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我的課余生活作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文1
在校園,我們每天都過(guò)著(zhù)開(kāi)心、緊張的生活。每天都學(xué)習到很多各種各樣的知識。在課堂,老師的淳淳教導、輕聲細語(yǔ),將知識化成涓涓溪流,源源不斷地流入我們的腦海里,使我們從一個(gè)無(wú)知小童日漸成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的陽(yáng)光少年。
在課余,我們還有很多豐富、多彩的活動(dòng)。其中,古詩(shī)朗誦、小記者是我最拿手的兩個(gè)項目。那么,就先從古詩(shī)朗誦開(kāi)始吧。
記得剛剛學(xué)古詩(shī)的時(shí)候,我還覺(jué)得很難。但雪上加霜的是,我還有很多同學(xué)沒(méi)認識。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,我反而覺(jué)得很輕松,認識的朋友也越來(lái)越多了。這就證明了:自己的努力、勤奮,最終有了好的`結果。隨著(zhù)時(shí)間流逝,比賽的日子終于到了。雖然我們都很疲倦,但我們還是發(fā)揮出了最佳的水平,取得了一等獎的好成績(jì)。我們的付出和努力最終有了好的回報,也增加了自己的課外知識。
而小記者呢?我們在第一次學(xué)習饒口令的時(shí)候,都是一個(gè)一個(gè)小組來(lái)說(shuō)的。當然,老師在抽查我們繞口令的時(shí)候,我是第一個(gè)沒(méi)問(wèn)題的。但是當老師要請我上講臺演講的時(shí)候,我就一下子變成“啞巴”了,站在講臺上半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái),全身發(fā)抖,手腳也不聽(tīng)使喚了。有了這次難忘的經(jīng)歷我再也不怕上臺演講了。前不久,我還擔任過(guò)升旗手,面對著(zhù)學(xué)校一千多名師生,站在講臺上演講,我表現得很自信、鎮定。再也沒(méi)有一丁點(diǎn)害怕的感覺(jué)了。
除了這些興趣愛(ài)好之外,我還有,乒乓球、電子琴、唱歌、羽毛球、象棋等項目。
通過(guò)參加豐富多彩的課余活動(dòng),令我和同學(xué)之間建立了更深刻的友誼,也增加了許多課外知識,也鍛煉了自己的膽量、能力。使我們的課余生活更加充實(shí)、更加快樂(lè )。
我的課余生活作文2
每個(gè)人都有自己的課余生活,都有在自己的愛(ài)好。我的課余愛(ài)好是下棋,打牌,還有打羽毛球,可我最喜歡的還是下棋,說(shuō)到下棋我還有個(gè)小秘密呢!
自從玩了飛行棋,我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報了圍棋班,我高興得一蹦三尺高。一開(kāi)始我還不懂圍棋,不知道怎么圍棋怎么攻,怎么防。不過(guò),學(xué)了沒(méi)多久我漸漸地知道了怎么下圍棋?晌业倪@些“小伎倆”對那些老手來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我有信心,只要我好好練習,我的技術(shù)一定可以提高的,而且我有一顆不服輸的`心。
后來(lái)上課我認認真真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一處關(guān)鍵的地方,有一次比賽差一點(diǎn)我就贏(yíng)了。雖然那次我輸了,但我不會(huì )放棄。又經(jīng)過(guò)了幾次的訓練,漸漸地我可以下贏(yíng)老學(xué)生了,我把這件事告訴了老師,但老師并沒(méi)有像我期待的那樣表?yè)P我,而是皺著(zhù)眉頭說(shuō):“做成了一件事的確很棒,但如果你驕傲了,成績(jì)不會(huì )提高反而會(huì )下降,我們常說(shuō)勝不驕敗不餒,所以我們做任何事只要堅持努力,不驕不躁,就一定會(huì )有所成就的!甭(tīng)了老師的話(huà)我覺(jué)得很有道理。
之后我又把這事告訴了我的好朋友,可他說(shuō)我說(shuō)大話(huà),還說(shuō)明天跟我比一比高低。 第二天我跟朋友比了一場(chǎng),他真的敗在我的腳下,這時(shí)我本來(lái)想對他說(shuō):“你看到了,我沒(méi)有說(shuō)大話(huà)吧,你不也被我打敗了?”可我突然想起了老師跟我說(shuō)過(guò)的話(huà),一定不能驕傲。于是,我就對我朋友說(shuō):“這只是一場(chǎng)友誼賽,下次說(shuō)不定你能贏(yíng)我呢!焙髞(lái)經(jīng)過(guò)我不斷地努力學(xué)習,我幾乎可以下贏(yíng)我所有的朋友。
媽媽知道這件事就很認真地對我說(shuō):“你下棋這么厲害,能不能也教我和爸爸?”我一聽(tīng)驚呆了,小孩怎么可以教大人呢?我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題,媽媽說(shuō):“怎么不可以,你這么會(huì )下棋,我跟你爸爸都不會(huì ),你就可以做我們的老師可!三人行,必有我師焉嘛!”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)我才鼓起勇氣答應了他們,媽媽豎起大拇指稱(chēng)贊我“你真能干!”
