我的老師們敘事作文800字（精選10篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。那么敘事作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的我的老師們敘事作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師們敘事作文800字 篇1
我們班的老師味兒十足，怎么十足呢？一起來(lái)看看吧。
辣
相信有些同學(xué)也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對！我們的班主任楊云麗老師個(gè)子不高，身材不胖，戴著(zhù)一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板著(zhù)臉，十分嚴厲。
有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒(méi)好氣地走進(jìn)班里，陰著(zhù)臉說(shuō)：“我從辦公室走過(guò)來(lái)，三班在背詩(shī)，簡(jiǎn)直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站著(zhù)上課！站著(zhù)寫(xiě)字！站著(zhù)讀書(shū)！”唉，也太辣了吧！
甜
有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個(gè)子矮一點(diǎn)兒，不那么瘦也不那么胖，也戴著(zhù)眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕柔得很，偶爾也會(huì )有點(diǎn)沙啞。
汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵的方法來(lái)輔導教導學(xué)生。她主張用“花”“印章”的來(lái)兌換獎品，激發(fā)學(xué)生們的興趣。
一次，汪老師在課上是這么說(shuō)的：“如果膽小的同學(xué)舉手發(fā)言，先找他們，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，都會(huì )還學(xué)什么呢？對吧！”但‘甜’老師偶爾變那么一丁點(diǎn)兒口味，讓我們班上的小富翁變成付賬的“付翁”�？傊�，大家誰(shuí)也不想讓好日子到頭。
苦
“苦”老師是我的體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴厲！
每次上體育課時(shí)，老師先不讓我們出去自由活動(dòng)，讓我們像菩薩一樣，在教室里坐了如一個(gè)世紀那么長(cháng)，才放我們出去�？傻搅瞬賵�(chǎng)，又不讓同學(xué)活動(dòng)。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰(shuí)不想活動(dòng)呀？可老師每次卻變著(zhù)花樣鍛煉我們的身體：有時(shí)是20個(gè)深蹲，有時(shí)是蛙跳比賽，有時(shí)是沒(méi)完沒(méi)了的仰臥起坐……但讓同學(xué)倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練項目：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當同學(xué)們都累得直不起腰時(shí)，以為要解散了，最恐怖的活動(dòng)來(lái)了：三圈折返跑比賽，也就是三個(gè)來(lái)回！跑完都讓人覺(jué)得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣布解散。有一位身體不好的同學(xué)上課鈴打了五分鐘，他才喘著(zhù)爬回教室……
這就是我的老師們，個(gè)個(gè)味足，你們的老師怎樣呢？
我的老師們敘事作文800字 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，教我們的會(huì )是哪些老師呢？我們紛紛猜測著(zhù)、期盼著(zhù)。
我們的“前老班”（前任班主任）趙老師仍教我們數學(xué)。她像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們。午睡了，她怕我們著(zhù)涼，把窗簾拉上，窗戶(hù)關(guān)好；上體育課時(shí)，她提醒我們脫下衣服再去運動(dòng)；吃午飯時(shí)，她要求我們把飯菜吃得精光并把我們的餐盤(pán)一一檢查。
我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。競選班干部時(shí)，我第一個(gè)上去演講，卻落選了。她鼓勵我說(shuō)：“你第一個(gè)上去，說(shuō)明你很自信很勇敢，有沒(méi)有選上并不重要，重要的是你有沒(méi)有去嘗試過(guò)�！彼倪@番話(huà)給我沒(méi)選上的心情莫大的安慰。還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，她讓張俁哲讀課文，張俁哲讀得結結巴巴，還錯了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來(lái)。她嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)把事情干好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他改正錯誤，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語(yǔ)文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。她不僅教我們學(xué)本領(lǐng)，還教我們如何做人！
