那個(gè)給了我的人作文
生活有很多人其實(shí)給了我們很多，你留意了嗎？以下是小編帶來(lái)那個(gè)給了我的人作文的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
那個(gè)給了我的人作文【1】
在記憶的深處，有一個(gè)高大身影，那是誰(shuí)？她就是一個(gè)普普通通的鐵路工人，你也許會(huì )問(wèn)：“她有什么能讓你感動(dòng)的？”那么我可以告訴你：
1月時(shí)，南方暴雪災難前，我們已到達我的老家，可當我們準備回北京時(shí)，暴雪來(lái)了。屋檐上，樹(shù)枝上全都是雪；刺骨的寒風(fēng)每夜都“呼呼”地吹。
我和爸爸媽媽收拾好了行李，冒著(zhù)雪大路滑，背著(zhù)行李走到了火車(chē)站。
火車(chē)站里人山人海，由于鐵路結冰，列車(chē)無(wú)法行駛，鐵路工人們正加緊鏟冰。這時(shí)，我透過(guò)窗戶(hù)看到了她。
她1.5米左右，皮膚有點(diǎn)黑，圓鼻頭，大眼睛，細細的魚(yú)尾紋表示她已“奔四”。她的嘴唇發(fā)紫，不住地顫抖，看得出來(lái)，她很冷卻還在咬牙堅持著(zhù)。她努力地用那比她長(cháng)很多的'鐵鏟除冰�？墒�，冷酷無(wú)情的冰好像在逗她玩，她剛鏟掉一點(diǎn)冰渣子，風(fēng)一吹，雪一下，又結上了冰了。她握緊鐵鏟，深吸了一口氣，把鐵鏟使勁往下一戳，糟了！冰太滑了，她連人帶鏟子都摔倒在地上，她的鼻子出了血，可她卻跟沒(méi)事似的用手背抹了一下，就又重新拿起鐵鏟來(lái)除冰了。她又用盡全身的力量把鐵鏟往下戳，這次她的執著(zhù)感動(dòng)了上帝——冰裂了，她蹲下了身子，用那已經(jīng)干裂的手指搖著(zhù)冰塊。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，終于，那冰塊被瘦小的她搬了出來(lái)，并扔到了大桶里。在春節中，她放棄了與家人團圓的機會(huì )，堅持在工作崗位上，為跟她毫無(wú)關(guān)系的人服務(wù)�？粗�(zhù)她的身影，我不由得想起了小蜜蜂，她就像蜜蜂一樣默默無(wú)聞，辛勤付出。
她只是個(gè)平凡的人，她也沒(méi)有干多么偉大的事，但是她卻犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為其他人服務(wù)，她就是無(wú)名英雄。讓我們向她和她的同事——這些無(wú)名英雄致敬！
那個(gè)給了我的人作文【2】
每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他們無(wú)私而偉大的愛(ài)。
我以前經(jīng)常怨恨爸爸、媽媽不送我上學(xué)，不幫我收拾書(shū)包，晚上回家那么晚。在去年夏天的一個(gè)傍晚，我才真正體會(huì )到給我生命的人，付與我的是怎樣的`愛(ài)。
三年級的第二學(xué)期，我參加了奧林匹克數學(xué)競賽，學(xué)習語(yǔ)文就浮浮躁躁。期末考試時(shí)，我的閱讀出乎意料地考了“2”。望著(zhù)那個(gè)刺眼的“2”，我的雙眼模糊了……回到家，媽媽看了我的卷子，只是說(shuō)我數學(xué)考得好。我的心里很不解，媽媽怎么沒(méi)說(shuō)一句關(guān)于“2”的話(huà)呢？
到了四年級，我又長(cháng)大了一歲。三年級那個(gè)刻骨銘心的教訓，我吸取了。四年級，我懂得了學(xué)任何一點(diǎn)知識都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。終于，我的語(yǔ)文有了一個(gè)滿(mǎn)分。
