我心中的她作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我心中的她作文，希望對大家有所幫助。
我心中的她作文1
黑夜中最明亮的是星星，我們心中最明亮的是付老師的眼睛�；ㄩ_(kāi)花謝永不消逝的是園丁的笑容，潮起潮落永遠映在我們心中的是付老師的身影。
付老師25歲左右，瘦高個(gè)子，一張紅潤的臉上映襯著(zhù)一對柳葉黛眉，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張微笑的小嘴，充分流露出她對我們無(wú)限的愛(ài)。
在三年級的一個(gè)期末，我沒(méi)當上三好學(xué)生，付老師把我叫到辦公室，我以為付老師會(huì )批評我，因此把頭垂得低低的，不敢面對老師的眼晴。沒(méi)想到付老師一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“晶晶，一次失敗算不了什么，再好的司機也有開(kāi)車(chē)失誤的時(shí)候，雖然你今年沒(méi)當三好生，但在老師心中，同學(xué)們心中你永遠都是三好學(xué)生。老師相信你不會(huì )因這小小的挫折而失去信心的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知哪來(lái)的勇氣，抬起頭望著(zhù)老師。付老師那目光透著(zhù)親切，也透著(zhù)對我無(wú)限的信任。她那溫柔的目光，親切的話(huà)語(yǔ)使我對未來(lái)充滿(mǎn)了自信。
現在付老師雖然不教我們了，但她的形象仍深深地映在我的心中，我們雖然很少見(jiàn)到她了，但每當我想起她的音容笑貌心中便如覺(jué)春風(fēng)拂面。
我心中的她作文2
當第一縷秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，我們相遇在這個(gè)美麗的校園里。
瘦長(cháng)的身材，白凈的皮膚，矯健的步伐，瘦高的鼻梁，炯炯的雙目，燦爛的笑容，溫暖的話(huà)語(yǔ)，久久印在我的腦海里，揮之不去……..
每當我有難題不會(huì )做的時(shí)候，她總是很溫和地說(shuō)：“講了多少遍，還是不會(huì )�！痹�(huà)雖然難聽(tīng)啦些，但她還是抽出一部分時(shí)間給我補習，這也是我成績(jì)提高的一個(gè)原因。悄悄然……可是我們畢業(yè)了，小學(xué)生涯到此結束，留下的只是悵然的回憶。望著(zhù)那空蕩蕩的書(shū)桌，我的心也空落落的，我說(shuō)：“我要離開(kāi)了�！彼皇切α诵�，沒(méi)有回答。原本已注定的結局，又何必執念于此。
上了初中以后，每當我拿起英語(yǔ)課本，腦海中總會(huì )浮現她的`身影，再見(jiàn)她時(shí)，是在一個(gè)大雪紛飛的日子，我沖她打招呼，她向我笑了笑，亦如一年前一樣。走近時(shí)，我發(fā)現她那烏黑的秀發(fā)仿佛不似以前那樣輕柔，我知道，是三尺講臺，讓她付出了無(wú)悔的青春。
老師，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你都會(huì )讓我永遠懷念，直到永遠……
再次看到六年級畢業(yè)合影，幾滴淚水把我視線(xiàn)模糊，但如果僅有相識，不曾懷念，算什么人生?相識、懷念，見(jiàn)證了我成長(cháng)的印記。
我心中的她作文3
每一個(gè)傍晚，那位倚著(zhù)書(shū)案與之談心的女性
你只是人世間萬(wàn)千凡人中的一位，為我熟知，為我理解，為我依戀，在你的身軀某一處，有只屬于我的不朽生命。
你是我能在閑暇時(shí)分、野茉莉香溢、無(wú)事可做的暮色蒼茫中促膝長(cháng)談的對象
或許某日正如泰戈爾描述的那般存在：
你是渺邈無(wú)際的天空，我為林木蒼郁的大地，你將頭貼在我的前額，輕輕地說(shuō)：“我是你的�！�
大地不勝驚奇：“這怎么可能，你那么的高遠，我那么的低微�！�
天空急忙解釋?zhuān)骸拔宜闹苁黔h(huán)列著(zhù)云的屏障�！�
“你極其富有，擁有億萬(wàn)星體�！贝蟮匾廊蛔员�，“光，向來(lái)不是我的財富�！�
天空喟嘆著(zhù)：“我已喪失日月星辰，屬于我的，如今只有你了�！�
大地試探：“風(fēng)吹來(lái)，我盈滿(mǎn)淚水的心戰栗不已，而你巋然不動(dòng)�！�
