我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文1
書(shū)，是我最喜歡的物品之一，因為讀書(shū)不僅能獲得知識，還能提高寫(xiě)作能力。那么，我和書(shū)之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書(shū)之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，但我不僅是在聽(tīng)故事，還會(huì )糾正我媽媽讀不標準的字，只要媽媽又一個(gè)字沒(méi)有讀標準，我就會(huì )嚴厲地說(shuō)：“錯!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來(lái)我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因為我姨媽給我講故事的時(shí)候，剛說(shuō)完一個(gè)字我就說(shuō)：“錯!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書(shū)，而那時(shí)憂(yōu)郁我認識的字并不多，所以看的大都是注音的書(shū)。那時(shí)候我最喜歡看的書(shū)是《綠野仙蹤》和《愛(ài)的教育》。一拿起這兩本書(shū)，我就會(huì )看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì )看一些中外寓言、童話(huà)，正因為多看了這類(lèi)書(shū)，才使我明白了許多道理。
而現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，開(kāi)始看一些科普類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。只要我拿起這類(lèi)書(shū)看，我就會(huì )忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
最近，我的目光一直投在一本新買(mǎi)的書(shū)上，那本書(shū)的名字叫《青龍奇譚》，這本書(shū)主要講了一位少年為了消除家鄉的瘟疫，拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳說(shuō)中的五行之素。在尋找的過(guò)程中，少年遇到了不少困難，最后成功消除了瘟疫……
這就是我和書(shū)的故事，你呢?
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)里有顏如玉、有黃金屋。書(shū)帶給我們知識、教會(huì )我們做人的道理，給我們前進(jìn)的力量；書(shū)讓我感到快樂(lè )，書(shū)讓我冷靜思考；書(shū)讓我知道世界需要愛(ài)，書(shū)讓我開(kāi)闊的視野。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，我愿意徜徉在書(shū)的海洋。在我的書(shū)柜里，有不下兩百課外書(shū)，歷史、物理、數學(xué)、作文，還有很多推理小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)，因為巧虎教學(xué)的原因，我認字比認拼音早，所以，我從很小就拿起書(shū)自己看�！抖《v險記》、《格林寓言》、《數學(xué)冒險島奇遇記》、《一千零一夜》、《地球引力》，葉圣陶文學(xué)選集等等。
但是有一本書(shū)對我的吸引力最大。我不夸張的說(shuō)，我基本上一個(gè)月必須看一遍，有點(diǎn)著(zhù)魔的感覺(jué)。第一次讀《阿米：星星的孩子》，我就心情澎湃，當我再書(shū)上看到危險的時(shí)候，就會(huì )跟著(zhù)一起緊張；看到相互傷害的時(shí)候，就會(huì )跟著(zhù)一起嘆息；當看到每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)正能量，充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候，我就會(huì )感到快樂(lè )，我的心情總是與書(shū)里的內容跌宕起伏。書(shū)上說(shuō)：“太陽(yáng)、銀河、宇宙……萬(wàn)事萬(wàn)物都有變化、進(jìn)化�，F在的我是我付出努力與犯下的錯誤的集合，無(wú)論好壞，我喜歡我這樣的自己�！彪m然，我還是不能完全領(lǐng)略這句話(huà)的含義，但是我喜歡這本書(shū)里詮釋的一種叫‘愛(ài)’的東西�！異�(ài)’是宇宙基本法則；‘愛(ài)’是一種神奇的物體。我希望我的世界里沒(méi)有仇恨，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有貪婪，只有那單純的愛(ài)。
書(shū)的能量無(wú)限大，所以我也會(huì )根據我的年齡段，我的需求科學(xué)的進(jìn)行篩選，優(yōu)中選優(yōu)。
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文3
我不悲傷，因為有開(kāi)心的你；我不自卑，因為有信心的你；我不寂寞，因我為有多彩的你——我親愛(ài)的書(shū)朋友。
是你帶我在知識的海洋中漫游，是你帶我在寬闊的藍天中飛翔，是你讓一個(gè)赤足的盲目向前奔跑的孩子穿好鞋，抱著(zhù)自己夢(mèng)想有目的向前跑去，讓她追逐著(zhù)心一天的太陽(yáng)，忘掉身邊的不快樂(lè )與寂寞……
我親愛(ài)的朋友，在考試差時(shí)，是你叫我不要傷心，鼓勵我樹(shù)立下一次的考試目標前進(jìn)；在我失落時(shí)，是你給我講笑話(huà)，把我逗樂(lè )，忘掉身邊的煩惱；在我對自己沒(méi)信心時(shí)，是你給我講一些故事，讓我走出自卑，對自己有信心；在我寂寞時(shí)，有是你為我的生活增添許多生氣，讓我感到快樂(lè )。
