我的課余生活作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的課余生活作文1

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)我跳繩，有時(shí)溜冰，有時(shí)玩老鷹捉小雞。

　　下課了，我從書(shū)包里拿出跳繩，走到操場(chǎng)上，我的好朋友說(shuō)：“你干什么呢？”我回答說(shuō)：“跳繩呢，要不然你和我比賽吧�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“好啊�！北荣愸R上開(kāi)始了，我雙手緊緊地抓住繩子的兩頭，把繩子放在腳跟后面準備好，哨聲響了，我迅速甩動(dòng)著(zhù)手中的繩子，只見(jiàn)繩在我的腳下，頭上一閃而過(guò)，像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)，腳尖發(fā)出“嗒嗒嗒”的`響聲，好像一個(gè)熟練的鋼琴家。

　　今天，我和同學(xué)們在樓下玩老鷹捉小雞，游戲開(kāi)始了，我很緊張，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。老鷹弓著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，死列地盯著(zhù)“雞群”，嘴里怪叫著(zhù)，母雞媽媽張開(kāi)手臂，左攔右擋，小雞躲在媽媽的身后，母雞媽媽帶著(zhù)小雞東躲西藏，一副害怕的樣子。我說(shuō)：“老鷹抓小雞可真好玩。真有趣�！�

　　第二天，我和哥哥在家溜冰，我穿上溜冰鞋，彎著(zhù)腰，扶著(zhù)欄桿，小心翼翼地挪著(zhù)步子，我右腳向后一滑，重心不穩，好像要求裸模菩薩保佑什么似的，我急忙想站起來(lái)，可是左腳又一滑，像一個(gè)大板一樣撲在地上，摔了嘴啃泥，我學(xué)了好幾天，終于能像燕子一樣輕松的飛起來(lái)了。

　　我的課余生活豐富多彩吧。

我的課余生活作文2

　　我的課余生活很豐富，有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學(xué)的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且長(cháng)大了還可以當羽毛球運動(dòng)員呢！

　　有一次，小段（段芝平）要約我出去打羽毛球，我開(kāi)心極了！

　　我按照約定，來(lái)到太廟廣場(chǎng)。這時(shí)候小段已經(jīng)在東張西望，早盼著(zhù)我來(lái)了呢！我到了廣場(chǎng)后，小段一把奪過(guò)我的`布袋子，因為動(dòng)作太快，東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來(lái)。

　　我和小段找了一塊寬敞的空地，開(kāi)始打羽毛球了。

　　我先發(fā)球，“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥(niǎo)飛了出去。小段正在發(fā)呆。一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現球已經(jīng)在她腳下了。直到我說(shuō)：“小段！球！”小段才發(fā)現球已經(jīng)在她腳下了。小段開(kāi)始發(fā)球。小段發(fā)球太近了！所以我跑了出去。呀！只差一點(diǎn)點(diǎn)了！就這樣，我們一直在發(fā)球撿球，撿球發(fā)球中，我不停地想：加油！加油呀！可是不爭氣的球還是落地了！我想，沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì )，我一定行的！經(jīng)過(guò)無(wú)數次考驗和練習，我終于學(xué)會(huì )了！那一刻，我是多么的開(kāi)心呀！

　　��！我們玩得真開(kāi)心！

　　你們瞧，我的課余生活是不是很有趣？

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)跳繩，有時(shí)滑滑板，還有時(shí)跳舞，其中我最難忘的是滑滑板。

　　說(shuō)起這事是暑假的一天，哥哥、姐姐說(shuō)要去公園滑滑板�？粗�(zhù)哥哥、姐姐滑得那么輕松，我也想嘗試一下，我一只腳剛踩上去就翻了個(gè)四腳朝天。哥哥、姐姐趕忙跑過(guò)來(lái)扶起我，親切地對我說(shuō)：“滑滑板看上去很簡(jiǎn)單，但是一定要掌握好平衡。放松一點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要緊張，要冷靜�！蔽遗呐纳砩系幕覊m，按照哥哥、姐姐教我的.動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)始訓練。