要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教科學(xué)的鄔老師，哦不，是小鄔老師�！蹦阒牢覟槭裁催@么說(shuō)嗎？因為他的開(kāi)場(chǎng)白就與眾不同：“我姓鄔，如果大家很喜歡我，就叫我小鄔老師；如果討厭我，可以叫我鄔老師；如果特別討厭我，干脆叫我老師�！彼恼n更是生動(dòng)有趣，他的獨特的上課形式使人感覺(jué)每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語(yǔ)言和新穎獨特的手勢真是絕配。他還讓我們做一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗，帶我們去校園里觀(guān)察、實(shí)踐。每次課上完了，同學(xué)們都期盼著(zhù)下節課的到來(lái)。你說(shuō)說(shuō)，這樣一個(gè)有趣的老師，我怎能不叫他“小鄔老師”呢？
還有許多老師也很有意思。比如美術(shù)的代課老師王老師，他的個(gè)子多么高大呀！上課時(shí)，他的頭都快碰到天花板了，王老師的個(gè)子沒(méi)有一米九十也有一米八五吧。教英語(yǔ)的“missxu”，她長(cháng)著(zhù)一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，聲音輕輕的，但在批評同學(xué)時(shí)，輕輕的聲音中不免帶著(zhù)幾分嚴厲。
那么多好老師帶領(lǐng)著(zhù)我們，你說(shuō)我們的三年級能不充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )嗎？
我的老師們敘事作文800字 篇3
在我的印象中，教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深的是"老虎老師""警察老師"和"變化老師"。
"老虎老師"
"老虎老師"是我們的新美術(shù)老師。他又胖又高，圓圓的肚子，好像一個(gè)大西瓜。厚厚的眼鏡片夾在黑黑的眼鏡框里，眼鏡框架在鼻梁上，一看就是高度近視。
他不僅高度近視，而且還長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，離他大約有1米5左右，就會(huì )覺(jué)得他是閉著(zhù)眼睛上課的。
有一次，我們班有很多人沒(méi)帶美術(shù)材料，"老虎老師"讓他們站起來(lái)，狠狠的訓了一頓，還罰他們抄課文。最后，"老虎老師"警告全班，如果有下次，就寫(xiě)800字檢討書(shū)。
還有一次，在美術(shù)課上，有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，"老虎"大怒，讓出聲的幾個(gè)人罰抄課文3遍。
"警察老師"
"警察老師"是我們以前的數學(xué)老師，也是我們的班主任。她的長(cháng)相沒(méi)什么特別，唯獨的就是喜歡短發(fā)，在夏天喜愛(ài)穿長(cháng)袍。她經(jīng)常喜歡在窗外觀(guān)察班上的一舉一動(dòng)。
我們的"警察老師"上數學(xué)課時(shí)，有一種與眾不同的吸引力，我們都非常喜歡上了"警察"的課。
"警察"在我心里，到現在依然是最有震懾力的數學(xué)老師。
"變化老師"
"變化老師"是我們的新班主任，溫柔的時(shí)候像只綿羊。不過(guò)生氣的時(shí)候就不好形容了。
她五官端正，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。瘦瘦的，不管穿什么衣服都很好看，但她偏偏喜歡穿短袖和牛仔褲。
她還有個(gè)習慣一一敲講臺。當老師敲講臺的時(shí)候，我都會(huì )心疼那戒尺3秒。其實(shí)"變化老師"性格非常的好，但在我們的學(xué)習上，一點(diǎn)兒不會(huì )手下留情。
這就是我的老師們，因為有了你們，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦!
我的老師們敘事作文800字 篇4
一個(gè)人在他求學(xué)的路途中，往往會(huì )有數不清的老師在背后默默地啟發(fā)著(zhù)他，教育著(zhù)他，熏陶著(zhù)他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這里來(lái)，對他們一一感謝。
在上一年級時(shí)我是一個(gè)相當普通的學(xué)生，只記得那時(shí)班里一共十四個(gè)人，前五名里沒(méi)有我，而且里面還有個(gè)并列的。教我們的是一個(gè)女民辦教師，她教我們的時(shí)候一直使用土話(huà)，至于上課時(shí)講課有些什么特點(diǎn)，可惜的是由于時(shí)間太長(cháng)，我現在已沒(méi)有了印象。
二年級是我成績(jì)的轉折點(diǎn)。那時(shí)我們兩個(gè)村的學(xué)校合并了起來(lái)，由于一年級的老師教的是土話(huà)，所以現在的老師要重新再教。班里一共有二十三個(gè)孩子，我最后在考試時(shí)考了個(gè)第五，還發(fā)了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對我的細心栽培，在這里我要真誠地謝謝她。
