【熱門(mén)】課余生活作文匯總6篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的課余生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩：游泳、舞蹈、看各種各樣的書(shū)以及我現在最喜歡的板羽球。
我以前并不知道有這個(gè)球，是我有次去北京的時(shí)候，看到有位奶奶在和一位爺爺打一種奇特的球，這個(gè)球拍有點(diǎn)像乒乓球拍，但又不是乒乓球拍，打起來(lái)像羽毛球，但也不是羽毛球。我懷著(zhù)好奇的心詢(xún)問(wèn)了這位奶奶，她告訴我這球叫“板羽球”，還教了我怎么發(fā)球、接球。于是我就嘗試了幾把，發(fā)現真得很好玩，就買(mǎi)了一幅回來(lái)。
回到杭州后，我就一直很想打板羽球，可是卻天天下雨，沒(méi)法打。終于等到晴天了，我迫不及待地邀請爸爸和我一起去打球。
我們來(lái)到樓下空曠的地方，爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他左手把球往空中一拋，右手拿著(zhù)球拍對準空中的球使勁一揮，“啪”的一聲，球朝我飛了過(guò)來(lái)，我拿著(zhù)球拍使勁一揮，球卻掉到了地上，原來(lái)是我快了一拍。爸爸勸我不要急，等球到了面前，對準后再揮球拍。輪到我發(fā)球了，我仔細回想了北京奶奶教我的發(fā)球、接球方法，左手平平地拿著(zhù)球，右手輕輕地向前揮起球拍，等球拍到球下面的時(shí)候，輕輕一放，球就發(fā)了出去。爸爸一個(gè)腳步向前，輕松地接住了球，球又飛向我這里。我眼睛死死地盯著(zhù)球，找好最佳位置，眼看著(zhù)球就到了我的面前了，我拿起球拍，對準飛來(lái)的球使勁一揮，接住了，“啪”的聲音真好聽(tīng)！就這樣打了好幾個(gè)回合，雖然我有時(shí)候還是會(huì )接不到球，但我還是打得很開(kāi)心。最后我打得氣喘吁吁、大汗淋漓。
打板羽球真是一個(gè)開(kāi)心又好玩的運動(dòng)，它既能鍛煉我們的頸椎，又能鍛煉我們的眼力。
課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有練古箏、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等等，可是我最喜歡的是收集石頭。
有一次，我偶然發(fā)現了一顆像愛(ài)心一樣的石頭，它是灰色的，我覺(jué)得很有趣，就開(kāi)始收集各種石頭。
我先在沙灘上找石頭，我找到了雨滴形的石頭，還有圓圓的、很光滑的石頭。然后我到草地旁邊收集石頭，我收集到了像玉一樣的石頭，還有像水晶一樣晶瑩剔透的石頭。最后我到里收集石頭，收集到了晚上會(huì )發(fā)光的鵝卵石，還有圓圓的，扁扁的石頭。就這樣我收集了許多各種各樣奇形怪狀的石頭。
這些石頭讓我體驗到了課余生活的有趣。
課余生活作文 篇3
一提起課余生活，跳繩，踢毽子等等都是女孩子比較喜愛(ài)的活動(dòng)。我是一個(gè)文靜的女孩子，可我的'愛(ài)好卻與眾不一樣，在課余生活中陪伴我更多的是——足球。
我會(huì )喜愛(ài)上足球，主要還是由于我的爸爸。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸以前小的時(shí)候，不可是班上最出色的足球“教練”，而且還參加過(guò)省級比賽呢！自此，足球綠蔭場(chǎng)上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無(wú)形的偶像。
我打心底發(fā)誓，要向爸爸學(xué)習，爸爸成了課余生活的足球教練。記得那是暑假期間的一個(gè)早上，我寫(xiě)完作業(yè)，就抱起心愛(ài)的足球，高興地說(shuō)：“爸，踢球去�！薄白�！”正在看報紙的爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，第一個(gè)跑到樓下空地上，我趁爸爸沒(méi)注意，抬腿一踢，“砰—”球飛了個(gè)老高，躥進(jìn)了球門(mén)�！肮�，一比零�！蔽遗d奮得一蹦三尺高。因為，平時(shí)我總是輸給這位守門(mén)員爸爸。為啥？因為我的球總是被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我來(lái)了個(gè)“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！
有時(shí)，我輸給了爸爸，心里十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復了自信；我偶爾戰勝了爸爸，心里當然開(kāi)心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“別驕傲”爸爸的每一句話(huà)都將牢牢地記在我的心里。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認真”。
有一次，天氣個(gè)性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見(jiàn)這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運動(dòng)服，夾起足球，對我說(shuō)：“照常訓練�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋連連搖頭，說(shuō)：“外面還下著(zhù)大雨呢！”爸爸說(shuō)：“紅軍不怕遠征難嗎！走！”這一聽(tīng)，我心里熱乎乎的，高興地冒著(zhù)大雨出去了。