　　剛開(kāi)始我還是要扶著(zhù)公園里的石頭椅子借一把力才能滑起來(lái)，一次、二次、三次，我一次又一次地訓練，慢慢地摸著(zhù)了門(mén)道，就放松了，大膽滑了起來(lái)，跌倒了，我就爬起來(lái)；摔疼了，我就揉一揉；汗水一滴一滴的往下流，我也顧不得擦一擦；兩條羊角辮散開(kāi)了，我也顧不得把它扎起來(lái)。終于我也能向哥哥、姐姐那樣滑得輕松、熟練了。哥哥、姐姐笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真棒，這么快就學(xué)會(huì )了�！蔽倚睦锟砷_(kāi)心，可高興了。

　　通過(guò)這次學(xué)滑滑板車(chē)，我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要掌握它的技能，技巧。集中精神，認真訓練，你就一定能行。

我的課余生活作文4

　　你知道我最喜歡的課余生活是什么嗎？

　　告訴你吧，我最喜歡吹泡泡啦。

　　我家里有個(gè)吹泡泡器，那可是我的最?lèi)?ài)，除了我自己，誰(shuí)也不可以拿它吹泡泡。記得一次寫(xiě)完作業(yè)，我先拿起泡泡器，抽出長(cháng)長(cháng)的柄，然后使勁吸一口氣，好像要把所有的氣都吸到肚子里，再非常用力地把所有的力氣一下子吹出來(lái)，滿(mǎn)以為會(huì )泡泡滿(mǎn)天飛，可是泡泡哪兒去了呢？只有零零星星幾個(gè)小泡泡，還一下子爆了。我想大概是自己吹得太用力了吧。

　　吸取了那次的教訓后，第二天，我把泡泡器帶到了學(xué)校。這次我把氣輕輕吹出來(lái)，果然成功了，好多好多的泡泡爭先恐后地飛了出來(lái)。我的.意地向周?chē)�看去，現在的教室已經(jīng)不再是教室，而是一座“泡泡城”，這些五彩繽紛的泡泡精靈在這里歡樂(lè )地玩耍，有的泡泡們飛出了教學(xué)樓，一不小心碰到樹(shù)，爆了。泡泡給同學(xué)們帶來(lái)了許多快樂(lè )。有的同學(xué)也學(xué)我跑到走廊上吹起了泡泡，有的同學(xué)因為好玩，在走廊上追趕著(zhù)泡泡，但等他們真要抓住泡泡時(shí)，泡泡就隱身了。大家玩得興高采烈，我看得哈哈大笑，歡快地往外面吹了一串又一串的泡泡，它們在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小女孩在風(fēng)中跳著(zhù)美妙的舞蹈！

　　只要我不開(kāi)心，就會(huì )去吹泡泡，它們給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。吹完后，所有的不開(kāi)心便拋到九霄云外了。我愛(ài)吹泡泡。

我的課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，有打籃球、打乒乓球和打羽毛球等，其中我最喜歡打羽毛球。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我和媽媽、弟弟去羽毛球打羽毛球。

　　剛開(kāi)始，我只會(huì )基本功，媽媽發(fā)了個(gè)高球，我一跳，真可惜，沒(méi)接中！我心想：為什么沒(méi)能接中呢？媽媽告訴我要退后三、四步才可以接住。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又開(kāi)始了，媽媽再次打了個(gè)比小樹(shù)還要高的球，我照著(zhù)媽媽教給我的方法，后退了三步再用了一打，球馬上就像閃電樣飛向了媽媽那邊，球掉在了媽媽的`旁邊，就這樣，羽毛球飛來(lái)飛去，弟弟看見(jiàn)我們打得那么厲害，連忙拍手鼓掌。我勝利以后，爸爸剛好來(lái)了，看了看，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，我和你打打看？”弟弟和我連聲說(shuō)：“好��！好��！”接著(zhù)球賽又看始了，媽媽和弟弟生在旁邊看球賽。

　　爸爸發(fā)了個(gè)遠球，我站在原地不動(dòng)，白讓了個(gè)球給爸爸，爸爸又準備發(fā)球了，我以為爸爸又要發(fā)個(gè)遠球，就擺好了陣法，可是，我剛擺好陣法，爸爸�；ㄕ�，發(fā)了個(gè)高球，我剛想門(mén)用拍子打下去，可惜睌了一步，球落在地上。我吸取了教訓，連勝三球，可是到最后還是爸爸贏(yíng)了，不過(guò)我還是很開(kāi)心！