三年級由我的一個(gè)舅舅教我。由于我上課、下課都很老實(shí)，所以他沒(méi)少夸我，以至于學(xué)期末的“三好學(xué)生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。
四、五年級的時(shí)候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時(shí)我愛(ài)紙上談兵，本子上常寫(xiě)有“我要努力加油”之類(lèi)的話(huà)。他看到后就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“光寫(xiě)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)！”因為他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候周?chē)泻芏鄬W(xué)生，所以使我有點(diǎn)兒下不來(lái)臺。所以以后我便下決心把那句話(huà)記在心里，總想拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)讓他瞧瞧。也是因為這樣，我的學(xué)習成績(jì)才有所提高，我當然也應該謝謝他了。
六年級的`時(shí)候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫(xiě)文章，即使他是教數學(xué)的，也時(shí)常給我們講一些寫(xiě)作方面的知識�，F在我有點(diǎn)寫(xiě)作功底，基本上要歸功于他，我當然更要謝謝他。
上初一的時(shí)候，我的班主任是王昆侖老師。他很幽默，時(shí)常會(huì )與我們坐在一起談?wù)勑�，我們都很喜歡他。雖然他現在不再當老師了，但我們見(jiàn)到他后，仍會(huì )親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個(gè)機會(huì )謝謝他。
初二，也就是現在，我的班主任是孟老師。孟老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)哲學(xué)家，他說(shuō)的每一句話(huà)都是那么地富有哲理。他很關(guān)心我們，時(shí)常會(huì )像父母那樣給予我們愛(ài)的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。
每個(gè)人都要有感恩的心。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，我們永遠都不要忘記教過(guò)我們的那些老師們對我們的恩情。
我的老師們敘事作文800字 篇5
是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁�？催@48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
一
九月，是您的節日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，變成校園里認真聽(tīng)話(huà)的學(xué)生�，F在當我自信、流利地回答老師的各種問(wèn)題時(shí)，我都要感謝改變我的語(yǔ)文老師——-蔡老師：是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我戰勝了膽小內向的自己。
“可以再講一遍嗎？”
“你回答得很好，明白嗎！”
“太好了，下一次回答要再響亮一點(diǎn)！”
蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進(jìn)我的心里。一次次，她讓我對自己充滿(mǎn)了信心與勇氣。
老師��！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養料，讓我沐浴在知識的海洋里。您的淳淳教導我會(huì )銘記在心的，感謝您，我的老師！
二
他中等身材，一個(gè)走路帶風(fēng)的英語(yǔ)老師，是從五年級開(kāi)始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導游，領(lǐng)著(zhù)我們游覽異國的風(fēng)土人情。默寫(xiě)一個(gè)個(gè)的單詞，背熟英語(yǔ)小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準的掌握知識點(diǎn)。
老師！您溫和的笑容，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種快樂(lè )。感謝您，我的老師！
三
陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養與教育，體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當您放棄休息，帶著(zhù)我們在數學(xué)的王國里鉆研，陪著(zhù)我們在邏輯思維沖浪時(shí)，我們成為最好的“朋友”。我永遠也忘不了您為我點(diǎn)的一個(gè)個(gè)贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)前的一天，聽(tīng)媽媽跟我說(shuō)：您不教我們了，整個(gè)晚上，我都很失落。我是多么得不舍您離開(kāi)我們��！
