【必備】我的煩惱作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的煩惱作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都到了”這首歌可真唱出了我現在的心聲。我煩什么？那就是我的肥胖了！

　　肥胖的第一煩惱：經(jīng)常被同學(xué)取笑。

　　因為胖，淘氣的同學(xué)經(jīng)常喊我“肥婆”，有時(shí)還起哄一起叫。每次一聽(tīng)，我的心里就充滿(mǎn)了委曲和怨恨，但又發(fā)作不得，因為自己的體形確實(shí)強差人意。即使生氣了也沒(méi)用，因為胖，反而被他們逗得團團轉，我追不上后的尷尬表情也變成了同學(xué)們的'笑料。

　　肥胖的第二煩惱：買(mǎi)不到合適的衣服。

　　記得暑假的一天，我和媽媽去買(mǎi)衣服。因為我長(cháng)得又高又胖，“女裝”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)已有點(diǎn)陌生了平常只能去男裝店買(mǎi)衣服。我進(jìn)了男裝店，看中了件衣服，我叫服務(wù)員拿下來(lái)給我試穿。效果可真是慘不忍睹，那件衣服把我的水桶身材巨細靡遺地顯露出來(lái)，就像大人國的居民穿小人國的衣服，我馬上換掉想溜走，但熱情的服務(wù)員迎上我詢(xún)問(wèn)：“怎么樣？不滿(mǎn)意？要不試試其他的款式吧？”我不好意思地低聲道：“太小了！”在服務(wù)員打量的目光中灰溜溜地走了。

　　肥胖的第三煩惱：不敢去游泳。

　　夏天消暑的最佳活動(dòng)是游泳，卻與我無(wú)緣。記得有一天，我和姐姐來(lái)到了游泳中心，一穿泳衣，哇！大象腿，海綿般的大肚子，粗壯的手臂再對比姐姐那苗條的身材，我都快抬不起頭了，真后悔到這兒玩。但騎虎難下，我只好硬逼著(zhù)自己走出去，來(lái)到池邊往下一跳，“轟”的一聲，水花四濺，周?chē)�的人不是嚇了一大跳就是捂�?zhù)嘴巴偷笑，姐姐還雪上加霜說(shuō)我是“深水炸彈”，我羞得想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。從此以后，哪還敢再去游泳呢？

　　唉！肥胖的煩惱真多，希望大家引以為戒，可不要受這種折磨��！

我的煩惱作文 篇2

　　我的同桌真的很討厭，他每次上課總是要煩我，這成了我的一個(gè)煩惱。

　　這個(gè)讓我心煩的同學(xué)叫董星冶。特別是上英語(yǔ)課的時(shí)候，自己不想聽(tīng)，他就來(lái)煩我，他會(huì )用他的兩個(gè)手指在桌子上走，就像人走路一樣，一前一后。他也會(huì )把自己的兩根手指說(shuō)成什么鉆塊老鼠、機會(huì )老鼠、土地老鼠等等。如果我不理睬他，他就會(huì )拿我的橡皮、小尺、鋼筆，總之他非惹到你發(fā)火為止。我讓他把東西還我，他就會(huì )嘻皮笑臉地說(shuō)：“除非你打死一只機會(huì )老鼠”。說(shuō)完，他就出動(dòng)他的機會(huì )老鼠，我為了我的東西，我就輕輕一打他的手指，他就會(huì )把東西還給了我。有一次，我的橡皮用完了，我就向他借，他就會(huì )說(shuō)：“你必須弄死這只機會(huì )老鼠�！蔽抑缓靡慌�，他才會(huì )把橡皮借給我。

　　哎，我的.這個(gè)同學(xué)真的特別煩人。這真的讓我很煩惱！

我的煩惱作文 篇3

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的.煩惱，這次我就選擇兩個(gè)來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)。

　　煩惱一

　　一天下午，我正在看電視，媽媽在廚房做飯。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，看到我在看電視，就說(shuō)：“你今天的作業(yè)都做完了嗎？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄氵�在這里看電視？”于是，在媽媽的再三催促之下，我只好關(guān)掉了電視，慢慢走進(jìn)房間去做作業(yè)了。我在做作業(yè)的時(shí)候想：天天都不準我看電視，還要逼著(zhù)我做作業(yè)，真是太煩了！

