小學(xué)課余生活作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)課余生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、去爸爸單位打籃球……我最喜歡去爸爸單位打籃球。
星期六，我和爸爸去單位打籃球。在籃球場(chǎng)上，我先打一會(huì )兒球，再向上一投，“哐當”，“進(jìn)了！進(jìn)了！”我情不自禁地叫了起來(lái)。爸爸比我還興奮，一直夸我。我又讓爸爸投，爸爸又讓我投……就這樣，我們一直投啊投，投啊投，不知不覺(jué)，我竟然投進(jìn)了二十個(gè)！此時(shí)，我已經(jīng)是筋疲力盡了，我就到一邊去休息，讓爸爸多打一會(huì )兒球。
打完了球，我和爸爸收獲滿(mǎn)滿(mǎn)回家了�；丶业穆飞�，我美滋滋地想：今天投球進(jìn)得真多，比上次多進(jìn)了八個(gè)，到家了我可要向媽媽炫耀一番。
這就是我豐富多彩的課余生活，我喜歡我的課余生活。作文
小學(xué)課余生活作文 篇2
我的課余生活既很有趣，又豐富多彩，我既學(xué)了打羽毛球，又學(xué)了打乒乓球。
有一次，我看見(jiàn)爺爺在跟我姐姐打乒乓球。我也想學(xué)打乒乓球。我就對爺爺說(shuō)：“你能教我打乒乓球嗎？”爺爺說(shuō)：“行�！睜敔斚冉涛胰绾谓忧�、發(fā)球，再告訴我，如果打的時(shí)候沒(méi)碰到對方的球臺，就別人加一分，如果球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，也是別人加一分。爺爺又說(shuō)：“我們來(lái)打一下吧�！蔽蚁劝l(fā)球，我把球在自己身邊的球桌上扔了一下，等球彈到適合的位置，我就揮拍把球打出去。只見(jiàn)球閃電般地打到爺爺那邊。爺爺不慌不忙，一下子就把球打過(guò)來(lái)了。我急了，趕快用球拍把球接過(guò)去。糟糕，球沒(méi)有打到爺爺那邊的球臺上。我再發(fā)球，還好球剛好落在了對方的球臺邊上，屬擦邊球。爺爺沒(méi)接住，這下我得了一分。我再把球發(fā)到爺爺那邊，爺爺趕快一下，我一下子沒(méi)注意，就沒(méi)接到球。就這樣，我漸漸地掌握了一些打乒乓球的要領(lǐng)。也能和爺爺或姐姐打乒乓球了。
我喜歡我的課余生活，我學(xué)會(huì )了打乒乓球，既鍛煉了身體，也增強了視力，并且讓我的生活充滿(mǎn)了很多樂(lè )趣。
小學(xué)課余生活作文 篇3
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)又聰明的小女孩。除了緊張的學(xué)習之外，我還有許多豐富多彩的課余生活，比如：畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、唱歌、彈古箏……在這些活動(dòng)中我最喜歡的要算彈古箏。
我從四歲起就對古箏很有興趣。那時(shí)年紀小，媽媽不肯給我學(xué)，怕我吃不了苦。我苦苦哀求，媽媽才答應了。古箏的指法非常難，剛開(kāi)始練習的時(shí)候由于掌握不好，我的手指磨出了水泡，媽媽看了很心疼，勸我放棄算了�！捌渌瑢W(xué)能彈出悠揚的樂(lè )曲，我也一定能”我對媽媽說(shuō)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我有了不小的進(jìn)步。老師夸我有天賦。我對古箏的興趣也越來(lái)越濃厚了。
練習古箏之余，我也常常參加畫(huà)畫(huà)、舞蹈等各種比賽，有的還拿了獎呢！
瞧！這就是我的課余生活，是不是豐富多彩呢？
小學(xué)課余生活作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都有自已豐富的課余生活，你想知道我在課余時(shí)間里會(huì )干些什么嗎？讓我告訴你吧，是踢足球、學(xué)英語(yǔ)、看電視、在電腦上玩QQ游戲，還有畫(huà)畫(huà)……
