【精品】我的課余生活作文300字集錦6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的課余生活作文300字6篇，歡迎大家分享。
我的課余生活作文300字 篇1
我的課余生活很廣泛：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、彈古箏、打羽毛球……接下來(lái)就和你說(shuō)一說(shuō)吧!
我喜歡看書(shū)。每當周末，我就會(huì )讓媽媽帶我去看書(shū)。一到書(shū)店，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆子里看書(shū)。書(shū)，是知識的海洋，具有一種神奇的力量，會(huì )把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界，讓你去思考，讓你 去體會(huì )。書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚你，讓你在智慧的天空盡情歡笑……
我喜歡彈古箏。傾聽(tīng)手指撥弦的聲音，那感覺(jué)真好!我最喜歡的曲子是《戰臺風(fēng)》。它描述了工人們在碼頭忙綠的情景，忽然暴風(fēng)雨襲來(lái)，整個(gè)世界瘋狂了，隨著(zhù)音樂(lè )的此起彼伏，你仿佛能看 到雨過(guò)天晴，一條彩虹掛在天邊。在彈奏的時(shí)候，我的心情格外舒暢。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。喜歡畫(huà)丹頂鶴：畫(huà)幾朵白云，白云上面畫(huà)幾朵飛翔的丹頂鶴，太陽(yáng)公公露出半邊臉，陽(yáng)光灑在丹頂鶴的羽毛上，多么唯美的畫(huà)面呀!對，我就是喜歡隨心所欲。
這就是我的課余生活，你呢?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
我的課余生活作文300字 篇2
前幾天數學(xué)堂上小測，我兩次都沒(méi)做錯，老師就獎勵了我一個(gè)作文本。正是因為這一本作文本，使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
看，我那整潔的作文本上寫(xiě)著(zhù)許許多多五花八門(mén)的作文。雖然普普通通，但對我來(lái)說(shuō)，卻是意義非凡、與眾不同�？�，這一頁(yè)《我的媽媽》，老師評語(yǔ)：媽媽描寫(xiě)得很具體，事例也舉得很好，值得夸獎。還有這一頁(yè)的《秋天的圖畫(huà)》，那一頁(yè)上《可愛(ài)的表弟》，這一篇《我未來(lái)的一天》，《小兔子》等等�，F在，寫(xiě)作文已經(jīng)成為了我的課余生活，生活中不可缺的一樣動(dòng)作，作文本也變成了我的好幫手、好榜樣。
現在，因為我下課寫(xiě)作文、回家寫(xiě)作文、自習課寫(xiě)作文，所以也激勵了坐在我前面的`同學(xué)和我的同桌。他們雖然成績(jì)一般，寫(xiě)的作文不是很好，用的也不是作文本而是原稿紙（這不是說(shuō)他們家很貧窮，經(jīng)濟困難�。�，但他們也還是像我一樣，把原稿紙當成寶一樣對待，也很用心地去寫(xiě)作文。我相信，他們的作文終有一天一定會(huì )得到老師的認可和夸獎的！
我不會(huì )像以前一樣半途而廢，我一定會(huì )把我寫(xiě)作文的這種“傳統”和精神傳遞給每一個(gè)人。
我一定會(huì )讓其他同學(xué)愛(ài)上寫(xiě)作文，讓我們班里的同學(xué)提高作文水平。
我愛(ài)寫(xiě)作文。
我的課余生活作文300字 篇3
我的課余生活豐富多彩，像海洋里的小魚(yú)兒一樣多得數也數不清。有跟小朋友們一起玩游戲，有和家人一起去旅游，還有畫(huà)畫(huà)和打羽毛球等等，其中我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
在暑假里，媽媽幫我報名參加畫(huà)畫(huà)班，我以為畫(huà)畫(huà)是一件很容易的事�？山�(jīng)過(guò)學(xué)習，發(fā)現畫(huà)畫(huà)并不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。
那是我第一次去學(xué)畫(huà)畫(huà)。上課了，當老師把紙發(fā)下來(lái)，我就急忙拿起筆就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。結果我畫(huà)得很糟糕，看著(zhù)我亂七八糟的畫(huà)，我有點(diǎn)灰心喪氣。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“小姑娘，你不能灰心，只要你肯努力，就一定能把畫(huà)畫(huà)好�！蔽衣�(tīng)老師的話(huà)，我就暗暗地對自己說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
第二天，我又來(lái)到畫(huà)室。這一次，我沒(méi)有那種急于求成的心理，而是很認真，很努力地去對待畫(huà)畫(huà)這件事，結果我進(jìn)步了。老師笑呵呵地對我說(shuō)：“你一次比一次有進(jìn)步，你會(huì )成功的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我高興地對老師說(shuō)：“謝謝老師的鼓勵！”每天，我都記著(zhù)老師的教悔，認真學(xué)畫(huà)。