這就是我的課余生活,不僅豐富多彩,而且讓我自豪不己。
我的課余生活作文3
我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的,我的愛(ài)好也很廣泛,有跳繩、打羽毛球、跑步……
但我最喜歡的是打羽毛球。剛開(kāi)始我不會(huì )打,媽媽叫我先學(xué)抬球,把球扔到天空中,等球掉下來(lái)再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次,我把球扔到空中還未等球掉下來(lái)時(shí)就不知不覺(jué)地閉上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就沒(méi)接住。媽媽告訴我,拋球也要講技巧,不能往自己的頭頂上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的.距離的上方,這樣當球掉下來(lái)時(shí)就不會(huì )打到人的身上了。我試著(zhù)按照媽媽的話(huà)做,慢慢地我發(fā)現羽毛球好象聽(tīng)話(huà)多了,我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。我和媽媽開(kāi)始對打了,先拿好拍子,八字步陣形,心情既緊張又激動(dòng),時(shí)刻準備迎接飛過(guò)中線(xiàn)的球,還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方,我趕緊對著(zhù)球用勁一打,球像長(cháng)了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣轉頭飛了過(guò)去,“好球!”媽媽邊喊邊接球,“砰!”
球打在了媽媽的球拍棒上了,“哎呀,不好!”媽媽大叫,“哈哈!”媽媽沒(méi)接!我頓時(shí)高興得手舞足蹈,終于松了一口氣。經(jīng)過(guò)不斷地總結經(jīng)驗教訓,漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次,我和媽媽又來(lái)到老地方打羽毛球,我們剛拉開(kāi)陣形準備決一勝負,來(lái)了一個(gè)小妹妹,她也想打球,于是媽媽就把拍子給了她,讓我們對打。我發(fā)球,“球呀球,希望你一定呀爭氣呀!可不能讓我丟丑呀!”我心里默默地祈禱著(zhù)用勁把球打了過(guò)去,只聽(tīng)“嗖”的一聲,球飛了過(guò)去,沒(méi)想到小妹妹一個(gè)漂亮接球,球又飛回來(lái)了,我慌忙應戰,就這樣,我們打了幾個(gè)回合,不分勝負,打著(zhù)打著(zhù),我突然想出了一個(gè)好辦法:她打的高我就跳起來(lái)接;她打的低,我就用拍子抬過(guò)去,這個(gè)方法還真管用,有時(shí)居然打得她措手不及,我終于贏(yíng)了。
通過(guò)練習打羽毛球這項課外活動(dòng),我知道了一個(gè)道理:就是做什么事情都不容易,不過(guò)如果你有努力進(jìn)取、堅持不懈的精神,什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活作文4
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學(xué)了,豐富多彩的課余生活在向我們招手,晚風(fēng)輕輕拂過(guò),快看,我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線(xiàn)
晚風(fēng)輕輕拂過(guò)操場(chǎng),遠處的山,連綿起伏,在白色與鉛紅的跑道上,有五六個(gè)純真的女孩把揮灑包扔來(lái)扔去,你扔我躲,你躲我再扔,偶爾傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里,就構成了美麗的拋物線(xiàn),“定!”遠處的同學(xué)清脆的一聲使中間的.同學(xué)心生恐懼:千萬(wàn)別砸到我。拋物線(xiàn)再次劃過(guò)空中,砸到了一位同學(xué)的腳邊,她撅著(zhù)櫻桃小嘴,不樂(lè )意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的同學(xué)笑的眼睛都瞇成了一道小細縫。
活潑的天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著(zhù)舞,舞步輕盈,動(dòng)作靈敏,倍顯活潑。又來(lái)了一只笨拙的“小天鵝”,她一直以歡笑來(lái)面對自己稚嫩的舞步,每次她的出現總是能給大家帶來(lái)歡笑!肮氵@叫踢毽兒?jiǎn)幔?”我們兩個(gè)的水平半斤八兩,總要以所提的倍數才能和別人提得差不多,我們幻想著(zhù):華麗麗的把那記得倍數抹掉吧!
