【精品】課余生活作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的課余生活作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課余生活作文600字 篇1
我的課余生活像黃山上的石頭那樣豐富多彩：看書(shū)、打鼓、下圍棋、足球……等等。其中我最喜歡的活動(dòng)就是觀(guān)鳥(niǎo)！
十月二日，我和爸爸媽媽來(lái)到香港，并買(mǎi)好了后天去觀(guān)鳥(niǎo)需要用的物品。
十月四日，我們乘渡輪來(lái)到離島的塔門(mén)。那里樹(shù)木茂盛，群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美！可是我們所在的位置是居民區，怎么可能有鳥(niǎo)兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來(lái)觀(guān)察附近有沒(méi)有鳥(niǎo)，還豎起我那像兔子一樣的耳朵來(lái)聽(tīng)樹(shù)林中有沒(méi)有鳥(niǎo)叫。當然，我也隨時(shí)準備拿起我的助手——望遠鏡！
可是，我們什么也沒(méi)找到，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫！咦，突然發(fā)現我們已經(jīng)來(lái)到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會(huì )有這樣的聲音？哦，原來(lái)是我媽媽看這兒風(fēng)景好，拿起相機拍起照來(lái)了。
不知不覺(jué)，我們在平臺那兒玩了半個(gè)小時(shí)，于是我們繼續往上爬。
“蜻蜓在前面帶路，海風(fēng)吹著(zhù)我們臉龐”(改編歌詞)。 你看，一只蜻蜓在我們前面，我們走一步，它就跳一步，這不明顯在給我們帶路嗎？旁邊的山崖下面，海浪撲打著(zhù)礁石，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣海風(fēng)，真享受！可是，還是什么鳥(niǎo)兒也沒(méi)找到，只有幾只猛禽在我們頭頂上空轉來(lái)轉去！二十分鐘后，我們下山了，這次是原路返回。我想，難道今天就這樣結束了？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥(niǎo)的天堂！在一大片樹(shù)林里藏著(zhù)一群群鳥(niǎo)兒了！有好多好多的鳥(niǎo)，還有鳥(niǎo)窩！你可知道，這只是我人生第二次觀(guān)鳥(niǎo)呢，第一次觀(guān)鳥(niǎo)我們和老師一起也只是觀(guān)水鳥(niǎo)，可從來(lái)沒(méi)觀(guān)過(guò)林?zhù)B啊，而且這次還沒(méi)有老師帶著(zhù)呢。十七世紀偉大的物理學(xué)家牛頓說(shuō)的話(huà)真對啊，他說(shuō)：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時(shí)間得來(lái)的成功”，不正是指現在嗎？！
我認為這次的觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)不僅僅是在觀(guān)鳥(niǎo)，而是一次親近大自然的活動(dòng)，讓我感受到風(fēng)、海、樹(shù)、花、鳥(niǎo)……大自然是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！
課余生活作文600字 篇2
皎潔的月光，靜靜地撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的碎影，溫柔的微風(fēng)輕輕地拂面而過(guò)，這是，如果出去散散步，該有多好��！但我卻不行。
“思宇，該你來(lái)踩胯了！”老師輕輕叫了一聲，卻把我嚇了一跳，猛地把我拉出了想象之中。我愣了一下，就快速地爬起來(lái)，走向正對著(zhù)我擺的'椅子。
我握緊拳頭，咬緊了下半部分的嘴唇，緊皺起眉頭，忍著(zhù)疼痛，接受老師的壓腿，“5......”老師慢慢悠悠地倒數著(zhù)，對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)老師永遠也數不到“1”這個(gè)數字。慢慢地我有點(diǎn)忍不住了，便開(kāi)始小聲地嗚咽起來(lái)，我巴不得老師直接從“5”跳到“1”呢！我實(shí)在痛得受不了，真想把手放在地上，偷懶一下，但一想爸爸媽媽對我的期盼和鼓勵以及肯定的眼神，又不由自主地把手收了回去，心里默默地想著(zhù)：“堅持就是勝利，再堅持一會(huì )兒就行了，我如果偷懶了，前面的痛豈不是都白受了，如果堅持下來(lái)這么多的也是值得的！”說(shuō)完，我按照老師說(shuō)的吸氣吐氣，堅持了下來(lái)。