第三天，第四天……
我從老師身上學(xué)到了很多知識，不管做什么事，都要有一個(gè)好的態(tài)度，更不能沒(méi)有恒心。你瞧，暑假過(guò)后，我的作品已經(jīng)光榮地貼在了教室里，我很自豪！
我的課余生活作文300字 篇4
“哎！這優(yōu)美的音樂(lè )從哪傳來(lái)？”
老師同學(xué)正神游在文學(xué)的殿堂里，突然被這優(yōu)美的音樂(lè )打斷了，同學(xué)們不禁議論紛紛。
“是下課呀！”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲。
噢！中學(xué)的下課鈴聲都與眾不同，看來(lái)課余生活一定也是與眾不同的了。
時(shí)光飛逝，我漸漸熟悉了中學(xué)的鈴聲，熟悉了這里的一切。我愛(ài)上了中學(xué)的課余生活，愛(ài)上了中學(xué)的課后，這里的課余是五彩的，赤橙黃綠青藍紫和著(zhù)歡笑與淚水，伴隨著(zhù)我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的課后，讓我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)起來(lái)，熟絡(luò )起來(lái)。
紅色的課后，是快樂(lè )的課后�？鞓�(lè )，那是因為可以和同學(xué)暢游天下。你一定要問(wèn)，怎么個(gè)暢游？平時(shí)比較談得來(lái)的伙伴下課后圍攏在人的課桌邊，這時(shí)的愉快是不可比擬的，大伙可以從美國政府對海地政府的態(tài)度說(shuō)到伊拉克海灣戰爭的起因，從300百年前的古埃及法老梅納斯講到可愛(ài)的南極寶地，從地球講到遙遠的火星。這難道不是在暢游天下嗎？漸漸地，我們的知識都得到了增長(cháng)。
藍色的課后是憂(yōu)郁的課后。憂(yōu)郁是因為剛到手的試卷？還是因為即將而來(lái)的家長(cháng)會(huì )？
我的課余生活作文300字 篇5
今天，老師讓我們完成一篇作文，標題是《豐富多彩的課余生活》。
據我所知，我們三年一班大部分同學(xué)，都有自己的課余愛(ài)好。
比如班長(cháng)李曼琪，學(xué)朗讀和講演。只要用心就有收獲，通過(guò)不斷的努力，她在班里讀課文發(fā)音準確有表情，能把文章中的情節和意義表達出來(lái)。趙澤同學(xué)愛(ài)打乒乓球，他的身體強壯的像小老虎似的。劉賀男學(xué)書(shū)法特別認真，寫(xiě)字即工整又大方，在班里是一流的。類(lèi)似這樣的例子還有很多很多……可以說(shuō)同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的。
我的課余愛(ài)好是下圍棋。每天寫(xiě)完作業(yè)，就堅持在對弈網(wǎng)下圍棋。有時(shí)侯輸，有時(shí)侯贏(yíng)。
我的“仙人掌”從十級打到三級，“松鶴仙翁”從十級反反復復打到四級，“樹(shù)國小將”打了二百多盤(pán)才打到二級。
在網(wǎng)上下圍棋，使我的圍棋實(shí)戰水平不斷提高。參加第十屆東北三省少年圍棋邀請賽，在幼兒甲組中，四十八人排名第八，晉升三段，我很高興。
圍棋是一種能使人變得聰明的棋類(lèi)游戲，我很愛(ài)下圍棋。
我的課余生活作文300字 篇6
我的課余生活豐富多彩，有讀書(shū)、彈古箏、跳民族舞……這些都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。不過(guò)，我最喜歡的是讀書(shū)。
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識，科學(xué)方面的書(shū)能讓我了解許多大自然的奧秘；童話(huà)書(shū)能讓我分辨美麗與丑陋；寓言書(shū)能讓我明白道理。因為愛(ài)看書(shū)，還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢！
那次，我在看書(shū)，媽媽在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽要我去買(mǎi)鹽，我捧著(zhù)一本書(shū)，名字叫《金銀島》，我一邊看一邊走去買(mǎi)鹽。我走著(zhù)走著(zhù)，撞到了一根電線(xiàn)桿，我以為是哪個(gè)人，連忙低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起�！蔽艺玖税胩�，看那個(gè)人還不說(shuō)話(huà)，我抬頭一看，原來(lái)是一根電線(xiàn)桿，我不好意思的就回家了。我回到家，媽媽問(wèn)我：“鹽呢？”我說(shuō)：“鹽，什么鹽？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，你去看書(shū)吧！我自己買(mǎi)鹽得了�！眿寢屪吆�，我自己也不禁笑了！
讀書(shū)豐富了我的課余生活，還讓我增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了道理，體會(huì )到了快樂(lè )！
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