【精選】課余生活作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的課余生活作文，歡迎大家分享。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富的像一座五顏六色的七彩橋。有彈鋼琴、唱歌、跳舞等等。其中、我最喜歡的是彈鋼琴。
你一定很好奇，我為什么喜歡彈鋼琴。這就要從彈鋼琴的第一天說(shuō)起了！
我彈鋼琴的第一天，當看到黑白相間的琴鍵鋼琴的時(shí)候我就迫不及待的跑進(jìn)去。剛開(kāi)始彈的時(shí)候我感覺(jué)鋼琴音叮叮咚咚特別好聽(tīng)，而且一學(xué)就會(huì )，非常的簡(jiǎn)單。不過(guò)，后來(lái)發(fā)現我學(xué)的曲子越來(lái)越難了，一遍一遍的彈不會(huì )，手指都練麻木了，實(shí)在是太難了，真想放棄！
可是在我真的想放棄的時(shí)候，鋼琴老師好像看懂了我的心里在想什么似的！老師一直夸獎我，鼓舞我！之后我學(xué)的越來(lái)越好了！現在我每天都會(huì )坐在鋼琴前彈上一會(huì )兒。
鋼琴這門(mén)藝術(shù)給我帶來(lái)了許多開(kāi)心和快樂(lè )，我喜歡彈鋼琴。
課余生活作文 篇2
看幾本漫畫(huà)書(shū)能讓我心情變得開(kāi)朗；當我無(wú)聊的時(shí)候愛(ài)看一些科學(xué)實(shí)驗的書(shū)。
我學(xué)習了豐富的課外知識， 我的課余生活豐富多彩，媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”！ ， 通過(guò)看書(shū)，里面會(huì )有很多有趣的小實(shí)驗讓我試著(zhù)去做；而作文書(shū)能讓我從中學(xué)到很多好詞好句，大家都很喜歡，每看完一本書(shū)。
我最喜歡看的書(shū)是《激發(fā)孩子想象力的1000個(gè)奇思妙想》，當我不開(kāi)心的時(shí)候，還能開(kāi)拓我的寫(xiě)作思路呢， 我喜歡看的書(shū)種類(lèi)多樣，它里面提出了各種各樣奇特的問(wèn)題，其中我最喜歡就是看書(shū)了，我將它介紹給我的朋友看。
我喜歡看書(shū)、下棋、騎自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)，也有許多奇妙的答案，以后寫(xiě)作文時(shí)能運用起來(lái)，我都會(huì )將書(shū)的內容告訴媽媽。
課余生活作文 篇3
課余生活如同天上的云彩一般數量極多，變幻無(wú)窮，但是有一樣卻是我無(wú)法割舍的愛(ài)好——品書(shū)。
書(shū)如同茶，別有甜味，大口咽，囫圇吞，苦;細細聞，慢慢品，香，苦中有香。我熱愛(ài)書(shū)，在書(shū)海中如餓了三天的奶牛見(jiàn)了草，餓狼般吞食一通飽，再倒上來(lái)細細品嘗。在書(shū)中我時(shí)常流連忘返……
八點(diǎn)半�！八X(jué)了”!!!母親奪過(guò)手中的書(shū)，塞進(jìn)書(shū)架，穿著(zhù)粉色棉睡衣走出房間，那寬大的衣領(lǐng)包裹著(zhù)她的脖子，將它掩埋。
我等待著(zhù)，然后等那棕黃的門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，等那玖紅色的拖鞋敲在木板上的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越遠。
心中一陣狂喜，一股熱流沖上腦袋直達發(fā)梢，整個(gè)人有些麻麻的，過(guò)后隨意攏了攏那蓬亂的頭發(fā)。拿著(zhù)《鏡花緣》輕慢地將門(mén)旋開(kāi)，心中有些害怕，用那雙黑白分明的眼睛打量著(zhù)：不錯，母親臥室的門(mén)關(guān)了，我提著(zhù)拖鞋鉆進(jìn)廁所。我想時(shí)間是不早了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系就再看十五分鐘。坐在馬桶上就安安穩穩的看起書(shū)來(lái)，細細的品味著(zhù)才女們所對的詩(shī)句與唐敖、林之洋、多九公三人環(huán)游那奇鄉異國。領(lǐng)略其中這奇。
不知不覺(jué)時(shí)間到了九點(diǎn)多了，“囡囡!你在廁所干嘛啊�！毙闹幸惑@，馬上支嗚著(zhù)回應媽媽“上、上廁所�！薄芭��！甭�(tīng)到了媽媽的回應忐忑不安的心就如石頭落地。繼續細細的品著(zhù)我的《鏡花緣》。
不知過(guò)了多少時(shí)間，也不知道媽媽是啥時(shí)候出現在廁所的門(mén)口。只見(jiàn)媽媽站在廁所門(mén)口怒目圓睜厲聲呵斥：“都十點(diǎn)多了你還躲在這兒看書(shū)，你明天不上學(xué)了，那么晚還不睡覺(jué)對眼睛，對身體都不好你知不知道啊，再說(shuō)你的眼睛本來(lái)就不好，你是不是打算不要這眼睛了啊，不快點(diǎn)睡覺(jué)去�！�
我耷拉著(zhù)腦袋，膽戰心驚的從媽媽的身邊走過(guò)，回到臥室，心里直懊惱自己：“不是只想再看十五分鐘嘛，怎么都過(guò)十點(diǎn)了也不知道，還被媽媽發(fā)現了為我擔心�！毙睦锔械绞值膬染�。決定深夜品書(shū)這種事以后不能再做了，但是在課余生活中品書(shū)還是我的愛(ài)好之一。
課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有游泳、毛筆字、打籃球、跆拳道······其中我最喜歡毛筆字。特別喜歡隸書(shū)，因為它圓潤、飽滿(mǎn)、可愛(ài)！
