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我的研學(xué)之旅六年級作文（通用57篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的研學(xué)之旅六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇1
有人說(shuō)“人生其實(shí)就是一場(chǎng)旅行，旅行就是體味不同的人生”。對每個(gè)人來(lái)講生命就是一場(chǎng)盛大的旅行，而日子就是路途中你經(jīng)過(guò)的每一站風(fēng)景，或美麗、或溫暖、或憂(yōu)愁、或喜悅。
我們既坐車(chē)又步行地來(lái)到了寅寺鎮，和我們學(xué)校二、四、六年級的同學(xué)和老師們一起游覽的。我們去了生態(tài)潛流濕地、生態(tài)園、樹(shù)林、種植場(chǎng)、幼兒園、寅寺中學(xué)、“紅色”基地等地方。我們去長(cháng)見(jiàn)識、參觀(guān)我們未來(lái)的校園，了解一些我們不知道的知識。我們在幼兒園吃的'飯，但是在寅寺中學(xué)待的時(shí)間最長(cháng)，我們在那的。閱讀大樓里休息，在那里參觀(guān)“紅色”基地：主要就是講的革命事業(yè)和一些歷史的偉人。
在我們去的這些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因為在幼兒園里很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平�？床坏降囊恍﹦�(dòng)物，如那耀武揚威的火雞。
讓我記憶最深的地方就是樹(shù)林了。在樹(shù)林里，我看到了兩種樹(shù)，兩種樹(shù)干一樣，但是樹(shù)枝和葉子卻大不相同，一種樹(shù)，樹(shù)枝和葉子都發(fā)黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹(shù)呢，則是發(fā)綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點(diǎn)兒也不拘束的樣子，特別討人喜愛(ài)，但是和黃色的樹(shù)葉比仍略顯不足。那個(gè)黃葉的樹(shù)，樹(shù)干和樹(shù)枝的交界點(diǎn)，包著(zhù)幾層膠布，我不明白為什么，后來(lái)，講解員抹殺了我心中的那團疑惑，原來(lái)這種樹(shù)是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹(shù)長(cháng)大后砍去上面一部分。然后再找一棵樹(shù)把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉移到別的樹(shù)上部分的樹(shù)枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當然這只是樹(shù)的稼接，別的生物也有不同的稼接哦！
這次的研學(xué)旅行讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了中學(xué)的威嚴和向我發(fā)出的挑戰。我會(huì )用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的小學(xué)，“打敗”將來(lái)的中學(xué)，同時(shí)，我也會(huì )接受更大校園的挑戰！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇2
聽(tīng)到老師說(shuō)，我們會(huì )去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說(shuō)：“耶！總算可以去旅游了！”有的說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！上個(gè)學(xué)期我們沒(méi)去旅游，這個(gè)學(xué)期肯定會(huì )去�！边�有人說(shuō)：“我們帶這什么吃的呢？”
早上，我早早的'起床，收拾好東西，高高興興地到學(xué)校。我們上了車(chē)，聊完后，發(fā)一些照片到同學(xué)們的QQ群，不一會(huì )，我們到了方特夢(mèng)幻王國，拍完集體照后，同學(xué)們像餓狼一樣開(kāi)始捕食。
我們這一組，拿了地圖就奔向最刺激的叢林飛龍，可惜我們到了那，叢林飛龍竟然沒(méi)開(kāi)放，我又往前走，來(lái)到了漂流，我們買(mǎi)了雨衣，開(kāi)始上船，上船沒(méi)多久，一個(gè)浪向我們涌來(lái)，一波水全濺到了李揚洋和王鈞祥身上，我們哈哈大笑，又有一個(gè)浪想我們打來(lái)，我小聲的說(shuō)：“完了，完了，這次肯定到我了！”沒(méi)想到剎那間，船轉了個(gè)彎，東山學(xué)校的同學(xué)的雨衣被水給濺破了，我們說(shuō)：“這水的威力真大！”又來(lái)了一個(gè)浪……
我們玩了漂流后，來(lái)到了開(kāi)心蛙蛙跳，我和劉瑾晨在排隊時(shí)，我說(shuō)：“我們坐后排吧！前排很恐怖�！眲㈣空f(shuō)：“我們坐前排，前排很刺激，再說(shuō)了，這也沒(méi)多高��！”我抬頭，覺(jué)得她說(shuō)的對，我們就坐在了前排，開(kāi)始升高了，剛剛開(kāi)始，我說(shuō)：“這一點(diǎn)也不刺激�！眲㈣恳恍�，說(shuō)：“好戲在后頭呢！”說(shuō)完，高潮來(lái)了，起降機就像不受控制，突然之間掉了下去，又升起來(lái)，到達了最頂端，我看了一下下面，“��！這么高！”突然，起降機不動(dòng)了，我說(shuō)：“這……怎么不動(dòng)了？是不是壞了？”劉瑾晨什么也沒(méi)說(shuō)，起降機就像100米沖刺一樣降了下去。玩完后，我驚魂未定。
吃完飯后，我們來(lái)到了旋轉迪斯高，我坐在上面，對劉瑾晨說(shuō)：“為什么要完這個(gè)？”劉瑾晨開(kāi)心的說(shuō)：“因為刺激啊，好了，別打擾我享受�！遍_(kāi)始了，我覺(jué)得不太刺激，慢慢的，開(kāi)始快了起來(lái)，快達到頂尖，我閉上眼睛說(shuō)：“媽呀！待會(huì )回不會(huì )掉下去呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我張開(kāi)眼，“我怎么是懸空的呀！”我生怕會(huì )掉下去，我用力抓住手柄，直到結束。
后來(lái)我們還玩了：音樂(lè )船，海盜船，秦陵歷險……
我們依依不舍得上了車(chē)，再車(chē)上還在交流哪些很好玩，雖然這是小學(xué)最后一次旅游，但這次旅游深深地印在了我的心中！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇3
寺口村坐落于金華安地鎮，相鄰外畈村，酒店邊村，村名友好好客，村子里空氣清新，每個(gè)村民后面都會(huì )有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口這兩個(gè)字的背后優(yōu)惠有一段怎樣的故事。
在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會(huì )觀(guān)察風(fēng)水：以自己為中心，把天地萬(wàn)物都當做相互依存，相互制約，相互練習，相互對立，相互轉化這些要素來(lái)勘察一個(gè)地方是否適宜居住，終于有天邵氏祖先來(lái)到雅干村，在哪里生活了許多年，卻因為后代的雅干村村長(cháng)不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅逐出去，最后邵氏祖先來(lái)到了一個(gè)寺廟前詢(xún)問(wèn)和尚：“主持，能否把這寺廟前的`地讓給我們居住�！敝鞒忠幌耄哼@塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個(gè)請求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來(lái)突然有一人發(fā)問(wèn)了：“村長(cháng)，當別人問(wèn)起我的住處時(shí)我該怎么回答�！贝謇镒盥斆鞯谋檎f(shuō)：“我們在這寺廟前居住，就叫寺口�！睆拇诉@個(gè)地方就名為寺口。
這次我看到了很多，也學(xué)了很多，懂了很多，這里空氣清新，熱情好客，多多過(guò)來(lái)玩哦！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇4
前幾天，我去了馬家浜文化博物館，在里面學(xué)習了很多關(guān)于浙江一帶古人的知識。
經(jīng)過(guò)了解，我才知道在距今7000年前，馬家浜文明已十分發(fā)達，他們不僅能利用“泥條盤(pán)筑法”來(lái)燒制陶器，還會(huì )種植秈、粳兩種水稻。那時(shí)候的環(huán)太湖流域氣候溫潤，動(dòng)植物豐富，這為馬家浜人提供了從事生產(chǎn)生活的有利條件和大量可獲取的自然資源。與舊石器時(shí)代不同，當時(shí)的人們除了會(huì )穿用獸皮縫制的衣服，還會(huì )使用骨針來(lái)紡織一種常見(jiàn)的植物“葛”，用“葛”纖維來(lái)織布做衣服，可見(jiàn)，當時(shí)的文明已經(jīng)非常發(fā)達……隨著(zhù)導游的講解，我凝視著(zhù)這些散發(fā)著(zhù)濃厚歷史文明氣息的嘉興先民生活圖片、勞動(dòng)用品陷入沉思，我驚訝于馬家浜人民的智慧和創(chuàng )造力，讓我仿佛走進(jìn)了時(shí)空隧道，回到了7000年前稻花飄香、人們其樂(lè )融融的場(chǎng)景。
展廳中暗紅色的墻面好像是用一根根茅草堆積起來(lái)的，一看就很古老，走近一面印有魚(yú)骨頭圖案的墻，魚(yú)骨上的一根根分叉詳細介紹了馬家浜文化的發(fā)掘過(guò)程。緊接著(zhù)，我們又走進(jìn)了另一個(gè)展廳，里面有很多經(jīng)過(guò)復原的陶器和玉器，有陶豆、陶盆、陶杯、玉環(huán)、玉玦……根據珍貴程度的不同而被分門(mén)別類(lèi)地歸置。有的被單獨保護在一個(gè)玻璃罩里，有的連土帶泥堆在圍欄里面，還有的'像是小可憐一樣隨意散落在角落。每個(gè)被復原的陶器、玉器上都有交錯的裂紋，色彩也不均勻，盡管如此，仍掩蓋不住其數千年前的精美烙印，看得我眼花繚亂，目不暇接。
隨后我們又來(lái)到下一個(gè)展廳，原始時(shí)代的氣息撲面而來(lái)：左邊是惟妙惟肖的生活場(chǎng)景，在一片池塘里，兩個(gè)灰色頭發(fā)、穿著(zhù)獸皮的馬家浜人正在獨木舟上捕魚(yú)，一個(gè)把漁網(wǎng)散開(kāi)，一個(gè)高舉著(zhù)漁叉，全神貫注地盯著(zhù)水面，似乎已經(jīng)發(fā)現了目標，只待一擊而中。遠處有幾間茅草房子，旁邊有幾位先民圍著(zhù)一個(gè)大石板在奮力打造石器，周?chē)且黄艿乃緟�；右邊又是另一番景象：一頭巨大的亞洲象翹起長(cháng)鼻子踏上石板，幾只梅花鹿、狐貍圍在一邊，我的耳邊仿佛傳來(lái)了大象高亢歡快的叫聲，梅花鹿“呦呦”的輕鳴，小狐貍狡黠的笑聲……兩處場(chǎng)景交相輝映，人類(lèi)和動(dòng)物和諧共處，生機勃勃的景象讓人猶如身臨其境。
最后在我們看了一個(gè)介紹小短片后，即將結束這次馬家浜之旅了。這次博物館研學(xué)不僅好玩好看，且更具學(xué)習價(jià)值，馬家浜文化遺址是我們不能遺忘的歷史文明。
愿有越來(lái)越多的人能來(lái)感受馬家浜先民的文明與智慧，聆聽(tīng)歷史的故事，感受歷史的古韻。讓我們一起來(lái)守護和傳承嘉興的歷史文化！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇5
星期天早上，我們在學(xué)校和老師玩了一場(chǎng)游戲。他的名字叫“畫(huà)鼻子”。老師告訴了我們游戲規則。先蒙上眼睛轉三圈再畫(huà)。然后，拿粉筆在黑板上畫(huà)鼻子。
老師說(shuō)：我們班的.陳、陳很突出。他戴上眼鏡，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，我們全班頓時(shí)哄堂大笑，我也笑了。他嘲笑它。原來(lái)他用嘴畫(huà)了鼻子。后來(lái)，老師說(shuō)：蘇浩上來(lái)了，蘇浩上來(lái)了，但是他畫(huà)了三次。全班同學(xué)見(jiàn)他瞇著(zhù)眼，又都笑了。最后我上臺了。我蒙上眼睛，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)。哇！不可能。我把鼻子畫(huà)在頭上，變成了“二郎神”。全班笑得肚子疼。
這個(gè)游戲讓我們知道盲人不容易，以后一定要關(guān)愛(ài)殘疾人。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇6
今天，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，瑯琊小學(xué)五年級全體同學(xué)一同步行前往被稱(chēng)為“浙江省文明村”的浩仁村去研學(xué)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的步行，我們終于到達了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著(zhù)一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。
先是副校長(cháng)給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全，雙堂雙進(jìn)”的勉勵牌。
然后就是滕校長(cháng)開(kāi)始和同學(xué)們敘說(shuō)浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著(zhù)三好：水好、環(huán)境好，還有著(zhù)兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個(gè)村占了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有著(zhù)悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好，村支書(shū)覺(jué)得名字太過(guò)的.歡騰，鬧騰因此而改名現在的浩仁村，浩仁村主張發(fā)揚“仁”的精神，用“仁”的精神來(lái)引導村民。
現浩仁村有628人，216戶(hù)人家，近700多年的歷史呢！
聽(tīng)了滕校長(cháng)的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的了解。
伴隨著(zhù)天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨，我們出發(fā)去往了柳塘，在柳塘中心有一個(gè)亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹(shù)，樹(shù)干可粗了呢！有近100多年的歷史了。
最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見(jiàn)了。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇7