睿智的建筑師
天空昏暗,狂風(fēng)也跟著(zhù)起哄,“唉!玩什么呀?這鬼天氣!”一位博學(xué)的胖子說(shuō):“不如我們跳放格吧!”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣,用自己投東西的精準度為自己建筑小房子,雖然我已長(cháng)大了,但玩耍的樂(lè )趣仍為減少,跳啊跳,扔啊扔,“哈哈!你沒(méi)扔進(jìn)去!蔽以谶@邊拍手叫好呢!在游戲中我們少了隔閡,少了不愉快,多了快樂(lè )與信任!
那充滿(mǎn)童趣的游戲仍在進(jìn)行著(zhù),已經(jīng)初二了,行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語(yǔ)中,課余時(shí)光悄然離去……
我的課余生活作文5
我的課余生活豐富多彩,有:游泳、打羽毛球、爬山、玩電腦、玩滑板……這里每一樣都是我喜歡的,但我最喜歡的還是玩滑板了。
今天是周末,我做完所有的作業(yè),就拿起滑板飛快地跑下去,準備要和表哥比賽玩滑板。我們先制定了一個(gè)計劃:三場(chǎng)兩勝。第一場(chǎng)是“速度比賽”第二場(chǎng)是“技術(shù)比賽”第三場(chǎng)是“耐力比賽”。第一場(chǎng)開(kāi)始了,我們的目標是滑滑梯,我們倆都使出全身速度拼命往前滑,我暫時(shí)領(lǐng)先,時(shí)不時(shí)還要往后望一望,生怕表哥會(huì )超過(guò)我?煲浇K點(diǎn)了,可表哥就像一條尾巴,甩也甩不掉。但我還是贏(yíng)了。緊接著(zhù),我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)比賽,我們用自己的滑板撞對手的滑板,我們碰撞時(shí),滑板都會(huì )左右搖晃,表哥堅持不住,敗了下來(lái)。我們又來(lái)了第三場(chǎng)比賽,我們的路程是去滑滑梯的一條路,那里坑坑洼洼、凹凸不平,我們滑板都很難滑?刹徊恢趺吹谋砀缭谥型局械粝铝嘶,輸了。而我呢,一會(huì )避開(kāi)陷下去的'泥巴,又要小心突出的石頭,可是我還是贏(yíng)了。
今天我以3比0的成績(jì)勝過(guò)了表哥,可表哥還是不服氣,于是我們約定有機會(huì )再比一場(chǎng)。
我的課余生活作文6
我的課余生活多姿多彩:吹黑管、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、下棋……樣樣我都喜歡,然而我最?lèi)?ài)跳繩。因為跳繩讓我鍛煉身體,使我肺活量增加。
跳繩很方便,只要有跳繩幾乎隨時(shí)可以跳。跳繩所需的場(chǎng)地不大,還不需要伙伴就能跳。我一個(gè)跳繩,有時(shí)雙腳跳,有時(shí)單腳跳,有時(shí)跑著(zhù)跳呢。雙腳跳時(shí)我像一只可愛(ài)的'小兔一蹦一跳的,跳得可歡了。我雙手搖繩,雙腳一跳,繩子就從我腳下通過(guò)了。單腳跳的時(shí)候,我一只腳跳累了,可以換另一只腳跳,既不費力又可以鍛煉平衡力。跑著(zhù)跳的時(shí)候,我跑得越來(lái)越快,仿佛自己已經(jīng)飛了起來(lái)。最讓我開(kāi)心的是和媽媽一起跳繩。媽媽搖繩,我站在媽媽面前跟著(zhù)跳,媽媽搖繩搖得快,我就要跳得快,媽媽搖得慢,我就要跟著(zhù)跳得慢。我必須小心翼翼地跟媽媽的節奏跳,要不就會(huì )絆到繩子。我們常常打破我們的紀錄,每次打破紀錄,我都會(huì )開(kāi)心地大叫。我經(jīng)常練習跳繩,從一分鐘跳70下到一分鐘跳182下,我付出了許多汗水。我從跳繩這件事中明白了“堅持就是勝利”的道理。
我愛(ài)跳繩,它帶給我健康,帶給我快樂(lè )!
我的課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩,有看書(shū)、寫(xiě)書(shū)法、定時(shí)看電視、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )等等,但我最喜愛(ài)的就是踢足球。
