我心中的什么作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我心中的什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的什么作文1
我讀過(guò)很多本書(shū)，有《水滸傳》、《三國演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》，我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風(fēng)度非凡的劉備，英勇善戰、重情重義的關(guān)羽，多謀善斷、機智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙云，生性多疑、濫殺無(wú)辜的曹操，救人無(wú)數的`神醫華佗。書(shū)中主要寫(xiě)的是東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，曹操用自己的計謀和勇敢當上了皇帝，改國號為魏，劉備是皇室后人，在關(guān)羽、張飛、趙云等將領(lǐng)的幫助下，奮勇殺敵，后又三顧茅廬，請出了博學(xué)多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們越戰越勇。劉備稱(chēng)帝，國號為蜀，另一支隊伍由孫權帶領(lǐng)，國號為吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國鼎立時(shí)期，演繹著(zhù)傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善于巧妙構思，改進(jìn)連弩，制作木流牛馬，會(huì )做八陣圖，還經(jīng)常做法求風(fēng)等，深得兵法要領(lǐng)。他的事跡廣為流傳，比如草船借箭，讓曹操中計，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計，把魏國名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關(guān)羽，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將等事跡，他的精神，值得我們學(xué)習。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，以后我還會(huì )堅持閱讀喲！
我心中的什么作文2
一想起那堆成山的國慶作業(yè)，內心就特別煩悶，看著(zhù)窗外的雨，就更讓人心煩了。
深圳的秋天跟夏天沒(méi)什么區別，就是下雨的次數多一些。有時(shí)是毛毛雨，有時(shí)是太陽(yáng)雨，有時(shí)是傾盆大雨……雨聲時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續，時(shí)高時(shí)低。在你以為雨已經(jīng)停了的.時(shí)候，一推開(kāi)窗戶(hù)，雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
我突然有點(diǎn)感觸，于是盤(pán)起腿來(lái)坐在窗邊，靜下心來(lái)，認真的聽(tīng)雨。我發(fā)現雨聲并不像我們常聽(tīng)的那樣“嘩啦啦”、“滴答滴答”的，它是一首交響曲，秋天獨特的交響曲。在交響曲中表達了不同的感情色彩：一開(kāi)始它像小女孩，穿著(zhù)粉色的雨靴小心翼翼的走著(zhù)，生怕弄臟自己的新鞋；漸漸地，它變成幾個(gè)小男孩，歡快地在水坑里玩耍；最后，小孩累了，媽媽的呼喊聲一響起，它就消失不見(jiàn)了。
雨走后，留下了一道彩虹，仿佛是在和我們做最后的道別。
雨真美啊，我不禁想起：“頻夢(mèng)春池添秀句，沒(méi)聞夜雨憶聯(lián)床”，作者一定對春有著(zhù)濃濃的眷戀，才會(huì )寫(xiě)出如此優(yōu)美的詩(shī)句。
有時(shí)帶著(zhù)另一種心情去聽(tīng)雨，感覺(jué)就會(huì )不同了。在感覺(jué)郁悶的時(shí)候，聽(tīng)雨可能會(huì )讓人愈加曠達，正如蘇軾�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一說(shuō)煙雨任平生�！碧K軾的一生并不是一帆風(fēng)順，但就是這種遭遇使他愈加樂(lè )觀(guān)自適。