接下來(lái)讓我來(lái)告訴大家我是怎么喜歡上它的吧！有一天，我和媽媽在綠園游玩，看面兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在地上寫(xiě)字。這兩位爺爺的年齡看著(zhù)要比我爺爺大的多，只見(jiàn)他們手里拿著(zhù)一支很大的筆，旁邊放著(zhù)一個(gè)小塑料水桶，用那只大筆蘸著(zhù)水在地上寫(xiě)字。我感到很奇怪，我問(wèn)媽媽這兩位爺爺寫(xiě)的是什么字，媽媽告訴我是毛筆字�；氐郊液笪乙沧寢寢尳o我買(mǎi)了毛筆和字帖，我也開(kāi)始了學(xué)習毛筆字。就這樣我喜歡上了毛筆字。我發(fā)現我們現在一般人寫(xiě)字多半用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆，因為硬筆簡(jiǎn)易方便又適合隨身攜帶。但是，真要把中國方塊字寫(xiě)好看，非用毛筆不可，因為毛筆能夠借用腕力的輕重直指橫掃，有粗有細，變化萬(wàn)千，這是任何金屬筆尖辦不到的。但是我們忽略、遺忘了國粹，真是可惜！
讓我來(lái)給大家講講我是怎樣練毛筆字的吧。首先，老師給我們講了如何拿筆，怎樣潤筆。說(shuō)起潤筆，老師還打了個(gè)比方：潤筆相當于磨斧頭，磨得鋒利，砍材時(shí)就不那么粗糙了，潤得尖，寫(xiě)的字就不那么粗大了。老師教導我們寫(xiě)每一個(gè)字的時(shí)候要注意逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆�；竟P畫(huà)有：橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑、點(diǎn)。要把這些基本筆畫(huà)練好。剛來(lái)學(xué)毛筆字的時(shí)候，覺(jué)得自己寫(xiě)的特別難看，根本不像字，后來(lái)我練習了一遍又一遍，在練習的過(guò)程中，有時(shí)寫(xiě)的筆畫(huà)太粗，有時(shí)太細；有的字體靠上，有的字體靠下；有時(shí)偏左，有時(shí)偏右；總之就是寫(xiě)不到中間。這說(shuō)明字體結構還沒(méi)有掌握好。還有時(shí)在家練習時(shí)手忙腳亂，不是把墨水灑一身，就是把毛筆弄掉地上了。爸爸笑話(huà)我又變成小黑貓了。經(jīng)過(guò)反復的練習，我發(fā)現比以前好看多了，我又有了自信。學(xué)習的時(shí)候，其中一個(gè)筆畫(huà)叫“波畫(huà)”，又叫一波三折，還叫蠶頭燕尾。一聽(tīng)名字就知道這筆畫(huà)一定很難寫(xiě)。我練習了不計其數次，終于有點(diǎn)像模像樣了，我要繼續努力！通過(guò)寫(xiě)毛筆字，我學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了堅持！
這就是我最喜歡的課余生活——毛筆字！
課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小伙伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。
8月6日早上，我早早的就起床了。因為我們約好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下著(zhù)雨，家長(cháng)們商量著(zhù)，我很擔心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去！我在心里暗暗的祈禱，雨快停下來(lái)吧！八點(diǎn)多，老天爺好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈禱一樣，雨停了！我們迫不及待的出發(fā)了。
我們坐在大巴車(chē)上有說(shuō)有笑的，車(chē)上還有電影可以看，不知不覺(jué)地到了目的地。
我們準備好水槍?zhuān)谄ね�，在平湖里面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰(shuí)也不認識誰(shuí)，但是大家都拿著(zhù)水槍?zhuān)盎ハ酀娤驅Ψ�，開(kāi)心極了！等所有游客都下水后，我們就開(kāi)始漂了，漂流的河道是經(jīng)過(guò)人工改造的，每漂一段刺激的河段，就會(huì )有一個(gè)平靜的湖，可以平復一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時(shí)候，皮艇就會(huì )直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時(shí)候，會(huì )把皮艇直接掉個(gè)頭，沖擊起很大的波浪來(lái)，有種不拍翻我們，誓不罷休的威力。那感覺(jué)就倆字可以表達：刺激！涼爽！那天的天氣真的很不給力！每一個(gè)刺激過(guò)后，就會(huì )有一個(gè)冷顫！但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響我們的心情，總體來(lái)說(shuō)，還是很愉快的！
那真是一次讓人流連忘返的平頂山軍事漂流旅行��！
課余生活作文 篇6
課余生活是我們大家都擁有的，學(xué)習之外還需要有放松的時(shí)間，課余生活多姿多彩，可以是讀書(shū)，可以是體育運動(dòng)，可以是美術(shù)，還可以是許多……那么大家的課余生活是怎樣的呢？
我沒(méi)什么事情的時(shí)候，一般會(huì )畫(huà)畫(huà)、剪紙，有時(shí)還會(huì )去打乒乓球。
首先，想說(shuō)說(shuō)我最喜歡的畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不是那么栩栩如生，但我依然喜歡它。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)漫畫(huà)和了解過(guò)小馬駒，我有一本屬于自己的畫(huà)本，它每天陪伴我，好像我的好朋友一樣。我每天在這個(gè)本上，盡情畫(huà)出豐富美麗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的線(xiàn)條，有的是活潑生動(dòng)的小馬駒，有的是充滿(mǎn)青春活力又很可愛(ài)的漫畫(huà)小人，我畫(huà)出的每一筆仿佛是有節奏感的，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。自己畫(huà)出的一個(gè)個(gè)作品，總是會(huì )帶給我雨一般多的驚喜，天一般大的驚喜！