就說(shuō)說(shuō)那天我和小區里的小伙伴一起踢足球吧。瞧,大家個(gè)個(gè)神采奕奕,快速地分成兩隊,雖然我們熱得大汗淋漓,大家卻依然興高采烈,你踢我守,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,就在我和隊友剛想歇口氣時(shí),突然對方踢出一道美麗的弧線(xiàn),這球遠遠超過(guò)了我們的身高和跑動(dòng)速度,只見(jiàn)一眨眼的功夫,皮球飛到了離我十米以外的后方。我和隊友飛奔似的去撿足球。終于,足球找到了。本來(lái)這位隊友是防守球員,沒(méi)想到他卻防不住那猛烈的高空球,若是換著(zhù)我,我一定會(huì )將球擋出或者接住,這不禁讓我咕噥了一句:“不怕神一樣的對手,只怕豬一樣的隊友”。之后,我立刻改變了陣容,更換了球員。只聽(tīng)哨聲一響,下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。隊友們連續踢了幾個(gè)高質(zhì)量球。我隊得分暫時(shí)領(lǐng)先,加上我大舉進(jìn)攻,連續幾個(gè)戰術(shù)配合,讓我們隊大獲全勝。就在我們認為對手不堪一擊時(shí),對手開(kāi)始反擊,使用各種戰術(shù)配合力圖挽回敗局。但是這一切都被隊友眾志成城的防守給一一化解。比賽你來(lái)我往,體力紛紛下降。就在此時(shí),對手來(lái)了一個(gè)低平球,讓我們猝不及防,只見(jiàn)那球已經(jīng)從我和隊友中間的'空隙處滾進(jìn)了球門(mén),我和隊友只能望球興嘆,乖乖認輸。就這樣一場(chǎng)持續一個(gè)多小時(shí)激烈的比賽在裁判的一聲哨響聲畫(huà)上了句號。大家都累得氣喘吁吁,我帶著(zhù)足球意猶未盡的回家了。
這次課余活動(dòng)不僅給我帶來(lái)極大的樂(lè )趣,還讓我喜歡上了足球,讓我非常難忘。而且也成了我課余活動(dòng)中不可或缺的一部分。
我的課余生活作文8
我的課余生活是多么豐富多采。我喜歡看電視,跳繩,跑步?晌易钕矚g的還是看書(shū)和玩滑板。
書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在我的課余生活中,書(shū)是不可缺少的一部分,有書(shū)的陪伴讓我感受到了喜,怒,哀,樂(lè )。帶走了我的無(wú)聊和孤獨。送來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和美妙,學(xué)到了豐富的知識。讓我陶醉在知識的海洋里,我像在海洋里的"小魚(yú)兒"一樣,自由自在地遨游,盡情地呼吸。
每當我有空余時(shí)間,媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去最渴望的地方一一新華書(shū)店.我像一條饑餓的"小魚(yú)"游進(jìn)了書(shū)的海洋里.我會(huì )挑幾本對學(xué)習有幫助和自己感興趣的書(shū),然后找一個(gè)安靜的角落,津津有味地享受著(zhù)美餐.不知不覺(jué)中我和書(shū)本度過(guò)了每一分,每一秒,讓我體會(huì )到了故事中喜悅,憤怒,悲傷和快樂(lè ).<<笨狼的學(xué)校生活>>中的笨狼,讓我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是那么快樂(lè )。<<賣(mài)火柴的小女孩>>讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。
。氊,天已經(jīng)很晚了,我們該回家了。"媽媽的話(huà)把我從書(shū)的'夢(mèng)中驚醒了。我多么渴望時(shí)間能夠停留,讓我在知識的海洋里繼續暢游。