　　通過(guò)打羽毛球這件事，我明白了：無(wú)論做什么事情都要努力去做好，做不好，可以再做一遍，不可以半途而廢！

我的課余生活作文6

　　我的課余生活多姿多彩，像一幅美麗的畫(huà)。有時(shí)看書(shū)，有時(shí)寫(xiě)字，還有時(shí)畫(huà)畫(huà)……真是有趣極了�？墒俏易钕矚g看書(shū)了。

　　我喜歡看各種類(lèi)型的書(shū)籍，如《世界之謎》、《中國通史》（少年版）、《動(dòng)物趣聞》等，都是我的最?lèi)?ài)。我喜歡看《中國通史》，因為它的印刷很精美，還有很多漂亮的插圖，可以幫我學(xué)到許多歷史知識。我還喜歡看《動(dòng)物趣聞》，它可以幫我解開(kāi)動(dòng)物身上的`密碼。我也喜歡看地理書(shū)，它可以讓我游遍祖國的美好山河，還會(huì )讓我知道有哪些省份、城市和山川河流。

　　關(guān)于看書(shū)，我還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢！有一次，爸爸開(kāi)著(zhù)電腦，我在看書(shū)。爸爸讓我聽(tīng)著(zhù)水燒開(kāi)了沒(méi)有，我看書(shū)入了迷，不知不覺(jué)地問(wèn)道一股糊味，這才發(fā)現水燒干了，結果一看差點(diǎn)把水壺燒壞了。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好：做數學(xué)題。有次媽媽給我出了一到難題：243÷3＝？我不一會(huì )兒就算出來(lái)答案，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵�說(shuō)教我乘法呢！

　　課余生活給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了學(xué)習的興趣，這就是我快樂(lè )的課余生活！

我的課余生活作文7

　　我在課余時(shí)間有許多興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、練毛筆字、踢足球，而我最喜歡的就是彈吉他了。

　　我從一年級放暑假的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始迷上吉他了。每當我看到歌手在舞臺上邊彈吉他邊演奏時(shí)，我就會(huì )莫名其妙的熱血沸騰，忍不住也想去摸摸吉他。

　　終于在二年級暑假，我的夢(mèng)想實(shí)現了。媽媽給我報了一個(gè)吉他班，并且給買(mǎi)了一個(gè)紅色的吉他。于是，我小小的吉他生涯就開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始，老師先教我們右手空弦練習。彈了很多遍，老師還是不教我們新的內容。于是，我就有點(diǎn)不想彈了。但爸爸告訴我說(shuō)：“要堅持到底才能勝利，歷史上有很多天賦異稟的人都是由于沒(méi)有堅持到底而失敗了。你當初那么想彈吉他，難道只有三分鐘熱度嗎？”爸爸這句話(huà)一下子把我點(diǎn)明白了。沒(méi)錯，爸爸說(shuō)得對。做任何事情只有堅持，才有可能成功。從此以后，我再也沒(méi)有想放棄彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時(shí)間，開(kāi)始認真練習彈吉他。在練習的時(shí)候，我的.手指頭被琴弦剌得很疼，但是我還是堅持練習。琴弦都被彈斷了，但我只是嗦嗦指頭，換個(gè)琴弦繼續練習。經(jīng)過(guò)不斷努力，我終于會(huì )彈了一首歌《小星星》。其實(shí)，那只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的單音而已，但我卻感覺(jué)很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼，卻給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。

　　我愛(ài)彈吉他！

我的課余生活作文8

　　我的課余生活像一個(gè)魔法瓶，里面有數不清的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、看書(shū)……打我最喜歡的還是制作模型。

　　小時(shí)候，一次來(lái)到表哥家，看到表哥在制做飛機模型，那模型仿佛真的是一架飛機，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對這架飛機模型愛(ài)不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發(fā)了一個(gè)小芽。到現在，我應經(jīng)有40多架模型飛機、坦克了，那些模型擺在我的書(shū)柜里，證明了我的.“光輝成就”。