　　煩惱二

　　前天下午，我想去新華書(shū)店看書(shū)，就和媽媽說(shuō)：“媽媽我想去看書(shū)！”“作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有，只有書(shū)法作業(yè)做完了�！庇谑菋寢尳形野炎鳂I(yè)拿給他檢查，媽媽看了看我的作業(yè)，又問(wèn)：“那你準備什么時(shí)候回來(lái)��？”“就看一個(gè)小時(shí)�！蔽艺f(shuō)。媽媽就讓我去了書(shū)店。在書(shū)店呆了一個(gè)小時(shí)后，我回到了家�；氐郊抑�后，我心里還想著(zhù)在書(shū)店看的書(shū)，只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，書(shū)都還沒(méi)有看夠我就得回家了。我向媽媽抱怨道：“看書(shū)還要給我規定個(gè)時(shí)間？你難道不想我多學(xué)點(diǎn)知識嗎？”

　　通過(guò)這兩件事情，我覺(jué)得媽媽對我實(shí)在是太嚴格了！但是同時(shí)媽媽也是為我好，只是也讓我覺(jué)得有點(diǎn)煩惱。

我的煩惱作文 篇4

　　我們慢慢的長(cháng)大了，心中有許多小秘密，也有許多令人苦惱、束手無(wú)策的小煩惱。最近我就有個(gè)小煩惱，令我十分的不開(kāi)心。

　　是這樣的：老家舉行了一個(gè)盛大的儀式，放了許多的煙花和鞭炮，可熱鬧了！當然，小孩子也難免被這熱鬧的情緒所影響，每個(gè)人都喜氣洋洋的，臉上紅撲撲的、綻放著(zhù)笑容�！斑葸荨睅茁�，煙花在天上爆炸開(kāi)來(lái)，有紅的；綠的；黃的……隨著(zhù)煙花的出場(chǎng)，藏在煙花里的小彩傘也因為煙花的消失，緩緩降落。小彩傘傘面是紅色的，底下還拴著(zhù)三根亮色的彩帶，很是漂亮。這個(gè)小玩意吸引住了孩子們的目光，孩子們紛紛跑上前去搶走彩傘，唯恐晚了一步，漂亮的小玩意就被人搶走了。

　　我的堂弟很厲害，一下子就搶來(lái)了四個(gè)彩傘，運氣很不錯。他把其中一個(gè)送給我的弟弟，弟弟馬上就喜笑顏開(kāi)，對這個(gè)小玩意甚是喜歡、珍惜�？墒呛镁安婚L(cháng)，那個(gè)小彩傘底下拴著(zhù)的彩帶纏到了地上，小彩傘馬上就四分五裂，壞掉了�？晌耶敃r(shí)就站在弟弟的`后面，什么也沒(méi)碰著(zhù)�？墒�，弟弟一轉頭，只看到我，馬上就脫口而出：“姐姐把我的東西弄壞了！”媽媽聽(tīng)到了弟弟的喊聲，也轉頭看到我，怒瞪了我一眼。我十分委屈、冤枉：“我什么也沒(méi)做��！”可是，媽媽仿佛無(wú)視了我的話(huà)，什么也沒(méi)再說(shuō)，這件令人難受的事，就那么不了了之了。但是，我卻怎么也忘不了當初媽媽不分青紅皂白的怒瞪。我心想：我什么都沒(méi)做，為什么要這樣瞪我？為什么也不好好了解事實(shí)情況再來(lái)進(jìn)行教育，難道這就是所謂現在家長(cháng)教育小孩的方式嗎？

　　這是我心中的一個(gè)小煩惱，因為我為我沒(méi)做過(guò)的事承擔了責任。我總是認為媽媽是我的親人，也是我的知己�？墒侨缃�，我跟她慢慢產(chǎn)生了代溝，我們倆也不像當初那樣了�，F在，我希望媽媽能夠來(lái)理解我，并不單單是我去考慮她。所以，我只希望這個(gè)小煩惱能快快的消失，讓我和媽媽和好如初！

我的煩惱作文 篇5

　　就在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我就在煩惱到底寫(xiě)什么？

　　我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿干，不管再怎么拼命的用力，還是擠不出一點(diǎn)寫(xiě)作靈感的泉水。

　　沒(méi)想到寫(xiě)作這般難！原來(lái)我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦里的東西復制出來(lái)就完事了�？蓻](méi)想到復制出來(lái)的東西如制作軟件的超純水一般，只有那可憐的氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什么也沒(méi)有。因為水中還需有礦物質(zhì)，加上各種礦物質(zhì)才能成為水。

