我知識，給我帶來(lái)一種滿(mǎn)足，也帶給我精神、力量。
書(shū)本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂(lè )趣，豐富人生。
書(shū)，是我通向人生的一個(gè)指路明燈，也是在學(xué)習路上幫助我解決每一個(gè)困難的好助手，我要把讀書(shū)的好習慣堅持，向新奇的世界進(jìn)發(fā)!
我和書(shū)的故事作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記得我也在那本書(shū)中看到書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我和書(shū)算是老朋友了，可書(shū)在我的身邊就會(huì )變得非常的不幸。不信？那你就繼續往下看吧。
我愛(ài)讀書(shū)，走路在看書(shū)、坐車(chē)在看書(shū)、吃飯在看書(shū)、睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)、偶爾在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也是一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習慣不怎么好，但是，有我的地方就有書(shū)，正因為我這樣的愛(ài)書(shū)，所以它們才會(huì )遭到了厄運。
一次我一邊喝水，一邊看書(shū)，一不小心，水花四濺，弄得滿(mǎn)書(shū)全是，就像給書(shū)洗了個(gè)冷水澡，不知道書(shū)會(huì )不會(huì )感冒哇？一次我邊走路邊看書(shū)，沒(méi)發(fā)現前方不遠處有個(gè)小水溝，結果腳下一滑，書(shū)又飛了出去，不偏不倚的'正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書(shū)被我弄得又臟又濕的，這還是我的書(shū)嗎？水為什么老是喜歡我的書(shū)呢？難道我的書(shū)真的就那么漂亮嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著(zhù)書(shū)上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過(guò)。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書(shū)就不會(huì )起皺紋了。對啊，水在0度以下就會(huì )結冰，然后會(huì )慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書(shū)放在冰箱時(shí)讓它結冰呢？我不禁高興得喊了起來(lái)。哈哈我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請吉尼斯世界紀錄呢？或者去申請個(gè)諾貝爾獎呢？同時(shí)我又擔心起我的書(shū)來(lái)，在正常的溫度下書(shū)被浸濕了，干后會(huì )起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì )不會(huì )皺了呢？我連續幾個(gè)星期的試驗下來(lái)，一本平整得書(shū)出現在了我的手上�？茖W(xué)真的是很奧妙��！以后我會(huì )盡力不讓我的愛(ài)書(shū)在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛(ài)書(shū)的故事，書(shū)——可以讓我在上面學(xué)會(huì )好多東西，掌握到好多現實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識，我愛(ài)我的書(shū)，它永遠是我的好朋友。
我和書(shū)的故事作文10
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì )讓媽媽買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì )搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì )的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的.范圍，我開(kāi)始接觸童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì )不會(huì )失誤呀，主人公要是失敗的話(huà)，他的朋友也會(huì )遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因為多讀書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識，有時(shí)會(huì )讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，自始至終的陪著(zhù)我去攀登座座知識的高峰，它讓我了解社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，書(shū)只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文11
