三年級第一單元優(yōu)秀作文： 我的課余生活
三年級第一單元優(yōu)秀作文： 我的課余生活1
有人可能會(huì )在自己的課余時(shí)間閱讀,做運動(dòng),看電視,而我喜歡在我的課余時(shí)間里畫(huà)畫(huà)和設計服裝。你可能會(huì )說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)有什么好玩的？”，可是畫(huà)畫(huà)是快樂(lè )的事，在我煩惱時(shí)，我會(huì )情不自禁的拿出筆和紙畫(huà)起畫(huà)來(lái)，慢慢地就把煩惱消除了。
平時(shí)在家里只要一有空，我就拿起筆和紙畫(huà)格式各樣的服裝設計圖，并且給家里每個(gè)芭比都設計了一件禮服。我還用皺紙按照設計圖給芭比量身定做了衣服。因此我的芭比個(gè)個(gè)都有許多漂亮的衣服。爸爸媽媽都夸我有一雙小巧手。
這就是我的課余生活，不知道你的課余生活是怎么樣的，來(lái)告訴我好嗎？
老師評語(yǔ)：你有一個(gè)畫(huà)家夢(mèng)，這讓你的課余生活也變得富有藝術(shù)氣息。從你的字里行間我們感受到了你對繪畫(huà)、設計的熱衷，有夢(mèng)最美。
三年級第一單元優(yōu)秀作文： 我的課余生活2
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，除了在課堂上認真聽(tīng)講，課后用心完成回家作業(yè)以外，豐富多彩的業(yè)余生活也會(huì )讓我學(xué)到很多新知識。我的課余生活有很多——游泳、跑步、跳繩、空手道、吹竹笛、聽(tīng)音樂(lè )、唱卡拉ok、下象棋、學(xué)國畫(huà)，其中我最喜歡的是空手道。
我是幼兒園畢業(yè)時(shí)一個(gè)偶然的機會(huì )認識到空手道的，從認識它的那一刻起，我就喜歡上了這項運動(dòng)，到現在已經(jīng)堅持三年多了。每堂空手道訓練課的內容都大同小異，主要包括熱身、復習基本動(dòng)作、學(xué)習新動(dòng)作、對練、做運動(dòng)游戲、打沙包、實(shí)戰對打、反思訓練等等。通過(guò)日復一日、堅持不懈的努力，我的身體越來(lái)越強壯，反應也越來(lái)越快。通過(guò)這項運動(dòng)，我不但學(xué)到了知識，同時(shí)也學(xué)會(huì )了一些做人的道理。
我愛(ài)這項運動(dòng)，它已經(jīng)成為我課余生活必不可少的一部分！
老師評語(yǔ)： 都說(shuō)有真情實(shí)感的作文最能打動(dòng)人，你能從自身經(jīng)歷說(shuō)起，和大家分享你的課余生活。你文章完整，句子通順，沒(méi)有日復一日的閱讀積累是做不到這樣的。
三年級第一單元優(yōu)秀作文： 我的課余生活3
做荷包蛋、做手抄報、下棋、看書(shū)……這些都是我的課余生活，不過(guò)我還是最喜歡做荷包蛋了。
晚上，媽媽問(wèn)我今天要不要吃荷包蛋，我心想這太合我心意了。就連連點(diǎn)頭，跟媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)做�！蔽蚁葟谋涮舫鲆粋�(gè)橢圓的.大雞蛋，媽媽趕緊把煤氣打開(kāi)，由我來(lái)倒入適量的油，等鍋里差不多油熱了，我在鍋旁輕輕地把雞蛋磕了個(gè)小洞，再小心翼翼掰開(kāi)蛋殼，“喇”，雞蛋落入鍋中，可蛋白和蛋黃混在一起，跟蛋餅一樣，幾滴油還濺到我手臂上，疼得我齜牙咧嘴。媽媽說(shuō)：“菲菲你別放棄，再來(lái)一次�！蔽覐谋淅镌俅稳〕鲆粋�(gè)雞蛋，按之前的步驟，雞蛋再次入鍋，這次蛋黃在中間，蛋白緊緊地包在它的周?chē)�，等差不多好了，我趕緊給它翻個(gè)面，再等上一小會(huì )兒，荷包蛋終于煎好了。
這就是我的課余生活，你的課余生活是不是和我一樣精彩呢？