　　我開(kāi)始做模型的時(shí)候，也就做些小車(chē)、簡(jiǎn)單飛機，但慢慢的，難度越來(lái)越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著(zhù)已經(jīng)“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學(xué)了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見(jiàn)了，開(kāi)導我說(shuō)：“葉同，你這就不對了，如果你現在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，也經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次失敗，如果他當時(shí)放棄了，我們現在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過(guò)這道“難關(guān)”。經(jīng)過(guò)日積月累，我的模型也愈來(lái)愈多了。

　　做模型讓我明白一個(gè)道理：不管什么困難，千萬(wàn)不要低頭。哦，我愛(ài)你，模型！

我的課余生活作文9

　　我的課余生活豐富多彩，像花園里的花朵數也數不盡，今天，我要摘一朵最香、最美的獻給大家，別瞧我年齡不大，只有小學(xué)四年級的我卻喜歡上了書(shū)法。

　　從小，媽媽就總是說(shuō)我寫(xiě)字難看，要報一個(gè)書(shū)法班。我一直不想報，可在媽媽不斷的催促下，在我七歲時(shí)報了一個(gè)軟、硬筆書(shū)法練習班。剛開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)得沒(méi)勁，可老師總是夸我，我下了決心，要練好書(shū)法。于是每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )拿起我的大毛筆寫(xiě)一寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候我的媽媽就會(huì )像專(zhuān)家一樣看著(zhù)我寫(xiě)的.字，一天又一天，一年過(guò)去了，一天晚上，我拿起手中的筆，剛寫(xiě)出一個(gè)字，我轉頭一看，發(fā)現媽媽的臉上露出了滿(mǎn)意的表情。我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽高興地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，我發(fā)現你的字有進(jìn)步了�！薄罢娴膯�？”我又問(wèn)了一句�！罢娴摹�…”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。這是我練習毛筆字時(shí)媽媽第一次夸我。隨后的幾天我心里都一直美滋滋的。從那以后，不光媽媽經(jīng)�？湮�，就連老師都說(shuō)我有了很大的進(jìn)步，我還在幾次比賽中獲得了大獎。你要不信下次到我家看看我的獎狀吧！我越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)法了，一有時(shí)間就會(huì )什么都不管，什么都不關(guān)心，專(zhuān)心練書(shū)法，有時(shí)練習書(shū)法都忘記了吃飯時(shí)間。

　　我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)它遠遠的勝過(guò)愛(ài)自己，我已經(jīng)把學(xué)習以外的時(shí)間全部給了書(shū)法，書(shū)法帶給我豐富的課余生活，帶給我快樂(lè )。

我的課余生活作文10

　　我的課余生活就像美麗的彩虹一樣，五彩絢麗。有畫(huà)畫(huà)、有跳舞、看課外書(shū)、泡茶……其中我最喜歡的是泡茶。

　　平時(shí)在學(xué)校里，老師手把手教我泡茶，令我喜笑顏開(kāi)。于是，每次我回到家里，都認真地、積極主動(dòng)地泡茶給媽媽喝，和媽媽一起分享著(zhù)我的快樂(lè )。

　　記得有一次老師給我們帶來(lái)一個(gè)新的玻璃壺。咦？它怎么和老師以前給我們泡茶用的茶壺不一樣呢？正在我們充滿(mǎn)好奇時(shí)，老師告訴我們這是蒸茶器。我又好奇的問(wèn)道：“老師，為什么要用蒸茶器呀？”老師回答道：“今天，我們學(xué)一樣新的泡茶方法，那就是蒸茶”。說(shuō)完老師把水倒進(jìn)蒸茶器里，接著(zhù)把茶葉放在最上面，讓水蒸氣滴到茶葉上。蒸茶器里的'白開(kāi)水漸漸變成了像冰紅茶一樣的顏色。蒸茶的過(guò)程中有人舉手問(wèn)：“老師，我聞到了一股粽香的味道”�！班�，不錯你是一個(gè)會(huì )品茶的人�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。蒸完茶，老師一一給我們倒上茶水，我迫不及待的喝上一口，口感甘甜，非常好喝。正如那句詩(shī)：一杯茶在手，便可將最平淡的日子，梳理成詩(shī)意的風(fēng)景。

