我的煩惱作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文1

　　誰(shuí)說(shuō)少年無(wú)煩惱？我的煩惱也不少！政治歷史還沒(méi)背，數學(xué)物理亂糟糟，現代文章剛弄懂，還想看看出師表。

　　我的煩惱不是源于一日三餐的奔波，也不是對房子、車(chē)子、票子的向往，更不是看得到，摸得到的“硬件”瑣事……它是無(wú)形的，悄悄在心底一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來(lái)的壓力或者說(shuō)是負擔。這學(xué)期很快就結束，自己也馬上就升初二了，各科老師上綱上線(xiàn)的殷切期望，父母與日俱增的百般“呵護”，讓我除了吃飯、睡覺(jué)、作業(yè)，補課，再沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事，而且一到考前就壓力山大。

　　翠隱雕欄，紅映小樓！昨夜風(fēng)遣桃花，送來(lái)春信兒，我對著(zhù)窗外的風(fēng)景發(fā)呆，鳥(niǎo)語(yǔ)花香不正是追風(fēng)少年，白衣飄飄奔跑于陌上，抑或是洞簫婉轉，紫笛悠悠，立于河堤柳岸，擁抱自然的年齡嗎？如果能穿越，想必我也是一位玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)度翩翩的美男，不自覺(jué)地嘴角就上揚起來(lái)。

　　“發(fā)什么呆？歷史背了嗎？數學(xué)的'公式、定理定論都掌握了沒(méi)有？趕緊把各科作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，下午輔導班有課呢！”媽媽的呵斥，徹底把我從南柯美夢(mèng)中拉回現實(shí)。床頭是昨晚睡前沒(méi)背完的歷史；床尾堆著(zhù)做了一半的語(yǔ)文數學(xué)試卷與習題；地板上隨意散落著(zhù)草紙和尺筆……我偷窺了一眼媽媽?zhuān)�她正忙�?zhù)做早餐，牛奶在桌子上冒著(zhù)熱氣兒，切好的水果整齊地擺在盤(pán)子中，自從上了初中，這待遇一下子提高了，雞鴨魚(yú)肉可以補腦，牛奶豆漿緩解情緒，水果補充維C，用父母的話(huà)來(lái)說(shuō)，他們把后勤保障做好，我只管在前方?jīng)_鋒陷陣，什么書(shū)山題海，什么攔路猛虎，只要我們協(xié)調一致，就會(huì )無(wú)堅不摧，成功在望！唉，我的煩惱就是怕辜負了他們，怕自己不能達到他們的要求，傳承他們的“衣缽”。

　　手機震動(dòng)響起，小楊同學(xué)邀請我打團戰，我想拒絕，因為手機是好不容易申請下來(lái)的。前一天晚上謊說(shuō)上網(wǎng)查閱資料，才從爸爸的保險柜里被解救出來(lái)，我不想還沒(méi)捂熱就又被沒(méi)收，可實(shí)在禁不住“星耀”的誘惑，和小楊同學(xué)的盛情邀約，于是，我背對著(zhù)門(mén)，把手機藏在歷史書(shū)下，佯裝背歷史，其實(shí)已經(jīng)如火如荼的加入戰斗了。戰斗接近尾聲的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“兒子學(xué)習沒(méi)？是不是玩游戲呢？手機用完要上交，不能讓他自己隨便玩！”我嚇得一哆嗦，差點(diǎn)把手機掉地上。顧不得分享戰績(jì)，匆忙退了出來(lái)。唉，真煩��！“自由像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心，多煩憂(yōu)……”

　　人都說(shuō)，年紀輕輕有啥煩惱，其實(shí)煩惱是一種情緒，每個(gè)人都有七情六欲，不會(huì )因為年齡大小就沒(méi)了喜怒憂(yōu)思悲恐驚。不同年齡段有不同年齡段的煩惱，煩惱不是來(lái)源于外力，而多數時(shí)候是自己的內心，內心的不滿(mǎn)足是煩惱的癥結所在。

我的煩惱作文2

　　我是一個(gè)被媽媽和爸爸寵愛(ài)的掌上明珠，一天，媽媽給了我一部手機。擁有自己的手機，是一件快樂(lè )的事，可是對我來(lái)說(shuō)。真是幾家歡樂(lè )幾家愁，歡樂(lè )不少，煩惱也不少��！

　　在去年我生日的時(shí)侯，媽媽送了我一部手機，雖然不是彩屏手機，但也讓我足足興奮了一個(gè)晚上。于是，第二天我便帶著(zhù)手機去上學(xué)了。下課后，我的手機突然響了起來(lái)，原來(lái)是鬧鐘，我便把它關(guān)了�？蛇�是被同桌的火眼金睛看到了，便問(wèn)："哥們兒，手機什么時(shí)侯買(mǎi)的？借我看看。"沒(méi)等我答應，手機便被他搶了。他舉起我的手機對著(zhù)全班人說(shuō)："婧怡有新手機啦，諾基亞的8310，快來(lái)看��！"話(huà)剛落音，一堆人便涌了過(guò)來(lái)我這兒看。其中一個(gè)說(shuō)："��！不是彩屏手機，我的可是索愛(ài)的最新款的。"說(shuō)完他亮出那部橙色Walkman系列的彩屏手機。而且他的手機還能聽(tīng)Mp3，玩游戲，上網(wǎng)……真是無(wú)所不能。再看看我的8310，只能打電話(huà)，發(fā)短訊，相比之下，我的手機遜色多了。

　　當天晚上，因為很多人知道我有手機了，所以不斷有人打電話(huà)，發(fā)短訊給我。一個(gè)晚上，我竟然收到了30幾條短訊。由于我打字的速度很慢，拼音又記不準，所以用了差不多一個(gè)小時(shí)，手都發(fā)麻了。同時(shí)，在同學(xué)的慫恿下，我申請了彩鈴，很快就收到了回復短訊。上面寫(xiě)著(zhù)："您已成功申請了彩鈴，每月繳費8元……"我的天，一條彩鈴八元一個(gè)月。立刻，我想到了話(huà)費。于是，我打了138001380000，接著(zhù)按提示按鍵。我想應該還有40多塊吧！可是卻聽(tīng)到："你的話(huà)費余額是11.3元……"哇！50塊一下子變成了11.3塊，錢(qián)也花得太快了吧！從此以后，我不再敢那么"猖狂"地用手機了——-因為話(huà)費問(wèn)題。買(mǎi)了手機卻不能隨心所欲，真不痛快��！