薩沙·武賈西奇的腳聽(tīng)起來(lái)像一首悠揚的詩(shī)�；@球架下，大片的黃葉堆在一起，有一個(gè)水坑，上面漂浮著(zhù)許多落葉。下午的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉，吹起了水坑里的落葉，蕩起了漣漪，閃閃發(fā)光的我手里的籃球，讓我站在籃筐下反思。此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微蹲下，像彈簧一樣準備出發(fā)，只看到飛馳的瞬間，用力一推，“砰”！球反彈到籃板上。我沒(méi)有太大反應。相反，我的眼里充滿(mǎn)了確定和平靜，我像在空中飛翔時(shí)一樣自信，仿佛從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在這樣安靜的'環(huán)境里，我的心變得安靜了。有了這樣的安靜，才有了眼中的篤定。生活多久不是一次考驗？考驗更多的是意志是否經(jīng)得起打擊。成敗只是你心理活動(dòng)的瞬間，但我眼中的確定和無(wú)畏，以及王者的姿態(tài)，早已把“我贏(yíng)了”的信息傳遞到籃下。輸贏(yíng)一目了然，真正的贏(yíng)家不可能像“鋼鐵俠”一樣被打敗。無(wú)論何時(shí)，笑傲江湖都會(huì )擊中對手的心臟。成功離不開(kāi)確定性和自信。
我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)籃球的聲音，悄悄地穿過(guò)籃筐，直到落地，我發(fā)出“砰”的一聲，“我贏(yíng)了”！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇8
熙熙攘攘的城市，寧靜的夜晚，夜色格外迷人。
每天日出，初升的太陽(yáng)照亮彼此的心。太陽(yáng)再亮，總會(huì )落下；無(wú)論黑夜有多長(cháng)，最終都會(huì )破曉。不可避免的沖動(dòng)，真誠的心，讓幸福開(kāi)始。肆無(wú)忌憚的自由，沉默的溫柔，會(huì )保持距離。停在十字路口，想著(zhù)是前進(jìn)還是左右。
在一個(gè)孤獨的角落里，莫名的悲傷在心里蔓延。
無(wú)論你放棄了還是錯過(guò)了，無(wú)論沿途的風(fēng)景多么美麗，你都邁不開(kāi)倉促的腳步。無(wú)論是滿(mǎn)足還是遺憾，有些本該有的，有些本該失去的，注定要改變。無(wú)論陽(yáng)光燦爛的日子多么美好，無(wú)論季節多么懷舊，無(wú)論你多么懷念，無(wú)論你放棄多少，一切都會(huì )過(guò)去，有些是必然的輪回。
美好的瞬間，感動(dòng)的瞬間，短暫的快樂(lè )，值得珍惜和把握，哪怕只是幸福的一秒鐘！無(wú)法忍受漫漫長(cháng)夜，無(wú)法把握難得的機會(huì )，無(wú)法把握刻骨銘心的愛(ài)情，不懂得珍惜，不懂得吃苦，注定一無(wú)所有。太多的是非，太多的糾結，太多的散亂和不情愿；太多的'挫折，太多的挫折，太多的烏云布滿(mǎn)了天空。不要害怕，烏云背后總有燦爛的陽(yáng)光；不要擔心，陰影總會(huì )散去，一切都會(huì )過(guò)去；不要害怕，看不見(jiàn)陽(yáng)光并不證明永遠黑暗。
努力了才會(huì )有收獲；只有面對過(guò)黑暗，才能看到光明；只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì )成功；只有忍受孤獨，才能學(xué)會(huì )堅強；只有滴下眼淚，才能?chē)L到苦澀；只有當你留下了傷疤，你才能承受痛苦。在所有的起伏之后，你可以看到晴朗的天空。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇9
學(xué)習不能總是每年千篇一律的在學(xué)校里面，還要有一些新的體驗，豐富學(xué)生的知識，拓展視野。近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，同學(xué)們翹首以待。
數著(zhù)日子一天天過(guò)去了，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。同學(xué)們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發(fā)了，同學(xué)們在路上嘰嘰喳喳的討論著(zhù)五花八門(mén)的問(wèn)題，心里滿(mǎn)是高興。
我們首先來(lái)到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，是工廠(chǎng)叔叔阿姨們工作的機器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的保證與信念。
接下來(lái)我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛(ài)的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(cháng)的，有著(zhù)非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態(tài)環(huán)境參觀(guān)完了，我們應該去參觀(guān)教育機構了。
中心幼兒園的外觀(guān)真是美輪美奐。小孩子們親手播種的'植物，可愛(ài)有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場(chǎng)，都是一幅幅美麗的畫(huà)卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來(lái)呵護，一定會(huì )茁壯成長(cháng)的。寅寺中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀(guān)。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。
這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè )，真是受益匪淺。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)更要進(jìn)步！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇10
今天我們班每個(gè)人都興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，因為我們今天要研學(xué)旅游，早在前幾天我就把東西準備好了，有：水，紙巾，筆記本，筆，還有帽子。就是今天的研學(xué)旅游，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
校長(cháng)還為我們準備了好幾面旗子，我們按順序上了車(chē)后，開(kāi)始出發(fā)了，我們車(chē)上的人有說(shuō)有笑的聊著(zhù)天，我們第一個(gè)目的地是生態(tài)潛流濕地，我們下了車(chē)，講解員為我們講了，化工廠(chǎng)里的污水從管子里，經(jīng)過(guò)凈化，變成不能喝的干凈水，再通過(guò)管子運到別的地方去，后來(lái)我們回到這個(gè)地方參觀(guān)了一圈，這里的風(fēng)景很好看，這個(gè)地方的中間有一個(gè)很大的“草坪”，里面有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，真是大開(kāi)眼界，我拿著(zhù)手機拍起照來(lái)，在拍風(fēng)景的同時(shí)，還不忘了偷拍幾張語(yǔ)文老師的照片。但是，我們在路過(guò)一臺類(lèi)似于機器之類(lèi)的東西的'附近時(shí)，都不約而同的捏起了鼻子，那里實(shí)在是太臭了，了我們加快腳步，“逃離”了那個(gè)地方，我們還參觀(guān)了加工的房子，那你還有一棟樓，樓前面有一個(gè)類(lèi)似于噴泉的花壇，特別漂亮，我們參觀(guān)完以后又去了下一個(gè)地方，第二個(gè)地方是蔬菜基地，那里有很多大棚，里面養的很多蔬菜，水果等等。第三個(gè)地方是植物園，一開(kāi)始的時(shí)候我沒(méi)有發(fā)現這個(gè)地方有什么特別，除了樹(shù)還是樹(shù)，后來(lái)我們才知道，這里的樹(shù)都是嫁接的，真是天下之大，無(wú)奇不有，橙子還是橘子和柚子嫁接出來(lái)的呢。我們轉了一圈，又來(lái)到幼兒園，我們在幼兒園里玩了好長(cháng)時(shí)間，滑梯，秋千，蹺蹺板等應有盡有，我把能玩的都玩了個(gè)遍。我們吃完飯以后，又來(lái)到了中學(xué)，休息了好長(cháng)時(shí)間，又參觀(guān)了紅色基地，最后我們就回學(xué)校了。
今天這一天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們不僅知道了現在小孩子們的生活環(huán)境，還知道了國家的科技在進(jìn)步，讓我們一起努力，共創(chuàng )美好家園。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇11
期待已久的星期三終于來(lái)到了，因為今天我們全班同學(xué)要去大唐芙蓉園和大雁塔研學(xué)。
坐上大巴車(chē)，還不到一個(gè)小時(shí)就到了大唐芙蓉園。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座很大的瀑布，雖沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)，但也為大唐芙蓉園平添了幾分壯美。我們排著(zhù)整齊的隊伍繼續向前走去。
紫云樓映著(zhù)早晨的陽(yáng)光閃閃發(fā)亮，“天哪，這也太壯觀(guān)了吧！”我由衷地贊嘆道。過(guò)了紫云樓，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，碧綠的芙蓉湖泛起一波波漣漪，美麗極了！望春閣是一個(gè)展現唐代女子服裝的地方，這里有五種衣服，都各有不同的穿著(zhù)場(chǎng)合。最后我們回到了起點(diǎn)，看了一場(chǎng)精彩的敲鼓表演后，依依不舍地告別了大唐芙蓉園。
午飯后，我們坐上大巴車(chē)向大雁塔進(jìn)發(fā)。
一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了兩座像古代戰士一樣威武的鼓樓和鐘樓。再往后看，那就是大雁塔和大殿了。值得一提的是這里有一個(gè)牡丹園，“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，還真是名不虛傳��！那些牡丹像一個(gè)個(gè)美人一樣對我們“微笑”著(zhù)，美麗極了！我們不知不覺(jué)來(lái)到了大雁塔下，大家都很想登塔，可講解員阿姨說(shuō)我們沒(méi)有買(mǎi)票，我們都沮喪極了。
阿姨又說(shuō)，接下來(lái)我們要去了解《西游記》里的'那個(gè)唐僧，大家瞬間激動(dòng)不已。我高興極了，第一個(gè)沖了出去。聽(tīng)了唐僧去印度取經(jīng)的故事，我非常佩服他那種堅持不懈和好學(xué)的精神。最后，我們全班同學(xué)在門(mén)口合影留念后依依不舍地踏上了返程的汽車(chē)。
這次研學(xué)真是讓我大開(kāi)眼界，我積累了許多對聯(lián)，了解了大雁塔和唐僧的故事等等，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！希望學(xué)校以后多組織這樣的活動(dòng)，讓我和同學(xué)們收獲更多的知識。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇12
星期三下午，我們學(xué)校五年級全體師生去浩仁研學(xué)。
路上有許多風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，令人流連忘返！走進(jìn)浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著(zhù)走著(zhù)，我們便來(lái)到了文化禮堂。光從這里，我就了解了浩仁的不少知識，下面我就講給你們聽(tīng)吧！聽(tīng)仔細了哦！
浩仁原先的`名稱(chēng)為“皓滕”，1957年建造，已有700年歷史，由628人建造。這里有三好：山好、水好、環(huán)境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個(gè)性為主，能人也有很多，如：常委書(shū)記，大學(xué)教授，醫生等等。成就也是少不了的，如：中國大數，污水處理，村莊美化以及道路硬化等。
接著(zhù)，我們又經(jīng)過(guò)了一個(gè)柳塘湖，它起始于明朝，歷經(jīng)也有500多年，面積達4500平方米。走在這座彎彎的橋上，望著(zhù)那清澈的湖水，仿佛看見(jiàn)有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學(xué)們便帶著(zhù)一肚子的知識回學(xué)校了。
這次去浩仁研學(xué)，不僅給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，還讓我終身受益！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇13
星期二，我們學(xué)校組織大家到長(cháng)沙海立方進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。清晨，我們就來(lái)到了學(xué)校，這里已經(jīng)人山人海，我是和別的班同學(xué)一個(gè)車(chē)，開(kāi)始還有點(diǎn)忐忑不安，但后來(lái)我們就熟悉起來(lái)了，我們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
我們很快就來(lái)到了海立方，一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)巨大的魚(yú)缸就出現在我的眼前，里面的魚(yú)兒是分散的，它們都在做著(zhù)自己的事情。有的在頂上曬太陽(yáng)，有的在水底下顯擺著(zhù)自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺(jué)！，真是一條條大懶蟲(chóng)啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個(gè)海洋隧道，一只魔鬼魚(yú)從水中游了出來(lái)，它用腹部朝向我們，我正觀(guān)察得饒有興趣的時(shí)候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這里有鯊魚(yú)！”我連忙湊上去，天啊，有一條長(cháng)達三米的.大鯊魚(yú)，真是壯觀(guān)！可是，這時(shí)候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過(guò)氣來(lái)，便趕緊逃離了這個(gè)“危險之地”。緊接著(zhù)，一個(gè)海獅劇場(chǎng)吸引了我，我看到從小池子里出來(lái)了一個(gè)小海獅，接著(zhù)，一個(gè)身上帶著(zhù)一個(gè)小桶子的馴獸師也上來(lái)了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來(lái)了幾個(gè)圈圈，對大家說(shuō)：“幫我數一數，看杰克能接住幾個(gè)？”我就開(kāi)始數：1、2、3、天呀，有6個(gè)，全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，馴獸師又拿出個(gè)鐵架子，說(shuō)它還會(huì )算術(shù)呢，我們不相信，就試了試，“9—5=？”，杰克就在8和6中間每個(gè)牌子上都沉思了會(huì )，隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛(ài)。
