為我心中的那片海作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的為我心中的那片海作文，歡迎閱讀與收藏。
為我心中的那片海作文1
寬容的心，就是我心中的海�！�-題記
我靜靜躺在柔軟的沙灘上，灼熱的夏風(fēng)在耳邊呼呼刮過(guò)，海天相接的地方有一輪圓圓的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)紅光，將四周的云彩都染成了紅色。在這般愜意的環(huán)境下，我不由得產(chǎn)生一絲睡意，眼皮越來(lái)越沉，不由自主地走入了那場(chǎng)夢(mèng)境——
那是極為平常的一天，陽(yáng)光燦爛、藍天如洗，云是那么靈動(dòng)。我一如既往地來(lái)到學(xué)校，火急火燎地往班里趕。誰(shuí)知卻上演了一場(chǎng)“轉角遇到愛(ài)”的鬧劇。我剛轉過(guò)樓梯口，迎面出現了一位女同學(xué)，因為速度太快，想停卻停不下來(lái)，而那位女生也已經(jīng)嚇得呆呆的杵在那里。于是我一個(gè)急轉身，想像青春偶像劇里的男主角一樣瀟灑�？墒屡c愿違，我摔倒了，像一顆炮彈一頭扎到墻上。那一瞬間，頭就像被開(kāi)了刀子，火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的腦袋，卻感覺(jué)觸摸到了什么黏糊糊的東西，顫抖地張開(kāi)了手，反射入眼睛的卻是鮮紅的光波，是血！隨后便感到天地都變得模糊，最后一眼看到的是那位女同學(xué)咬著(zhù)嘴唇，神色慌張地盯著(zhù)我……
當我再次睜開(kāi)眼時(shí)已經(jīng)躺在了病床上，頭上感覺(jué)有什么東西。瞥了一眼旁邊的鏡子，卻驚奇的發(fā)現額頭上方有一塊用網(wǎng)裹著(zhù)的紗布。后來(lái)，從媽媽嘴里得知了我的頭上磕了一個(gè)口子，縫了六針……
兩個(gè)星期后，我拆了線(xiàn)，返回學(xué)校。卻再一次在轉角處遇到了她，心中不由的燃起了一把怒火。她見(jiàn)到了我，張了張嘴，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我也默默轉身離去，但我卻沒(méi)有注意她那眼底兀然出現的一絲堅定。下課后，她鼓起勇氣向我道歉，我在驚訝于她的勇氣的同時(shí)也猛然發(fā)覺(jué)心中那把火早已被濃濃的同學(xué)情所撲滅。算了，同學(xué)嘛，反正我也有錯，誰(shuí)讓我那么著(zhù)急呢。就這樣，我倆冰釋前嫌，彼此也都收獲了一份純真的友誼。
——從夢(mèng)境中走出來(lái)，夕陽(yáng)已有一半投入了大海的懷抱，一望無(wú)際的海面上波光粼粼，云也被染成了火燒云。不知為何，心中燃起了沖向大海的渴望。夕陽(yáng)下，一個(gè)男孩朝著(zhù)大海的方向奔跑，為了一顆寬容之心，為了他心中那片海。
為我心中的那片海作文2
從小到大，古今中外，每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想有大有小，有苦有樂(lè )，但是為了夢(mèng)想的終點(diǎn)——-心中那片蔚藍的大海。每個(gè)人都會(huì )全力以赴，哪怕前面是艱難險阻，哪怕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，為了心中那片海，也永不放棄！
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，我是學(xué)校田徑隊的一員。一天晚上，疲倦的我回家，媽媽問(wèn)我：“想不想練書(shū)法？你練田徑這么累又沒(méi)什么前途，還耽誤學(xué)習，還是練練書(shū)法，修身養性吧�！蔽业念^搖得像個(gè)撥浪鼓，說(shuō)：‘算了吧算了吧，我個(gè)練田徑的去練書(shū)法，不合適吧�！皼](méi)事，習慣了就好了，反正我已經(jīng)給你報上了�！眿寢岇o靜地說(shuō)�！鞍ァ蔽覠o(wú)可奈何的嘆了口氣回房間去了。
周日，我被送到書(shū)法教室，面對一張張陌生的面孔，我有點(diǎn)緊張，其中，大的有高中生，小的有小學(xué)三四年級的，而且還有和我一個(gè)學(xué)校的。老師姓左，是一個(gè)五十歲左右的男人，和藹可親，特別照護我。記得第一次拿毛筆的時(shí)候，手抖個(gè)不停，根本拿不穩�！皝�(lái)，這樣握筆！”左老師便用他的大手握著(zhù)我的手，頓時(shí)，一股暖流從大手上傳來(lái)，涌遍全身，一種又麻又暖的感覺(jué)，讓我心里感到無(wú)比舒服�！皩�，就這樣，慢慢來(lái)，橫要頓筆，豎要堅直……”老師的耐心和關(guān)愛(ài)打開(kāi)了我對于書(shū)法的興趣之門(mén)。那以后，我的書(shū)法之路就開(kāi)始了。
