我的煩惱作文(范例3篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　有一個(gè)權威機構曾做過(guò)一份統計：“現在，中國的城市里誰(shuí)最忙？”結果是：小學(xué)生最忙。真的一點(diǎn)也不假呀！我，中原路小學(xué)三年級的學(xué)生，就是名副其實(shí)的“忙人”。

　　別看我只有十歲，但每天朝六晚十，累死人了。這還不算，每到雙休日，我更忙！我得“來(lái)也匆匆，去也匆匆”地參加各類(lèi)“班”：英語(yǔ)劍橋二級、上海市小學(xué)生英語(yǔ)等級（一級）考試輔導、SBS、20xx年全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽考、毛筆書(shū)法、小學(xué)奧數、作文輔導……回到家，原本想洗把澡，舒舒服服地進(jìn)入夢(mèng)鄉，可一想，不行呀，詞語(yǔ)抄寫(xiě)還沒(méi)有做呢！唉，簡(jiǎn)直是“大山壓頂”，苦不堪言！

　　媽媽呀！我理解您“望女成鳳”的心切，也感動(dòng)于您陪讀的辛苦。您常說(shuō)，您以前家里貧苦，沒(méi)有錢(qián)上大學(xué)，所以現在就全指望我了。但是媽媽?zhuān)�您知道嗎，您正用“母�?ài)”一點(diǎn)點(diǎn)地剝奪我玩耍、休息的時(shí)間。面對學(xué)習，我更多的`是擔憂(yōu)，是恐懼。再過(guò)兩年，我就要進(jìn)入中學(xué)，這意味著(zhù)，我的童年生活將要結束。有人說(shuō)：童年的時(shí)光是最幸福的。是這樣嗎？自從上了小學(xué)后，我的童年就是沉重的灰色，等待我的永遠是無(wú)涯的“題�！�。為了對得起臂上的“兩條杠”，為了不辜負您的期望，我累著(zhù)，并努力著(zhù)。

　　媽媽?zhuān)�我不知道這樣的生活還要持續多久，也不知道我還能不能堅持下去。但這樣的“忙”，真的讓我害怕！

我的煩惱作文 篇2

　　我悠閑自在地趴在窗邊，盡情地欣賞著(zhù)校園迷人的風(fēng)景。路旁的小樹(shù)搖擺著(zhù)蔥郁的枝葉，似乎正向世界展示著(zhù)自己健美的身軀。偶爾從天際滑落幾只輕巧的鳥(niǎo)兒，交互鳴唱，婉轉動(dòng)聽(tīng)，再加上輕輕吹拂著(zhù)的微風(fēng)，校園是多么恬靜、美麗啊……

　　“進(jìn)教室坐好，快點(diǎn)！”老師的話(huà)語(yǔ)像鞭子似的催趕著(zhù)我們。我也隨著(zhù)老師的呼喚回到了座位上。因為不能講話(huà)，又覺(jué)得沒(méi)事千，我只好呆呆地望著(zhù)黑板……“語(yǔ)家（語(yǔ)文家庭作業(yè)）‘’兩個(gè)刺眼的字跳入我的'眼簾。希望少點(diǎn)！我一邊企盼著(zhù)，一邊往下看�！保�、第１０課練習冊（ｌ、２、３、５）：２、聽(tīng)寫(xiě)第１０課生字詞并朗讀課文３遍；３、寫(xiě)一件讓你……“什么？這難道就是今天的家庭作業(yè)嗎？練習冊加日記，再加……它們足以堆成一座幾十、幾百、幾千萬(wàn)噸的大山，而且這座沉重的大山正向我壓來(lái)！我崩潰了，像泄了氣的皮球一樣，有氣無(wú)力地趴在課桌上……

　　放學(xué)了，背上的書(shū)包如泰山般壓得我直喘粗氣，往日美麗的校園被一團黑云籠罩著(zhù)。小鳥(niǎo)一溜煙兒地消失在茫茫的天空中，它也許是經(jīng)受不住這黑云的淫威而飛走了吧。 ＝

　　拖著(zhù)像灌了鉛似的雙腿，我回到家中，拿出了作業(yè)本，看著(zhù)一張張空白的作業(yè)紙，敲打著(zhù)腦袋，可那腦子就是不與我合作……唉，作業(yè)，作業(yè)，整天都是作業(yè)！看看眼皮底下的自紙，又瞧瞧放在不遠處的復習資料，密密麻麻的字使我頭暈，我的腦袋都快漲破了。媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)響在耳邊，我捂著(zhù)耳朵，想把它擋在大腦之外，可它不知怎么的，久久不肯離去。我真想到自己的”迪斯尼樂(lè )園“去，那里一定沒(méi)有任何作業(yè)……看了看一張張空白的紙，我極不情愿而又無(wú)可奈何地拿起筆，無(wú)力地撐著(zhù)沉重的腦袋，”沙沙“地寫(xiě)著(zhù)煩惱…

我的煩惱作文 篇3

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，國慶來(lái)了。作業(yè)堆積的像座山，只得硬生生地塞進(jìn)書(shū)包。用盡解數把這座“山”扛回了家。

　　我呆呆地望著(zhù)這堆作業(yè)，不知如何是好。片刻后，我重振信心，“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。于謙說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，五花八門(mén)的作業(yè)等待著(zhù)填充，一環(huán)扣一環(huán)的題使得我離不開(kāi)教輔書(shū)。

　　早上5點(diǎn)，鬧鐘撫弄著(zhù)我充滿(mǎn)惰性的心理與身體，把我從溫暖的夢(mèng)鄉中扯了出來(lái)。那刺眼的'亮光照射著(zhù)，上下眼皮團結一致地合攏，我只好用那刺骨的冷水來(lái)激醒昏昏噩噩的心靈。

　　一切都是為了作業(yè)，這些是值得的，我不停的安慰著(zhù)自己。窗外的黑晝中射出幾點(diǎn)亮光，我抬頭一看——哦！天要亮了！

　　吃過(guò)早飯，回到桌前：一大沓等待完成的作業(yè)，幾支掉色的黑筆凌亂地擺放，有著(zhù)翻印痕跡的工具書(shū)……客廳傳來(lái)的聲音吸引著(zhù)我，電視用那紅紅紫紫的屏幕“引蛇出洞”，此時(shí)我已控制不住自己的身體，它不由自主地朝著(zhù)電視前進(jìn)。我不經(jīng)意地看向了記作業(yè)本，上面打了幾個(gè)稀少的勾號，它給予我幫助，讓我再次進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　就這樣，我完成了假期里所有的的作業(yè)。

　　七天的國慶假期轉瞬即逝，回想著(zhù)六天的努力和一天的歡聲笑語(yǔ)，我領(lǐng)悟到了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的真諦！

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