一次靜坐聽(tīng)雨，可能就能使你悟到一個(gè)新的道理，能讓你改變想法，能讓你體會(huì )一次不一樣的心境。人的一生陰晴風(fēng)雨無(wú)數。不妨靜下心來(lái)感受一下。閑來(lái)無(wú)事，坐等聽(tīng)雨。
這，就是我心中的那場(chǎng)秋雨。
我心中的什么作文3
圖書(shū)館，很多人都去過(guò)，今天我來(lái)到了圖書(shū)館，在我心中，圖書(shū)館像一片遼闊無(wú)垠的大海，無(wú)邊無(wú)際，讓我在知識的海洋中一步一步慢慢地成長(cháng)。
那是我在假期的時(shí)候，我和同學(xué)一起約好了要去圖書(shū)館，來(lái)到圖書(shū)館，圖書(shū)館很大，比我想像的要大的多，在那里，我看到了許多圖書(shū)，那里的人也很多，在那里我又學(xué)到了很多我不懂的知識，我很快樂(lè )，在圖書(shū)館中，看著(zhù)每一本書(shū)，好像這是圖書(shū)館送給我的一份沉珍貴的禮物，這禮物給我知識，給我快樂(lè )，這份禮物以深深珍藏在我的腦海中。
我又一次來(lái)到了圖書(shū)館，這里重新進(jìn)行了裝修，這里的環(huán)境更加舒暢，我沉醉在濃濃的書(shū)香中，除了書(shū)上的內容，我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，因為這里寧靜，每個(gè)人都沉浸在讀書(shū)中，只有沙沙的'翻書(shū)聲。
圖書(shū)館，我學(xué)習的樂(lè )園，我成長(cháng)的天空，我展示才華的舞臺，我愛(ài)你圖書(shū)館，你像一盞明燈，把我引向知識的長(cháng)河，圖書(shū)館，雖然我只去過(guò)幾次，但我永遠也忘不了你，你像一條漫長(cháng)的路，一條知識的路，讓我一直向前攀登。
我心中的什么作文4
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門(mén)口的陳溪。它本應該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴(lài)著(zhù)陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護好陳溪的'水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現實(shí)生活中并不是這樣的。在現實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費了不少水資源。我們應該加以制止，宣傳保護水的重要性。
在經(jīng)濟發(fā)達的現在，陳溪的水還承受著(zhù)生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠(chǎng)，把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
我心中的什么作文5
凜冽的寒風(fēng)在城市上空呼嘯著(zhù)、狂奔著(zhù)、徘徊著(zhù)。樹(shù)葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，鳥(niǎo)兒嗖地飛過(guò)城市，摩托車(chē)飛奔著(zhù)，只是沒(méi)有人欣賞漫天飛舞的雪花。
我冷得瑟縮在公交車(chē)站臺的一個(gè)角落里像一只冷的'發(fā)抖的小雞。公交車(chē)終于來(lái)了，乘客們一窩蜂的往車(chē)上擠，每個(gè)人都想著(zhù)趕緊擺脫寒冷。我選好位置坐下，看著(zhù)漫天雪花似乎和我沒(méi)關(guān)系了。
最后上來(lái)的是個(gè)老農民，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，全身上下都被雪水包圍著(zhù)，背上背著(zhù)一個(gè)臟兮兮的大包袱。別人都是有意識避開(kāi)他的視線(xiàn)，好像他的視線(xiàn)也會(huì )把東西弄臟。車(chē)廂里一和冷漠在彌漫，一種嫌棄包裹著(zhù)老人。老農民也意識到了別人嫌棄的眼神，他不停地把包袱往自己拉，生怕把別人曾臟了，因為自己無(wú)法承受他們的責罵。