老師評語(yǔ)：你每次的作文都能認真完成，不但內容上寫(xiě)得認真，書(shū)寫(xiě)上更是仔細。一項簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)——做荷包蛋，被你寫(xiě)得繪聲繪色，豐富的動(dòng)作描寫(xiě)讓文章變得生動(dòng)，合理運用的關(guān)聯(lián)詞讓文章變得很有條理。
三年級第一單元優(yōu)秀作文： 我的課余生活4
我的課余生活豐富多彩：打羽毛球、跳舞、拉二胡……可我最喜歡的是——抱弟弟轉圈。
一天晚上，爸爸、媽媽、弟弟和我，一起到廣場(chǎng)上去玩。爸爸抱著(zhù)弟弟轉圈，我看見(jiàn)了，心想：如果我能抱他轉圈，那該多好呀！爸爸似乎猜到了我的心思，對我說(shuō)：“你是不是也想抱著(zhù)弟弟轉圈呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“那你就抱吧！”我聽(tīng)了，呆了一秒，馬上跳了起來(lái)，喊：“太好了！” 我走到弟弟面前，把他抱起來(lái)，“哎呀，怎么這么重？”我一邊咕噥著(zhù)，一邊用力把他抱起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，終于成功地抱起了弟弟。下一步，就是抱著(zhù)弟弟轉圈。我調整好位置，飛快地轉了起來(lái)，看著(zhù)弟弟開(kāi)心的樣子，我轉得更加快了。忽然，我的腳踏了一個(gè)空，人仰馬翻，摔了一跤�！暗艿茉趺戳�？”我跳起來(lái)焦急地問(wèn)�！皼](méi)有摔到�！薄昂簟蔽议L(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�！霸賮�(lái)一次！”我說(shuō)。我抱起弟弟，轉了起來(lái)。這次，我吸取了教訓，慢慢地轉起來(lái)。結果，我一次也沒(méi)摔倒。到后面，我慢慢加速，竟然也沒(méi)有摔跤�？粗�(zhù)弟弟開(kāi)心得哈哈大笑的樣子，我心里高興極了。
抱弟弟轉圈，成了我課余生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們，你們想試試嗎？
老師評語(yǔ)：雖然寫(xiě)的是課余生活這件事，但精彩的人物描寫(xiě)為你的文章增色不少。你熟練地掌握了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，這與你平時(shí)讀了這么多好書(shū)是分不開(kāi)的。
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我的課余生活有：炒雞蛋、打籃球、畫(huà)畫(huà)，但我最喜歡的是聽(tīng)評書(shū)。我就給你們說(shuō)說(shuō)評書(shū)吧！
評書(shū)是一項傳統藝術(shù)，由一個(gè)人來(lái)講故事給大家聽(tīng)。我聽(tīng)過(guò)的評書(shū)有：《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》，現在我在聽(tīng)《西漢帝國往事》。評書(shū)一般有100-200集，需要一個(gè)月到二個(gè)月才能聽(tīng)完。說(shuō)書(shū)人一會(huì )兒可以發(fā)出小孩的聲音，一會(huì )兒能發(fā)出男生的聲音，一會(huì )能發(fā)出女生的聲音，甚至還會(huì )發(fā)出各種各樣不同動(dòng)物的聲音，可有趣了。我覺(jué)得評書(shū)很好聽(tīng)，講了許多歷史故事，對以后的歷史課有幫助，聽(tīng)評書(shū)的過(guò)程中我時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而害怕地直發(fā)抖，評書(shū)帶給我很多奇妙的體驗。
評書(shū)給我的課余生活增添了樂(lè )趣，喜歡聽(tīng)評書(shū)的小朋友，那就和我交個(gè)朋友吧！
老師評語(yǔ)：評書(shū)可真是一項不錯的課余活動(dòng)，既能豐富知識，還如此神奇。聽(tīng)了你的描述，老師也想去聽(tīng)一聽(tīng)呢。