　　跟某些學(xué)生一樣，我也是擠公共汽車(chē)一族。有一次，我上了擁擠的公共汽車(chē)，突然好友發(fā)給我一條爆笑短訊，惹得我哈哈大笑，笑聲引起了人們的注意，其中有兩個(gè)染發(fā)的不良青年(好像是吧)！他倆盯著(zhù)我手中的`手機，這讓我感到害怕！突然，我想起了以前朋友向我吐苦水，說(shuō)他的手機被搶這件事。��！他們有可能想搶我的手機，但由于車(chē)上太擁擠，還沒(méi)對我下手吧！想到這，我害怕極了，連忙把手機放進(jìn)書(shū)包里。不知道是不是我誤解了那兩個(gè)人，因為一直到我下車(chē)他們也沒(méi)什么動(dòng)靜�？墒�，從此以后的我，再也不敢讓手機在外"露面"了。每當放學(xué)要去乘公車(chē)時(shí)就關(guān)機，每每遇到一些不良青年或樣子很兇的人便心驚肉跳——-怕被搶手機。手機只能在家用，要為手機怕這怕那的，心里真不痛快��！(第二行)手機啊手機，我該如何說(shuō)你呢！

我的煩惱作文3

1、今天心情不好，想去釣魚(yú)。記得姜太公釣魚(yú)，想贏(yíng)得天下有識之士，結果給世人留了一句諺語(yǔ)：姜太公釣魚(yú)愿者上鉤。

2、我的煩惱多如天上的星星，我出生以來(lái)有一個(gè)大煩惱那就是粗心。

3、要說(shuō)當今的孩子沒(méi)有點(diǎn)個(gè)性的話(huà)，恐怕這樣的孩子在性格上不但缺乏棱角，而且在掌握知識面上也一定會(huì )有先天不足。

4、看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。

5、陣陣寒風(fēng)吹來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？在不知不覺(jué)中，煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了�！段业臒�惱》這個(gè)作文題目讓我一見(jiàn)就有無(wú)限的感慨，有一肚子的牢騷發(fā)泄。

6、每個(gè)人都有煩惱，這話(huà)說(shuō)的不假。

7、畫(huà)家的煩惱是怕畫(huà)不好畫(huà)；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢(qián)；農民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收

8、人都有自己的煩惱，有的`是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因為自己長(cháng)得而煩惱，有的是為了種種的事情而煩惱。而我的煩惱卻是我的膽子太小了。我該怎樣克服我的這個(gè)煩惱呢？

9、在生活與學(xué)習以及成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是無(wú)法避免的，到處都存在煩惱。

10、大人都說(shuō)我們過(guò)的是衣食不愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，害得我從來(lái)沒(méi)有休息的空間。

11、是人都會(huì )有煩惱的，可我就例外，應為我實(shí)在想不出我有什么煩惱。

12、天地間走來(lái)了小小的我，既沒(méi)有美麗的臉龐，又沒(méi)有婀娜的體態(tài)。我只是一棵小小草。

13、在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè )與煩惱�？鞓�(lè )像春天般燦爛，而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結糾纏著(zhù)我。不過(guò)只有成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱才能讓我體會(huì )生活的酸甜苦辣！

14、我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，生活里幾乎只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。但是最近有一樁事，另我很煩惱！

15、在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許多煩惱。但只要我們認真對待，這些煩惱就會(huì )漸漸消失。

16、本來(lái)有表姐表妹是一件開(kāi)心的事，但是這卻成了我的煩惱。

17、這就是我的煩惱，也是最令我頭痛的煩惱。

18、《我的煩惱》隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。

19、我有三個(gè)煩惱，我這三個(gè)煩惱讓我很傷腦筋。

20、每個(gè)人都有自己的煩惱，當然我也有煩惱，例如：彈鋼琴、考試等。什么是煩惱呢？煩惱就是不如意的事、做不好的事、不想做的事。要解決煩惱，就必須自己努力克服。

我的煩惱作文4

　　伴隨著(zhù)風(fēng)的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個(gè)可悲的早自習，我不禁再次長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　早自習時(shí)，老師讓大家背課文，最討厭背書(shū)的我，無(wú)可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學(xué)》，開(kāi)始念叨起來(lái)：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書(shū)總是很吃力，檢查背誦情況時(shí)，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來(lái)很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話(huà)卻始終無(wú)法連貫起來(lái)�！按蟛筷牎钡膶㈩I(lǐng)已經(jīng)出動(dòng)，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個(gè)個(gè)都在猶豫，左腳已經(jīng)邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去�？粗�(zhù)大家一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來(lái)，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開(kāi)始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著(zhù)課本，還在說(shuō)笑，與緊張的我是一種截然不同的畫(huà)風(fēng)。我終于著(zhù)急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著(zhù)理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。

　　大多數同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬(wàn)一上去就都想起來(lái)了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著(zhù)恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過(guò)度用力，指尖發(fā)白，嘴唇緊咬著(zhù)，出現了一排清晰可見(jiàn)的齒印，目光在字里行間來(lái)回穿梭，時(shí)鐘樂(lè )此不疲地工作著(zhù)，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著(zhù)與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。

　　看著(zhù)前一位同學(xué)背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進(jìn)了無(wú)底深淵，永遠無(wú)法回到地面。望著(zhù)老師冰冷至極的目光，我的'大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“開(kāi)始�！蔽冶阒е�吾吾地背起來(lái)：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿(mǎn)，我緊張到快要窒息，卻毫無(wú)辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學(xué)的厭煩，這時(shí)的我，簡(jiǎn)直和“焦頭爛額”毫無(wú)兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場(chǎng)，不敢直視老師和同學(xué)們的目光，恨不得一頭扎進(jìn)地縫里。

　　我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問(wèn)著(zhù)自己。唉！我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呢。

我的煩惱作文5

　　人越大，煩惱的事就越多。真懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呀。

　　自從上了初二以后，課程多了，作業(yè)也多了，心情自然就更不好了。所有作業(yè)中，我最愁數學(xué)。每次做數學(xué)作業(yè)，總想趕緊做完，免得聽(tīng)老媽的嘮叨老爸的指導。為了盡快完成數學(xué)作業(yè)，我拿起手機打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，一會(huì )兒作業(yè)幫，一會(huì )兒互動(dòng)作業(yè)，這樣一來(lái)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)就像在吃雞，而我手上那兩個(gè)軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數學(xué)作業(yè)在我的一番“掃射”之后總算寫(xiě)完了。