在接下來(lái)的日子里，我?jiàn)^發(fā)圖強，天天堅持練字，書(shū)寫(xiě)水平也在不斷提高。半年多的時(shí)間，左老師找到我，對我說(shuō)：“好了，你已經(jīng)達到了兩年的水平，可以練習一下行楷了！”我高興極了，當天就去買(mǎi)了字帖，晚上就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)……
在“自來(lái)水杯”書(shū)畫(huà)比賽中，第一次比賽的我竟然獲得了一等獎，自那以后，我心中有了一種想法——我要當一位書(shū)法家，把中華民族博大精深的傳統文化傳遞下去，傳到全世界，讓每個(gè)人都了解我國的文化，把書(shū)法文化發(fā)揚光大！
此刻，我又在書(shū)房揮毫潑墨，耳邊回蕩起一首《勛章》：不管明天的路會(huì )有多漫長(cháng)，我將再次起航，帶著(zhù)我的勛章。
我將永不放棄，為了心中那片海！
為我心中的那片海作文3
踮起一只腳尖，以此為支點(diǎn)，帶動(dòng)全身旋轉，只一刻，腳尖便鉆心般地疼，只一圈，我就有天旋地轉之感。
這還只是牛仔舞的起步，還有更多艱澀的動(dòng)作等著(zhù)我。舞蹈老師已經(jīng)委婉地跟我媽媽說(shuō)了，說(shuō)我身體的柔韌性不夠，還是改學(xué)其他吧�？晌覉猿终f(shuō)旋轉只是我的弱項，我多練練就能適應。因為我實(shí)在沉醉這樣一種氛圍：隨音樂(lè )展開(kāi)自己的肢體，或濃烈或靜美地用肢體訴說(shuō)著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )。
媽媽拗不過(guò)我的偏執，舞蹈老師只得讓我繼續歸隊。為了練好旋轉，我已經(jīng)在家里的每個(gè)空地展開(kāi)過(guò)練習。剛開(kāi)始，每個(gè)旋轉動(dòng)作結束，我都會(huì )像醉翁般踉蹌跌退，鞋跟與地面接觸，敲出清脆的“篤篤”聲。我在電腦上查詢(xún)動(dòng)作要領(lǐng)，并將動(dòng)作拆分成好幾部分，一部分一部分練到滾瓜爛熟。每次練習完，我都如同從水中撈出來(lái)似的，大汗淋漓，疲憊不堪。第二天早上起床，往往連走路都能感到難忍的酸痛。我第一次覺(jué)得我能對《海的女兒》中的小美人魚(yú)跳舞時(shí)腳尖刀割似的痛感同身受，不過(guò)她是為了王子，我是為了舞蹈。
兩個(gè)星期后的舞蹈課，我竟能在單一一個(gè)旋轉動(dòng)作中站穩腳步了。一個(gè)月后，我終于能將所有動(dòng)作串聯(lián)，完整地跳出了這支舞。當我身隨意動(dòng)，在音樂(lè )的節拍中，連續飛快地旋轉，輕快地跳著(zhù)這支舞的那一刻，我看到了舞蹈老師驚艷的目光，也看到隊友們驚詫的目光。這一刻，我感到無(wú)與倫比的快樂(lè )，也感到自己正輕舞飛揚的美麗綻放。
跳舞是我心中的海，為我心中的那片海，我甘愿努力地拼搏。
許多年過(guò)去，這件事已經(jīng)在我的記憶里變得有些遙遠，但我知道我不會(huì )忘記。每當遇到坎坷時(shí)，我昔日為舞蹈拼搏的身影便會(huì )在腦海中浮現。是的，熱愛(ài)與不服輸是并駕齊驅的，缺少哪一個(gè)都不能到達勝利的彼岸。為了心中的那片海，我必須劈波斬浪，一往無(wú)前！
為我心中的那片海作文4
我，是一株臘梅，一株站在百丈懸崖上的梅樹(shù)。
我也來(lái)自于山下，祖先也許是最西邊的那株百年老梅樹(shù)，也許是最東邊的那株剛孕育了小生命的梅樹(shù)。淘氣的鳥(niǎo)兒把我丟在了這個(gè)荒草不生的峭壁上。我常常感嘆自己的命運，對自己的身世感到悲憤，但我沒(méi)有放棄，我用細長(cháng)的根扼住了命運的咽喉，靠著(zhù)巖縫中那并不肥沃的土壤，存活下來(lái)，求生的渴望在我心中匯聚，形成白色的汪洋大海，終于，我在百丈之上站穩了腳跟。
日子在我瘦小的稀疏的枝頭流過(guò)，我也一天天的長(cháng)大，終于，我迎來(lái)了我記憶中的第一個(gè)冬天，我的心日益歡快了起來(lái)，瘦矮的軀干里有一片海在翻騰，在踴躍，一浪高過(guò)一浪，你要開(kāi)花，你要開(kāi)花！它在高呼！是的，我要開(kāi)花，我要開(kāi)花！我要把粉嫩的花簇戴滿(mǎn)我的枝叢，把火紅的燈籠掛在每一個(gè)枝頭！但時(shí)間腳步匆匆走過(guò)，山下的兄弟姐妹都穿上了紅艷的衣裳，我看著(zhù)山下的他們一個(gè)接一個(gè)，慢慢組成了紅色的花海，我站在懸崖上抵御著(zhù)寒風(fēng)白雪的入侵，卻把光禿禿的枝干縮了又縮，心中充滿(mǎn)了羨慕。