我雖然很喜歡看書(shū),但是我更貪玩。我是一個(gè)調皮的小女孩,也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動(dòng),在我的課余生活里,玩滑板給我帶來(lái)了輕松和歡笑。
記得暑假里,姐姐教我學(xué)滑板。我緊緊地握住姐姐的手,兩腳站在滑板上,我怎么站也站不穩,腳下的滑板不停地在搖晃,一不小心,腳下一滑,摔倒在地上,來(lái)了個(gè)四腳朝天,嚇得姐姐心驚肉跳,我在地上痛的哇哇直哭。我是一個(gè)堅強的女孩,不會(huì )那么輕而易舉的放棄,于是我擦干眼淚,繼續向前。其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的:左腳把握方向,右腳來(lái)回扭動(dòng).這樣可以輕松自如地滑地飛快。我知道了技巧,幾天后,我就像一只快樂(lè )的小燕子一樣,穿行在公園里。
用心靈去體驗看書(shū)給我帶來(lái)的知識和樂(lè )趣。用勇氣去體驗玩滑板給我帶來(lái)的歡笑和淚水。豐富多采的課余生活,每天陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我的課余生活作文9
我的課余生活是豐富多彩,其樂(lè )無(wú)窮。它伴隨著(zhù)我的成長(cháng),既讓我感到愉快,又使我覺(jué)得有意義。
我熱愛(ài)音樂(lè ),沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。坐在窗戶(hù)邊,望著(zhù)蔚藍的天空,滿(mǎn)天的白云,聽(tīng)著(zhù)美好的音樂(lè ),那種感覺(jué)真是妙不可及。我喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè ),聽(tīng)著(zhù)它,便有種想站起來(lái)跳舞。我喜歡聽(tīng)歡快的音樂(lè ),心里會(huì )覺(jué)得十分舒暢,什么煩惱都沒(méi)有了。我還喜歡聽(tīng)悲傷的.音樂(lè ),使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛,享受著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的時(shí)光,就是我聽(tīng)音樂(lè )的“黃金時(shí)間”。我可以在床上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂(lè )聲中。每個(gè)周末,我會(huì )抽空出去散步,那便離不開(kāi)“MP3隨身聽(tīng)”,我可以邊散步邊享受音樂(lè )。
我更熱愛(ài)文學(xué)。那是一項必不可少的課余生活。晴天里,我一邊曬著(zhù)太陽(yáng),一邊沉浸在“書(shū)!崩,那是一種多么舒服的感覺(jué)啊。在寫(xiě)作課上,我會(huì )專(zhuān)心寫(xiě)作。即便外面雷聲隆隆,屋內也有我對文學(xué)充滿(mǎn)的熱心。對于我來(lái)說(shuō),有一本書(shū)就有一種歡樂(lè )?匆槐緯(shū),就會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣和滋味。如果一個(gè)人看過(guò)成千上萬(wàn)本書(shū),那么他腦子里的知識也就激活了,益處數不勝數?臻e的時(shí)候,我會(huì )去圖書(shū)館看書(shū),那兒才是真正的“書(shū)庫寶典”。漸漸地,我就離不開(kāi)圖書(shū)館了。因為我想把書(shū)中的一切都裝載過(guò)來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,多讀書(shū)又怎么會(huì )害人呢?在課余時(shí)間內聽(tīng)音樂(lè )和看書(shū)、寫(xiě)作已成了我的習慣,我不能放棄這樣的愛(ài)好,猶如魚(yú)兒不能浮出水面一般。利用課余生活讓我的生活豐富而充實(shí)。我愛(ài)我的課余生活!
