我的語(yǔ)文老師初一800字作文
在我們的讀書(shū)年代都會(huì )有一位老師,讓我們記憶深刻,而讓我記憶深刻的正是我的初中老師。
我現在只有初一,為什么我要這么早寫(xiě)下這篇文章,我怕以后沒(méi)機會(huì )了。
初一下學(xué)期的統考,這個(gè)區統考,相對來(lái)說(shuō)這一次的成績(jì)比較重要,畢竟是要青羊區排名的。我所在的班級是全年級最好的班,但是我們的語(yǔ)文確是特別差,數學(xué)和英語(yǔ)都可以拖其他班十多二十分的平均分,但是唯獨語(yǔ)文根本沒(méi)有其他班好,這一次成績(jì)下來(lái),我們的語(yǔ)文平均分不在年級上拔尖,成績(jì)可以說(shuō)很差,跟第一名相差10多分,而且我們這個(gè)班有這樣的成績(jì)的確是不應該。
班主任太在乎我們班的成績(jì),很想知道到底是什么原因,我們數學(xué)和英語(yǔ)都學(xué)得很好,不會(huì )是我們學(xué)生的問(wèn)題。自然而然就怪罪到我們的語(yǔ)文老師身上,我們班每周四有兩節語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師不拿來(lái)上課,拿來(lái)放朗讀者這個(gè)綜藝節目,很正能量,我們語(yǔ)文老師認為,從小應該培養孩子的三觀(guān),而不單單只是成績(jì)。我很贊同,我們班的同學(xué)也很贊同,但是我們的課還是會(huì )繼續上,不會(huì )因為老師只是想培養我們的`三觀(guān)而停止。班主任知道了這件事就說(shuō)我們語(yǔ)文老師教的不好,而且語(yǔ)文老師是德育處的主人,于是班主任跟上面領(lǐng)導說(shuō)了這個(gè)狀況,意思是語(yǔ)文老師在德育處有很多事情要處理,不要現在的語(yǔ)文老師接著(zhù)教我們的語(yǔ)文。
班主任很希望我們班的語(yǔ)文成績(jì)能和英語(yǔ)數學(xué)一樣,能夠在年級上拔尖,班主任的心情我們班同學(xué)也都理解,但是現在的語(yǔ)文老師真的很好,我們班的語(yǔ)文不好的點(diǎn)不在老師身上,而是我們班的同學(xué)是真的沒(méi)有用心去記這些知識點(diǎn),導致考試的時(shí)候講過(guò)的還是在錯,可能是大家都有一個(gè)誤區,就是語(yǔ)文在中考上不是拖分的一科,而數學(xué)英語(yǔ)才是,所以所有人都去專(zhuān)心致志學(xué)好數學(xué)英語(yǔ),但是語(yǔ)文你就這樣不抓了?
我們的語(yǔ)文老師,是我們大家三科老師中最喜歡的一個(gè),不是因為他給我們放綜藝看,而是他真正懂得我們喜歡什么,不像其余老師那樣死板,上課也生動(dòng)有趣,咱們私底下都叫他鄒二娃!他也知道我們這么叫,但是卻不生氣,完全可以和我們班的同學(xué)打成一片,這樣好的一個(gè)老師,不知道下學(xué)期還能不能再見(jiàn)到他了......
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