夜深，我的內心急躁的無(wú)法入睡，心中的海浪一直在拍打我的心房，開(kāi)花，開(kāi)花，多么充滿(mǎn)誘惑的兩個(gè)字，心中的信念化作點(diǎn)滴梅紅，又化為娟娟細流，逆流而上，匯入大海，把我心中的海染成梅一般的紅！開(kāi)花，開(kāi)花！我的使命！我的信仰！我開(kāi)始比以往更加努力，在每個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚都咬牙堅持，我的根開(kāi)始向四處蔓延，扎的更深，伸的更遠，每處縫隙都不放過(guò)，每星泥土都不浪費，終于，在我的努力之后的一個(gè)黎明，我得到了我想要的回報，我干枯的樹(shù)冠上有一絲輕微的重量，我欣喜若狂，卻又小心翼翼地觀(guān)察那枝頭的幾抹紅，帶粉的花苞上還掛著(zhù)幾滴露珠，我輕輕的用自己的枝條撫摸著(zhù)它，心中的海，輕輕蕩漾。
那片紅海，無(wú)論是山下還是心中，都激勵著(zhù)我前進(jìn)，我的信仰！
為我心中的那片海作文5
“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！边@是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話(huà)。在我認為，人生的意義在于不斷地追求夢(mèng)想，即使在途中遇到坎坷與磨難，也要堅持下去，因為心中的那片海。
記得那是剛進(jìn)入初中的一個(gè)夏天，我步入理想的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。
可是，在第一個(gè)月考成績(jì)發(fā)布之后，我的內心塌陷了。我本來(lái)非常期待數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)，但在滿(mǎn)心歡喜之下，厄運也隨之而來(lái)�！�87分”我詫異地大喊道，隨即揉了揉眼睛，不愿相信我所看到的，可事實(shí)就擺在眼前。從此，我開(kāi)始努力奮發(fā)。
可就在剛開(kāi)始學(xué)一元一次方程時(shí)，我學(xué)得十分艱難。老師上課在上面講，我在下面聽(tīng)，無(wú)論我怎樣專(zhuān)注，就是聽(tīng)不懂，我的心情變得非常郁悶，但我從未放棄，我總是對自己說(shuō)：“加油，你可以的！”每天放學(xué)回家，我總是先做數學(xué)作業(yè)，可事情總是不如意的。盡管我每道題都在冥思苦想，但也想不出來(lái)，即使這樣，我也不放棄。因為我心中的一片海，是我的希望之海：我希望以后能夠找到一份屬于自己的理想的工作，過(guò)得好一些，并報答父母的養育之恩。
在期末考試前幾個(gè)周，我豁然貫通，發(fā)現原來(lái)這些數學(xué)題都有一定的規律，先找最后的問(wèn)題或一定的語(yǔ)句設x，之后根據一定的等量關(guān)系列，在之后就要細心的解了，最好多做幾遍，以防萬(wàn)一，最后就要寫(xiě)上答案。就這樣，我將一元一次方程做出來(lái)了。我頓時(shí)欣喜若狂。就如毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，在經(jīng)歷破殼而出的痛苦后，變成了一只美麗的蝴蝶，翱翔在天際。
從此，我的數學(xué)成績(jì)逐漸變好趨于穩定。也許我并不聰明，但我肯努力，因為我相信“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！�
為了我心中那片海，我不懼困難，勇往直前；為了我心中那片海，我自強不息；為了我心中那片海，我堅持信念；為了我心中那片海，我在成長(cháng)的道路上奮力前行……
為我心中的那片海作文6
看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)筆，對我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
我喜歡在午后，遨游在書(shū)的海洋；我喜歡在傍晚，傾聽(tīng)書(shū)的呼喚；我喜歡在節假日，尋找書(shū)籍中�？康母蹫�。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
莎士比亞說(shuō)：讀書(shū)可以幫助你忘記你的悲哀。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(cháng)，大嚼大咽，終于知味也。
我認為書(shū)籍是夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；是春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我很小的時(shí)候，在月朗星稀的夜晚，媽媽總是牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)王子公主的幸福生活，走進(jìn)巫婆的丑惡世界，做一個(gè)英雄將她們打敗。我感謝這些故事，是它們敲開(kāi)了我閱讀的大門(mén)，那里有出身卑微的充滿(mǎn)愛(ài)心的保姆阿長(cháng)；有以家書(shū)的方式詮釋嚴師慈父的翻譯家傅雷；有保爾·柯察金的革命引路人朱赫來(lái)；有發(fā)誓“扼住命運的喉嚨”的貝多芬；有托塔天王晁蓋，花和尚魯智深，豹子頭林沖閱讀是滿(mǎn)載收獲的.旅程，在閱讀中，瀏覽大千世界，品嘗百味人生，去看熱情的文字謳歌美麗的自然，去品深刻的文字剖析社會(huì )人生，去悟滴水世界也有氣象萬(wàn)千。