我的課余生活作文10
是豐富多采的,尤其是學(xué)書(shū)法,它讓我的生活變得充滿(mǎn)樂(lè )趣。
記得第一次上書(shū)法課的前一天,我興奮得一晚上都沒(méi)睡好,一直想:老師兇嗎?同學(xué)們歡迎我嗎?第二天,一進(jìn)教室老師微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭,同學(xué)們也對我非常友好,我緊張的心情一下子就放松。
第一節課,老師只是告訴我們一些做人的道理,比如禮貌、三字經(jīng)、弟子規等等;學(xué)寫(xiě)基本筆畫(huà)。我按老師的`要求認真的練習書(shū)寫(xiě)。過(guò)了幾節課,我就有些得意了!老師看到了我的得意狀態(tài),對我說(shuō):“學(xué)書(shū)法要專(zhuān)心練習,慢慢來(lái),不能半途而廢。下節課就要練習寫(xiě)字了,我希望你繼續努力!”
開(kāi)始寫(xiě)字了,別人寫(xiě)得都很好,可我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,像螞蟻爬的一樣。就在我很失望的時(shí)候,老師和藹的對我說(shuō):“不要灰心,我來(lái)幫助你!庇谑,老師幫我寫(xiě)了一個(gè)“永”字。老師寫(xiě)的時(shí)候慢悠悠的,非常專(zhuān)心。我就比著(zhù)老師的寫(xiě),屏住呼吸,看一筆寫(xiě)一筆,寫(xiě)出來(lái)的字果然好看了。就這樣,在老師的細心指導下,我離老師的要求越來(lái)越近。還在學(xué)期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”呢!
學(xué)書(shū)法不僅讓我字寫(xiě)的越來(lái)越好,還讓我懂得了許多道理,遇到困難時(shí),要有克服困難的勇氣和決心,要知難而進(jìn)、勇往直前。學(xué)書(shū)法很有趣,你也和我一起學(xué)吧!
我的課余生活作文11
我的課余生活豐富多彩,有時(shí)我跳繩,有時(shí)溜冰,有時(shí)玩老鷹捉小雞。
下課了,我從書(shū)包里拿出跳繩,走到操場(chǎng)上,我的好朋友說(shuō):“你干什么呢?”我回答說(shuō):“跳繩呢,要不然你和我比賽吧!蓖瑢W(xué)說(shuō):“好啊!北荣愸R上開(kāi)始了,我雙手緊緊地抓住繩子的兩頭,把繩子放在腳跟后面準備好,哨聲響了,我迅速甩動(dòng)著(zhù)手中的繩子,只見(jiàn)繩在我的腳下,頭上一閃而過(guò),像彩環(huán)似的'上下翻飛起來(lái),腳尖發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲,好像一個(gè)熟練的鋼琴家。
今天,我和同學(xué)們在樓下玩老鷹捉小雞,游戲開(kāi)始了,我很緊張,心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。老鷹弓著(zhù)腰,瞪著(zhù)眼,死列地盯著(zhù)“雞群”,嘴里怪叫著(zhù),母雞媽媽張開(kāi)手臂,左攔右擋,小雞躲在媽媽的身后,母雞媽媽帶著(zhù)小雞東躲西藏,一副害怕的樣子。我說(shuō):“老鷹抓小雞可真好玩。真有趣!