“1！”老師終于喊完我也算是成功了一小步，我終于熬過(guò)這漫長(cháng)的五分鐘了，我咽了口唾沫，好像把所有的痛苦給壓到肚子里去了，留下來(lái)的就只有痛后的喜悅和收獲。因為我知道，只要堅持下來(lái)，才可以在舞臺上獲得更多的獎項和榮譽(yù)。
每當在舞臺上比賽、表演時(shí)，我都會(huì )神采奕奕地翩翩起舞，為了能博得觀(guān)眾和評委老師的贊賞與肯定。舉起光榮的獎狀與獎杯時(shí)，我會(huì )是不是的想起成功背后的艱辛，正是因為這些疼痛，讓我嘗到了成功的滋味！
我愛(ài)舞蹈，舞蹈已經(jīng)成為我生活中的一部分。每當我翩翩起舞時(shí)，就感覺(jué)我自己的身體輕如羽毛，感覺(jué)自己要飛起來(lái)似的，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，就像泉水流經(jīng)山谷，舞蹈也使我的生活變得更加精彩！
課余生活作文600字 篇3
我們的課余生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷，上面描繪了各種美麗的圖畫(huà)。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲敲響了，同學(xué)們像是脫了韁繩的馬兒一樣飛快地向操場(chǎng)跑去，原來(lái)我們是要舉行一場(chǎng)丟沙包大賽。游戲前，我們先分好組，一組丟沙包，一組則要躲開(kāi)沙包的“攻擊”，而我是被分到丟沙包這一組的。游戲開(kāi)始前，大家都很有信心，那些要躲開(kāi)沙包的小朋友們也高喊著(zhù)：“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你們！”
隨著(zhù)老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是一位女生，可別小看她，她雖然是女生，卻有著(zhù)男生的速度和力量。她先尋找好目標，很快她就確認好自己要“攻擊”的對象了。接著(zhù)她又舉起沙包，瞄準好目標后就用力地朝對方丟過(guò)去。結果對方忘了閃避，沙包一下子就打到她的胸口，他很快就被淘汰了，變成了一名觀(guān)眾，對他來(lái)說(shuō)這一切都來(lái)得太突然了，所以他們組感到非常沮喪。而我們組卻為這次旗開(kāi)得勝而歡呼雀躍！
接著(zhù)我們組第二位選手上場(chǎng)了，只見(jiàn)她斗志昂揚，還使出了她的絕招——假動(dòng)作。只見(jiàn)她假裝作勢要往左邊扔，而對方左邊的同學(xué)立刻躲開(kāi)，可其實(shí)沙包還一直在她手里，這下所有的同學(xué)都驚呆了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她又趕緊向另一個(gè)方向丟去，原來(lái)那才是她真正的目標！結果那位真正的目標一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被淘汰了，這下打得對手是節節敗退！
最后結果，對手終于被我們打敗了，可是他們并不甘示弱：“下一次我們一定會(huì )戰勝你們的！”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，課間十分鐘雖然很快就過(guò)去了，但是這些快樂(lè )會(huì )一直留在我們心里！
課余生活作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的課余生活，我也不例外，我的課余生活主要是上網(wǎng)。也許大家會(huì )感到疑惑，以為我有“網(wǎng)癮”。其實(shí)網(wǎng)絡(luò )真的很精彩。