我看到這種情形心里很難過(guò)。為什么人們這么冷漠呢？為什么沒(méi)人讓座呢？這時(shí)一個(gè)哥哥站起身來(lái)對老農民說(shuō)：“老爺爺，您坐我這里吧�！�
老農民吃了一驚，遲疑了片刻，他臉上露出了微笑，我也笑了，全車(chē)人都笑了。
當我再看窗外時(shí)，有一縷陽(yáng)光直射雪地，把冰雪融化。冰天雪地的冬天不見(jiàn)了，只留下幾抹綠意，仿佛像春天瞬間來(lái)臨。
我心中的什么作文6
今天，我和媽媽、哥哥一起去技術(shù)學(xué)院跑步。
技術(shù)學(xué)院里有許多人在鍛煉，可以用“人山人�！眮�(lái)形容。在這個(gè)情況下，難免有磕磕碰碰的情況。開(kāi)始跑不不起來(lái)，我慢慢的跑著(zhù)，適當的`加一點(diǎn)速度。就在我剛跑完半圈的時(shí)候，看見(jiàn)有一位小朋友絆倒在地上，我和媽媽、哥哥連忙跑上前去把小朋友扶了起來(lái)。在這同時(shí)，有好幾個(gè)大姐姐，大哥哥也向這位小朋友伸出了手，我看到這一幕，好感動(dòng)，原來(lái)我們身邊每一個(gè)人，心中都有一個(gè)“紅飄帶！”
我們不僅要樂(lè )于助人，還要拾金不昧。
我們學(xué)校的一位低年級的小同學(xué)，在坐公交車(chē)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包內裝有20xx元錢(qián)以及銀行卡，身份證等重要物品。在這種情況下他不但沒(méi)有把錢(qián)包留在自己手上，而是在媽媽的幫助下，把這個(gè)錢(qián)包交到了失主手上。丟失錢(qián)包的叔叔給學(xué)校寄來(lái)了感謝信，學(xué)校才知道這件事情，在月季會(huì )上表?yè)P和獎勵了這位拾金不昧的小學(xué)生，我們大家都要向他學(xué)習。
我希望社會(huì )上的每一個(gè)人，心中都有一個(gè)“紅飄帶”幫助那些需要幫助的人，貢獻我們每個(gè)人的一份愛(ài)心——樂(lè )于助人，拾金不昧，扶貧擠福，見(jiàn)義勇為，敬老愛(ài)幼……讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標共同努力吧！一起奉獻吧！
紅飄帶！我們的目標！
我心中的什么作文7
“贈人玫瑰、手有余香”，這不僅是一句標語(yǔ)，更包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
記得四年級全校春游，我背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，艱難地爬著(zhù)樓梯，每走一級階梯就好像登天一般困難。漸漸地，我身邊的人越來(lái)越少。最后，就剩我一個(gè)人在艱難地攀登，在一片寂靜的山林中顯得孤獨而寂寞。
一會(huì )兒后，身后逐漸喧鬧了起來(lái)，哦，原來(lái)是六年級的`同學(xué)來(lái)了�！巴瑢W(xué)，包我幫你背�！蔽一仡^一看，這是一個(gè)高大身材，膚色略黑的學(xué)長(cháng)。我愣住了，有些不知所措�！巴瑢W(xué)？我幫你背包�！彼种貜土艘槐�，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，渾身滾燙�！鞍 谩蔽壹泵卮�。他便提著(zhù)我的書(shū)包輕松地走上去。
到了山頂，他就把包還給我，我有些感激，又有一些緊張：“謝……謝……”“唉，謝啥，都是一個(gè)學(xué)校的嘛�！彼吡�，背影顯得那么高大……
又一次春游。我已經(jīng)是六年級學(xué)生了�？匆�(jiàn)前面有一個(gè)看似比我小一兩個(gè)年級的同學(xué)背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包艱難地走著(zhù)，我的腳步不由自主的放慢了�！拔�，走啦！”我的同伴叫我。我猛然想起兩年前幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)，于是我也主動(dòng)請求，幫他把書(shū)包背到了目的地。那時(shí)我感覺(jué)很愉快，因為我將溫暖傳給了別人。
也許是別人的一個(gè)小舉動(dòng)，就會(huì )讓你感到溫暖；也許是你的一個(gè)動(dòng)作，就會(huì )給別人一股暖流，無(wú)論這是一件多么小的事，那一份溫暖，就會(huì )永遠在我的心中。
我心中的什么作文8
我心中的好書(shū)