“一日為師，終身為師�！碑斘易咴谛@里，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長(cháng)意味著(zhù)分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫(xiě)在文字里。感謝您，我的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！备兄x您，我的老師們！
我的老師們敘事作文800字 篇6
我的政治老師人和其它動(dòng)物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活著(zhù)的意義。聽(tīng)，我的政治老師又開(kāi)始哎哎哎的講課了，哎天哪，話(huà)說(shuō)完了還不忘了來(lái)個(gè)哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣��？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽(tīng)哦！您干嘛說(shuō)半句話(huà)就來(lái)個(gè)哎字��？這個(gè)字說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)嗎？不是吧？
我的英語(yǔ)老師我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語(yǔ)老師打電話(huà)來(lái)了。恩，這個(gè)電話(huà)我接一下老師在接電話(huà)前3秒鐘前的緊急時(shí)刻突然大聲道，Sorry！下面同學(xué)們一陣竊笑。在那之后，只要英語(yǔ)老師上課時(shí)一接電話(huà)，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個(gè)老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時(shí)總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長(cháng)，聽(tīng)講的，不聽(tīng)講的，都會(huì )被嚇得全身一顫，最后，他居然連個(gè)轉折點(diǎn)都沒(méi)有，一口氣順著(zhù)滑回原來(lái)的音量。我算是明白了剛開(kāi)學(xué)是老師為什么說(shuō)我沒(méi)什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點(diǎn)兒，你們就會(huì )被嚇到！
我的生物老師這個(gè)老師不是本地人，因為方言的關(guān)系，他說(shuō)話(huà)的口音和我們有一點(diǎn)區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時(shí)間最長(cháng)的就是聽(tīng)字。聽(tīng)（四聲）到起！認真聽(tīng)（四聲）！老師有開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)（四聲）教學(xué)了。我聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生說(shuō)：老師，你別聽(tīng)（四聲）了，為徒的要聽(tīng)（四聲）暈了！啊，天��！
我的語(yǔ)文老師這個(gè)老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒(méi)多少作業(yè)，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時(shí)幾乎從不做試卷。我的數學(xué)老師他的普通話(huà)實(shí)在是說(shuō)得太好了，我實(shí)在不敢恭維，的確是標準��！那一口標準的方言版普通話(huà)。他讀的五是污，八是把，后來(lái)我們給他糾正了錯誤，一個(gè)五字竟變成了五污污五污�。�！我的地理老師他是一位風(fēng)趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開(kāi)始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書(shū)，他說(shuō)書(shū)上寫(xiě)得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們敘事作文800字 篇7
他，教書(shū)育人，不曾圖回報；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來(lái)報答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數也數不清他給我的批評和鼓勵。
剛讀一年級的時(shí)候，我對小學(xué)的人們都很陌生。那一天來(lái)報名，我害羞地低著(zhù)頭往辦公室里走，只聽(tīng)那老師說(shuō)了一句，“孩子不錯，就是膽子太小了�！背隽宿k公室的門(mén)，我心情一下舒服了許多，老師覺(jué)得我還不錯。似乎我給了那老師一個(gè)深刻的印象。
漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺(jué)，一個(gè)男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對我說(shuō)那些深刻的道理，事后叫我外公來(lái)學(xué)校處理一下這件事�？绯鲛k公室的門(mén)那些老師都說(shuō)這個(gè)孩子性格外柔內剛。因為放了大錯，怕外公罵我，下午就沒(méi)說(shuō)。第二天，他還是把外公叫來(lái)了，不過(guò)事情處理的快，他們也沒(méi)咋批評我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時(shí)和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過(guò)去了一趟，眼里冒著(zhù)怒火，眉皺了起來(lái)。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴厲地對著(zhù)我說(shuō)：“我多早就注意到你在數學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績(jì)怎么回事，沒(méi)有最高分的幫助你覺(jué)得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數學(xué)呢？”
“我對數學(xué)有厭惡感，更別說(shuō)學(xué)數學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補課，我就不認真學(xué)了啊�！�
周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有說(shuō)：“你千萬(wàn)別有這種想法，這完全就是錯的，你沒(méi)有一點(diǎn)急促，老師又不是給你一個(gè)人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白。 ”我走出去了，把門(mén)也帶上。
我想想了想，老師說(shuō)的對。我不能這樣碌碌無(wú)為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會(huì )。這五年里我似乎學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了努力，不努力。愛(ài)與被愛(ài)。
我愛(ài)我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！
我的老師們敘事作文800字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)正是贊頌老師無(wú)私奉獻的精神。老師像園丁，培育祖國的花朵；老師的教導是雨水，滋潤干涸的心田；老師的關(guān)心是陽(yáng)光，閃耀在腦海。時(shí)光回到從前，我仍記得開(kāi)學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
七年級剛開(kāi)學(xué)，軍訓——“向前，向前，向前，我們的隊伍像太陽(yáng)，腳踏著(zhù)祖國的大地……”在嘹亮的軍歌聲里，我們邁進(jìn)了軍營(yíng)，準備上這開(kāi)學(xué)第一課。軍訓時(shí)苦的、累的：環(huán)境不好、伙食不好、住宿條件不好……日日頂著(zhù)太陽(yáng)訓練、訓練、再訓練，太久沒(méi)有這么累過(guò)，第四天，我的大腿便出奇般地疼，中午，實(shí)在沒(méi)辦法，想去找班主任席老師請假。去醫務(wù)室時(shí)，同學(xué)扶著(zhù)我，速度簡(jiǎn)直像“爬”，席老師見(jiàn)了我，問(wèn)了情況，略思慎，還是讓我再堅持一下。當時(shí)，我心一下就灰了，還行嗎？新老師對學(xué)生是這樣的！帶著(zhù)不理解和一絲憂(yōu)愁，我回到寢室，坐下來(lái)，雙腿麻木，不想動(dòng)彈。漸漸地回想席老師對我們說(shuō)的話(huà)：“軍訓這一關(guān)是開(kāi)學(xué)第一課，就是要培養你們的意志力，小傷小痛要忍忍，如果這一關(guān)過(guò)不了，以后怎么辦？”我的腦海不�；仨戇@些話(huà)，沉思許久，才漸漸醒悟過(guò)來(lái)，老師是為了我好，不應該抱怨，不應該埋怨——于是，下午的訓練，我咬咬牙，還是參加了。晚上回到寢室，直接性地疼哭，晚上也疼到失眠，軍訓使我不得不想到家，這總避免不了，凄涼的夜晚輕響著(zhù)蟬的鳴叫，是何等無(wú)奈？可是老師，卻讓我挺了過(guò)來(lái)。其實(shí)，老師并不是像母親的那種噓寒問(wèn)暖，而是給我一些激勵的話(huà)語(yǔ)，休息時(shí)一回想，又覺(jué)得很有道理，這些有意義的話(huà)語(yǔ)能讓我逐漸忘記疼痛，想到軍訓的意義！是老師讓我覺(jué)悟，讓軍訓這一關(guān)敗在我的腳下！這樣的老師，怎么會(huì )不是好老師呢？
席老師不僅在精神上的鼓舞我們，還用豐富的學(xué)識滋養我們。正式開(kāi)學(xué)后，才知道老師的語(yǔ)文課上的生動(dòng)有活力，創(chuàng )新新穎的教法使我愛(ài)上了語(yǔ)文，喜歡上了閱讀，懂得了更多語(yǔ)文知識！也讓我覺(jué)得，我的老師就像一本書(shū)，怎么讀也讀不完！
我的老師就像陽(yáng)光、就像雨水，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，也會(huì )讓我讀懂她的含義。她的關(guān)心、她的教導也會(huì )讓我受益終生！
我的老師們敘事作文800字 篇9
日月如梭，歲月如流。轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，回憶起畢業(yè)典禮時(shí)，看著(zhù)朝夕相處了那么多年的老師們即將跟我們分別，我心里難過(guò)極了。最后，我們還是含著(zhù)眼淚依依不舍地告別了母校，告別了親愛(ài)的老師們。升入中學(xué)后，來(lái)到了既新鮮又陌生的學(xué)校，結識了更多的老師——我的現任老師們。
