我的煩惱初二作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的煩惱初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱初二作文1
每個(gè)人都有自己的煩惱，而每個(gè)人都不愿擁有煩惱，但煩惱便是這樣，你越不愿擁有它，它便會(huì )越如影隨行的跟著(zhù)你。
但，誰(shuí)又沒(méi)有自己的煩惱呢?
自從初一下學(xué)期開(kāi)始后，我的煩惱可真謂是愈發(fā)增加了，甚至有時(shí)我看見(jiàn)幼兒園的小孩，都會(huì )從心中噴涌出一股羨慕之情，他們是多么自由啊!不用在題海中“拼命的”遨游。
當然，最讓我煩惱的不是寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習的“徭役”，而是坐在最后一排、最后一個(gè)的“痛”。也許你會(huì )說(shuō)：這有什么好煩惱、好痛苦的?這算什么?別著(zhù)急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從我們的“老班”發(fā)布最新出臺的換座位“新法”后，每次換座位，我們班都雞飛狗跳，沸聲一片，而讓我這次很不幸的被分在了最后一排的最后一個(gè)。
坐在最后一個(gè)的苦我早有耳聞，可沒(méi)想到這次“災難”來(lái)得這么快，坐在太后面會(huì )導致看不見(jiàn)老師的課件，這事我早有提防。作為近視患者的我早就做足了充分的準備，還特地去另外配了副眼鏡。就在我認為自己為做了坐在最后一排做足了準備而洋洋得意時(shí)，事實(shí)卻打破了我這美好的幻想。在我與講臺之間，有十分之多的人，一上課大家回到座位上，直起腰來(lái)，剎時(shí)間，人頭涌動(dòng)。尤其是語(yǔ)文和數學(xué)課，大家爭先恐后的舉手、伸手，甚至有些還站了起來(lái)。只見(jiàn)在我面前，整整的一排密林。
當然，我的`苦可不止這些。就說(shuō)最近的英語(yǔ)和歷史考試吧，因為我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，導致老師總是忘記多拿一份試卷，但是沒(méi)拿到試卷的卻不是她，而是我。我只好每次都舉手向老師示意，老師這才明白過(guò)來(lái)，這才去辦公室多拿一份試卷。每當這時(shí)，我都會(huì )咬著(zhù)牙，在心中不滿(mǎn)意的嘀咕一句：我討厭最后一個(gè)座位。
最讓人開(kāi)心的一點(diǎn)在于，大多數煩惱最終都會(huì )被解除，下周便要換座位了，而我則會(huì )坐到靠前的座位去，真希望這樣的煩惱可以離我而去，一去不復返。
我的煩惱初二作文2
人一出生便會(huì )有煩惱。煩惱過(guò)后總是有著(zhù)一個(gè)成長(cháng)。正因為有了煩惱，人生才有真正的樂(lè )趣，真正的快樂(lè )，真正的多姿多彩。每個(gè)人的煩惱各不相同，但是每個(gè)人不論大小總是有一些煩惱，我們只要在世上一天就必須有煩惱。煩惱也是我們的一種收獲，煩惱會(huì )讓我們長(cháng)大，會(huì )讓我們變堅強。
叔本華說(shuō)過(guò)：“煩惱是其它動(dòng)物所不知的一種痛苦的形式�！�
我的煩惱有很多很多，在學(xué)習上我的最多，我在班中成績(jì)一般，老師總是說(shuō)我太大意，太粗心。在考試后老師說(shuō)分的時(shí)候我總是提心吊膽的，我怕我考不好，我怕我被別人嘲笑，我的家人被嘲笑。但是考試時(shí)總是安靜不下來(lái)，總是會(huì )粗心大意，我想細心都不行。當我考試得分不好的時(shí)候我總是很悲哀很煩惱。
盡管我覺(jué)得自我很盡力很用心了，但是我總是考不好，每次考的不好是我總是反省。不自卑，不放下，才是成功的`起點(diǎn)。只有不自卑才能進(jìn)步。我只有滿(mǎn)懷信心地朝著(zhù)自我的理想，自我的奮斗目標前進(jìn)。否則妄自匪薄，連自我都看不起自我，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無(wú)成。我總是覺(jué)得：每次考試我總是盡自我最大的努力，細心做好每一道題，絕不敢有半點(diǎn)馬虎，做好了又反反復復檢查，但總找不到一處錯誤，還覺(jué)得做得十分不錯，說(shuō)不定能考出好成績(jì)來(lái)呢。但是每次試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，我都難過(guò)得想哭，結果總是和我預想的完全不一樣�？汲蛇@個(gè)樣貌，我即覺(jué)得對不住苦心教導我的老師，又覺(jué)得對不住含辛茹苦把我撫養大的父母;我既怕被老師批評，更怕老師對我失去了信心;我既怕應對父母的責罵，更怕父母從此對我徹底失望。所以，每當我成績(jì)退步時(shí)，胸口就像有一塊大石頭，痛的我不能呼吸，每當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，我就會(huì )高興得手舞足蹈。
