我心中的歌作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我心中的歌作文，歡迎大家分享。
我心中的歌作文 篇1
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì )相聚，有情才會(huì )珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”我與幾位同學(xué)站在教室前演唱，結束時(shí)在座同學(xué)發(fā)出雷鳴般的掌聲，我想起了比賽前同學(xué)們練唱時(shí)的那一幕幕······
“小明，班級要舉行一次主題班會(huì )，我們議論下來(lái)準備唱支歌，想聘請你作為我們班的藝術(shù)指導。畢竟對于一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的合唱隊員來(lái)說(shuō)這是小意思嘛！”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)對我的贊揚，我的意一笑，一副不可一世的神情，剛想答應，可又轉念一想：不行，你們水平參差不齊又五音不全，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè )細胞。萬(wàn)一唱不好，豈不怪我教導無(wú)方？我忙晴轉多云：“真對不起，我實(shí)在忙得很，沒(méi)空��！抱歉抱歉！”無(wú)奈，同學(xué)們失望地從我身邊散去。我暗自一笑：這種“虧本”生意，我才不做呢！
次日傍晚，我在學(xué)校合唱隊排練結束，回教室去，老遠，便聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌。歌聲活潑、歡暢，旋律更是委婉，動(dòng)聽(tīng)。處于好奇心，我向著(zhù)歌聲走走去，透過(guò)窗戶(hù)，望見(jiàn)里面四名同學(xué)正看著(zhù)歌譜，跟著(zhù)錄音帶一字一句用心地唱著(zhù)：“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì )相聚，有情才會(huì )珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”多好的歌詞��！是啊，大家有緣才會(huì )相聚在一起，組成我們的大家庭，彼此間的友情更加珍惜，為何要讓那些不愉快的事和幼稚的想法占滿(mǎn)你的心靈？相信相愛(ài)才是我們生活的準則與最終的目的。想著(zhù)，我只覺(jué)兩腮一陣火燒，我低著(zhù)頭，輕輕地敲了他們的門(mén)，歌聲被打斷了，接著(zhù)便是一張張欣喜的面孔�！澳銈儭ぁぁぁぁぁみ�需要我嗎？”我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)道�！爱斎焕�！歡迎歡迎！”我被簇擁拉了進(jìn)去。之后，便是幾天愉快而又難忘的排練。
“嘩······”太棒了，像正版的一樣！“又是一陣熱烈的喝彩聲把我從思緒中喚了回來(lái)。我與同伴們會(huì )心地笑了。
我心中的歌作文 篇2
跨過(guò)每一道門(mén)檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會(huì )堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè )；感謝你們，是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì )挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們是否聽(tīng)到我的訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓我們的憂(yōu)愁和快樂(lè )融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫(xiě)下挑戰書(shū)，許下堅定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實(shí)現愿望！
寧靜的我
喜歡躺在床上，品味著(zhù)那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時(shí)，我會(huì )為自己唱一首歌：“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周?chē)繒r(shí)每刻發(fā)生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說(shuō)的那些刺耳的話(huà)，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會(huì )為自己寫(xiě)一首歌：“我不會(huì )輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會(huì )不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會(huì )離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì )白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè )與衷心的祝福。
我心中的歌作文 篇3
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛(ài)，我們在她們的萬(wàn)般呵護下，茁壯成長(cháng)。她們愛(ài)我們，勝過(guò)愛(ài)自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門(mén)要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使著(zhù)，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細雨，那是，我正在上晚自習，因為我坐在窗戶(hù)邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過(guò)是下小雨而已，無(wú)所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒(méi)有在意這事，繼續上課，上課上到高峰期的時(shí)候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來(lái)形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，雨飄了進(jìn)來(lái)，我立即把窗戶(hù)關(guān)上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個(gè)傘能把我累死啊，我亂了，課聽(tīng)不進(jìn)去了我在祈禱著(zhù)：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著(zhù)個(gè)沉重的鼻子，打著(zhù)噴嚏�？墒�，那雨似乎聽(tīng)不懂我的話(huà)，下個(gè)不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經(jīng)淹沒(méi)了我的小腿，舉步艱難，我向大門(mén)走去,咦？那個(gè)身影好熟悉，是媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢專(zhuān)斨?zhù)大雨來(lái)接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱著(zhù)媽媽說(shuō)：‘’媽?zhuān)銇?lái)接我了�！瘚寢屨f(shuō)：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來(lái)接你了？‘’看著(zhù)媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿(mǎn)眼眶。
媽媽摟著(zhù)我，沖進(jìn)大雨中，回了家。忽然我聽(tīng)到了遠方傳來(lái)的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶�！倚α�，媽媽也笑了。
我心中的歌作文 篇4
面對這復雜的人生，我們一定要經(jīng)得住考驗。
——題記