閱讀，如沐春風(fēng)。
也許是書(shū)看的多了，有時(shí)也愛(ài)動(dòng)動(dòng)筆桿子，時(shí)間長(cháng)了，我在不知不覺(jué)中感受到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。寫(xiě)作，是傾訴的過(guò)程，是心靈在訴說(shuō)。它是一個(gè)神奇的過(guò)程，因為你不知道從你的筆下流出的是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的欣喜，還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，又或是“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉。寫(xiě)作，有著(zhù)真切的希冀，每一撇一捺，都寄托著(zhù)作者最真摯的情感，最殷切的期盼，所以，每當看見(jiàn)自己的文字變成鉛字印在散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的紙頁(yè)上時(shí)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
寫(xiě)作，它滋潤著(zhù)稿紙和筆尖，也滋潤著(zhù)我的心田。
文學(xué)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐；文學(xué)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力；文學(xué)不是翅膀，卻會(huì )使人自由翱翔。文學(xué)，就是我心中的那片海，閱讀與寫(xiě)作就是助我乘風(fēng)破浪的大船，為了我心中的那片海，我將繼續揚帆起航。
為我心中的那片海作文7
我邁著(zhù)輕快的步子走在海邊，夕陽(yáng)西下，頭頂的那片天空赤色一片，我抬頭仰望蒼穹，那“火燒云”紅的如同烈火燃燒，與我此時(shí)澎湃的內心相呼應，我環(huán)顧廈門(mén)大學(xué)，問(wèn)自己：有信心嗎？
不久前，我對自己的未來(lái)一片迷茫，望著(zhù)越來(lái)越近的中考，我只看到了生活眼前的茍且，感受不到詩(shī)和遠方。如果不是那組偶然撞入眼簾的攝影照片，我只會(huì )繼續在黑暗中摸索，找不到努力的方向。那組照片里的是廈大：浪漫靜謐的情人谷，深邃如淵的芙蓉湖，滿(mǎn)是愛(ài)與宣誓的涂鴉的芙蓉隧道……一張張照片精致如畫(huà)，勾起了我對大學(xué)生活的向往，也勾起了我那為之奮斗的決心。
用母親的話(huà)說(shuō)，我是魔怔了，開(kāi)口三句話(huà)內定有一句話(huà)關(guān)于廈大，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是對那所大學(xué)的期待。我笑而不語(yǔ)，鉆回房間里從窗戶(hù)看那藍藍的天，想象著(zhù)廈大旁那藍藍的海，內心洋溢著(zhù)歡喜。當有了自己所向往的大學(xué)時(shí)，學(xué)習便不再那么枯燥，我自知理科薄弱，便發(fā)了瘋一樣地做題，查找缺處。有時(shí)累了，就點(diǎn)開(kāi)廈大的照片，看看那讓我魂牽夢(mèng)縈的校園，再細細閱讀照片下的那排排小字，幻想著(zhù)自己多年后捧著(zhù)書(shū)在林蔭小道上散步的情景，小道旁是慵懶的貓在舔爪兒，小道的盡頭是穿著(zhù)白襯衫，溫柔地笑著(zhù)的學(xué)長(cháng)�？粗�(zhù)，想著(zhù)，倦意煙消云散，又提起筆，為之奮斗。
為了那夢(mèng)想，奮斗得再苦澀也是甜的。
今年暑假，我再三央求母親，帶我來(lái)到了廈門(mén)，帶我來(lái)到了夢(mèng)中的鼓浪嶼，夢(mèng)中的廈大。我站在海邊，看著(zhù)激情四射的“火燒云”，輕嗅海水的咸腥，耳旁是風(fēng)的聲音，我勾起嘴角，再次堅定我的決心……
20xx，廈大等我。
為我心中的那片海作文8
梆梆的敲門(mén)聲，在深夜里顯得格外清晰�！八攘藳](méi)有？都快十一點(diǎn)了，怎么還不睡覺(jué)？”緊接著(zhù)，便傳來(lái)了媽媽催促的聲音�！斑青辍币宦�，門(mén)緊接著(zhù)被推開(kāi)，一看到我桌子上水杯里幾乎是沒(méi)怎么動(dòng)的水，原本一臉不滿(mǎn)的媽媽就更加生氣，再用手一摸——水杯的水早已被晾涼了，一陣數落便劈頭蓋臉地向我砸來(lái)：“怎么搞得？給你倒的水從熱的晾成涼的都不喝，這么晚了都不睡覺(jué)，你非要想把自己的身體搞垮是不是？”