我親愛(ài)的朋友，感謝你為我帶來(lái)這一切，但想到這一切我又忍不住對你說(shuō)一聲對不起，因為那天我的大意讓你“毀容”了。那天，我放學(xué)回家，因為作業(yè)太多，回家后，便讓你坐在書(shū)桌的一角上。做作業(yè)時(shí)我去拿字典，卻不小心把你弄倒了，結果你一倒，書(shū)包小伙也跟著(zhù)倒了，或許它也害怕摔跤吧，結果它有拉住黑電線(xiàn)，把火爐大叔也拉到了，而火爐大叔也不甘心自己倒，把一旁的文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過(guò)頭，看著(zhù)地上的一片狼藉，氣得把你丟在一邊，甚至還有一種把你扔掉不要的感覺(jué)�，F在想起明明是我的錯，結果卻在埋怨你，真是對不起了，希望你能原諒我。
還有，書(shū)朋友，真的感謝有你在，真的感謝有你的相伴，讓我的童年多姿多彩，能有你這么一個(gè)形影不離的好朋友，真好！
隨著(zhù)你開(kāi)心，隨著(zhù)你有信心，感謝您為我開(kāi)辟一片多彩的天地，我相信，有你的冬天不寒冷，有你的每一天不在寂寞！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文4
書(shū)就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì )的知識，書(shū)就像是一盞燈照亮著(zhù)我們的路、書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤我們的心田、書(shū)就像一位老師細心地輔導著(zhù)我們。在我家，就有很多書(shū)，我和每一本書(shū)都有著(zhù)不同的故事。
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著(zhù)，經(jīng)常被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當我來(lái)到餐桌前，看著(zhù)這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)！腦海中便浮現出了阿衰旅行的情節：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著(zhù)飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對面的爺爺的花鏡上沾滿(mǎn)了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿(mǎn)了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著(zhù)我，媽媽怔住了呆呆地看著(zhù)我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫院��！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì )兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書(shū)己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì )終生與書(shū)為伴！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文5
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等�？晌业桨藲q的時(shí)候，我媽就開(kāi)始買(mǎi)一些中國地理啊、世界名著(zhù)等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛(ài)不擇手。
我最喜歡看的書(shū)就是中國四大名著(zhù)里最有趣味的書(shū)——《三國演義》。因為這本書(shū)里所描寫(xiě)的人物和故事發(fā)生的過(guò)程，全部都寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，讀者好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。比如有名的“過(guò)五關(guān)斬六將”，在這本書(shū)中作者描寫(xiě)關(guān)羽英勇殺敵時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得很細膩，我看了之后還感覺(jué)那情景就像發(fā)生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發(fā)生在一個(gè)暑假，我和媽媽剛剛從外面回來(lái)，我一進(jìn)屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國演義》了。我正在被“火燒赤壁”的情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的曹操也不會(huì )連續打兩場(chǎng)敗仗。在這個(gè)故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機妙算。我經(jīng)常一看就是兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽叫道：“兒子，出來(lái)吃飯了�！蔽疫�在沉迷于書(shū)中，所以把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘，“菜都涼了，快出來(lái)！”媽媽叫道。我只好無(wú)奈地把書(shū)放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，這時(shí)，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰，在原地站了幾分鐘，沒(méi)見(jiàn)有反應，才安心又看了一個(gè)故事，“關(guān)羽華容道放曹操”，看完后感受到關(guān)羽是一個(gè)仗義的好人，但又覺(jué)得關(guān)羽不應放曹操。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)，就像俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文6