　　第二天上數學(xué)課時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)教室，忐忑不安的坐了下來(lái)，心里祈禱著(zhù)“老師千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我”。唉，可惜愿望是美好的，現實(shí)是殘酷的，老師直著(zhù)眼睛看著(zhù)我，語(yǔ)氣里帶著(zhù)十萬(wàn)分的`火氣喊出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)非常熟悉的名字，我思考了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)老師在叫我！

　　我意識到老師一定是看出我的作業(yè)不是自己做的，只是缺少一個(gè)確鑿的證據把我繩之以法。此時(shí)此刻，我的腦子里一片空白，只有那么幾個(gè)拿顯微鏡才能看得見(jiàn)的小黑點(diǎn)兒。那小黑點(diǎn)，漸漸組成了幾個(gè)字，我想它們組成的是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了�！啊�…過(guò)重的背包/過(guò)度的暴躁/什么都不要/一起呼叫/沒(méi)有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現在什么都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什么煩惱/除了心跳沒(méi)有大不了/人們不該去羨慕飛鳥(niǎo)/世界比我大把自我縮小……”也許此時(shí)只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來(lái)一邊心里暗暗說(shuō)：涼涼了。

　　可是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，附近的同學(xué)在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽(tīng)懂了，于是我大聲的把答案喊了出來(lái)，有點(diǎn)聲嘶力竭，又有點(diǎn)生情并茂。而老師對我的回答也是無(wú)話(huà)可說(shuō)，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過(guò)關(guān)了�？墒堑诙�天老師與平常一樣抱著(zhù)書(shū)來(lái)上課，我只看到老師的手在舞動(dòng)著(zhù)，嘴也在不斷的合上張開(kāi)，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識的眼神看著(zhù)我問(wèn)道：“剛才我講了些什么？請你重復一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！

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　　我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹？為什么成長(cháng)注定這么多煩惱？或許有一天我們會(huì )恍然大悟：一切煩惱都是快樂(lè )的源泉，一切煩惱都自有因果。

我的煩惱作文6

　　流云飄逸，更烘托出藍天的深邃；小溪潺潺，更彰顯出大海的壯闊；碧草青青，更襯托出遠山的蒼翠�；厥走^(guò)去，我的成長(cháng)歷程被煩惱和快樂(lè )編織得豐富多彩。

　　小時(shí)候，我一直體弱多病，因此在與小伙伴們一起玩游戲時(shí)總是成了第一個(gè)“獵物”，被家人嬌慣成“小公主”的我早已養成唯我獨尊的性格，一旦“被俘”，我絕不肯認輸，總是硬著(zhù)頭皮與大家強詞奪理，甚至強迫伙伴們按照我的理解改變游戲規則。久而久之，朋友們一個(gè)接一個(gè)地遠離了我。望著(zhù)昔日里的伙伴們你追我趕地在花園里追逐嬉戲的身影，傷心與絕望化為一只巨手緊緊地攥著(zhù)我的心。寂寞與孤獨變?yōu)檫B綿的煩惱不斷地摧殘著(zhù)我幼小的心靈，我變得越來(lái)越孤僻，緊緊地關(guān)起心門(mén)，不敢輕易向誰(shuí)敞開(kāi)。

　　細心的媽媽發(fā)現了我的“秘密”，為了讓我能擺脫煩惱，重新找到朋友，她多方打聽(tīng)，把我送進(jìn)陳煒老師的奧數班。

　　每當我為做不出來(lái)的難題而心煩意亂時(shí)，陳老師總會(huì )在一旁耐心地指導我；每當我和同學(xué)們被她幽默的話(huà)語(yǔ)逗得哈哈大笑時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)也在這笑聲中有了一次又一次的突破；每當小考后公布出我卓越的成績(jì)而得到她的'由衷的表?yè)P和同學(xué)們敬佩的目光時(shí)，我感受到無(wú)比的快樂(lè )。

　　回到學(xué)校，我變得開(kāi)朗起來(lái)了，變得善于與人交流了，身邊的歡聲笑語(yǔ)也多起來(lái)了。正是因為有了陳老師那陽(yáng)光開(kāi)朗的精神的感染，使我重拾信心，真正享受到校園生活帶給我的快樂(lè )。

　　在我和陳老師相處的三年里，有一件事使我記憶猶新：那是在五年級下學(xué)期的期末考試后，陳老師為了加快進(jìn)度，給我上的那個(gè)班連加了好幾堂課。這可苦了我，因為那時(shí)候，我的父母沒(méi)有時(shí)間接送我。陳老師得知此事后，主動(dòng)承擔了接送我的任務(wù)，好像我就是她的女兒一樣。那時(shí)，我分明看到她的頭上又多了幾根銀絲，在陽(yáng)光的映射下顯得格外耀眼，她那布滿(mǎn)皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠，我被深深地打動(dòng)了。就這樣，我在她的關(guān)愛(ài)下茁長(cháng)成長(cháng)，內心越發(fā)地快樂(lè )了！

　　如果說(shuō)生命是一棵繁茂粗壯的大樹(shù)，那么煩惱和快樂(lè )便是它的枝葉與根須，歷經(jīng)了時(shí)光的考驗，化為成功的果實(shí)；如果說(shuō)生命是一片廣闊無(wú)垠的海洋，那么煩惱與快樂(lè )便是它的沙粒與珠母，歷經(jīng)歲月的磨礪，化為耀眼的珍珠。讓我們直面人生，用煩惱和快樂(lè )為我們的生命編奏出一曲動(dòng)人的篇章。

