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我的數學(xué)老師350字作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的數學(xué)老師350字作文（通用16篇），歡迎大家分享。
我的數學(xué)老師350字作文 1
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到新的面孔，并且慢慢地熟悉。在我認識的人當中，我的數學(xué)老師給我的印象最為深刻。
在第一次見(jiàn)到老師的.時(shí)候，我覺(jué)得老師應該是很?chē)绤柕�，對學(xué)習要求十分嚴格的，而在后來(lái)慢慢的熟悉之后我發(fā)現老師是一位很負責、對教學(xué)細致入微的老師。
在課堂上，老師會(huì )為我們細心講解題目;在課堂外，當老師發(fā)現同學(xué)作業(yè)做錯的時(shí)候，會(huì )叫來(lái)那個(gè)做錯的同學(xué)，細心地為他講解，她還經(jīng)常給我們小測，看同學(xué)們是否把知識掌握牢固。
有一次，在上課的時(shí)候，當時(shí)我們正在做作業(yè)，我做好了又檢查一遍，這時(shí)我聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)的聲音，就轉過(guò)頭去，我看到數學(xué)老師正在教一位同學(xué)做作業(yè)，她為那位同學(xué)做了很詳細的講解，很有耐心，直到同學(xué)聽(tīng)懂了為止。
我心想:數學(xué)老師真是一位負責任的老師��！
課后，老師總會(huì )出一些練習題讓我們做。一些重點(diǎn)題目她都會(huì )給我們講兩遍，讓我們記得更加牢固。
這就是我的數學(xué)老師——龔老師。
我的數學(xué)老師350字作文 2
劉老師是我的數學(xué)老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。
前天在數學(xué)課上，劉老師給我們復習“長(cháng)方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽(tīng)得津津有味。她在黑板上畫(huà)了四個(gè)長(cháng)方形的圖，讓同學(xué)們上臺來(lái)計算。每個(gè)同學(xué)上來(lái)板演時(shí)，其他同學(xué)在下面觀(guān)看，當小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利，該找第四位同學(xué)了，只聽(tīng)劉老師喊：“劉永楊，你上來(lái)�！边B喊了好幾遍，沒(méi)人答應，我們都好奇地把目光轉向劉永楊，只見(jiàn)他低著(zhù)頭擺弄著(zhù)什么。劉老師疾步向他走去，好幾個(gè)男生立刻幸災樂(lè )禍，以為劉老師會(huì )懲罰他。誰(shuí)知劉老師卻輕輕地把他手里的`小玩具收起來(lái)，笑瞇瞇地提醒他要認真聽(tīng)講�？蠢蠋熯@么對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說(shuō)：“看你們德行，我就知道劉老師不會(huì )懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時(shí)候生過(guò)氣呀？不都是給我們改過(guò)的機會(huì )嗎？”
我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)�！�
笑瞇瞇的劉老師，我愛(ài)您！
我的數學(xué)老師350字作文 3
我一生中有很多很多老師。有嚴厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數我們的數學(xué)老師—張老師了。
張老師，是一位女老師，個(gè)子很高，身材也很苗條。說(shuō)話(huà)時(shí)就像機關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說(shuō)完了。我們的張老師，還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來(lái)，一陣香氣從門(mén)口出飄來(lái)。那沒(méi)錯了，一定就是我們的張老師。他邁著(zhù)輕快的步子走到了講臺上。用機關(guān)搶似的口吻說(shuō)著(zhù)“來(lái)!誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交?自覺(jué)的站起來(lái)……都不承認是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
我們張老師的.課非常有趣，記得在一年級的時(shí)候，張老師問(wèn)了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少?”那個(gè)男同學(xué)支支吾吾的說(shuō)“等于……等于………不知道”他最后說(shuō)。張老師，笑了笑，對他說(shuō)“在一個(gè)豬圈里，有三頭豬，后來(lái)又來(lái)了，六頭豬等于多少頭豬呢?”“等于………等于九頭豬”�！艾F在明白三加六等于多少了嗎?”“明白了”他笑著(zhù)說(shuō)。簡(jiǎn)單的數字相加，把數字變成豬就會(huì )了�，F在還是一樣的，只要有某個(gè)同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
這就是我們的老師，一個(gè)讓我們喜愛(ài)的好老師。
我的數學(xué)老師350字作文 4
我的數學(xué)老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說(shuō)話(huà)時(shí)，連聲音都帶著(zhù)幾分嚴厲。
第一節課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學(xué)們可定會(huì )嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，等老師站到講臺上時(shí)，同學(xué)們才會(huì )停止說(shuō)話(huà)，翻開(kāi)課本聽(tīng)老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T(mén)口，同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著(zhù)這位新來(lái)卻又嚴肅的老師。
顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫(xiě)算式，我有一道題下面畫(huà)著(zhù)一個(gè)鮮紅的錯叉，我算來(lái)算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：我知道了，你瞧，你的小數點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數點(diǎn)，原來(lái)它像個(gè)頓號。我馬上把它改了過(guò)來(lái)，寫(xiě)成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后，笑著(zhù)說(shuō)：這就對了嘛。
