我心中的好書(shū)作文(3篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我心中的好書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的好書(shū)作文1
在遙遠的群上之中，深藏著(zhù)一座晶瑩得好似藍寶石般的藍山。在山的巔峰生長(cháng)著(zhù)一種藍色的兔耳朵草，可以把虎皮貓從無(wú)聲的世界里救出來(lái)。笑貓不畏艱險，發(fā)誓要上山摘到藍色的兔耳朵草可是通往藍山的路危機四伏，步步驚險，稍有不慎笑貓便會(huì )死于非命。巨型黑寡婦蜘蛛在山林里布下一張張有粘性的巨網(wǎng)，笑貓一被網(wǎng)住便會(huì )死在黑寡婦的毒牙之下；殘暴得會(huì )殺死自己骨肉的母老虎，笑貓隨時(shí)都可能成為她的盤(pán)中餐，腹中食；殘暴得能用鋼鞭一樣的尾巴把樹(shù)木攔腰折斷的公花豹，笑貓一不小心就會(huì )成為他掌中的玩具；還有不費吹灰之力就可將笑貓置于死地的湖怪這一切皆可讓笑貓粉身碎骨，死無(wú)葬身之地。但是為了虎皮貓，笑貓無(wú)論是上刀山下火海，都義不容辭。他這一路走得義無(wú)反顧！笑貓哀求黑寡婦和母老虎，等采到藍色的兔耳朵草醫治好虎皮貓被鐘聲震聾的耳朵再會(huì )來(lái)做他們的食物；他告訴公花豹和湖怪自己與虎皮貓相愛(ài)的故事，笑貓真誠的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了這些殘忍的動(dòng)物，紛紛為他讓路而行
每個(gè)人都有心中的美好家園，同樣的道理，我也有。那我請你到我心中的美好家園逛一逛，玩一玩吧！
我的家園呢，可不是住在城市里車(chē)來(lái)車(chē)往大馬路邊，也不是住在鄉村的學(xué)校附近。而是在一個(gè)遙遠的地方，那里有為藍色的大海，那里還有一片美麗的森林呢！
春天來(lái)了，我和小動(dòng)物們一起提著(zhù)竹籃到森林里摘草莓，采野果順便摘些野花，為自己和小兔們做個(gè)花冠戴在頭上。夜晚，我的小伙伴來(lái)給我做伴，和小兔們一起享受美味的燭光晚餐。
夏天來(lái)了，刺眼的陽(yáng)光照在我生上。我不得不脫下外套，穿上裙子。這時(shí)，我的好朋友游泳健將來(lái)了，陪著(zhù)我一起在海里玩耍。晚上，我則穿著(zhù)白色睡衣在海邊吹風(fēng)螢火蟲(chóng)則圍繞在我的身邊，夜鶯在我頭上唱歌。小兔坐在我身旁講童話(huà)故事，直到深夜才休息。
秋天來(lái)了，樹(shù)林里的果實(shí)都成熟了，小兔來(lái)找我吃動(dòng)物們精心準備的水果。還陪著(zhù)我去采桂花。夜晚，我在房里一邊聽(tīng)著(zhù)大海唱歌，一邊享受著(zhù)桂花浴。
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，海邊下起了潔白的雪，小兔來(lái)找我打雪仗，堆雪人，給冬天增添一份色彩。晚上，小兔和我一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
從幼兒園到現在升入五年級，我也有經(jīng)歷過(guò)不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐；有的比較嚴厲，極少露出笑容；也有的戴著(zhù)眼鏡非常像圖畫(huà)中的老師形象。
我心目中的好老師到底應該是什么樣的呢？我覺(jué)得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì )干巴巴地講課文，讓我聽(tīng)了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說(shuō)些小笑話(huà)，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵多于批評的人。不要總是說(shuō)我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯，只是總好像會(huì )一不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵鼓勵我們，發(fā)現下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì )對自己更有信心，學(xué)習起來(lái)也更帶勁。我心目中的好老師應該是個(gè)公平的人。她會(huì )公平地給學(xué)生機會(huì )，她不會(huì )在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問(wèn)題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì )布置太多的作業(yè)，會(huì )趕著(zhù)我們去教室外活動(dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習學(xué)習，功課功課的。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過(guò)，我也會(huì )努力爭取做老師心目中的好學(xué)生的`。