天空著(zhù)急：“你不曾看見(jiàn)我的淚也蘊含悲哀，我的胸脯已經(jīng)變得碧綠，像你的心？”
把僻靜池畔雨天椰子林的簌簌絮語(yǔ)，化為我的心聲，愿送入你的耳朵。愿你走出仙閣，沿著(zhù)含露碧草、清香彌漫的林徑，跨入我清寂的心靈。
我心中的她作文4
她，雖然我們只見(jiàn)過(guò)幾面，卻留下了難以忘懷的情感。
她是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的六年級學(xué)生，而那時(shí)，是經(jīng)過(guò)以前同學(xué)的幫助認識她的。
我們似乎很有緣，每天早晨上學(xué)，都能碰到她，就算我們離得很遠，也會(huì )停下腳步等著(zhù)對方。
她長(cháng)得什么樣子，現在也記不太清了，總之很漂亮，一個(gè)學(xué)期的生活就因為她而變得有趣，每天我都想遇到她，她算是我的知音吧，每次遇到她都有說(shuō)不完的話(huà)，可惜到了校門(mén)口，我們就各自走各自的路了，有時(shí)候，她還會(huì )把我送到校門(mén)口，微笑著(zhù)說(shuō)一聲再見(jiàn)，每當這時(shí)候，我也笑一笑，心里許愿再和她見(jiàn)面。
見(jiàn)不到她的時(shí)候，我心里很是失落，就是到了家門(mén)口，也希望能見(jiàn)到她一面。
她和我聊很多，不是星座就是學(xué)習，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的認識，我知道她是班上的尖子生，但是有一些煩惱。她的同班男同學(xué)總是欺負她，雖然我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧，我對她說(shuō)了好多好多不能與別人說(shuō)的話(huà)，我們彼此都很開(kāi)心。
有了她的陪伴，我一點(diǎn)也不孤獨，也不內向了，什么事都大膽說(shuō)，卻不知道一個(gè)暑假過(guò)去，她也走了，我的夢(mèng)也散了，時(shí)常想到她的身影，可沒(méi)有她的日子，我好寂寞，好寂寞……
我心中的她作文5
在我們身邊，有許多人為我們默默地付出、服務(wù)。有人，在我們扔下一個(gè)垃圾時(shí)，用掃把把它掃進(jìn)垃圾桶。在炎熱的夏天繼續工作。他們時(shí)常出現在路旁，這就是——可親可敬的清潔工們。在我的小區里，也有一個(gè)女清潔工。以前，我看她全身臟兮兮的，非常討厭她。但有兩件事讓我改變了對她的看法。
第一件事是：前天，天上下著(zhù)大雨，我想：這時(shí)空氣一定很清新吧！于是，我走到窗戶(hù)前，打開(kāi)窗戶(hù)，深深地吸了一口氣。這時(shí)，我用余光看見(jiàn)那位阿姨正穿著(zhù)雨衣和雨靴，地上有許多積水，她正在一絲不茍地掃著(zhù)積水。不知怎的，我突然大喊：“阿姨，雨下得那么大，你來(lái)屋檐下躲躲雨吧！”那位阿姨說(shuō)：“小朋友，不行��！要是不及時(shí)掃的話(huà)，行人們就要被水給弄摔跤的�！�
第二件事是：那天，我領(lǐng)居家的小孩在騎自行車(chē)。于是，我也迫不及待地騎上自行車(chē)，飛快地騎了起來(lái)，想要追上他。結果，在拐彎的時(shí)候，我不小心被石子絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。而且，膝蓋磨破皮了。這時(shí)，阿姨跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧！要不，我送你回家吧！”阿姨連忙伸出一雙溫暖的手，把我扶起來(lái)。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我心田。
從此，我凡是看到她都會(huì )甜甜地叫上一聲“阿姨好”。
我心中的她作文6
