好書(shū)我伴成長(cháng)作文

　　成長(cháng)，這是時(shí)光多么偉大的功勞��！不論你是誰(shuí)，都需要走過(guò)那條美麗痛苦之路。小編整理的關(guān)于成長(cháng)的作文，供參考！

　　第1篇：好書(shū)我伴成長(cháng)作文

　　一本書(shū)，就像一塊絢麗奪目的寶石，發(fā)出耀眼的光芒；又像一位無(wú)聲的老師，教導著(zhù)我們該怎樣去做我們該做的事……

　　記得我小時(shí)候時(shí)，一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū)，只要一聽(tīng)到那些大文豪的名字，我就覺(jué)得頭昏腦脹，連聽(tīng)都不想聽(tīng)。

　　以前，媽媽只要一給我買(mǎi)回書(shū)，我都是只看看書(shū)上的那些插圖之類(lèi)的，很少會(huì )認認真真、仔仔細細的把那本書(shū)看完。直到后來(lái)有一次，我變了……

　　那一次，當我做完作業(yè)時(shí)，覺(jué)得又沒(méi)有什么玩的，閑的沒(méi)事干，就順手把雨果寫(xiě)的那本《悲慘世界》拿過(guò)來(lái)讀了一會(huì )兒。當我把這本書(shū)的其中一章讀完了后，心中無(wú)比激動(dòng)，似乎有一股很傷心又很憐憫的心情涌上心頭。這是我在那寫(xiě)書(shū)中從未讀到過(guò)的。它讓我懂得了很多東西和知識；讓我在不知不覺(jué)中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣；讓我變得比以往懂事多了……

　　從此之后，我只要一做完作業(yè)都會(huì )停下來(lái)，坐在沙發(fā)上，靜靜地看一些名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)仔細去想想還是有道理的。書(shū)就像是一個(gè)深淵，沒(méi)有盡頭“讀到老，學(xué)到老”大家不會(huì )不明白吧。

　　朋友們，請聽(tīng)我最誠心的勸告：只有我們先去試著(zhù)讀讀那些好書(shū)，那些寶石般閃耀的`書(shū)才會(huì )進(jìn)入我們的“儲存庫”里。所以，大家都要堅持每天讀一本書(shū)喔！

　　書(shū)是引領(lǐng)大家來(lái)到知識海洋的帆船，我愛(ài)讀書(shū)，相信這個(gè)時(shí)候的你也和我一樣愛(ài)上這奇異般的書(shū)了吧！

　　第2篇：好書(shū)我伴成長(cháng)作文

　　書(shū)，是一種養分；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一扇大門(mén)。

　　記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《哪吒鬧�！返倪B環(huán)畫(huà)，這是我成長(cháng)中的第一本書(shū)。手捧書(shū)本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開(kāi)始萌生發(fā)芽，書(shū)本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，和哪吒一起置身在神話(huà)故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔心；當哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書(shū)相伴的日子里總是那么快樂(lè )。

　　讀小學(xué)一二年級的`時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就會(huì )令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。

　　當我有了一定的語(yǔ)文基礎后，我開(kāi)始自己挑選喜愛(ài)的書(shū)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘；《偉人的故事》激勵著(zhù)我努力學(xué)習；《周記大全》使我的寫(xiě)作水品有了很大的提高。當我書(shū)的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開(kāi)。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì )講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)看了起來(lái)。當我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計算著(zhù)。功夫不負有心人，我終于攻破了這道難題，內心之喜無(wú)以言表。

　　好書(shū)伴我成長(cháng)。讀一些好書(shū)，不但可以使人獲得更多的知識，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰勝困難的決心，真是受益匪淺��！

　　第3篇：好書(shū)我伴成長(cháng)作文

　　青銅，葵花兩個(gè)不同世界的人，連起一個(gè)特別的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。

　　粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的'他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎么可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要

　　青銅和葵花是那么善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！

　　第4篇：好書(shū)我伴成長(cháng)作文

　　每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”

　　很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易得發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”

　　漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的'心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！

　　讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。

　　盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )淡然無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。

　　不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著(zhù)祖國不斷前進(jìn)；書(shū)滋養著(zhù)我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！