不大的情況下，我也和書(shū)變成了盆友。
那時(shí)候.我上小班，不容易讀拼音，也不認識字，但就愛(ài)翻閱書(shū)櫥上的書(shū)，這些小小中國漢字好像有一股奇妙的魔法，牢牢地地吸引住著(zhù)我。母親看到我期待的目光，悄悄的踏入前去，拿出我小手上的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？吹轿乙苫蟛唤獾哪�，就用自身的語(yǔ)言一清二楚，清清楚楚地再幫我講一遍，漸漸地的，我也會(huì )用自身的語(yǔ)言描述了。
但好景不常，我慢慢就討厭小故事了，由于我發(fā)現另一片寬闊的“陸上”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不象如今兩三頁(yè)的實(shí)際優(yōu)秀作文。剛開(kāi)始，我覺(jué)得的不太懂，但漸漸地的，《小蝦和小魚(yú)》這篇優(yōu)秀作文告知我想愛(ài)惜友情；《友好》本文告知我想真心實(shí)意看待盆友；《文具盒里的爭吵》讓我懂得僅有團結一心，才可以有真實(shí)強勁的能量……
四年級時(shí)，我的閱讀興趣愛(ài)好又轉為了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這種盡管是童話(huà)故事，但里邊有許多好詞佳句，我能很多地累積，應用。例如，我還在優(yōu)秀作文里寫(xiě)春雨的情況下，就用上楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”那樣的語(yǔ)句，教師還圈出來(lái)，還說(shuō)我就用的適當呢！很多的閱讀文章，要我的小學(xué)作文能力也持續提升 。因此 ，我愿一直沿著(zhù)讀書(shū)的路往前走去。
現如今，我上五年級了，閱讀書(shū)籍原先越多，類(lèi)型也愈來(lái)愈多了，書(shū)，是始終守候就在我身邊的天使寶貝，它像教師，幫我專(zhuān)業(yè)知識，讓我還在書(shū)海里愉快地遨游！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文7
書(shū)是我形影不離的朋友。每天早上去學(xué)校，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，整個(gè)一天，我都在和書(shū)打交道，書(shū)陪我一起上課；放學(xué)回家，我還是和書(shū)親密接觸，復習一天的功課，晚上，媽媽給我讀書(shū)講故事，書(shū)伴著(zhù)我入睡，我從書(shū)中學(xué)到很多不知道的知識，書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
其實(shí)，我并不喜歡讀書(shū)，比起讀書(shū)，我更喜歡跳舞。過(guò)去的四年里，我認識到了讀書(shū)的重要，這學(xué)期，我就開(kāi)始培養自己的讀書(shū)興趣。上周，檀老師不知要讀《城南舊事》，周六的清晨，我興沖沖的早早起來(lái)，跟媽媽一起坐在桌前開(kāi)讀�！冻悄吓f事》是著(zhù)名作家林海音女士講述自己小時(shí)候生活在北京城胡同的故事。撕開(kāi)整整齊齊的包裝，我讀一段，媽媽讀一段，我們倆配合得很默契，瘋子秀貞的苦難，妞兒的悲慘，讓我讀的同喜同悲，仿佛我和主人公一起去了井窩子胡同，新簾子胡同。媽媽又搜了《城南舊事》的電影，對照著(zhù)電影我更理解了書(shū)的內容，我看的津津有味，連姥姥輕輕拍我，遞給我面前一盤(pán)水果，我都恍然不覺(jué)。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，不但書(shū)的故事深深地吸引了我，我也了解了很多老北京的風(fēng)俗和文化。
書(shū)真是我的好朋友。怪不得大家都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。媽1媽也說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的女子才漂亮哦。書(shū)將伴隨我的成長(cháng)和一生！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文8
書(shū)是知識的海洋，智慧的源泉，成功的開(kāi)端。它像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，卻能傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
我很喜歡閱讀書(shū)籍，特別是愛(ài)看文學(xué)類(lèi)名著(zhù)，比如《笑貓日記》、《三國演義》、《水滸傳》等書(shū)，我總是看得如癡如醉。
有一天下午，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，一進(jìn)去就被那一排排整整齊齊的書(shū)吸引住了。我隨手拿了一本《查理九世》的書(shū)籍看了起來(lái)。因為書(shū)中的故事太精彩了，所以我似乎忘記了時(shí)間和一切。心中只有《查理九世》里的故事。
突然圖書(shū)館的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己在這里己經(jīng)讀了幾個(gè)小時(shí)了。如果現在回家肯定會(huì )被媽媽罵了，我合上書(shū)，咽了一口唾？i才把書(shū)依依不舍的放回書(shū)架，離開(kāi)了圖書(shū)館。
