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我的課余生活作文必備6篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我想豐富一下我的課余生活,所以,我決定要一盆茉莉花。
那一天,媽媽如愿為我買(mǎi)來(lái)了一盆美麗的茉莉花。茉莉花剛來(lái)我家的時(shí)候,它才剛長(cháng)出幾片小小的、嫰綠的葉子,我每天細心地呵護它,把茉莉花端到陽(yáng)光底下讓它曬太陽(yáng),讓太陽(yáng)姐姐幫它長(cháng)大,還每天給茉莉花施肥、澆水,好讓肥料哥哥和水妹妹幫它茁壯成長(cháng)。但是又一次我一不小心把水澆多了,茉莉花差點(diǎn)枯萎了(老師評語(yǔ):你怎么看出枯萎了?描寫(xiě)要細致,觀(guān)察更要仔細。,我害怕極了,但姥姥告訴我只要過(guò)幾天再澆水就行了。我心里想:茉莉花,你一定要快快長(cháng)大!()轉天,我早上起來(lái),去看茉莉花,茉莉花長(cháng)花苞了!我高興地真想向全世界宣布這一好消息,也許,這就是辛勤勞動(dòng)換來(lái)的結果吧。我開(kāi)始觀(guān)察茉莉花的花苞,小小的,真可愛(ài)。茉莉花開(kāi)花了!它的花瓣是白色的。
養茉莉花不僅讓我看到了植物的.成長(cháng),還豐富了我的課余生活。
文未老師評語(yǔ):文章結構完整,選材符合要求,在觀(guān)察上還需仔細,學(xué)習運用豐富準確的詞語(yǔ)來(lái)表達你看到的以及感受到的會(huì )更好!結尾點(diǎn)明題意,好!
我的課余生活作文 篇2
馬上就要比賽了,我們站好隊,體育老師說(shuō):“今天你們進(jìn)行跳遠比賽!
老師叫劉舜男把沙坑挖好,就開(kāi)始比賽了。候林一次就跳了一米八。下來(lái)就是我跳了,我鼓足勇氣,暗暗下決心,一定要跳出好成績(jì)。我使出全身力氣,兩手橫直,兩腿使勁一蹬,“嗖”的一聲,便飛了出去,像一只小“青蛙”。結果,我跳了兩米整。下來(lái)是李昱晨跳,一下就跳了兩米五。我震驚了!隨后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳,但他們都沒(méi)有李昱晨跳的.成績(jì)好。
比賽結束了,李昱晨第一名,我第二名,候林第三名。
作文的開(kāi)頭特別新穎,用“馬上就要比賽了”引起讀者的興趣。然后對整個(gè)比賽進(jìn)行描述,最后得出答案。其中對人物的心理描寫(xiě)非常的真實(shí)貼切,生動(dòng)地再現了“跳遠”的緊張和快樂(lè )。比喻修辭手法的運用,更增加了作文的可讀性。挺好!
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的,看書(shū)。畫(huà)畫(huà)。釣魚(yú)而我最喜歡的就是釣魚(yú)。
釣魚(yú)的時(shí)候,首先需要把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上,然后再把線(xiàn)拴到有彈性的魚(yú)竿上,等我把桿子甩下河去時(shí),呀!遭了,被水草掛住了。我使勁往外拔,爸爸說(shuō):不能用蠻力,要用巧力。后來(lái)爸爸借來(lái)一把鏟子,才把魚(yú)鉤鏟出來(lái)。要不然現在魚(yú)桿還在水草里呢。我把釣魚(yú)桿投入河里,靜靜地坐在旁邊等魚(yú)兒來(lái)咬鉤。過(guò)了一會(huì )一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,吹得魚(yú)漂動(dòng)開(kāi)了,我還以為有魚(yú)上鉤了,結果一拉起來(lái)是空的。原來(lái)啊是風(fēng)做的怪。此時(shí)我想:風(fēng)也喜歡食物不如釣風(fēng)吧。
我又一次把魚(yú)竿投入河中,耐心地等待,終于功夫不負有心人,釣到了一條魚(yú)。晚上我的'魚(yú)桶里有不少戰利品呢。有草魚(yú)。有鯽魚(yú)。還有鯉魚(yú)。
釣魚(yú)豐富了我的課余生活,還使我懂得了一個(gè)道理:做什么事都得有耐心,否則會(huì )一無(wú)所獲。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活我的課余生活真像一座七彩橋——色彩斑斕。
有彈鋼琴。溜冰,可是我最喜歡的課余生活之一要數畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的小孩的眼睛像核桃,鼻子像橘子一樣大,嘴巴像香蕉,耳朵像餛飩,呵,我畫(huà)得小孩都成了食品倉庫了。有一天,我坐在沙發(fā)上,忽然,我突發(fā)其想,立志要畫(huà)一張名叫下雪了的畫(huà)。于是,我準備好工具,涂呀涂,畫(huà)呀畫(huà),可總覺(jué)得哪里不太對勁。我便坐在椅子上思考起來(lái),哈!我想起來(lái)啦。下雪時(shí),山上應該有積雪呀。于是,我畫(huà)了幾座山,在上面涂了白色,在我畫(huà)中,大雪紛飛,猶如一個(gè)個(gè)白色的'小精靈在跳舞。這時(shí)媽媽回來(lái)了,她看了我的畫(huà)連聲叫好,我心里別提有多開(kāi)心了。