何為人生，人生何為？在這個(gè)人世間這或許是個(gè)值得深思的問(wèn)題，是否又對人生進(jìn)行了深刻的感悟和洞察？人生道路上的挫折和困難。又該如何？唉，說(shuō)起人生，總會(huì )有萬(wàn)般思緒浮現在我的腦海中，或悲，或喜，或愁。這時(shí)，便會(huì )有一首耐人尋味的歌在我耳畔響起，那些片段，令我惆悵萬(wàn)分……
“也許爭不過(guò)天與地，也許低下頭會(huì )哭泣�！笔拙浔阏鎸�(shí)感人，有些事似乎生來(lái)就爭不過(guò)天地，因為命中注定。有些人遇到坎坷，便低下頭，不敢面對，從而放棄，最后哭泣也無(wú)濟于事，所以，面對困難，絕不低頭�！霸谌碎g有誰(shuí)活著(zhù)不像是一場(chǎng)煉獄，我不哭我已經(jīng)沒(méi)有尊嚴能放棄�！边@段寫(xiě)的消極，對生活似乎不抱任何希望和信心。也許是作者受盡生活苦難，經(jīng)歷現實(shí)殘酷的打擊，寫(xiě)出如此痛苦之話(huà)語(yǔ)。在人間或許活著(zhù)是一場(chǎng)煉獄，但也要樂(lè )觀(guān)堅強地活著(zhù)，活出尊嚴，活出自己，不被現實(shí)殘酷所絆住。我們堅信，今天不易，明天更難，但未來(lái)終究美好！
“金錢(qián)腳下有太多奴隸，人心有多深不見(jiàn)底�！边@是對現實(shí)社會(huì )的揭露和批判，從古代官場(chǎng)到現代社會(huì )，金錢(qián)迷惑了多少人的心智。再望古代群雄四起，人心叛離，多少人為權力改變自己的初心，這個(gè)世間人亦多，人心亦難測，人心變幻莫測。望自己不忘初心，繼續前進(jìn)，始終堅持自己的原則，心永遠朝著(zhù)一個(gè)方向去。
“靈魂在逃亡無(wú)處去，現實(shí)像車(chē)輪我是只螞蟻”這句話(huà)意義深刻，也有反映殘酷現實(shí)的意思，螞蟻非常渺小，生命脆弱卑微，作者把自己比作一只螞蟻，是說(shuō)自己多年來(lái)還在人海里浮沉，仍無(wú)所作為�！吧鸀槿私�，死亦鬼雄�！痹谌碎g不求有天大作為，只求別在社會(huì )底層一輩子；不求死重于泰山，但別輕于鴻毛；不求燦爛一生，但別一生無(wú)為！
人生一言難盡，吟唱著(zhù)《在人間》，且行且珍惜……
我心中的歌作文 篇5
“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”前幾年深圳在舉行微笑行動(dòng)，這首歌也在我耳邊回響著(zhù)。
其實(shí)給人一個(gè)微笑不難，它代表著(zhù)人與人之間的關(guān)愛(ài)。也許對自己，給別人一個(gè)微笑只是友好的表現，感激的象征，但這對別人來(lái)說(shuō)，卻是很重要。也許他心中冷酷無(wú)情的一個(gè)小角落因此被燃燒起來(lái)；也許會(huì )溫暖一個(gè)人而徹底改變了他。
記得一次在公交車(chē)上，人很多，大部分的人都站著(zhù)。由于剛好是下班的時(shí)間，所以很塞車(chē)，車(chē)經(jīng)常停停走走。突然，一只小狗在路的中間大搖大擺地走著(zhù)，我剛想笑就被突如其來(lái)的大剎車(chē)震住了。只見(jiàn)我腿下一彎，身子一傾，整個(gè)人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就這樣一來(lái)我不就成了罪魁禍首了？完了，肯定大禍臨頭，我想著(zhù)。誰(shuí)料，大家相互看了看全笑起來(lái)了。我有點(diǎn)吃驚，但還是跟著(zhù)大家笑了起來(lái)。最后，我紅著(zhù)臉說(shuō)了句：“對不起�！苯Y果阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，朝我微微一笑。當時(shí)我真的很感動(dòng)，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。這時(shí)我才感悟到：微笑原來(lái)可以帶來(lái)這么大的歡樂(lè )。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”是��！微笑就是一首歌，讓它傳進(jìn)每個(gè)人的耳中、心中，編織著(zhù)我們美好的生活。
我心中的歌作文 篇6
“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”閉上眼，朱棣文小學(xué)的校歌就浮現在我的腦海里，仿佛陣陣歡快的歌聲就回蕩在我的耳邊似的。六年來(lái)這里留下了太多的回憶，有汗水、有淚水、有歡笑也有遺憾，而令我難以忘懷的，是那陪伴著(zhù)我一路走來(lái)的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲陣陣回響，我們邁著(zhù)輕盈的步伐，談著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。一首歡樂(lè )的歌曲，留下我們在小學(xué)的最后一次回憶。
老師是我進(jìn)入小學(xué)的第一位朋友，而同學(xué)也是我生活中的知己。記得一次體驗生活，陳老師讓我們做餛飩，那天我們準備齊全，有說(shuō)有笑地開(kāi)始做餛飩了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得滿(mǎn)臉都是，陳老師看著(zhù)我們也一起哈哈大笑起來(lái)。我們終于在互幫互助的情況下完成了一大盆的餛飩，“下鍋了！”我們開(kāi)心地叫著(zhù)，陳老師把餛飩倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，“出鍋了！”我們又高興喊。陳老師熟練地撈起一大碗餛飩，盛在我們碗里，“不愧是自己做的，真香！”我們興奮地叫著(zhù)。陳老師也嘗了一碗，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯不錯！”于是，我們越來(lái)越熟練，一鍋又一鍋地捏著(zhù)，陳老師一鍋又一鍋地煮著(zhù)，最后我們和老師都吃得飽飽的。吃完了坐在椅子上休息了一會(huì )兒，看著(zhù)可愛(ài)的我們和和藹的陳老師，我們很快樂(lè )。一碗餛飩，一段師恩，一股友誼，讓我更加思念我的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲激蕩心房，我們不約而同地唱了起來(lái)�！坝�(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友們道別，和昔日的老師們擁抱，和最好的伙伴們合影，和朝夕相處的母校道別了。歌聲中帶著(zhù)我們美好的祝福，美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)……
我心中的歌作文 篇7
“相信自己，哦······你將超越極限，超越自己;相信自己，哦······當這一切過(guò)去，你們將是第一······”這是零點(diǎn)樂(lè )隊的《相信自己》，每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )對挫折有一種新的認識。
有不少人面對挫折迎難而上，同樣也有一些人半途而廢。其實(shí)每個(gè)人都有成功的機會(huì )，在這條通往成功的路上，第一步就是超越自己。一個(gè)孩子還不會(huì )走路的時(shí)候，自己卻試著(zhù)站立，不斷跌倒，不斷爬起，不斷嘗試。執著(zhù)的人都有一雙隱形的翅膀，它包括堅強、汗水與淚水，還有自信，相信自己可以超越心里那片海。去最想去的地方不能半途而廢。
記得那時(shí)六年級時(shí)，剛剛合并到新學(xué)校的我們迎來(lái)了第一次大挑戰——四百米“長(cháng)”跑。由于一至五年級時(shí)我沒(méi)有好好鍛煉，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我幾乎癱在那里，心里不斷嘀咕：這四百米該怎么跑跑完累死人了······惆悵了整整三天，萬(wàn)般無(wú)奈下迎來(lái)了這艱巨的任務(wù)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······漸漸的該我上了，不管了硬著(zhù)頭皮上吧!
一步，兩步，三步······眼看只剩下一小截了，我卻沒(méi)力氣再跑了，開(kāi)始用比走稍快的速度往下跑，“我就這么點(diǎn)兒能耐?連個(gè)四百米都跑不完，不行，我要拼一把，超越自己!”我漸漸加快步伐，“兩分五十!”經(jīng)過(guò)努力，我終于完成了這艱巨的任務(wù)，給了自己一個(gè)較為滿(mǎn)意的結果。
永遠不要把自己當做鼠，否則一定會(huì )被貓吃掉。
學(xué)會(huì )試著(zhù)超越自己吧!在堅持不住的時(shí)候，告訴自己：再堅持一會(huì )兒，快好了，我只要再堅持一會(huì )兒就可以了!
超越自己實(shí)現了自己的渴望，才能算到了夢(mèng)想的地方。要在心中唱響《超越自己》，從而戰勝自己最大的敵人——自己!