之后，再說(shuō)說(shuō)剪紙吧，我喜愛(ài)剪紙，它是從一張普通紙，經(jīng)過(guò)我們的手和剪刀，一起合作完成的“畫(huà)”。當我動(dòng)手時(shí)，我很開(kāi)心，因為我即將又要完成一個(gè)充滿(mǎn)想象的作品，有燕子、有花、有魚(yú)還有樹(shù)。
最后，說(shuō)說(shuō)乒乓球吧。我們中國有數不清的乒乓人才，可是大家知道嗎，現在日本小將的水平突飛猛進(jìn)，越來(lái)越強勢，我也希望能夠打好球，把自己的水平發(fā)揮到位。乒乓球賽，有輸有贏(yíng)，我在這當中磨練，聽(tīng)到背后一聲聲加油、加油，我倍感壓力，不過(guò)就是這樣我才有了進(jìn)步。輸贏(yíng)都存在才更有樂(lè )趣，一步步走，我學(xué)會(huì )了很多，也要更堅強起來(lái)，加油！
畫(huà)畫(huà)、剪紙、乒乓球，課余生活豐富有趣，你的課余生活又是怎樣的呢，來(lái)與大家分享吧。
課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩�？磿�(shū)。玩游戲。練武。下棋，輕松而又充實(shí)。當然我最喜歡的還是下棋。
有一次，跟一位叔叔下棋。以擅長(cháng)的技術(shù)開(kāi)局，他把威風(fēng)凜凜的"炮"一下子沖入我的陣地，我一連串的子都在對方的"炮"地打擊范圍之內。我急中生智。上了個(gè)"士"。來(lái)了個(gè)先棄后取，他的"炮"一打"馬"，我順勢一平"車(chē)"把他的"炮"捉死。
他見(jiàn)白打"馬"了，就快速準備攻擊，我趁他不備，打了個(gè)空頭"炮"，他也不甘示弱，一下子把"炮"沉到我的底線(xiàn)，我馬上把"車(chē)"放在空頭"炮"的左前邊，準備平"車(chē)"抽他的"車(chē)"，他見(jiàn)大事不妙，把"車(chē)"潛入我的陣地，我又把三個(gè)小兵度過(guò)河界，他的兩個(gè)"馬"飛快地踏掉我的"士""相"，在一旁圍觀(guān)的叔叔們目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，我一下子把他的"將"逼得到處逃，就在他也快要殺死我的時(shí)候，我大喝一聲"絕殺！嘿嘿，我贏(yíng)了！"
下象棋已成了我課余生活中必不可少的事，每天我都利用做完作業(yè)以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間學(xué)棋，對弈。
課余生活作文 篇8
一個(gè)人的一生中不僅僅是學(xué)習，每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)屬五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有。
記得那年春天，爸爸媽媽們都到外婆家去探望，我也一起去了，外婆住在農村，那兒有藍藍的天，白白的云，空氣也格外的清新，在這兒你不用擔心工業(yè)化的污染，雖然這兒沒(méi)有城市里的熱鬧，可是卻別有一番樂(lè )趣。這里可算得上我的小天堂了，這里的螞蟻，蟬、螞蚱、蜘蛛……都是我的好朋友。
我一到這兒，心就變得寧靜，心里不再擔心被老師批評，不用擔心那做不完的作業(yè)，敞開(kāi)心扉迎接大地的擁抱。
我四處尋找我的好朋友——螞蟻，我爬在一塊巖石上，仔細地觀(guān)察著(zhù)，仿佛我已經(jīng)成了偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。你瞧，那只體形較大的黃螞蟻，他可是我心目中黃螞蟻的大將，我對他一直都懷有一種尊敬的態(tài)度，今天，我有幸看到了他英勇殺敵的動(dòng)作，他揮動(dòng)著(zhù)兩顆鋸齒，用兩根觸須觸碰對手，然后用兩顆大牙死死咬住敵人，一直到敵人喪命了才肯放開(kāi)，這時(shí)，一群敵人包圍了他，可是他依然不慌不忙的。他昂起頭，把腳伸得很長(cháng)，像是在向敵人示威，然后迅速撲向一只黑螞蟻，用力一咬給敵人造成巨大的傷害，這時(shí)黑螞蟻只能蜷縮在地上，動(dòng)彈不得，仿佛是在向黃螞蟻求饒似的，可是其它的黑螞蟻不是好惹的，他們趁黃螞蟻攻擊的時(shí)候，迅速咬住他的腿，只要有一只得逞了，其它的也就蜂擁而上了。此刻，黃螞蟻似乎在痛苦地呻吟，就在這時(shí)，黃螞蟻的援軍到了，他們也參加了這場(chǎng)斗爭，援軍幫助那只受傷的黃螞蟻清除掉身上的黑蟻，可是即使黑蟻死了，他們也決不會(huì )松口，真是“鞠躬盡瘁，死而后已”我以為受了傷的螞蟻會(huì )退回蟻穴，可是他們竟然不怕疼痛，堅持奮戰。幫助自己的隊友，打敗敵人。即使被咬死了，也無(wú)怨無(wú)悔。
看到這兒，我不禁感嘆：“這小小的螞蟻竟有如此胸懷，視死如歸，也懂得團結互助，互相幫忙，死也不做逃兵，難道我們人不應該學(xué)習他們這種精忠報國的精神嗎？”
如果當初中國陷入困境當中時(shí)，我們能多一些具有“螞蟻精神”的人，中國人民就不會(huì )受到戰爭的煎熬了。
��！朋友！課外的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，愿你用一雙慧眼去發(fā)現它，去感悟它。
課余生活作文 篇9
“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”、“地理”……七門(mén)科目在我的肩上壓了又壓，我趴在桌子上，“睡魔”一次又一次地襲來(lái)，我用雙手強撐著(zhù)身體，用手指頂著(zhù)上眼皮。
“針、針、針……”秒針不停地走著(zhù)。一下，兩下，三下……終于，我“歇”了。
