我的語(yǔ)文張老師小學(xué)作文
教過(guò)我的老師有很多，但我認為對我幫助最大還是我的語(yǔ)文老師張老師。張老師是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)教我的語(yǔ)文老師，也可以說(shuō)是我的作文啟蒙老師。張老師的留著(zhù)一頭飄逸的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得非常地有學(xué)問(wèn)。張老師的教學(xué)方法非常地特別。
她從來(lái)沒(méi)有讓我們去死板地讀書(shū)而是讓我們去表演，這樣不僅讓我們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，還讓我們在不知不覺(jué)的情況下理解了課文的內容。
說(shuō)起來(lái)張老師對我幫助最大的還是作文，一開(kāi)始上三年級的'時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)作文很枯燥，沒(méi)意思，而張老師來(lái)教我們作文一開(kāi)始就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威：讓我們每天寫(xiě)一篇不少于三百字的日記，我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)就蒙了，我們才學(xué)作文不到半年就讓我們每天寫(xiě)日記，這老師也不要太狠了吧！可是后來(lái)我發(fā)現我寫(xiě)的日記還不錯，幾乎每天都會(huì )被老師讀到，于是我便想讓老師每天都讀到我的日記。我便要以好的日記為基礎才行，我之后就每天都提高自己的寫(xiě)作水品。在三年級那學(xué)期我的作文有了很大的跨越。
我永遠不會(huì )忘記張老師。
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