畫(huà)畫(huà)使我的想象力更加豐富,我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我的課余生活作文 篇5
有人會(huì )在自己的課余時(shí)間扔壘球,做運作?措娨,而我會(huì )在我的課余生活中看書(shū),你可能會(huì )不耐煩地說(shuō):“書(shū)有什么好看的!”可對于我來(lái)說(shuō),看書(shū)是一件快樂(lè )的事,它可以讓我把煩惱拋向就霄云外,讓我忘了時(shí)間,
有一次,在雙休日,我上完寫(xiě)作班來(lái)到家,往書(shū)架前一站,尋找我要看的書(shū),我的目光集中在名著(zhù)《小婦人》上,我禁不向情地伸手抽出書(shū),一屁股坐在床上津津有味地看起來(lái)。書(shū)里的內容太精彩了,我好像融入了書(shū)中的情景當中,小主人公收到了圣誕禮物,我為她高興,小主人公的.小金絲雀死了。我又為她傷心難過(guò)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我卻沒(méi)有察覺(jué)到,直到后來(lái)媽媽來(lái)叫我,我才依依不舍地放下書(shū),我走出書(shū)房,可是心還在那里,還在故事中的情節里呢!
書(shū)是我的好朋友,我離不開(kāi)它,有時(shí),為了一本書(shū),我會(huì )放棄玩需的機會(huì )。 一次,書(shū)店新出了一本書(shū),叫《綠山墻的安妮》我十分想得到這著(zhù)本書(shū),而那天,正好媽媽單位組織釣魚(yú),我毫不猶豫,不去釣魚(yú),去書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了書(shū)回家,我撫摸著(zhù)它那光滑的封面,長(cháng)長(cháng)吁了一口氣,好像完成了一件大事。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活很豐富:到電視臺進(jìn)行小主持人培訓、周日到書(shū)店看書(shū)、有時(shí)上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最?lèi)?ài),我的最?lèi)?ài)是拉手風(fēng)琴。
我是20xx年12月份開(kāi)始學(xué)習拉手風(fēng)琴的,至今已有2年多了。當第一次背上小手風(fēng)琴的時(shí)候我很興奮。左手拉著(zhù)風(fēng)箱,右手按著(zhù)琴鍵,頓時(shí)飄出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。心想:“這種樂(lè )器太有趣了,在一伸一縮之間競然能發(fā)出這么動(dòng)聽(tīng)的'聲音,還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我一定要學(xué)好它!彪S著(zhù)時(shí)間的流逝,那種新鮮感也沒(méi)了,慢慢地就產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學(xué)越多,長(cháng)時(shí)間的訓練也越來(lái)越枯燥乏味。有時(shí)真想棄琴而去。但是礙于奶奶在旁邊監督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續到20xx年的4月底。
20xx年4月30日,我和我的小伙伴們一起到武漢參加全省少兒手風(fēng)琴大賽。5月1日我們早早地來(lái)到了比賽地點(diǎn),做好了比賽前的準備。當輪到我們上臺的時(shí)候,我既擔心又忐忑不安。我擔心的是,怕我們四個(gè)人稍微有點(diǎn)配合不好就會(huì )影響到我們的比賽成績(jì);忐忑的是第一次上臺很害怕不敢看臺下的觀(guān)眾,只能低著(zhù)頭拉我自己的手風(fēng)琴。比賽結束后我們獲得了銀獎,當我們從頒獎?wù)呤种薪舆^(guò)獎牌和證書(shū)的那一刻起,我和我的小伙伴們高興的跳起來(lái)了。
這次武漢之行,讓我懂得了:只有不怕苦、不怕累、堅持不懈的人才會(huì )取好成績(jì)。從此,我會(huì )更加用心的去拉手風(fēng)琴,直到小學(xué)畢業(yè)為止。
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