時(shí)間過(guò)得飛快，當孩子的第一聲啼哭劃過(guò)世界長(cháng)空的時(shí)候，我就成了一位母親，轉眼已經(jīng)三年多了，一直探索如何做好一個(gè)母親。最近我讀了一本書(shū)——《因為我是媽媽》，來(lái)學(xué)習怎樣做一位母親，怎樣教育好孩子。
《因為我是媽媽》講的是一位母親通過(guò)二十多年苦心教導、堅強的意志，培養一個(gè)腦癱兒從小學(xué)讀到高中并上了大學(xué)。當他寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，她已得了腎衰竭。他最大的愿望不是治療自己的病，而是希望將她這二十多年的經(jīng)驗與大家分享：“使所有病殘的男孩子得到應有的治療，受到良好的教育，長(cháng)大能像正常一個(gè)人一樣地工作、生活；讓所有的媽媽們都舒展眉頭笑起來(lái)”。這位母親不愿別人用偉大形容她。她說(shuō)她只是做了一個(gè)母親應該做的。但我覺(jué)得除了“偉大”，沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)能準確的形容她。
其實(shí)每個(gè)母親都是普普通通的女人，她們日復一日，年復一年地呵護、養育著(zhù)孩子；她們失掉了自己的青春年華；她們可以?huà)仐壱磺�，卻獨獨不能拋棄孩子。每一個(gè)孩子都是母親用心血與生命撫養長(cháng)大的。這就是母親的偉大。
同樣作為一位母親，我能更加深刻的體會(huì )到殘障孩子母親的不易。在我們享受家庭的'溫暖的同時(shí)，不要忘記正在經(jīng)歷痛苦與磨難，奮斗與抗爭殘障孩子的母親。我們生活在同一片藍天下，不要歧視、不要冷漠。我真心的希望更多的人能讀到這本書(shū)，更多的人去關(guān)注殘障孩子。讓殘疾人感到社會(huì )的關(guān)懷，并得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
在此我愿與姐妹們共勉，遇到困難時(shí)要堅強，用肩膀撐起我們的家，因為我們是媽媽?zhuān)?/p>
我和書(shū)的故事作文12
書(shū)，是我們的朋友，在我難過(guò)時(shí)可以向它傾訴；書(shū)，是一縷清風(fēng)，在我炎熱時(shí)給我帶來(lái)清涼；書(shū)，是一盞明燈，在我迷路時(shí)為我指引方向；書(shū)，是一把神奇的鑰匙，給我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……
我讀過(guò)許多的書(shū)，有冰心的《繁星。春水》；�？颂K佩里的《小王子》；林海音的《城南故事》等等。從小到大，從簡(jiǎn)短的繪本到四大名著(zhù)，只覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。
一、二年級時(shí)，繪本書(shū)給我留下了深刻的'印象，讓我對看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也對我的愛(ài)好給予了大力的支持，經(jīng)常帶我到書(shū)店看書(shū)和選購書(shū)。那時(shí)我還不懂得怎么選書(shū)，媽媽就把書(shū)中的內容讀給我聽(tīng)，如果感興趣，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)。
三、四年級時(shí)，我漸漸長(cháng)大了，也可以自己選書(shū)了。剛買(mǎi)回來(lái)的幾本新書(shū)我特別感興趣，有一次，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想：媽媽給我買(mǎi)的這幾本新書(shū)會(huì )是些什么內容呢？唉！好想看一看呀！過(guò)了一會(huì )兒，我又想：就看一會(huì )兒應該沒(méi)什么吧！于是，我拿起一本課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)，可誰(shuí)知，剛一看就入迷了，里面的文字好象有磁力，讓我看了一個(gè)又一個(gè)故事……時(shí)間如流水一般過(guò)去了，當我看完許多個(gè)故事后才反應過(guò)來(lái)，天��！媽媽馬上就要回來(lái)給我檢查作業(yè)了！我急得象熱鍋里的螞蟻，我趕緊補做自己還沒(méi)有做完的作業(yè)，雖然字跡潦草，但還是在最短的時(shí)間里把作業(yè)補完了。
