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我的地盤(pán)我做主學(xué)生作文
【篇一：我的地盤(pán)我做主】
“零零”一陣美妙的歌聲傳出來(lái)，這也代表游戲時(shí)間開(kāi)始了！
我們一開(kāi)始玩的是“橡皮泥”。比賽規則是：有橡皮泥捏成一個(gè)東西，誰(shuí)做的好誰(shuí)就贏(yíng)。我準備做一個(gè)小熊貓，先用白色橡皮泥搓成2個(gè)圓球粘在一起。太用黑色橡皮泥扯下2小塊，捏成熊貓的耳朵，粘在一個(gè)球上。再從黑色的橡皮上扯下一塊，弄成三角形做成鼻子，接著(zhù)手，腳，嘴。最后評比了，由年紀最老的爺爺評比，爺爺先看了看老爸做的小魚(yú)，說(shuō)：“小魚(yú)的活靈活現沒(méi)有展示出來(lái)�！睜敔斢肿叩綃寢尩纳磉�，媽媽做的是小房子，又說(shuō)：“小房子的美觀(guān)沒(méi)有展示出來(lái)�！彪S后又看了看我的小熊貓，說(shuō)：“小熊貓的可愛(ài)和笨拙都體現出來(lái)了，我喜歡這個(gè)！特賞你十元錢(qián)！“”謝謝！我最最親愛(ài)的爺爺！“我給了爺爺一個(gè)大擁抱，全家都笑了。
我的地盤(pán)一定要開(kāi)心！
【篇二：我的地盤(pán)我做主】
起我的地盤(pán)，當然應屬杭州了，這個(gè)生我養我的寶地也就自然而然地成了我的地盤(pán)。
我的地盤(pán)是一個(gè)美麗的地方，它山明水秀，養育了所有杭州人；它也是個(gè)福地，因為我們杭州像一葉扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之稱(chēng)了。像天災地難永遠不會(huì )在杭州出現，我們生活在這“水城”之上的人也就自然不會(huì )受這天災地難的痛苦了；它更是一個(gè)值得旅游的勝地了，杭州的西湖令許多游客都慕名而來(lái)，保受海內外游客的一致好評，這讓我能成為杭州人而感到十分光榮和自豪。
說(shuō)起我的地盤(pán)自然是由我做主了。在這如明珠一樣美麗的城市里，我們自然要做起保衛者的工作，保護我們美麗的“水城”——杭州。
我們要讓環(huán)境更加美麗，衛生更加干凈，二氧化碳和紫外線(xiàn)更加稀少，要讓植物有更充足的光合作用，不能讓無(wú)知的人們破壞這一切，不能讓他們把隨意采摘花草當作兒戲，把破壞環(huán)境衛生當作無(wú)關(guān)緊要的事。
我們是新世紀的少年，更是一個(gè)杭州人，在科技發(fā)達的當今時(shí)代，我們必須在自己的地盤(pán)上自己做主，讓我們美麗的杭州發(fā)出更加璀璨的光芒，創(chuàng )造出更加美好的明天！
我的地盤(pán)我做做主，杭州定會(huì )在我們的保護下變得更加明艷動(dòng)人！
【篇三：我的地盤(pán)我做主】
晚上，我坐在燈下寫(xiě)日記，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)什么呢？”
“寫(xiě)日記�！蔽翌^也沒(méi)抬起。
“我看看�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)。
“不行，我的地盤(pán)我做主�！蔽矣檬稚w住，急忙說(shuō)道。
“我是你媽媽?zhuān)惺虏荒懿m我�！眿寢屨f(shuō)得甚是理直氣壯。
“沒(méi)什么事，就是普通的一篇日記�！蔽胰耘f沒(méi)松手。
“沒(méi)事，你怕什么，我看看�！眿寢層悬c(diǎn)不耐煩了。
“廣告上不是說(shuō)嘛‘我的地盤(pán)我做主�！也蛔屇憧�，你就不能看�！蔽裔�?shù)h相對地說(shuō)道，沒(méi)有絲毫的讓步，可心里卻是戰戰兢兢七上八下的，因為這畢竟是我第一次以這么強硬的口氣跟媽媽說(shuō)話(huà)。
“怕是有什么小秘密吧？”媽媽的笑著(zhù)對我說(shuō)。
一聽(tīng)到這話(huà)，我心里覺(jué)得媽媽對我很是不信任：你……就不給你看！”
“呵，人小鬼大，敢跟我叫板啦？快拿過(guò)來(lái)！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，媽媽的手也伸了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)跟我來(lái)強的意思了。
