我的課余生活作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的課余生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，如爬山、跑步、打球、畫(huà)畫(huà)、下棋……可我最喜歡的是下象棋，它可以讓我動(dòng)腦子促進(jìn)思維的發(fā)展。

　　在我上幼兒園時(shí)爸爸就教下象棋。告訴我馬走斜日，象飛田字，車(chē)橫沖直闖，炮隔子打子……邊教邊示范，很快我就學(xué)會(huì )了。從此我就迷上了下象棋。只要爸爸在家，每天必殺兩盤(pán)以上。

　　剛開(kāi)始時(shí)，爸爸讓我一車(chē)一馬一炮，逐漸地爸爸就招架不住了。

　　昨晚吃過(guò)晚飯，又開(kāi)始了父子倆的對弈。一開(kāi)始，爸爸就擺防守陣勢，而我卻攻防合體，讓爸爸難以招架�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，爸爸卻掌握了優(yōu)勢，于是我派出雙跑出擊，爸爸不甘示弱，他要乘勝追擊，于是派出馬出戰，但是我的雙炮智勇雙全，爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看著(zhù)自己的'棋子被吃掉，卻無(wú)計可施。然后我雙炮雙馬夾擊對方的將，爸爸無(wú)可奈何，只好投降！

　　下象棋不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給了我智慧。人生如棋，“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。在今后的人生中，我一定要一步一個(gè)腳印，做一個(gè)生活中的勝利者。

我的課余生活作文 篇2

　　在秋高氣爽的周末，我寫(xiě)完作業(yè)后，閑著(zhù)沒(méi)事，一看腳上那雙烏黑的襪子想：我可以洗我的臟襪子呀！說(shuō)做就做，于是我便拿出盆和肥皂開(kāi)始洗我的臟襪子了！

　　我先接了半盆水，把襪子放在水里浸泡，接著(zhù)在襪子上打上肥皂，還沒(méi)打幾下調皮的肥皂泡就跑出來(lái)了！在陽(yáng)光的照耀下五光十色十分漂亮。我接著(zhù)搓，泡沫越來(lái)越多，不斷地從我的指縫里往外鉆。我想這下該洗干凈了吧！我抖開(kāi)一看襪底還有許多污漬在上面！我再一打肥皂，使勁搓啊搓啊，搓地我滿(mǎn)頭大汗，最后總算把襪子的污漬搓干凈了。

　　開(kāi)始漂洗了，我接了半盆水把襪子放進(jìn)去，像剛剛一樣搓洗一次后，盆里還有一些泡沫，我就又接了半盆水，就這樣一連接了四遍水以后終于把調皮的肥皂沫給趕回了家！

　　看看，我洗得潔白如雪的.襪子，我感到非常非常自豪，因為我可以為家人做事了！

　　這就是我的課余生活！

我的課余生活作文 篇3

　　星期三，下午第一節課是勞動(dòng)和技術(shù)課，我們拿著(zhù)昨夜準備好的水果向小組走去。

　　我和小梁、小唐、小姚、小李、小徐為一組，她們各個(gè)都是得力助手。(PS：小梁：梁佳怡;小唐：唐天怡;小姚：姚天怡;小李：李成敏;小徐：徐孫盈。)

　　我拿出石榴，讓一旁十分愛(ài)干凈又細心的小姚來(lái)剝石榴，她先把石榴掰成幾塊，再一顆一顆仔細的剝。我又讓小李來(lái)剝橘子，她也很仔細，將橘子外邊的白色的筋也拔了一干二凈。小梁和小唐則是擺放現有的水果，我一邊用塑料小刀切著(zhù)香梨，一邊看著(zhù)小梁和小唐拜訪(fǎng)水果，順便提一些建議�！皡�，哈密瓜太多了，放掉點(diǎn)吧�！薄肮�密瓜的空隙里可以放葡萄，因該挺好看的

　　OK了，我一看，不錯不錯。最中間：一顆糖上有一個(gè)大紅色的柿子，柿子上有一個(gè)挖空了的蘋(píng)果塊，蘋(píng)果塊中涂有沙拉，沙拉上有一塊火龍果;第一層：有一圈黃黃的橘子，橘子上撒滿(mǎn)了我切好了的火龍果;第二層：有一圈哈密瓜，再哈密瓜的空隙里有6顆水靈靈的.葡萄;第三層：外圍又是一圈橘子，橘子的空隙中撒著(zhù)一顆顆如寶石般的石榴;最外層：6顆紅通通的番茄外圍有一塊塊梨肉。盤(pán)子也是花形的，水果擺放在內，顏色鮮亮，十分漂亮。

　　看起來(lái)十分漂亮，不知味道是否美味?我用牙簽戳起一塊橘子吃，不錯不錯，很甜。

　　這次的水果拼盤(pán)做的真好看、美味。

我的課余生活作文 篇4

　　我們的生活像七彩的圖畫(huà)：在教室里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲；去生態(tài)園參觀(guān)，去汶源講堂看演出；去小河邊釣魚(yú)摸蝦，到樹(shù)林里采集標本……在快樂(lè )的生活里，我們一天天長(cháng)大。我們的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的就是其中的一樣是——畫(huà)畫(huà)。

　　畫(huà)畫(huà)能激起我們的無(wú)窮無(wú)盡的、豐富的想象力，又能讓我們以多彩的眼光去看待生活。我的家里有許多好看的書(shū)，每本書(shū)的封面或者內容中都會(huì )有精美的圖案，我都想把它們畫(huà)下來(lái)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)藍色的'保溫杯，上面有一個(gè)小女孩在做飯的圖案，小女孩那兩個(gè)麻花辮長(cháng)長(cháng)的，戴著(zhù)一頂紫色的職業(yè)廚師帽，好看極了！我顧不上吃飯拿起我那無(wú)顏六色的畫(huà)筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，大約十幾分鐘左右，一個(gè)正在做飯的小女孩的生動(dòng)形象躍然的白白的紙上，媽媽還夸我畫(huà)的很好呢！