光陰似箭，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的要回家了，這樣的研學(xué)活動(dòng)讓我放松了心情，也增長(cháng)了見(jiàn)識。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇14
今天，我們瑯琊小學(xué)五年級來(lái)到了浩仁村研學(xué)，遠遠地，我們就看見(jiàn)浩仁村那一大片白墻紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這里的人很勤勞。
進(jìn)了村子，這里的道路很干凈，水渠清澈，雪白的墻上還有美麗的圖畫(huà)。走在村里，景色宜人，空氣清新。
到了浩仁禮堂，我們聽(tīng)取了浩仁村的`滕老師給我們作的介紹。他說(shuō)這里有三個(gè)好：山好，水好，人好。浩仁村原來(lái)名字叫“皓塍”，但民風(fēng)彪悍，經(jīng)常和隔壁村村民吵架。后來(lái)村領(lǐng)導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。說(shuō)也奇怪，改名后，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了�！叭省蔽幕源碎_(kāi)展起來(lái)了。
這個(gè)村原來(lái)是由寺堂山和橫塘山合起來(lái)的，現在有戶(hù)口216戶(hù)，628人。以前這里有山有水。水，大家用來(lái)洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，很美。以前同學(xué)們放假了經(jīng)常爬山可熱鬧了。人方面，這個(gè)村現在是省級文化村，這里的人相親相愛(ài)沒(méi)有人搞不團結，大家共同幸福生活著(zhù)。更好地顯現了村子里的“仁”文化。
我覺(jué)得我住的瑯新村，大家也要共同努力，相親相愛(ài)，互幫互助。俗話(huà)說(shuō)的好一方有難八方支援嗎！我回家后要努力學(xué)習，將來(lái)讓自己的瑯新村也成為省級文化村！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇15
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于迎來(lái)了人生中的第一次研學(xué)游。我們懷著(zhù)愉悅而期待的心情上了大巴，車(chē)走走停停因為又到了我們的目的地。車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，我看到了路兩旁高而挺拔的樹(shù)木，望著(zhù)這優(yōu)美的風(fēng)景，讓人長(cháng)舒子一口氣，多么美麗��！
走著(zhù)走著(zhù)，我們到達了第一個(gè)目的地一生態(tài)潛流濕地，有講解員為我們講解，繞了一個(gè)大圈，在途中看到了：一大片綠油油的蘆葦，其間有黃花相襯。來(lái)到臭氧發(fā)生間，雖說(shuō)是臭氧但我沒(méi)聞到—一絲一毫的臭味。在另一個(gè)地方聞到了沒(méi)有處理的污水是多么的臭最奇怪的是美麗的月季花竟然在這樣的環(huán)境下，竟可以綻放出花朵。聽(tīng)講解員說(shuō)進(jìn)行處理的水和河流的水一樣，真有點(diǎn)不可思議。我還看見(jiàn)了一個(gè)是水溝，那里面時(shí)而動(dòng)彈一下，時(shí)而停下，有的同學(xué)說(shuō)可能是魚(yú)。突然我想起了一句話(huà)：水至清則無(wú)魚(yú)。是��！水清了魚(yú)還不喜歡在那里呆呢！我們還看見(jiàn)了一只棕色的狗，上面掛著(zhù)牌子叫：笑笑狗。參觀(guān)完了各個(gè)年級拍完照片，又開(kāi)始下一站的'旅程了。
我們來(lái)到了蔬菜基地，大棚里種著(zhù)黃瓜、西瓜、西紅柿，有些都已經(jīng)成熟了。接著(zhù)，我們來(lái)到了樹(shù)林里，各式各樣的樹(shù)有金枝槐、金枝榆等。玩了一會(huì )兒就來(lái)到了寅寺鎮中心幼兒園，我們先玩了一會(huì )，不一會(huì )就開(kāi)飯了，有一道黃瓜炒雞蛋、一個(gè)雞腿，一個(gè)饅頭，一碗湯，墻上還貼著(zhù)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們桌子上的菜和湯。饅頭一點(diǎn)不剩，因為：勤儉節約，中華美德。
下一個(gè)站點(diǎn)：寅寺中學(xué)，到了寅寺中學(xué)一個(gè)大操場(chǎng)映入我的眼簾，不禁說(shuō)了一句：這么大，跑完不得累半死。我們到了中學(xué)的食堂里看了一會(huì )兒電視。又趴在桌上休息了一會(huì )兒，別的班里玩得不亦樂(lè )乎，參觀(guān)了辦公樓里的風(fēng)景線(xiàn)，出來(lái)的時(shí)候給操場(chǎng)中央澆水的噴到了我們的臉上，這感覺(jué)倍爽。接著(zhù)我們踏上了回歸的未班車(chē)。學(xué)們仍舊玩心未舍。
通過(guò)這次研學(xué)游我懂得了不能浪費很糧食，這些糧食都是農民伯伯的辛辛苦苦種下的，我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，還要增強體育鍛煉，少喊苦喊累。多學(xué)習學(xué)習新中國成立前的歷史。更深更好地了解祖國。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇16
小時(shí)候，總是羨慕哆啦A夢(mèng)能乘坐時(shí)光機穿越時(shí)空；長(cháng)大后，盡管已不再幼稚，但我依舊抱有這樣的幻想。幾天前的小記者研學(xué)活動(dòng)，除了滿(mǎn)足了我的幻想，還讓我明白了一些人生哲理。
走下公交車(chē)，五月的陽(yáng)光悄無(wú)聲息地穿過(guò)云層，照到身上，增添了幾分熾熱；路邊的梔子花盛開(kāi)，傳遞著(zhù)淡淡的清香，我不禁抬頭一看，寫(xiě)著(zhù)“海絲電影小鎮”的大門(mén)映入眼簾，走在這古香古色的`小鎮，十幾棟南洋風(fēng)格的建筑物拔地而起……在教官的解說(shuō)下，我們每個(gè)小組接過(guò)任務(wù)卡�？粗�(zhù)卡上密密麻麻的地圖，我差點(diǎn)暈過(guò)去�！拔覀円热ツ膬�？”“警察局應該比較近�！薄安粚�，是醫院更近些�！币苍S是因為初次見(jiàn)面，其他隊員也似乎很不團結。在眾人的催促下，我們隊急急忙忙地出發(fā)了，匆忙中，我們就像無(wú)頭的蒼蠅四處亂竄，無(wú)論再怎么努力，也都只是徒勞，折騰了老半天，結果一個(gè)印章都沒(méi)有找到。哎，生活就是那么不盡如人意……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他隊的隊員都笑容滿(mǎn)面地拿著(zhù)任務(wù)卡從我們身邊經(jīng)過(guò)�？粗�(zhù)隊友們心灰意冷的樣子，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，剛才這么長(cháng)時(shí)間的努力都要付之東流了。我歷來(lái)爭強好勝，我的字典里決不允許有“失敗”二字，然而，已沒(méi)有任何希望，一切都化為烏有了。也許，我變了，我忘記了當初參加小記者的初心是什么，我忘記了曾經(jīng)不到最后一刻都不放棄希望的我……我茫然了，究竟該放棄，還是堅守�！熬嚯x結束還有10分鐘！”教官的聲音響起。10分鐘！我似乎感受到了心中的那把火，它焚盡絕望，燃燒希望，我和隊友們開(kāi)始進(jìn)行嚴密的分析，短短的10分鐘，我們隊卻奇跡般地完成了5個(gè)任務(wù)，甚至超越了其他隊，我們沉浸在成功的喜悅中，原來(lái)，希望并不是遙不可及的。
因為這次活動(dòng)，我多了幾分成熟和堅毅，其實(shí)，只要不放棄，終會(huì )收獲成功、收獲希望！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇17
人們常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！爆F在聽(tīng)到這句話(huà)，我不禁笑了，因為它讓我想起了種糖的經(jīng)歷。
那時(shí)候每天從幼兒園回來(lái)，都會(huì )見(jiàn)證奶奶種的那些小青菜小黃瓜……發(fā)芽開(kāi)花結果。我奶奶對我念念不忘，對我說(shuō)：“這就是所謂種瓜得瓜，種豆得豆的道理。種一顆種子，精心栽培，澆水施肥，就會(huì )結果�！甭�(tīng)了這句話(huà)，心里充滿(mǎn)了喜悅的遐想：“按照奶奶的理論，種什么就是得到什么。我非常喜歡吃糖。還不如種點(diǎn)糖讓它開(kāi)枝散葉。這不是怕吃不夠�！�
當時(shí)我很幼稚，覺(jué)得這是個(gè)明智的想法。
于是我對奶奶說(shuō)：“你能借我兩個(gè)花盆嗎？但我不會(huì )告訴你該怎么做�！蹦棠虥](méi)追根究底。她趕緊拿出兩個(gè)花盆遞給我。她對我說(shuō)：“這兩個(gè)是你的�！蔽腋吲d得跳了三尺高，趕緊說(shuō)謝謝。
然后我偷偷拿起兩顆糖果，塞在口袋里，然后去了陽(yáng)臺。為了養活奶奶，我對她說(shuō)：“奶奶，我渴了。能不能給我拿瓶水來(lái)？”我奶奶一走開(kāi)，我就趕緊把兩塊糖放進(jìn)土里，蓋上。埋糖的.時(shí)候小心臟一直吊著(zhù)，怕被外婆發(fā)現�，F在終于上岸了，長(cháng)舒了一口氣。
之后每次從幼兒園回家，我做的第一件事就是去上露臺看看它有沒(méi)有發(fā)芽，然后澆水施肥。有一次我甚至被雜草忽悠了，白玩了一把。
一個(gè)多月過(guò)去了，它依然一動(dòng)不動(dòng)，不發(fā)芽，還經(jīng)常長(cháng)雜草，讓我很焦慮，每天愁眉苦臉的想把土挖到一邊去找。
于是我奶奶問(wèn)我：“你怎么了，寶貝？”
我對奶奶說(shuō)：“為什么我種的是糖而不是糖？”
我話(huà)音一落，我奶奶就笑了，肚子疼。奶奶笑夠了，說(shuō)：“種糖怎么得糖？”
我趕緊說(shuō)：“你不是說(shuō)“種瓜得瓜嘛”？然后我現在就把豆子換成糖了？”
這一次，外婆對我說(shuō)：“孩子，糖不會(huì )結糖�！�
現在，我終于意識到自己是多么的愚蠢，因為我幼稚的思維方式和吃糖的渴望。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直可笑！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇18
今天上課，老師拿起兩張紙笑著(zhù)說(shuō)：“如果你在這兩張紙之間吹氣，會(huì )發(fā)生什么？”朱凱澤舉起手說(shuō)：“如果你在這兩張紙之間吹氣，這兩張紙就會(huì )分開(kāi)�！蔽蚁耄寒斎粫�(huì )有其他現象嗎？于是，老師讓朱澤杰上臺演示。朱澤杰從老師手里接過(guò)紙，放在嘴里，用盡力氣在兩張紙之間吹。奇跡出現了，兩張紙微微向內傾斜。心里納悶：怎么才能靠進(jìn)去而不是分開(kāi)？一定是朱澤杰的實(shí)力太小了。這時(shí)，許多學(xué)生舉起雙手，渴望嘗試。
老師讓杜建軍上臺演示，杜建軍接過(guò)老師手里的卷子，深吸一口氣，鼓起腮幫子，用同樣的力氣吹，臉就紅了。奇怪的是，這兩張紙粘得更緊了。嘿，這到底是怎么回事？最后老師告訴我們，這是自然現象�？諝饬髁吭酱�，壓力就越小。因此，當我們向紙的`中間吹氣時(shí)，紙中間的氣流越快，壓力就越小，而外部壓力保持不變，紙就被迫靠在上面。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們突然意識到這個(gè)實(shí)驗真的很有趣。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇19
4月23日——27日，我們五、六年級的學(xué)生到中遠青少年實(shí)踐中心參加了為期一周的研學(xué)旅行。
4月23日上午9點(diǎn)，我們乘坐校車(chē)來(lái)到白云邊大酒店，在會(huì )議廳，小陳阿姨向我們介紹個(gè)白云邊酒的來(lái)歷及發(fā)展歷史，接著(zhù)觀(guān)看白云邊酒業(yè)股份有限公司宣傳片，看完宣傳片，我們跟著(zhù)教官、小陳阿姨參觀(guān)白云邊竹園酒庫，酒庫里貯藏著(zhù)年份原酒，酒香撲鼻，兩座酒庫之間的過(guò)道有許多關(guān)于釀酒的泥塑。參觀(guān)完酒庫，我們來(lái)到包裝車(chē)間，工人們正在流水線(xiàn)工作，裝瓶、蓋蓋、貼標簽、裝箱都非常精細。
參觀(guān)結束后，我們在劉琦教官的帶領(lǐng)下乘坐校車(chē)來(lái)到中遠青少年實(shí)踐中心。在研學(xué)的這幾天，我們完成了站軍姿、水上挑戰、珠行萬(wàn)里、絕壁攀巖、真人CS……
在玩高空斷橋時(shí)，看到高空中的斷橋，我渾身無(wú)力，全身發(fā)抖，輪到我時(shí)，教練為我戴上頭盔，系上安全繩，我更緊張了，但我想別人能行，我也一定能行，我鼓起勇氣往上爬，到橋上面時(shí)我好害怕，因為橋一直在抖，當我跳到斷橋對岸時(shí)，我自己都佩服我自己，原來(lái)勇敢可以戰勝一切困難，走向成功！
水上挑戰，這個(gè)項目，我一點(diǎn)也不害怕，甚至有點(diǎn)小小的期待呢！這個(gè)訓練項目是模擬《飛奪瀘定橋》的場(chǎng)景，站在鋼絲繩上，我恨不得一下子沖過(guò)去，因為我前面那個(gè)同學(xué)不敢，一直站在那里，我只好放慢節奏，鼓勵她，她緩慢前行，還不停大叫。我拉著(zhù)鋼絲繩的.吊環(huán)，踩著(zhù)腳下的鋼絲往前走，一點(diǎn)也緊張。教官還嚇我們，說(shuō)水里有魚(yú)會(huì )咬人，我一點(diǎn)也不怕，成功完成任務(wù)。
絕壁攀巖時(shí)，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下來(lái)了，我沒(méi)有放棄，繼續攀登，爬到最高點(diǎn)時(shí)，教官把保險繩放得好快，我都快嚇死了，當我攀登成功時(shí)，我覺(jué)得有自信才能成功！
在玩真人CS時(shí)，雖然女生能力有限，但我們團結一致，也成功戰勝了困難。
五天時(shí)光非常短暫，27號閉營(yíng)式結束后，我們都哭了，但我們不得不離別，教官說(shuō)：“離別是為了更好地重逢�！睂Π�，我們總有一天會(huì )重逢的。
“一周改變一生”這是中遠教育的辦學(xué)理念，確實(shí)，這五天是我人生最難忘的五天。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇20
