描寫(xiě)我的啟蒙老師五年級作文
一說(shuō)起啟蒙老師，大多數人就會(huì )想起幼時(shí)的老師。而我要說(shuō)的是教我六年級的郭老師。他個(gè)子高高的，臉很清瘦，衣著(zhù)干凈整潔。他高高的`鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，像一個(gè)“博士”。說(shuō)他是我的“啟蒙”老師，要從他的幾個(gè)綽號談起。
No.1球迷
每天早晨，我都看見(jiàn)了他和老爸倆在操場(chǎng)中心的籃球場(chǎng)上切磋球藝，他們打得難分難解，不分上下。有時(shí)，天下著(zhù)小雨。我也看到他在籃球場(chǎng)龍騰虎躍，獨自操練。不愧是一個(gè)球迷呀！一談起NBA,他眼睛發(fā)光，頭頭是道：什么詹姆斯，什么科比……在他的啟蒙下，昔日不愛(ài)運動(dòng)的我也成了小球迷，有空的時(shí)候，我也會(huì )抓住籃球，跳投，三步上籃……
NO.2教授
一篇枯燥難懂的文章，他給你講得繪聲繪色，妙趣橫生，一篇幼稚尋常的習作，他讓它閃出理性的火花，耀人的光彩。
我原來(lái)一看見(jiàn)就頭疼，更別提寫(xiě)了，現在在教授的啟蒙下。我如魚(yú)得水，對感興趣了，寫(xiě)作技巧也更上一層樓�，F在的我水平大有不同，這都歸功于這位啟蒙老師。
NO.3“書(shū)“癡
我說(shuō)的不是“書(shū)迷“，而是他對書(shū)法情有獨鐘。一有時(shí)間，他就鋪開(kāi)白紙，揮毫練字，常常一練，幾個(gè)鐘頭。有時(shí)竟忘記了吃午飯，班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級時(shí)，我參加了書(shū)法培訓班。當時(shí)教我們的就是郭老師。他對待工作一絲不茍。在他的啟蒙下，我技藝突飛猛進(jìn)。在省書(shū)法比賽中，我獲得了三等獎。
這就是我的語(yǔ)文老師-------郭熙河，我為有這樣的好老師而感到自豪！
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