媽媽回來(lái)了，看到我字跡潦草的作業(yè)，臉頓時(shí)陰了下來(lái)。媽媽把我批評了一頓，但沒(méi)有打我，并告訴我：讀書(shū)是好的，可是要在恰當的時(shí)候讀才行。我明白了，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤了。
現在，我也知道了讀書(shū)對于學(xué)習生活的重要性，更明白了媽媽為什么那么支持我，培養我讀書(shū)，也領(lǐng)悟了冰心老人說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的含義。
讓我們認真讀書(shū)吧，去深入主人翁的心靈，去感悟作者的筆觸，去積淀人生的財富吧！
我和書(shū)的故事作文13
自從老師給我買(mǎi)了四大名著(zhù)，我最喜歡看施耐庵寫(xiě)的水滸傳，里面的故事老是吸引著(zhù)我，直到有了這本書(shū)，我才懂得了讀書(shū)是一種享受的滋味，但是課間讀書(shū)的時(shí)光總是那么的短暫，一轉眼就過(guò)去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國演義
有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，里面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會(huì )兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，然后折個(gè)角，為了下課的時(shí)候能接著(zhù)看，我總感覺(jué)下課看書(shū)的時(shí)間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，里面有許許許多多關(guān)于行俠仗義的事，自從買(mǎi)了這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )，里面有許許多多的故事吸引著(zhù)我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我，真是每天下課就會(huì )情不自禁的看是一頁(yè)兩頁(yè)，才能安心的上課，我看書(shū)的.理由是，我可以從書(shū)中找到一些樂(lè )趣，還可以從書(shū)中找到一些無(wú)窮的智慧，里面我最喜歡黑旋風(fēng)李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他為了給母親報仇，殺死了四只老虎一開(kāi)始他不是道理歸說(shuō)的話(huà)是假的，就給他錢(qián)讓他回家養自己的娘讓她改邪歸正，里面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領(lǐng)，各有各的精彩故事，要是有充足的時(shí)間該多好��！我真想一口氣讀完它。
我真喜歡水滸傳這本書(shū)，是它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
我和書(shū)的故事作文14
一次偶然的看書(shū)，竟使我從不喜歡看書(shū)變成了喜歡看書(shū)。你是不是很羨慕呀！不過(guò)也有可能你會(huì )哈哈大笑。
這天，我在客廳里看電視，過(guò)了好久好久，爺爺說(shuō)：“不能看好久的電視，要不然電視“爺爺”就要受不了了。趕快去睡一下覺(jué)，睡完之后再去看書(shū)�！钡鋵�(shí)我恨不得一直睡覺(jué)，因為我最怕看書(shū)，一看到書(shū)就頭暈腦脹！
所以我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，拿出一本書(shū)，那一刻，全身上下都反抗著(zhù)，已經(jīng)受不了的心臟說(shuō)：“不要把他拿過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被折磨得喘不過(guò)氣。書(shū)就是一個(gè)惡魔！”不過(guò)，我也不得不看書(shū)，要不然就達不到爺爺的要求玩不了電腦。
所以在電腦的誘惑下，我就把書(shū)拿過(guò)來(lái)看了，我對自己說(shuō)，就看一下，1分鐘，4分，8分鐘，12分鐘，24分鐘，30分鐘奇跡出現了，天知道我一直在看書(shū)，等到吃飯了，我才依依不舍的離開(kāi)書(shū)本“媽媽”的懷抱。如果跟以前擱在一塊，真的差的`太遠了，以前看完書(shū)我會(huì )想：終于熬過(guò)了惡魔的手掌心�，F在卻在想：天使，不要離開(kāi)我��！
吃完飯之后，我就去了書(shū)房，誒？我書(shū)呢？我在書(shū)房翻來(lái)覆去的找了一遍。但還是沒(méi)有，我就去問(wèn)爸爸，他不知道，幾乎家人全被問(wèn)光呢�？墒菦](méi)有找到書(shū)，我沒(méi)找到書(shū)就睡不好覺(jué)。呀！終于找到了，原來(lái)在書(shū)包底下��！你這個(gè)書(shū)“寶寶”你以為就找不到你了嗎，太天真了。于是我就繼續書(shū)房里看書(shū)。