相對來(lái)說(shuō)我最喜歡的是電腦上網(wǎng)。每位家長(cháng)都不想讓自已的孩子上網(wǎng)了，怕上網(wǎng)會(huì )影響視力和學(xué)習。但我在網(wǎng)上學(xué)到了不少天文和地理、歷史知識……我想知道的問(wèn)題太多了，有些問(wèn)題太難，問(wèn)得爸爸媽媽都無(wú)法解釋?zhuān)谑菋寢岏R上上網(wǎng)，非要找出答案來(lái)不可�？磥�(lái)電腦還是很管用的，我只要完成作業(yè)以后，并且注意時(shí)間就可以。
畫(huà)畫(huà)我也是比較喜歡的，有時(shí)我忍不住會(huì )把課本畫(huà)得雜亂無(wú)章，被老師和媽媽罵了一通。
同學(xué)們，你們在課余時(shí)間里都干些什么呢？我也很想知道。
小學(xué)課余生活作文 篇5
我的課余時(shí)間大多都在帶弟弟，我弟弟叫“開(kāi)開(kāi)”，已經(jīng)三歲了。他有一雙明亮的眼睛，一張小小的嘴巴和一雙大大的耳朵。
我以前帶開(kāi)開(kāi)的時(shí)候，也不容易�，F在開(kāi)開(kāi)三歲了，會(huì )說(shuō)話(huà)了，比以前好帶多了。記得有一次，我和開(kāi)開(kāi)在玩搭積木的游戲，我得意地說(shuō)：“我們看誰(shuí)搭得高好不好？” “好啊” 弟弟回答道，我慢慢地搭著(zhù)積木，心想：開(kāi)開(kāi)才三歲，我都九歲了，我肯定贏(yíng)定了。當比賽結束的時(shí)候，我看了看開(kāi)開(kāi)搭的積木，誰(shuí)知，開(kāi)開(kāi)比我搭得還高。我使勁揉眼睛，使勁看開(kāi)開(kāi)搭的積木，居然真的比我的積木還高。
這就是我的弟弟。我弟弟不但很可愛(ài)，并且很懂事。哦！對了，我如果不高興了，開(kāi)開(kāi)還會(huì )逗我開(kāi)心呢！
小學(xué)課余生活作文 篇6
從小到大，我就愛(ài)讀書(shū)，每天都遨游在知識的海洋，吸取著(zhù)“營(yíng)養”，這使我感到無(wú)限的快樂(lè )和無(wú)比的奇妙。其中我最喜歡讀的就是古今中外的經(jīng)典作品，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……都是我的最?lèi)?ài)。其中，我最喜歡的一部作品就是《水滸傳》。
我喜歡《水滸傳》中一個(gè)個(gè)鮮活的故事；喜歡故事中曲折的情節，喜歡那一個(gè)個(gè)行俠仗義、愛(ài)打抱不平的綠林好漢。
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，也是我國最優(yōu)秀的'古典文學(xué)名著(zhù)之一；《水滸傳》又是一幅長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷，描畫(huà)了宋代的政治文化和社會(huì )景觀(guān)，將當時(shí)的各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中。
《水滸傳》這篇小說(shuō)主要說(shuō)的是在北宋末年以宋江為首的一百單八位英雄好漢在水泊梁山起義的故事，形象的描繪出梁山好漢從起義到失敗的全部過(guò)程。作者施耐庵不僅把一個(gè)個(gè)故事講述地完完整整，情節驚險曲折。并且塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生、惟肖惟妙的好漢們，有愛(ài)才如命、仗義疏財的及時(shí)雨宋江，有粗心魯莽、直爽率真的黑旋風(fēng)李逵，有足智多謀、聰明機智的智多星吳用，有武藝高強、機智勇敢的浪子燕青……各種人物都活靈活現地展現在人們眼前，讓我們跟著(zhù)書(shū)中人物一起歡笑、一起悲傷、一起憤怒、一起激動(dòng)。
當我第一次讀《水滸傳》時(shí)，因為我當時(shí)還小，所以我并不明白這本書(shū)中意思。漸漸長(cháng)大了，再讀《水滸傳》，“忠義”一詞跳動(dòng)在心間，宋江等人即是“忠義”一詞的完美詮釋。你看，書(shū)中的他們是多么勇猛：宋公明三打祝家莊、宋公明夜打曾頭市……你看，書(shū)中的他們是多么聰慧：吳學(xué)究智取生辰綱、吳學(xué)究智賺玉麒麟……你看，書(shū)中的他們是打抱不平的一群英雄好漢：魯提轄拳打鎮關(guān)西、梁山伯好漢劫法場(chǎng)……一幕幕，一景景讓我們體味閱讀的樂(lè )趣。