這里先介紹一下我的年輕的班主任老師——張老師。她扎著(zhù)馬尾辮，眉毛濃黑而整齊，有一雙美麗的大眼睛。班主任是一位既親切又嚴肅的老師，她對教學(xué)一絲不茍，總是給我們耐心地講解每一個(gè)問(wèn)題，使我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)一點(diǎn)也不感到費力。不但如此，她還非常關(guān)心我們的日常生活。有一次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我因參加比賽而致使大腿疼痛得厲害，老師見(jiàn)狀便走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“回家好好休息，晚上再用熱水燙一下腳，之后用手輕輕地按摩一下大腿就好了�！蔽耶敃r(shí)非常地感動(dòng)，為受到老師如此的關(guān)心而感動(dòng)。當然作為班主任，張老師也有嚴厲的一面，如果誰(shuí)犯了錯誤，她也會(huì )毫不留情地進(jìn)行批評教育，直到犯錯的同學(xué)心服口服為止。
我的數學(xué)老師是一位面部常掛著(zhù)笑容的老師。她烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下是一張端正秀麗的臉龐，不胖不瘦的身材，走起路來(lái)顯得很有氣質(zhì)。她很會(huì )教學(xué)，講的課都是那么細致，那么易懂。老師經(jīng)常鼓勵大家要不恥下問(wèn)，還說(shuō)誰(shuí)愛(ài)問(wèn)誰(shuí)才能夠學(xué)好。
下面再說(shuō)說(shuō)我那幽默的語(yǔ)文老師吧。他高高的個(gè)子，慈祥的臉上隱隱約約地出現了幾道皺紋，那是歲月的風(fēng)霜留下的印痕。語(yǔ)文老師教學(xué)很?chē)栏�，他雖然常說(shuō)必要時(shí)會(huì )用他的那塊小板對我們進(jìn)行“鎮壓”，可是卻沒(méi)有用過(guò)幾次，即使用了，他也會(huì )舉得很高，打得很輕。他講課時(shí)嚴肅中總會(huì )帶著(zhù)幾分幽默，經(jīng)常逗得我們哄堂大笑。我覺(jué)得，上他的課的時(shí)候總是感到那么地快樂(lè )。
另外還有擔任地理、歷史、生物、政治、體育和音樂(lè )的老師們，他們雖然各有各的特點(diǎn)，但總歸有一個(gè)相似之處，那就是對教學(xué)很?chē)栏�。我很佩服我的每一位老師�?/p>
我曾經(jīng)受過(guò)跟小學(xué)老師們的離別之苦，所以我很珍惜現在的學(xué)習生活。我知道再有二年多又會(huì )同我的現任老師們分別了，我一定用功讀書(shū)，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答讓我尊敬的那些老師們。
我的老師們敘事作文800字 篇10
走過(guò)的路不多，但輕輕地轉身回首時(shí)，足跡已留下長(cháng)排，有的淺淺已淡忘，有的深深無(wú)法忘懷。老師是我心中的太陽(yáng)，普照著(zhù)我的心田，給予我無(wú)私的溫暖。
我是過(guò)分多話(huà)的家伙。一年級的盧老師斥責我打攪課堂紀律，不遵守規章制度，多次把我換去其他座位，可我仍不改，總與同桌竊竊私語(yǔ)。一次家訪(fǎng)，盧老師提著(zhù)一些資料夾，從我家門(mén)而進(jìn)。天真爛漫的我，心里暗想：老師怎么知道我家在這？老師來(lái)我家玩？盧老師被好客的媽媽請坐上后，開(kāi)口：“漪紅的媽媽啊，漪紅愛(ài)說(shuō)話(huà)，她是聰明的，就不肯下功夫呀！”躲在隔壁房的我，聽(tīng)到這句忽然我又羞愧又開(kāi)心，沉進(jìn)了自己的思緒里，忽略了客廳里的老師和家長(cháng)。在那天里我懂得了要努力學(xué)習，遵守好所有規定。
在小學(xué)中還有一個(gè)姓盧的老師，她教我們五年級，我喜歡叫她“淑女”老師，當然那只是在暗地這么叫�！笆缗崩蠋熀軙r(shí)尚，開(kāi)朗。她愛(ài)把優(yōu)秀的作文，供大家欣賞，讀給大家聽(tīng)。我依稀記得那天，老師捧著(zhù)全班的日記本上了講臺，她揭開(kāi)一本本子，打了個(gè)安靜的手勢后，朗讀；“或許一次挫折，會(huì )令人領(lǐng)悟到不同境界的道理······”我大吃一驚，咦！這不是我寫(xiě)的文章嗎？隨后我冒出汗珠，臉頰略帶粉紅。因為這是我第一次文章被讀出來(lái)，所以我又開(kāi)心又緊張。從這天起我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的感情。
這是最后一個(gè)我小學(xué)的班主任，他是一個(gè)和藹可親的好老師——韓老師。老師身上散發(fā)著(zhù)那些我們從未學(xué)過(guò)的力量。我的班級用其他老師的話(huà)說(shuō)就是極品之中的“極品”。老師卻沒(méi)有抱有很大的失望，反而他教我們學(xué)會(huì )了從黑暗里尋覓曙光。我的一個(gè)“童鞋”用他的“才華”改編了我們的國歌，并光榮地用低俗語(yǔ)言唱起，恰巧韓老師從他身旁走過(guò)，直接狠狠地給予他一巴掌。事后老師痛心地對全班說(shuō)道：“真沒(méi)想到，我們的同學(xué)竟用骯臟的語(yǔ)言玷污我們的國歌，還引以為榮，如果再這樣就別讀書(shū)了，費父母心血！”此后，老師的愛(ài)國情懷深刻地烙在我的心靈。
如父母般的老師們，曾陪伴我們度過(guò)小學(xué)生活美好時(shí)光，路還遙遠，但只要微微頷首一望。我應該不會(huì )在恐懼了吧！因為老師是一盞明亮的路燈，指引我向夢(mèng)想前進(jìn)。
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