四年級夏天的一傍晚，我們全家出去散步。徐徐清風(fēng)吹走了酷熱，我仰著(zhù)頭，癡癡地望著(zhù)天上一閃一閃的星星，我想起了小時(shí)候媽媽教我唱英語(yǔ)歌《小星星》的情景。我突然轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)胰ツ觊喿x得了二分，你怎么一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)？”媽媽笑了，爸爸也笑了。媽媽說(shuō)：“我知道你是一個(gè)好強的孩子，你永遠向往成功、輝煌。你嘗到了失敗的滋味，就應該自己吸取教訓，再次走向成功。即使我批評你，告訴你該怎么做，那么你以后獨立生活遭到失敗時(shí)，你仍會(huì )自己從失敗中掙脫出來(lái)嗎？”爸爸媽媽摟著(zhù)我，欣慰地笑了，我抬頭看看爸爸媽媽?zhuān)腋５乜蘖恕?/p>
望著(zhù)流光溢彩的霓虹燈，我真正懂得了父母給予我的是自強自立走向成熟的愛(ài)。他們用辛勤的引導，使我真正健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成熟了起來(lái)，我深深地感謝我的父母，給我生命的人！
那個(gè)給了我的人作文【3】
她是個(gè)做菜能手，她做的菜色香味俱全；她是個(gè)購物能手，辦公室的同事都說(shuō)她的手是專(zhuān)管支付寶的手；她是個(gè)旅游達人，去任何地方都自助行，包括出國；她是個(gè)孝順的女兒，對給予她生命的那兩個(gè)人只要是她能做的能滿(mǎn)足的，她絕對不會(huì )有一點(diǎn)含糊；她是個(gè)對我要求最多的人。這個(gè)人，就是我的媽媽?zhuān)?/p>
從小，我就是外婆帶大的'。因為小時(shí)候叫外公的發(fā)音不是很準，媽媽就直接讓我叫我的外公叫爺爺。她說(shuō)爺爺也好，外公也好，只是一個(gè)稱(chēng)呼，叫什么都無(wú)所謂，最關(guān)鍵是要對這個(gè)人真心的好。我的爺爺，去年得了腦梗，記憶力，表達能力等各方面的能力都在衰退。全家為了幫助爺爺病情惡化都在努力。媽媽每天工作很忙，只能在雙休抽時(shí)間陪爺爺，她就盡量把陪爺爺的時(shí)間安排在戶(hù)外，讓爺爺多走，多看，多呼吸戶(hù)外的新鮮空氣。
起初，他們都說(shuō)我小，不讓我知道這件事。因為我的爺爺最喜歡我。因為我們都是屬猴的，我是爺爺堅持帶回外婆家的，他怕那個(gè)生我的人不會(huì )帶，后來(lái)我的媽媽才說(shuō)是爺爺怕媽媽辛苦。那天媽媽定了幾張船票帶爺爺游江，船上爺爺不敢走動(dòng)，媽媽牽著(zhù)爺爺的手上甲板，我在想，爺爺為什么不會(huì )自己走呢？上岸后，媽媽也沒(méi)有松開(kāi)爺爺的手，一路牽著(zhù)爺爺的手在走。我問(wèn)外婆，媽媽為什么要牽爺爺？爺爺又不是還小，不會(huì )走路。外婆才告訴我，爺爺記憶力有些衰退，怕他會(huì )走丟，所以媽媽才這么牽著(zhù)爺爺的手。
再后來(lái)，看見(jiàn)媽媽幫爺爺擦嘴，看見(jiàn)媽媽強迫爺爺寫(xiě)字，看見(jiàn)媽媽強迫爺爺吃果蔬，包括媽媽帶爺爺坐動(dòng)車(chē)，陪爺爺回故里，幫爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)的努力康復，我才知道這個(gè)給我生命的人是如此的孝順。
這個(gè)給我生命的人常說(shuō)，百善孝為先，只要是孝順的人，他再壞都壞不到哪里去。這個(gè)還常說(shuō)，父母是孩子最好的榜樣，她和爸爸現在所作的所有一切都是做給我看的，他們是我的榜樣。別的家庭是什么樣的我們不管，但是我們家要記住，沒(méi)那個(gè)生我養我的人就不會(huì )有我，沒(méi)有我就不會(huì )有你，就不會(huì )有我們這個(gè)家。
媽媽常問(wèn)我，長(cháng)大后的理想，我說(shuō)想當老師！她說(shuō)好！可以好好教育下一代。我說(shuō)想當醫生，她說(shuō)好，可以救死扶傷。我說(shuō)想出國，她是說(shuō)好！一定不要為中國人丟臉。其實(shí)，媽媽?zhuān)易钕氪粼谀磉�，像您對爺爺一樣，慢慢陪你到老，孝順您，�?ài)您……
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