我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币惶崞饡�(shū)，我的故事多得如流水一般。
在我三年級的時(shí)候老師要求寫(xiě)作文。當時(shí)我對寫(xiě)作一竅不通。隨隨便便地寫(xiě)幾段話(huà)便交了上去，之后媽媽就給我買(mǎi)了一些書(shū)讓我閱讀。剛開(kāi)始我一點(diǎn)兒也提不起興趣，拿起書(shū)隨便翻翻做做樣子�？杉埥K究包不住火，在之后的寫(xiě)作中我還是處于中游。媽媽便監督我，我才不得不認真地看，這次我越看越感興趣，作者用設置懸念的方法成功的引起了我的閱讀興趣，使我看了一篇還想看第二篇，那次，我遨游在書(shū)海里不想出來(lái)，從此我和書(shū)就結下了不結之緣。在以后的寫(xiě)作中我的作文總能讓老師意想不到。
讀書(shū)不僅讓我的寫(xiě)作有所提高，還教會(huì )了我做人的道理，我原本是個(gè)很容易生氣的人，只要別人惹了我在之后的日子里我便會(huì )想方設法讓那個(gè)人出丑，直到我讀了《三國演義》中的周瑜妒嫉諸葛亮的才干總設法地害他，可他因為妒嫉心而命喪黃泉。我才明白想要害別人的人，自己便會(huì )遍體鱗傷，雙方都會(huì )結下恨的種子，便無(wú)止無(wú)休地斗爭下去。當我又讀到了韓信當年甘愿忍受“胯下之辱”的話(huà)，才成為劉邦手下的大將才讓我明白忍讓的美好。從那以后我的脾氣便平和了許多。
書(shū)給我留下了許許多多的記憶，它們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼永遠留在我記憶的沙灘上。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，遇到好聽(tīng)的故事，還總是纏著(zhù)爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著(zhù)我對書(shū)的感情越來(lái)越深，我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū)，給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我，我心里樂(lè )開(kāi)了花，開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我幾乎一整天都泡在書(shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說(shuō)，就保持著(zhù)一個(gè)姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對待每一件事情都要樂(lè )觀(guān)、對待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
書(shū)，一個(gè)人人都熟悉的字眼。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位可以?xún)A心的朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫的書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易。如果硬要我說(shuō)出一本中意的`書(shū)，就非《西游記》莫屬啦。
因為，在我七歲時(shí)，媽媽曾帶我去書(shū)店，看看有沒(méi)有我喜歡的書(shū)。我看到啦《西游記》開(kāi)口就說(shuō)：媽媽看，西許記。當時(shí)，我還不大認識游字。媽媽說(shuō)：寶貝，那是西游記，不是西許記。就這樣，我看了第一本能讓我流連忘返的書(shū)。從此以后，我就酷愛(ài)西游記。一直把它放的平平整整的，不讓它受一點(diǎn)折損。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書(shū)。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚這是劉向眼中的書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中書(shū)是一艘小船看著(zhù)它游走的背影，很舍不得它，其實(shí)，它并未游走，而是游進(jìn)了你的心里�；蛘呤沁@個(gè)樣子：知識是一盞燈，照在我們的心里。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)它的美麗。
我愛(ài)它的一切和它們在一起是最快樂(lè )的我要和它們繼續美麗，快樂(lè )的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)，而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
如果書(shū)是一片廣闊無(wú)際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書(shū)是擁抱一切的太陽(yáng)，那我是一棵小草，沐浴在書(shū)的芬芳。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)買(mǎi)書(shū)，當買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的書(shū)時(shí)，笑意總會(huì )放在我的嘴角綻放，但當我買(mǎi)到不是很喜歡的書(shū)時(shí)，我仍然會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地讀完。
今天是周末，真是一個(gè)可以看書(shū)的好日子，我又一次望向書(shū)柜，一些書(shū)已經(jīng)被翻爛了，一個(gè)愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著(zhù)，“哈哈！找媽媽買(mǎi)書(shū)！”我二話(huà)不說(shuō)，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買(mǎi)書(shū)？”媽媽聽(tīng)到“我要去買(mǎi)書(shū)”這幾個(gè)字很驚訝，“成績(jì)不好買(mǎi)什么書(shū)？”媽媽氣憤地說(shuō)，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著(zhù)腮發(fā)呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書(shū)！又有一個(gè)主意在我的心中誕生�！皨寢�?zhuān)覀冋剹l件好不好��？”我笑嘻嘻地問(wèn)道�！笆裁礂l件都可以嗎？”媽媽問(wèn)。我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的�！皬椙俣鄰棸雮�(gè)小時(shí)，每天做一張卷子，讀課文�！眿寢屆摽诙�。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點(diǎn)，媽媽才把“讀課文”給去了，并買(mǎi)一本書(shū)。不管怎么樣，我還是很開(kāi)心，因為我最后我買(mǎi)了兩本書(shū)。