正在這時(shí)候，爸爸回來(lái)了。
媽媽見(jiàn)爸爸回來(lái)了，跟他說(shuō)：“我說(shuō)看看她的日記，她不讓?zhuān)阏f(shuō)她是不是有什么事瞞著(zhù)我們？”
我拿著(zhù)有些變形的日記站在那。
爸爸的臉上霎時(shí)烏云密布，把手伸向了我，“拿來(lái)！”
我的心失望到了極點(diǎn)，卻不敢多說(shuō)一句，于是只能乖乖遞了過(guò)去。
媽媽這時(shí)候有些急，手剛觸到日記本，“啪”的一聲被爸爸打了回去。
“你這是怎么了？”媽媽瞪大眼睛。
“你是怎么啦？我是怎么跟你說(shuō)的，不記得啦？”爸爸一邊撫平本子上褶皺的地方，一邊質(zhì)問(wèn)媽媽。
“孩子有什么隱私可言，再說(shuō)，孩子不管行嗎？你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有的小孩早戀、網(wǎng)絡(luò )成癮嗎？我看看她有沒(méi)有這方面的行為�！眿寢屨f(shuō)的似乎在情在理。
“孩子的隱私權也應得到尊重，你想看應得到孩子的同意��！你越這樣子孩子越不愿和你交流�！卑职终f(shuō)著(zhù)把日記本還給了我。
我大為震驚，心里一陣莫名的激動(dòng)。
看著(zhù)媽媽挨批的樣子，我有些于心不忍，我知道她也是為我好。于是我拽著(zhù)爸爸的衣角說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)叶亲雍灭I��！想吃飯了！”
爸爸媽媽撲哧一聲都笑了。
媽媽一邊系圍裙一邊說(shuō)：“好，我做什么你們吃什么！”
“為什么��？”我很是不解。
“因為我的地盤(pán)我做主��！”
【篇四：我的地盤(pán)我做主】
在人生的起跑線(xiàn)上，有太多的無(wú)奈，太多的困難，太多的傷感。人的一生不可能永遠一帆風(fēng)順，而要經(jīng)過(guò)一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩，才能實(shí)現不朽的人生。――題記
人生給予我們的有太多的美好，他讓我們有一個(gè)金色的童年，一個(gè)多彩的花季，一個(gè)需要我們自創(chuàng )的未來(lái)。與其同時(shí)，他又給了我們一次次鍛煉的機會(huì )，一次次打敗挫折后的成功，一次次磨練后總結的經(jīng)驗。人生貴在磨練，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一句至理的名言。
我，一個(gè)即將面臨人生第一次轉折點(diǎn)的花季女孩。在第一次的起跑線(xiàn)上，我跌倒了……
本來(lái)，我現在應該在書(shū)本里，品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那悠閑舒適的心情；領(lǐng)略蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的積極情懷；感受曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠大志向。面對學(xué)習上那無(wú)形而又沉重的壓力，我選擇了逃避。于是，我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？赡苁菓n(yōu)郁過(guò)度，我覺(jué)得自己好像一個(gè)被遺棄的孤兒，沒(méi)人愿意和我談話(huà)，沒(méi)人愿意理睬我，我好孤立無(wú)助。我只能躲在無(wú)人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨、無(wú)助、掉隊全部像一個(gè)惡魔，向我伸出邪惡的魔爪。也許，只要我搭上這只手，我就能解脫，就能……
