我心中的好老師作文范文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我心中的好老師作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船，家是小船避風(fēng)的港灣，而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈，照亮我們的心靈，指引著(zhù)我們所前行的方向�！�—題記

　　我的啟蒙老師是一位年過(guò)半百的數學(xué)教師。在別人眼里，也許他只是一位默默無(wú)聞欠卻又在奉獻著(zhù)自己的普普通通的人民教師，而在我眼中，他卻是改變了我此生的人。他對我恩情是我此生無(wú)法去報答的！

　　因為我是家中的獨子，所以父母親都慣著(zhù)我，事事依著(zhù)我，漸漸地我養成了蠻橫無(wú)理的性格。不管是老師，還是家長(cháng)，見(jiàn)了我就頭疼。在上小學(xué)一年級時(shí)，我在班級里橫行霸道。有一次，竟咬傷了一位女老師的手。校長(cháng)知道后，罰我站在辦公室里反省自己的錯誤。大概是老天眷顧我吧，居然讓我在此時(shí)，遇到我一生中最重要的，也是改變我一生的人。當我站在那里反省時(shí)，一位老教師招手示意我過(guò)去，我看他面帶笑容，顯得十分慈祥，于是就走了過(guò)去。原來(lái)他叫我過(guò)去，只是想考考我。他用手比劃出幾道數學(xué)題，（那時(shí)對現在來(lái)說(shuō)只不過(guò)是十以?xún)鹊募訙p法而已）因為我之前已經(jīng)把這些都學(xué)會(huì )了，所以我輕而易舉的就把正確答案說(shuō)出來(lái)了。大概是覺(jué)得我聰明吧，他對我高興地微笑著(zhù)。

　　一轉眼，這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，到了第二個(gè)學(xué)期，我驚喜地發(fā)現，我的數學(xué)老師竟然是他。以后，我特別喜歡上他的課。不知不覺(jué)中我居然喜歡上了數學(xué)這門(mén)課了。在他的影響下，那種蠻橫無(wú)理的性格漸漸離我遠去了，迎來(lái)的是一個(gè)面帶笑容，懂事乖巧的小男孩了！

　　由于他的諄諄教誨和我的不懈努力，數學(xué)這只早已擱淺的小船，逐漸水漲船高了。有一次我竟被選中參加數學(xué)競賽，但是由于我的馬虎大意，一道大題就這樣錯了，名次與我擦肩而過(guò)。正當我為此一蹶不振之時(shí)，他對我說(shuō)：“不要氣餒，找清楚自己錯的原因。這次不行，我們還有下次嘛�！彼�的話(huà)使我一怔，心中豁然開(kāi)朗。從此，遇到挫折我從未放棄過(guò)并且這種錯誤我再也未犯過(guò)。我更加努力學(xué)習，當我捧著(zhù)一百分的卷子給他看時(shí)，他拍拍我的頭，欣慰地說(shuō)道：“這次考得不錯。不要驕傲，下次再接再厲�！边@一點(diǎn)，我卻感到十分慚愧，因為到現在，我也沒(méi)有改掉這個(gè)陋習。

　　想想這么多年都未曾再見(jiàn)過(guò)面，不知道現在他是否還健在了。如果下次能見(jiàn)到他，我一定會(huì )謝謝他，對他說(shuō)一聲：“謝謝您，老師，是您改變了我，改變了我的這一生�！笔撬�把我從夢(mèng)中叫醒，給了我光明；給了我希望；給了我重生。我會(huì )一直記得他，記得曾有這樣一位老師教過(guò)我，改變了我；記得世界上有這樣一位偉大的教師；記得他對我的恩情。一直到永遠……永遠……

　　蘇老師是一位非常優(yōu)秀的教師。他的教學(xué)水平很高。他講課時(shí)風(fēng)趣幽默，引人入勝。我和我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)他講課。蘇老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，在講課時(shí)愛(ài)講一些和課文有關(guān)的故事和趣事。比如在講《晏子使楚》這篇課文時(shí)，就講了晏子的許多故事。這些故事讓我們聽(tīng)得津津有味，并在聽(tīng)故事的同時(shí)，加深了對課文的理解。我總覺(jué)得上蘇老師的課時(shí)間過(guò)得特別快，學(xué)到的知識特別多，聽(tīng)完他的課心里特別愉快。蘇老師為了提高我們的寫(xiě)作能力他想了很多辦法，規定我們每天寫(xiě)一篇日記。這個(gè)辦法很管用。因為我們每天都在練筆，所以每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，積少成多，時(shí)間長(cháng)了就有了很大的進(jìn)步。但是在我們寫(xiě)作水平提高的同時(shí)，蘇老師也付出了很多心血。因為我們每人每天一篇日記，全班就是四十多篇，蘇老師就要把這四十多篇日記批閱一遍，而且天天如此，這是多么大的工作量��！

　　蘇老師對工作非常認真，我寫(xiě)的作文，他都非常認真的批閱，我的作文中所有錯別字他都給予更正，比對每篇作文認真的寫(xiě)上評語(yǔ)。蘇老師對我們的缺點(diǎn)也能及時(shí)的心平氣和地提出并批評，讓我們心服口服，及時(shí)改正。蘇老師是一個(gè)辛勤的“園丁”。他為我們付出的太多太多，我們將永遠感謝他。

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