我的語(yǔ)文老師學(xué)生作文5篇
篇一：我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師楊老師真好，每次他走進(jìn)教室我就會(huì )感到快樂(lè )，因為我很喜歡她上課，聽(tīng)到她好聽(tīng)的聲音。她講課很有感情，我以前不會(huì )識字，老師一個(gè)一個(gè)耐心的教我，我認識了很多字，現在還會(huì )讀故 事書(shū)了。
楊老師對我們很溫和。有時(shí)上課時(shí)她會(huì )走到我的身邊，總要看一下我的作業(yè)，再摸摸我的頭，好像在說(shuō)：“你做得很好，但還要進(jìn)一步努力�！庇袝r(shí)候我取得了一點(diǎn)成績(jì)，老師就及時(shí)鼓勵我。又一次老 師夸我的字寫(xiě)得很好，他還夸我上課認真聽(tīng)講，注意力集中，我聽(tīng)后真的很高興，讓我更有學(xué)習的積極性。
我喜歡我的語(yǔ)文老師——楊老師。
篇二：我的語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機器貓。
老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調皮男生去掃衛生區，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(cháng)董天琪叫他們去掃可是五個(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了，到了升國旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了，最后一節我們上的班會(huì )，老師批評了五個(gè)男生也批評了我們全班，也 許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過(guò)從數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，里選我們班大多數同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。
雖然語(yǔ)文老師厲害，不過(guò)還是上語(yǔ)文好。
篇三：我的語(yǔ)文老師
我有一位長(cháng)得非常漂亮的語(yǔ)文老師，她的名字叫王紅。她是一位非常優(yōu)秀的`老師，課講得非常生動(dòng)。比如：今天上看圖寫(xiě)話(huà)課，她一邊講，一邊加上形像的動(dòng)作來(lái)展示，很有意思。老師對我們的要 求非常嚴格。如果有的學(xué)生表現不好，她會(huì )不客氣地指出他的錯誤。老師經(jīng)常用小粘貼來(lái)鼓勵我們，給我們設立了“積攢星，換獎品”活動(dòng)。最高獎是一百顆星換筆筒。我現在正在為早日得到這個(gè)獎品 加油呢！我們班還設有毅力小明星，只有有毅力，堅持每天寫(xiě)日記的人，才能拿到王老師的毅力獎。媽媽說(shuō)：“嚴師出高徒”。我很喜歡王老師。我要認真學(xué)好語(yǔ)文，長(cháng)大后當一名作家！
篇四：我的語(yǔ)文老師
來(lái)德勝學(xué)校學(xué)習已有兩周的時(shí)間了，這兩周來(lái)的生活，讓我感覺(jué)到德勝學(xué)校的一切都很美，風(fēng)景、建筑、環(huán)境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我覺(jué)得最美的人，還我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓廖，是名教學(xué)經(jīng)驗豐富的女老師。她雖說(shuō)不上年輕，但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現在外表上，更多的在于她的內在，根據這幾天的了解，我發(fā)現廖老師是個(gè)有童心、有活力 、真誠、幽默、樂(lè )觀(guān)、知識豐富的人。上她的課，總是特別快樂(lè )、輕松。
廖老師不愧是一流的老師，她不會(huì )給我們講長(cháng)篇大論的大道理，但她總能讓我們從小道理中悟出大內涵。講課方法也非常靈活，讓人在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識。老師說(shuō)的沒(méi)錯，語(yǔ)文是活的，我們要 “玩”語(yǔ)文，而不是被語(yǔ)文壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
廖老師的真誠、活力感動(dòng)了我，在我心里，她是最美的人！
篇五：我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是丁老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
我的老師就像是勤勞的園丁，用汗水培養出祖國的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識，帶我們在知識的大海里遨游，讓我們將來(lái)為祖國做出奉獻。老師有時(shí)會(huì )給我們出字謎，有時(shí)給我們講個(gè) 小笑話(huà)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )。每當老師有聲有色地朗讀課文時(shí)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)時(shí)候，老師的臉上就會(huì )露出笑容。老師教生字的時(shí)候也有一招，每次組詞的時(shí)候都會(huì )說(shuō)“讓 我們給它找好朋友”，讓我們對組詞不再煩惱。有時(shí)碰上可以換部首的字，老師會(huì )說(shuō)“看誰(shuí)聰明，給它換換部首”，這時(shí)同學(xué)們都會(huì )爭先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時(shí)老師就會(huì )笑了。有時(shí)課 文里的多音字，老師會(huì )讓我們自己找，不一會(huì )兒，我們都會(huì )舉起手，說(shuō)出自己找到的多音字，老師就很高興。
��！老師！您是辛勤的園丁，培養出祖國的花朵。老師，我想對您說(shuō)：“老師辛苦了，老師我愛(ài)您！”
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