我心中的歌作文 篇8
在這個(gè)流行歌泛濫的年代，人們的心都被那煩躁的分貝包圍著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那些合成音樂(lè )，卻忘記了最初的聲音。
在這個(gè)高科技的時(shí)代，人們起床的第一件事就是為了看手機，也許只是為了一個(gè)贊，一個(gè)評論，不停的轉發(fā)信息，也許你有上千個(gè)網(wǎng)友，上千首歌，你每天看是似充實(shí)，其實(shí)并不快樂(lè )，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，只會(huì )讓你錯過(guò)更多美好的人和事，多少次的擦肩而過(guò)，多少次的悲歡離合，所以放下手機，傾聽(tīng)心靈的聲音，唱出心中的歌。
有時(shí)我會(huì )想？
我睜開(kāi)眼聽(tīng)著(zhù)窗外的麻雀“喳喳”叫著(zhù)，在無(wú)形間構成了美妙的旋律，推開(kāi)門(mén)，一束溫和的陽(yáng)光沿著(zhù)木門(mén)一側斜斜照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的清香迎面而來(lái)，幽幽的，涼涼的，旁邊的大伯伯用鏟子翻平麥豆，金燦燦的，一顆顆豆子交接滾動(dòng)的，那相互碰撞，相互摩擦的“唰唰”聲，好像掃去了清晨疲倦，跟隨著(zhù)小狗那可人的叫聲，眼前展現出小溪，清澈見(jiàn)底，清泉緩慢流淌著(zhù)，那潺潺的水聲，流入我的心間，滋潤著(zhù)我的心間，看著(zhù)河中嬉戲中魚(yú)“咕咚，咕咚”吐出一個(gè)個(gè)大小不等的泡泡，好象化在、作清晨的露珠，為每朵花兒帶去芬芳，蜜蜂的“嗡嗡”聲從我的耳邊飄過(guò)，停留在樹(shù)上，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)的節奏在翩翩起舞，“嘩啦啦”這又不是另一首歌嗎？
踏著(zhù)鄉間小路，輕快的腳步聲，在耕作的農民的歌聲，小動(dòng)物在從中的竄動(dòng)聲，都構成了美麗的樂(lè )章。
這不正是一首歌嗎？一首屬于自己的歌，一首飽含親情與生活的歌，一首真實(shí)，樸實(shí)的歌。
這首歌不需要科技的包裝，樂(lè )器的伴奏，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而變化，只是一個(gè)美好的回憶與永存的留念，這首不需要太多歌詞，卻可以表達真實(shí)內心的歌，我心中的歌！
我心中的歌作文 篇9
“自然”在我心里是美好的，也是令我敬畏的。
自然之音，乍聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味，不過(guò)就是些鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，毫無(wú)規律，但用心體會(huì )卻另有一番滋味。
春來(lái)，寒冰融化，萬(wàn)物復蘇。漫步河邊，俯身聽(tīng)去，溪水潺潺，更與這似靜非靜的早春遙相呼應。天空遠處不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，抬頭卻不見(jiàn)其蹤影，這樂(lè )音里便有了幾絲淡淡的飄渺空靈。在水流稍稍湍急處，清澈的溪水借著(zhù)地勢，調皮的拍打著(zhù)岸邊的薄冰，那聲音雖小，卻代表著(zhù)新生事物的的那一股朝氣。聽(tīng)罷，頓覺(jué)靈臺清明，神清氣爽。
夏至，烈日炎炎，又值雨季，幾場(chǎng)大雨便是少不了的。大雨傾盆，那聲音便到了高潮，似滾長(cháng)江中的陣陣波濤，又如千軍萬(wàn)馬般氣勢恢宏。駐足傾聽(tīng)，頓覺(jué)氣貫長(cháng)虹，生機勃勃。
秋達，涼風(fēng)習習，吹落了樹(shù)葉，吹走了炎熱，卻吹成了一個(gè)豐收年。人們歡聲笑語(yǔ)，頌揚著(zhù)這金色的季節，落在我耳中，又何嘗不是節奏歡快而又熱烈的音樂(lè )？細細品味，還覺(jué)得滿(mǎn)腹歡喜，心花怒放。
冬到，北風(fēng)怒吼，漫天雪花飛舞而下，恰似無(wú)聲，卻帶來(lái)冬之神的耳語(yǔ)。她與剛健的北風(fēng)相濟，使冬的韻味忽地的濃郁了起來(lái)。偉大的自然��！莫非曲終時(shí)還要送來(lái)這奇特的插曲？四季交替，渾然天成，微乎其微的傳達著(zhù)真理。用心聆聽(tīng)，其中趣味自然妙不可言。
自然之音，兼書(shū)法之神韻飄逸，具舞蹈之靈動(dòng)柔美。一動(dòng)一靜，真是美的享受。
或許，唯有自然之音，才可以作為我心中的歌了吧。
我心中的歌作文 篇10
我的心中有歌，歌是可以舒松心情的，而我今天的心情十分糟糕。
事情發(fā)生在今天晚上。
(9月25日晚上)，起因是我在家里拿的零食吃光了，我給媽媽打電話(huà)，讓她抽空來(lái)學(xué)校給我送點(diǎn)兒東西，媽媽卻不給，而且還是用很?chē)绤柕恼Z(yǔ)氣，我知道媽媽是為了我好，是為了讓我少吃零食多吃飯�？墒钱攱寢屨f(shuō)出不來(lái)的時(shí)候，我哭了，那時(shí)候我心里有一種說(shuō)
不出來(lái)的感覺(jué)，那感覺(jué)既有上新的哭泣，又有說(shuō)不出來(lái)的幸福感，我非�？释�(jiàn)到媽媽。
從小，媽媽就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁點(diǎn)兒不開(kāi)心的事，就會(huì )想媽媽訴說(shuō)我心中的悲傷，而媽媽卻時(shí)常給予我鼓勵和安慰，我心里也十分的欣慰。
記得那一次我剛升上初一時(shí)，跟一個(gè)淘氣的同桌在一起當同桌，那時(shí)我不知他的情況，屢屢和他吵架。
一次我在教室后面的小黑板上抄作文的開(kāi)頭和結尾，他像和我開(kāi)玩笑一樣把板凳踢開(kāi)，我摔了下來(lái)，背嗑在了墻的棱角上，還差點(diǎn)!我哭了，我哭著(zhù)去找老師調座位，老師卻三番二次地勸
住了我。這件事我跟媽媽說(shuō)了，媽媽卻安慰我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！笨蓩寢尣⒉恢獣晕彝赖钠⑿�，你不招惹他，他也要招惹你，可謂:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人�！彼詾槲液闷圬�，但我也不是那么膽小的人。好景長(cháng)不了，這樣的時(shí)光是短暫的，不久我就和他調開(kāi)了。
媽媽的安慰，時(shí)常會(huì )讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌，我感謝上蒼把這么好的媽媽賜給了我，這簡(jiǎn)直是上天給我的最好的禮物。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰勝的力量。我想對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)覑?ài)你!”