第二天,我和哥哥在家溜冰,我穿上溜冰鞋,彎著(zhù)腰,扶著(zhù)欄桿,小心翼翼地挪著(zhù)步子,我右腳向后一滑,重心不穩,好像要求裸模菩薩保佑什么似的,我急忙想站起來(lái),可是左腳又一滑,像一個(gè)大板一樣撲在地上,摔了嘴啃泥,我學(xué)了好幾天,終于能像燕子一樣輕松的飛起來(lái)了。
我的課余生活豐富多彩吧。
我的課余生活作文12
我的課余生活,如一碗放了錯雜調味的湯,一會(huì )兒苦,一會(huì )兒甜,一會(huì )兒酸,又一會(huì )兒變得辛辣,變化不定;又如一幅空白的紙張,等待著(zhù)人們的填充,變成豐富多彩的一幅畫(huà);又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶,茶香,熱氣交織在一起,記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我喜歡鋼琴。鋼琴如美酒,是值得細細品味,是應該細細品味的東西。剛開(kāi)始接觸,它的每一個(gè)音符,都如朵朵輕柔的白云,圍繞身旁,讓我癡迷。每一次學(xué)完一首曲子,都讓我有一種小小的成就感,有一種無(wú)法言表的喜悅。漸漸地,我已不再把鋼琴當作一種樂(lè )器,而是當作一位朋友,一位可以深交的朋友,好好地對待她,每次有空,累了,我都會(huì )去找她,與她一起玩,一起放松下來(lái),一起想象著(zhù)如坐在白云上……
我的課余生活,還有書(shū)。我喜歡在個(gè)安靜的地方看書(shū),沒(méi)有喧鬧,只有悅耳的風(fēng)鈴聲,只有和煦的陽(yáng)光,只有涼涼的微風(fēng)。每當我沉浸在書(shū)的海洋里,感情就會(huì )無(wú)法自拔。書(shū)中的人物開(kāi)心,我就會(huì )和他們一起開(kāi)心;書(shū)中的人物傷心,我就會(huì )和他們一起傷心;書(shū)中的'人物憤怒,我就會(huì )和他們一起憤怒。
我的課余生活,還有折紙。在一個(gè)溫暖的環(huán)境下,我很喜歡折紙。鮮艷的玫瑰、可愛(ài)的紙鶴、狡猾的狐貍……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的作品在桌子上跳動(dòng)著(zhù)。一步一步地折起,每當折成,我就會(huì )無(wú)比的自豪,一種無(wú)以言表的喜悅油然而生,恨不得宣告全世界:看!我的新作品誕生了!
如果鋼琴是個(gè)安靜的朋友;那能與她媲美的,也只有書(shū)和玫瑰了,一樣的安靜……
我的課余生活,還有很多,這是如此的豐富多彩,我喜歡我的課余生活。
我的課余生活作文13
每天,放學(xué)回家,我就得坐在琴凳上,開(kāi)始彈琴。
別人只彈一種琴,而我要彈四種琴呢!分別是電子琴、雙排鍵、鋼琴、手風(fēng)琴。
等練完琴,幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,也該睡覺(jué)了,什么也干不成了。
這不,今天我剛寫(xiě)完作業(yè),又被按在了琴凳上,開(kāi)始彈鋼琴。說(shuō)實(shí)話(huà),我最不喜歡彈鋼琴了,不是彈十遍,就是彈二十遍的。如果一會(huì )兒不彈琴,老媽就要念緊箍咒了!
好不容易彈完了鋼琴,又要練雙排鍵。還好,我喜歡雙排鍵,遠勝過(guò)電子琴和鋼琴。因為鋼琴只有一排鍵盤(pán),而且還很硬,按起來(lái)很累手。而雙排鍵有上鍵盤(pán)、下鍵盤(pán)和腳鍵盤(pán),彈起來(lái)能演奏出一個(gè)樂(lè )隊的效果呢!