“零——”“同學(xué)們，下課�！睆埨蠋熣f(shuō)道。我“騰”地站了起來(lái)。像一匹脫韁之馬一樣沖出了“牢籠”，我拼命地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，仿佛一只重生的小鳥(niǎo)。
“零——”上課鈴響了，我又進(jìn)入了“牢籠”。
但是在繁忙的學(xué)習生活中，我也有非常閑適的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候對于我來(lái)說(shuō)，是最美最快樂(lè )的時(shí)候。
有人說(shuō)，打開(kāi)你喜歡的書(shū)，就走近了心靈，開(kāi)始了對話(huà)與交流。有人說(shuō)，交流如一杯香茗，悠香而淡遠，而書(shū)就是心靈的寄托。
當午后的陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)寢室，踮起腳尖溜到了我的身旁，爬到了我的頭發(fā)上，把雙手搭在我的膝上，與我一同與那些名人交流與談話(huà)。
閱讀，如同倆人對酌，會(huì )心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張，讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格，傾訴，交換，領(lǐng)悟，寄托，類(lèi)比，或許更多。
書(shū)，告訴我——
陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，響在暗夜之后的日出；
珍珠是一顆星星，要經(jīng)歷一場(chǎng)極可怕且漫長(cháng)的夢(mèng)；
曇花似一位睡眼惺忪的少女，開(kāi)在黑夜，與月亮一比皎潔。
告訴我——|
清苦的日本，節衣縮食是為了尚智勤學(xué)；德國寬闊的公路上，飛速的汽車(chē)突然剎車(chē)是為了撿起一快香蕉皮；居里夫人發(fā)現鐳，她推卻國家贈予的10萬(wàn)美元的獎賞，曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人應該因鐳致富，它是屬于全人類(lèi)的�！�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而它也是我課余時(shí)間的伴侶。他它伴著(zhù)我一起漂白了那四壁。
課余生活作文 篇10
上了初中，又多了幾門(mén)需要考試的課目，學(xué)業(yè)感覺(jué)一下子加重了不少，作業(yè)也一下子翻了許多倍。每天的學(xué)業(yè)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因此，課余時(shí)間便成了令我留戀的美好時(shí)光，
平時(shí)，只要作業(yè)寫(xiě)得差不多了，我就會(huì )在休息時(shí)從書(shū)柜上抽出一本課外書(shū)，打開(kāi)書(shū)本，心情一下子愉悅了很多。捧起的書(shū)本也許是名著(zhù)，也許是小說(shuō)，也許是散文，那里面優(yōu)美的句子總能讓我回味很久，時(shí)而被保爾感動(dòng)，時(shí)而因諸葛亮的神機妙算而興奮不已。這時(shí)，關(guān)于考試、作業(yè)的煩惱都早已煙消云散，不知跑到哪去了，我在書(shū)中感受到石的堅硬，花的柔軟。
其實(shí)，讀書(shū)也是學(xué)習文筆的一種。我相信只要多積累，就會(huì )文章本天成，妙手偶得之。天成與妙手，需要炯然的“慧眼”，在發(fā)芽處，在開(kāi)花時(shí)，有著(zhù)靈醒的一瞥。因此，我認為，讀書(shū)很美。
有時(shí)，時(shí)間非常寬余，就比如在周末。這時(shí)，足球就會(huì )招喚著(zhù)我，讓我被它所吸引。運動(dòng)可是我的喜好，于是，我便拎了足球，拿起羽毛球拍，換上一身運動(dòng)裝，去找同學(xué)和表哥玩。
足球在我們的腳下自如地活動(dòng)著(zhù)，被我們傳來(lái)傳去。隨著(zhù)一聲聲呼喊聲，煩惱早已飄到了爪哇國。我與表哥配合默契，離球門(mén)近了、更近了。隨著(zhù)右腳的猛地一用勁，球撲入了球門(mén)。歡呼聲就更大了。
打羽毛球也挺放松，球拍在我們手中舞動(dòng)，羽毛球像一只白色的小鳥(niǎo)穿梭在兩只網(wǎng)之間。表哥突然一使勁兒，羽毛球飛地更高了，我眼見(jiàn)不妙，在羽毛球還在我前方的上空時(shí)，我及時(shí)跳了起來(lái)，并給了一個(gè)有力的還擊。跳起的那一刻，我感覺(jué)身輕如燕。
生活未必乏味，精彩的生活在于自己的行動(dòng)。在讀書(shū)時(shí)，在思索中，在球場(chǎng)上，在雙手間，在跳躍的一刻，有著(zhù)我豐富的生活，有著(zhù)我的快樂(lè )。
所以，課余生活是美的，它讓我勞逸結合。多彩的生活，美在課余。
課余生活作文 篇11
“咳咳，大家好，這里是“美在課余”綜藝節目，我是主持人小樂(lè )，下面開(kāi)始由記者小婷為大家播報新聞�！�
“大家好，我是小婷，下面我們來(lái)看第一則新聞�！�
“在綠草茵茵的足球場(chǎng)上，開(kāi)始了一場(chǎng)足球拼搏戰，開(kāi)，一匹“黑馬”帶著(zhù)球沖了出來(lái)，離甲方球門(mén)越來(lái)越近了，馬上，這匹“黑馬”奮力一踢，只見(jiàn)球飛快的.沖進(jìn)球門(mén)，“啪”地一聲砸在這位守門(mén)員的肚子上，一反彈，直沖球場(chǎng)中心，雙方隊員又開(kāi)始了“爭球大戰”這是甲方像是掙脫了籠子的鳥(niǎo)兒團結成一體，只見(jiàn)甲方隊長(cháng)沖在前頭，直奔一方球門(mén)，乙方守門(mén)員頓時(shí)慌了神，冷汗直冒，“刷”地一聲球一響而過(guò)，球進(jìn)了!球進(jìn)了!甲方在最后一刻以1：0的成績(jì)險勝�！�
“好一個(gè)精彩的射門(mén)，球員在場(chǎng)上真有一番勇敢的美啊�！�
“是啊是啊，瞧，第二組新聞，女生們也不甘示弱�！�
“只見(jiàn)一只毽子在一位身材中等，長(cháng)相清秀的女孩腳上活潑的跳躍著(zhù)，好像那毽子還挺享受，這位女孩身邊聚集了許多同學(xué)，這些同學(xué)隨著(zhù)毽子的跳躍，有節奏的數了起來(lái)，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，居然已經(jīng)數到281了，這個(gè)數字還在不斷上升，眼看就要到300了，這位女生又把毽子“嗖”地一下傳給了一位體型偏旁，長(cháng)得卻是十分可愛(ài)的胖女生，正在我們思忖著(zhù)這位胖女生會(huì )不會(huì )踢得時(shí)候，她倒是像會(huì )施魔法似的。一個(gè)“海底撈月”輕松的就把快要落地的毽子一下子從“死亡線(xiàn)”上救了回來(lái)，真帥”記者小婷激動(dòng)的播報著(zhù)。
“瞧這些女孩，真是頗有一股活潑的美啊�！敝鞒秩诵�(lè )發(fā)表評論。
“下面是本期節目最后一則新聞�！�
“在離教室大約50米的地方，有一群“運動(dòng)員”并排站著(zhù)，已經(jīng)做好了開(kāi)跑的準備，“鈴鈴鈴�！敝宦�(tīng)見(jiàn)上課鈴一響，這群人就開(kāi)始了“生死時(shí)速”賽，其中男生居多，快了，快了，一位女生正處于領(lǐng)跑狀態(tài)，離教室只有一米的距離，贏(yíng)了!”這位女生跑到教室門(mén)口時(shí)大喊一聲�！庇浾咝℃门d奮地嚷著(zhù)。
“這位女生真不錯，打破了全校50米短跑的紀錄呢，好一個(gè)生死時(shí)速賽，好一個(gè)刺激的美啊!好了，各位觀(guān)眾，本期節目到此結束，下期“美在課余”請您繼續關(guān)注�！�
課余生活作文 篇12
過(guò)去，我放學(xué)回家就做作業(yè)、看電視、打撲克，家務(wù)勞動(dòng)從不沾邊。
有一次，媽媽偶然要我疊被子，左右部居家的小伙伴都湊熱鬧似地來(lái)圍現。我擔心出五，但還是把被子疊了起來(lái)。結果受得連我自己看了也覺(jué)得好笑，被子這里拱起，那里凹起，像一堆亂棉筒。鄰居小伙伴看了后，都笑我，但我并不服愉，心想:以后一定要給點(diǎn)顏色讓“小毛猴們”看。
在一次作文指導課上，老師要我們都當一次五星級賓館的服務(wù)員，比賽登被子。亞完后，還要像旅游學(xué)校的老師一樣，用語(yǔ)言敘述出疊被子的經(jīng)過(guò)。老師還教我們處被于的四種方法。在這次作文課上，我學(xué)會(huì )了至“豆腐”和“三角塊”。
老師講完方法后，我們把事先準備好的搖籃被、小絨毯張羅開(kāi)來(lái)。我也試若動(dòng)手登“豆庵塊”。我首先把搖籃被鋪平，然后將被于的里邊和外邊向上對折，里邊和外邊剛好相接近。接若我又把被子的腳頭和腦頭向上對折再對折一下，被子就登好了。最后我把登好的被子四角杜平，被子魷顯得非常平整、美觀(guān)了。這就是我在作文課上學(xué)會(huì )全的“豆腐塊”。
這時(shí)，我看見(jiàn)口袋里還有一塊小手帕，就登起最好看又最難登的“三角塊”·它是這樣益的，先將“小被子”鋪平，把“被于”的腳頭和腦頭對折，又將里邊和外邊對折，然后把疊成四層的被子旋轉一下，使四角面對著(zhù)自己，再把第一層的角沿著(zhù)對角線(xiàn)向上對折，把第二層向下時(shí)折，三層與四層方法同一、二層一樣。這樣，“三角塊”就登好了，我心里樂(lè )滋滋的。
登被子不但培養了我生活的自理能力，也促使我們養成良好的生活習慣，同時(shí)使我的雙手更靈巧。
我回家后又把郁居小伙伴喊來(lái)，表演給他們看，小伙伴們再也不笑我了，反而稱(chēng)贊我說(shuō):“礫礫姐姐真能干!”站在一旁的媽媽育下腆來(lái)悄聲說(shuō):“我們的‘小公主’變‘小能人’了!”我不好意思地笑了。
課余生活作文 篇13
我的課余生活，像樹(shù)上的葉子，數也數不清，有打羽毛球、彈鋼琴、打乒乓球、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……其中最吸引我的是打乒乓球。
說(shuō)起乒乓球，我是無(wú)意中喜歡上它的。那是我剛上一年級時(shí)，有一次放學(xué)了在操場(chǎng)上玩耍，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在打乒乓球，我就不由自主地被吸引過(guò)去了。發(fā)現我看得那么認真，大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“你有興趣學(xué)一學(xué)嗎？”我一聽(tīng)立刻心動(dòng)了，不假思索地說(shuō)：“嗯，嗯，我要學(xué)�！庇浀梦夷翘齑虻胶芡聿呕丶�，這雖然是第一次打乒乓球，但激起了我對乒乓球的興趣。
回到家，我對媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙W(xué)乒乓球好嗎？”媽媽看到我一本正經(jīng)的樣子，爽快地答應了。我高興地抱著(zhù)媽媽的脖子，對媽媽說(shuō)：“太好了！太好了！我可以去打乒乓球了�！�
星期天，媽媽把我送到球館。我看見(jiàn)許多人在打球，我恨不得馬上上場(chǎng)，媽媽看見(jiàn)我按耐不住的樣子，對我說(shuō)：“你先跟著(zhù)王教練學(xué)習，你學(xué)好了，就可以和大哥哥們一起打了�！蔽襾�(lái)到了王教練身邊，他先教我怎樣握拍，我搞了半天才把拍把握準。接下來(lái)讓教練頭疼了，教練發(fā)過(guò)來(lái)的球，我連接都不敢，不知從哪下手。等我知道該出手時(shí)，球已經(jīng)在空中轉來(lái)轉去。又一個(gè)飛來(lái)，我本來(lái)想給教練一個(gè)扣球，可是我一不小心踩到了一個(gè)球，摔了個(gè)四腳朝天，隨后球落到了地上。還以為打個(gè)乒乓球那么簡(jiǎn)單，沒(méi)想到……咳！教練問(wèn)我：“亮亮，打乒乓球這么累，你還要不要學(xué)呢？”我咬咬牙說(shuō)：“我咋會(huì )不學(xué)呢？”經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于把球打過(guò)了網(wǎng)，我歡呼雀躍。
