讓我蛻變的人是我的老師作文
紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念，紡出我對你的敬意，紡出我對你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發(fā)生的事如同一個(gè)珠子串著(zhù)一個(gè)珠子，綴成一條令人羨慕的項鏈。六年了，當時(shí)發(fā)生的事我仍然歷歷在目。
開(kāi)學(xué)啦！一年級的一個(gè)班里，有的人在交朋友，有的`人在跑來(lái)跳去，有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，眼睛里流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個(gè)班里的一個(gè)角落里，有一個(gè)小女孩，耷拉著(zhù)頭，鼻子一抽一抽的，還時(shí)不時(shí)用小手抹著(zhù)眼睛，嘴里傳出細微的聲音——她在哭。
“好啦！同學(xué)們，請你們拿著(zhù)自己的東西，找一個(gè)你喜歡的座位坐好�！崩蠋熣f(shuō)，于是，這個(gè)班里又呈現出另一番現象——許多人拖著(zhù)書(shū)包，爭先恐后地搶一張椅子和一張桌子，有的人甚至把搶來(lái)的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時(shí)，老師又說(shuō)：“好，現在我點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)，喊一聲——到�！陛喌搅四莻�(gè)小女孩了，她戰戰栗栗地站起來(lái)，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點(diǎn)完名字后，說(shuō)：“現在，我們要選一名小班長(cháng)，就是幫老師做事的人，誰(shuí)愿意做？請你們舉起你的小手！”話(huà)音未落，全班只有那個(gè)小女孩沒(méi)有舉手�！昂�，就你了�！崩蠋熤赶蚰莻�(gè)小女孩，“從明天開(kāi)始起，她就是我們一（1）班的班長(cháng)�！毙∨⑦@才意識到她的責任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)，努力創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體。
通過(guò)老師細心培養，這個(gè)小女孩出類(lèi)拔萃，老師點(diǎn)名時(shí)她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽(yáng)光的小女孩。那個(gè)老師是你，那個(gè)小女孩就是我。
謝謝您——老師，給了我這個(gè)機會(huì )，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個(gè)機會(huì )，我一定還是一個(gè)內向、愛(ài)哭的女孩。
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