在遙遠的群上之中，深藏著(zhù)一座晶瑩得好似藍寶石般的藍山。在山的巔峰生長(cháng)著(zhù)一種藍色的兔耳朵草，可以把虎皮貓從無(wú)聲的世界里救出來(lái)。笑貓不畏艱險，發(fā)誓要上山摘到藍色的兔耳朵草可是通往藍山的路危機四伏，步步驚險，稍有不慎笑貓便會(huì )死于非命。巨型“黑寡婦”蜘蛛在山林里布下一張張有粘性的巨網(wǎng)，笑貓一被網(wǎng)住便會(huì )死在“黑寡婦”的毒牙之下；殘暴得會(huì )殺死自己骨肉的.母老虎，笑貓隨時(shí)都可能成為她的盤(pán)中餐，腹中食；殘暴得能用鋼鞭一樣的尾巴把樹(shù)木攔腰折斷的公花豹，笑貓一不小心就會(huì )成為他掌中的玩具；還有不費吹灰之力就可將笑貓置于死地的湖怪……這一切皆可讓笑貓粉身碎骨，死無(wú)葬身之地。但是為了虎皮貓，笑貓無(wú)論是上刀山下火海，都義不容辭。他這一路走得義無(wú)反顧！笑貓哀求“黑寡婦”和母老虎，等采到藍色的兔耳朵草醫治好虎皮貓被鐘聲震聾的耳朵再會(huì )來(lái)做他們的食物；他告訴公花豹和湖怪自己與虎皮貓相愛(ài)的故事，笑貓真誠的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了這些殘忍的動(dòng)物，紛紛為他讓路而行……
我心中的什么作文9
放學(xué)了，穿過(guò)污水遍地，骯臟不堪的菜市場(chǎng)，我心中涌起強烈的愿望，越來(lái)越渴望那蔚藍色的天空，潔白的云朵，綠蔥蔥的草地，綠樹(shù)紅花，有黃鶯用那嬌嫩的歌喉唱著(zhù)輕快的歌，蛙鳴魚(yú)躍，人們休閑地坐在堤岸上釣魚(yú)，生活和諧穩定，人們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活……
我真向往成都是一個(gè)文明，環(huán)保，節約，富有，繁華，有著(zhù)新鮮的'空氣，綠油油一片的城市！可是，現在……我真失望極了。
周末，我去蜀郡玩，發(fā)現她們那“地上草如茵，兩岸柳如眉！”我在綠蔥蔥的草地上打滾，元元忙著(zhù)來(lái)咬我的腳，還吃著(zhù)香嫩的草，像餓極了似的！天漸漸的暗了，我聞一股清香味，流進(jìn)我的鼻子里，讓我打了一個(gè)哈欠！我真喜歡這種美景！在這樣的環(huán)境中學(xué)習生活，怎能不叫人心曠神怡？怎能不叫人幸福無(wú)比？
前不久，我們的市委書(shū)記伯伯向全市人民提出，要把我們的家鄉—成都，建設成一個(gè)世界級，現代化，超大型的田園城市。我露出了微笑，這不正是我的希望嗎？田園城市，是個(gè)比現在美麗一百倍的城市！鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，花兒使空氣芳香四溢，河流清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，一覽無(wú)余。我一定要好好學(xué)習，把成都建設成美麗的田園城市！那時(shí)候我們美麗的家鄉定會(huì )如杜甫筆下所描繪的：“曉看紅濕處，花重錦官城”。
我心中的什么作文10
今天，我給大家講講我心中的小河。
我心中的小河，是清澈透明的，也是晶瑩透亮的。不像我們現在的小河，河水很混濁，站在河邊會(huì )有一股臭味，上面漂著(zhù)已經(jīng)死去的小魚(yú)。
我心中的小河，還有很多“功能”。在冬天，水面結冰了，魚(yú)兒們會(huì )成群結隊的游向大海，去尋找更多的朋友們。這樣，我們在小河上面滑冰也不會(huì )傷害它們了。
我心中的`小河，是有愛(ài)心通道的。人們可以通過(guò)愛(ài)心通道來(lái)體驗照顧小魚(yú)的樂(lè )趣，也可以來(lái)觀(guān)察小魚(yú)的生活，了解小魚(yú)的所需，有無(wú)生病。讓人們及時(shí)的為小魚(yú)提供幫助。
我心中的小河，是有凈化器的。如果有個(gè)人向河里扔了垃圾，那么，凈化器就會(huì )向那個(gè)人的大腦發(fā)送警告信息，并把垃圾處理掉。但是那個(gè)人如果知錯不改，還往河里扔垃圾，怎么辦呢？我來(lái)告訴你吧，凈化器會(huì )在他的身上留記號。但是，別人看不見(jiàn)，他自己也看不見(jiàn)，只有警察才看得見(jiàn)。警察會(huì )從記號的大小來(lái)判斷懲罰的輕重。
我心中的小河，它的水是很有營(yíng)養的。如果這種水進(jìn)入土壤，那么，這片土地上的樹(shù)木、草小草、花兒都會(huì )郁郁蔥蔥。一眼望去，那里就會(huì )像童話(huà)世界般美麗。