這就是我心中的歌，這就是一直鞭策我的歌，這就是使我快樂(lè )的歌~~~。
我心中的歌作文 篇11
“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井，五步橋，陸洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊�！泵慨斅�(tīng)到和我年齡相仿的小朋友，用鄉音吟唱這首家喻戶(hù)曉的童謠時(shí)，我的心中便充滿(mǎn)了喜悅。
在許多人慨嘆如今適合孩子看的書(shū)越來(lái)越少的同時(shí)，《江海新童謠》誕生了！它為我們少年兒童打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的大門(mén)，是我們健康成長(cháng)的好伙伴，對我們思想品德的形成，美好情感的培養，行為習慣的養成有著(zhù)潛移默化的作用。書(shū)中的作者大多是孩子，也有學(xué)校的老師。書(shū)中沒(méi)有空洞的說(shuō)教，沒(méi)有難懂的文字，有的是童心童趣，有的是通俗易懂，更可貴的是內涵的豐富。
翻閱著(zhù)這本快樂(lè )讀本，我情不自禁地吟唱起來(lái)：“紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。過(guò)路應走斑馬線(xiàn)，交通規則要記牢�！弊x著(zhù)，讀著(zhù)，我的眼前不由浮現一些人因為漠視交通法規，導致車(chē)毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體，親人的悲痛欲絕，這活生生的事實(shí)再一次向我們敲響警鐘，告訴我們：“交通安全生命線(xiàn)，自我保護最重要”！多么純真的師生情��！當讀到“黑的子，紅的瓤，送給老師嘗一嘗，老師老師辛苦啦，你像我的親媽媽�！边@一句時(shí)，我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關(guān)心、照顧著(zhù)我們，為了我們的健康成長(cháng)嘔心瀝血嗎？十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘。尊師重教應該成為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)！……
我就這樣讀著(zhù)，思考著(zhù)，感悟著(zhù)，不知不覺(jué)已日落西山�！耙蝗讼�，二溝頭，三里墩，四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠，我的心中不由歡暢起來(lái)。江海新童謠，我心中的歌，你一定會(huì )響徹江海大地！
我心中的歌作文 篇12
我是個(gè)郵票愛(ài)好者，最喜歡一套深藍色的《深圳經(jīng)濟特區建設》特種郵票。這套郵票收藏在我的集郵冊里，每次細細地欣賞的時(shí)候，鹽田港區深深吸引著(zhù)我。它展現了一個(gè)龐大的碼頭，藍天白云，青山大海與繁忙的碼頭組成一幅美麗的圖畫(huà)。一輛輛卡車(chē)裝載的集裝箱，整整齊齊的排放在碼頭，再由起重機把它吊到巨輪上。雖然這是一副靜止的圖片，但我似乎看到碼頭工人大汗淋漓的忙碌著(zhù)，個(gè)個(gè)臉上露出微笑。
面對這張郵票，我不禁想起從電視上看到的解放前的碼頭。碼頭工人們扛著(zhù)一箱箱沉重的貨物，連背也壓彎了。他們步履蹣跚地一步步前進(jìn)，稍有落后便找來(lái)包工頭一頓毒打。一張小小的郵票，讓人看到了我國碼頭的發(fā)展史，看到了黨領(lǐng)導我們所走的一條光輝的建設之路。
出了這張郵票，還有深圳高樓林立的金融中心；造型別致的中國國際高技術(shù)的技術(shù)成果交易會(huì )展覽中心；包圍在綠樹(shù)青山中的深圳旅游中心。規模龐大的蛇口工業(yè)區。每一張郵票都是我國飛速發(fā)展的一個(gè)縮影。我仿佛看到了一幢幢高樓大廈聳立在祖國各地，仿佛看到了一座座雄偉的大橋飛跨大江南北，仿佛看到了一個(gè)個(gè)開(kāi)發(fā)區如雨后春筍般地拔地而起��！我們的祖國正在飛速發(fā)展，正在努力進(jìn)步，正在走向一個(gè)個(gè)更光輝更先進(jìn)更美麗的明天！
我心中的歌作文 篇13
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的事情更是截然不同，內心的感覺(jué)也不同。將這些事物譜寫(xiě)成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫(xiě)一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛(ài)我的人，我是快樂(lè )的，因為——我有“愛(ài)”。
且不說(shuō)其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說(shuō)起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我，從不說(shuō)一句指責、厭煩的話(huà)語(yǔ)，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過(guò)的更好，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有任何的表達，卻感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)一點(diǎn)不剩地填滿(mǎn)我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著(zhù)我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿(mǎn)筐的愛(ài)，有純潔無(wú)暇的友愛(ài)、包容關(guān)心的關(guān)愛(ài)、無(wú)私寶貴的疼愛(ài)……
我要將心中的感覺(jué)譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，相信，在愛(ài)的沐浴，如種子般的我終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)……
我心中的歌作文 篇14
“那天你和我，那個(gè)山丘，那樣的唱著(zhù)，那一年的歌……”在廣播里聽(tīng)到阿信所唱的《知足》，讓我不禁想起了當年陪伴著(zhù)我的那些朋友。
火熱的夏天。熱情的蟬鳴，但踏進(jìn)了新的教室，我感覺(jué)到的卻是一陣又一陣冰冷、陌生的嘆息。這天，就是我剛升上五年級開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有熟悉；沒(méi)有笑容，教室的門(mén)與墻就像分隔線(xiàn)，讓溫暖和熱情隔絕。
隔天，幾位女同學(xué)面帶笑容朝我走來(lái)，并邀約我跟她們一起聊天，這個(gè)邀約讓我感受到她們的熱情與笑容，這終于讓我感受到溫暖，也為那冰冷的教室增添了許多活潑的生機。日復一日，我們每天手拉著(zhù)手，一起唱歌，一起談天說(shuō)笑。我們也陸續認識了許多班上的同學(xué)，并跟他們成為朋友，那時(shí)，我擁有的是滿(mǎn)足的快樂(lè )。
到了六年級快畢業(yè)的時(shí)候，我們已經(jīng)變成了好姐妹，當我遇到困難；充滿(mǎn)快樂(lè )，她們都陪在我的身邊，幫我解決困難；跟我分享快樂(lè )，這時(shí)的我有了足夠的快樂(lè )。
“你的身影，消失在，人海盡頭，才發(fā)現，笑著(zhù)哭，最痛”畢業(yè)當天，看著(zhù)她們的身影消失在校門(mén)，讓我了解了她們的好，有了她們，讓熱情溫暖我，也讓我知道了最真實(shí)“知足的快樂(lè )”，這樣的快樂(lè )，不再讓我寂寞。
“知足的快樂(lè )，叫我忍受心痛、知足的快樂(lè )，叫我忍受……心痛”這首歌隨著(zhù)畢業(yè)的腳步播完了，雖然心痛，但友情是不變的，雖然分開(kāi)了，也讓我開(kāi)啟了另一條道路，或許初中的朋友讓我可以感受到另一種知足的快樂(lè )，也再次溫暖我。
我心中的歌作文 篇15
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，讓我想起了那天，那件事，那首歌那天同樣下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我們正在上語(yǔ)文課，外面的春雨，早已把我的心吸引去了，這美好的日子里，哪個(gè)孩子愿意呆在這煩悶的教室里？
“姚舜，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！睆埨蠋煆�55雙眼睛中發(fā)現了我這雙“溜了號”的眼睛，在老師和同學(xué)的目光灼烤中，我慢吞吞地站了起來(lái)，頭埋得很低，手不停地擺弄著(zhù)衣角，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去才好。
“坐下，放學(xué)后去辦公室補課�！睆埨蠋焽绤柕卣f(shuō)。
放學(xué)后，我來(lái)到辦公室，張老師正在批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，放下手頭的作業(yè)本，拿出那本不再新的語(yǔ)文書(shū)，像對著(zhù)55個(gè)學(xué)生一樣，對著(zhù)我講了起來(lái)。我發(fā)現，張老師的聲音嘶啞了，張老師的嘴唇干裂了，茶杯就在老師身旁，而老師卻連看也沒(méi)看。 窗外的春雨依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不同的是，這次我卻沒(méi)看走神，而是專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，因為我分明看到了張老師頭上的銀絲。其他老師都相繼下班回去了，而張老師依舊一絲不茍地講著(zhù)。終于講完了，辦公室竟只剩下了老師和我兩人，張老師摟著(zhù)我把我送出了校門(mén)，然后，又回到了辦公桌前
走在我家地路上，我不禁唱起了那首《在教師身邊》，那難忘的旋律，感人的詞句，讓我的淚水不由自主地流了下來(lái)，淅淅瀝瀝的春雨下在了地上，也下在了我的心里