別看顧老師這么嚴格，可她對我們又是和藹可親的。
有一次，我的.同桌早上忘帶家里的鑰匙，結果中午沒(méi)有吃午飯就來(lái)到了學(xué)校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的同桌�？粗�(zhù)我的同桌狼吞虎咽的樣子，她欣慰地笑了。
我的數學(xué)老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。
我的數學(xué)老師350字作文 5
人們都說(shuō)老師是勤勞的園丁，今天我就來(lái)給大家介紹一下我的數學(xué)老師——馬老師。
馬老師從一年級開(kāi)始就教我們數學(xué)了，她長(cháng)著(zhù)一副慈祥的面孔，臉蛋圓圓的，眼睛大大的`，頭發(fā)短短的。上課的時(shí)候語(yǔ)氣很溫和，平時(shí)的作業(yè)也不是太多，所以我們都喜歡她。在我們上二年級的時(shí)候，她的腰間盤(pán)突出，腰肌勞損，不能下床走動(dòng)，躺在家將近一年的時(shí)間，在床上承受著(zhù)巨大的疼痛，而她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在擔心著(zhù)我們的學(xué)習，在我們上三年級下學(xué)期時(shí)，她回來(lái)了，雖然身體好點(diǎn)了，但也不能長(cháng)期站著(zhù)或者坐著(zhù)，就連走路的時(shí)候手都是扶著(zhù)墻的，特別辛苦，又要給我們上課，還要去幫助那些沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我記得有好幾次馬老師就因為這都沒(méi)吃上飯。
上個(gè)學(xué)期期末考試我感覺(jué)考得不怎么理想，但馬老師卻說(shuō)考得有進(jìn)步了，還給了我一個(gè)獎品來(lái)鼓勵我讓我繼續努力。開(kāi)學(xué)第一天因為學(xué)校還在施工，水不夠，所以我們班上大部分人都沒(méi)水喝，數學(xué)馬老師看到后給李心萌和王天慧一些零錢(qián)幫我們買(mǎi)水喝，老師幫我倒水時(shí)我跟她說(shuō)了聲：“謝謝馬老師�！鳖D時(shí)感覺(jué)老師也和媽媽一樣在關(guān)心著(zhù)我們、愛(ài)護著(zhù)我們。
在教師節來(lái)臨之際，祝所有老師節日快樂(lè )！你們辛苦了！
我的數學(xué)老師350字作文 6
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，那就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師是一個(gè)非常負責任的.老師。
上數學(xué)課時(shí)，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講。數學(xué)老師發(fā)現了，并沒(méi)有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點(diǎn)，讓他們自己認識到錯誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來(lái)，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著(zhù)上課。下課時(shí)，老師把他們一一叫到面前，給他們“補課”。我的數學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
某一天上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不舒服，但她沒(méi)敢告訴老師，強忍著(zhù)。不久，老師便發(fā)現了他的異常，上前詢(xún)問(wèn)，然后打電話(huà)通知家長(cháng)，可是，電話(huà)沒(méi)有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫院。
我的數學(xué)老師是個(gè)細心的老師。
一次，我在做題目時(shí)，粗心地將六平方分米寫(xiě)成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了，并且教育我下次做題要細心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，那就是我敬愛(ài)的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師350字作文 7
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著(zhù)我的人，她就是我的數學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的'水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(cháng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著(zhù)一本書(shū)，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著(zhù)這本書(shū)，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話(huà)：細節決定成��！只有你做好每一個(gè)細節，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠，望著(zhù)她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數學(xué)老師350字作文 8
我的數學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個(gè)子，戴著(zhù)一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴肅。記得有一次，在上課時(shí)，我趁老師在轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話(huà)，老師立馬就知道我在下面說(shuō)話(huà)。立刻停止了寫(xiě)字，他轉身來(lái)狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說(shuō)話(huà)。把身子挺了挺，老師在轉身繼續去在黑板上面寫(xiě)起了字，從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數學(xué)課上說(shuō)話(huà)了。
而且老師還很有耐心，當有些同學(xué)不會(huì )做題時(shí)老師還會(huì )很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問(wèn)題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時(shí)，會(huì )把對的改成錯的，把錯的`改成對的，原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔一些事，比如：班主任有時(shí)開(kāi)會(huì )時(shí)老師會(huì )過(guò)來(lái)幫班主任看班。