第二次上課，教練教我發(fā)下旋球，我大約發(fā)了一百個(gè)球，教練才讓我休息。接下來(lái)，我就和教練對打，我們你推我擋，互不相讓?zhuān)m然我輸了，但我卻很開(kāi)心。
古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。經(jīng)過(guò)了一年半的練習，在暑期的培訓班中，我榮獲了A組第一名呢。
打乒乓球雖然累，但是也很快樂(lè )！我受益匪淺：學(xué)習本領(lǐng)貴在用心和堅持！我最喜歡的乒乓球隊員是王浩。如果我長(cháng)大以后像他的球技一樣好，那該多了得呀！
課余生活作文 篇14
狂風(fēng)暴雨將樹(shù)木吹得東倒西歪，風(fēng)聲怒吼著(zhù)，蓋過(guò)了老師的聲音，樹(shù)葉發(fā)出的磨擦聲與玻璃窗撞擊聲令課堂紀律更雜亂無(wú)章。
忽然，一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)刮走，從三米高的樹(shù)上落下，誰(shuí)都能想到鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)的處境，同學(xué)們都擔心地望向雨霧繚繞的窗外，期盼著(zhù)下課鈴的響起。
下課鈴來(lái)得比往常晚，可同學(xué)們的反應卻是前所未有的快，在老師喊完下課的0。01秒，同學(xué)們如箭離弦般沖下一樓。
鳥(niǎo)巢被摔得支漓破碎，兩只小鳥(niǎo)在地上痛苦地掙扎，幾片羽毛折在地上，血跡與雨水混在傷口處，觸目驚心的，令人心痛不已。
同學(xué)們馬上將小鳥(niǎo)移到安全的地方，一位同用紙巾替小鳥(niǎo)包扎，一位同學(xué)拿來(lái)早上剩下的面包捏成碎塞到小鳥(niǎo)的嘴里，更多的同學(xué)圍成一圈，為小鳥(niǎo)遮風(fēng)供暖，一切是那樣突然，卻又如此有序，同學(xué)們受著(zhù)寒風(fēng)的洗禮，心中卻無(wú)比溫暖。
慢慢地，其他同學(xué)也加入其中，熱量在急升，溫暖在傳遞，同學(xué)們放棄了休息，都過(guò)來(lái)幫忙，大家圍成堅實(shí)的人墻，無(wú)窮的力量趕跑了風(fēng)，嚇走了雨，這是愛(ài)的能量。
在雨水的沖刷，狂風(fēng)的吹襲下，層層圍繞著(zhù)、守護小鳥(niǎo)的人群成了學(xué)校課余里的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
愛(ài)在課余，美在課余，同學(xué)們小小的善良與愛(ài)心不僅拯救了小鳥(niǎo)，更是感動(dòng)了大家，創(chuàng )造了美的課余，傳遞了美的信息。
課余生活作文 篇15
美，無(wú)處不在。人的心靈是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是課余。
當柔和的晨光普照大地時(shí)，新的一天開(kāi)始了。我換上了運動(dòng)服，約上幾個(gè)好朋友，一起去爬山。
��！清晨的山是美麗的！一切都沐浴在陽(yáng)光中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥郁，多么美好��！我興致勃勃，大口大口地呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)大自然特有的情調。
眼前，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，生機盎然；耳邊，是鳥(niǎo)雀歡快的鳴叫聲，是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的“沙沙”聲；腳下，是最樸實(shí)的黃土山路……一陣清爽的山風(fēng)拂過(guò)我的臉，真令人心曠神怡，神清氣爽。
大自然真美，真美��！
回到家中，我覺(jué)得心情舒暢。過(guò)了一會(huì )兒，我又抬腳邁入了神圣的音樂(lè )殿堂。
��！音樂(lè )是美妙的，絢麗多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充滿(mǎn)朝氣，富有生氣。我在鋼琴世界中與《歡樂(lè )的牧童》對話(huà)，在《藍色的多瑙河》邊徘徊，和《四小天鵝》嬉戲，為《白毛女》的慘痛經(jīng)歷悲傷。
我在音樂(lè )王國中陶冶著(zhù)自己的情操，享受著(zhù)音樂(lè )帶給人的喜怒哀樂(lè )……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午，我又去圖書(shū)館遨游書(shū)的海洋，用勤奮認真的勺子，將浩瀚如云的的知識一勺一勺地舀起，儲存在大腦里。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我時(shí)而到世界各國游覽，時(shí)而去探索生物界的奧秘，時(shí)而到太空漫游，時(shí)而沉醉在文學(xué)世界中……
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快樂(lè )，多美好��！
美在課余，課余最美！我愛(ài)課余！
課余生活作文 篇16