這首動(dòng)聽(tīng)的歌，也隨著(zhù)這雨，這事，和老師，長(cháng)久地留在了我的心里
窗外依舊下著(zhù)小雨，我的心中又響起了那首難忘的旋律
我心中的歌作文 篇16
媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河，它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從我很小的時(shí)候，我就生活在媽媽的描述的童話(huà)世界里，那里有善的小白兔，兇狠的大灰狼，機靈的小猴子，狡猾的狐貍，從這個(gè)童話(huà)的世界里，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體味做人的道理。有件事我永遠忘不了：有一次，媽媽給了我錢(qián)去買(mǎi)東西，找錢(qián)的時(shí)候多找了我5元錢(qián)，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽"邀功"，想不到媽媽劈頭扔下一句話(huà)："為了幾塊錢(qián)丟掉人品，值得嗎？看著(zhù)媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬(wàn)分，在以后成長(cháng)的歲月里，每當我想起這件事，耳邊兒就會(huì )想起媽媽的話(huà)，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵污垢。是��！母愛(ài)就像這清澈的溪流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女們的身心，維護著(zhù)兒女們的潔凈。
在愛(ài)的長(cháng)河里我度過(guò)了17個(gè)春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長(cháng)河里每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩(shī)句："誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
辛勞的媽媽?zhuān)覑?ài)您！我為有這樣的母親而驕傲，自豪！我從心底佩服您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽—–您寫(xiě)下了我心中一支永恒的歌。
我心中的歌作文 篇17
音樂(lè )，在我的心目中有著(zhù)無(wú)可取代的地位。沒(méi)了它，對我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當心情低蕩之際，我總會(huì )哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當需要力量的時(shí)刻，我就會(huì )播放自己寫(xiě)的歌，享受創(chuàng )作的快感。
對我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧靜、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧靜一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯愕，高低起伏，如同氣象預報大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。
但對我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂(lè )，只要心中有歌，我就永遠能對自己抱持著(zhù)希望、擁有信心，因為我相信那只是一時(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂(lè )。
無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺(jué)時(shí)，我的腦中總是有股強大的力量吟唱著(zhù)只屬于我的歌曲。它充分的表達了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫(xiě)下輝煌的人生歌曲。
每天從天剛露出魚(yú)肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。
我心中的歌作文 篇18
一年中有四季，我們的生活也是時(shí)常變化的�？椿ㄩ_(kāi)花落，我們的心情云卷云舒。我們走過(guò)人生的四季，唱響心中的歌。
春天，一首萬(wàn)物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風(fēng)中，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機�；▋荷l(fā)著(zhù)花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。
夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹(shù)木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽(tīng)到陸陸續續而又絡(luò )繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺(jué)。
冬天，一首白雪皚皚、充滿(mǎn)生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著(zhù)我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)，冬天的美，深深的吸引著(zhù)我。
離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學(xué)的時(shí)候，我的耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著(zhù)一種成功的喜悅。我心懷著(zhù)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬(wàn)阻的前方。
挫折，一首成功的歌。在我的成長(cháng)之路上，用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，照亮了我們成長(cháng)中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰勝挫折走向成功。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”讓我們走自己的路，樹(shù)立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來(lái)唱響我心中的歌。
我心中的歌作文 篇19
跨過(guò)每一道門(mén)檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是因為一路有你們的'陪伴，我才會(huì )堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè )；感謝你們，是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì )挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們是否聽(tīng)到我的訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓我們的憂(yōu)愁和快樂(lè )融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫(xiě)下挑戰書(shū)，許下堅定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實(shí)現愿望！
寧靜的我
喜歡躺在床上，品味著(zhù)那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時(shí)，我會(huì )為自己唱一首歌：“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周?chē)繒r(shí)每刻發(fā)生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說(shuō)的那些刺耳的話(huà)，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會(huì )為自己寫(xiě)一首歌：“我不會(huì )輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會(huì )不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會(huì )離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì )白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè )與衷心的祝福。
我心中的歌作文 篇20
心里有一首歌。有時(shí)它的旋律很委婉，它的音樂(lè )是廖亮的，像是沖鋒的信號。有時(shí)它旋律優(yōu)美，音色平靜，像一條小河流水。有時(shí)它的旋律歡快，音色短促，像鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。那首歌從未停止。
那是——那是一首回回文的歌。這是過(guò)去事件的一部分，也是和朋友一起度過(guò)美好時(shí)光的見(jiàn)證。
我和曾靜坐下來(lái)，仔細地聽(tīng)那首歌。
一開(kāi)始旋律很平靜。那是我和朋友們的午休時(shí)間。表面上看起來(lái)很平靜。其實(shí)也有人傳紙條，看書(shū)，竊竊私語(yǔ)。突然，旋律很快，生活老師來(lái)了，當場(chǎng)抓住了我們�！俺鋈フ驹陂T(mén)口�！比缓�，所有人都紅著(zhù)臉站了起來(lái)。然后，旋律就安靜多了，但是夾雜著(zhù)其他聲音。學(xué)校海嘯，該說(shuō)的還是說(shuō)。