　　我的課余生活就是這樣的，你的課余生活是怎樣的呢？

我的課余生活作文11

　　我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫(huà)畫(huà) 閱讀……我都愛(ài)。我最大的樂(lè )趣就是剪報。上三年級時(shí)媽媽擔心我不會(huì )寫(xiě)作文，媽媽就幫我訂了許多有關(guān)寫(xiě)作的報刊，還教我做剪報。打開(kāi)我的書(shū)柜，除了一些擺放整齊的課外書(shū)之外，就是一本厚厚的大冊子——那就是我的剪報。

　　我捧著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的《帥》和《小學(xué)生學(xué)習報》從到尾的看了一遍，內容真不少，有語(yǔ)言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的`小詩(shī)……開(kāi)始制作剪報了。嗯，這篇作文對我有幫助，剪！這篇文章對我閱讀有幫助，剪！喲，這個(gè)地方拍攝得真美，剪！這個(gè)數學(xué)巧算對我解題思路有幫助，剪！這幅畫(huà)真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類(lèi)有興趣的文圖。

　　開(kāi)始粘貼剪報，剪報對我可有作用了！我知道了為什么十五的月兒十六圓；我也了解各動(dòng)物出汗的部位……

　　空余時(shí)何我還欣賞剪報上看到了許多風(fēng)景圖。每年暑期我都會(huì )向爸爸推薦旅游景點(diǎn)。每次游玩回來(lái)，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！

　　我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著(zhù)剪報的精華。剪報就像教科書(shū)，讓我學(xué)到好多書(shū)本之外的知識，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。更提升了我的閱讀能力。剪報豐富了我課余生活。

我的課余生活作文12

　　四歲時(shí)爸爸媽媽就帶著(zhù)我攀登過(guò)云南之巔玉龍雪山，身高還不足一米的我，騎著(zhù)牦牛奔馳在‘一米陽(yáng)光’�！昂＠�，沙灘，椰樹(shù)……”，當我觸摸著(zhù)“天下第一灣”亞龍灣潔白細膩的沙子時(shí)，我的心就像大海一樣寬廣。是的，我的課余生活是當個(gè)“旅行者”。

　　我被武夷山旖旎的風(fēng)光深深折服，當我徜徉在九溪十八灣，溪水清澈見(jiàn)底，兩岸樹(shù)綠竹翠，奇峰突兀，真是“曲曲備幽奇，別具山水理”。當我坐上長(cháng)長(cháng)的索道來(lái)到三清山時(shí)，映入眼簾的是一幅巨型山景水墨畫(huà)，風(fēng)化花崗巖地貌使得群山更加蒼勁雄偉，讓我十分震撼。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在旅行途中，我的.興趣慢慢從欣賞自然風(fēng)光，轉移到了旅途外的一些好玩的事物上來(lái)。在古城揚州，我隨爸爸媽媽尋訪(fǎng)了百年老字號“冶春茶社”，讓我從吃的當中感受到了這座城市悠久的文化。雖然海寧觀(guān)潮堵車(chē)九小時(shí)，但是讓我真正明白了語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的“人山人海，人聲鼎沸”。旅行中，我還會(huì )了解到當地人的一些風(fēng)俗，比如一些藏民區的人一天只吃?xún)深D飯，而最禁吃狗肉。

　　現在，我還在課余時(shí)間準備一些旅行用品。我收集了戶(hù)外帳篷，瑞士軍刀，探險燈。做完作業(yè)我喜歡看《旅行者》，《中國國家地理》。

我的課余生活作文13

　　我叫董雨晴，是一名剛升入三年級的小學(xué)生，我的業(yè)余愛(ài)好有很多，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文……因為愛(ài)好廣泛，所以我的知識面很廣，課余生活豐富多彩。

　　其實(shí)我最喜歡的，那還是要說(shuō)讀書(shū)了，每天放學(xué)回到家里，我就趕緊把作業(yè)寫(xiě)好，然后就迫不及待的'捧起自己喜歡的書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。我常常被書(shū)中有趣的故事情節逗得哈哈大笑，跟書(shū)中的人物一起成長(cháng)一起歷險，那感覺(jué)真的很棒。