終于盼到了星期一班會(huì )時(shí)間!上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說(shuō):“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始競選班干部，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)言?”沒(méi)有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來(lái)，在課下準備好的話(huà)全都拋到了九霄云外。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到關(guān)鍵時(shí)候就不行了呢?周?chē)耐瑢W(xué)輕聲說(shuō):“楊明婕，快去試試!”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒(méi)有舉起來(lái)，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒一樣。我坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著(zhù)……一這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起:“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒(méi)機會(huì )了�！睂�，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來(lái)，下課鈴就響了起來(lái)。老師看我把手舉了起來(lái)，給了我一個(gè)機會(huì )，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開(kāi)始了我的演講·”’‘’
課余生活作文 篇17
美麗是在放學(xué)后。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”鈴響的時(shí)候，我們來(lái)到操場(chǎng)，排隊聽(tīng)廣播體操。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們有條不紊地做著(zhù)練習，真的像一群飛翔的雛鷹。
課間練習結束后，我們又開(kāi)始跳繩了。第一批選手是宋慧英和王峰。只有韓中原和段益陽(yáng)搖著(zhù)繩子。宋慧英和汪鋒一起進(jìn)進(jìn)出出。他們合作得很好，沒(méi)有任何錯誤。接下來(lái)是梁北寧，他先搖了兩下。我們認為這太簡(jiǎn)單了。他必須讓事情變得更難。他必須用小繩索在大繩索中跳躍和搖晃。我們不相信。梁貝寧開(kāi)始跳躍的激動(dòng)時(shí)刻到來(lái)了。他連續跳了三次，用小繩子雙搖大繩子，贏(yíng)得了我們的掌聲。還有一群許文淑和孫郝好是最默契的組合。他們會(huì )跳繩。我看見(jiàn)他們在繩子上，像兩只蝴蝶在旋轉跳舞。最后，讓我們在中間不間斷地連續跳繩。我們引起了不間斷的掌聲和歡呼。
當我們都玩得開(kāi)心的時(shí)候，煩人的上課鈴聲又在催促我們。
這個(gè)重大突破真有趣！
課余生活作文 篇18
課余的時(shí)光總是多姿多彩的。課余你會(huì )做些什么？
我喜歡在課余時(shí)讀書(shū)。我有搞笑幽默的漫畫(huà)，充滿(mǎn)幻想的童話(huà)，富含哲理的哲理書(shū)和情節吸引人的小說(shuō)�？记胺潘蓵r(shí)我會(huì )拿出一本《漫畫(huà)世界》，看著(zhù)幽默的呆頭，好玩的烏龍院。里面的人物總是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。課余無(wú)聊時(shí)我會(huì )拿一本偵探小說(shuō)，看著(zhù)主人公早遭遇離奇曲折的怪事，從細節中找尋真相。而那最后的兇手總令我大吃一驚。我還喜歡時(shí)不時(shí)地拿出本《格林童話(huà)》，總做著(zhù)白日夢(mèng)，幻想著(zhù)我的王子，眼前似乎看到王子帥氣的英姿和身影。平常有空我也會(huì )看幾本哲理書(shū)。讀著(zhù)里面的大道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，收獲就多了。
我喜歡在課余時(shí)散散步。有時(shí)，當我有什么不稱(chēng)心的事時(shí)，我會(huì )獨自到公園走走。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸進(jìn)小草的芬芳，躲在涼快的樹(shù)蔭，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，使我不由自主地閉上眼，細細聆聽(tīng)著(zhù)大自然。這時(shí)，沒(méi)有城市的喧囂，塵世間的煩惱，似乎與大自然融為一體，享受著(zhù)大自然再美好不過(guò)的一切，是多么愜意��！
當然，我還會(huì )愛(ài)課余的時(shí)間看看電視，了解一些其它地方的情況，了解時(shí)事新聞，學(xué)習課外知識。我還會(huì )去上補習班，豐富我的課外知識。有時(shí)，我會(huì )去畫(huà)畫(huà)，把自己喜歡的事物保留在紙上。時(shí)不時(shí)我會(huì )幫父母做事情，但可不是免費，賺點(diǎn)外快也幫他們減輕了負擔，是一個(gè)一舉兩得的美差！
美在課余，享受快樂(lè )的時(shí)光。豐富了我的學(xué)習生活，增加了我的課外知識。
如果把我的學(xué)習生活比作畫(huà)卷，那么課余時(shí)間就是點(diǎn)綴畫(huà)卷的那只畫(huà)筆。如果把我的學(xué)習生活比作天空，那么課余時(shí)間就是點(diǎn)綴天空那朵云彩。
美在課余，課余你會(huì )做些什么？
課余生活作文 篇19
星期天，陽(yáng)光明媚，我拿著(zhù)魚(yú)桿，興致勃勃地在河邊釣魚(yú)。
突然，“撲通”一聲響，我回頭一看，只見(jiàn)鄰居小弟弟趴在河沿上伸長(cháng)手臂正在撈什么�？匆�(jiàn)我目不轉睛地盯著(zhù)他，他就坐直了身子，抽抽搭搭地哭起來(lái):“姐姐，我的……鑰匙……一大串……掉到河里了，這可怎么辦呀!”