網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活，也開(kāi)闊了我的視野，更重要的是我可以在網(wǎng)絡(luò )上和別人學(xué)習與交流。比如說(shuō)，在生活中我們遇到了一些難題，而在課本上我們卻無(wú)法找到答案，只要在“百度”上搜一搜，就可以立即知道問(wèn)題的答案。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。于是我就把那道題在“百度”上一搜，很快，答案就出現了，因此我做出了那道題。第二天課堂上，老師問(wèn)有誰(shuí)會(huì )做那道題，班上鴉雀無(wú)聲。我見(jiàn)沒(méi)有人舉手，就將手高高舉起。流利地回答了這個(gè)問(wèn)題，老師表?yè)P了我，我的心里美滋滋的，真感謝有網(wǎng)絡(luò )的幫助。網(wǎng)絡(luò )是我學(xué)習上的得力助手。
網(wǎng)絡(luò )還可以幫我交到遠在海外的朋友。
我有一個(gè)加拿大的好友，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天。因為她經(jīng)常用英語(yǔ)和我聊天，所以我的英語(yǔ)水平有了很大的長(cháng)進(jìn)。并且我還可以了解到加拿大的風(fēng)俗習慣。比如，在加拿大，他們非常忌諱“13”這個(gè)數字，其原因來(lái)源于基督教。耶穌受難被釘在十字架的前夜，他的第13個(gè)門(mén)徒——猶太，背叛了他。因此基督教和信仰基督教的民族都認為“13”是個(gè)不祥的數字。而且，在和她的聊天中，我還認識了許多國外的朋友，并且經(jīng)�？梢栽诰W(wǎng)上用視頻看到他們，和他們交流學(xué)習經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò )還是文學(xué)的天地。
我經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)作文，每當我寫(xiě)完一篇作文之后都要在網(wǎng)上讓我的網(wǎng)友改一改，如果他們覺(jué)得我寫(xiě)得不錯，就給我一些評語(yǔ)和應得的星級，甚至還可以在網(wǎng)上發(fā)表。如果被采用了，還可以?huà)甑礁遒M呢！我已經(jīng)掙過(guò)50元的稿費了！
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )真好，它拉近了人與人的距離，使整個(gè)世界變成了一個(gè)“地球村”，更使我們懂得了，許多的知識。但是，網(wǎng)絡(luò )雖好，也要正確地對待，不要癡迷于那些百無(wú)一用的網(wǎng)絡(luò )游戲，那樣不僅會(huì )損害我們的身心健康，還會(huì )影響我們的學(xué)習成績(jì)。
課余生活作文600字 篇5
午飯后，同學(xué)們無(wú)聊得好似發(fā)了慌。不知誰(shuí)說(shuō)了句笑話(huà)，引起了一陣哄笑，這好似給了大家的啟發(fā)。
同學(xué)們一致建議推選幾個(gè)同學(xué)講幾個(gè)故事或笑話(huà)，前提條件是要引起同學(xué)們發(fā)笑。當選的是“面包大師”。他沒(méi)有文體軀感，卻有一副動(dòng)人的面孔。隨他那滑稽的動(dòng)作，還沒(méi)有走上講臺，就引得同學(xué)們一陣大笑，他也斜著(zhù)得愈的眼睛走下講臺。嘿！“三賢兒”出場(chǎng)了，你看他亂蓬蓬的頭發(fā)，由于較早地發(fā)育，嘴上已有一抹濃黑的翹胡子。他兩手把大腿一拍，用豬一般的呼呼聲叫到：“同志們，給我好好的于，干好了，大大的好，皇軍賞你們每人一個(gè)軍官當當……你們好好的干呀！”翹胡子翹得老高，肉墩墩的臉，真似一個(gè)神氣十足的日本司令，引得大家捧腹大笑。喲！小賈還真有點(diǎn)兒呢！揚起他那西瓜般的圓腦袋晃晃，像拘急跳琦，馬駒子跳芭蕾舞……
從我們五年級的教室里時(shí)而發(fā)出一陣陣開(kāi)心的笑，引得其他班的同學(xué)及老師在窗口上瞧著(zhù)笑。
笑聲，在春天和春風(fēng)一道，四處報道：春天來(lái)了，揚起笑臉吧！笑聲，在夏天和溪水一道，四處高唱：來(lái)吧里揚起笑臉，消除你的疲勞。
笑聲，在秋天和秋風(fēng)一道，四處歡告：揚起笑臉，吻你結晶的碩果吧！
笑聲，在冬天把寒風(fēng)化消。變成晚流，四處歡叫：揚起笑臉，迎接即將來(lái)到的新一年。
我們在課余生活中笑，它為我們驅走了疲勞，帶來(lái)了歡樂(lè )，為我們抹去眼角的倦意，帶來(lái)了歡樂(lè )的淚花。使我們心情舒暢；使我們學(xué)的知識記得更牢。一陣陣歡笑，笑出一順顆歡樂(lè )的淚珠級成一串串閃光的珍珠，圍在我們的頸脖，豐富我們的課余生活。
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