想知道他是誰(shuí)嗎？其實(shí)，不說(shuō)你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數學(xué)老師350字作文 9
我的數學(xué)老師是張老師，張老師在上課時(shí)，我們聽(tīng)得很認真，張老師平時(shí)笑呵呵的，要是作業(yè)寫(xiě)的不認真的話(huà)，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫(xiě)在整整齊齊的`。
在上課時(shí)，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲，有時(shí)候穿小裙子，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時(shí)，上面說(shuō)，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門(mén)客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽(tīng)課。
張老師說(shuō)話(huà)很快，張老師已經(jīng)說(shuō)了十個(gè)字，可是有些同學(xué)才聽(tīng)了五個(gè)字，每次聽(tīng)作業(yè)時(shí)好像才聽(tīng)到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè)，不得不說(shuō)張老師說(shuō)話(huà)這么快，我想張老師可能是提前背會(huì )的吧！
張老師在跑步這項運動(dòng)下也很強，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢打成了平局，唉，現在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長(cháng)腿。
張老師是一位園丁，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來(lái)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導，遇到他是我的福氣。
我的數學(xué)老師350字作文 10
顧老師是我們的數學(xué)老師。
她個(gè)子高挑，身材微胖，有著(zhù)一張圓潤的.臉，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，眼鏡里藏著(zhù)一雙銳利的眼睛，讓人看起來(lái)就很?chē)绤�。顧老師特別喜歡穿連衣裙，穿上連衣裙的她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。
顧老師剛來(lái)時(shí)，我們都覺(jué)得她很?chē)烂C，非常狠。時(shí)間久了，我們這才知道，原來(lái)顧老師不是我們想象中的那么“兇”，她非常溫柔，在學(xué)習上很細心地教導我們。
顧老師對待我們學(xué)習很用心。有一次，一位同學(xué)正在做一道題目，想了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有想明白。老師見(jiàn)了，悄悄地走到這位同學(xué)面前，對他微微一笑，俯下身子伸出指頭，細心地把這道題講給他聽(tīng)。老師講了很長(cháng)時(shí)間，分析得一清二楚，直到那位同學(xué)真正理解了才滿(mǎn)意地離開(kāi)了。她對待每一位同學(xué)，可都是這樣喲。
顧老師不能站時(shí)間太久，不然腿就會(huì )發(fā)酸，所以我們只要上到數學(xué)課，就會(huì )拿張椅子搬到講臺上讓老師適當休息會(huì )兒。老師每一次都會(huì )慈祥地看著(zhù)我們說(shuō)：“我腿不會(huì )酸的，你們放心，你們把學(xué)習弄好，我最開(kāi)心�！蔽覀兟�(tīng)了都很感動(dòng)。
這就是我們的數學(xué)老師，是不是非常好？我永遠不會(huì )忘記她。
我的數學(xué)老師350字作文 11
我的數學(xué)老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級里瞄來(lái)瞄去，好似機器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開(kāi)小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，不停地念著(zhù)：“上課要講話(huà)！不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨，治著(zhù)我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著(zhù)她。
老師不僅漂亮，也很善良。記的'一天，我們班飛來(lái)了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲(chóng)子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕那只蟲(chóng)子飛到自己身上來(lái)，有的膽小的女孩都尖叫起來(lái)了�？衫蠋焻s大步流星地走到蟲(chóng)子面前，用書(shū)把蟲(chóng)子慢慢地趕到窗戶(hù)邊，把蟲(chóng)子放了出去。我們還以為老師會(huì )把它打死呢。
還有一次，我的作業(yè)沒(méi)有帶，一個(gè)早上我都膽戰心驚地。深怕老師會(huì )罰我抄書(shū)�？墒抢蠋煵](méi)有，而是輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你明天帶來(lái)就好了�！蔽毅读艘幌�，然后開(kāi)心的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來(lái)四零四班吧。
我的數學(xué)老師350字作文 12
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的'劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一甩，渾身散發(fā)著(zhù)女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說(shuō)不定她也會(huì )犯錯呢！我拿著(zhù)那道題，興沖沖地來(lái)到辦公室，把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著(zhù)說(shuō)：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著(zhù)，一會(huì )兒，蔣老師大聲說(shuō)：“是20！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，驕傲極了！“錯啦！”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛，問(wèn)道：“你不會(huì )記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著(zhù)頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說(shuō)：“是不是這里哨子個(gè)數變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說(shuō)。我指著(zhù)那張圖，說(shuō)：“這里變了，發(fā)現了嗎？”“哦！應該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨一無(wú)二！