我的煩惱作文7

　　我的煩惱作文1050字

　　唉，自從我上五年級，那些煩惱事就全來(lái)了！只要一到寒假那些課外班的名單就如雪一般飛來(lái)。媽媽可是很高興，就一張一張地看，常常要看到半夜三更才睡覺(jué)。這可就讓我背來(lái)一次次煩腦。媽媽一共給我報了3個(gè)課外班。我有空就請求媽媽“放”了我�？墒菋寢尶傉f(shuō)給我報這些課外班還算少，有時(shí)還說(shuō)小虎都報了4個(gè)課外班。我給媽媽又倒茶又捶背……忙得頭上都出汗了�？墒俏覌寢尵褪遣弧胺盼乙获R”。有一次，我鉆進(jìn)被窩，在被窩里說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你怎么能這樣��！我寫(xiě)作業(yè)就已經(jīng)很累了！你怎么能給我報這么多課外班呀！”因為課外班的事，給我增加了不少煩腦。 還有一次，當我在英語(yǔ)課外班的時(shí)候，這時(shí)，英語(yǔ)老師擺出一副嚴肅的面孔走進(jìn)教室。她說(shuō)：“這次英語(yǔ)考試題比較難，不過(guò)有幾位同學(xué)仍是高分�！崩蠋熼_(kāi)始念分了，我的心都要跳出了�！巴鯉r松100分、李王飛100分胡海洋99.5分、呂晶瑩94.5分、孫明澤94、君飛使93、付強91、金言87、馬小雪85.5……�！卑�！我緊張了這次考試我怎么這么不好？放學(xué)以后，我背著(zhù)沉重的書(shū)包向家走去……回到家里，媽媽看了看我的試卷，沒(méi)說(shuō)什么，離開(kāi)了。我以為媽媽沒(méi)生氣，便呼了一口氣。吃完晚飯，我走進(jìn)電視節目里……可是看了不到5秒鐘“啪”的'一聲巨響，這周不許看電視，一定要把功課趕上！媽媽生氣地叫道。我只好走到書(shū)架旁，想找幾本書(shū)看，沒(méi)想到看書(shū)也被拒絕了。我只好拿出英語(yǔ)書(shū)看，但怎么看也看不進(jìn)去。，唉，就一次沒(méi)考好，干什么要不許看一周電視？唉，煩惱！煩惱！還有一次，我們大家要去春游，我高興地連蹦帶跳地跑回家，心想：“哈哈，我在家可是小皇帝，‘沒(méi)有’任何人‘不感’聽(tīng)我的！哈哈！”可是我有三個(gè)害怕得人那就是：爸爸，媽媽和哥哥是我最害怕的三只“老虎”。爸爸??“廚師老虎”；媽媽??“內務(wù)老虎”，哥哥??“學(xué)習老虎”。我回家以后先去“廚師老虎”那說(shuō)：爸爸，明天要去春游我可以去嗎？“不行，去春游多危險，我看你還是在家吃我做得菜好�！卑职诌吙措娨曔呎f(shuō)。我的心巴涼了三分之一。我又來(lái)到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)�明天我們要去春游，我可以去嗎？”媽媽說(shuō)：“別去了，明天讓哥哥領(lǐng)你去公園！”我的心已經(jīng)涼了三分之二。我只好憑著(zhù)最后一絲希望去問(wèn)哥哥：“哥哥，明天我們要去春游，我可以去嗎？”“別去了”，哥哥邊玩電腦邊說(shuō)：“我看你還是明天和我一起打電腦吧！瞧，我已經(jīng)把你的網(wǎng)也送上了，明天咱倆一起上網(wǎng)吧！”我的最后一絲希望破了。唉，自從我上了五年級就開(kāi)始有煩惱了。不過(guò)我知道爸爸媽媽是為了我好。你說(shuō)，我還會(huì )說(shuō)爸爸媽媽不好嗎？我相信你一定不會(huì )的。

我的煩惱作文8

　　往昔，懵懂無(wú)知的孩提時(shí)代，多么美好。而今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)。我的最大煩惱就是學(xué)習成績(jì)不理想，被爸爸媽媽責問(wèn)。

　　那是一次月考，數學(xué)成績(jì)不及格。星期五放學(xué)，我走了十幾里的山路，快到家門(mén)，想著(zhù)自己的數學(xué)試卷，心中像壓著(zhù)一塊石頭，愁眉不展。因為上次考試，我的數學(xué)不及格，就給媽媽寫(xiě)了保證，保證努力學(xué)好數學(xué)，保證在下一次考試中把數學(xué)成績(jì)提上去，起碼要及格。但是現在卻考了65分，連及格都保證不了，怎么辦呢？雖然這次比上一次多考了2分，但父母明白，如果我真正努力了，怎么只會(huì )多考2分呢？

　　回到家中，媽媽剛做完飯，見(jiàn)我愁眉不展的樣子，問(wèn)我：“怎么了？是不是考試又考差了？……今天數學(xué)考試了吧！考了多少分��？”我膽怯地將數學(xué)卷子掏了出來(lái)，低著(zhù)頭，不敢吭聲，緩緩將數學(xué)試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)一看，剛剛還啊“萬(wàn)里無(wú)云”的臉龐頓時(shí)“陰云密布”�！澳愕降自趺椿厥�？你看人家申盧云，每次都能考100分以上，你們不是在同一個(gè)班里嗎？人家就能考好，你就不行了呢？哎－”

　　我最煩媽媽拿我和別人比。此時(shí)，我實(shí)在憋不住了，喊道“我知道我沒(méi)用，你要喜歡她，讓她做你的女兒好了！”

　　媽媽頓時(shí)火冒三丈，她抬起手，“啪”地手掌重重地落在我臉上，我昏昏沉沉地后退幾步�！澳憬o我滾，我沒(méi)有你這樣的女兒！”

　　“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)，我沒(méi)有你這樣蠻橫不講理的媽媽?zhuān)　?/p>

　　說(shuō)完，我捂著(zhù)被打得火辣辣的臉，轉身就走。

　　我漫無(wú)目的.地走在林蔭小道上，微風(fēng)吹拂著(zhù)我疲倦的身體，煩惱、沮喪一陣陣襲擊著(zhù)我稚嫩的心靈。問(wèn)山谷，山谷傳來(lái)潺潺的水聲和鳥(niǎo)鳴聲；問(wèn)蒼天，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云；問(wèn)樹(shù)林，林間傳來(lái)被陣陣山風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的嘩嘩聲。走走，停停，坐坐。眺，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮起了路上的樹(shù)葉，最后無(wú)情地拋向大地，我不就是那片落葉嗎？不知不覺(jué)已是傍晚。天上的最后一縷晚霞已經(jīng)退去，夜幕慢慢降臨。饑餓、恐懼漸漸籠上我的心頭。我開(kāi)始著(zhù)急了，怎么辦？到同學(xué)家，怕父母擔心，回家實(shí)在沒(méi)面子。到底怎么辦？真后悔，不該和媽媽斗氣。

