多想你再牽著(zhù)我的手初二作文
六年時(shí)光匆匆流逝，回想我曾經(jīng)那么稚嫩。老師，我只想你再牽著(zhù)我的手，走過(guò)迷茫。
您還記得嗎？當年那個(gè)迷糊無(wú)知的孩子，第一次進(jìn)入您的視線(xiàn)。我坐立不安，焦急地望著(zhù)窗外的媽媽?zhuān)吧耐瑢W(xué)，陌生的環(huán)境讓我手足無(wú)措，講臺上的您看起來(lái)是那么忙碌。淚水打轉，我真想回家，郁悶得難受。終于，您發(fā)現了我，放下文件，拉起我的手，笑道：“小朋友，我是你的'老師，周?chē)际悄愕耐瑢W(xué)，快去認識認識�！闭f(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)我走向同學(xué)們，給我一個(gè)放心的微笑，轉身又投入于工作之中。您的手化解煩悶，帶給我無(wú)盡歡樂(lè )。您再牽著(zhù)我的手，好嗎？
您還記得嗎？當年那個(gè)害羞緊張的孩子，第一次上臺回答問(wèn)題。手舉起再放下，再舉起，我最后鼓足勇氣，直視您期盼的目光�！安�，再想想，還是算了”，遲疑間，您喚出我的名字。我邁上講臺，臉紅到脖子根，微微發(fā)抖的手拿起粉筆，演示一道簡(jiǎn)單的題目，卻緊張的說(shuō)不出話(huà)“這個(gè)……嗯……”我難堪極了，在這時(shí)，您又握著(zhù)我的手，落筆，計算。我仿佛有了信心，獨立完成題目。臺下掌聲響起，您手心的溫度在我心中融化開(kāi)來(lái)。您的手消滅緊張，給予我無(wú)窮信心，我想讓您再牽著(zhù)我的手，好嗎？
您還記得嗎？當年那個(gè)膽怯彷徨的孩子，第一次走過(guò)車(chē)馬人流。媽媽就在對面，這么多車(chē)，不敢過(guò)去。我踟躕不前，向后退了兩步，怎么辦��？突然，一只手挽起我的手，是老師您，您撫摸著(zhù)我的頭，像是看穿了我的心思，“老師相信你，咱們一起過(guò)去，好不好？”“嗯！”我戰勝了恐懼，您的手是那么溫暖，我加快步伐，跟您在車(chē)中穿行。沒(méi)有想象的那么恐怖，只有從容。您的手打破畏懼，呈現我無(wú)比勇氣，您再牽著(zhù)我的手，好嗎？
曾經(jīng)幼稚的孩子不再討厭新的環(huán)境，她學(xué)會(huì )了適應與融合。曾經(jīng)緊張的孩子不再為講課答題惆悵，她學(xué)會(huì )了坦然與自信。曾經(jīng)怯懦的孩子不再害怕過(guò)馬路，她學(xué)會(huì )了勇敢與從容。老師，您曾經(jīng)擔憂(yōu)的學(xué)生已經(jīng)長(cháng)大，您還記得嗎？
老師，您的手是我未來(lái)的明燈，是我揚帆的航標。您，再牽著(zhù)我的手好嗎？
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