“我知道，但是……”剛想解釋一下，媽*火氣就又上來(lái)了：“別給我說(shuō)其他的，你現在最大的問(wèn)題就是身體問(wèn)題，你身體這么容易生病，再不好好喝水，老是這么熬夜下去，遲早有一天會(huì )倒下！”我張了張口，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
的確，我確實(shí)是一個(gè)從小身體就愛(ài)出問(wèn)題的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)一兩個(gè)月就免不了因為咳嗽感冒在家休息一兩個(gè)星期。而八九歲那會(huì )，幾乎是經(jīng)常打針吃藥，手背上仍然依稀可見(jiàn)那時(shí)留下的針眼。再后來(lái)，因為扁桃體發(fā)炎而住院，長(cháng)久的感冒與咳嗽不重視，終究使所有忙碌的事情不得不為身體而讓位。
那些日子里，忘不了為了健康面對想吃的美食卻告訴自己不能吃的時(shí)候那種不情愿，忘不了為了提高身體素質(zhì)而假期每周末去和家人鍛煉身體的努力，忘不了回老家時(shí)因為親戚們聽(tīng)說(shuō)我要長(cháng)期吃藥眼神中的那份憐憫而心中升騰起的一絲絲不甘與不服……那些付出與堅持，一直都只為了能夠健康地活著(zhù)。
現在呢？難道因為學(xué)業(yè)的繁重，就忽視了健康嗎？不，生命與健康永遠是首位的，縱使無(wú)法逃脫現實(shí)，也應該試著(zhù)去調節，去在兩者之間達到一個(gè)平衡。
一路上，所有的付出與努力，所有的探索與思考，都如同一浪浪海水，在心中不斷翻起洶涌的波瀾，一次次的觸及到內心深處那片海最敏銳的神經(jīng)末端。無(wú)論能否做到，健康而有意義地活著(zhù)，將永遠是我心中那片海，是不斷指引我前進(jìn)的信念，讓我不斷地去尋找在在每個(gè)人生不同的階段生活方式，不斷地努力，也不斷地靠近。為我心中那片海。
為我心中的那片海作文9
野草堅持不懈的往上爬，是為了它心中的那片海，小鳥(niǎo)不辭辛苦的練習飛翔，是為了它心中的那片海，而我努力刻苦的學(xué)習，為我心中的那片海
還記得八年級上冊期末考試的時(shí)候，我已經(jīng)一個(gè)學(xué)期連連失利了�？墒沁�是不知道我是從何而來(lái)的自信心，考前只簡(jiǎn)單的的復習了一下，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上了考場(chǎng)，直到考試結束，我都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的擔憂(yōu)。
這就是我的信心之海。
而考試成績(jì)出來(lái)之后，卻給了我一個(gè)狠狠的打擊，一個(gè)不堪入目的成績(jì)，對自己這一學(xué)期到底是在干一些什么感到十分的困難，我到底學(xué)了些什么，這一學(xué)期學(xué)了些什么？這一學(xué)期我有認真學(xué)習嗎？我對的起別人的期望嗎？對的起這么長(cháng)時(shí)間嗎？答案就是，我沒(méi)有。
這個(gè)答案讓我感到了失望與絕望。
這就是我的絕望之海。
回到家后，我默默走回房間，靜靜的看著(zhù)自己的通知書(shū)上的成績(jì)，沉默無(wú)言，眼淚卻如同斷了線(xiàn)的珠子，不停的掉了下來(lái)。媽媽打開(kāi)屋門(mén)，看了看我，抽了幾張紙巾，到我身邊幫我把鼻涕擦干凈了，輕輕的拍打著(zhù)我的背，幫我順氣。輕松地對我說(shuō)：一次失利不代表什么，但是次次失利，一定是有原因，你要學(xué)會(huì )尋找問(wèn)題的所在點(diǎn)，并且解決問(wèn)題，哭是不能夠解決問(wèn)題的，下學(xué)期可就不能再怠慢了��！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的內心感到慚愧，愧對于媽媽對我的期望，我也決定下學(xué)期要努力改變，心中燃起了熊熊的斗志。
這就是我的目標之海，奮斗之海。
但如果不付出努力去實(shí)踐那么再多的豪言壯志也不過(guò)是白日做夢(mèng)，但是只要向著(zhù)目標不斷努力，永不言棄，也終會(huì )到達目標，所以我會(huì )不斷奮斗，為我心中的那片海。
而我心中的那片海指的是信心，目標，奮斗之海。
為我心中的那片海作文10
金色的海灘在陽(yáng)光的照耀下，印出了一串串腳丫。蹲下?lián)崦?zhù)軟綿綿的沙粒，用小手握著(zhù)細長(cháng)的木棍在沙灘上畫(huà)個(gè)愛(ài)心。
第一次給我寫(xiě)信的荷友是你，你一次為我滴血的人是你，第一次能對我傾吐心語(yǔ)的人是你。