　　我有氣無(wú)力地躺在枯枝敗葉叢中。又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，隱隱約約傳來(lái)爸爸媽媽的叫聲，我抹了抹眼淚，輕輕地回應著(zhù)。最后爸爸媽媽找到了我，我大哭了一場(chǎng)。

　　我離家出走，媽媽縱是生氣，但仍然尋找我。我慢慢讀懂了父母對我的愛(ài)。我明白了父母對我的愛(ài)，我明白了父母對我的良苦用心。我一定會(huì )改變我自己的。

我的煩惱作文9

　　在家人和同學(xué)眼中，我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺、活得不累的快樂(lè )女孩。其實(shí)，我也有自己的煩惱。正所謂：“人有三千煩惱絲，剪不斷，理還亂�！痹趺�？不信？那我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧：

　　你們知道嗎？我的愛(ài)好極為廣泛，尤其愛(ài)做手賬。手賬是什么？可能有人不是很清楚。好吧！我給你安利一下：“手賬”二字源于日本，是一種小型的記事本，但它又不是那種簡(jiǎn)單的記事本。它可以用來(lái)記錄每天做的事情、生活的感悟、讀書(shū)的心得等等，可以配上手繪的插圖，也可以配上彩色膠帶、貼紙、印章等來(lái)裝點(diǎn)�？粗�(zhù)一頁(yè)頁(yè)自己親手DIY出來(lái)的漂亮的手賬，那份快樂(lè )、那份滿(mǎn)足，真讓人癡迷！只是，那動(dòng)手制作手賬的過(guò)程，可真不是一般的煩��！

　　首先，你要準備各種材料。子曰：“工欲善其事，必先利其器�！币馑际牵合胍�做好一項工作，一定要先讓工具鋒利。也就是說(shuō)：要做好一件事，準備工作非常重要。制作手賬之前，你要先買(mǎi)手賬本、手賬貼、手賬膠帶、手工刀、圍線(xiàn)、便簽紙、畫(huà)畫(huà)用的材料、點(diǎn)點(diǎn)膠……還有一些其它必備的工具。不用說(shuō)，每一樣都需要多買(mǎi)一些。這樣買(mǎi)下來(lái)，粗略算算，幾百塊錢(qián)總是要的.！嗚嗚……我的零用錢(qián)��！就這么“嘩嘩”地打了水漂了。

　　其次，買(mǎi)回來(lái)的東西，你總得學(xué)會(huì )使用吧？不然呢？讓它壓箱底嗎？所以，你得學(xué)會(huì )各種排版方法：幾何圖形法、敘序法、夾心法、上下人物法……唉！說(shuō)的我“一個(gè)腦袋、兩個(gè)大”。然而，這還只是一個(gè)材料擺放的順序，還有許多注意事項，比如：人物的后面不可以放貼紙，一頁(yè)中只能有一個(gè)主色調，不可以把紙給劃壞，“頁(yè)面”要干凈整齊……唉！這世上沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便地成功，做手賬也一樣。

　　下一步：重點(diǎn)來(lái)了——你把“十八般武術(shù)”都學(xué)會(huì )了，該上“戰場(chǎng)”建功立業(yè)去了�。ㄇ煤诎澹┖煤孟胂耄航裉煳矣媚囊环N顏色呢？我要選什么做主題才能更新穎呢？我要在上面加點(diǎn)什么料，才更生動(dòng)有趣呢？

　　哈哈！恭喜你：已經(jīng)成功晉級了——現在，你已經(jīng)是一位位高權重的“皇上”。你已經(jīng)有許多賢能的“大臣”輔佐你，還有許多“百姓”擁戴你�？墒�，不能得意！你別忘了；你身后還有一位垂簾聽(tīng)政的“皇太后”呢！你們聽(tīng)聽(tīng)：“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？你的房間收拾了沒(méi)有？你要不要再報一個(gè)輔導班？你想不想出去散散步……”唉！老媽的“嘮叨神功”威力無(wú)比，無(wú)人能敵。所以，你得時(shí)時(shí)提防：千萬(wàn)不能在你剛剛有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，讓她干擾到你。你還得時(shí)刻準備著(zhù)哄她開(kāi)心：賣(mài)個(gè)萌，嘴巴甜一點(diǎn)，手腳快一點(diǎn)，趕緊先做家務(wù)、寫(xiě)作業(yè)……唉！我只是想做手賬而已，你們說(shuō)：我容易嗎？

　　這就是我的煩惱。大家說(shuō)說(shuō)：這怎一個(gè)“煩”字了得！作者：朱芷茉

我的煩惱作文10

　　每個(gè)人或多、或少，肯定會(huì )有一點(diǎn)遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經(jīng)歷，它使我終身難忘。

　　小學(xué)，我的成績(jì)不錯，除了數學(xué)不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績(jì)都不錯，可是我就是覺(jué)得自己是最好的，誰(shuí)都不及我。

　　記得讀畢業(yè)班的時(shí)候，我有一個(gè)競爭對手，他叫小麻。其實(shí)他原來(lái)不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙�！毕袼�這類(lèi)人，當然成績(jì)也不會(huì )差到哪里去。他不在乎競爭，他只在乎自己是否提高了，學(xué)到了更多了呢？完全就是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。但是我卻很在乎，我認為這樣是測試自己是否進(jìn)步的最好方法。

　　我與他不相上下，有時(shí)候他好一點(diǎn)兒，有時(shí)候我好一點(diǎn)兒�？墒�，我們卻在一次考試中分出了勝負。沒(méi)錯，就是每一個(gè)小學(xué)生最重要的考試——畢業(yè)考！

　　這件事留給我的印象很深。

　　一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認為自己比誰(shuí)強。因為畢業(yè)是每個(gè)小學(xué)生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥(niǎo)，要考了才知道�？墒切÷椴灰粯�，他很想把這次考試考好，因為他認為很重要，于是緊張了，其結果也就可想而知——沒(méi)有一門(mén)科目是比我好的`。就好像一只可憐的鳥(niǎo)，好不容易成了鳳凰，結果失利了，又變回了鳥(niǎo)。

　　老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必敗，小麻，你下次一定要放平心態(tài)，好好考�！庇謱ξ艺f(shuō)：“小沈，你贏(yíng)了小麻，可不要驕傲啊，他的實(shí)力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必敗這個(gè)道理你一定要懂��！”我那時(shí)不屑一顧：“緊張會(huì )使成績(jì)下降嗎？肯定是沒(méi)有我好！”那時(shí)我還體會(huì )不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級上學(xué)期期末考，我才體會(huì )到，這種心情有多么難受。