我學(xué)足球已有幾年了。每當早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當中午，我就與表弟“射龍門(mén)”日復一日，年復一年，不管是春夏秋冬，無(wú)論是嚴寒酷暑，晨光初露時(shí)，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽(yáng)斜照時(shí)，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對足球有了不得進(jìn)一步的了解，球藝在不知不覺(jué)中進(jìn)步。
平時(shí)女孩子問(wèn)我為啥喜愛(ài)上這門(mén)功夫，我回答說(shuō)：“巾幗不讓須眉呀！”；男孩子也問(wèn)起這問(wèn)題，我卻反過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“那你為啥也喜愛(ài)？”把那些同學(xué)弄得無(wú)話(huà)可說(shuō)。但我覺(jué)得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導，我的課余生活將會(huì )更加充實(shí)啦！
課余生活作文 篇4
一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結合
結合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì )我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì )兒……一會(huì )兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰勝困難的體驗呢？事情的經(jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學(xué)生學(xué)習作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀(guān)眾的評價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導學(xué)生就習得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗生活。
為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們在描寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著(zhù)寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內容；當時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導后就不會(huì )出現學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現，步步引導
在指導學(xué)生習作時(shí)，我發(fā)現這樣一種現象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導學(xué)生把活動(dòng)的情境再現出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導學(xué)生把活動(dòng)的內容一步一步表達出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì )在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。
課余生活作文 篇5
我的課余生活多姿多彩！譬如，看書(shū)、跳舞、捉玩小動(dòng)物�？墒�，讓我印象最深的是捉小蝌蚪。
那天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去天目山游玩，走到小溪邊，我俯下身子，仔細觀(guān)察水面的動(dòng)靜。忽然，我發(fā)現幾只黑體、大頭、長(cháng)尾巴的小東西正一動(dòng)不動(dòng)地趴在一塊大石頭上。我趕緊拿起網(wǎng)兜，一下罩住了整塊石頭，然后用手輕輕地碰一下，它后退了好幾次，乖乖地游到網(wǎng)兜里了！我心頭大喜，哈哈，上當了吧？這回你們逃不掉嘍！我迅速地把網(wǎng)兜提了起來(lái)，只見(jiàn)那幾只小蝌蚪在網(wǎng)兜里上蹦下跳，成了我的俘虜。這時(shí)，我激動(dòng)地大喊：“喂，你們快來(lái)看啊，我抓到了好幾只小蝌蚪！”弟弟嚷著(zhù)“真可愛(ài)，快把它們放進(jìn)水桶里！”我細細一數，一共有五只小蝌蚪，還有一條小小魚(yú)，這條小小魚(yú)是我捉小蝌蚪時(shí)一并帶上來(lái)的，成了我的意外收獲！
上小溪捉玩小蝌蚪真是太好玩了！希望下次有機會(huì )還能過(guò)來(lái)玩，期待更大的收獲和驚喜！
課余生活作文 篇6
我的課余生活很精彩，很有趣，我的課余生活是什么呢？就是騎自行車(chē)。
我有一輛黃色的漂亮的自行車(chē)。這個(gè)自行車(chē)原來(lái)兩邊也有兩個(gè)小輪子，后來(lái)爸爸想我可以騎了，就把兩邊的輪子給卸了。兩邊的輪子一卸我就騎不成了，有時(shí)一上去就跌倒，或者剛騎兩三下就開(kāi)始東倒西歪。我騎了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì )，我很失望。我很沮喪，就不騎了。但是有一次，我發(fā)現我朋友成雯她騎自行車(chē)騎得非常好，我也試了試，竟然一騎就會(huì )，騎了一會(huì )兒就會(huì )拐彎了。
我好奇怪為什么騎她的一騎就會(huì )，騎我的卻騎那么長(cháng)時(shí)間也騎不會(huì )呢？
我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我好快樂(lè )。
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