睡覺(jué)的時(shí)候我把書(shū)拿到床上去看書(shū)，到10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)關(guān)掉了燈，而我，仍然意猶未盡
這本書(shū)，就是《魯濱遜漂流記》！
我和書(shū)的故事作文15
書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日了的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的寶座……。我喜歡讀書(shū)，書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月。
媽媽就帶我去買(mǎi)了《嬰兒畫(huà)報》，讓我翻著(zhù)玩。我拿著(zhù)書(shū)在屋里到處跑，一邊跑一邊翻著(zhù)書(shū)玩，可高興了，但是內容一點(diǎn)也不知道。后來(lái)，我長(cháng)大一點(diǎn)，媽媽又帶我買(mǎi)了《東方娃娃》，媽媽見(jiàn)我看不懂，就給我念。我喜歡書(shū)上可愛(ài)的小動(dòng)物，喜歡書(shū)上一個(gè)個(gè)手工。每天，我都纏著(zhù)媽媽給我講故事。我的兒童時(shí)代就是在書(shū)中度過(guò)的。
我上小學(xué)了，每天趁中午回家吃飯時(shí)，就嚷嚷著(zhù)，讓外婆給我講故事。外婆就照著(zhù)故事書(shū)上念。我為小動(dòng)物的遭遇牽腸掛肚，為小女孩的死浮想聯(lián)翩。故事書(shū)的故事過(guò)了不久就念完了，我仍然要外婆給我念故事，外婆只好編故事。她一邊編，一邊笑。我不懂，也跟著(zhù)傻笑。
再后來(lái)，我能自己看書(shū)了，我又訂了《小百科》�！缎“倏啤飞霞扔泄适�，又有科學(xué)常識，還有笑話(huà)，它讓我愛(ài)不釋手。我每天放學(xué)回家都要看，每次都想一口氣看完。
我又長(cháng)大了。故事之類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始看小說(shuō)。我看見(jiàn)電視上的《射雕英雄傳》好看，就找來(lái)《射雕英雄傳》的書(shū)看。洪七公、郭靖、黃蓉、周伯通、黃藥師的好功夫是我贊不絕口；歐陽(yáng)鋒、歐陽(yáng)克、楊康的耳光滿(mǎn)盈是我恨之入骨。最后，郭靖華山論劍的天下第一踩是我滿(mǎn)意地笑了。
媽媽還給我買(mǎi)了《水滸傳》。我很喜歡梁山上的英雄好漢。我喜歡李逵的天真粗魯；喜歡武松的`行俠仗義，但我更喜歡魯智深的見(jiàn)義勇為。魯智深從三拳打死鎮關(guān)西，為民除害，我就十分喜歡他。他還在野豬林里救了林沖，可謂重情重義。他最終成了佛。在六和寺中，他雙手合攏，雙腳交叉，作出念經(jīng)的樣子，升天了。我為此而深深地感動(dòng)。平時(shí)不念經(jīng)的和尚卻真正的成了佛！
我越長(cháng)越大，我發(fā)現我也越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我永遠的朋友！
我和書(shū)的故事作文16
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就像一把能夠打開(kāi)知識大門(mén)的“金鑰匙”，書(shū)能讓我們變得更聰明。
我很喜歡看書(shū)，媽媽給我起了一個(gè)外號小書(shū)魚(yú)，因為我就像一條在書(shū)的海洋里遨游的小魚(yú)，我看的閑書(shū)有：《查理九世》、《木偶奇遇記》、《淘氣包馬小跳》等，你想知道我和書(shū)發(fā)生了哪些有趣的事嗎？我們來(lái)看看吧！
我記得有一次，我正在津津有味地讀著(zhù)楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，鍋里正煮著(zhù)香噴噴的米湯，媽媽要去超市買(mǎi)菜，叮囑我過(guò)一會(huì )兒一定要把火關(guān)掉，我并沒(méi)有在意這件事，只漫不經(jīng)心地答道：“好�！边^(guò)后，我完全把這件事拋在了腦后，二十分鐘過(guò)去了，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，走進(jìn)廚房看見(jiàn)湯溢到了地上，媽媽問(wèn)我：“你怎么忘記要關(guān)火了？”我低著(zhù)頭，慢吞吞地回答：“我光顧著(zhù)看書(shū)了，忘記這件事了�！眿寢寭崦�(zhù)我的腦袋，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要注意�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我經(jīng)常會(huì )看書(shū)看得廢寢忘食，晚上10點(diǎn)鐘了，該睡覺(jué)了，那時(shí)我正在明亮的燈光下讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的`》，媽媽卻雷打動(dòng)地按時(shí)提醒我：“趕緊睡覺(jué)去！”我心想：“我正看到了激動(dòng)人心的地方，好想繼續看��！可是媽媽讓我睡覺(jué)的，我左右為難，怎么辦？有了！”我急中生智，我假裝已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了，等媽媽走后，我又打開(kāi)燈，拿起書(shū)，繼續讀了起來(lái)，我又快樂(lè )又懼怕——這種竊讀的滋味。
