我的素描之路作文

　　在我的生命之路上，有一條彎彎的小岔道，在這條路上，有雄偉的宮殿，有平靜的湖泊，有泥濘的小路，更有燦爛的彼岸。它就是我的素描之路。

　　“愛(ài)藝術(shù)不代表懂藝術(shù)，懂藝術(shù)不證明會(huì )藝術(shù)，藝術(shù)不是模仿，而是超越，是創(chuàng )新�！边@是我在素描之路上悟出的道理，也是一股促使我走向成功的力量。

　　四年級的時(shí)候，每天我都會(huì )看到床頭那幅線(xiàn)條凌亂卻惟妙惟肖的抽象畫(huà)，總是情不自禁地贊嘆那幅畫(huà)的作者，羨慕畫(huà)家傳神的畫(huà)法。也就是那一天，我第一次拿起筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)……那天中午，我走進(jìn)老師的畫(huà)室，映入眼簾的是五個(gè)立在教室中央的畫(huà)架，放幾何體的柜子上鋪著(zhù)白布，上面放著(zhù)各種石膏模型：有白色的幾何體，上面畫(huà)了中軸線(xiàn)，還署了名字，有飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有歷經(jīng)滄桑的中年男子，還有各式各樣的瓶瓶罐罐和一些花束。畫(huà)室的墻壁上掛著(zhù)許多作品，有些事名作，有些是老師的作品，但絕大多數是學(xué)生的成果，在形形色色的`畫(huà)當中還留了幾個(gè)空位。

　　老師的筆“唰唰”地伴隨著(zhù)紙的聲音交雜在一起，臉上沒(méi)有了平日的微笑，眉頭微微一皺，輕晃著(zhù)畫(huà)筆，仔細地揣摩著(zhù)。不久，一對茶壺就躍然紙上—一條龍張牙舞爪，口含夜明珠，凌駕于千萬(wàn)人之上，鳳凰棲于殿上，金絲般的尾巴凌亂卻不失尊貴地披散在龍椅上……老師頓了頓，我以為可以畫(huà)了，可不料老師又說(shuō)：“想畫(huà)畫(huà)必須要耐心�！�

　　我二話(huà)不說(shuō)，拿起畫(huà)筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一如往日，我用寫(xiě)字的握法握起畫(huà)筆，畫(huà)起了線(xiàn)條，可怎么畫(huà)也畫(huà)不直，我一氣之下撕了那張紙。老師見(jiàn)狀立刻生氣地說(shuō)：“放好紙，重新畫(huà)！筆要橫著(zhù)拿，將大拇指……”我按照老師說(shuō)的話(huà)，果然線(xiàn)條就拉直了。

　　200條線(xiàn)終于畫(huà)好了，我閑著(zhù)無(wú)聊就畫(huà)起了幾何體……可畫(huà)了一半。卻再也畫(huà)不下去�！澳惝�(huà)的是幾何體嗎？”老師質(zhì)問(wèn)道，“線(xiàn)條歪七扭八，三面棱柱你畫(huà)得和樹(shù)桿一樣，還有那個(gè)……”

　　聽(tīng)了老師的批評，我失去了信心，突然發(fā)現素描是這么的乏味，它沒(méi)有卡通的活潑可愛(ài)，也沒(méi)有水彩的五顏六色，于是，我默默地離開(kāi)了畫(huà)室。

　　當我望著(zhù)床頭那幅抽象畫(huà)時(shí)，我突然間明白了：畫(huà)畫(huà)不可以沒(méi)有自信，畫(huà)畫(huà)不可以沒(méi)有創(chuàng )新！我拾回自信，重回我的素描之路。

　　在同學(xué)們異樣的目光里，在老師嘴角的一抹微笑中，我從容地畫(huà)了起來(lái)。拿筆的方法不再有錯誤，線(xiàn)條不再歪歪扭扭，幾何體變得有棱有角，立體感十足。我沉浸在畫(huà)中，仿佛正走在那條素描之路上，看到了千年前布滿(mǎn)風(fēng)霜的青銅器，它講述著(zhù)曾經(jīng)的故事；看到了雄偉的長(cháng)城，訴說(shuō)著(zhù)戰火紛飛的年代；看到了富麗堂皇的故宮，映著(zhù)三千粉黛的風(fēng)姿……我完美地填補了畫(huà)室的空白，創(chuàng )作了一幅幅“巨作”，走向我素描之路上的成功……

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