　　浪費別人的時(shí)間就是圖財害命啊，我為了不讓自己復制出來(lái)的.超純水毒死人，只好想盡辦法在水里加點(diǎn)礦物質(zhì)，那樣復制出來(lái)的東西才能稱(chēng)之為作文。而我就算加上礦物質(zhì)也不愿把它復制，因為我不想浪費氧和氫之后他們還是一杯礦泉水。

　　我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂(lè )”！而成為“可口可樂(lè )”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫(xiě)得太長(cháng)了，因為我在為“可口可樂(lè )”而奮斗呀！

　　但有時(shí)，實(shí)在是無(wú)法奮斗下去，只好把我的礦泉水復制出去了。

　　寫(xiě)到這，我又在為了加入糖漿而停下了復制的速度。

　　現在我的煩惱消失了，與此同時(shí)我也發(fā)現，我這煩惱可真是來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤呢！

　　說(shuō)說(shuō)我這煩惱還有一個(gè)有趣的事呢！有一次老師讓我們寫(xiě)《最美孝心少年觀(guān)后感》，要求完成后給老師發(fā)電子版。我就在電腦上直接打字寫(xiě)作，因為當時(shí)大腦真是太白癡了，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。就在網(wǎng)上找了好幾篇文章，一篇復制一段，拼成了一篇“牛頭不對馬嘴”的四不像作文。發(fā)到班級QQ群里時(shí)，看到我班孔一軒的作文。因為平時(shí)這個(gè)“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對一個(gè)笨蛋同學(xué)的同情的笑。打開(kāi)他的作文一看，我驚嘆于“孔老”的文筆，我對于孔一軒的外號從原來(lái)的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發(fā)現，這文章有點(diǎn)面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！

　　這就是我的煩惱，但是在我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，我的煩惱，消失了！

我的煩惱作文 篇6

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )出現一些煩惱。它們不時(shí)伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)。但就是，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，父母對我的要求也越來(lái)越高，我成長(cháng)中的煩惱當然也與日俱增。

　　就拿家里來(lái)說(shuō)，媽媽您一向以來(lái)都對我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，我十分感激。為了讓我考出好成績(jì)，您還經(jīng)常會(huì )去書(shū)店買(mǎi)一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬(wàn)矚咐，叫我仔細審題，做完后認真檢查，在有些人眼里認為有媽媽關(guān)心十分好，但在我眼里媽媽十分煩�！翱禳c(diǎn)做作業(yè)！”回家見(jiàn)到媽媽以后的`第一句話(huà)，她的話(huà)語(yǔ)中含著(zhù)一種不容置疑的口氣，一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業(yè)寫(xiě)完，正準備看電視時(shí)，誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái)，我只好掃興地像俘虜似的耷拉著(zhù)腦袋跟著(zhù)媽媽離開(kāi)電視機，等待我的又就是繁多的課外作業(yè)。而且不時(shí)還會(huì )伴隨著(zhù)媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開(kāi)始期中考試了，再過(guò)兩三周就要參加閱讀考級了�！边�有就就是寫(xiě)作文，我經(jīng)常會(huì )小聲地嘟嚷說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，不想寫(xiě)在本子上，很多字寫(xiě)不出來(lái)呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會(huì )寫(xiě)的字，查字典，難道你考試也用電腦？寫(xiě)不出來(lái)就多看課外書(shū)�！背商於季褪菍W(xué)習，害我沒(méi)時(shí)間看電視，沒(méi)有自我的娛樂(lè )時(shí)間，簡(jiǎn)直煩惱透了。

　　我想對媽媽說(shuō)：“學(xué)習固然重要，但快樂(lè )的成長(cháng)就是女兒的心愿，只有松弛相結合，才能讓我把更多的精力投入到學(xué)習中去�！痹赋砷L(cháng)的煩惱遠離我而去。

我的煩惱作文 篇7

　　現在的時(shí)代在進(jìn)步，人們也要跟著(zhù)時(shí)代進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)，我們也遇上了碎片化的生活。

　　碎片化的社交給人們帶來(lái)了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)討論一下吧！

　　碎片化的社交給人們帶來(lái)了很多有利之處，比如說(shuō)，在我們人與人之間的聯(lián)系方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過(guò)寫(xiě)信的方式聯(lián)系，而且在運送的過(guò)程中，需要很長(cháng)的時(shí)間，而且還有可能出現交通事故的這類(lèi)情況，那不就等于把你的運送之路斷了嗎？而現在，我們只需要用一部手機，點(diǎn)開(kāi)里面的軟件，不出幾分鐘，你就可以把你要表達的言語(yǔ)告訴對方了，那可比以前方便多了呀！比如說(shuō)有的時(shí)候，你不想出去買(mǎi)東西了，你可以用手機里的購物軟件，選擇你要購買(mǎi)的物品，不出意外的話(huà)，3天之內便會(huì )把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？