　　幾個(gè)月后，升學(xué)考來(lái)了，因為我前幾次都是贏(yíng)了小麻，當然很驕傲，沒(méi)有把他放在眼里。于是，失利就來(lái)了——第一次與同學(xué)對答案，數學(xué)失利；第二次與同學(xué)對答案，語(yǔ)文失利；第三次與老師——滿(mǎn)分80分的試卷，只有70小幾。這時(shí)，我就有了一種不好的預感——我定會(huì )從驕傲的天空摔下去，摔個(gè)粉碎。

　　結果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發(fā)揮了！唉，我本與他相同，可誰(shuí)知，因為一時(shí)的勝利而迷惑了心智，最終我��！

　　我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！

我的煩惱作文11

　　生活總是問(wèn)題疊著(zhù)一疊，剛解決一個(gè)問(wèn)題，又一個(gè)問(wèn)題會(huì )隨之而來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了。近來(lái)，我很煩。也不知為何煩？莫名其妙的煩。一股惱的怨恨，不知如何宣泄出去。憋在心里更不是滋味。

　　周二舉行了數學(xué)考試，原本想打一個(gè)翻身仗，沒(méi)想到又是一個(gè)“滑鐵盧”。一個(gè)綜合應用題，思路沒(méi)有任何差錯，但卻沒(méi)有寫(xiě)。事后，我捫心自問(wèn)：我怎么了？怎么這么沒(méi)有自信？是自悲還是自負？是浮躁還是過(guò)于謹慎？這一連續的發(fā)問(wèn)，我自己都語(yǔ)塞了。次日，成績(jì)出爐，果然不出我所料，鮮紅的“”以置信。連同學(xué)看了都難以置信，我真的退步了嗎？為什么會(huì )這樣呢？不等式很早就學(xué)過(guò)了呀！是不是我變得愚蠢了呢？王老師是不是會(huì )不再相信我了呢？想到這，淚水差點(diǎn)奪眶而出。不過(guò)，幸好踩了急剎，才沒(méi)有滴水，但我的心在滴血……

　　某日，在《意林》上看到一篇意味深長(cháng)的文章。結尾那段話(huà)頗富有哲理：棋界沒(méi)有常勝冠軍，戰爭無(wú)常勝將軍，商場(chǎng)無(wú)常勝富豪。是啊，勝敗乃兵家常事。一次考試又能怎么樣？只不過(guò)是一場(chǎng)考試罷了。我安慰著(zhù)自己�！爸挥薪�(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹”這句歌詞不正是這樣說(shuō)的嗎？跌倒了，再爬起來(lái)，繼續向前！又是一個(gè)早晨，我又聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，又看到了那冉冉升起的太陽(yáng)。我背起我的行囊繼續向前……

　　周四下午，我們參加了“告別青春門(mén)，邁入成人禮”的儀式。其實(shí)這儀式與我們沒(méi)有太大的關(guān)系�？墒�，發(fā)言的人們都說(shuō)：“參加了成人禮之后，就應該為自己的行為負責。成為一個(gè)自立的人，還要擔當起社會(huì )的一份責任�！�

　　我有些不解和疑惑。成人之后怎么變得如此“可怕”？什么都得靠自己的勞動(dòng)所獲，不再是溫室里的花朵，而應是一只大鵬展翅的雄鷹。什么都得自食其力，我回憶起我的童年：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在操場(chǎng)奔跑，卻了兩了門(mén)牙傻傻地笑，和玩伴們追逐嬉戲。兒時(shí)的我很懵懂。一想到長(cháng)大后，我不由得有些恐懼，我害怕面對一人奮斗的世界。這一團煙云直至儀式結束仍在我的'心中籠罩著(zhù)，久久無(wú)法散去……

　　我為此而煩惱，煩惱人們?yōu)槭裁匆�長(cháng)大，停留在十歲的年齡不是很好嗎？這或許就是人生所要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程吧。如果說(shuō)人生是一盤(pán)辣椒炒肉，這段過(guò)程也許就是辣椒吧。雖然辛辣，但卻耐人尋味……

　　青春的煩惱是烏云鑲著(zhù)金邊兒，青春的心事藏在或長(cháng)或短的裙擺下。青春是允許犯錯誤的，因為我們年輕單純，所有的錯誤都有時(shí)間改正。青春的夢(mèng)想無(wú)限大，夢(mèng)想是一種快樂(lè )。我認為青春應該去闖蕩，去感受，去創(chuàng )造！

我的煩惱作文12

　　小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，但有一天，風(fēng)波突起，他的煩惱增加了。

　　當堅挺的梅花代替了嬌柔的迎春，我知道，我長(cháng)大了，而這成長(cháng)的路上又難免會(huì )有一些瑣碎的煩人之事。

　　我最大的煩惱就是同情心太強。不僅是心上擱了個(gè)秋，看到無(wú)數的游人連同求學(xué)的自己，望著(zhù)如水晶般嵌在黑色幕布的明月，想起自己的家，那種有家而不能回的`感覺(jué)實(shí)在令人無(wú)奈、憂(yōu)愁��！每當看到年歲已高的老人推著(zhù)小車(chē)賣(mài)東西，坐在路邊乞討，我多希望自己能幫幫他們，讓他們幸福的度過(guò)晚年。但，我又有什么辦法呢？怎樣去真正意義上的幫助他們呢？于是，煩惱便乘機溜進(jìn)了我的思想，便生活了下來(lái)。怎樣驅逐煩惱呢？好好學(xué)習，努力奮斗，用知識感悟他們，用物質(zhì)幫助他們。

　　朋友是人生中必不可少的，若朋友是不可數名詞，那么，八的八方也不足為過(guò)了�？墒�，朋友并不是越多越好，就好像“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，關(guān)鍵是怎樣尋找這樣一位紅顏呢？唉，煩惱又一次席卷而來(lái)。有人說(shuō)：正直的朋友可以指出自己的缺點(diǎn)；誠實(shí)的朋友不會(huì )陷害自己；多聞的朋友可以使自己增長(cháng)見(jiàn)識。找一位這樣的朋友，實(shí)在比大海撈針還難��！但我相信，只要以一顆真誠的心去對待朋友，肯定會(huì )交得一個(gè)好朋友！

