書(shū)與我的成長(cháng)二三事優(yōu)秀作文

　　所有感興趣的事物中唯有書(shū)是我離不開(kāi)的，我和書(shū)的故事還得從頭說(shuō)起。

　　很小的時(shí)候就會(huì )捧一本“娃娃書(shū)”看了，雖然看不懂，卻也煉就了一雙能從畫(huà)面判斷一個(gè)人是好還是壞的火眼。書(shū)是藝術(shù)的一種載體，書(shū)中的人物大都是經(jīng)過(guò)加工的，如果一個(gè)人生的兇神惡煞，不用說(shuō)這人一定是壞人。于是書(shū)給了我一個(gè)錯誤的結論。但后來(lái)明白了，所謂“海不可斗量，人不可貌相�！笨v然長(cháng)的如同卡西莫多一般，但卻心里善良，這也不是另一種完美嗎？所以古人云：“盡信書(shū)，不無(wú)無(wú)書(shū)”，大概民在于勸誡世人跳出書(shū)本，用更高的眼光看世界吧！

　　雖說(shuō)這樣吧！可我對書(shū)依然情有獨終。后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我對它愛(ài)不釋手，最?lèi)?ài)著(zhù)《一串紫葡萄》，講的是狐貍媽媽與小狐貍的故事，也是生平第一次讓我懂得母愛(ài)的深沉與偉大（那時(shí)還不懂何為偉大，只是不再把狐貍當作狡猾的壞東西。）當我用拼音斷斷續續的拼到“很多年以后，當小狐貍在洞外不遠處吃到那甜甜的葡萄時(shí)，又想起了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)的‘孩子快跑’依然在耳旁回落”時(shí)我哭了。我為小狐貍而哭，因為它沒(méi)了媽媽。是書(shū)教會(huì )我同情弱者�？上У氖�，這本書(shū)卻被我弄丟了，快十年了吧！可是我們依然放不下，有時(shí)會(huì )惱自己，這可是爸爸給我買(mǎi)的��！

　　我對書(shū)有一種特別的僻好，愛(ài)書(shū)可以說(shuō)達到了瘋狂，從來(lái)不喜歡別人在我書(shū)上“亂寫(xiě)亂畫(huà)”。要是誰(shuí)這樣做了，恐怕她會(huì )受“恐怖襲擊”，因此奉勸各位一句，別動(dòng)我的書(shū)�？墒菂s曾有一本書(shū)毀在了我手上。

　　那是初中時(shí)，語(yǔ)文老師將他珍藏的一本余秋雨的書(shū)借給我讀，可是那樣文字在我看來(lái)卻是如同甲骨文一般，因此一直擱置在一旁�？墒且淮挝覅s將它弄的'面目全非，我不敢將它還給老師。猶豫再三我還是將它還了，老師非但沒(méi)怪我，還親切的問(wèn)我讀完了沒(méi)有，驚慌之中我連忙點(diǎn)頭。我木然走出辦公室，我騙了老師，騙了他對我的信任，枉我讀了這么多年的“圣賢書(shū)”。這一直是我心中的一塊沉石，或許我會(huì )一直背負著(zhù)它。

　　我對書(shū)的要求不高，內容嗎，能打動(dòng)我就行，有時(shí)對這一些所謂的名家名作卻不怎么感興趣，翻一翻卻只有幾個(gè)字眼留在腦中。有時(shí)會(huì )對文章中某一句話(huà)甚至某一個(gè)詞表達諸多感慨，甚至發(fā)了瘋似的買(mǎi)下這本書(shū)。

　　書(shū)給我太多太多，經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有它和我不離不棄。是它為我驅趕了一方黑暗，也是它讓我在這個(gè)物欲橫飛的世界中找到了自己的位置。它用奇妙的文字，填充了我空虛的精神世界。也是它將那些瑣碎的剪影，不成章的片斷給我拼成了一個(gè)五彩的夢(mèng)。

　　書(shū)陪我成長(cháng)，并將永遠泊在我心中。

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