書(shū)教給了我豐富的知識，為我枯燥乏味的生活增添了光彩，書(shū)，我愛(ài)你！
我和書(shū)的故事作文17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)身心；書(shū)籍是人生道路上的一盞明燈，指引著(zhù)前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書(shū)本，幼兒園的書(shū)是充滿(mǎn)色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫(huà)，還在無(wú)知懵懂的年紀，只知道繪畫(huà)的顏色之類(lèi)，而不懂書(shū)中的文字。
到了小學(xué)，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的世界，認識一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這種地步。這都歸根于一位小學(xué)老師的引導，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個(gè)游子，知道了她對故鄉的想念，上完她的課我總是會(huì )去對課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀(guān)者，見(jiàn)識了他們太多太多的幸�；虿恍�，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的'，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書(shū)籍，可能隨著(zhù)時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書(shū)，做一個(gè)有內涵有靈魂的智者，敢于挑戰自身的弱點(diǎn)，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會(huì )我堅強！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現書(shū)中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書(shū)的故事作文18
書(shū)像一片浩瀚的大海，我在書(shū)海里快樂(lè )地遨游；書(shū)像一艘小帆船，載著(zhù)我在知識的海洋中航行；書(shū)像一架梯子，指導我登上知識的高峰。從我上幼兒園開(kāi)始，書(shū)就成了我形影不離的好朋友。
記得有一次，我正在家里津津有味地讀著(zhù)《福爾摩斯探案集》，被書(shū)里的故事情節深深吸引住的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“陽(yáng)陽(yáng)，幫媽媽去超市買(mǎi)包鹽回來(lái)�！倍业亩浯藭r(shí)對外來(lái)的聲波好像屏蔽了一樣，媽媽見(jiàn)我毫無(wú)反應，大叫了起來(lái)：“去—買(mǎi)—鹽—去�！蔽疫@才如夢(mèng)初醒，不情愿地走出房間，接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，出了家門(mén)。到了超市門(mén)口，我突然想不起媽媽要我買(mǎi)什么東西了，“對，應該是買(mǎi)糖，媽媽說(shuō)過(guò)今天要燒我最?lèi)?ài)的糖醋排骨”。我拿了一包糖趕緊往家走�；氐郊�，我把糖交給媽媽就以迅雷不及掩耳的`速度沖回房間，又拿起沒(méi)看完的書(shū)，這時(shí)媽媽走到我身后皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“小迷糊，我是要你買(mǎi)鹽不是買(mǎi)糖�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚，只好又接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的錢(qián)以閃電般的速度到超市買(mǎi)了一包鹽�；氐郊�，媽媽哭笑不得的看著(zhù)我。
我和書(shū)的故事，還有很多很多，“讀書(shū)不間斷，好糧積滿(mǎn)倉”，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我知識，愛(ài)它給我力量，愛(ài)它給我快樂(lè )。