那天，我們六（2）班的同學(xué)一起來(lái)到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學(xué)活動(dòng)。
走入大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(cháng)廊，廊上滿(mǎn)是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著(zhù)我們。我呼吸著(zhù)新鮮空氣，心情格外愉悅。
坐完小型過(guò)山車(chē)，我們來(lái)參加滑草。一輛輛卡丁車(chē)從履帶上運上來(lái)，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著(zhù)前面的.同學(xué)坐著(zhù)車(chē)子呼嘯著(zhù)沖下去時(shí)，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺(jué)迎面飄來(lái)一陣風(fēng)，周?chē)木拔镲w一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達了目的地�；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個(gè)急轉彎，橫在草坡上下不來(lái)了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“S”形路沖下來(lái)，還差點(diǎn)撞人了呢！
緊接著(zhù)，玩好“毛毛蟲(chóng)”的我們去挖番薯。由于有了經(jīng)驗，大家專(zhuān)挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們三五成群，有的正揮動(dòng)著(zhù)鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著(zhù)大番薯，樂(lè )呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個(gè)挖薯的地點(diǎn)……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
下午，我們參加了最后一個(gè)項目——渾水摸魚(yú)。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進(jìn)入到人山人海的泥塘里，大家不是用網(wǎng)撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒(méi)抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚(yú)，放下袋子，兩手一撈，摸到一個(gè)光滑的物體，抓起來(lái)一看，抓到了！可魚(yú)在即將放入袋子時(shí)，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來(lái)，放進(jìn)了袋子，我們滿(mǎn)載而歸。
今天，真快樂(lè )！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇21
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來(lái)了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因為心里太激動(dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過(guò)，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來(lái)。早飯我幾乎沒(méi)動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著(zhù)空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊，分好組后，就去了大巴車(chē)上的出發(fā)了！今天，是我們六年級和二年級，還有四年級一起去的，其他三個(gè)年級會(huì )明天再去。在大巴車(chē)上。我顯得異常安靜，因為我的心里實(shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語(yǔ)文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機把好看的風(fēng)景和對我們有用的東西拍下來(lái)，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒(méi)過(guò)多久，我們就到達了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠(chǎng)和污水處理地，就是把化工廠(chǎng)里的.污水靠地下水管運輸到污水處理地進(jìn)行處理，聽(tīng)那位講解的老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)處理的污水會(huì )變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是剛剛長(cháng)出來(lái)沒(méi)多久的黃瓜，西紅柿，西瓜等等。在第三站——植物園林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼兒園里，我懂得了要“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中學(xué)中，我懂得了要好好學(xué)習，為祖國奉獻，以此來(lái)感激革命祖先們的奮斗與犧牲……
回到家了，摸著(zhù)有些痛的腳腕，才發(fā)現：原來(lái)在不知不覺(jué)中，快樂(lè )的一天就這么過(guò)去了……
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇22
“鐺鐺鐺……”鈴聲響了，我們六年級部分學(xué)生去湖頭村開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。到了樓下，我們穿上了志愿服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車(chē)，來(lái)到了湖頭小“西湖”。
我們同學(xué)都認真聽(tīng)老師講解：湖頭小“西湖”，五水共治花了數千萬(wàn)，用能裝載五噸重物的卡車(chē)污泥近五百車(chē)�，F在成為“五水共治模范之村”。
我們還做了實(shí)驗，用量杯盛了“西湖”水，拿出PH試紙檢測，看看PH試紙會(huì )變成什么顏色，結果是淺綠色，PH剛好是7，水質(zhì)真心不錯，看來(lái)治理工作真是落到了實(shí)處。
下一站是游覽湖頭文化長(cháng)廊，中國十大恩的宣傳欄引起了我的興趣：天地培育之恩、父母養育之恩等，時(shí)時(shí)教育村民要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人。
參觀(guān)完之后，我們來(lái)到了集合地，老師為我們拍集體照，把我們最燦爛的`笑容留在湖頭這片美麗的土地上。
這時(shí)，村部書(shū)記張伯伯來(lái)了，他給我們講了一堂生動(dòng)的農耕文化課程，傳授了小孩站桶、魚(yú)類(lèi)、飯框，還有以前最常見(jiàn)的犁等等，他說(shuō)的好多東西我們聞所未聞，真是大開(kāi)眼界。
我們還參加了書(shū)法文化房。書(shū)香，墨香在十萬(wàn)八千里都能聞到……這次研學(xué)，我們空手而來(lái)，卻滿(mǎn)載而歸。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇23
音樂(lè )是一種藝術(shù)，我認為它是所有藝術(shù)中最美的，因為它能觸動(dòng)我們的靈魂。當高昂的情緒無(wú)法發(fā)泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，所有的煩惱都會(huì )消失，生活又會(huì )變得精彩。
如今，人們經(jīng)常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們終日生活在恥辱中，迷失在城市的海市蜃樓中，不在乎日常的感受。慢慢的，他們都變成了同樣的機器，籠罩在一片愁云慘霧之中。另一方面，音樂(lè )是讓他們回到過(guò)去的`良藥。
不知道是音樂(lè )像情緒還是情緒像音樂(lè )！又或許音樂(lè )和心情融為一體！人與自然也是一體的！音樂(lè )本身就是生活——生活就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说撵`魂。沉浸在音樂(lè )世界里的人往往更豁達，感情更細膩，情緒更穩定，更能理解別人的感受，所以更容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是個(gè)好老師。它會(huì )把你的心帶出喧囂，帶到一個(gè)安靜的地方，讓你躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。開(kāi)心的時(shí)候音樂(lè )是你的朋友，失意的時(shí)候是你的伴侶。
音樂(lè )可以扮演太多真善美的角色，它的作用在生活中是不可或缺的。是人類(lèi)陶冶情操的好方法，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的內心，領(lǐng)悟最美好的本質(zhì)，感受人類(lèi)真情的節奏！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇24
今天是我們期待已久的惠州古石龍研學(xué)的日子。一大早，我們就坐大巴出發(fā)了！天氣非常給力，微風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云。
在車(chē)上，我滿(mǎn)懷期待：這次有什么好玩的？我都會(huì )玩嗎？我心里充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。我一邊想一邊欣賞著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景：道路兩旁排列著(zhù)整齊的小樹(shù)，就像一位位士兵歡送著(zhù)我們，最耀眼的是那一棵棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大樹(shù)，微風(fēng)輕輕一吹，鮮花就緩緩落下，美麗極了！
我們來(lái)到了目的地，導游姐姐說(shuō)：“我們一共有六個(gè)項目：做牛奶香皂、滾鐵環(huán)、跟生態(tài)園校區同學(xué)聯(lián)誼、植樹(shù)、捉泥鰍和插秧�！�
令我最難忘的便是捉泥鰍和插秧了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)抓泥鰍吧。我們吃完午飯后來(lái)到了捉泥鰍的地方，映入眼簾的'是那渾濁的泥水，讓我不禁打了個(gè)寒顫。我換好衣服，準備要下水時(shí)，聽(tīng)到了一聲聲的尖叫，我又害怕地把腳縮了回來(lái)，然后也跟著(zhù)尖叫起來(lái)。后來(lái)我和同學(xué)一起手牽手才下去了。我踩在泥水里，感覺(jué)很舒服，水涼涼的，沒(méi)過(guò)了小腿。開(kāi)始捉泥鰍啦，我看見(jiàn)了一只泥鰍，想用手去抓，可是又怕她咬我，我趕緊叫同學(xué)過(guò)來(lái)用筐撈，最后我們只撈到兩只泥鰍。
接著(zhù)我們來(lái)到了插秧的地方。這里是一大塊水田，我拿著(zhù)秧苗下到水田里，水田里的泥土又滑又軟，沒(méi)過(guò)了我的小腿，我生怕自己陷下去�？墒俏疫�是跨著(zhù)大步往前走，插秧苗的時(shí)候，我用最快的速度把秧苗插到水里，插完以后我心想：這六棵秧苗會(huì )不會(huì )長(cháng)成稻谷呢？我一邊上岸一邊想：一粥一飯來(lái)之不易，農民伯伯每天在農田里多累呀，我們以后一定要愛(ài)惜糧食，不能隨意倒飯。
這次的研學(xué)，我經(jīng)歷了很多第一次。第一次滾鐵環(huán)，第一次和生態(tài)園同學(xué)交流，第一次插秧和捉泥鰍，第一次光著(zhù)腳丫在渾濁泥濘的水里。感謝學(xué)校舉行了這次的研學(xué)活動(dòng)，讓我經(jīng)歷很多第一次。感恩老師，導游姐姐和阿姨的陪伴，這次的研學(xué)我永遠不會(huì )忘記！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇25
春風(fēng)拂去三月的微寒，迎面吹來(lái)四月的風(fēng)，給我們帶來(lái)了一次感受科技、擁抱自然的機會(huì )。
研學(xué)前一天，我就把自己已經(jīng)整理了好多遍的書(shū)包整理好，激動(dòng)得躺到床上，想象著(zhù)眼睛一睜一閉今晚就過(guò)去，明天就來(lái)臨。懷著(zhù)這樣的想象，我深深地入睡，過(guò)了不知多久，我仿佛看到春游的車(chē)離我而去，車(chē)上歡聲笑語(yǔ)中總不見(jiàn)我的身影，我猛的睜開(kāi)了眼，查看了一下鬧鐘，卻發(fā)現只不過(guò)才凌晨一點(diǎn)�？諝夥路鹪谶@一刻凝固，只能聽(tīng)到鬧鐘滴噠噠得響……。
陽(yáng)光照在清晨的大地上，我坐上了久違的大巴，開(kāi)始了一天的旅行。伴隨著(zhù)導游胖哥一路上精彩的解說(shuō)，我們到達了本次研學(xué)的第一站——人才輩出的南京理工大學(xué)�？缛肽侠砉さ拇箝T(mén)，陣陣書(shū)香已經(jīng)透露出一個(gè)個(gè)低頭復習的學(xué)哥學(xué)姐經(jīng)過(guò)的痕跡，走在寬敞的柏油路上，我似乎聽(tīng)到了教授們講課的聲音，使我萌生出向往之情。繞過(guò)一棟棟高樓，撲鼻而來(lái)的花香誘惑著(zhù)我們上前去。聽(tīng)到了排頭同學(xué)的驚呼，我也不由自主地向前一探究竟，而當我真正看清那一片片紫色的海洋，我才深深被眼前場(chǎng)景震撼著(zhù)：那神秘的海洋般的是一大片的二月蘭！它們神秘的色彩和香氣使人神清氣爽，“真是個(gè)學(xué)習的好地方”正當我這么想著(zhù)，細心的老班早已組織我們拍下一張張單人照，為我們留下精彩的瞬間。走出二月蘭的園地，我們來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)歷史氣息的地方——南理工兵器博物館。在那里，我分明看到了歷史的痕跡，仿佛二戰的硝煙就在我眼前，飛機半空竭力的叫喊，炮彈在一聲巨響后結束了它英勇的一生。在那里，我看見(jiàn)了中國歷史的輝煌，看見(jiàn)了一次次勝利的曙光，五星紅旗已冉冉升起，中華人民將無(wú)往不勝！