　　但是碎片化的社交也會(huì )給人們帶來(lái)許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師布置的作業(yè)。正當我快寫(xiě)完的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，我本來(lái)想等作業(yè)寫(xiě)完了再去接這個(gè)電話(huà)的。但是，我還是沒(méi)控制住自己，去接了電話(huà)。原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)問(wèn)好的，我接完電話(huà)后，又想去寫(xiě)剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，我的手機又響了。這次是我的一位小學(xué)同學(xué)給我發(fā)的`一條微信的信息，我又去回了那條信息。就這樣，我們越聊越開(kāi)心，我甚至都忘了那剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。等我們快聊完的時(shí)候，媽媽叫我大廳里吃水果。我嘴上說(shuō)：“等一下就來(lái)�！笨缮眢w卻很誠實(shí)的去了，就這樣，我把剛剛要發(fā)的信息又給忘了。如果照這樣下去，一天下來(lái)，我一樣作業(yè)都沒(méi)完成，那不就一事無(wú)成了嗎？

　　其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得利多或是弊多，只是覺(jué)得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說(shuō)利多，有的人說(shuō)弊多，這確實(shí)沒(méi)有一個(gè)很準確的說(shuō)法。

　　所以我們都應該往一個(gè)角度去想——這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說(shuō)它也有好的地方。我們應該利用好利，消除弊，才會(huì )是最好地遇上碎片化的生活。

我的煩惱作文 篇8

　　我，是一個(gè)即將要踏上中學(xué)大門(mén)的學(xué)生了�？墒�，在我的心里，一直有一個(gè)解決不了的煩惱。那就是寫(xiě)作文。

　　不知為什么，每次我寫(xiě)的作文都有很多的缺陷，而這些缺陷我都不知道該怎么改。讓我總是感到低人一等，每當我讀起同齡人的作文事，會(huì )感到一些自卑。

　　我的作文缺陷如：1，文章語(yǔ)句太兒童化。2，篇幅太短校3，不能發(fā)現寫(xiě)作文的內容。4，語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。

　　兒童化：

　　也就是有些句子如比喻句等，讀后就感覺(jué)像是一個(gè)低年級的小朋友寫(xiě)的一樣，很幼稚的感覺(jué)。我看過(guò)優(yōu)習里很多精品區的文章，發(fā)現，那里的文章內容。語(yǔ)句都很“成熟化”感覺(jué)就超級好，更能突出說(shuō)要描寫(xiě)的事物。讓人感覺(jué)作者像一個(gè)真正的大孩子，而我的'呢？只能讓人感到我根本就沒(méi)那么大。我不知道該怎么改該怎么寫(xiě)，真是太苦惱了。

　　篇幅短�。�

　　篇幅小，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是短小精悍，其實(shí)不是。在我的文章里，有個(gè)大姐姐告訴過(guò)我，篇幅短小也意味著(zhù)文章內容不具體，不生動(dòng)。寫(xiě)出來(lái)的文章當然不是那么理想，要想寫(xiě)的具體，就要多多細節描寫(xiě)，增加細節描寫(xiě)不僅可以使篇幅增加還能把文章變得更生動(dòng)更具體�？上О�，我還是不會(huì )細節描寫(xiě)，我寫(xiě)了又覺(jué)得啰嗦，我真是太…·

　　至于不能發(fā)現寫(xiě)作文的內容。語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。我也沒(méi)有辦法，我是個(gè)粗心的人，不善于發(fā)現，這樣就找不到作文提綱了，而語(yǔ)句的問(wèn)題，我覺(jué)得要想活潑就得用比喻或擬人的修飾手法，可我用了吧覺(jué)得幼稚，不用吧又顯得生硬。真是兩難埃

　　寫(xiě)作的煩惱太多了真是讓我傷透了腦筋。

　　唉，想我這樣的寫(xiě)作能力，何時(shí)才能進(jìn)精��！

我的煩惱作文 篇9

　　在成長(cháng)中，我們肯定會(huì )遇到數不盡的煩心事兒，但是，既來(lái)之，則安之。下面這個(gè)真實(shí)的故事就真正體現了我煩惱。

　　“你看你，別人家的××，成績(jì)都比你好，還那努力刻苦地學(xué)習，你還感到……”“不可以！必須每科做四張紙！不行！不可以！”瞧，媽媽動(dòng)用她的治理“兩件寶”——

