什么吸引了我半命題作文

　　引導語(yǔ)：對于作文，相信很多小伙伴都不陌生，那么要怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)什么吸引了我的半命題作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　什么吸引了我半命題作文一

　　你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使 ……你，吸引了我，這令人陶醉，令人向往，令人回味的荷塘，作文 你吸引了我。

　　夕陽(yáng)西下，我和媽媽散步到荷塘。遠遠望去，一池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。

　　我快步走進(jìn)荷塘，淡淡的清香撲面而來(lái)，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開(kāi)燦爛的笑臉，露出黃綠色的小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花臺，幾只蜜蜂在花朵間采蜜；有的開(kāi)了兩三瓣，像伸著(zhù)小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開(kāi)放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！

　　我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞著(zhù)密密層層的荷葉。有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時(shí)候，小青蛙是不是會(huì )登上荷葉歌唱呢？小魚(yú)在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的'縫隙間透了過(guò)來(lái)，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起。我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起……數不清的荷葉輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女在跳舞。而一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬像是話(huà)筒在歌唱，又像是在跟我們說(shuō)話(huà)，整個(gè)荷塘就像個(gè)大舞臺。

　　在夕陽(yáng)的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引著(zhù)我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開(kāi)。

　　什么吸引了我半命題作文二

　　我以前不太愛(ài)看書(shū)，有時(shí)間就知道瘋玩，媽媽經(jīng)常說(shuō)我學(xué)習不好就是因為不愛(ài)看書(shū)，應該多看書(shū)，可是，無(wú)論她怎么說(shuō)，我就是不想看書(shū)。但是，有一次上課，老師說(shuō)到了高爾基的一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)讓我知道了讀書(shū)的重要性，從那以后，我就下決心開(kāi)始認真閱讀課外書(shū)了。

　　也巧，媽媽的班級正舉辦“圖書(shū)漂流會(huì )”，于是，我“巧借東風(fēng)”，興致勃勃地參加了這次活動(dòng)。我把心愛(ài)的《實(shí)用文摘》獻了出來(lái)，我想，別人的.書(shū)很快就能“漂”到我這里了吧？果不其然，我用一本本《實(shí)用文摘》陸續換來(lái)了許多內容精彩的書(shū)，我一本接著(zhù)一本地“攻讀”起來(lái)。我被書(shū)里的內容牢牢吸引住了。我中午一有時(shí)間就讀，晚上睡覺(jué)前也會(huì )讀上半小時(shí)，甚至連上廁所時(shí)也會(huì )偷偷帶上一本……

　　有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，目光掃到了書(shū)桌上那本剛“漂”到我手里的《史記故事》，那兩天，我們正巧上到了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)<史記>》這一課，于是，我忍不住捧起那本書(shū)書(shū)讀了起來(lái)。我讀得太入神了，竟不知媽媽已神不知鬼不覺(jué)地站在了我的身邊。媽媽把我從書(shū)海中“揪”了出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“君君，你愛(ài)看書(shū)這很好，媽媽支持你，但是，你不能在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看啊。你可以抓緊時(shí)間先完成作業(yè)然后再看，這樣就不會(huì )耽誤你的學(xué)習了�！蔽乙宦�(tīng)，言之有理，于是，心悅誠服地放下手里的書(shū)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�，F在，讀課外書(shū)不但不會(huì )影響我的學(xué)習，而且還大大提升了我的作業(yè)速度。

　　課外書(shū)就這樣牢牢地吸引住了我，讓我愛(ài)上了閱讀。我現在的知識面擴展了許多，寫(xiě)作能力也提高了，書(shū)籍成了我進(jìn)步的階梯。