參觀(guān)了有著(zhù)厚重歷史感的兵器博物館，乘著(zhù)歡快的大巴，我們來(lái)到了研學(xué)第二站——銀杏湖主題樂(lè )園。早已聽(tīng)聞其因刺激而出名的我怎會(huì )放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機，分組解散以后我便飛一樣跑過(guò)了商業(yè)街，來(lái)到了加勒比海盜船的門(mén)口，由于一次的載人量太少，因此我等了三趟之久才坐上了海盜船。而在我上了船以后，那種感覺(jué)好似上了賊船，四周的'人仿佛在那一瞬都成為了海盜。一會(huì )兒，仿佛置身于太空，一會(huì )兒，又好似從高空一落千丈，頭重腳輕，在來(lái)回七八遍的飄忽不定后，我那顆懸著(zhù)的心終于落地，可剛剛安穩，卻又萌生了再次游玩的沖動(dòng)，拖引著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)更加刺激的項目——子彈列車(chē)。坐上了子彈列車(chē)的頭座，我好像成為了本次旅途的列車(chē)長(cháng)，駕駛著(zhù)列車(chē)，當列車(chē)啟動(dòng)，我激動(dòng)的心情也在這一刻更加心神不寧，慢慢地，列車(chē)加快了速度，隨著(zhù)越來(lái)越快的速度，迎面的涼風(fēng)刀一樣的割人，陪著(zhù)我坐完了列車(chē)……兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而去，隨著(zhù)快門(mén)的響起，精彩的春季研學(xué)就此圓滿(mǎn)結束，大家又回到了期中的復習之中。
最珍貴的東西也許不是豪華的、炫彩的，最珍貴的東西有時(shí)不過(guò)只是一些美好的回憶，而時(shí)間卻如白駒過(guò)隙，飛逝在每個(gè)人從未注意的記憶里……
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇26
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的研學(xué)手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調了研學(xué)游的紀律，我興奮地都要飛起來(lái)了。
早上八點(diǎn)十分，我們排著(zhù)隊井然有序地上了大巴車(chē)，我們在車(chē)上聽(tīng)著(zhù)美妙的.音樂(lè )，很快就到達了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實(shí)驗，王樂(lè )佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實(shí)驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂(lè )佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺(jué)這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會(huì )兒，我們又坐車(chē)去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長(cháng)，特別讓我震撼！
到了下午三點(diǎn)多，我們參觀(guān)完畢，大家一起坐車(chē)返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺(jué)得很開(kāi)心！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇27
我和爸爸去濟南靈巖寺參加了“一個(gè)雞蛋的酷走”研學(xué)。
到達目的地后，教練讓家長(cháng)和我們各站一隊，給我們這一隊發(fā)了迷彩服。我們穿上迷彩服感覺(jué)好興奮，教練先給我們軍訓，讓我們站軍姿。告訴我們站軍姿的要領(lǐng)，腳成八字，身體收緊，微微前傾，直視前方。我感覺(jué)此刻自己就是一名軍人，心中升起一種自豪感榮譽(yù)感！
教練又把家長(cháng)隊和孩子隊各分兩隊，很榮幸我和爸爸都被選為隊長(cháng)。我們的隊名是“陸空戰隊”，我們的口號是“陸空陸空，戰無(wú)不勝”，我們的隊徽是一顆星星和一個(gè)火把，含義是“星星火炬”，隊歌是“團結就是力量”。一切就緒，開(kāi)始表演節目，每隊隊長(cháng)感言，然后每隊出一個(gè)隊員表演一個(gè)節目。
教練還教給我們爬樹(shù)，地下黨怎樣傳密碼，走云梯······讓我印象最深的是手握雞蛋酷走八公里。
我和爸爸共同握著(zhù)一個(gè)雞蛋，握雞蛋的兩只手要捆在一起。前半程，我用布條蒙住眼睛，爸爸攙扶著(zhù)我走，走的時(shí)候爸爸仔細地給我講，前方哪個(gè)地方有石頭，有沒(méi)有臺階，每下一級臺階他都會(huì )提前告訴我，走多遠有斜坡，前方是否長(cháng)草，是否有人為“陷阱”。我此時(shí)好依賴(lài)爸爸，蒙住眼睛之后對周?chē)氖挛锒己妹舾�，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫很清晰，似乎都能聽(tīng)到風(fēng)吹來(lái)的聲音。后半程爸爸蒙住眼睛，我來(lái)領(lǐng)路。我就學(xué)著(zhù)爸爸給我講解的`細細地給爸爸講，我們慢慢地走，生怕講錯了讓爸爸受傷，終于安全到達了終點(diǎn)。八公里說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在這八公里中我和爸爸互相扶持，互相信任，互相依賴(lài)。
通過(guò)這次研學(xué)，我深刻體會(huì )到：在我們的成長(cháng)中如果沒(méi)有父母教導我們、保護我們，我們不知道要摔多少跟頭，不知道要走多少彎路，我們要感恩父母，信任、團結你的朋友！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇28
學(xué)習不能總是每年千篇一律的在學(xué)校里面，還要有一些新的體驗，豐富學(xué)生的知識，拓展視野。近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，同學(xué)們翹首以待。
數著(zhù)日子一天天過(guò)去了，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。同學(xué)們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發(fā)了，同學(xué)們在路上嘰嘰喳喳的討論著(zhù)五花八門(mén)的問(wèn)題，心里滿(mǎn)是高興。
我們首先來(lái)到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的`物體，是工廠(chǎng)叔叔阿姨們工作的機器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的保證與信念。
接下來(lái)我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛(ài)的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(cháng)的，有著(zhù)非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態(tài)環(huán)境參觀(guān)完了，我們應該去參觀(guān)教育機構了。
中心幼兒園的外觀(guān)真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛(ài)有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場(chǎng)，都是一幅幅美麗的畫(huà)卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來(lái)呵護，一定會(huì )茁壯成長(cháng)的。寅寺中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀(guān)。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。
這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè )，真是受益匪淺。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)更要進(jìn)步！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇29
我游過(guò)府山、東湖、八字橋、魯迅故里，但是我最喜歡的景點(diǎn)就是魯迅故里了！它是我們紹興最有名的景點(diǎn)之一了。魯迅故里里一年四季景色都很漂亮！
春天，魯迅故里后面的小花園可茂盛了！樹(shù)木抽出了新的枝條，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。好像在向我們展示它美麗的長(cháng)發(fā)。桃花也爭先恐后地開(kāi)放了，有的三五朵一起圍在那好像在說(shuō)悄悄話(huà)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒。
夏天，小賣(mài)店里買(mǎi)著(zhù)我們紹興最有名的特產(chǎn)臭豆腐、茴香豆、紹興黃酒。俗話(huà)說(shuō)：“紹興的'臭豆腐聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香�！毖刂�(zhù)小賣(mài)店走，走向池塘，池塘里的小魚(yú)兒們都浮到水面上來(lái)呼吸了。樹(shù)上的蟬一刻也安寧不下來(lái)，一直叫“知了、知了”。
秋天，樹(shù)上的葉子都變黃了，在空中翩翩飛舞，像一只只金色的蝴蝶。桃樹(shù)上的果實(shí)也變成了新鮮可口的桃子。
冬天，大雪把魯迅故里覆蓋在皚皚白雪中，天空上的雪花一片片落在地上，像一只只會(huì )跳舞的小精靈。桃花樹(shù)上的樹(shù)枝被雪壓住了，像一位位駝背的老爺爺。
這就是魯迅故里一年四季的景色！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇30
今天我去研學(xué)游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車(chē)去的，導師帶著(zhù)我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導師帶我們去看了魔法秀，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個(gè)班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個(gè)班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時(shí)間的鐘表，我做成功了特別開(kāi)心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著(zhù)大巴車(chē)去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的'地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來(lái)后，導師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫(huà)完彩蛋，就坐著(zhù)大巴車(chē)回學(xué)校了。
今天真是快樂(lè )的一天！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇31
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車(chē)，每個(gè)人的臉上都喜笑顏開(kāi)的。
今天研學(xué)游我們要去兩個(gè)地方參觀(guān)，一個(gè)是啟迪科技城，一個(gè)是地質(zhì)博物館。
我們去了很多很多好玩的地方，也學(xué)到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實(shí)驗，鐘表實(shí)驗的材料有：兩個(gè)杯子、一個(gè)吸管、不亮的電子表、兩個(gè)銀色和金色的`鐵板，還有紅色和藍色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實(shí)驗做出來(lái)了。
這是我第一次做的成功實(shí)驗，我開(kāi)心極了！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇32
今天，我們小記者前往廈門(mén)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。其中，參觀(guān)動(dòng)物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛(ài)的小浣熊，頂著(zhù)一對黑眼圈，看起來(lái)像很久沒(méi)有睡覺(jué)的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛(ài)。它那大大的眼睛看著(zhù)游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛(ài)極了。
來(lái)到老虎園，映入眼簾的`是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽(yáng)的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著(zhù)一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來(lái)到棕熊園，它們渾身上下都長(cháng)著(zhù)棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著(zhù)兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會(huì )有一兩只棕熊站在石頭上，抬著(zhù)頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著(zhù)什么。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇33
星期天，我們學(xué)校組織學(xué)生研學(xué)。大家欣喜欲狂，因為我們的目的地是廈門(mén)靈玲國際馬戲城！
表演開(kāi)始了，節目豐富多彩：有猴子騎自行車(chē)、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的'還是駿馬的表演。兩匹馬兒款款上臺，繞著(zhù)表演臺越跑越快，每繞一圈身子就傾斜一點(diǎn)，快45度角了，我替馬兒捏了把汗，生怕它們會(huì )失重倒地。此時(shí)馬背上的演員還時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)后空翻、360度大旋轉，旁邊幾個(gè)同學(xué)“哇哇”叫個(gè)不停。長(cháng)鞭一甩，又有兩匹馬兒上場(chǎng)了，馬背上的演員直接來(lái)個(gè)“倒插蔥”，現場(chǎng)驚呼連連。長(cháng)鞭又是一甩，先跑上來(lái)三個(gè)演員，接著(zhù)上來(lái)兩匹黑馬，它們繞圈跑時(shí)，三個(gè)演員依次往馬背上跳，天啊，他們竟然在奔跑的馬背上疊起了羅漢，太不可思議了！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇34
