【精品】讀書(shū)的故事的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的故事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
我家有個(gè)小書(shū)柜，從小就有一個(gè)既特別又惹人喜歡的名字“知識的寶庫”記得小時(shí)候，奶奶常常跟我說(shuō)：“這個(gè)寶庫里裝的都是一艘艘馳向知識的船幟�！蔽也幌嘈拍菚�(huì )來(lái)個(gè)“寶庫”和“船幟”呀？一本本殘舊的書(shū)有啥用呀？我決心探過(guò)明白。
漸漸地，我長(cháng)大了，對看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了，我終于明白了什么是“寶庫”，“船幟”了。是啊，書(shū)可以帶我環(huán)游世界：遙遠的冰島，綠油油的蒙古草原，奇妙的太空之旅……書(shū)可以讓我和許多高尚的人談話(huà)，如：思想開(kāi)闊與獨立進(jìn)取的楊振寧，在自己去想問(wèn)題上發(fā)現科學(xué)的牛頓，自強不息，積極樂(lè )觀(guān)的海倫。凱勒……慢慢地我與書(shū)結下了不解之謎。原來(lái)，“寶庫”指的是我心愛(ài)的書(shū)柜，而“船幟”指的是一本本知識豐富的書(shū)。
每晚，我都會(huì )坐在“寶庫”旁邊專(zhuān)心致志地看書(shū)，吸收精神的糧食。周?chē)囊磺蟹路鸲甲兂赏粞蟠蠛�，那一艘艘馳向知識的航船，它默默地載著(zhù)我邁向理想的目標。海上風(fēng)平浪靜，海上壯闊美好，我快活地向前。突然，前面掛起風(fēng)浪，滔天的大海向我迎面撲來(lái)，平靜的游船顛倒得左搖右晃，這一刻我沒(méi)被眼前的.景象驚倒，因為我那一冊?xún)詴?shū)為我織起了巨大的船帆，為我遮風(fēng)擋雨，排憂(yōu)解難，也為我增添了無(wú)窮的勇氣和力量，它使我擁有堅定不移的前進(jìn)目標。
我愛(ài)我家的小“寶庫”，因為它給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
一個(gè)人的故事只是故事，一千個(gè)人的故事就是歷史，而我們一家人的故事，也是一千個(gè)故事中的一個(gè)。今天，我就來(lái)講一講我家里的讀書(shū)故事吧。
在奶奶像我這么大的時(shí)候，生活很苦，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，好多孩子都在干活，村子里只有幾十個(gè)同齡人上過(guò)小學(xué)，奶奶上小學(xué)的時(shí)候，她媽媽讓她退學(xué)回來(lái)干活，奶奶不要，大喊：“我要讀書(shū)！我不要干活，我就是要讀書(shū)！”她媽媽這才讓她繼續讀書(shū)，后來(lái)她一直讀到了高中。村上同齡人讀過(guò)初中的只有兩個(gè)人，讀過(guò)高中的竟然只有奶奶一個(gè)人了！其他人都在干活，他們都沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)便退學(xué)了。
在媽媽像我這么大的時(shí)候，生活比奶奶好一些，但還不是很好。媽媽上到中學(xué)都很好，但沒(méi)上過(guò)高中，而是上了中專(zhuān)，這是她一大遺憾，因為她的成績(jì)很好，總是名列前茅，但她考中專(zhuān)時(shí)體育差了一些，因為她跑步時(shí)鞋子飛掉了，但還是得到了六百多分的高分，這個(gè)分數完全能考上高中。還有一點(diǎn)：她其實(shí)可以上高中，可父母不讓她上，因為她有弟弟，上中專(zhuān)可遷移戶(hù)口。
我就要好多了，現在我的房間里有三個(gè)書(shū)柜，大書(shū)柜比人還高，中書(shū)柜跟我一樣高，小書(shū)柜只比我的胸矮一些。我想要看書(shū)的時(shí)候，隨便抽一本就看起來(lái)，比媽媽的生活好多了，當我看書(shū)看到入迷時(shí)，一會(huì )兒被逗得開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，可見(jiàn)我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。我喜歡讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)，比如《少年百科全書(shū)》，我翻了一遍又一遍，都不覺(jué)得厭煩，可以說(shuō)是百看不厭。
這就是我家的讀書(shū)故事，一千個(gè)故事中的一個(gè)故事。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
小時(shí)候，爸爸先教我識字，開(kāi)始我認得少，媽媽白天上班，晚上睡覺(jué)前給我講故事，但是媽媽能力有限，不能一直給我講故事，每當我要求她再給我講個(gè)故事時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“太晚了，明天再講吧�！蹦菚r(shí)我還不懂得看書(shū)，所以不得不等到第二天晚上，爸爸用游戲式識字法教我識字，所以那一厚疊的識字卡很快就被我認完了，一天，我到書(shū)房找東西，突然發(fā)現書(shū)柜上放著(zhù)什么東西，我一看，原來(lái)是一本書(shū)，前面幾個(gè)字不認識，后面兩個(gè)字是故事，我挺喜歡聽(tīng)故事，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，從這時(shí)候起，我就喜歡看書(shū)了。
上了一年級學(xué)拼音后，開(kāi)始我看帶拼音的書(shū)，漸漸的我認識了許許多多的字，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上二年級后，開(kāi)始看不帶拼音的書(shū)，慢慢地，我看書(shū)的速度也慢慢加快，作文水平也由此提高了，上三年級的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇幻想作文，我寫(xiě)的是乘坐紙飛機出游等等，但是那時(shí)候用的是小作文本，寫(xiě)了十頁(yè)，老師還讓我在家長(cháng)會(huì )上朗讀，慢慢地，我的閱讀速度達到幾個(gè)小時(shí)就“結果”一本書(shū)。
好書(shū)像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的心靈世界，給我們以力量、勇氣和智慧。讓我們養成閱讀的習慣，一生和好書(shū)相伴吧！
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