書(shū)是一絲春風(fēng)，我在它的撫摸下長(cháng)大；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心田。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣，它不僅使我學(xué)習好，而且還讓我得到了許多新知識。
天放學(xué)回家就原來(lái)我不喜歡讀書(shū)�？墒俏铱磱寢尳�(jīng)常去買(mǎi)書(shū)來(lái)讀。有時(shí)，把她笑得是前仰后合，我看見(jiàn)了，心想：讀書(shū)，是不是非常有趣呢。于是，我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)�？墒�，當時(shí)我還沒(méi)有完全喜歡書(shū)，只是看看書(shū)上的圖片罷了。慢慢的，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每看書(shū)。
又一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，挑了半天，才找到一本好書(shū)；然后就如饑似渴的讀了起來(lái)。仿佛身臨其境，連飯都忘了吃，最后還是在媽媽的強迫下走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我趕緊取出我的記錄本，趁我還記著(zhù)，寫(xiě)下好詞，好句和感想。以后，我會(huì )把我積累的詞，句用到我的作文里。因此，媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。讀書(shū)是我唯一的樂(lè )趣，每到讀書(shū)時(shí)，我雖然一目十行，但絕不是走馬觀(guān)花，而是認認真真的閱讀。
教育家說(shuō)——書(shū)是智慧的鑰匙。
政治家說(shuō)——書(shū)是時(shí)代的生命。
經(jīng)濟家說(shuō)——書(shū)是致富的信息。
文學(xué)家說(shuō)——書(shū)是人類(lèi)的補品。
史學(xué)家說(shuō)——書(shū)是進(jìn)步的階梯。
學(xué)生們說(shuō)——書(shū)是不開(kāi)口的老師。
迷茫者說(shuō)——書(shū)是心中的啟明星。
探索者說(shuō)——書(shū)是通向彼岸的船。
奮斗者說(shuō)——書(shū)是人生的向導。
求知者說(shuō)——書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
如果你問(wèn)我。
我會(huì )說(shuō)——書(shū)是一個(gè)溫暖溫暖的家。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養用品�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍，是全人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，就有了知識，就有了無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。
記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，我才四年級，怎么會(huì )懂人生，更何必說(shuō)看法。別的同學(xué)都讓父母輔導，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫(xiě)��？正當我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來(lái)到書(shū)柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的《培根人生》。我翻開(kāi)書(shū)一看，發(fā)現找對了，喜出望外，我把這些人生的概念寫(xiě)了下來(lái)，又加了些自己的見(jiàn)解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評�，F在，我長(cháng)大了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛(ài)可以改變一個(gè)人的命運；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì )人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當媽媽坐在我身邊，拿著(zhù)一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著(zhù)，對媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三年級的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著(zhù)，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當然了�！眿寢屗斓拇饝�。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著(zhù)了迷。當我看得津津有味，媽媽就叫我幫她關(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著(zhù)痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè )又痛苦，因為書(shū)中的內容給我帶來(lái)了快樂(lè )，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著(zhù)我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中。讀書(shū)人的思想，八百里秦川與厚土貫穿數千年的歷險情節起。馳騁是一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著(zhù)“人生真諦”。
在我的記憶中，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。雖然，家里書(shū)多的可鋪地毯，可沒(méi)幾本，是我真心的朋友。在這些屈指可數的朋友當中，我最?lèi)?ài)的書(shū)便是冰心老人寫(xiě)的《閣樓上的白云》，只要打開(kāi)這個(gè)，我就變成了一匹餓狼。怎么也都吃不飽，我貪婪的吮吸著(zhù)這本書(shū)里的精華。為的就是在寫(xiě)作時(shí)可大展身手。但是，我在里面汲取的精華總也派不上用處。直到有一次作文命題為《春天》。我以前積累的描寫(xiě)春天的語(yǔ)句像酵母似的發(fā)揮了作用。這次我的作文被評為范文在班上朗讀，并且得到了老師的好評。我初嘗到了讀書(shū)的甜頭。以后我每次放學(xué)寫(xiě)完老師留下的作業(yè)，我的目光就定落在床上的那一個(gè)小書(shū)架上。我急切地尋找著(zhù)喜歡的那一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的吮吸著(zhù)。又像一個(gè)貪吃小孩子，吃著(zhù)碗里的，還看著(zhù)鍋里的。書(shū)給我的樂(lè )趣用語(yǔ)言無(wú)法替代，此后那些可鋪地毯的書(shū)成了我的美味佳肴。