　　畢竟是一個(gè)學(xué)生，更多的煩惱來(lái)自于學(xué)習。學(xué)校老師的教育，家中父母的嘮叨，自己自身的譴責，是不容我��！然而，面對一張張鮮紅的叉叉，我又有什么辦法呢？自己明明將重點(diǎn)掌握，可一到考場(chǎng)，緊張早已把信心嚇跑，更別說(shuō)重難點(diǎn)了。走在街上，盆花微微斜著(zhù)，是在低聲討論我的成績(jì)吧！孤獨的自己，黯然的世界！三丈高的作業(yè)壓在我身上，使我不得不放棄玩的機會(huì )。身體告訴我：你需要休息，你畢竟是個(gè)孩子，現在不玩，失去了童真，長(cháng)大后，你就再也體會(huì )不到這種樂(lè )趣了！思想告訴我：要“雞鳴晨練劍，焚香夜讀書(shū)”，現在正是你人生的花季，現在不學(xué)，你的未來(lái)就不會(huì )美好充實(shí)，要把握現在，把握當今！假如我會(huì )分身術(shù)，我就變成兩個(gè)人，一個(gè)人學(xué)習，一個(gè)人瘋玩！不！如果世界上沒(méi)有學(xué)校，豈不是更美？?jì)?yōu)哉游哉，太爽了！然而，世界上沒(méi)了學(xué)校，也就沒(méi)了高雅的追求，與其做一個(gè)懶散、無(wú)上進(jìn)的人不如做一個(gè)奮斗拼搏的人。

　　世界因煩惱而充滿(mǎn)色彩！面對煩惱，我們應三思：為什么？怎樣做？努力追求。只有拿出良好的態(tài)度去面對，煩惱才會(huì )不煩惱！

我的煩惱作文13

　　最近我好煩！我好煩！好煩！好煩！好煩！煩！煩！煩！就一個(gè)字煩，我的煩惱就是太矮了。

　　我今年11歲了，可我的身高卻只有1米3分米高。班級里的同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)“矮冬瓜”這個(gè)外號。我上課的時(shí)候老師請我回答問(wèn)題，可是我明明站起來(lái)了，老師卻說(shuō)我坐著(zhù)，對老師不禮貌。每次排隊伍的`時(shí)候我都是要站在第1個(gè)的。我又不想站第一個(gè)，可是這又有什么辦法呢，誰(shuí)叫我太矮了。在換座位的時(shí)候，我無(wú)論怎么和老師說(shuō)不要讓我喝我的死對頭坐�？墒抢蠋熥詈髤s還是讓我和她坐在一起了，都怪我太矮了我要快點(diǎn)長(cháng)高。

　　過(guò)年了，大家都吃著(zhù)團圓飯�？墒蔷臀乙粋�(gè)人溜到了門(mén)前。因為我以前從同學(xué)那里聽(tīng)到過(guò)一個(gè)長(cháng)高秘訣——那就是在過(guò)年那一天到門(mén)前跳幾下就可以長(cháng)高了。于是，我跳了起來(lái)110個(gè)，20個(gè)，50個(gè)，100個(gè)……我跳的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，我心想：等到明天早上我就會(huì )比大樹(shù)還高了。然后同學(xué)們看見(jiàn)我一定會(huì )大吃一驚，再也不會(huì )有人低下頭看我了，而要仰視我了！我心里美滋滋的，然后上床舒舒服服地睡一覺(jué)。

　　早上到了，我迫不及待的起了床，接著(zhù)，趕快去量了一量自己的身高。��！怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有呀？我又量了量還是原來(lái)那一點(diǎn)高，看來(lái)我的長(cháng)高計劃（1）失敗了！

　　我還有長(cháng)高計劃（2）呢！今天我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“只要去鉆狗窩就行了�！�

　　午后陽(yáng)光溫柔的照耀著(zhù)大地。哈哈！今天奶奶去外面做事情去了，我可以完成我的長(cháng)高計劃（2）了！原來(lái)，鉆狗窩就可以了呀！這么好的方法怎么不就早告訴我呢？

　　于是，我把小狗給趕出了它的窩里，然后，自己鉆了進(jìn)去，我要先把頭給鉆進(jìn)去，耶！非常順利鉆過(guò)去了。耶！非常順利鉆過(guò)去了，接著(zhù)，我又把手弄進(jìn)狗窩里面，可是，我一不小心手卡住了，上也不是下也不是，前也不是后也不是�，F在我沒(méi)有辦法出來(lái)，只能等奶奶回來(lái)了，小狗在我身后“汪汪！汪汪！”地叫著(zhù)，好像再說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)我的家�！�

　　我等呀等，一直等到了太陽(yáng)下山了，奶奶見(jiàn)我這副樣子大吃一驚，奶奶張大了嘴巴說(shuō)：“雨彤，你在干嘛呀？”不是您說(shuō)的，鉆狗窩會(huì )長(cháng)高那？這都是假的！說(shuō)說(shuō)而已，我這時(shí)才恍然大悟，看來(lái)計劃（2）也失敗啦！奶奶拿起了錘頭，把墻給敲破了，一直到現在還有這一個(gè)洞呢！

　　人生不可能沒(méi)有煩惱呢！

我的煩惱作文14

　　傷心，憤怒，恐懼，高興它們豐富了我的情感世界，讓我感覺(jué)到冰冷，煩惱，恐懼，溫暖�？晌也皇且粋�(gè)善于表達的人，也不會(huì )向別人訴說(shuō)我的煩惱，只好將它記錄到到我的文字當中。

　　看看別人家孩子，你呢？成績(jì)成績(jì)上不去，生活生活不會(huì )打理伴隨著(zhù)這一聲聲的怒吼，我又低下了頭。媽媽又在教育我了�？墒�，這哪是教育，簡(jiǎn)直是拿我當出氣筒��！吃飯，寫(xiě)作業(yè)，甚至睡覺(jué)都在不停的說(shuō)，而且重復著(zhù)同樣的那幾句話(huà)，都快成復讀機了，聽(tīng)得我耳朵都磨出繭了。我有幾次跟媽媽試著(zhù)溝通，可是完全無(wú)法溝通，我剛說(shuō)幾句，就被她劈頭蓋臉的一頓嘮叨。剛停息了幾天，戰火又一次點(diǎn)燃，這次我終于爆發(fā)了，發(fā)出了我的沖鋒兵。

