實(shí)用的課余生活作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的課余生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學(xué)書(shū)法、下五子棋、打撲克……這里面沒(méi)有一種是我不喜歡的，但我最喜歡的是下圍棋。

　　記得我8歲的時(shí)候，對圍棋還一無(wú)所知，所以爸爸帶我去丁老師家學(xué)圍棋。剛開(kāi)始，爸爸以為我只是“三分鐘熱度，”沒(méi)想到，我的學(xué)習興趣越來(lái)越濃，僅僅學(xué)了7個(gè)月，我就獲得了一段證書(shū)，老師說(shuō)我是進(jìn)步最快的學(xué)生，我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。這兩年來(lái)，我曾獲得了全省兒童組冠軍，兩次全市小學(xué)低年級組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。

　　圍棋帶給我很多的快樂(lè )，里面的黑白子奧妙無(wú)窮，深深地吸引了我。圍棋對我的數學(xué)成績(jì)有很大的幫助，我想說(shuō)：“圍棋，你是我的好朋友，我愛(ài)你!”無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都堅持上課，決不會(huì )辜負你的期望! 這就是我的課余生活，它們帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。

　　點(diǎn)評：這是一篇敘事的文章，“爸爸帶我去丁老師家學(xué)圍棋”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的“課余生活”，細膩傳神的描寫(xiě)表達了小作者的快樂(lè )之情，稱(chēng)得上是一篇成功的習作。

課余生活作文 篇2

　　“叮叮叮！叮叮叮！”下課鈴響了，同學(xué)們有說(shuō)有笑，三五成群地走出教室，學(xué)校一下子沸騰起來(lái)了。

　　當然，在教室里的同學(xué)們，有的看課外書(shū)，有的把下節課的書(shū)準備好，還有的正準備去操場(chǎng)上玩游戲......

　　我和同學(xué)們一起玩“生化危機”的游戲。我和毛胤是“人類(lèi)”，陳星宇是“僵尸”。我一會(huì )兒跑到教學(xué)樓里，一會(huì )兒跑到操場(chǎng)上，把“僵尸”急壞了�！敖┦�”決定先抓毛胤，可毛胤早已準備好“加特林”重機槍?zhuān)�嘿！兩三下就把“僵尸”解決了。哈哈哈......同學(xué)們哄堂大笑。

　　這時(shí)候李佳倚和張雨桐看見(jiàn)我們玩得很精彩，便說(shuō)：“肖寧宥，我們也想來(lái)參加一個(gè)，行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以呀！”話(huà)音剛落上課鈴響了，我們都回到教室準備上課。

　　課余時(shí)間真放松，很開(kāi)心，這就是我有趣的課余生活。

課余生活作文 篇3

　　我的'課余生活豐富多彩，就像漫天的小星星。有旅游、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、二胡、做花、看書(shū)……其中我最?lèi)?ài)的就是旅游。

　　這個(gè)暑假，我去了陜西，印象最深的就是世界第八大奇跡——兵馬俑。在古代，兵馬俑又叫陶俑，是秦始皇時(shí)代的龐大地下軍隊。這支軍隊威武壯觀(guān)，遠古的戰士千人千面，神態(tài)各異，栩栩如生。我看見(jiàn)有些出土的陶俑殘缺不全，這是因為秦國滅亡后屢遭破壞，武士們手中的兵器雖然沒(méi)有了，但是他們的雄姿一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變，顯示出一個(gè)偉大帝國的輝煌盛世。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路！”一次又一次的旅游觀(guān)光，讓我震撼。祖國的歷史真是博大精深��！我深感自己應該讀更多的好書(shū)，為萬(wàn)里之路做好充分的準備。

課余生活作文 篇4

　　每次到哥哥家去，都看到兩個(gè)哥哥在拉小提琴，他們是那么投入那么專(zhuān)注，聲音是那么的優(yōu)美，我被吸引了，我想讓媽媽買(mǎi)一把，媽媽就爽快地答應了。

　　我摸摸小提琴喜歡極了。

　　開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很好奇，老師先教握琴，再教我們持弓識譜，頭幾節我還很喜歡，可是后來(lái)我就覺(jué)得煩了，特別像小蝌蚪，五線(xiàn)譜上下高低不平，節拍也不同，比我預料的難多了，拉得我頭也大了，剛開(kāi)始拉的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“咕吉，咕吉”這把琴怎么到我手里就發(fā)出這么難聽(tīng)的聲音��！我真后悔學(xué)小提琴，我只能硬著(zhù)頭皮去學(xué)，漸漸的我有了很大的興趣。

　　二年過(guò)去了，我已經(jīng)拉得得心應手了，一有空就拉小提琴放松心情，優(yōu)美的琴聲傳得很遠很遠。

　　“六一”的時(shí)候，老師叫我到臺上去拉琴，增強了我的信心。

　　現在拉小提琴是我的課余生活不可缺少的一部分，拉小提琴給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

課余生活作文 篇5

　　不知不覺(jué)地，我和書(shū)已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書(shū)會(huì )助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險阻；當書(shū)閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，我會(huì )找它“談心”。

　　現在，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，但我和書(shū)之間，仍然系著(zhù)那根永遠解不開(kāi)的繩子。

　　我漸漸地發(fā)現，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。每當老師表?yè)P我作文寫(xiě)得好時(shí)，我總在心底默默地對它說(shuō)：“感謝你，朋友！” 我的課余生活

　　從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽乙詾榉�開(kāi)書(shū)，就會(huì )有黃金掉下來(lái)，會(huì )有玉落下來(lái)。所以我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。 直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現自己很傻，因為根本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。 鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。 一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音…… 看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打��！此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明…… 書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言�！度龂�演義》充滿(mǎn)了戰場(chǎng)的血腥味，充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔豪情，是股戰場(chǎng)的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣…… “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！� 書(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！ 俗話(huà)說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書(shū)情有獨鐘。 我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè )趣。

課余生活作文 篇6

　　課余時(shí)間我過(guò)的豐富多彩：騎自行車(chē)、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……。當然，最好玩有趣的是魔方了。魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)并不容易。

　　我第一次學(xué)魔方是在二年級的時(shí)候，那時(shí)的我，眼中的魔方特別簡(jiǎn)單，只需轉一節課就能學(xué)會(huì )�？墒窃诂F實(shí)中，我千辛萬(wàn)苦的努力下才學(xué)會(huì )的！我跟同學(xué)學(xué)魔方，第一步轉好底層，“底層可真簡(jiǎn)單！”我可帶著(zhù)一種輕松的語(yǔ)氣說(shuō)的。第二步轉好黃的面。公式是：下、右、左、右、右、上。我總是記不住，就有一些氣餒，一種不想學(xué)的心里，我的好朋友看見(jiàn)了就和我說(shuō)：“小鄭，咱們要具有知難而進(jìn)的精神�！蔽曳畔铝藲怵H，繼續學(xué)下去。第三步，轉好藍、紅、綠、橙面，公式是：下、左、上、左、上、右、下、左、左、上、下。我可記住好朋友的話(huà)，學(xué)習知難而進(jìn)的精神。我終于學(xué)會(huì )了二階魔方，經(jīng)過(guò)我的努力，已經(jīng)拼的越來(lái)越快了。

　　啊，我真喜歡轉魔方呀！這就是我的課余生活。

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