當我回到家時(shí)，媽媽正準備吃晚飯了。一看我才回家，便關(guān)心地說(shuō)？s“兒子，又去圖書(shū)館看書(shū)了嗎？這么晚才回來(lái)，一定餓了吧！快點(diǎn)吃飯�！蔽衣�(tīng)了十分高興，心想？s“媽媽怎么沒(méi)罵我呢？我現在才回家應該要挨罵呀！”爸爸似乎看穿了我的想法，說(shuō)？s“兒子，你媽媽沒(méi)罵你是因為你一直在圖書(shū)館看書(shū)才這么晚回來(lái)的，如果像上次你因為打乒乓球而這么晚回來(lái)，肯定會(huì )罵一頓的�！蔽一腥淮笪�？s“原來(lái)是因為我是去圖書(shū)館看書(shū)才沒(méi)罵一頓呀？u”
書(shū)，它讓我的生活其樂(lè )無(wú)窮，讓我的頭腦變得更加聰明靈活，也讓我的生活變得更加的多姿多彩。
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣��！書(shū)帶給我們知識，帶給我們樂(lè )趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的.白雪公主都深深的吸引著(zhù)我。
第一次讀書(shū)的時(shí)候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書(shū)。但我知道我在慢慢的進(jìn)步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽(tīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書(shū)看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì )讀，能寫(xiě)的善寫(xiě)�；旧峡荚噷ξ襾�(lái)說(shuō)不算困難。
上了二年級之后，我就開(kāi)始看不加拼音的書(shū)了。比如《笨狼奇遇記》，這本書(shū)主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見(jiàn)了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺(jué)笨狼十分天真，可愛(ài)，所以我非常喜歡這本書(shū)。
上四年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是：《分類(lèi)作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動(dòng)》。
《分類(lèi)作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫(xiě)人篇。
法國大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書(shū)讓我懂得了許多的道理，引起了我無(wú)限的遐想，所以我以書(shū)為友，就讓書(shū)成為我最好的伙伴，陪伴我走過(guò)春夏秋冬吧！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文10
從小到現在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著(zhù)我，在每一個(gè)成長(cháng)的日子里，它帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識，引導我思考，教會(huì )我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友——書(shū)。
出生后，我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著(zhù)，媽媽就會(huì )給我講書(shū)上的故事，說(shuō)書(shū)上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著(zhù)書(shū)為我講故事。對于每個(gè)故事，我總要認真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫(xiě)完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。
在書(shū)中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了……我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì )“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書(shū)就是朋友，當你有煩惱時(shí)，它就會(huì )幫你解憂(yōu)。當你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì )鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書(shū)當做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文11
書(shū)，是點(diǎn)綴星空的一輪明月；書(shū)，是一把打開(kāi)知識寶庫的鑰匙……我認為，書(shū)，是一個(gè)能給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣的神秘空間。
記得小時(shí)候，我就喜歡坐在床上，聽(tīng)媽媽捧著(zhù)《童話(huà)大全》給我講故事。我可真是聽(tīng)入迷了。主人公哭泣，我會(huì )跟一起傷心；主人公歡笑，我會(huì )跟著(zhù)一起快樂(lè )。