　　那天晚上，不記得因為什么事，媽媽的怒火又一次開(kāi)動(dòng)，這次，我沒(méi)有逃避，而是跟媽媽對峙，連飯都不吃了。媽?zhuān)∧阋惶斓酵聿煌Ｕf(shuō)，將我說(shuō)得如此不堪，難道別的孩子就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？在你眼里，只有成績(jì)；別人家的孩子蒙蔽了你的雙眼。是啊，成績(jì)固然重要，可是這樣沒(méi)完沒(méi)了的老是掛在嘴邊，你讓我壓力越來(lái)越大；而且，老說(shuō)別人家的孩子，你跟別人的孩子真正接觸過(guò)沒(méi)有？你真的了解別人的孩子嗎？他們真的是你想象的那么優(yōu)秀嗎？這時(shí)，她沒(méi)有吱聲，只是默默的低下了頭，這次大戰，似乎以我的勝利告一段落了。

　　這幾天，家里明顯清靜多了，反倒讓我不自在了。我在擔心著(zhù)她，不停的在想，是不是那天我說(shuō)得太重，因為她畢竟是我媽呀！她也是為了我好呀！可我又一想，這也是一直壓抑在我心中的煩惱呀。它已經(jīng)嚴重影響我的'心理健康了，我得想辦法解決呀！哎呀，真是煩哪！

　　正在這時(shí)，一陣推門(mén)聲將我拉回到現實(shí)中，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我抬起頭，看了看，又連忙低下了頭，又做出一副嚴肅和生氣的樣子。我想，她又會(huì )說(shuō)我發(fā)什么愣，還不去做作業(yè)等將我一頓臭罵�？墒俏业攘税胩煲矝](méi)聽(tīng)到她說(shuō)一句話(huà)，我不禁抬起頭，卻看見(jiàn)媽媽靜靜的站在我的身邊，看著(zhù)我，眼里含著(zhù)晶瑩的淚水，當我看向她時(shí)，她一下子將我緊緊摟在懷里，哽咽著(zhù)對我說(shuō)：對不起！是媽媽錯了！不應該給你這么的大的壓力，我也知道，你已經(jīng)很努力了，可為了讓你更加優(yōu)秀，我有些急躁了，對你的態(tài)度不好，我向你道歉，別怪媽媽?zhuān)�好嗎？我望�?zhù)媽媽的淚眼重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　我笑了，終于解開(kāi)了這煩惱的心結，對媽媽說(shuō)：沒(méi)事，我原諒你了為。了我的將來(lái)，我一定會(huì )努力學(xué)習的，可我希望你以后不要再那么拘束我，我也需要自由。

　　好了，故事就到這結束了，我的煩惱已經(jīng)解開(kāi)了，你們呢？有沒(méi)有和我同樣的煩惱和故事呢？

我的煩惱作文15

　　隨著(zhù)每天發(fā)生大大小小的事情,人們心中產(chǎn)生了許多情緒,而有一個(gè)是不能讓人忽視的——煩惱!

　　清晨,空氣清新,帶著(zhù)一絲愉悅的心情踏進(jìn)教室,“同學(xué),鞋帶松了!”低頭一看,“沒(méi)有呀!”我看著(zhù)那位同學(xué),心生疑惑,而那同學(xué)卻奸笑了起來(lái)。上完課后,又是一位同學(xué)喊道:“鞋帶松了!”我半信半疑的低頭往下看——又被耍了!我剛想指責那位同學(xué),他見(jiàn)我那生氣的樣子,對我說(shuō)道:“愚人節快樂(lè )!”我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是愚人節呀!

　　漸漸到中午,我過(guò)往辦公室,聽(tīng)見(jiàn)就連老師都被同學(xué)愚弄了!回到班里,打開(kāi)作業(yè)本一看——滿(mǎn)紙的紅叉叉!不知何時(shí),有一位同學(xué)已經(jīng)站在我身邊:“老師找你,讓你去她辦公室一趟�！蔽蚁�:完了,老師這回非批評我不可!于是,我帶著(zhù)好不容易訂正完的作業(yè),心驚膽戰地到了辦公室。老師見(jiàn)我,一臉疑惑:“你來(lái)干嘛?”我心生一種不好的預感:“不是您讓我來(lái)的嗎?”“沒(méi)有呀!”老師說(shuō)道。我頓時(shí)明白我又被耍了,正要往教室里走,后面傳來(lái)老師的聲音:“既然你來(lái)了,我就說(shuō)一下你的作業(yè)吧,把你作業(yè)給我!”“啊?”于是便將作業(yè)遞給了老師……好不容易從老師手下“逃脫”后,正要回教室找那同學(xué)“算賬”!那同學(xué)見(jiàn)我一臉怒氣,邊跑還邊說(shuō):“今天愚人節,不許生氣!”我頓時(shí)是又好氣,又好笑——生氣時(shí)因為他們都把我耍了,覺(jué)得好笑的是我居然被耍幾次!心中想:算了吧,就當是老師給補習了!想著(zhù),又突然想起一件事:糟了!要做的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!唉——趕快補吧!誰(shuí)讓我這么好騙,被別人“愚”了呢

　　好不容易將作業(yè)做完了,大家都準備下樓去上體育課,“同學(xué),鞋帶松了!”又是這招,我便不理她。隨之,“砰——”的一聲,我因為踩到自己的鞋帶而摔了一跤——原來(lái)這回是真的!

　　連接著(zhù)一天,我因為害怕會(huì )重蹈“鞋帶松了”的`覆轍,結果被人騙了無(wú)數遍!每次被騙,剛要生氣,就突然想到:愚人節是不許生氣的!唉!愚人節到底是從哪兒蹦出來(lái)的呀!不管哪一次的愚人節都被騙,有時(shí)不管是老師還是同學(xué),或是家長(cháng),光他們說(shuō)一句話(huà),我就得仔細琢磨半天——這個(gè)到底是真的還是假的?每一年的愚人節,我的世界就混亂了!節日的內容能不能靠點(diǎn)譜呀!愚人節的一整天我都是覺(jué)得度日如年。那么這個(gè)“有趣”的愚人節是真的“有趣”嗎?如果地下有個(gè)縫,我一定把那愚人節塞進(jìn)去。我希望愚人節從世界上消失！

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