星期二，我們學(xué)校組織了研學(xué)游活動(dòng)。一早我們在老師和幾位志愿者家長(cháng)地帶領(lǐng)下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。
一進(jìn)門(mén)，這里的工作人員就把我們帶到了一個(gè)好大的大廳里，那里有一位老師給我們做了許多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗，真的很神奇，也很有趣。
中午吃完同學(xué)爸爸帶的.豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質(zhì)博物館。門(mén)口有兩只大腕龍就像真的一樣。走進(jìn)去里面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往里走，出現在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺(jué)得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺(jué)得還有一點(diǎn)可愛(ài)。
時(shí)間過(guò)的真快��！這次研學(xué)游讓我學(xué)到了許多我不知道的知識。這樣的研學(xué)游真有意義��！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇35
周四一早，魯老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，讓我們去忠義街林慶云宅進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊，研學(xué)的內容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的'是活字印刷。
一進(jìn)門(mén)，老師讓我們穿上以前書(shū)生的衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認真聽(tīng)老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書(shū)籍的材料，使人們看書(shū)變得方便。接著(zhù)老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結束之后，我們就按照步驟進(jìn)行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著(zhù)把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點(diǎn)蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來(lái)，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動(dòng)，我們在玩與學(xué)當中體驗到了中國傳統文化。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇36
12月7日，星期五，天空灰蒙蒙的，還下著(zhù)蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無(wú)法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來(lái)到了今天的研學(xué)目的地——農科所。在教官的'帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接著(zhù)我們還學(xué)習了火場(chǎng)如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無(wú)奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺(jué)得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)信心，分成6人一個(gè)小組開(kāi)始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺(jué)在教官手下特別聽(tīng)話(huà)的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長(cháng)條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看著(zhù)容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過(guò)去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識必將伴隨著(zhù)我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來(lái)！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇37
大巴車(chē)載著(zhù)我們來(lái)到集美華僑大學(xué)的龍舟訓練基地體驗劃龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿�；氐慕叹殠е�(zhù)我們做了一系列的熱身運動(dòng)，然后我們每人拿著(zhù)一支船槳到訓練池里練習劃龍舟。
“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直�！苯叹氄驹谟柧毸剡呏笓]我們坐好�！耙恢皇肿ブ�(zhù)槳的下邊，另一只手抓著(zhù)槳最頂端的地方�！苯叹毮弥�(zhù)槳，做著(zhù)示范，我們跟著(zhù)他練習劃槳，學(xué)習怎樣前進(jìn)、倒退、停船�！耙雱澋每�，就得團結，齊心協(xié)力。一起出水，一起入水！”
練習結束后，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個(gè)子的同學(xué)還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝著(zhù)停在湖邊真正的龍舟走去。
我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍色和紅色的.龍舟。我們要比賽誰(shuí)先到達指定位置。
“嗶！”口哨聲一響，我們開(kāi)始用力劃了起來(lái)。我有些興奮，又有些緊張，我們這組能贏(yíng)嗎？這么一想，手有些發(fā)抖。教練朝著(zhù)我們喊道：“聽(tīng)我口令，一、二、三、四！”我們手里的槳隨著(zhù)口令一前一后動(dòng)了起來(lái)，龍舟慢慢向前進(jìn)。隨著(zhù)口令越來(lái)越快，我們劃的速度也越來(lái)越快，龍舟快速向前駛去……最終，我們紅隊超過(guò)藍隊，戰勝了藍隊！“耶！”歡呼聲在水面上飄蕩……
齊心協(xié)力，團結力量大！我體會(huì )到了團結的神奇力量！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇38
藍天、白云、陽(yáng)光，組成了一幅極美的畫(huà)，似乎在和我一同等候這次研學(xué)旅游。這一切，都令我的心情如陽(yáng)光般暖和。
早晨，我們早早地化好了妝，就分小組坐上了大巴車(chē)，我們這次研學(xué)旅游的地點(diǎn)在王渠則，開(kāi)車(chē)得一個(gè)多小時(shí)的路途呢！一路上，大巴車(chē)上洋溢著(zhù)歡歌，飛舞著(zhù)笑語(yǔ)。沿途風(fēng)光很美，或青或黃或紫或紅，正應了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達了主會(huì )場(chǎng)，文藝節目表演行將開(kāi)端，我的心如綻放的`黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎？由于我是這次演出的小掌管人哦！站在臺上，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，媽媽說(shuō)我又向前邁了一大步，我真開(kāi)心！
文藝節目扮演完后，我們去參觀(guān)了農業(yè)示范園，我認識了很多農作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀(guān)終了后，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇39
今天，真是一個(gè)好日子，是我最喜歡的一天。因為，今天是我們四年級研學(xué)的日子。
我們的第一個(gè)目的地是洛陽(yáng)民俗博物館。洛陽(yáng)民俗博物館位于洛陽(yáng)新街南端，原名是潞澤會(huì )館。到民國期間，更名為“洛陽(yáng)民俗博物館”。
洛陽(yáng)民俗博物館是目前河南省最大的一座民俗類(lèi)專(zhuān)題博物館，館里面陳列了許許多多民俗文化相關(guān)的展品。走進(jìn)民俗博物館，我們先后參觀(guān)了刺繡廳、婚俗廳、壽俗廳、生活器具廳、文藝廳五大展廳。
在那里，知道了原來(lái)洛陽(yáng)民俗文化還有剪紙藝術(shù)、廟會(huì )、皮影戲……
在刺繡廳里，陳列著(zhù)古代的刺繡服裝。我看到了清代四片繡花大云肩，有還有帽子、衣服、飾品等。我看了墻上掛的清朝腳最小的女人畫(huà)像，她穿著(zhù)清代服裝。瞬間就讓我有種穿越時(shí)空的感覺(jué)。
婚俗廳里面是古代人結婚的'東西，我還知道了，在古代的婚禮是必須要有媒婆的，媒婆要年老的，結婚時(shí)的伴娘要四五六十歲，結過(guò)婚的，還要和丈夫過(guò)得幸福的才行。那時(shí)候的婚禮是在晚上進(jìn)行的，婚禮要經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程。
后來(lái)，我們還去爬了山，又畫(huà)了風(fēng)箏。
今天，真是一個(gè)好日子��！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇40
嗚——嗚——隨著(zhù)火車(chē)的聲音，我們踏上了研學(xué)的旅途。在路上我們看到了潔白的云朵、綠綠的草原、和高聳的雪山。在路上，我們還吃了泡面呢!隨著(zhù)火車(chē)關(guān)燈了，天黑了，我們也該睡覺(jué)了�！翱炱鸫擦�!”我一看時(shí)間竟然才7：00。雖然我很累沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)老師下火車(chē)了。一到火車(chē)站一股熱氣迎面撲來(lái)。不愧是皮山緊接著(zhù)坐車(chē)來(lái)到了皮山莊園學(xué)校，在這里我認識了比拉力阿不拉跟他們上了一下午的課，感覺(jué)非常的有趣。晚上我們是跟著(zhù)他們一起睡覺(jué)寫(xiě)作業(yè)呢!今天真是太開(kāi)心了。
第二天，我們隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)來(lái)到了塔克拉瑪干沙漠。雖然在沙漠里徒步到終點(diǎn)很熱。但我也體會(huì )了穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠的快樂(lè )和高興。緊接著(zhù)下午我們又來(lái)到了224團的學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)。他學(xué)校也非常的大非常的好看。在他們的學(xué)校里，我也跟隨著(zhù)他們一起唱了國歌。晚上又吃了一頓美味的晚飯。
第三天我們來(lái)到了皮山的另一個(gè)中學(xué)學(xué)校，我們在那里的圖書(shū)館看書(shū)，也在那里一起做游戲。特別時(shí)晚上，我們又舉行了篝火晚會(huì )。非常的開(kāi)心。
第四天，我們有幸來(lái)到了無(wú)花果園。在那里，我們認識了無(wú)花果的很多品種。我還在那種了一棵無(wú)花果樹(shù)呢!很多年后，這棵無(wú)花果會(huì )不會(huì )結滿(mǎn)了果實(shí)，等待遠方的游客來(lái)品嘗呢?到了下午，我們就要跟我們的結對伙伴分開(kāi)了，雖然我們都戀戀不舍，但是我們還是告別了。我們坐著(zhù)火車(chē)從皮山來(lái)到了喀什。在那里，我們也逛了夜市，吃了當地的特色小吃，非常好吃。等到了酒店，我們的核酸做完后，大家都困的不行了，我們就瞌睡的一頭扎進(jìn)了床里，呼呼大睡到天亮。
第五天，我們就來(lái)到喀什古城，再那里，我給我的爸爸，媽媽?zhuān)艿芏假u(mài)了紀念品，作為禮物。在那里我們也參觀(guān)了鐵匠鋪，了解到鐵器是怎么做出來(lái)的。遇到了作陶瓷的'老爺爺，知道了很多關(guān)于陶瓷的知識。緊接著(zhù)我們又要坐火車(chē)去阿克蘇了。很快四個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，火車(chē)到阿克蘇了，在那里，我們也是同樣做了核酸就躺在酒店里面睡覺(jué)了。
早上起來(lái)，我們就坐著(zhù)大巴車(chē)去阿克蘇的阿拉爾了。我們又做3小時(shí)的大巴車(chē)才來(lái)阿拉爾的三五九旅紀念館。在這里我們認識了開(kāi)墾荒地的偉大的人。之后我們又去濕地公園，那里非常美麗。之后我們又坐大巴車(chē)，來(lái)到阿克蘇的火車(chē)站。在這里我們就要回庫爾勒了。
這是一個(gè)非常激動(dòng)又興奮的旅途。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇41
今天陽(yáng)光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開(kāi)啟我們的第一次研學(xué)之旅。
到達目的`地，我們參觀(guān)了館里的恐龍化石，還有各類(lèi)科學(xué)書(shū)本。里面的東西可真多呀！我感覺(jué)一雙眼睛都看不過(guò)來(lái)。很快到了我們最期待的科學(xué)小實(shí)驗環(huán)節了。館里的叔叔像會(huì )變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過(guò)參觀(guān)和學(xué)習，讓我覺(jué)得科學(xué)很神奇，能為人類(lèi)做很多貢獻。我以后要好好學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大以后做一個(gè)會(huì )“變魔術(shù)”的科學(xué)家。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇42