漸漸地，我開(kāi)始自己看書(shū)了。我的第一本讀物是《幼兒畫(huà)報》，紅袋鼠與火帽子的故事讓我笑得幾度淚下，早早與安安的友誼，又讓我萬(wàn)分感動(dòng)……
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始看圖多字少的書(shū)了。我喜歡看笛福的《魯濱遜漂流記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、懷特的《夏落的網(wǎng)》、吳承恩的《西游記》里的唐僧師徒四人那堅定不移的意志讓我震撼；羅琳的《哈利。波特》讓我學(xué)會(huì )了勇敢；法布爾的《昆蟲(chóng)記》又讓我懂得了昆蟲(chóng)世界的奇妙……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙灿袚湓凇懊姘鄙稀按蟪蕴爻浴蓖藭r(shí)間的經(jīng)歷：有一回，表妹去上幼兒園，而我去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽一次又一次的提醒我時(shí)間到了要去接表妹了�？晌铱础笆婵素愃钡墓适氯朊粤�，到點(diǎn)了也忘了有著(zhù)這一回事，結果媽媽只好無(wú)奈說(shuō)我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)，是一朵香氣宜人的茉莉花，為知識花園增加了芬芳；書(shū)，是一枚人生天平中的砝碼，凝聚著(zhù)智慧的力量。熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì )為成功獻上最美的鮮花！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文12
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤(pán)。書(shū)是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嘗”它。
書(shū)是良師。讀《丑小鴨》的故事讓我懂得了什么是真善美，讀《拔苗助長(cháng)》讓我明白了做事不能急于求成，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì )了探索大自然的奧秘，讀《快樂(lè )作文》讓我提高了寫(xiě)作的技巧。與書(shū)結友，因為它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
記得有一次，我和家人一起做包子。先要做面團，再要加面粉、水和蘇打粉。我們做好面團。開(kāi)始做面皮了�？墒菂s發(fā)現面團像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來(lái)。就在這時(shí)，我想起上次在書(shū)里看到只要往手上抹一些面粉，面團就不粘在手上了，我試了一下，面團果然沒(méi)有再像之前一樣粘在手上了，我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說(shuō)這個(gè)方法真好用，我聽(tīng)了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會(huì )被夸獎呢，這還是書(shū)的功勞呢！
因為愛(ài)看書(shū)，我發(fā)生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，媽媽打電話(huà)回來(lái)叫我收衣服，我口口聲聲也答應了媽媽?zhuān)Y果看到書(shū)的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二凈了，雨停了，媽媽下班回家來(lái)了，我也看完書(shū)了，我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽問(wèn)：“袁麗晴，衣服有沒(méi)有濕呀？”這時(shí)我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說(shuō)：“我……我忘了”。結果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書(shū)惹的禍。
我愛(ài)看書(shū)，我愿與鐘情的書(shū)相伴前行。
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文13
我的爸爸十分喜歡書(shū)，大概是身教重于言傳吧！我和書(shū)從小就有不解之緣。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，它們穿著(zhù)五顏六色的衣服，閃著(zhù)智慧的光彩，每當我走進(jìn)書(shū)架，它們都微笑著(zhù)招手。
一晃兒，我就讀五年級！我和書(shū)已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂(lè )……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著(zhù)名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號，希望這些烏鴉都有自己做的標記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒(méi)有做什么壞事，當其中一人發(fā)現，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過(guò)記號的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現在人稱(chēng)的“烏鴉落在豬身上”，現在我知道烏鴉是十分聰明的。