當手中握著(zhù)你的信紙時(shí)，我仰望著(zhù)窗外的那一片灰蒙蒙的天，已經(jīng)暗了下來(lái)，但我感到的是絲絲的溫暖。你曾問(wèn)過(guò)我，當你面對友誼之愛(ài)時(shí)，你會(huì )滴血為誓嗎？我答：我會(huì )！為了友誼，我愿意！你說(shuō)我是你小荷網(wǎng)里唯一的依靠，我感覺(jué)到我似乎無(wú)法能做別人的依靠，包括你。你在信中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)你，不變心！”愿這句話(huà)伴你到天涯海角，�？菔癄�。在流星劃過(guò)天空之際，愿它能帶著(zhù)我的祝福達到彼岸，把心的祝福送給你！我知道，我們之間的友誼只存在著(zhù)行動(dòng)，而不在于言語(yǔ)，而言語(yǔ)或許能夠玷污我倆之間的友誼。
我能感覺(jué)到，我們的關(guān)系似乎越來(lái)越疏遠了，不知為什么，也許是因為時(shí)間的推移吧，那我們還是順其自然吧，情感是不能強求的。
昏暗的巷口，微弱的燈光下，昨日的承諾早已消逝�；貞浀沽骰氐轿覀兿嘤龅牡胤�，是個(gè)美好的午后，那時(shí)的畫(huà)面割舍不斷。如果能回到曾經(jīng)，我想，或許我會(huì )沒(méi)有時(shí)間的，所以，玉，我很抱歉。其實(shí)，在小荷里，我能上的原因也只是我掛念的些朋友，所以，我依舊每天都會(huì )在電腦前的。
原諒我辜負了友誼，因為學(xué)習問(wèn)題使我現在上的機會(huì )越來(lái)越少了。信，我也許不會(huì )回，因為我媽不讓我寄，抱歉。在此，祝你生日快樂(lè )！記得我們那次完美的邂逅，玉，如今，我該回復你的一句話(huà)：“愛(ài)你到永遠！”這句話(huà)也是你曾經(jīng)在信紙背后說(shuō)得一句話(huà)。
相信我們會(huì )回到曾經(jīng)。
為我心中的那片海作文11
海，波光粼粼或風(fēng)平浪靜，或波濤洶涌。撞擊在礁石上，便開(kāi)出了浪花。我心中的那片海，亦是如此�！}記
我心中有一片屬于自己海，它是一望無(wú)際，景色優(yōu)美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠。那片海是那么神秘優(yōu)雅，使我努力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。即使有一次次的跌倒，我也會(huì )用盡全力去靠近它。因為那片海，承載著(zhù)我的希望，我的作家夢(mèng)。
兒時(shí)的我特別喜歡看書(shū)，當看到那一個(gè)個(gè)有溫度的字時(shí)，我每每會(huì )忘記煩惱、憂(yōu)愁，忘記時(shí)間的流逝，忘記太陽(yáng)的離開(kāi)，月亮的到來(lái)。我曾覺(jué)得作家就像一個(gè)控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來(lái)的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺(jué)。于是我佩服他們，想成為一個(gè)像他們一樣帶來(lái)情緒的精靈。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那時(shí)的我陶醉在書(shū)的海洋里，像一只魚(yú)兒，自由穿梭其間，讀的書(shū)便越來(lái)越多。于是作文便寫(xiě)的越來(lái)越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進(jìn)了一步。
然而，誰(shuí)的路上無(wú)荊棘。本以為一帆風(fēng)順的我，卻發(fā)現本該是強項的作文漸漸變得平淡無(wú)奇，沒(méi)有新鮮感。大腦漸漸空白，寫(xiě)作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫(xiě)出作文的我，現卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。
慶幸的是我從未想過(guò)要放棄，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”時(shí)�？M繞在我耳邊，激勵著(zhù)我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。
我心中的那片海，那片承載著(zhù)我的希望、灌注著(zhù)我的夢(mèng)想的海，它激勵我為之奮斗、努力。那片�？傇谖业男牡追v，讓我不要停息，不要安于現狀，直到夢(mèng)想之花綻放，直到海面灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
為我心中的那片海作文12