我連忙跑過(guò)去，卷起袖子俯下身子去撈�？墒呛铀苌�，袖子濕了一大片，連底都沒(méi)碰到。下水吧，現在正值三月，河水涼疹得人。怎么辦?我連忙拿起魚(yú)桿去扎，可是魚(yú)桿上有浮標，沉不到河底。小弟弟的哭聲更大了，我也急出了一身冷汗�！耙悄馨阉炂饋�(lái)該多好啊!”我提著(zhù)魚(yú)桿直發(fā)呆，突然眼前一亮，“有了!自然課上老師不是講過(guò)磁鐵有吸鐵的本領(lǐng)嗎?鑰匙圈不就是鐵做的嗎?”我急步跑回家找來(lái)一塊大磁鐵，把它拴在魚(yú)桿上。小弟弟瞪大了眼睛半信半疑地看著(zhù)我間:“鳳君姐姐，能行嗎?”我胸有成竹地笑笑說(shuō):“放心吧!”我輕輕地提起魚(yú)桿把磁鐵甩進(jìn)河里，來(lái)回轉了好幾圈。突然，手一沉，“啊!上鉤了�！蔽倚睦镆魂圀@喜，小心翼翼地提起魚(yú)桿，果然一串水淋淋的鑰匙神氣地浮出了水面。
小弟弟樂(lè )得手舞足蹈。我的心里更比吃了蜜糖還甜，因為今天我終于用學(xué)到的知識幫助了別人。
課余生活作文 篇20
我的課余趣事豐富多彩，就像天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。有打乒乓球、打羽毛球，還有看電視……但我最喜歡的還是釣魚(yú)。
那一次，我和爸爸一起到野外，那里是一個(gè)荷塘，一陣陣荷香芬芳撲鼻，我想一定有非常多的魚(yú)。我們來(lái)到一個(gè)平臺，爸爸對我說(shuō)：“釣魚(yú)要很有耐心的，你行嗎？”我說(shuō)：“當然行�！闭f(shuō)完，我就迫不及待地拿出魚(yú)餌，放在魚(yú)釣上，開(kāi)始釣魚(yú)了。我靜靜地等，等著(zhù)等著(zhù)，魚(yú)竿沒(méi)動(dòng)靜了，我拉上來(lái)一看，原來(lái)沒(méi)魚(yú)餌了。我又放了一些，這時(shí)爸爸也開(kāi)始釣魚(yú)了。
我釣了很多次都釣不到，就生氣地說(shuō)：“我就不信我釣不到！”咦！有魚(yú)上鉤了，看來(lái)“咒語(yǔ)”成功了，我迅速把釣竿拉了上來(lái)，“��！是一條大魚(yú)！”我激動(dòng)地喊道。爸爸問(wèn)：“兒子，你釣到了嗎？”我興奮地說(shuō)：“是的！”我把釣上來(lái)的魚(yú)放在桶里，又裝上了一些水。我又繼續釣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又釣到了一條魚(yú)。這次輪到爸爸生氣了，就說(shuō)：“我不釣了，我幫你放魚(yú)餌好了！”不一會(huì )兒，我居然釣到了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)網(wǎng)打開(kāi)，哇，好多魚(yú)��！我連忙把它們放進(jìn)桶里。
天色漸漸暗了下來(lái)，爸爸說(shuō)要走了，看到我釣的幾條魚(yú)活蹦亂跳的，我決心把它們放了。我想如果我把它們帶回家，它們就沒(méi)自由了。
我喜歡釣魚(yú)，它給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
課余生活作文 篇21
今天創(chuàng )新作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“面目全非”。
老師首先拿出一根皮筋，吉訴我們怎樣玩游戲。接著(zhù)顧老師要讓一個(gè)人上來(lái)示范，老師的話(huà)剛落，男同學(xué)紛紛舉手。
頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室槽雜一片，爭吵聲、辯論聲……混成一團，什么也聽(tīng)不清。結果，顧老師叫了四（2）班的李亞?wèn)|。
我們班的同學(xué)異口同聲的嘆了一句“哎！”李亞?wèn)|把皮筋箍在頭上，鼻子下面，嘴唇上面。顧老師一聲“開(kāi)始！”只見(jiàn)李亞?wèn)|把嘴一繃緊，皮筋就落到了嘴里，然后他又用舌頭一頂，嘴巴一繃緊，皮筋就落到了脖子里李亞?wèn)|得意洋洋地走下了臺。
接下來(lái)該是四（1）班四（2）班對抗賽了。應該選人了，我們四（1）班選了袁鳴，當然，是因為他頭小才讓他去的。
四（2）班還想讓李亞?wèn)|去比，李亞?wèn)|也一邊舉手一邊說(shuō)：“我去，我去！我不相信不能比過(guò)他們班�！苯Y果令他們失望的是顧老師選了那個(gè)頑皮的湯佳偉。
湯佳偉自已也不想上去，他是被我們班硬推上去的。比賽開(kāi)始了，老師讓湯佳偉和袁鳴每個(gè)人頭上箍了一根牛皮筋。
我們班的袁鳴真是厲害。他把嘴一繃緊，皮筋就順從的一咕�！芭堋钡讲弊由先チ�。
“咦？”怎么聽(tīng)到了陣陣笑聲？我看了看湯佳偉，也笑得喘不過(guò)氣來(lái)。怎么回事？原來(lái)，湯佳偉箍上的皮筋掉進(jìn)嘴里，怎么弄也弄不下去。
急得他滿(mǎn)臉通紅。再看看同學(xué)們呢？有的仰頭大笑，有的笑得直翻跟斗，還有的竟然笑得躺在了地上。
顧主任說(shuō)：“誰(shuí)知道面目全非的意思？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)起來(lái)回答都沒(méi)有說(shuō)對，最后讓寧娜給說(shuō)對了，就是改變原來(lái)模樣的意思。然后，接著(zhù)說(shuō)："四（1）班和四（2）班展開(kāi)一次比賽。
規則是：把一根皮筋套在鼻子和嘴巴之間的那個(gè)部分，雙手不能幫忙，要把皮筋想辦法弄到脖子里就算贏(yíng)�！闭f(shuō)后便叫李亞?wèn)|做示范，只見(jiàn)他把皮筋套在鼻子下面后，皮筋就象一個(gè)調皮的娃娃翻了好幾個(gè)跟斗，就這樣，皮筋就輕松地滑到了他的脖子上，這次示范很順利得完成了。
接下來(lái)是班級之間的比賽了，顧主任叫了四（1）班的袁鳴和四（2）班的湯佳偉來(lái)比賽。袁鳴把皮筋套在頭上后，皮筋只在他的嘴上停留了十幾秒便"溜"到脖子里去了。
再看看我們班的湯佳偉，他的臉被皮筋繃得紅彤彤的，皮筋到他的嘴巴上了，懶著(zhù)不肯走。這時(shí)下面的同學(xué)哄堂大笑：有的笑得在講臺旁倒下了，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前仰后倒，最后，四（1）班勝了。
然后是女同學(xué)比賽，我們商量著(zhù)，發(fā)現張嘉穎的頭最小，叫張嘉穎去比賽，另一個(gè)班派上來(lái)的是寧娜，這回跟上次一樣，四（1）班的一會(huì )又下去了，我們班的人還象上次一樣皮筋在嘴上一動(dòng)不動(dòng)。結果我們又輸了，他們又贏(yíng)了。
這堂有意義的課結束了，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了笑容。
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