書(shū)中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過(guò)《鄭和下西洋》，這篇歷史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號永樂(lè )。當年他派馬和下西洋開(kāi)辟海上商貿之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻的事，永樂(lè )為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過(guò)《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過(guò)和尚、當過(guò)乞丐，與勞苦大重造過(guò)反，最后通過(guò)努力當上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書(shū)在一起的時(shí)候，就會(huì )忘記煩惱，心變成書(shū)中的小鳥(niǎo)，輕盈地飛翔，在書(shū)的天空，心變成魚(yú)兒，自由地在河中游著(zhù)，書(shū)讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無(wú)窮的樂(lè )趣，帶給我許多知識，明白做人的道理。
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文14
每當我看到教室書(shū)架上那本《水滸轉》時(shí)，就不由自主想起了我與這本書(shū)的故事。
要說(shuō)我是如何讀并認識這本書(shū)的，還得從去年回老家時(shí)說(shuō)起。寒假里，我們三兄弟一起回老家過(guò)年，爺爺見(jiàn)我們回來(lái)了，笑呵呵拉著(zhù)我們，賣(mài)關(guān)子似的給我們講水滸傳的故事呢，他講得可好啦，我最佩服智多星和花和尚魯智深，爺爺講得神乎其神，我好象也是進(jìn)入故事中，特別智取生辰剛時(shí)，漢軍喝酒的那一段，他喝了一大碗酒，于是頭重腳輕倒床呼呼大睡，那那呼嚕聲此起彼伏，打的跟夏天的雷聲一樣，我們聽(tīng)得津津有味，突然沒(méi)有下文了喲，原來(lái)爺爺年事己高，忘的太多，記得太少，唉！我帶著(zhù)失望上床睡覺(jué)。夢(mèng)里，我還在想，要是我有這本書(shū)那該多好��！
暑假到了，小姨到我家來(lái)玩，順便給我帶一本《水滸傳》，我迫不急待打開(kāi)書(shū)，唉！書(shū)上內容，我都看不懂喲，我失望把它放在書(shū)柜里，當我把書(shū)柜上的書(shū)都啃完的時(shí)候，再看看那本滿(mǎn)面灰塵的《水滸傳》時(shí)，又一次打開(kāi)它，看著(zhù)，看著(zhù)，越看越入迷。于是笑話(huà)百出，經(jīng)常把“酒家”認成“灑家”，同時(shí)，同時(shí)我也練成了“耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)四方”本事，暑假作業(yè)全都忘得干干凈凈！當然爸爸媽媽的暴風(fēng)驟雨襲擊了我喲！我急急趕著(zhù)做作業(yè)，心里又想那本可愛(ài)的《水滸傳》，結果語(yǔ)文暑假作業(yè)上全部是花和尚，魯知深、宋江……呵呵，想想我媽媽那副表情，我就渾身發(fā)瑟！
通過(guò)這些事情，我明白做事不能心無(wú)而用，都要專(zhuān)心志致做事情！
我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文15
同學(xué)們，你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?其實(shí)它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書(shū)拼命工作�？墒切”栠�是因為牧師的誤會(huì )被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著(zhù)滄桑。八月革命戰爭爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)。
看了他的故事，我發(fā)現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的不好我就不肯去上學(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，我哭著(zhù)哭著(zhù)就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。忽然眼前出現了一個(gè)卷著(zhù)白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊?”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好�！蔽页槠�(zhù)回答。老爺爺和藹的說(shuō)：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來(lái)得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說(shuō)著(zhù)我就被爸爸叫醒了，還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我終于取得了全班第一的好成績(jì)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不但能教會(huì )我很多知識，而且也教會(huì )了我很多做人的道理。書(shū)真是我最好的朋友!
【我和書(shū)的故事作文500字_五年級作文】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事小學(xué)作文05-11
【熱門(mén)】我和書(shū)的故事小學(xué)作文05-11
我和書(shū)的故事作文200字05-07