秋水時(shí)至，百川灌河，河伯欣然自喜，以為天下風(fēng)光盡出于己，直到目睹汪洋大海，才發(fā)覺(jué)自身的局限與渺小，發(fā)出了“井蛙不可語(yǔ)海，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”“吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家”的感嘆。時(shí)至今日，我們的身邊也正流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：如果不出去看看，你就會(huì )以為世界不過(guò)是眼前的方寸而已。
一句“知行合一”從古至今，一扇城門(mén)，迎接了一批又一批往來(lái)的游歷學(xué)子，也送走了不計其數遠行宦游的羈旅商客。他們負書(shū)遠行，去見(jiàn)識廣闊的天地，踐行自己人生的夢(mèng)想。也有被貶官罷黜，腸斷天涯的落魄詩(shī)人。他們行走在風(fēng)光萬(wàn)里的錦繡山河中，或如徐霞客遍訪(fǎng)名山大川，豐富自己的閱歷見(jiàn)聞；或如李白進(jìn)酒吟詩(shī)，舒展豪邁舒暢的胸懷，樹(shù)立高尚遠大的志向；或如張繼夜宿楓橋，抒發(fā)離難遠鄉的滿(mǎn)心失落，排遣欲說(shuō)還休的愁緒。行走的途中，山水匯入了他們內心的海洋，明月照亮了他們前進(jìn)的方向，于是他們的心靈得到了安撫，人生的道路也變得豁然明朗。
然而，只是邁開(kāi)了腿，就能達到我們心目中的詩(shī)和遠方嗎？
我想，在擁有豐富閱歷的同時(shí)，學(xué)識素養也需緊隨不輟，不能遺忘。試想，如果酈道元是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，只怕訪(fǎng)求水道，游歷秦嶺，考察溝渠，風(fēng)土民情，搜集神話(huà)都成空談，也就不會(huì )有《水經(jīng)注》流傳于世。再試想，如果張繼只是一介俗人，胸無(wú)點(diǎn)墨，只怕月落烏啼，夜半鐘聲都只能淪為耳邊嘈雜的聲響，也就不會(huì )有《楓橋夜泊》千古風(fēng)雅的藝術(shù)盛名。有知無(wú)行只能紙上談兵，為天下笑；有行無(wú)知，縱然踏遍萬(wàn)里山河，也不過(guò)是個(gè)無(wú)知無(wú)覺(jué)的庸人罷了。
每個(gè)人都在說(shuō)：世界這么大，我想去看看，但是，僅僅停留在想是不行的，除了掌握豐富的知識，還要有追尋自己心中那片海的決心和勇氣。為我們心中的那片海，讓我們揚帆遠航，始于足下吧！
為我心中的那片海作文13
莫奈的心中有一輪模糊的日出，所以他的《隨風(fēng)集》也由此衍生；凡·高心中有一束向日葵，所以他創(chuàng )造了這幅畫(huà)，照亮了自己的世界；我的心中有一片海，所以我開(kāi)始努力，拼搏。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，火球般的太陽(yáng)冉冉升起，把大地照得亮堂堂的。我第一個(gè)站到了頒獎臺上，同學(xué)和老師們紛紛投來(lái)贊許的目光，接著(zhù)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我感到無(wú)比榮耀，無(wú)比自豪，心中之海久久不能平靜。也就在這時(shí)我有了一個(gè)美好的理想――我要考上一所好大學(xué)。不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在大地上。
理想就如同一團火，越燒越旺，越燒越強，給了我不懈追求的動(dòng)力。只見(jiàn)我聚精會(huì )神地埋頭計算，腦門(mén)上面出一層細細的汗珠，似乎忘掉了周?chē)囊磺�，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音，筆尖沙沙地響，好像小鳥(niǎo)在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“不要害怕困難，要勇攀高峰�！�
忽然，我停下了筆，望著(zhù)這最后一道數學(xué)題，窗外的陽(yáng)光射到了我的臉上，使我的臉頰更加紅潤，我拿著(zhù)筆的手托著(zhù)腮，瞪大的眼睛，緊皺著(zhù)眉頭，明亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù)，下巴微微上翹――這是我每當遇到難題時(shí)猶豫不決的短暫思考。之后我又繼續書(shū)寫(xiě)我的答案，書(shū)寫(xiě)我的理想。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我就是用這樣的方式來(lái)實(shí)現我的理想。因為我相信只要有，滴水穿石的精神，理想就會(huì )在艱苦磨礪中熔煉，放射出奪目的光輝。即使面對理想的破滅，我也不會(huì )哀怨人生的苦澀，但我的心中仍有一個(gè)字：搏，沒(méi)有付出，便沒(méi)有收獲。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我依然站在開(kāi)學(xué)典禮的頒獎臺上，這時(shí)我的心中浮現了一片海。它是如此清澈溫和，和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草氣息與花香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。