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來(lái)到研學(xué)中心的教室，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)�！薄皼](méi)錯！”老師說(shuō)：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我想起來(lái)了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的'�！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“現在我來(lái)演示一下怎么做印刷術(shù)吧�！敝灰�(jiàn)老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來(lái)就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會(huì )了印刷術(shù)了！
通過(guò)這次的印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛(ài)強大的祖國了！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇43
在這冬日暖陽(yáng)下，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們分乘兩輛大巴車(chē)，到大自然的課本中，探索更多的奧秘。
一系列研學(xué)活動(dòng)繽紛亮相，有破冰游戲、獨輪車(chē)運糧、奇寶奪兵、畫(huà)雞蛋、砍甘蔗其中，令我印象深刻的要數獨輪車(chē)運糧和砍甘蔗這兩項活動(dòng)。
起初，我們都認為手推獨輪車(chē)“小菜一碟”，難不倒大家，可實(shí)際操作以后，我們才發(fā)現要把握好獨輪車(chē)的平衡，著(zhù)實(shí)不容易。你瞧，有的小記者太過(guò)著(zhù)急，沒(méi)把車(chē)子扶好，在運輸中掉落了糧草；有的小記者車(chē)翻了，人也跟著(zhù)摔了；最可笑的是，有的小記者在推車(chē)過(guò)程中直接撞上跑道線(xiàn)，竄到別的小隊的跑道上，發(fā)生了“撞車(chē)”事故�？傊�，現場(chǎng)的畫(huà)面可謂窘態(tài)百出，笑聲連連。
終于輪到我上場(chǎng)了。我穩穩地接住了獨輪車(chē)的手柄，正準備拼盡全力往前推時(shí)，獨輪車(chē)卻不聽(tīng)使喚，瞬間變成了“醉翁”，我指揮它往東，它偏往西，我要向前，它卻“賴(lài)皮”倒下，急得我直冒汗，瞬間頓悟成語(yǔ)“手下敗將”和“舉步維艱”的意思。這時(shí)，隊友的鼓勵聲在耳邊響起：“加油！別心急！”我靜下心來(lái)，一步一個(gè)腳印，一直向前走著(zhù)，走著(zhù)，慢慢上手了。獨輪車(chē)運糧這個(gè)活動(dòng)讓我深深地感受到，欲速則不達，做什么事都不能操之過(guò)急。
研學(xué)的最后一項活動(dòng)是砍甘蔗。這是我第一次見(jiàn)到甘蔗林。田埂上，阡陌中，一排排綠色的、高高的甘蔗分布站立著(zhù)，一節比一節高。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)甘蔗林便響起沙沙的和聲，根根甘蔗搖動(dòng)起曼妙的'身姿。我拿起砍刀，對著(zhù)一根甘蔗砍下去，沒(méi)想到甘蔗比我想象的更結實(shí)，竟然紋絲不動(dòng)。我趕緊試著(zhù)斜著(zhù)砍，這辦法更有效，我成功了，能把它帶回家和爸爸媽媽一起品嘗。
看天邊，夕陽(yáng)斜下，暮靄沉沉，落日留下了長(cháng)長(cháng)的影子，我們趕緊在這頗有詩(shī)意的夕陽(yáng)下合影留念。坐在歸途的大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)農場(chǎng)，“行走的課堂在路上”躍上心頭。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇44
今天，為了增加我們的課外知識，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們四年級的學(xué)生組織了一次研究活動(dòng)。
笑著(zhù)笑著(zhù)，我們不知不覺(jué)的去了張裕酒廠(chǎng)，建于公元1892年。我一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)空地，空地中央和周?chē)际俏孱伭幕�，是跑男射擊的地方。此外，還有700畝葡萄田。因為不是種葡萄的時(shí)候，葡萄田荒涼。然后，我們進(jìn)入了城堡。在城堡里，我首先看到的是一部介紹張裕葡萄酒的4D電影。當我看到電影的中間，水霧從天花板上噴射出來(lái)，讓我們感受到水滴從天而降的感覺(jué)。尤其是人在飛的時(shí)候，好像就在眼前，很刺激。
然后，我參觀(guān)了種植葡萄所需的土壤。種植葡萄所需的土壤富含鈣。這種葡萄像北島一樣需要新鮮的空氣和水。成熟的葡萄分為五個(gè)部分，包括莖、果肉、葡萄籽、果刷和葡萄皮。
最后，我們還觀(guān)看了葡萄酒釀造的'過(guò)程。第一，葡萄有白葡萄和紅酒兩種，各有不同。白酒需要去皮，紅酒不需要去皮。
通過(guò)今天的調研活動(dòng)，我也收獲了很多知識，比如:葡萄需要什么樣的土壤，張裕葡萄莊園有著(zhù)怎樣悠久的歷史。我很喜歡這里，不愿意下次再去。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇45
前天早上，當老師告訴我們要出校去研學(xué)的時(shí)候，教室里頓時(shí)變得熱火朝天。
一路上，在老師的帶領(lǐng)下，整齊的隊伍像一條長(cháng)龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進(jìn)發(fā)了。
首先，我們體驗的是活字印刷術(shù)，每個(gè)人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝�？墒�，輪到我穿越的時(shí)候，意外發(fā)生了，衣服竟然沒(méi)有了。我只好穿著(zhù)校服站在全部都是古代服裝的隊伍里，就像個(gè)外星人特別顯眼。我悶悶不樂(lè )的想著(zhù)：今天怎么這么不走運呢？如果我也有一件衣服該多好��！可惜，現實(shí)都是殘酷的.，你越想要什么，就越得不到它。很快就到了操作環(huán)節，我趕緊打起精神認真的聽(tīng)完解說(shuō)員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會(huì )哈哈大笑的畫(huà)橫空出世了。
在滾鐵環(huán)戲中，我和同學(xué)比賽誰(shuí)滾鐵環(huán)最快。經(jīng)過(guò)激烈的戰斗后，我勝利了。在剪紙游戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時(shí)候，每個(gè)人都專(zhuān)心致志，目不轉睛的盯著(zhù)演員，不時(shí)發(fā)出一陣喝彩！
真是一個(gè)難忘又有趣的研學(xué)活動(dòng)呀！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇46
“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”我和同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情踏上了期待已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了誠毅科技探索中心，導游帶我們體驗了3D太空機械城、動(dòng)感音樂(lè )跳臺、機械騎馬舞、三棱鏡成像、5D時(shí)空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展廳，我們來(lái)到了和政古化石博物館展廳，參觀(guān)了鏟齒象、庫班豬、陸龜等復原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進(jìn)入了原始古生物時(shí)代。
午后，我們又來(lái)到了靈玲國際馬戲團，這里的'動(dòng)物可多了。最精彩的要數那場(chǎng)震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術(shù)表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇47
周五下午，我們三年級去德州汽車(chē)總站參觀(guān)，參加了很多有趣的環(huán)節。
首先，我們去大廳參觀(guān)，大廳里有很多工作人員，他們?yōu)槲覀冎v解。然后我們來(lái)到了一個(gè)叫“媽媽小屋”的房間，工作人員對我們說(shuō):這里有空調和床，還有好多玩具，是專(zhuān)門(mén)為孕婦和哺乳的媽媽準備的.。然后，我們來(lái)到了自助取票處，在這里，我們學(xué)會(huì )了如何取票。
跟隨工作人員，我們來(lái)到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車(chē)的。接下來(lái)，我們走進(jìn)了售票室，看到了里面的阿姨在忙碌地工作著(zhù)。后來(lái)，我們又參觀(guān)了檢票口、車(chē)場(chǎng)、航空港和監控室，這些地方很有趣，我們學(xué)到了很多知識。
最后我們分小組體驗。我們組來(lái)到了安檢儀，認真傾聽(tīng)叔叔的講解，我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包里的東西在這里一覽無(wú)遺。這個(gè)安檢工作太重要了，這保證了我們的乘車(chē)安全。
這次站場(chǎng)研學(xué)給我留下來(lái)深刻的印象，也讓我學(xué)會(huì )了很多的知識，希望下次還有機會(huì )來(lái)德州汽車(chē)總站參觀(guān)。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇48
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，期待已久的研學(xué)之旅拉開(kāi)了帷幕！我們這次研學(xué)的主題是“手拉手同唱團結歌，游西域傳承愛(ài)國情�！蔽覀兣胖�(zhù)隊，拉著(zhù)箱，背著(zhù)包有序的登上了火車(chē)第一次和這么多同學(xué)一起上火車(chē)，心情激動(dòng)不已。最有意思的是我們集體泡面，我們每個(gè)同學(xué)都將自己的料包倒好，坐在座位上等待牛老師依次幫我們去接開(kāi)水，我知道牛老師怕我們被燙到，所以我的心里暖暖的，我也知道，每個(gè)同學(xué)心里都是暖暖的。吃完晚飯，我們就到各自的鋪位上去休息了。
第二天早上，我們到了皮山，在皮山農場(chǎng)中學(xué)，我認識了一個(gè)維吾爾族朋友，叫玉米提阿布力米提。我們一起上課，給我們上課的老師姓李，也是庫爾勒人，這讓我倍感親切。李老師給我們上了一節有趣的課，叫你劃我猜，這個(gè)活動(dòng)不僅能拉近我們之間的感情，還逗的我們哈哈大笑，難忘極了。
我們還去了塔克拉瑪干沙漠，徒步走了三公里。三公里說(shuō)起來(lái)容易，走起來(lái)可真不容易呢！一望無(wú)際的大沙漠金黃金黃的，火紅火紅的太陽(yáng)熱辣辣的照著(zhù)，一腳踩過(guò)去，細小的`沙子就慢慢的鉆進(jìn)了鞋里我一腳深一腳淺地走著(zhù)，不知走了多久，只知道我的腿好軟，多么想躺下來(lái)休息一會(huì )兒呀�？墒且幌氲疆敃r(shí)沙海老兵在那么艱苦的情況下，那么惡劣的環(huán)境里依然一步都不敢停歇的往前走，想到這里，我又牟足了勁兒，像打了雞血一樣繼續向前。當我拖著(zhù)精疲力盡的身體躺在床上時(shí)，我深深的體會(huì )到了沙海老兵當時(shí)穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，拼死拯救和田的那種熾熱的愛(ài)國之心。
時(shí)光總是短暫的，要跟我們的新朋友告別了，心里依依不舍。我們互贈了禮物，來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，都默默的留下了眼淚。這幾天我們在一起真的很開(kāi)心，我們約好回去了，要按時(shí)寫(xiě)信，彼此鼓勵，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
喀什的夜市是新疆很有特色的地方，據說(shuō)這個(gè)夜市四季都是一番熱鬧的景象，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳聽(tīng)著(zhù)夜市人聲嚷壤，所有的美食都流露著(zhù)誘人的色香，我和同學(xué)各自拿了喜歡吃的食物舉杯同喊：“干飯人萬(wàn)歲！”我們還去了喀什的葛爾古城，在那里我給家里人買(mǎi)了精美小禮物，心里美滋滋的！
在阿克蘇，我們去參觀(guān)了三五九旅紀念館，感受到了當時(shí)三五九旅戰士奮斗的精神我還學(xué)會(huì )了王震將軍寫(xiě)的一首詩(shī)：“生在井岡山，長(cháng)在南泥灣，轉戰數萬(wàn)里，屯墾在天山！”
晚上我們返回了庫爾勒，大概兩點(diǎn)多吧，看到爸爸媽媽們都那么晚了，還在等著(zhù)迎接我們特別的感動(dòng)。
最后，我想說(shuō)：生活即教育，行走及學(xué)習！只有走出去才能有更深刻的體會(huì )。這次研學(xué)課程讓我更深刻的體會(huì )到了美好的生活來(lái)之不易！我一定要好好學(xué)習，為建設我們偉大祖國添磚加瓦！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇49
今天我們懷著(zhù)愉悅的心情，在老師的帶領(lǐng)下，乘坐著(zhù)校車(chē)，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)“葉店文化大禮堂”參觀(guān)、學(xué)習。
首先接待我們的是一位警察叔叔，他就是白龍橋派出所杜所長(cháng)。杜所長(cháng)給我們帶來(lái)的是“小學(xué)生自我保護”安全知識講座，杜所長(cháng)耐心細致地講解如何防溺水，如果溺水了又該怎么辦？
1、要找你身邊的大人；
2、大聲呼救；
3、用像竹竿長(cháng)的工具。但是不能自己私自下水營(yíng)救。杜所長(cháng)還給我們講解了許多自我保護知識，在這短短的二十分鐘里，讓我們更深入的了解了安全意識。
講座結束后，我們參觀(guān)了“農耕文化陳列室”。天啊，這里的'工具讓我們都特別的好奇，都是農伯伯以前的勞動(dòng)用具，有犁、風(fēng)車(chē)、石磨、打稻機、獨輪車(chē)……讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，農民伯伯在田里耕作的情景。祖輩的智慧，讓人贊嘆不已。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇50
天氣晴朗，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了研學(xué)之旅。
跟隨隊伍，我們來(lái)到了誠毅科技館。要說(shuō)科技館里我最喜歡的當屬5D科技時(shí)空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開(kāi)始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時(shí)期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來(lái)。這是一只霸王龍，它正張著(zhù)血盆大口，朝我們撲來(lái)。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動(dòng)魄��！