書(shū)是我的良師益友，它伴隨我，引領(lǐng)我成長(cháng)。使我樂(lè )觀(guān)向上，使我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我更上一層樓。讓我們此生與書(shū)為伴吧！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是可以打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，還是一個(gè)朋友，它會(huì )讓你感到輕松，愉悅。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多本故事書(shū)，我一開(kāi)始十分不喜歡讀書(shū)。直到有一次，當我看到那些炫麗的封面，精美的圖畫(huà)書(shū)本時(shí)，我被深深地吸引了。翻開(kāi)書(shū)，便看見(jiàn)第一頁(yè)就畫(huà)著(zhù)，一只可愛(ài)的小兔子，和一只可愛(ài)的小烏龜，我一邊看一邊想著(zhù)：“這會(huì )是一個(gè)怎樣的故事呢？”正想著(zhù)，便看向了題目。哦，原來(lái)是《龜兔賽跑》的故事。但那時(shí)我認識的字不多，我便跑到媽媽的身邊，央求媽媽每天晚上要必須給我講一個(gè)故事，媽媽很是開(kāi)心，也答應了我。后來(lái)，每天晚上，伴我入睡的是媽媽甜美的聲音和精彩的故事內容。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
到上小學(xué)后，我對于故事書(shū)，已經(jīng)不感興趣了。而是開(kāi)始慢慢的對名著(zhù)、文學(xué)作品之類(lèi)的書(shū)極其感興趣，我深深的癡迷于名著(zhù)里面的人物和故事情節。其中，我最喜愛(ài)的是《水滸傳》。它里面有許多有趣的故事，還有人物身上值得我們學(xué)習的精神品質(zhì)。例如：宋江的善良，武松的勇敢，魯智深的重情重義……他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)—聰明。這些都是值得我們學(xué)習的地方。
一日無(wú)書(shū)，百世荒蕪�，F在我養成了讀書(shū)的好習慣，一回到家，我手上拿著(zhù)的一定是書(shū)。
從書(shū)中我獲得了許多的知識，也學(xué)會(huì )了做人的道理。正是有了書(shū)，才使我的童年變得更加地豐富多彩，更加快樂(lè )。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是我的精神支柱。
幼兒園的時(shí)候媽媽就開(kāi)始“逼”我讀書(shū)了。我無(wú)奈得被讀書(shū)，那時(shí)我總是千方百計地想辦法：媽媽在的時(shí)候我裝模作樣，媽媽不在的時(shí)候我甩開(kāi)它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽(tīng)。
上了小學(xué)，老師開(kāi)始讓我們找好詞好句了，剛開(kāi)始我就隨便寫(xiě)幾個(gè)。過(guò)了一段日子，媽媽問(wèn)我：“葉寒陽(yáng)你為什么總是這幾個(gè)好詞好句呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“書(shū)，書(shū)里就這幾個(gè)好詞。。。。。�！�。隨后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴厲地批評了我，并且跟我說(shuō)了好多書(shū)中的經(jīng)典典故。我也認識到了自己的錯誤，后來(lái)的日子也就認認真真地看了起來(lái)。
我現在每天都堅持看書(shū)，有時(shí)候會(huì )沉浸于書(shū)的海洋中老是忘記睡覺(jué)。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺(jué)，可我仿佛還身臨其境。
學(xué)期結束的時(shí)候我還收到老師的表?yè)P，我無(wú)比歡喜�；丶�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書(shū)的重要性�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“這都是你自己的功勞，因為是你自己在看書(shū)的過(guò)程中發(fā)現書(shū)給你帶來(lái)的知識和樂(lè )趣的。要堅持哦！”“OK”,我調皮得比劃著(zhù)。
人生道路很長(cháng)，書(shū)是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續前行。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
人們都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯書(shū)帶給我們廣泛的知識，如果我們多看書(shū)頭腦的知識也會(huì )變得很廣泛可是我從小就不怎么喜歡看書(shū)所以我的寫(xiě)作一直都不怎么好但在我四年級的時(shí)候便喜歡上看書(shū)了書(shū)的好處有許多與讓我們增長(cháng)許多知識可以開(kāi)闊我們的視野也可以讓我們明白許多深刻的道理……
四年級的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師讓我們多看一些好書(shū)，增長(cháng)一些知識，多去圖圖書(shū)館借書(shū)看。
現在差不多我們全班都去讀圖書(shū)館借書(shū)，有許多著(zhù)名的書(shū)如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，還有許多兒童文學(xué)。
現在我們班最流行的一本書(shū)就是一本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這是一本描寫(xiě)馬小跳的有趣故事的書(shū)。這本書(shū)也深深地打動(dòng)了我的心，四年級下冊的時(shí)候我獲得了一本好書(shū)，從此我便開(kāi)始如饑似渴地讀書(shū)。去讀書(shū)館的次數也就越來(lái)越多了，從此我就越來(lái)越喜歡看書(shū)啦！
有一次我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑選一本自己最喜歡的書(shū)《今天我是升旗手》，這是黃蓓佳傾情小說(shuō)。買(mǎi)了書(shū)后我便立刻飛奔回家津津有味地看了起來(lái)，真是越看越陶醉��！直到媽媽叫我吃飯，我才知道已經(jīng)12點(diǎn)了，這才戀戀不舍放下書(shū)。
是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)豐富了我的大腦。
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