我深深地沉醉了。
為我心中的那片海作文14
在一段旅途中，最難能可貴的是有那么一位沒(méi)有交集卻又教會(huì )你許多東西人出現。題記
陽(yáng)光灑在身上，困意慢慢襲來(lái)，渾身覺(jué)得十分懶散。心中的那片海，又消去了懶散。
暑假里，我與家人一起外出旅游，考慮到多方面因素的考慮，我們決定坐高鐵去。節假日中一波接著(zhù)一波的人潮涌進(jìn)高鐵站，使得我心生倦意。當我百般無(wú)聊環(huán)顧四周時(shí)，一位老人引起了我的注意。從他的身邊經(jīng)過(guò)了許許多多的人，卻沒(méi)有一個(gè)人注意到他。那位老人手持相機，在一旁取景，對光，調焦，一步一步去做，生活在自己的世界中，我的無(wú)聊之感，漸漸消了下去。
列車(chē)到了，我與家人一起收拾了行李，上了高鐵。我們匆忙地將行李放好，所有東西都安置好后，我站在窗邊看風(fēng)景。
當我放空自己時(shí)，又不小心看到了一個(gè)寧靜的身影。我又看了一眼，又是他。帶著(zhù)不多的行李，脖子上掛著(zhù)一架相機，桌子上擺放著(zhù)一臺收音機。收音機開(kāi)著(zhù)，聲音卻很小，他坐在一旁聽(tīng)著(zhù)收音機里的內容。張望著(zhù)窗外的風(fēng)景。他坐在那里，靜靜的端詳著(zhù)端詳著(zhù)，就閉上了眼睛，也不知是在休息或是在思考。
不久之后，我又再次看到了他身邊那幾個(gè)小孩，那幾個(gè)小孩子看到了桌子上的手收音機就拿起來(lái)捯飭，將完好的收音機拆了拆。他睜開(kāi)了眼睛，正好看到了這一幕，出乎意料的是，他并沒(méi)有大發(fā)雷霆，將這些小孩兒們劈頭蓋臉的吵一頓，而是慈祥的看著(zhù)他們。他開(kāi)始教詩(shī)詞文化給那些小孩子，并講述一些天文地理。那一張張求知的面孔并沒(méi)有不耐煩，反而很專(zhuān)注地聽(tīng)他講。將我焦躁的心澆的清爽了些。老人在那時(shí)的形象就像是一片汪洋大海，蘊含著(zhù)他的智慧與態(tài)度。
在我的心底描繪出一份大海與陽(yáng)光交融的形象。在那次旅途之中，他在我心中，添上了一片大海，教會(huì )了我寬容與智慧，為了我心中那片海更要前行。
為我心中的那片海作文15
我生于溫嶺，一座海濱城市。
年少時(shí)期，我是在海邊奶奶家度過(guò)的，我時(shí)常去海邊，將雙腳浸泡在海水中，聽(tīng)滋滋的響聲，任浪花的拍打，空氣中彌漫清涼，每一陣海風(fēng)都擁有驅散陰霾的魔力，每一粒沙都吸引著(zhù)人躺下。只是，我不得不回到城里讀書(shū)。離開(kāi)海的日子，我哭，媽媽卻說(shuō)：長(cháng)大了，就要去另一片海，學(xué)海才是需要你去享受與征服的。
一晃七八年，我在書(shū)桌前拼搏，再沒(méi)去過(guò)那片海。而在學(xué)海中卻是潮飛浪打，時(shí)常驚濤拍岸。
尤記得那張烙上“72”的試卷，正是前不久的浮力測試卷。我哪里相信那是我的試卷，我哪里敢直視那些觸目驚心的紅色符號。怎么會(huì )？我問(wèn)自己。我沒(méi)有哭，只是揪心。如果再給我一次機會(huì )，我愿意努力。就像幸運女神光臨了我的人生，老師又給了我們一次補考的機會(huì )。我感到興奮，同時(shí)，也暗下決心。也就是說(shuō)，我還有一周的時(shí)間�！俺煽�(jì)是刷題刷出來(lái)的”這句話(huà)不假，我想考得更好，就必須寫(xiě)得更多。
那些個(gè)深夜，那么難忘……一排排的公式就像蟯蟲(chóng)般蠕動(dòng)在書(shū)上、眼里、心上，但我忍受住了。窗外是死一般的靜，路燈閃爍著(zhù)昏黃的光暈，在黑幕中，像個(gè)孤獨的小小星辰。我問(wèn)自己：這么折騰自己干什么？然而，最終我找到了答案，因為我渴望成功，我要泅渡那片海。
補考后的成績(jì)直線(xiàn)上升。我內心排山倒海般地卷起幸福的潮汐。
當你沒(méi)有滿(mǎn)足于眼前的茍且，當你沒(méi)有被擊垮在命運的玩笑下，也許，你心中的海岸就會(huì )浮現。然后，你必須乘坐著(zhù)用信念、堅持、汗與淚凝成的船到達那兒。你會(huì )感到快樂(lè )，會(huì )自豪，會(huì )滿(mǎn)足，會(huì )欣慰……海是咸的，在眼淚與汗水的結晶下，我品嘗到了生命中的鹽！
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