人生總會(huì )有煩惱，但只要樂(lè )觀(guān)的對待，就必須會(huì )過(guò)去，必須會(huì )有收獲。
我的煩惱初二作文3
一個(gè)人從出生起，在生活中就會(huì )遇到許許多多的事，有時(shí)會(huì )讓人開(kāi)心，有時(shí)也會(huì )讓人生氣，相應地也會(huì )出現許許多多的煩惱。要說(shuō)我有多少煩惱，只要去沙漠里抓起一把沙子，數數有多少粒就明白了。
本人最大的煩惱就是字寫(xiě)得差。雖說(shuō)我不是長(cháng)得像exo那么帥氣，也算是個(gè)相貌堂堂的男生，但寫(xiě)的字卻是細小如蚊蠅，偏偏還是東倒西歪的，而我的班主任卻是個(gè)對書(shū)寫(xiě)看得很重的`強迫男，所以我的語(yǔ)文作業(yè)不管對錯基本是“c”，在班上也沒(méi)少因字寫(xiě)得差而針對我。其實(shí)我也不是沒(méi)下過(guò)功夫，可惜定力不夠，耐心有限，總是半途而廢。
其次就是我的學(xué)習。本人的成績(jì)雖說(shuō)不是年級靠前但也是中上水平，但是我雖有鴻鵠之志，卻沖不上云霄，甚至還時(shí)常一退千里，為此，每次考試后回家總要被爸媽訓個(gè)半天，歷數種種惡習，并要求寫(xiě)檢討找原因，連吃個(gè)飯都吃不安穩。
然后就是家務(wù)事。我不做會(huì )挨罵，說(shuō)我多大了還什么都不會(huì )做，是一條小懶蟲(chóng);做也總要被罵，比如洗碗摔破碗，做飯忘放鹽，拖地太馬虎，不疊被子，不整理書(shū)桌……，原因總是五花八門(mén)，如過(guò)江之鯉，數不勝數。我承認自我總是毛手毛腳，可我也是無(wú)心之過(guò)，而且努力地想要做好每一件事，但總是事與愿違，像此刻這樣吃飯要挨罵，做作業(yè)要挨罵，洗澡要挨罵，貌似我從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天沒(méi)被罵的日子。
雖說(shuō)我有著(zhù)許多的煩惱，但我并未將這些煩惱看得太重，也許在大人眼里，我們這些小孩的煩惱并不算什么了不起的事，我也習慣于煩惱一時(shí)轉眼就忘，只有每一天樂(lè )觀(guān)，開(kāi)開(kāi)心心地生活才會(huì )搞笑味。
我的煩惱初二作文4
煩惱就像一本書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái);煩惱也像一張蜘蛛網(wǎng)，把我的想象抓走;但對我來(lái)說(shuō)煩惱也是一個(gè)黑洞，把我所有的好詞好句全都“吸走”，一寫(xiě)作文腦空白。
一聽(tīng)到寫(xiě)作文，一下子我就像從天堂掉進(jìn)了地獄。不過(guò)最要命的還是題目了，這個(gè)寫(xiě)不詳細，那個(gè)又無(wú)意義，真不知道去哪里找合適的題目。思路打不開(kāi)，何況下文呢?好不容易選好題目后，又得想開(kāi)頭，憋出一個(gè)吸人眼球的“鳳頭”�？目慕O絆終于抵達了被稱(chēng)為“無(wú)底洞”的中間內容，這個(gè)得詳寫(xiě)，至少要寫(xiě)300個(gè)字，而且直逼重點(diǎn)部分，不能啰里八嗦的;細節嘛，還得這添，那添。最好還要加心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，添一些歇后語(yǔ)就更好了，還要合適，不能添亂。說(shuō)起那事例，更是讓我頭痛。我搜索知識寶庫，顯示：無(wú)。我從中懂得了如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，那就算再編，也比不過(guò)親身經(jīng)歷一件事，經(jīng)歷一件事能讓你懂得一個(gè)道理，讓你銘記在心，永不忘記。那是因為道理的力量是無(wú)窮盡的，可以讓你泉思如涌，不斷出現新的想法。無(wú)頭緒、無(wú)事例，真是背靠懸崖——沒(méi)退路。更多時(shí)候，是有的.忘了寫(xiě)，或有的寫(xiě)錯地方�？傊�，狀況百出，令人措手不及。
哎，最后還得寫(xiě)結尾。當然這也至關(guān)重要，關(guān)系到作文的謀篇布局。比如：爸爸問(wèn)兒子，“兒子你在哪兒?”兒子回答：“我在家里!”還有：這個(gè)玩具太好玩了，不過(guò)還是沒(méi)有電腦好玩。要和開(kāi)頭緊扣，還得總結一下你對此事的看法和怎么辦�？傊粋�(gè)字：煩。但是作文是一定要交的，真是霸王敬酒——不干也得干。否則就得背鼓上門(mén)——討打。
真是一寫(xiě)作文腦空白，還消耗我一堆腦細胞，煩死了不償命啊。以后要多用功，做好閱讀筆記，不能臨時(shí)抱佛腳，那就不會(huì )一寫(xiě)作文腦空白了。
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