我心中的好書(shū)作文2
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一生的觀(guān)察記錄，是非常適合孩子閱讀的科普類(lèi)經(jīng)典讀物，它充滿(mǎn)詩(shī)意的散文化語(yǔ)言，揭示了大自然中的小精英——昆蟲(chóng)的習性、婚戀、繁衍、死亡等諸多鮮為人知的秘密。原書(shū)共10冊，后經(jīng)日本作家?jiàn)W本大三郎改編成現在的8冊，全書(shū)不僅運用了孩子最喜歡的科學(xué)觀(guān)察與實(shí)驗方法，而且語(yǔ)言生動(dòng)活潑、鮮活易懂，將孩子一步一步吸引進(jìn)來(lái)，而不會(huì )感到枯燥無(wú)味；同時(shí)書(shū)中有許多幅精美插圖和高清照片，真實(shí)再現了大自然的細節之美。
此書(shū)重點(diǎn)介紹了糞金龜、狩獵蜂、蟬、蝴蝶、蛾、蝎子、蜘蛛、螳螂、象鼻蟲(chóng)、芫青、螞蟻、蒼蠅等昆蟲(chóng)。通過(guò)閱讀，不但認識了這么多的昆蟲(chóng)，還了解了它們的不同分類(lèi)、習性以及超強的能力。
糞金龜，也就是我們經(jīng)常提起的俗稱(chēng)“屎殼郎“的小昆蟲(chóng)，它們號稱(chēng)大自然的清道夫，以不可思議的生活方式，在大自然中扮演著(zhù)極重要的角色。糞金龜不只清糞，還會(huì )挖土，讓空氣中的氧氣溶進(jìn)土壤中。跟農夫用鋤頭翻土一樣，糞金龜也做著(zhù)同樣的事，經(jīng)過(guò)它們一翻、耕作、放牧過(guò)的土地會(huì )對植物的生長(cháng)幫助相當大。古代埃及人看到糞金龜推糞球的模樣，認為它們是“搬動(dòng)太陽(yáng)之神的化身”，還把它們的模樣雕刻在石頭上膜拜，法國人也將神圣糞金龜稱(chēng)為“神圣的甲蟲(chóng)”。
相信很多人都見(jiàn)過(guò)“螞蟻大搬家”，其實(shí)螞蟻才沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)做這么無(wú)關(guān)緊要的事情，那其實(shí)是一種叫做亞馬遜蟻的螞蟻在尋找它們的奴隸黑山蟻的窩。一旦發(fā)現，它們就一擁而入，準備搶奪黑山蟻的繭。黑山蟻不是亞馬遜蟻的對手，很快就敗下陣來(lái)。亞馬遜蟻搶走黑山蟻的繭，帶回自己的窩內。等黑山蟻破繭而出后，便成了亞馬遜蟻的奴隸，努力為它們服務(wù)。亞馬遜蟻不會(huì )自行養育下一代，也不會(huì )采集食物，即使食物就在眼前，它們都不會(huì )自行取食。這些工作全部由奴隸代勞，它們唯一會(huì )做的，就是隨時(shí)準備戰斗和用前肢清理身體而已。由于亞馬遜蟻天生好斗，因此我們也稱(chēng)它們?yōu)椤凹t武士蟻”。
每當我們把食物放在桌子上，蒼蠅就會(huì )飛過(guò)來(lái)，想必許多人都希望世界上最好不要有這種昆蟲(chóng)。不過(guò)蒼蠅會(huì )負責維持大地的潔凈，所以少了它們也不行。蒼蠅是處理腐尸的專(zhuān)家，它們的幼蟲(chóng)具有分解食物的能力。它們釋放出能溶化蛋白質(zhì)的酸素幼蟲(chóng)不是用牙咬食物，而是把食物溶化成湯汁，于是肉、蛋白等通通被分解成液體，再被吸干。這些湯汁不但可以滋養幼蟲(chóng)，還滲入泥土中孕育植物，供給其他生物。蒼蠅的繁殖能力很強，瑞典博物學(xué)家林奈說(shuō)：“三只蒼蠅就可以向獅子那么快速地把一匹馬的尸體吃光�！绷硗庥袑W(xué)者說(shuō)：“一對雌蠅和雄蠅光是一個(gè)夏天，就能生出覆蓋地球14米厚的蒼蠅�！�
幸好真實(shí)世界并非如此。因為蒼蠅雖然生得多，但是自然界中有一種專(zhuān)門(mén)吃蒼蠅幼蟲(chóng)的昆蟲(chóng)，也就是它們的天敵——閻魔蟲(chóng)。閻魔蟲(chóng)十分喜歡又白又胖的蒼蠅的幼蟲(chóng)，這些幼蟲(chóng)營(yíng)養豐富，所以它們“大開(kāi)殺戒”。正是因為有了閻魔蟲(chóng)，我們才不至于生活在蒼蠅的海洋中。
這些都是《昆蟲(chóng)記》帶給我們的知識，它散發(fā)著(zhù)濃郁的人文氣息，更有如孩子的天真，相信一定能夠激起孩子們都昆蟲(chóng)的好奇心，充滿(mǎn)對未知的渴求、對自然的熱愛(ài)、對生命的敬畏。