　　NO1夸少

　　“語(yǔ)文第一單元復習資料……”我在讀了三遍（共十五分鐘）的復習資料后，看看了時(shí)鐘，發(fā)現時(shí)間到了，就“啪”地關(guān)燈，并像彈簧一樣跳起來(lái)一邊大聲說(shuō):“Yeah！可以下去玩了！”可那料事如神的媽媽見(jiàn)了蹙著(zhù)眉說(shuō)：“哈，你沒(méi)讀夠時(shí)間就罷工了嗎？才讀了十分鐘就想玩？哼，門(mén)兒都沒(méi)有！重新讀過(guò)！”說(shuō)手便揚手要打我的趨勢。我被嚇了，只好無(wú)奈地重新讀過(guò)。還好多讀書(shū)對即將期終考試“多乎哉，不多矣”，不然我就會(huì )被無(wú)底洞似的事情攪暈了頭腦。唉……

　　NO2夸短

　　步入暑假，我便被每天十二張紙的作業(yè)量和在7月6號之前必須完成所有作業(yè)的最后通牒嚇了個(gè)半死。那真是“感覺(jué)自己累累噠”。十二張偌大的紙印出來(lái)的暑假作業(yè)是不是一小時(shí)四十五分鐘才能拿下來(lái)？但是，在我費勁做完后還“竹籃打水一場(chǎng)空”，被老媽說(shuō)我的作業(yè)質(zhì)量及其效率很差，質(zhì)量差的話(huà)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，但那八十來(lái)分鐘的.時(shí)間也太短了吧！還好我沒(méi)受皮肉之苦。那香噴噴的菜肴我可不想吃!一失足成千古恨��！

　　“別人家的孩子××……”這種苦日子什么時(shí)候能到頭哇，但還是那句老話(huà)“既來(lái)之，則安之”。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，媽媽這“兩寶”對我學(xué)習確實(shí)有很大幫助，不過(guò)長(cháng)期用它們，我就會(huì )受不了！

我的煩惱作文 篇10

　　涼涼夜色中，焦慮，蜇傷似的悲涼潛伏在暗夜，冷風(fēng)呼嘯，卷起黑云，搖得落葉墜了滿(mǎn)地，明天的考試已成為煩惱。

　　望著(zhù)鐘，嘆著(zhù)息，煩惱穿越了宇宙八荒，凝成了天地玄黃，手中的筆撰寫(xiě)著(zhù)滄桑？

　　古銅色的指針默默轉了好幾圈，黑夜將埋伏在我心中的恐懼呼喚，成堆的卷子更是讓我沉浸在痛苦中，幾滴冷汗滴下，在半空中盤(pán)旋，浸在了衣角。

　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一場(chǎng)考試要來(lái)臨。心在惶恐，該背的沒(méi)背完，該寫(xiě)的沒(méi)弄會(huì )，不安讓我更加害怕，兩手不斷握緊，松開(kāi)。我擔心憂(yōu)慮、惶恐不安？

　　我努力的背，奮力的寫(xiě)，竭力讓自己專(zhuān)心致志，極力揮動(dòng)著(zhù)筆，盡力在那些題中掙扎。我不時(shí)地瞥向鐘表，生怕沒(méi)有充分利用好一秒，我希望時(shí)間倒流，回到前幾周，把該背的'背下，把沒(méi)弄懂的弄會(huì )，也不至于現在如此"狼狽"。

　　悔與惱在心中纏繞不休，眼淚落下了，眼淚又能解決什么？不還是要還欠下的債。直至深夜，月光朦朧，窗處風(fēng)兒吹過(guò)，不留足跡，我背完最后一句，寫(xiě)完最后一道題，頓時(shí)如釋重負……

　　如果悔過(guò)已不是現實(shí)，何不就執一支時(shí)光之筆，就著(zhù)無(wú)邊的黑夜，釋放一點(diǎn)點(diǎn)光芒！

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。彩色的時(shí)間大鐘已轉動(dòng)了十四載春秋，藍天下，和風(fēng)中，我們在成長(cháng)，在蛻變。春風(fēng)吹走了稚嫩，帶走了煩惱，煩惱過(guò)后有彩虹！

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