我心中的歌從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，第二章開(kāi)始。剛開(kāi)始的時(shí)候旋律很快，就是我們的朋友在體育課上圍著(zhù)操場(chǎng)跑，都在喘氣，旋律更快。我摔倒了，朋友們忙著(zhù)看我流血的傷口，扶我到醫務(wù)室，旋律悠揚。朋友們不斷安慰我，我心里暖暖的。
這是一首回憶之歌。它譜寫(xiě)著(zhù)我的童年。
一開(kāi)始旋律輕快。我哥哥和姐姐想翻墻。我興奮的說(shuō)想一起去。于是，我們來(lái)到了老家旁邊的花園，那里除了一扇壞了的鐵門(mén)和一把生銹的鎖，沒(méi)有別人。我的兄弟們過(guò)去常常在這片空地上燒烤。這次，我們想燒點(diǎn)東西吃。我帶了很多生食。旋律更刺激，我們要翻墻了。
兄弟，大家都快，姐妹們雖然在掙扎，但都上去了。只剩我一個(gè)人了。累得臉紅脖子粗，卻起不來(lái)。最后，他在一條連續的牽引帶中在墻上走來(lái)走去。這就是旋律。更緊張了。我們吃了燒烤，非常開(kāi)心。這是一段歡快得多的旋律。
我心里從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那首歌。這是一首回憶之歌。
我心中的歌作文 篇21
驀然回首，拾起一個(gè)個(gè)被遺忘的音符，一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。
時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而狂歡，不知是哪個(gè)音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級，轉來(lái)的一名新的美術(shù)老師。他的畫(huà)仿佛是活靈活現的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛(ài)的花瓣，那像頭發(fā)絲的花柱，那一朵朵正待開(kāi)放的花苞，還有那顯而意見(jiàn)的花絡(luò )。在他的手下顯得極為生動(dòng)，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來(lái)了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級，太陽(yáng)似一個(gè)巨大的火爐掛在天空，放射萬(wàn)丈光芒。我們頂著(zhù)炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個(gè)子太高了，她們輕輕地揮揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時(shí)光就這樣流逝了，音符越來(lái)越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著(zhù)手頂著(zhù)火球在汗水的洗禮下度過(guò)了這個(gè)炎炎夏日。
五年級，爽朗的秋天，嗖的一聲就來(lái)到了。樹(shù)葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風(fēng)侵襲，狂風(fēng)怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著(zhù)門(mén)窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個(gè)個(gè)音符。
時(shí)光如小溪一去不復返。人生如小江終究會(huì )枯槁，但歌曲沒(méi)有死去的時(shí)候，它永遠藏在每個(gè)人的心里，每一個(gè)角落。
我走過(guò)的路，踩過(guò)的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
我心中的歌作文 篇22
生命本是一首歌，她是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅之歌；是李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钪�；是蘇東坡“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志之歌；是毛澤東“數風(fēng)流人物還看今朝”的豁達之歌。而我心中的歌是：堅定的信念。
沒(méi)有一種成功是偶然，但是我們得有堅定的信念。
邰麗華，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，用堅定的信念譜寫(xiě)了一曲生命之歌，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的重新站起來(lái)，數不清的淚水和汗水，最終站在舉世矚目的舞臺之中，獲得了成功。她的心中有一首歌叫堅定。
安徒生，因為嗓子壞了，失去了自己引以為豪的聲音，就開(kāi)始譜寫(xiě)心靈之歌。有一個(gè)世界沒(méi)有貧窮、饑餓、悲涼，只有王子和公主的童話(huà)，小女孩和奶奶的團聚，丑小鴨飛向天空的自豪，不怕生活給予的打擊，用心譜寫(xiě)童話(huà)，他的心中也有一首歌叫堅定。
梵高，那個(gè)在阿爾小鎮用生命擁抱陽(yáng)光的年輕人，勇敢堅定地走自己的路，他從不在意特人的不解，因為心中的樂(lè )章，只有自己懂得，他的成功，不是零亂的畫(huà)作，而是對自我生命的熱愛(ài)和追求，不怕他人的嘲諷，在他的心中，有一首歌，依然叫堅定。
都說(shuō)周杰倫的成功是靠他人的提攜，確忘記了他最貧窮時(shí)仍對音樂(lè )的堅定；都說(shuō)王家衛的成功是天賦，卻忘記了他對電影的執著(zhù)，乃至去跑龍套；都說(shuō)歐陽(yáng)夏丹的成功是家庭條件的優(yōu)越，確忘記了那個(gè)曾經(jīng)被否定，而在大樹(shù)下日復一日練聲的女孩。
總有一種成功被誤認為偶然，在他們的心中有一首歌叫堅定�？傆幸环N成功被解讀成偶然，但在他們心中卻從未忘記過(guò)堅定。
我要努力暢想自己心中的歌，堅定微笑，堅定信念，堅定向前！
我心中的歌作文 篇23
時(shí)光流逝，歲月在指尖匆匆走過(guò)，還來(lái)不及做過(guò)多的感嘆，生命中的那個(gè)最?lèi)?ài)的人，已略見(jiàn)蒼老。午后，望著(zhù)窗外紛紛灑落的黃葉，我的思緒不由得被帶到了那個(gè)叫做“從前”的地方。
記得那年，我剛上小學(xué)二年級，放學(xué)后天空雨滴驟降，你從包中拿出一把傘遮住了頭頂上的雨，緊緊地摟住了我。你又唱起了那首老歌：“我們倆撐著(zhù)一把小雨傘，雖然是雨下得越來(lái)越大……”這首歌是你每次下雨時(shí)必唱的，當時(shí)的我總是小妮只會(huì )唱這一首老歌，只記得這首歌中的一句話(huà)，而我卻沒(méi)沒(méi)有想過(guò)這一把小小的遮陽(yáng)傘怎能容得下兩個(gè)人站立，我又怎么可以在傘下不受到一點(diǎn)雨淋，也許從雨滴落下的那一刻起，我的頭頂上的天空全都是墨綠色，而你頭頂上的天空注定有一半是灰色的。
你看著(zhù)我我和你一起唱這首歌時(shí)可愛(ài)的樣子，開(kāi)心地笑了，我就這樣一路歌聲，呆在你的身邊。這畫(huà)面定格了好久……
我可以說(shuō)是在你的歌聲中滿(mǎn)滿(mǎn)長(cháng)大的，每次因為旅途中的勞累，都使我不禁閉上眼，靠在你的肩膀上，你嫻熟地調整好坐姿，讓我趴在你的腿上，舒服地在大巴車(chē)上睡一覺(jué)。你俯下身在我耳邊輕輕地哼唱那首熟悉的催眠曲，你看我安穩地進(jìn)入夢(mèng)鄉后才肯閉上眼，靠在椅背上休息一會(huì )兒。
我醒后，調皮地在你的腿上晃動(dòng)幾下，沒(méi)想到沉睡的你下意識地用是手將我摟住，大概是怕我在車(chē)顛簸的時(shí)候掉下去吧。你醒后，我又閉上眼睛裝作熟睡的樣子躺在你的身上，我真想就這樣一直依偎在你身邊，聽(tīng)你為我唱那首熟悉的歌兒，哄我入睡。
你這么多年的的陪伴與安慰，讓我明白你就是我心中那首最美的歌，只要有你的陪伴，我總能感到安慰、放松、幸福。
那首歌讓我留下這段真貴的回憶，這段回憶讓我感到，愛(ài)就在手心里。
我心中的歌作文 篇24
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間......”這首歌將是我心中永遠的歌。
星期五下午，我們學(xué)校放假。在回家的過(guò)程中，我遇到了這樣一件事。
我正無(wú)聊的坐在爸爸的車(chē)座上，可是卻突然在我的余光里發(fā)現了一個(gè)躺在地上的老人。只見(jiàn)他雙目無(wú)神，有氣無(wú)力的躺在公路邊，一雙絕望的眼睛望著(zhù)空中，那滿(mǎn)頭的白發(fā)與額頭上一條一條的皺紋更使我心寒。我不禁心生憐憫，這位老人是誰(shuí)？怎么會(huì )躺在公路邊呢？
看著(zhù)這個(gè)老人，我突然想讓爸爸停車(chē)，我要去幫助那個(gè)老人，哪怕施舍他一點(diǎn)也行。正當我準備開(kāi)口叫爸爸停車(chē)時(shí)，爸爸一下子停了車(chē)，我心中涌出一股激動(dòng)，難道爸爸也在同情那個(gè)老人？我感到很欣慰：這個(gè)世界還是充滿(mǎn)愛(ài)的。然而，爸爸并沒(méi)有徑直朝那個(gè)老人走去，耳屎走到了對面的一個(gè)超市。原來(lái)爸爸只是買(mǎi)東西！我心中那一點(diǎn)欣慰一下子蕩然無(wú)存。
我無(wú)精打采的跟著(zhù)他挑選東西。根據爸爸的習慣，他不是買(mǎi)酒，就是買(mǎi)煙，可是這次他卻只買(mǎi)了一袋餅干，這不科學(xué)��？我很疑惑。
我們出了超市。正準備和爸爸坐上車(chē)回家時(shí)，爸爸沒(méi)有朝車(chē)子走去而是朝躺在地上的老人走了過(guò)去。只見(jiàn)他把一袋餅干放在了老人的面前，然后默默的走了回來(lái)，老人感激的望了爸爸一眼，便立馬撕開(kāi)了餅干的包裝，抓起餅干狼吞虎咽起來(lái)。原來(lái)爸爸是為了施舍這個(gè)老人！爸爸真是好樣的！
這時(shí)旁邊的商店也正好播出了一首歌，我也跟著(zhù)音樂(lè )歡快的哼起了小調：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間......”
