剪輯我的半個(gè)色彩作文
一、補課第一天關(guān)鍵詞：補課顏色：暗紅
出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)起床，寒假里街上行人只有我一個(gè)。書(shū)包里隨便塞了幾本書(shū)，口袋里一毛錢(qián)也翻不出�？删退阄曳藉X(qián)了也沒(méi)用，沒(méi)人會(huì )載我去補課中心，大概三輪也在睡覺(jué)吧。呵，我真勤快！
慢慢走，一個(gè)人走在安靜的小城里，在街道上到處亂竄都沒(méi)人管，只有我不太悅耳的腳步聲雜亂無(wú)章的在響，我的無(wú)聊仔細聽(tīng)也可以聽(tīng)得到。
終于走到補課中心啦！樓下圍著(zhù)的同樣是一群準備被“宰割”的初三補課生。一邊計算時(shí)間，一邊看著(zhù)周?chē)猩灰坏娜宋锱c風(fēng)景，在心里默記，猜想他們身上會(huì )發(fā)生什么有趣的故事……
突然，有人從后面卡住我的脖子，還拼了命的搖晃……我發(fā)出宰豬場(chǎng)獨有的聲音，然后笑聲四起，我臉紅成了一堆火。
二、補課第二天關(guān)鍵詞：小說(shuō)顏色：粉紅
今天是領(lǐng)通知書(shū)，不過(guò)都知道成績(jì)了，所以相當于是來(lái)學(xué)校玩的。此刻，我坐在我的位置上以高難度姿勢看小說(shuō)……
“小子啊，你在干什么？”我很艱難的把頭抬起，揉揉麻木的脖子，是小A同學(xué)張大他那圓得像玻璃珠的眼睛，還不停的對我眨眼。
“看小說(shuō)�！蔽译S口應付著(zhù)，又埋了頭，我還要看故事怎么發(fā)展的呢！
“小，子，你，不，甩，我……”聽(tīng)這話(huà)我不用抬頭也能想象出小A同學(xué)的怒發(fā)沖冠，估計本來(lái)就不協(xié)調的眼珠子會(huì )掉下來(lái)，所以還是先逃吧！
我扔了書(shū)就開(kāi)跑，奔了幾秒鐘后才發(fā)現根本沒(méi)人追殺嘛！回頭一看，小A正坐在我的位置上以我剛才的姿勢看我心愛(ài)的小說(shuō)……我真想去撞墻算了，居然堂堂小A還玩這小伎倆！郁悶。
三、補課第三天關(guān)鍵詞：頭發(fā)顏色：橙色
在上補課中心樓前，我已經(jīng)做好了充分準備，不過(guò)還是希望沒(méi)人注意到我的頭發(fā)，但這是不可能的。
一進(jìn)教室，最先發(fā)現我這可憐獵物的是我可愛(ài)的小B同學(xué)，也不管其他孩子正在看書(shū)，發(fā)出驚人的尖叫，把大家嚇了一跳。然后我就低著(zhù)頭，緩緩度步，在一片嬉笑聲中走到我的桌子旁，坐下，放書(shū)包。
“小子，你的頭發(fā)……”挨我做的C大姐很深情地望了我一眼，摸摸我的頭，“小子……你花了很大的決心才去剪的吧？哎……我可憐的孩子……”
等多愁善感的`C大姐抒完情，我已經(jīng)徹底趴下了，笑到肚子痛，然后跟她解釋?zhuān)骸按蠼惆 以缍枷爰袅恕盋大姐臉色大變，淡淡的說(shuō)：“哦，人嘛，總是要改變的。我們去玩咯……呵呵”。
四、補課第四天關(guān)鍵詞：落地窗色彩：藍色
補課很累，想睡，下課鈴一響我就倒下了。不過(guò)馬上就被我親愛(ài)的物理老師給扔出去了（第一次發(fā)現物老很可惡）。
出門(mén)，左轉，我看見(jiàn)一面墻都是藍色玻璃！我興奮得拉拉C大姐的衣服，吼道：“落地窗，這里有落地窗！”
可憐的C大姐好不容易掙脫開(kāi)來(lái)，用一種很汗顏的表情盯著(zhù)我：“小子，你好強��！來(lái)這里都四天了！”
我才不管！落地窗，落地窗……呵呵。
下午的暖陽(yáng)透過(guò)玻璃窗落在我手心，暖暖的。外面是淡藍色的世界，閃著(zhù)透亮的光。覺(jué)得自己就是哪個(gè)童話(huà)里不漂亮的公主，期盼藍色，期盼自己的世界……
五、補課第五天關(guān)鍵詞：金屬色彩：銀白色
化學(xué)課上，老師把銅絲放到硝酸銀里，然后我們乖乖的看變化。
噢，我的天！那是銀子！比老師要我們記下的“現象”要好看得多，那剔透的銀白色在慢慢變大，無(wú)色液體在藍色化……
我望著(zhù)試管里變出的銀子，吞了吞口水，問(wèn)化學(xué)老師：“這個(gè)……能賣(mài)錢(qián)么？”
化學(xué)老師笑了：“當然了，不過(guò)要把它弄干。這試管里的，可以做枚戒指呢！”
我在心里奸笑：嘿嘿，呆會(huì )兒我把它偷了，回去做個(gè)戒指！不過(guò)這只是我當時(shí)美好的愿望罷了，憧憬中……
呵呵，我的生活就這樣，大事沒(méi)有，小事成堆。每個(gè)故事都有它獨特的色彩，把它們串聯(lián)起來(lái)排排坐，就是我五彩的青春。
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