我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文
成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章。那么，下面是小編給大家整理收集的我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文，希望大家喜歡。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文1
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過(guò)了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來(lái)，我和他互相擠著(zhù)過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，老師說(shuō)我沒(méi)有成績(jì)，王xx跑了11秒6。第二次，起步時(shí)，我超過(guò)他許多，輕松地跑完了全程，成績(jì)一出來(lái)，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會(huì )投籃，而現在，我不僅可以從別人手里把球搶過(guò)來(lái)，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂(lè )！
我在成長(cháng)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中體驗成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文2
成長(cháng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽(tīng)它的故事；成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂(lè )是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著(zhù)嘴，吃著(zhù)甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑��！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè )就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，在一次英語(yǔ)競賽的'時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著(zhù)胸前的小紅花，快樂(lè )和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂(lè )的認識有遞進(jìn)了一層，現在，對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè )。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開(kāi)啟快樂(lè )寶箱的鑰匙。
成長(cháng)的快樂(lè )，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(cháng)的快樂(lè )，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(cháng)的快樂(lè )，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文3
小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(cháng)為了一名充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光少年。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂(lè )。
記得在三年級的下半學(xué)期，我們多了一項以前沒(méi)有的任務(wù)——達標。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì )兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會(huì )兒�！币槐橛忠槐�，沒(méi)完沒(méi)了。哦！這惱人的達標。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著(zhù)美國電視劇《成長(cháng)的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲：“乖?xún)鹤�，練達標了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒��！眮�(lái)到樓下開(kāi)始練習。第一個(gè)項目是立定跳遠，由于有好看的電視節目不讓我看，我心中充滿(mǎn)了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯過(guò)了，心中的火氣都發(fā)泄到了運動(dòng)場(chǎng)上，往返跑這個(gè)項目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績(jì)11秒4。其余的.幾個(gè)項目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運動(dòng)員一樣，潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里，我一心一意的算起分數來(lái)：“100，100，95……”等到我看見(jiàn)自己的成績(jì)時(shí)，開(kāi)心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長(cháng)的煩惱，這就是成長(cháng)的快樂(lè )，這就是成長(cháng)的喝彩，這就是成長(cháng)的體驗，這就是成長(cháng)的精彩，這就是成長(cháng)的希望。我的成長(cháng)有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂(lè )也有煩惱。以上只不過(guò)是冰山一角，要想知道更多的成長(cháng)體驗那就寫(xiě)信給我。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文例文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！边@句話(huà)千真萬(wàn)確，正因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書(shū)，人的知識才會(huì )越來(lái)越淵博，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)嘛”！幾年來(lái)，我深深體會(huì )到：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
讀低年級時(shí)，媽媽讓我看書(shū)，我只是把語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書(shū)。后來(lái)，上了三年級，老師要求我們多讀課外書(shū)，媽媽便帶我去店買(mǎi)了兩本少兒讀物�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了，不一會(huì )兒，便完全投入到故事中。書(shū)中曲折動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，還讓我領(lǐng)略到了祖國文字的魅力。每當我看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，我便與課外書(shū)結下了不解之緣。
隨著(zhù)一年年成長(cháng)，我看書(shū)的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著(zhù)的《皮皮魯系列叢書(shū)》，我對里面的情節百看不厭；楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動(dòng)了；《魯賓遜漂流記》中的`主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學(xué)習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長(cháng)。四大名著(zhù)我也是倒背如流，爛熟于心……我讀了這么多書(shū)，想必成績(jì)也一定名列前茅了。
哈哈，我可以驕傲地說(shuō)，由于我讀的書(shū)多，因而知識面較廣，我的成績(jì)在班上屈指可數，在語(yǔ)文課上，當大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著(zhù)微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴(lài)，從二年級開(kāi)始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開(kāi)始，直至今年5月，我多次從校長(cháng)、老師手中接過(guò)一本本獲獎證書(shū)時(shí)，內心的喜悅、激動(dòng)確確實(shí)實(shí)沒(méi)有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書(shū)的功勞，也由衷地感到：讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
是的，我愛(ài)讀書(shū)！在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷；在我快樂(lè )的時(shí)候是書(shū)和我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候是書(shū)讓我冷靜……是書(shū)伴隨我成長(cháng)，我是多么的幸福，快樂(lè )！
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