我的數學(xué)老師350字作文 13
從小就聽(tīng)過(guò)這樣幾句話(huà)。老師，就像辛勤的園��；老師，就像一支蠟燭……現在我才真正理解到這幾句話(huà)的意思，
我有一位好老師，她就是我們三年級時(shí)的數學(xué)老師——郭老師。她長(cháng)得很漂亮，你都不一定猜的出來(lái)她是兩個(gè)孩子的媽媽了，她總是充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著(zhù)我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著(zhù)我們，她講的數學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們。記得剛剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，我們三年級還不會(huì )打掃清潔區，郭老師每天都會(huì )早早的到學(xué)校，認認真真教我們如何來(lái)打掃，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會(huì )讓扣分。
在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，談�(wù)勑迈r事物……當然，在我們學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我的數學(xué)老師350字作文 14
在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數學(xué)教師。
去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新教師，大家便商量起來(lái)：“期望教師是個(gè)男的，期望教師對我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的教師。你瞧，他那179厘米的'高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著(zhù)，兩只炯炯有神的眼睛望著(zhù)所有人。
教師有兩大特點(diǎn)：1.教師愛(ài)拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數學(xué)教師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法，只能在一旁聽(tīng)著(zhù)。最終，教師說(shuō)下課了，可可是一會(huì )，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：教師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以?xún)茸鐾�。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著(zhù)我們無(wú)精打采的樣貌，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，教師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認真、負職責的教師。
我的數學(xué)老師350字作文 15
有一個(gè)人，一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，她就是我的數學(xué)老師。數學(xué)老師不僅讓我成績(jì)提高了不少，還讓我體會(huì )到了什么是愛(ài)。
我的數學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖；她對我的愛(ài)，就在那張薄薄的嘴唇開(kāi)合之間流露出來(lái)。
那是一個(gè)周五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做著(zhù)。
10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒(méi)做完——我就是慢的同學(xué)中的一員�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。再過(guò)15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫(xiě)著(zhù)。
這時(shí)，老師看到了我的樣子，立刻走過(guò)來(lái)，拍拍我的.背和氣地說(shuō)道：“慢慢來(lái)，不急，仔細檢查，加油！”
我頓時(shí)愣住了。聽(tīng)到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動(dòng)筆。
我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著(zhù)我前行。我想這就是老師對我的愛(ài)吧！
那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功于我的數學(xué)老師。我真想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我的數學(xué)老師350字作文 16
我的老師他嚴肅但又幽默，我很喜歡他。分班之后，他是與我們相處最久的老師。
煉哥長(cháng)著(zhù)一張俊酷的臉，頭發(fā)傾斜的垂下來(lái)，有同學(xué)說(shuō)煉哥的頭就是個(gè)天平蓋。他身高大概一米七五左右吧！他戴著(zhù)一副眼鏡，一雙眼睛有時(shí)兇神惡煞有時(shí)笑瞇瞇的。嘴巴似乎也會(huì )變，對同事總說(shuō)出一些可親又搞笑的話(huà)，而對我們卻兇巴巴的。當然有時(shí)對我們又特好�！睙捀纭边@綽號也是我們聽(tīng)來(lái)的。別的老師叫他煉哥，所以漸漸也叫上了這個(gè)稱(chēng)乎。
煉哥的嚴格基本都在學(xué)習上吧�？荚嚳荚伊�，他會(huì )對那些不聽(tīng)課的'人大罵，對此而生氣。對我們嚴格起來(lái)，不聽(tīng)講或者搞小動(dòng)作，便是鐵尺伺候。他的鐵尺總是狠狠地揮起，然后輕輕地落下，雖然不疼，但總讓你嚇出一身冷汗，從此便牢牢記住，做題再不敢粗枝大葉了！
煉哥不僅僅是嚴格的，有時(shí)還是幽默和藹的！有時(shí)上課時(shí)，講到課外，他便會(huì )說(shuō)些笑話(huà)逗我們笑，不一會(huì )又嚴格起來(lái)。而有些同學(xué)還沉浸在玩笑中，玩笑開(kāi)大了吹過(guò)了，被他聽(tīng)見(jiàn)，他用眼神盯著(zhù)這些同學(xué)，隨后訓斥一番，大家便又乖乖地認真聽(tīng)課。
這便是我的老師，他幽默又嚴肅。我喜歡上他的課。
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