我心中的好書(shū)作文3
在世界文壇上，曾有過(guò)這樣一本書(shū)，它清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸，深得各年齡人的喜愛(ài)，說(shuō)是“曾經(jīng)”算是貶低了它，因為這本書(shū)在近代，仍是出人意料地暢銷(xiāo)。它就是《綠山墻的安妮》，相信這個(gè)名字大家并不陌生，但說(shuō)起《風(fēng)吹白楊的安妮》想必你們肯定是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。
安妮系列共有九本，但我最?lèi)?ài)的還是《風(fēng)吹白楊的安妮》。它記敘了安妮從天真無(wú)知的小女孩出落成一位亭亭玉立的少女，并向成熟的大姑娘邁出第一步的經(jīng)歷，也講述了安妮成長(cháng)路上的磕磕絆絆，還有她所經(jīng)受的困難與考驗。這本書(shū)將一個(gè)與眾不同的、不屈不撓的安妮形象刻畫(huà)得淋漓盡致。
初到風(fēng)吹白楊山莊，安妮便立刻走馬上任，擔當了幽靈鎮的學(xué)校校長(cháng)。都說(shuō)新官上任三把火，可安妮卻截然不同，令她大跌眼鏡的是，鎮上最大的普林格林家族因爭奪校長(cháng)之位未如愿以?xún)敹幪幣c安妮作對，而董事會(huì )卻是站在了普林格林一方。安妮不得不和鎮上的所有人們一樣，敢怒卻不敢言，不得不恭恭敬敬，每天不是擔驚受怕也是忍氣吞聲，這樣的日子可想而知�？吹竭@里，我不禁暗自為安妮捏了一把汗。
令安妮更為尷尬的事還在后頭，但越是這樣，我越是敬佩安妮。被珍畫(huà)成紅頭發(fā)尖鼻子譏笑是，我佩服她的忍耐力；請去吃飯卻被含沙射影暗中嘲諷，我仗仰她還能夠從容不迫地應對；當副校長(cháng)含著(zhù)不懷好意的心送來(lái)壞學(xué)生時(shí)，我對安妮接受而不是拒絕佩服得五體投地......
當生命已然，留戀將不再改變；當歲月已然，我們就去破滅。同樣，當腦海的想像不可能實(shí)現，我們就要去面對現實(shí)。安妮的想象力很豐富，但在這件事情上，安妮不得不要鼓起勇氣，面對那殘酷的現實(shí)。因為安妮明白，面對一種選擇，我們就會(huì )心無(wú)旁騖。只要我們作了這種選擇，我們就應該為之矢志不渝，貢獻出畢生的精力與全部的才華。
可安妮她也努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，換來(lái)的是什么？普林格林的冷眼相待，凱莉絲的不理不睬，還有各種冷嘲熱諷、流言蜚語(yǔ)。安妮試著(zhù)用自己那顆熱情奔放的心去化解普林格林家族人心中的那塊寒冰，卻是毫無(wú)效果。有一度，安妮也冷淡了，她也想放棄了，自己這么低三下四，和那些巴結的人有什么兩樣，可一旦這樣回去，面對自己的只能是家人的笑話(huà)。與其無(wú)顏面對江東父老，還不如繼續默默奮斗下去。
也許是安妮的誠意將上天感動(dòng)了，賜給了她一次機會(huì )。經(jīng)過(guò)一次長(cháng)久的交談，安妮與普林格林之間真的抹去了那條跨不過(guò)去的鴻溝。
一次次的親密接觸，也是一次次友誼的見(jiàn)證，一次次加深了這份友情。諸如此類(lèi)的事還有很多，安妮覺(jué)得，如果跨越了那條鴻溝，普林格林的人真的很善良，很友好。
有結束，便有新的開(kāi)始，拋卻舊的記憶，離開(kāi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童時(shí)代，進(jìn)入錯綜復雜的成人世界。這，固然是一種痛，卻，也是一種成長(cháng)。安妮經(jīng)歷過(guò)了這一年的校長(cháng)生涯，仿佛是跨越了一扇門(mén)，進(jìn)入了另一個(gè)成人世界。一年中的轉折點(diǎn)，預示了安妮成長(cháng)路上會(huì )有很多小插曲。但我相信，這些困難會(huì )被安妮一一化解。
扶�；ㄩ_(kāi)了又謝，謝完又瞬間開(kāi)滿(mǎn)，那一樹(shù)淺紫的繁花，灼灼地拉長(cháng)了望向遠方的視線(xiàn)。從沒(méi)有想過(guò)遠方有多遠，只是一路激情地策馬相向前，正如趙菱說(shuō)的那樣。我們生活也要向安妮那樣，遇到困難就去克服，跌倒了就爬起來(lái)。
成長(cháng)史每個(gè)少女都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程，只是或早或遲的事。我們再成長(cháng)的路上，難免會(huì )有挫折，但我們不能屈服，而是要用自己火熱的心，去暖化困難。
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