　　每天晚上我都會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)，作業(yè)多時(shí)，我也會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，而我也有一個(gè)習慣：當畫(huà)面上事物多時(shí)我會(huì )用整整一張紙；而畫(huà)面上事物比較少時(shí)，我會(huì )把一張A4紙分成兩份，分兩次畫(huà)，這樣就不浪費紙了，還環(huán)保呢！

　　畫(huà)畫(huà)使我的課余生活更加豐富多彩了，以后我會(huì )爭取畫(huà)的更好一些，畫(huà)的色彩再更加豐富一些，讓我的畫(huà)更加的活靈活現、栩栩如生。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！

我的課余生活作文 篇5

　　我喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì )捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開(kāi)始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開(kāi)始講起了。

　　那一天，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到新華書(shū)店，給我挑選了一本《中國童話(huà)故事選》。我打開(kāi)一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我瞇著(zhù)眼仔細琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布。之后�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書(shū)合上了。

　　上了小學(xué)，當我再次拿起那本書(shū)時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書(shū)里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！

　　從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì )拿起書(shū)本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著(zhù)。因此，自家的電費總是交得比別人多。

　　有一次，我又去書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū)�；氐郊�，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。

　　我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。書(shū)里面精彩的內容又把我吸引住了。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書(shū)中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”

　　我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著(zhù)急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢！”說(shuō)著(zhù)，我又捧起書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)。

　　“咕咕——”我的`肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯怎么還不開(kāi)��？”我這才跑去找媽媽?zhuān)骸敖裢淼娘堅趺催�不開(kāi)��？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒(méi)吃飯？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時(shí)的我多么可笑呀！

　　不知不覺(jué)地，我和書(shū)已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書(shū)會(huì )助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險阻;當書(shū)閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，我會(huì )找它“談心”。

　　現在，我已經(jīng)是八年級的小學(xué)生了，但我和書(shū)之間，仍然系著(zhù)那根永遠解不開(kāi)的繩子。

　　我漸漸地發(fā)現，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。每當老師表?yè)P我作文寫(xiě)得好時(shí)，我總在心底默默地對它說(shuō)：朋友！”

我的課余生活作文 篇6

　　今天下午放學(xué)回到家我寫(xiě)完作業(yè)后，想想玩點(diǎn)什么呢?做個(gè)小實(shí)驗吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。

　　一開(kāi)始只有兩個(gè)小瓶，裝不下。之后，我跑進(jìn)廚房拿了幾個(gè)小瓶過(guò)來(lái)，我把紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴綠色水�；瘟嘶螖囃�，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個(gè)小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)去，小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個(gè)小瓶，把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來(lái)。再一看廢水盆里都快成滿(mǎn)了廢水�！安粫�(huì )吧，這短短的.十分鐘時(shí)間我就失敗了那么多次?”

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。

我的課余生活作文 篇7

　　五彩斑斕的生活讓你不覺(jué)醉在其中，樂(lè )在其中。但它也時(shí)常壓迫你拼足全力運行，但卻又在你身心疲憊時(shí)送來(lái)香茶。且慢，平息你顫抖的呼吸，讓這天瓊緩緩淌入你的心房。

　　我每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

　　每天中午放學(xué)后，我和同學(xué)一起回宿舍吃飯，吃完飯后我便又回到充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香的教室。從口袋掏出鑰匙，開(kāi)鎖，推門(mén)，進(jìn)入教室，回位，坐下，打開(kāi)桌門(mén)，拿出書(shū)本、文具盒

　　，開(kāi)始動(dòng)腦筋。教室里安靜極了，聽(tīng)見(jiàn)手中筆在紙上發(fā)出沙沙作響的聲音

　　，但也只有在這個(gè)時(shí)候才能有這般的靜。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我，在屬于自己的天地間飛騰。每當思索，我便覺(jué)得心里舒服極了，在其鏡中遨游，體會(huì )其中的快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，做著(zhù)簡(jiǎn)單的作業(yè)。每天多是如此，一個(gè)人安靜而內心卻充滿(mǎn)激情、滿(mǎn)心歡喜地呆在教室。因為每天中午1點(diǎn)左右，我們都會(huì )邀請許多同學(xué)在教室里玩撈魚(yú)兒的游戲。每當這個(gè)時(shí)侯都是我們大顯身手，大現嗓門(mén)的時(shí)刻。

　　大伙來(lái)齊了，多是班上比較活潑的`姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布，最后輸的人抓。

　　開(kāi)始了，她開(kāi)始抓了，只見(jiàn)她眼睛不停在我四周動(dòng)，也許她想找個(gè)速度比較緩慢的，容易捉住，也許她在找身手更為敏捷的吧

　��！如果捉住，就能和她用最快的速度把我們一個(gè)個(gè)抓住。她們來(lái)啦！盯著(zhù)看中的目標，隨即狂奔過(guò)去，大家趕緊躲開(kāi)，既怕被撞傷，也怕落網(wǎng)。她們不停地繞著(zhù)教室悠，嘴里還不停笑，而我們也被她們感染，哈哈大笑，大叫起來(lái)。終于，越來(lái)越多的魚(yú)兒被捕，只剩下孤獨幾只，經(jīng)時(shí)間推移，所有魚(yú)兒在網(wǎng)中團聚，又生活到一起……我們天天如此，只能在午間才能完全松弛，詮釋自己。

　　我多想一輩子過(guò)著(zhù)輕松的生活，聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲，看看美景，自歡樂(lè )的血液仍不停流動(dòng)。

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