　　家里的書(shū)看完了，一到周末媽媽就領(lǐng)著(zhù)我去新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，真是個(gè)知識的海洋，我就像一條小魚(yú)，在學(xué)海里遨游，盡情的享受著(zhù)知識的快樂(lè )。在書(shū)店里有時(shí)候一站就是一上午，雖然很累，但我卻很滿(mǎn)足，因為我又讀了很多有趣的故事，又掌握了很多知識。

　　我讀的書(shū)有很多，有各種歷險記、童話(huà)故事、寓言故事，其實(shí)我特別喜歡（（口袋里的爸爸）），上面的故事情節很刺激，引人入勝，而且從里面我也明白了很多道理。

　　因為喜歡讀書(shū)，所以我的知識十分豐富，課堂上經(jīng)常受到老師的表?yè)P，寫(xiě)作文更是難不倒我，聽(tīng)過(guò)讀書(shū)我明白了”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的道理，今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的課余生活更加的多姿多彩。

我的課余生活作文14

　　我的課余生活豐富多彩，有踢足球，跳繩，捉迷藏，還有跑步……但我最喜歡的是“木頭人”游戲。

　　星期天，我和幾個(gè)小伙伴們來(lái)到樓下玩“木頭人”游戲。我站在小伙伴們旁邊說(shuō)：“一：不許動(dòng)。二：不許笑。三：不許露出大白牙�！敝灰�(jiàn)小伙伴們迅速散開(kāi)，有的用手捂著(zhù)嘴，有的在做跑的動(dòng)作，還有的……他們擺出的樣子千奇百怪，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)“木頭人”似的。

　　最有趣的是馮子彬，他彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，手中恰似拿著(zhù)拐杖，頭向前探著(zhù)，極像一位蹣跚走路的`老爺爺……最引人注目的要數王越燦了，一只腳向前，一腳稍微向后，手中好像抱著(zhù)吉他在演奏，那神態(tài)完全沉浸在音樂(lè )之中……我被他們這些“木頭人”逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　僵持了一會(huì )兒，我開(kāi)始對“木頭人”做鬼臉，手舞足蹈，只見(jiàn)馮子彬憋得漲紅了臉，忍不住“噗呲”一聲笑出聲來(lái)，其余的小伙伴們也笑得東倒西歪，前俯后仰了……樓下的小院里蕩漾著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。

　　我的課余生活有很多很多，“木頭人”游戲給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

我的課余生活作文15

　　我的課余生活就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩。有時(shí)候跳繩，有時(shí)候畫(huà)畫(huà)還有的時(shí)候下棋。但讓我樂(lè )此不疲的.一件事就是看書(shū)。

　　星期六的早上，我來(lái)到了圖書(shū)館，那里人山人海，一個(gè)座位都沒(méi)有了。所以我只能站著(zhù)看書(shū)了。

　　我先走到書(shū)架旁，挑選我要看的書(shū)�？晌易哌^(guò)來(lái)，走過(guò)去，都沒(méi)有一本心儀的書(shū)。忽然，有一本書(shū)吸引了我的注意力。于是我以迅雷不及掩耳之勢地沖了過(guò)去，伸手把書(shū)拿出來(lái)。哈哈，誰(shuí)也比不過(guò)我的“飛毛手”，我心里想。搶到書(shū)后，我趕緊打開(kāi)它，津津有味地看了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間就不早了�？墒沁@本書(shū)我還沒(méi)有看完呢，這可怎么辦呀？我開(kāi)始想辦法。不一會(huì )兒，我終于想到了。我可以把書(shū)帶回家看呀。于是，我高高興興地跑到柜臺前，問(wèn)阿姨：“阿姨，我能不能把書(shū)帶回家看呀。

　　阿姨說(shuō)：“可以，但是要把你的信息記錄下來(lái)，而且還不能損壞書(shū)本�！�

　　“我知道了”。記錄后，我小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)，興高采烈的回家了。

　　別看我年紀小我喜歡的書(shū)多著(zhù)呢�？磿�(shū)不僅增進(jìn)了我們的知識，還讓我們懂得理解道理。小朋友們，你們一定要多看書(shū)！

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