彈到高興處,身體跟著(zhù)節奏,情不自禁地搖擺,感覺(jué)棒極了。
半小時(shí)后,雙排鍵也結束了,又要練電子琴。
今年我要考10級呢。所以身上的.任務(wù)很重。
最后是手風(fēng)琴,這個(gè)就太簡(jiǎn)單了。
終于練完琴了!一看時(shí)間——9:00!
“該睡覺(jué)了!”媽媽的聲音從臥室里傳來(lái)。
“好的!蔽掖饛偷。
練琴用的3小時(shí)就這樣被熬過(guò)去了。
我的課余生活作文14
澳大利亞的小學(xué)功課很少,每天九點(diǎn)上課,下午3點(diǎn)放學(xué),一年四個(gè)假期,課余時(shí)間特別多。
中午我們會(huì )呆在學(xué)校里,這個(gè)課間非常長(cháng),有一個(gè)小時(shí)呢!除了午餐時(shí)間,我會(huì )在校園諾大的操場(chǎng)上走走跑跑,有時(shí)也和別的中國小同學(xué)一起玩戰場(chǎng)游戲。如果是陰雨天,我們會(huì )被允許在教室里玩十分鐘平板電腦,剩下的時(shí)間只能看書(shū)了。
下午放學(xué)回家,學(xué)習之余,我也大多在看課外書(shū),附近圖書(shū)館里適合兒童看的中文書(shū)都快被我們借光了。有時(shí),我也會(huì )和爸爸一起去小區的游泳池游泳,去網(wǎng)球場(chǎng)打球、玩飛盤(pán),或者在家里下國際象棋。
天氣好的周末或長(cháng)假期,爸爸還會(huì )帶我去較遠的公園、海邊、景區和一些場(chǎng)館走走看看,欣賞一下布里斯班的.城市美景和異國風(fēng)情。
這就是我的課余生活,是不是很豐富多彩?
我的課余生活作文15
我今年升三年級了,在課程知識方面增加了一門(mén)叫“科學(xué)”的功課。也正是這門(mén)新的功課讓第一次認識了一個(gè)叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒,我的爸爸說(shuō):“這正是做小實(shí)驗—日光燒紙的好時(shí)機”。
我的爸爸叫我準備一張白紙,我把它鋪在店門(mén)口的一片空地上,然后我的爸爸用手拿著(zhù)放大鏡在距離白紙高7厘米左右時(shí),紙上出現了一個(gè)杯口大的小光環(huán),隨著(zhù)鏡片向下移動(dòng),光環(huán)逐漸縮;離紙5厘米了,紙上變成了一個(gè)小亮點(diǎn),發(fā)出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸,好象被開(kāi)水燙了似的,立刻把手縮了回來(lái)。我兩眼緊盯著(zhù)紙上的光點(diǎn),不一會(huì )兒聚光點(diǎn)下的紙由白色變成黃色,又由焦漸漸發(fā)黑。剎那間奇跡發(fā)生了,我大聲喊起來(lái):“我的爸爸,快來(lái)看,紙冒煙了……”還沒(méi)等我說(shuō)完,紙就被燒了個(gè)窟窿。我拉著(zhù)我的爸爸的手還要玩一次,這次由我來(lái)操作,我觀(guān)察得更仔細了,看得更清楚了。
我的爸爸提出問(wèn)題:“奕昊,你知道放大鏡在陽(yáng)光下為什么能讓紙燃燒嗎?”我迷惑不解地搖搖頭。我的.爸爸耐心的告訴我:“這是光學(xué)原理,這個(gè)小亮點(diǎn)就焦點(diǎn),光特別強,熱量也最高達到一定溫度的時(shí)候,紙就會(huì )燃燒了!蔽一腥淮笪虻恼f(shuō):“原來(lái)是這樣的啊,現在的熱水器,太陽(yáng)灶做飯,都是這個(gè)道理吧!”我的爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
做了這個(gè)小實(shí)驗,我抬起頭,環(huán)視強烈的陽(yáng)光的一切,心里默默地說(shuō):“我長(cháng)大了也要用科學(xué)的力量向太陽(yáng)索取能源為祖國的建設貢獻一切!
今后,我要多參加一些課余生活。
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