我的情感定位高中生作文
“哎，你說(shuō)，愛(ài)情、友情、親情哪個(gè)最重要？”
“噢，是愛(ài)情吧，不是說(shuō)愛(ài)情天長(cháng)地久，亙古不變嗎？”我自以為是地下著(zhù)論斷，“愛(ài)人是要跟你一輩子的，最親密的，愛(ài)情是千年不變的永恒話(huà)題，你說(shuō)人要是沒(méi)了愛(ài)情，不正如魚(yú)沒(méi)有了水，還怎么生存呢？”
“是這樣的嗎？”同桌仍一臉茫然地看著(zhù)我，我的情感定位。
……
“快走啦，你的動(dòng)作真慢�！�
“知道啦！”我應著(zhù)，站起來(lái)收拾書(shū)包，書(shū)包里似乎多了本書(shū)。是什么？我直打問(wèn)號。
“啊，《薔薇島嶼》！”我失聲大叫，“我找了很多地方也沒(méi)有找到，這是誰(shuí)放的？”
“除了你同桌，還能有誰(shuí)？”老班從后面不疾不徐地冒出一句。
“��？……謝謝老班�！�
突然就想起了同桌早上問(wèn)我的問(wèn)題，突然地我又想起了關(guān)于友情……那些在寒冬里帶來(lái)的咖啡，那些在生病時(shí)遞來(lái)的藥丸，那些在課堂上小聲的提醒，那些在放學(xué)后無(wú)聲的道別……
“噢，那個(gè)書(shū)……謝謝你�！蔽也缓靡馑嫉乜粗�(zhù)她。
“噢，沒(méi)什么，天天被你念叨，煩了，而且也是順便�！蓖垒p描淡寫(xiě)。
“我想改早上的答案�！�
“什么？”
“我覺(jué)得友情才是最重要的，至少它能讓我時(shí)常有幸福與快樂(lè )的感覺(jué)，友情是魚(yú)兒的氧，沒(méi)法離開(kāi)�！�
同桌哈哈大笑，推上車(chē)對我招手：“那好吧，明天見(jiàn)！不過(guò)你一定還會(huì )改主意的……”
會(huì )嗎？
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽医械糜袣鉄o(wú)力。
“等一下就開(kāi)飯了，你先休息一下�！蹦赣H在廚房中忙碌，里面傳出鍋碗撞擊的聲音。
“我不餓，不吃了�！蔽覐街背约旱姆块g走去，鎖上房門(mén)。那扇門(mén)不僅隔開(kāi)了我和母親，也讓我徹底疏遠了家人。我只是覺(jué)得一個(gè)人呆著(zhù)無(wú)比輕松，而父母的嘮叨與教誨是那么令我厭煩。
翻開(kāi)練習，A、B、C、D地做著(zhù)，直至頭腦不清。夜已至深，肚子開(kāi)始抗議，我走出房間想找點(diǎn)吃的。一進(jìn)廚房，竟發(fā)現桌上的飯菜都還是熱的，難道這是母親……
眼睛有點(diǎn)澀，鼻子有點(diǎn)酸，原來(lái)這就是被我長(cháng)久忽視并不屑一顧的親情，我的父母是在用如此不計回報的愛(ài)來(lái)面對他們的女兒，而他們的女兒……
“愛(ài)情、友情、親情，哪個(gè)最重要？”
“你一定還會(huì )改變主意的……”同桌的笑臉又閃現在眼前，我的情感定位。
我笑了，溫暖而幸福地微笑，感動(dòng)地、快樂(lè )地、滿(mǎn)足地微笑，明天，或許是該改答案了。
“怎么樣？又怎么給親情定位了？”同桌似笑非笑地望著(zhù)我。
“父母是魚(yú)兒的心臟，你說(shuō)心臟還能怎么樣？”
“那你是又準備換答案了？”
“不，是根本就沒(méi)有答案！愛(ài)情、友情、親情，我根本無(wú)法選擇，可是它們之間也不矛盾啊，魚(yú)兒擁有心臟，才能在水中暢快呼吸暢快地游，離了哪一樣也不行。所以，我們不該去爭論哪個(gè)更重要，而是要珍惜和呵護每一份感情，我想我這一輩子都不會(huì )再在三者中打轉轉……”
“不錯，悟性蠻高的�！�
“那是，咱堂堂一語(yǔ)文課代表，還能被你唬��？”
“呵呵，送你一句話(huà)吧�！�
“什么？”
“當你無(wú)法選擇的時(shí)候放棄選擇�！�
是啊，讓心門(mén)永遠敞開(kāi)著(zhù)，愛(ài)情、親情、友情有空都進(jìn)來(lái)坐坐。
評語(yǔ)：這是一篇考場(chǎng)作文，寫(xiě)自己站在高三這個(gè)人生的分界線(xiàn)前，名利地位，富貴前程，目標繁多，父親、老師、同學(xué)，教育勸告苦口婆心，可作者心里卻并不認可，滿(mǎn)心的困惑找不到答案，苦悶彷徨，不知所往，一旦靜下心來(lái)，卻發(fā)現問(wèn)題如此簡(jiǎn)單，摒棄一切誘惑，甘于做個(gè)凡人，就找到了快樂(lè )之源。這是真情的流露，這是真實(shí)的`渴望。感觸來(lái)源于現實(shí)，來(lái)自于自己的生活實(shí)際，把握起來(lái)得心應手，抒發(fā)起來(lái)痛快淋漓，沒(méi)有一點(diǎn)滯澀之感。同時(shí)她又不是一味地傾吐內心的郁積，而是在這暢快之際，仍能旁顧其他，“做個(gè)凡人，也會(huì )為某一件自己向往的事，加足馬達，奮斗一回，博得一聲喝彩；也會(huì )在心中制定一個(gè)小小的目標，暗暗奮斗，慢慢完成，然后快樂(lè )并自得。做個(gè)凡人，可以為一次小小的成功而欣喜不已，可以為別人的一個(gè)友善的笑容而溫馨萬(wàn)分，可以為一段精彩的論斷而竊喜許久，可以……可以……”這里兼談了平凡和平庸辯正關(guān)系，告訴人們，平凡不等于平庸，更不是甘于落后，只是不為那么多的名利地位和誘惑所左右，從而迷失自我，但同樣是有志向，有追求，有快樂(lè )。表達有主見(jiàn)，有個(gè)性，駕馭起來(lái)游刃有余。
全文思路簡(jiǎn)明清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，多次使用如“看見(jiàn)別人走在鮮花與掌聲中，我有滿(mǎn)地綠草與朋友相伴；看見(jiàn)那些名人備受關(guān)注，我有關(guān)愛(ài)我的親友”“因為平凡，可以無(wú)所顧忌地瘋，毫不在乎地笑，旁若無(wú)人地打鬧�？鞓�(lè )，簡(jiǎn)單，明亮！”這樣簡(jiǎn)短的而整齊的句子，既使文章內容豐富全面，展現了作者的思維和見(jiàn)識，又加強了表達的力量和氣勢。
文章有思想，有個(gè)性，有真意，不做作。
快樂(lè )，簡(jiǎn)單，明亮。
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