我的課堂我做主學(xué)生作文

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)這三個(gè)多月的學(xué)習，我對我們班的上課方式非常喜歡，下面我就說(shuō)一下我的認識：

　　1、課堂給了我展示的機會(huì )。比如在學(xué)《識字7》一課時(shí)，我懂得了人和動(dòng)物是一家，要和諧相處，我們更要保護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境。我還和爸爸媽媽一起編了幾句保護動(dòng)物、愛(ài)護花草的拍手歌呢！老師讓我到講臺上展示，贏(yíng)得大家熱烈的掌聲。下面我給大家讀一讀我編的拍手歌。

　　另外，我們現在讀課文都比原來(lái)讀得多了，也記得熟了，此發(fā)現給課文配上動(dòng)作就能記得特別牢，下面我給大家背誦一下《紅領(lǐng)巾真好》。

　　這樣上課，我感覺(jué)特別有意思。

　　2、小組合作學(xué)習學(xué)得快，記得牢�，F在每節課老師都會(huì )讓我們進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)和群學(xué)，我感覺(jué)這樣學(xué)生字特別快。我們最感興趣的是自己創(chuàng )編謎語(yǔ)，這種形式記生字很有意思：下面我給你們出幾個(gè)謎語(yǔ)，看看你們能不能猜出是什么字來(lái)。有手又有腳（捉），大火燒倒山（靈），一條小青狗（猜），我們還經(jīng)常做動(dòng)作來(lái)加深對字詞的理解，比如：踏、泄氣、盯等字，我們一做動(dòng)作就都理解了。這樣在小組合作學(xué)習時(shí)，我們每個(gè)人都有機會(huì )說(shuō)話(huà)，都有機會(huì )發(fā)表自己的看法。這樣的學(xué)習方式讓我感覺(jué)心情特別放松，精神非常集中，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做。

　　3、我最喜歡的環(huán)節就是“小老師，我來(lái)當”。記得第一次到講臺上當小老師，帶領(lǐng)大家讀生字時(shí)，我感到特別緊張，也有點(diǎn)害怕，生怕一不小心讀錯了，讓大家笑話(huà)。但我極力使自己鎮靜下來(lái)，當我領(lǐng)學(xué)完成后，心里像一塊石頭落了地。這樣有了第一次當小老師的經(jīng)歷以后，第二天我還想再試一次，就這樣一直到今天我能很流暢地當好小老師。

　　4、現在的課堂上，我們再也不用老老實(shí)實(shí)的一坐一節課了，因為我們有很多課堂形式。 課堂上，老師與我們一起摘漢字果，猜字謎，刮大風(fēng)、開(kāi)火車(chē)等，讓我們感到課堂生動(dòng)有趣，特別愿意參與到游戲中去。我和我們小組的同學(xué)一起排演課本劇，熱烈地討論，你一言我一語(yǔ)，不知不覺(jué)一節課就下了。

　　5、我還喜歡老師的獎勵

　　在課堂上，當我們展示完成后，同學(xué)們都會(huì )給我們做出合理的評價(jià)，老師還會(huì )根據我們的表現給小組或者個(gè)人加分呢！每當老師說(shuō)給你們小組加上1分時(shí)我的心里都特別興奮。我想我又為我們小組爭得了榮譽(yù)。

　　今天就和各位家長(cháng)交流這么多，謝謝你們的傾聽(tīng)，我們以后會(huì )繼續努力的！