這就是我心中的小河，一條美麗、清澈、透明的“多功能”小河。
我心中的什么作文11
爭的解釋是力求獲得，互不相讓。它既有好的一面，同樣也有壞的一面。
好的一面是我們?yōu)榱藰s譽(yù)而不懈努力。想到那次，是一個(gè)天氣很好的`星期五，到了中午，我們一直期待的德育廣播，今天要宣布我們班是不是能獲得流動(dòng)紅旗，可是結果卻讓我們震驚，我們竟然只獲得了示范班的稱(chēng)號。之后，我們就花了比以前更多的精力，比以前更認真。終于，又到星期五，老師宣布了結果�！拔覀兊呐](méi)有白費”“是��！”同學(xué)們說(shuō)。經(jīng)過(guò)我們的努力，流動(dòng)紅旗終于進(jìn)入我們班。
壞的一面，在合肥市，體育場(chǎng)舉辦一次保健品的發(fā)放活動(dòng)。商家承諾每個(gè)人可以免費獲得一盒保健品和雞蛋，這下不得了，許多的老人，一下子沖到領(lǐng)取處，也不講次序，都爭著(zhù)搶著(zhù)拿雞蛋，場(chǎng)面一下子失控，雞蛋不斷地摔倒在地面上，讓地面，臺階變得滑溜溜的一不小心就有三個(gè)老人摔倒在地上，被送進(jìn)了醫院，經(jīng)診斷三位老人都有不同程度的骨折，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，才能痊愈。
爭在生活中是不可缺少的，它可以使人上進(jìn)，取得榮譽(yù)。但是為了爭奪利益，而損害他人，這種行為是不可取的。
我心中的什么作文12
今天，我在學(xué)校洗手池邊洗手，看見(jiàn)了兩個(gè)小朋友在水龍頭邊玩。他們先把水龍頭開(kāi)到了最大，然后用雙手摁住出水口，讓水流不出，過(guò)了一會(huì )兒，又突然松手，水像泉水一樣快速地噴了出來(lái)，滿(mǎn)地都是水，他們高興地說(shuō)：“真好玩！我們再玩�！彼麄兺娴貌灰鄻�(lè )乎。我看在眼里，急在心里，跑過(guò)去對他們說(shuō)：“不能玩水，水很珍貴，我國有許多地方非常缺水，要節約用水�！彼麄兡目下�(tīng)我勸，還是在嘻嘻哈哈地玩著(zhù)。
這時(shí)引來(lái)了許多同學(xué)圍觀(guān)他們，也紛紛指責他們。有的說(shuō)：“要節約用水，你們這種行為是可恥的�！庇械恼f(shuō)：“這兩人哪個(gè)班的，真給他們班丟臉�！边�有的說(shuō)：“我們去告訴老師去�！彼麄儽徽f(shuō)得羞愧極了，漲紅了臉，低下了頭，忙關(guān)了水龍頭，然后一溜煙跑了。我心想，這兩個(gè)人不玩水了，不表示別人也不會(huì )玩水。怎么樣才能讓大家意識到水的.寶貴，而珍惜它，節約用水呢？于是我想到了在洗手池邊豎一塊牌子，上面寫(xiě)“節約用水，從我做起”，用這八個(gè)大字來(lái)提醒大家。雖然這是一塊小牌子，但它發(fā)揮了巨大的作用。每次我到洗手池邊去洗手，看著(zhù)這塊牌子，再看看再也沒(méi)有浪費水的現象了，我感到很欣慰。
為了我們美好的家園，讓我們人人積極行動(dòng)起來(lái)，節約用水，從我做起，做個(gè)文明的小公民。
我心中的什么作文13
我心目中的好老師
從幼兒園到現在升入五年級，我也有經(jīng)歷過(guò)不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐；有的比較嚴厲，極少露出笑容；也有的戴著(zhù)眼鏡非常像圖畫(huà)中的老師形象。
我心目中的好老師到底應該是什么樣的呢？我覺(jué)得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì )干巴巴地講課文，讓我聽(tīng)了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說(shuō)些小笑話(huà)，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵多于批評的人。不要總是說(shuō)我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯，只是總好像會(huì )一不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵鼓勵我們，發(fā)現下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì )對自己更有信心，學(xué)習起來(lái)也更帶勁。