一次的偶然，我看電視時(shí)，一個(gè)“感動(dòng)中國十大人物”的節目深深感動(dòng)了我：洪戰輝那自強自立的精神，使他承擔起家庭的重擔，帶著(zhù)妹妹走進(jìn)大學(xué)；“千手觀(guān)音”那一群聾啞少女，經(jīng)過(guò)一次次艱苦的訓練后，表演出讓人嘆為觀(guān)止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過(guò)人生的磨練嗎？我想起了我自己多年來(lái)的努力，想起我希望考上的理想中學(xué)，難道我就這樣放棄了嗎？難道我愿意成為一個(gè)沒(méi)有出息的人嗎？不會(huì )的，不會(huì )的，我不是說(shuō)過(guò)我要自強嗎？我要實(shí)現我存在的價(jià)值。
于是，我開(kāi)始了我的奮斗之旅。我敞開(kāi)自己的心扉，多一些寬容，少一點(diǎn)猜忌；多一些自信，少一點(diǎn)懦弱；多一些勇敢，少一點(diǎn)害怕。我發(fā)現，同學(xué)們在這時(shí)，開(kāi)始接納我了(他們根本沒(méi)有離棄過(guò)我)，我的心里暖烘烘的，仿佛有一縷陽(yáng)光穿過(guò)我的心靈。原來(lái)，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，有老師親切的問(wèn)候，有同學(xué)的真誠相待，有父母的親切關(guān)懷。我也不會(huì )辜負他們的�！拔乙詮姟边@句話(huà)成為我前進(jìn)的動(dòng)力�！八f(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還要夢(mèng)……”
人生貴在磨練――這句話(huà)說(shuō)得真好。我們的地盤(pán)應該掌握在我們的手中，讓我們用自己手中的筆，寫(xiě)下我們不朽的篇章。
【篇五：我的地盤(pán)我做主】
陽(yáng)光輕輕地灑進(jìn)了窗戶(hù)，讓我披上了一縷柔和美麗的陽(yáng)光。遠處的晚霞穿著(zhù)她夢(mèng)幻般的紫色晚禮服來(lái)赴太陽(yáng)的晚約，顯得高貴而典雅。臺上，老師正侃侃而談，可我的思想卻有些迷亂。
我揉了揉有些發(fā)痛的太陽(yáng)穴，準備聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課時(shí)，一個(gè)聲音像是從心底中傳出來(lái)一般：“去吧去吧，他在等你呢！”我嚇了一跳。老師正在講課呢，我怎么能想起這個(gè)呢？我甩了甩腦袋，準備繼續聽(tīng)講�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，腦海中又不自覺(jué)地想起了那句話(huà)：“你不來(lái)嗎？我在等你呢！你不能失約��！”怎么會(huì )這樣呢，這叫我怎么辦才好？我的腦袋亂的都要爆炸了一樣。我想取一些水來(lái)擦在腦門(mén)上，讓自己清醒一些，可是看到老師嚴厲的眼神，我只能望而卻步。
我擺好了認真聽(tīng)講的姿勢，看著(zhù)老師贊許的目光，心里有些洋洋得意�？蓻](méi)好一會(huì )兒呢，那件事又來(lái)煩擾我了。這時(shí)，我心中不知從哪里冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著(zhù)白色的衣服，頭上有光環(huán)，渾身散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，這大概就是天使的模樣了吧！而另一個(gè)小人身著(zhù)黑色衣服，手里還拿著(zhù)一根拐杖（應該是所謂的魔杖吧），天啊，她就是傳說(shuō)中的惡魔？?jì)蓚�(gè)小人在我的腦海中打起架來(lái)。天使皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，你還是所謂的好孩子，怎么能胡思亂想地辜負老師和父母的期望呢？”我立即點(diǎn)頭表示贊同�？蓯耗в中皭旱匦χ�(zhù)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只去一次嘛，又不會(huì )怎么樣，不能做失信的人��！”我又陷入了兩難的境地了。她們隨即打地翻天覆地，勝負我倒沒(méi)看清楚，只是我的腦袋在要爆炸般疼痛。