她是慢慢長(cháng)夜無(wú)數路燈中的一盞，不甚明亮，卻灑下淡淡的光；她也是炎炎烈日下許多樹(shù)蔭中那一片，那樣渺小，只帶來(lái)絲絲涼爽。 她就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡的不能再平凡的醫生。 伴隨著(zhù)今年新型冠狀病毒疫情的越來(lái)越嚴重，人們紛紛停下各自的工作，待在家中�？墒菋寢屢琅f每天早出晚歸。年前的一個(gè)晚上，弟弟有些不舒服，在床上賴(lài)著(zhù)媽媽?zhuān)@時(shí)一個(gè)發(fā)燒，咳嗽的疑似病人因弄不清病情給媽媽打了電話(huà)。放下電話(huà)，媽媽推開(kāi)弟弟，抓起大衣，囑咐我了幾句，一咬牙，一狠心，走出家門(mén)，“砰”，門(mén)關(guān)上了，弟弟的哭聲回蕩在屋內。 大年三十的晚上，本該我們一家人圍坐在桌前吃年夜飯，看聯(lián)歡晚會(huì )，這是多么有意思的事情�？墒且驗橐咔�，媽媽卻徹夜地留在了醫院處理病人。那個(gè)晚上，媽媽愛(ài)吃的一道菜，無(wú)人問(wèn)津。我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠹叶寂挛烈�，為什么您就不怕呢？”媽媽總是笑�?zhù)回答：“面對生命，醫生和護士必須拋卻恐懼，迎難而上。否則，怎樣抗疫情？” 我心中的她，是那樣的平凡，又不平凡。她愛(ài)崗敬業(yè)，面對疫情毫無(wú)懼色，令我欽佩。我相信這場(chǎng)抗疫情戰役的勝利是屬于我們的白衣天使以及偉大的祖國，加油！
我心中的她作文7
在每一位人的心中都會(huì )有一個(gè)敬仰，愛(ài)慕向往成為她的一個(gè)人！有的人是奶奶，姐姐，外婆，嬸嬸，老師或者……而我心中的是我最親愛(ài)的媽媽。
媽媽有兩個(gè)孩子一個(gè)是我弟弟，一個(gè)是我。我記得有一次我弟弟大半夜的發(fā)高燒了，爸爸又不在家，我媽媽心急如焚地把我叫起來(lái)，她抱起弟弟我們就去醫院了。到了醫院我媽媽把弟弟放在我身邊，把我倆安排在大廳，她慌慌張張的去掛號，還時(shí)不時(shí)的往我們這邊看，掛完號安排了病房，媽媽領(lǐng)著(zhù)我懷里還抱著(zhù)弟弟，累的滿(mǎn)頭大汗，我忘著(zhù)她，媽媽撫摸住我擔心住弟弟，我很心疼媽媽。直到弟弟高燒退了下去，我媽媽才露出欣慰的笑容。媽媽的愛(ài)讓我心疼，讓我們幸福。
但媽媽也特嚴厲，每次幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，她都是特別挑剔，很?chē)栏�。我的每一次失誤或者疏漏都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。只要錯了她都會(huì )要求及時(shí)改正，再晚都會(huì )陪我一起完成，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。所以我要求不斷去完善，追求更好的自己。
媽媽我想對您說(shuō)：無(wú)論您怎么批評我，我理解您都是愛(ài)我的表現，我會(huì )好好學(xué)習，我和弟弟永遠愛(ài)您！
我心中的她作文8
楊紅櫻——我心目中的她。
她出生于1962年，兒童文學(xué)作家，她生平最大的愿望是破解童心。20xx年以《女生日記》拉開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕，與其后的《男生日記》《淘氣包馬小跳》《漂亮老師和壞小子》一起，在學(xué)生、老師和家長(cháng)中的反響很大。她希望能給自己的小讀者、大讀者們帶去快樂(lè )、智慧，和他們營(yíng)造一個(gè)更開(kāi)闊、更豐富多彩的童心王國。她的作品尊重孩子的天性，構筑了孩子理想的天國，不僅得到孩子的喜愛(ài)，很多家長(cháng)、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往孩子心理的密徑。
楊紅櫻創(chuàng )造的《淘氣包馬小跳》系列。這是她第一部以一個(gè)核心人物——一個(gè)正在上小學(xué)三年級的小學(xué)生形象為核心，精心構建的一部長(cháng)篇少兒系列小說(shuō)。在這些書(shū)里面最喜歡《寵物集中營(yíng)》了，講述的是馬小跳在一個(gè)偶然的機會(huì )認識了麥冬娜姐姐并且收養了好幾條病的狗狗，一向冷漠的麥冬娜姐姐終于變得溫柔了，還當了狗狗們的服裝設計師，可是在一場(chǎng)車(chē)禍中，英雄救美的“拉登狗”死了，女狗狗為它哭泣、哀悼的情景令我感動(dòng)不已，也深刻體會(huì )到了楊紅櫻寫(xiě)作的魅力。
我喜歡我心目中的她——楊紅櫻。
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