初一年級我和書(shū)的故事作文

　　【篇一】

　　人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。

　　一年級的時(shí)候我十分討厭書(shū)，看著(zhù)書(shū)上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來(lái)。但媽媽硬逼著(zhù)我看著(zhù)本書(shū)——《水滸傳》，看著(zhù)看著(zhù)我捧著(zhù)書(shū)，盯著(zhù)天花板想：昨天的動(dòng)畫(huà)片放到哪了，今天又有什么好看的動(dòng)畫(huà)片?等等……

　　記得三年級的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)。“唉!電腦設了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現在只能看書(shū)了。“我翻出了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應該是一個(gè)人怎么會(huì )織網(wǎng)呢?”于是我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。

　　鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著(zhù)樂(lè )趣。“當當當”媽媽敲了敲門(mén)，持續了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話(huà)，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。

　　書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè )的。書(shū)，我的好朋友。

　　【篇二】

　　杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，經(jīng)常閱讀會(huì )提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì )給我們帶來(lái)豐富的知識，還會(huì )給我帶來(lái)許許多多的好處。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢?我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì )興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以，我們得多讀課外書(shū)。

　　也許有人會(huì )說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì )讀?當然，只要識字就會(huì )讀書(shū)，但怎樣讀好呢?我覺(jué)得首先是要帶著(zhù)新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì )有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀，到讀懂為止。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”啊，希望大家多讀書(shū)，做一個(gè)知識豐富的人。

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