我使勁地捶了捶那令我痛不欲生的腦袋，一抬頭卻迎上了老師那充滿(mǎn)關(guān)切的目光，我立刻感到羞愧了。老師待我這么好，我怎么忍心讓她失望，做出我不應該做的事情呢？我立刻清醒了過(guò)來(lái)，向老師充滿(mǎn)歉意的笑了笑，老師方才放心。沒(méi)錯，我的地盤(pán)我做主，你們誰(shuí)也別想改變我的主意，我可是一個(gè)很有主見(jiàn)的人，我說(shuō)不去就不去，看誰(shuí)能奈我何？然后，我擺正了書(shū)本，認真地聽(tīng)著(zhù)課，做好了筆記。
下課鈴打響了，陽(yáng)光將最后一縷美好的陽(yáng)光送給了我，晚霞也變得異常美麗迷人，窗外的小麻雀也站在電線(xiàn)上為我唱著(zhù)贊歌，我的心情頓時(shí)好了許多。望著(zhù)心中的他，我悄悄地說(shuō)：“我的地盤(pán)我做主，真慶幸我沒(méi)有赴你的約，”我快樂(lè )地眨了眨眼睛，“周公！”(此處周公源于《周公解夢(mèng)》，整篇文章的意思是我上課時(shí)想睡覺(jué)，但是克服了內心深處的懶惰，戰勝了自我。
【篇六：我的地盤(pán)我做主】
“我的地盤(pán)我做主”，這是網(wǎng)絡(luò )上常見(jiàn)的一句話(huà)。說(shuō)這話(huà)的人，很可能曾經(jīng)經(jīng)常地在別人的地盤(pán)，經(jīng)常地被別人做主。他郁悶已久。終于，他也有自己的地盤(pán)了，他的心理正如方成的一幅漫畫(huà)，武大郎開(kāi)店：我的地盤(pán)我說(shuō)了算，“比我高的都不要”。
這種人很沒(méi)有胸懷，他只是想滿(mǎn)足自己做“老大”的愿望。至于他的地盤(pán)，能否得到發(fā)展；至于來(lái)到他地盤(pán)的人，能否真正開(kāi)心、快樂(lè )，他似乎并不關(guān)心。
這種人往往本事很有限；當人們認識了他的真面目，自然會(huì )掉頭遠去。到了“門(mén)前冷落鞍馬稀”的時(shí)候，不知道他是否還會(huì )強硬、固執地高喊“我的地盤(pán)我做主”。因此，一個(gè)人在所謂的自己的地盤(pán)，要想做主，先要問(wèn)一問(wèn)自己有沒(méi)有管好這地盤(pán)、活躍這地盤(pán)、讓人人向往這地盤(pán)的能力。
當然，如果是為了約束不文明、無(wú)禮貌的人，為了讓這樣的人守規矩，而強調“我的地盤(pán)我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主見(jiàn)，不人云亦云，而強調“我的地盤(pán)我做主”，也是可以理解的。但是，如果別人說(shuō)的的確比自己說(shuō)得好，自己卻怕丟面子、傷自尊，因而不愿意讓別人說(shuō)，不接受別人說(shuō)，如果這樣的沒(méi)有胸懷，那么無(wú)論你多么想做主，也是很難真正做主的。
其實(shí)，不存在誰(shuí)的地盤(pán)的問(wèn)題。得民心者得地盤(pán)，謙虛熱情得地盤(pán)。一個(gè)人必須有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盤(pán)才會(huì )不斷擴大。如果真的想要經(jīng)營(yíng)好一塊地盤(pán)，就要像戰國四公子一樣，就應該以“禮賢下士”的態(tài)度，廣納一切的人才。
我們不能學(xué)項羽。在項羽的地盤(pán)，范增說(shuō)了不算，韓信輪不到發(fā)言；項羽集團名人不多，正是因為項羽獨斷專(zhuān)行自作主，不愿意給別人表現的機會(huì )。我們要向劉邦學(xué)習。在劉邦的地盤(pán)，“后勤部長(cháng)”蕭何可以說(shuō)了算，“軍師”張良可以說(shuō)了算，連“保鏢”樊噲也可以說(shuō)了算，而劉邦自己常說(shuō)的卻是“為之奈何？”作文
【篇七：我的地盤(pán)，我做主！】
“嘎！嘎！”隨著(zhù)一聲聲堅將有力的聲音，闖入眼前的是地球村上的老朋友：鴨子媽媽和它的寶寶，它們正仰首挺胸的漫步在溫哥華街頭，開(kāi)車(chē)族們也踩了剎車(chē)，停那里，滿(mǎn)臉和諧的望著(zhù)這群憨態(tài)可經(jīng)的朋友。