讀了《水滸傳》，我才領(lǐng)悟到古典名著(zhù)的魅力。一部《水滸傳》，顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；一部《水滸傳》，展現英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；一部《水滸傳》，現出英雄本性：同甘共苦，聚義水泊梁山；一部《水滸傳》，寫(xiě)出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。我愛(ài)讀《水滸傳》，贊嘆那些英雄好漢。每當我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就會(huì )有不同的體會(huì )和心情，因為它時(shí)時(shí)在勉勵我：做人做事要行得正。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀經(jīng)典作品，因為經(jīng)典作品伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我從中了解了很多知識，懂得了很多道理，享受了讀書(shū)的樂(lè )趣。同伴們讓我們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)課余生活作文 篇7
周末里，我把作業(yè)寫(xiě)完后就開(kāi)始了我的課余生活。
爸爸媽媽帶我去了位于西湖邊的西子賓館內釣魚(yú)，那兒有許許多多的花草樹(shù)木，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，給這個(gè)炎熱的夏天帶來(lái)了絲絲涼意。我站在一片樹(shù)蔭底下，開(kāi)始了釣魚(yú)。
我們先把魚(yú)桿一節一節的拉出，然后在魚(yú)桿頭上系好魚(yú)線(xiàn)，裝好浮標，最后在魚(yú)鉤上裝上飼料。媽媽把裝好的魚(yú)桿給了我，我嘩的一甩線(xiàn)，魚(yú)鉤落入水中，浮標慢慢浮起來(lái)。
過(guò)了半小時(shí)，我的浮標一動(dòng)不動(dòng)，忽然，我的浮標沉下去了，媽媽說(shuō)：“快拉!快拉!”我猛的一拉，一條小魚(yú)上鉤了，我很開(kāi)心!樹(shù)上的知了開(kāi)始鳴叫，仿佛在為我釣到一條魚(yú)而祝賀。
沒(méi)過(guò)多久對面的老爸釣到了一條又紅又大的紅鋰魚(yú)，我想了想說(shuō)：“我一定也能釣到大魚(yú)!”
又過(guò)了半小時(shí)，雖然我又釣了四條小魚(yú)，可一條紅鋰魚(yú)都沒(méi)釣到。忽然，媽媽把我的釣魚(yú)桿拿起，哇!一條紅鋰魚(yú)，我連忙上去幫忙一起拉，紅鋰魚(yú)終于被我們釣到了。
今天，我不僅釣到了魚(yú)，還懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么都要有耐心，才會(huì )成功。
小學(xué)課余生活作文 篇8
我的課余生活就是和小伙伴們玩捉迷藏。每天下午晚飯過(guò)后，我就去街心花園找小伙伴們捉迷藏。
玩法是：幾個(gè)小伙伴先“石頭剪子布”。選出輸的那個(gè)人來(lái)，蒙上他的眼睛，讓他從1數到30，其余的人在他數數的時(shí)間里，快速找地方藏起來(lái)。當他數到30的時(shí)候，他就可以拿掉蒙眼睛的布條開(kāi)始抓小伙伴。開(kāi)始玩的時(shí)候，經(jīng)常是小東輸的比較多，所以常常是小東來(lái)抓我們，我和小伙伴藏得緊緊的，小東找不到我們，他就會(huì )騙我們，大聲說(shuō)：“我要回家嘍，不找你們了，你們自己玩吧！”然后就假裝走了，等我們都信以為真，走出躲藏的地方的時(shí)候，他就哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣？都上當了吧，我可是全部找完了嘛！厲害吧！”雖然我們心里不服氣，但是都很開(kāi)心！
我喜歡我的課余生活，因為捉迷藏不但快樂(lè )，而且開(kāi)發(fā)我們的智力。
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