我心中的歌作文 篇25
在這個(gè)流行歌泛濫的年代，人們的心都被那煩躁的分貝包圍著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那些合成音樂(lè )，卻忘記了最初的聲音。
在這個(gè)高科技的時(shí)代，人們起床的第一件事就是為了看手機，也許只是為了一個(gè)贊，一個(gè)評論，不停的轉發(fā)信息，也許你有上千個(gè)網(wǎng)友，上千首歌，你每天看是似充實(shí)，其實(shí)并不快樂(lè )，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，只會(huì )讓你錯過(guò)更多美好的人和事，多少次的擦肩而過(guò)，多少次的悲歡離合，所以放下手機，傾聽(tīng)心靈的聲音，唱出心中的歌。
有時(shí)我會(huì )想？
我睜開(kāi)眼聽(tīng)著(zhù)窗外的麻雀“喳喳”叫著(zhù)，在無(wú)形間構成了美妙的旋律，推開(kāi)門(mén)，一束溫和的陽(yáng)光沿著(zhù)木門(mén)一側斜斜照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的清香迎面而來(lái)，幽幽的，涼涼的，旁邊的大伯伯用鏟子翻平麥豆，金燦燦的，一顆顆豆子交接滾動(dòng)的，那相互碰撞，相互摩擦的“唰唰”聲，好像掃去了清晨疲倦，跟隨著(zhù)小狗那可人的叫聲，眼前展現出小溪，清澈見(jiàn)底，清泉緩慢流淌著(zhù)，那潺潺的水聲，流入我的心間，滋潤著(zhù)我的心間，看著(zhù)河中嬉戲中魚(yú)“咕咚，咕咚”吐出一個(gè)個(gè)大小不等的泡泡，好象化在、作清晨的露珠，為每朵花兒帶去芬芳，蜜蜂的“嗡嗡”聲從我的耳邊飄過(guò)，停留在樹(shù)上，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)的節奏在翩翩起舞，“嘩啦啦”這又不是另一首歌嗎？
踏著(zhù)鄉間小路，輕快的腳步聲，在耕作的農民的歌聲，小動(dòng)物在從中的竄動(dòng)聲，都構成了美麗的樂(lè )章。
這不正是一首歌嗎？一首屬于自己的歌，一首飽含親情與生活的歌，一首真實(shí)，樸實(shí)的歌。
這首歌不需要科技的包裝，樂(lè )器的伴奏，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而變化，只是一個(gè)美好的回憶與永存的留念，這首不需要太多歌詞，卻可以表達真實(shí)內心的歌，我心中的歌！
我心中的歌作文 篇26
“因為我們是一家人，一個(gè)相親相愛(ài)的家庭，有機會(huì )才能在一起，有感情才能珍惜。為什么讓烏云遮住我們的眼睛？”我站在教室前面，和幾個(gè)學(xué)生一起唱歌。最后，這里的學(xué)生給予了雷鳴般的掌聲。我記得學(xué)生們在比賽前練習唱歌的場(chǎng)景。
“小明，班級要開(kāi)主題班會(huì )了。我們要唱一首歌，想請你做我們班的藝術(shù)總監。畢竟這是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)戰場(chǎng)的合唱隊員的小意思！”聽(tīng)完同學(xué)的夸獎，我笑了笑，看起來(lái)很傲慢。我剛想說(shuō)是，后來(lái)又想：不是，你水平參差不齊，五音不全，沒(méi)有音樂(lè )細胞。如果你唱不好，不要怪我教的不好？我忙晴多云：“對不起，我真的很忙，我沒(méi)空！對不起對不起！”無(wú)奈，同學(xué)們失望地從我身邊散去。我笑著(zhù)對自己說(shuō)：我不會(huì )做這種“賠錢(qián)”的生意！
第二天晚上，我在學(xué)校合唱隊排練完，回到教室。隔了一段距離，我聽(tīng)到有人在唱歌。唱腔活潑歡快，旋律委婉動(dòng)聽(tīng)。好奇的我走向唱詩(shī)班，透過(guò)窗戶(hù)看到四個(gè)同學(xué)在看樂(lè )譜，跟著(zhù)磁帶聚精會(huì )神的唱著(zhù)：“因為我們是一家人，是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭，我們會(huì )靠緣分走到一起，有感情就珍惜。為什么讓烏云遮住我們的眼睛？”多好的歌詞��！是的，我們能聚在一起組成我們的大家庭只是偶然。我們更珍惜彼此的友誼。為什么要讓那些不愉快的事情和幼稚的想法充斥你的內心？相信愛(ài)情是我們人生的原則和終極目標。想著(zhù)，只覺(jué)得臉頰上一團火。我低下頭，輕輕地敲了敲他們的門(mén)。歌聲被打斷，然后是一張張幸福的臉�！澳氵�需要我嗎？”我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)道�！爱斎�！歡迎！”我被人群拉了進(jìn)來(lái)。之后就是幾次愉快難忘的彩排。
“哇……”“太棒了，像真的一樣！”是一陣熱烈的歡呼聲把我從思緒中喚了回來(lái)。我和同伴會(huì )意地笑了。
我心中的歌作文 篇27
品一口香茶，采一株野菊花，聽(tīng)一首古歌，捧一卷詩(shī)詞歌賦�？椿ㄩ_(kāi)花落，讓云翻滾放松。忘記世俗，讓心中的歌自由流淌。
春天是一首充滿(mǎn)活力的歌。我站在微風(fēng)中，讓毛毛的春雨輕輕舔著(zhù)我滾燙的臉頰，讓杏花隨風(fēng)飄動(dòng)。這是顏的“落花人獨立，雨燕齊飛”，還是和尚智男的“杏花雨穿衣服不濕，柳風(fēng)吹臉不冷”？我在春天的氣息中感受到爽朗的笑聲。這是顏姝的《喬小東街坊》嗎？我不知道她是否贏(yíng)得了草地賽。只見(jiàn)“花漸銷(xiāo)魂”，只見(jiàn)“池上三四分”；我聽(tīng)到了“樹(shù)深黃鸝”、“葉底黃鸝”。
夏天是一首愉快的歌�！鼻锕饫淦廉�(huà)銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，躺著(zhù)看牽�；ǹ椗�。我看著(zhù)天上的北斗，感受著(zhù)月亮星星難得的意境。我不時(shí)聽(tīng)到一兩只甚至半只青蛙在池塘的荷葉下呱呱叫。雖然我沒(méi)有“聽(tīng)青蛙的話(huà)”，沒(méi)有盡早在蓮花上設置蜻蜓，但我的心已經(jīng)足夠了。
離別不是一首悲傷的歌。再悲傷寂寞的秋天，云上也有鶴。我聽(tīng)到了“勸你喝一杯酒，把太陽(yáng)無(wú)緣無(wú)故地留在西方”的勸誡，“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”以及“莫愁的前路沒(méi)有知己，世界上沒(méi)有人認識你”的肺腑之言。我拿起筆，攤開(kāi)一張紙。我想給我在這個(gè)世界上最親密的朋友寫(xiě)封信。
挫折是一首美麗的歌。誰(shuí)說(shuō)“青春是美麗的憂(yōu)傷”？讓紅燈照亮你我的未來(lái)！這個(gè)世界上有沒(méi)有無(wú)盡的黑夜？只要我們有李白“總有一天我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，直起云帆，跨過(guò)深深的大海�！�
“一旦爬到山頂偷看，就會(huì )看到，其他的山都顯得矮矮的在天之下�！薄焙＜{百川的氣度，氣度之大”以及“苦干苦干，東西南北風(fēng)”的堅韌。晨星再遠，也會(huì )落在你面前。
行云流水，心中的歌！
我心中的歌作文 篇28
曾經(jīng)不止一次，當我放假窩在家里，坐在寬敞明亮的客廳，享受著(zhù)午后溫暖的陽(yáng)光，舒舒服服地看著(zhù)電視時(shí)，爸爸媽媽則感慨起現在生活條件的優(yōu)越，與他們的童年差距很大。于是好奇的我便詢(xún)問(wèn)起來(lái)，他們的童年是什么樣的。
爸爸抿了一口茶，說(shuō)道：“在那時(shí)，可沒(méi)有現在這樣的條件，也沒(méi)有電視和電腦，在平時(shí)，因為爺爺奶奶都有工作，所以晚飯就由我和姑姑負責。那時(shí)吃的都是粗茶淡飯，不像現在每天大魚(yú)大肉，只有到了過(guò)年才能夠大飽口福。一到放了假，幾個(gè)小伙伴就一起出去玩，那時(shí)可沒(méi)有現在這種新鮮的玩意，但是玩的花樣也不少呢，像彈珠，打彈弓，滾鐵環(huán)什么的，想想就有意思�！�
這時(shí)媽媽也忍不住發(fā)話(huà)：“確實(shí)是這樣，我們女孩玩跳皮筋，丟手絹，而且這些東西可不是買(mǎi)的，是大家一起動(dòng)手做的，很有意義。還有啊，那時(shí)我們不光是玩游戲，還會(huì )幫忙做家務(wù)，我們家養了幾只兔子，我每天還要去割草喂它們呢�！�
我此時(shí)卻納悶起來(lái)：“我現在想想你們說(shuō)的這些好像沒(méi)有太大的樂(lè )趣，為什么你們那時(shí)候會(huì )玩得這么開(kāi)心呢?”
這時(shí)爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們對童年的生活有一種滿(mǎn)足感和幸福感，雖然生活比較艱苦，但是卻快樂(lè )著(zhù)，不像現在有些小朋友，身在福中不知福，有很好的生活條件但是不珍惜，如果我們的童年和現在小朋友的童年比一比的話(huà)，我覺(jué)得我們的童年好像要更幸福呢�！�
聽(tīng)了爸爸媽媽的一番話(huà)，我忽然感悟到，為什么父母的童年生活比我們艱苦，而他們卻感覺(jué)很幸福。那是因為他們心中有支快樂(lè )的歌。
我心中的歌作文 篇29
青春在歲月中回旋，歷史的歲月在歌中飛揚�！}記 翻開(kāi)悠悠歷史，走進(jìn)古色古香。一群偉岸的人，讓我一次次悸動(dòng)，他們在我心中交織，幻化成永恒的歌。
莊周曉夢(mèng)為蝴蝶是千古佳話(huà)。一個(gè)人能與天合一，物我兩忘，你的恬然，你的智慧在我心中蕩起徐徐漣漪。你淡泊榮華富貴，你不屑楚國相位，你只愿作一棵在清風(fēng)中獨守明月的大樹(shù)，在明月朗照下，松間竹林處，撫琴而長(cháng)嘯，持桿垂釣，悠然自得。遠離滾滾紅塵，因為心有天下江湖！ 莊子，你的寧靜奏響我心中恬然的樂(lè )章。
司馬遷史筆鐵書(shū)開(kāi)一家之先河。你不畏武帝之禁錮，為友李陵辯護；你無(wú)視宮刑之侮辱，繼父親遺志著(zhù)書(shū)�！拔鳚h文章兩司馬�！毕嗳缛A麗詞藻在你大氣磅礴之下是多么渺��！一部史家絕唱，無(wú)韻離騷，上述三皇五帝，下至時(shí)事政務(wù)，思前朝亡國之痛，諫今上制國須精。你心有三山五岳，錦繡河山，因而笑傲歷史之天空。司馬遷，你的磅礴奏響我心中大氣的樂(lè )章。
辛棄疾心愿金戈鐵馬，效命沙場(chǎng)。你幼時(shí)聞雞起舞，胸有齊天大志。你投義軍，刃叛徒，率麾下三十勇士沖進(jìn)金軍大帳，殺得那金兵抱頭鼠竄，此真：“氣吞萬(wàn)里如虎”然而宋皇一味求和，棄賢才而不用，你“馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦”的一腔熱血付諸東流，在黑暗中，你發(fā)出最后怒吼“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣!” 辛棄疾，你的勇氣奏響我心中激情的樂(lè )章。
恬然，大氣，激情三個(gè)樂(lè )章混在一起，便合成我心中的歌，這歌乃我心之最強音，所有的惆悵，困難，荊棘在它面前都要匍匐稱(chēng)臣，青春的夢(mèng)將與歌一起唱響未來(lái)，沖破藍天，成為明朝的星！
我心中的歌作文 篇30
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算是受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望——”
每當這首歌的旋律在耳邊響起，我都情不自禁的想到一些往事猶如零零散散的碎片，我努力的將它們拼成一張完整的畫(huà)面。
外面的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，雨水打在我的身上，臉上，而此刻的我漫步在街上。耳邊一次又一次的響起考試前老師的囑托，父母的希望，還有朋友的鼓勵。然而，當成績(jì)發(fā)下的那一刻，我楞住了，淚水悄然從臉頰滑落，我馬上沖出了人群，跑到街上，我無(wú)法接受，無(wú)法接受我用自己的努力換來(lái)的一張不及格的卷子，無(wú)法接受老師嚴厲的目光，無(wú)法接受父母對我的失望。整個(gè)世界似乎崩潰了一樣。我繼續向前跑著(zhù)，當我跑到音像社門(mén)口時(shí)，我腳步漸漸慢了，一首熟悉的歌傳人了我的耳朵，幾句歌詞讓我如夢(mèng)初醒。是啊，一次失敗不代表永遠的失��！“我要在徘徊孤單中學(xué)會(huì )堅強；我要在受傷時(shí)也不要哭泣，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，希望就像隱形的翅膀，會(huì )帶我飛過(guò)絕望。我已不再逃避，因為我已走在希望的路上——”
小升初考倒計時(shí)還有100天，100天，多么漫長(cháng)又多么短暫，我可愛(ài)的同學(xué)們，我們只有100天相處的時(shí)間了，雖然舍不得，也終究要離別。還記得你們在運動(dòng)會(huì )上的颯爽英姿，還記得你們一張張可愛(ài)的笑臉。想到這里，我的眼睛濕潤了，沒(méi)有什么要留下的，只想把這首《隱形的翅膀》送給你們，希望在你們在以后的人生道路中能一帆風(fēng)順，相信你們終究有一天乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
一首熟悉的旋律又在我耳邊響起：“不去想，他們，擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道，我有一雙陰形的翅膀，帶我飛，給我希望——”
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