小鴨子們正雄赳赳，氣昂昂的走著(zhù)，沐浴陽(yáng)光，嬉戲在路上，“撲通”一聲落水聲，鴨子媽媽快速轉身，目光落在了路旁下水道里，原來(lái)，調皮的小鴨子在打鬧中不慎落入水中了，小鴨子們焦急的直跺腳，有的撲著(zhù)羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀嘎嘎的叫，有的則大膽的往水溝邊靠，想竭力的去救泥中的同伴，而鴨媽媽沉著(zhù)冷靜的在一旁，大概是想到了在地球村里能幫助它的朋友吧！眼里泛著(zhù)亮光，鴨媽媽撲閃著(zhù)翅膀，嘴里快速的叫著(zhù)，一時(shí)，全部小鴨子圍在一起，鴨媽媽“嘎嘎”的叫了幾聲，小鴨子們都乖乖的站成一排，目送著(zhù)鴨媽媽的背影，隨后又焦急的盯著(zhù)水中的同伴。
咦？我們的鏡頭跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了巡警處所，只見(jiàn)鴨媽媽扭著(zhù)屁g，快步踏進(jìn)門(mén)檻，找準了一個(gè)身著(zhù)警服的高個(gè)子，它一邊用嘴輕輕扯著(zhù)那個(gè)人的褲子，一邊用翅膀指著(zhù)門(mén)口，腳用力跺著(zhù)地板，呼吸喘的很明顯，這樣的強烈反映，隨機引起了這位警官的注意，與他喝令帶著(zhù)人馬，鴨媽媽會(huì )意了，轉身扭扭捏捏的帶著(zhù)這一群人向當事地點(diǎn)沖去。
到達地點(diǎn)，警官一瞧見(jiàn)水溝里奄奄一息的小鴨子，當機立斷，下溝把鴨媽媽的小鴨子給救上來(lái)，可面對又臭又臟的溝，誰(shuí)不會(huì )反感，可在這群人中，竟沒(méi)有一個(gè)人抱怨。最后，警官決定親自來(lái)營(yíng)救，與是，他迅速卷起褲管，抄起手，露出腳，小心翼翼的踩進(jìn)黑乎乎的臭泥里，忍著(zhù)刺鼻的氣味，一步步的挪過(guò)去，他的眉頭緊鎖，牙齒輕咬著(zhù)嘴唇，汗珠悄悄的打濕了衣襟，終于，在中午成功營(yíng)救了在水溝危在旦夕的鴨寶寶，呼！警官的臉上露出了開(kāi)心的笑容，鴨媽媽也“嘎嘎”的叫起來(lái)，聲音清脆而歡喜，還不時(shí)的在警官面前跳起了“天鴨舞”。連鴨寶寶們也開(kāi)心起來(lái)，有的輕輕的蹦了蹦；有的高興的左跑右跑；有的眼睫毛也微微濕潤了。一路上，小鴨一家們更歡了。
夕陽(yáng)下，鴨媽媽再回頭望望那個(gè)好朋友，那眼神我讀懂了，分明在說(shuō)，“地球村是我的家，我“和好朋友——的家”。
“在地球上，人與動(dòng)物共存，生命與生命相通，地球村，我的地盤(pán)，我做主！”面對強大的人朋友，我依然如故！
【篇八：我的地盤(pán)我做主】
“終于放寒假了！“家里傳來(lái)陣陣我們孩子的歡呼聲�？荚嚱Y束了，屬于我們孩子的事可就到來(lái)了。嗯，讓我想想，應該怎么過(guò)這個(gè)寒假呢？
學(xué)習寫(xiě)博趣味多
在這個(gè)寒假里，我要多學(xué)習，多寫(xiě)作，勤練筆。把五年級下冊的課本預習一遍，并且早晨要晨讀這些知識，還要把寒假作業(yè)寫(xiě)完。博文也要多寫(xiě)，因為這樣才能提高我的作文水平。每天1篇博文，在外加上多評博、讀博，要從別人的優(yōu)秀博文里吸取多方面知識的營(yíng)養。
快樂(lè )游戲寒假樂(lè )
當然了，既然是我們孩子的天地，就不能光學(xué)習了啦！我們還要快樂(lè )地玩耍，好好過(guò)年呢！在老家和伙伴們放炮，做游戲，真難想象那是一番多么快樂(lè )的場(chǎng)面��！
書(shū)香閱讀伴隨我
寒假里我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且要養成好讀書(shū)的好習慣。我要讀《狼圖騰》、《紅樓夢(mèng)》、《皮皮魯與大灰狼匹克》、楊紅櫻校園系列、沈石溪動(dòng)物系列、《三國演義》等書(shū)，我還要從這些書(shū)里提取一些知識的精華，懂得人生的哲理、豐富的道理，并且我要學(xué)習書(shū)中的優(yōu)美詞句以及要加以運用。
寒假健身快樂(lè )做
雖然是寒假，但也不能整天懶在床上。于是，我寒假里要多健身。每個(gè)星期打2次乒乓球，每天早晨晨跑10分鐘，每個(gè)星期四打籃球2個(gè)小時(shí)。不光有這些，我還要練習跳遠，跳高，增強自己的體育素質(zhì)。讓自己的身體倍兒棒！
來(lái)吧，讓我們擁抱這個(gè)寒假吧！我的寒假我做主！
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