我心目中的好老師應該是個(gè)公平的人。她會(huì )公平地給學(xué)生機會(huì )，她不會(huì )在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問(wèn)題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì )布置太多的作業(yè)，會(huì )趕著(zhù)我們去教室外活動(dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習學(xué)習，功課功課的。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的`男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過(guò)，我也會(huì )努力爭取做老師心目中的好學(xué)生的。
我心中的什么作文14
我心中的美好家園
每個(gè)人都有心中的美好家園，同樣的道理，我也有。那我請你到我心中的美好家園逛一逛，玩一玩吧！
我的家園呢，可不是住在城市里車(chē)來(lái)車(chē)往大馬路邊，也不是住在鄉村的'學(xué)校附近。而是在一個(gè)遙遠的地方，那里有為藍色的大海，那里還有一片美麗的森林呢！
春天來(lái)了，我和小動(dòng)物們一起提著(zhù)竹籃到森林里摘草莓，采野果順便摘些野花，為自己和小兔們做個(gè)花冠戴在頭上。夜晚，我的小伙伴來(lái)給我做伴，和小兔們一起享受美味的燭光晚餐。
夏天來(lái)了，刺眼的陽(yáng)光照在我生上。我不得不脫下外套，穿上裙子。這時(shí)，我的好朋友‘游泳健將’來(lái)了，陪著(zhù)我一起在海里玩耍。晚上，我則穿著(zhù)白色睡衣在海邊吹風(fēng)螢火蟲(chóng)則圍繞在我的身邊，夜鶯在我頭上唱歌。小兔坐在我身旁講童話(huà)故事，直到深夜才休息。
秋天來(lái)了，樹(shù)林里的果實(shí)都成熟了，小兔來(lái)找我吃動(dòng)物們精心準備的水果。還陪著(zhù)我去采桂花。夜晚，我在房里一邊聽(tīng)著(zhù)大海唱歌，一邊享受著(zhù)桂花浴。
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，海邊下起了潔白的雪，小兔來(lái)找我打雪仗，堆雪人，給冬天增添一份色彩。晚上，小兔和我一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
小朋友們，你喜歡我的家吧！
我心中的什么作文15
我在童話(huà)故事書(shū)里看過(guò)王母娘娘的瑤池，那是一個(gè)多么美麗，多么有靈氣的地方呀！但是，在我的心中也有一個(gè)和瑤池一樣美麗，一樣有靈氣的地方—“五彩池”。
有天晚上，我真的進(jìn)入了我心中的“五彩池”。在一片安詳的池水中，幾只正翩翩起舞的蝴蝶和隨風(fēng)跳舞的花朵，一看到我來(lái)就像見(jiàn)到了尊貴的客人，跳出的舞蹈更加的多彩多姿，蝴蝶們的翅膀閃閃發(fā)光的倒映在池水中，五顏六色的花兒開(kāi)得更旺了。我來(lái)到這個(gè)神秘美麗的地方，好像是被什么迷住了似的往前跑，跑呀跑呀，終于跑到了池水的.中部，迫不及待的捧起一捧水，一股涼爽的感覺(jué)直沁心脾，一股大自然的氣息撲鼻而來(lái)，我驚奇的發(fā)現池水有許多種顏色，紅的、黃的、綠的、紫的……
我歡快的拍打著(zhù)池水，把池水濺射到蝴蝶身上，蝴蝶有力的煽動(dòng)著(zhù)翅膀，盤(pán)旋著(zhù)飛到池水的中部與我一起嬉戲玩耍，花兒在一旁擺來(lái)擺去，好像在給我們加油助威。
就在這時(shí)，嘀嘀嘀的鬧鐘聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，哎喲，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀，但我相信總一天，在我們人類(lèi)愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的努力下，夢(mèng)中的“五彩池”一定能夠變成現實(shí)。
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