我和書(shū)的故事作文19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。這兩本書(shū)我都愛(ài)不釋手。每天晚上睡覺(jué)前，我都要讓媽媽給我念一會(huì )兒書(shū)。
上小學(xué)的時(shí)候，因為認識的字不多，只能看一些注音讀物。雖然閱讀的不是很順利，但是其中有趣的故事讓我非常著(zhù)迷，所以我堅持讀下去，明白了一些道理。
現在，我是一名五年級的學(xué)生，我已經(jīng)認識了很多漢字。如果我遇到不認識的`漢字，我可以查字典。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上和枕頭邊上什至還有好幾本書(shū)。書(shū)中的情節非常有趣，引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。因此，我和媽媽也因為這本書(shū)發(fā)生了一場(chǎng)“戰爭”。
有一次，我偷偷溜進(jìn)書(shū)房，從書(shū)架上挑了一本書(shū)，悄悄溜回房間，坐在書(shū)桌前看書(shū)。不一會(huì )兒，房外遠近傳來(lái)媽媽巡查的腳步聲。我嚇了一跳，趕緊把書(shū)塞進(jìn)抽屜里。他迅速拿起筆，假裝在認真做作業(yè)。媽媽看了看，什么也沒(méi)有。她繞著(zhù)書(shū)房轉了一圈，對我說(shuō)：好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能看課外書(shū)！作業(yè)快寫(xiě)完了，先看看課外書(shū)也無(wú)妨�！钡搅送盹垥r(shí)間，媽媽進(jìn)屋叫我吃飯，檢查作業(yè)，發(fā)現作業(yè)里一個(gè)字也沒(méi)有。 .媽媽頓時(shí)明白了，一把奪過(guò)我的課外書(shū)，惡狠狠地說(shuō)：“我跟你說(shuō)課外書(shū)可以看，但前提是你一定要完成作業(yè)，好像不罰你�！蹦憬裉觳涣P我�！辈恍�，今晚不許吃飯！”說(shuō)完就鎖上了書(shū)房的門(mén)。這次之后，我再也不敢一邊寫(xiě)作業(yè)一邊偷看課外書(shū)了，但這并不影響我對書(shū)房的熱愛(ài)。根本沒(méi)有書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。一本好書(shū)我會(huì )看兩三遍，細細品味一遍，然后把書(shū)中的好詞好句提煉出來(lái)作為我平時(shí)的積累；它能撫平我心靈的創(chuàng )傷；當我快樂(lè )時(shí)，書(shū)會(huì )與我分享我的快樂(lè )。
我和書(shū)的故事作文20
我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴，書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格。讀書(shū)就是在與書(shū)中德行高尚的人談話(huà)，就是在聆聽(tīng)智者的教誨，我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為書(shū)給了我童年的樂(lè )趣和無(wú)比的'享受，書(shū)教導我怎樣去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
每當周末我去圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，輕輕走近閱覽室，我就像駕著(zhù)一葉小舟，在書(shū)的海洋里如癡如醉地漫游著(zhù)，那些浪漫神奇的科幻小說(shuō)，還有文明中外的古典名著(zhù)，以及實(shí)用的參考書(shū)，都令我愛(ài)不釋手，大飽眼福，你瞧這邊孫悟空正在三打白骨精，那邊三眼神童正在大顯神通呢……
在這里，我為“斷腸人在天涯”而感到凄涼，為：“可憐白發(fā)生”而感到無(wú)奈。在這里，我為那些善良有愛(ài)心的窮人感動(dòng)，為那些虛偽自私的高官達人心生憤恨……這里的每個(gè)故事都是那樣地動(dòng)聽(tīng)，那樣地緊張，那樣地激烈，甚至那樣充滿(mǎn)魅力！
我是一個(gè)天真的學(xué)子，想找到知識寶庫的鑰匙；我悠閑自得地在書(shū)海里遨游，就像春天的小草吸取著(zhù)雨后的甘露。
古人說(shuō)的好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，是的，優(yōu)秀的書(shū)籍就像一座座寶庫，當你好奇地走進(jìn)去，肯定會(huì )被里面的奇珍異物所吸引。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，你永遠是我的良師益友，你給我鼓勵，給我自信，給我力量，我盼望著(zhù)有一天能和你充分融合。
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