當天下午，我們還前往靈玲國際馬戲城。馬戲表演十分精彩，每個(gè)節目都令人大開(kāi)眼界，比如空中飛人，讓我看到他們的勇敢和嫻熟的.技巧；小動(dòng)物們滑稽有趣的表演，把我們逗得哈哈大笑……
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇51
星期五的晚上我高興的睡不著(zhù)覺(jué)，因為明天是星期六我們四年級二班要去研學(xué)。所以我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，晚上9：20我還沒(méi)有睡著(zhù)。想象著(zhù)明天會(huì )不會(huì )發(fā)生什么有趣的事。
早上我六點(diǎn)就起床了。洗漱完，開(kāi)始吃飯，然后準備行裝。
7：20，媽媽把我送到了學(xué)校。同學(xué)們陸陸續續的來(lái)到了學(xué)校。等張舒琳來(lái)了后我們發(fā)現了張舒琳沒(méi)有帶書(shū)包只帶了個(gè)杯子。然后我和張舒彬一起去她家拿書(shū)包。跑著(zhù)，跑著(zhù)，實(shí)在跑不動(dòng)了，只能看著(zhù)張舒琳朝他家的方向一直在跑。
張舒琳到家后發(fā)現爸爸已經(jīng)在路上給他送書(shū)包去了扭頭就跑到了學(xué)校�？匆�(jiàn)了自己爸爸。就沖了過(guò)去拿自己的書(shū)包。
我們的老師說(shuō)：“你終于來(lái)了，不然一會(huì )就發(fā)車(chē)了�！�
我們上車(chē)后老師就跟我們說(shuō)：“六個(gè)小組的組長(cháng)點(diǎn)一下你們組的人數有沒(méi)有少？”
六個(gè)小組的組長(cháng)數了人數之后異口同聲的說(shuō)：“全了”
我們上了車(chē)后坐到了自己的位置。老師問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱歌或者是表演�！�
我們異口同聲的說(shuō)：“讓我們的音樂(lè )老師來(lái)給我們唱首歌吧�！�
然后音樂(lè )老師拿起手氣機看著(zhù)歌詞，快樂(lè )地唱了起來(lái)。
到達了目的地，也就是徂徠山。我們在抗日英雄烈士紀念碑面前宣誓：“好好學(xué)習，創(chuàng )造未來(lái)�！被顒�(dòng)舉行了大概一小時(shí)左右吧。
我們來(lái)到了大巴車(chē)前，準備去吃午飯，老師說(shuō)：“到吃飯的地方還有一些時(shí)間。拿出你們的水果先來(lái)吃吧！”
然后同學(xué)們。把書(shū)包中的水果和零食一塊兒拿了出來(lái)。老師說(shuō)：“不是不讓你們帶零食嗎？”
老師走到了一個(gè)同學(xué)的面前。拿起了一片薯片，吃了起來(lái)。然后還有很多同學(xué)給老師零食吃。有的同學(xué)還給老師一包奶，老師說(shuō)：“你給我留著(zhù)這包奶別忘了是我的�！�
到了吃午飯的地方。我們看見(jiàn)了豐盛的飯菜，口水都要流出來(lái)了。
我們吃完飯后，去了藝術(shù)宮。我們看了《清明上河圖》�！肚迕魃虾訄D》，一共分為四段，一段是五米長(cháng)。我們還看見(jiàn)了很多文物。
我們去做沙畫(huà)啦！
我們細心的`做著(zhù)沙畫(huà)，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)課的。我們做完沙畫(huà)走出了藝術(shù)宮。拍了照片作為紀念品，我們上車(chē)后。老師告訴同學(xué)們：“四點(diǎn)多了，我們該回學(xué)校了�！钡搅宋妩c(diǎn)多，我們到達了學(xué)校。
很多家長(cháng)來(lái)接孩子們我的奶奶也來(lái)接我了。
今天的研學(xué)我非常的開(kāi)心。因為學(xué)到了好多知識。
如果有下次，我還要去。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇52
今天，老師突然宣布了一個(gè)好消息：“今天，我們要去忠義街研學(xué)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個(gè)活動(dòng)項目。其中我最喜歡的一個(gè)項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀(guān)察。講課的.時(shí)候到了，老師問(wèn)我們：“活字印刷的發(fā)明者是誰(shuí)？”鄭炫大聲說(shuō)道：“是畢昇�！崩蠋熣f(shuō)：“你怎么知道的？”原來(lái)，他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們如何印刷。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個(gè)個(gè)好學(xué)的小書(shū)童。
到了印刷的時(shí)候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來(lái)了。我趕緊把紙掀起來(lái)。原來(lái)，印的古詩(shī)叫《江雪》啊。我看見(jiàn)這張紙上清晰印著(zhù)《江雪》，就好有成就感��！
這真是一次有趣的研學(xué)活動(dòng)��！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇53
今天，老師帶我們去研學(xué)，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不怎么樣，其實(shí)就像個(gè)“游樂(lè )園”。
第一個(gè)項目是創(chuàng )意舞臺。創(chuàng )意舞臺總共分了3場(chǎng)：接受任務(wù)，護送病號，壯烈犧牲。我演的是護送病號，里面的角色有老班長(cháng)，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰士。我演的是紅軍乙，只有兩句話(huà)，第一句是“哪來(lái)的魚(yú)湯？“第二句是”這樣下午怎么行？“就沒(méi)了。最難的是老班長(cháng)和小良，林航偉演的是老班長(cháng)，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到這么難。
第二個(gè)項目是活字印刷�；钭钟∷⒖偣卜譃�4個(gè)階段。第一個(gè)階段是講活字印刷的'由來(lái)，第二個(gè)階段是讓我們學(xué)怎么印活字印刷，第三個(gè)階段是保存起來(lái)，第四個(gè)階段是洗手。我剛進(jìn)教師，就看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個(gè)階段。原來(lái)，活字印刷是畢昇發(fā)明的，它發(fā)明活字印刷的時(shí)候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個(gè)階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語(yǔ)，然后放在一個(gè)板上，然后拿刷子的一端沾一點(diǎn)墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來(lái)的時(shí)候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個(gè)東西摸一下它，就成了活字印刷了。
第三個(gè)項目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時(shí)就已經(jīng)很恐怖了，更別說(shuō)時(shí)空隧道了，那是我整個(gè)身體都開(kāi)始“搖擺“了。
第四個(gè)項目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫(huà)眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來(lái)用鉛筆先畫(huà)起來(lái)，再用3D打印筆描起來(lái)，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。
這里實(shí)在是太好玩了！
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇54
星期天早上，我們坐上大巴前往廈門(mén)開(kāi)啟研學(xué)之旅。
這次研學(xué)給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們去了“時(shí)空之旅”體驗區，工作人員給我們戴上了3D眼鏡，坐上時(shí)空機，享受了一場(chǎng)特別的視覺(jué)盛宴。我們先是在小飛俠的帶領(lǐng)下，穿越到恐龍時(shí)代。用3D眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時(shí)，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學(xué)大喊“我要找媽媽?zhuān)∥乙覌寢專(zhuān) �。最后，我們參觀(guān)的是火箭駕駛艙，據說(shuō)這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點(diǎn)，這也是我最喜歡的'一個(gè)綜藝節目，可想而知我是多么激動(dòng)了。
回來(lái)后，我暗下決心要認真學(xué)習，將來(lái)為祖國的建設貢獻一份力。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇55
今天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。這是我們第一次參加這樣的活動(dòng)，對此我們充滿(mǎn)了好奇。一整個(gè)上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時(shí)期王禎用木活字印刷了第一本《農書(shū)》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個(gè)中國四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動(dòng)。介紹這項運動(dòng)的`老師說(shuō)：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧�！睘榱顺蔀槭智赡X靈的人，同學(xué)們都激情高昂地參與其中�？墒菍τ趶奈唇佑|過(guò)這個(gè)游戲的我們來(lái)說(shuō)，成功地將鐵環(huán)滾起來(lái)著(zhù)實(shí)有點(diǎn)難度。屢戰屢敗，屢敗屢戰，自認手巧腦靈的我最終還是沒(méi)有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來(lái)。
今天的研學(xué)活動(dòng)讓我記憶深刻。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇56
今天，老師公布了一件好事，我們這周要去參加為期2天的太行山研學(xué)行。我一聽(tīng)高興極了，放學(xué)后第一時(shí)間讓媽媽給我報了名。
我等呀！盼呀！終于等到了這天。早上6：40我班27位同學(xué)都拿著(zhù)自己的行李準時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。此時(shí)，接我們的大巴也緩緩的駛進(jìn)了校園。我們懷著(zhù)既激動(dòng)又好奇的心情有序的上了車(chē)。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧。
第一站，我們來(lái)到了防空防災體驗館。導游姐姐給我們講了許多關(guān)于防空的知識，并觀(guān)看了關(guān)于自然災害的4d電影，讓同學(xué)們親身體驗了防空防災的重要性。
第二站，我們來(lái)到了山西東湖醋園，在這里有全國最大的醋“湖”。了解釀醋的五大步驟，品嘗了正宗的東湖醋。
午飯后，我們來(lái)到了最重要的——太行山。在營(yíng)地我們接著(zhù)學(xué)習，學(xué)急救、自救知識。晚上還開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )。
第二天早晨，我們在操場(chǎng)升國旗并做了拍拍操。通過(guò)升國旗儀式，我深深體會(huì )到國旗的含義。上午9點(diǎn)我們在講堂上了關(guān)于樹(shù)葉的知識課，我認識了各種葉脈，以及怎么辨認樹(shù)葉的方法。接著(zhù)我們乘車(chē)進(jìn)入了太行山森林公園，那里有數不勝數的樹(shù)木和飛巖而下的'瀑布。最讓我印象深刻的是紅樺樹(shù)，它生長(cháng)在海拔1600米-2200米之間，而且樹(shù)皮很薄，取下它可以用鉛筆在上面寫(xiě)字。在偌大的一個(gè)森林公園里僅有3棵紅樺樹(shù)，可見(jiàn)它有多么稀有珍貴。公園里還一個(gè)迷境森林，里面有很多危險動(dòng)物，如：野豬、野森松鼠、毒蛇、老鷹等。導游出于安全考慮并沒(méi)有讓我們進(jìn)去，我們也只能從他口中得知這些信息。
下午我們來(lái)到榆社化石博物館，里面有一個(gè)鎮店之寶——恐龍嬉戲石。它長(cháng)6米寬3米，是兩只恐龍在玩耍時(shí)遭受災害形成的。我們接著(zhù)又參觀(guān)了恐龍蛋，領(lǐng)我們失望的是它早已變成了石頭。從博物館出來(lái)天色已晚，我們也準備返程，在路上已沒(méi)有來(lái)時(shí)的氣氛，大家沉默不語(yǔ)。
2天的研學(xué)行給我們帶來(lái)了一段美好的回憶，大家會(huì )珍藏一生。
我的研學(xué)之旅六年級作文 篇57
星期四早上，魯老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，那就是帶著(zhù)我們全班同學(xué)去林云慶老宅體驗了有趣的研學(xué)活動(dòng)。
瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀(guān)了活字印刷術(shù)體驗館�，F場(chǎng)的指導老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得非常認真。接下來(lái)我們按照老師說(shuō)的去操作，我印出了一首《憫農》，還給魯老師拍照留念，實(shí)在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動(dòng)。小小的'紙張，能剪出各式各樣的花樣出來(lái)，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽(tīng)的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會(huì )。
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