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這里是我的舞臺作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的這里是我的舞臺作文，歡迎閱讀與收藏。
這里是我的舞臺作文 篇1
花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在。
——題記
已是深冬，元旦前夕�；臎龅男〉�，地上滿(mǎn)是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著(zhù)，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著(zhù)手中月考的成績(jì)單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著(zhù)，突然我們班的文藝委員跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會(huì )你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績(jì)，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著(zhù)搖搖頭，一個(gè)人又慢慢向路的盡頭走去……
報不報名呢？要知道，音樂(lè )一直是我的至愛(ài)，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過(guò)嗎？但我的成績(jì)……這一夜，我失眠了。
文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過(guò)自己對理想的渴望。海選那天，從未學(xué)過(guò)音樂(lè )的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來(lái)的復選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿(mǎn)含著(zhù)自豪與快樂(lè )，我開(kāi)始為幾天后的演出作準備。
那天晚上，場(chǎng)內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著(zhù)忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著(zhù)。身上的演出服在黑暗中閃著(zhù)藍光，微微映照著(zhù)我緊張的臉。雖說(shuō)自己從小便與音樂(lè )結下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺��！我手心出了汗，默默等待著(zhù)�！跋乱粋�(gè)節目，……”天哪，輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí)，我突然一下子平靜了，釋然了。音樂(lè )響起，我輕輕閉上眼睛，享受著(zhù)這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著(zhù)，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿(mǎn)感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個(gè)人，這是屬于我的舞臺，我一個(gè)人的舞臺。歌聲悠揚，心底那片空缺的角落仿佛被填滿(mǎn)。我沉醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著(zhù)，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見(jiàn)明天的我站在更高的舞臺上，那么著(zhù)魔，那么幸福。
我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢(mèng)想盛開(kāi)。這里是我的舞臺，我要我的精彩！
這里是我的舞臺作文 篇2
我走過(guò)的舞臺，一片繁花盛開(kāi)。
——題記
蕓蕓眾生，滄海一粟，一個(gè)人的存在雖然微茫，卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。
上天并沒(méi)有給予我一個(gè)完美的自己，年齡還較小時(shí)，我便發(fā)現了自己聲音上的殘缺，我無(wú)法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。
這便是注定了我未來(lái)的坎坷，在那個(gè)含苞待放的年紀，其他同學(xué)都每天婉轉地唱著(zhù)歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線(xiàn)，自然當之無(wú)愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。
那個(gè)舞臺，本就是我難以承載的。
只有那一刻，那一瞬寂靜無(wú)聲，那時(shí)候四邊無(wú)人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個(gè)人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。
我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂(yōu)傷的過(guò)往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒�？蔁o(wú)奈，現實(shí)橫亙在原地，如此遙遠。
近期，學(xué)校有一場(chǎng)小型演出�？粗�(zhù)她們絢麗的服裝，望見(jiàn)前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時(shí)間，請想要表演的同學(xué)自己來(lái)舞臺上�！敝鞒秩说穆曇繇懫�，如同一塊磁鐵將我吸引。
“去吧，試試吧�！毙牡子幸粋�(gè)隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢(mèng)想。嗯，去吧！”
堅定的信念讓我走向那個(gè)魂牽夢(mèng)繞的舞臺，頓時(shí)被聚光燈籠罩的我有點(diǎn)不知所措。我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現實(shí)。
沒(méi)錯，一切都是真的。沒(méi)有人嘲笑，取而代之的是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發(fā)。
這里是我的歌聲，縱然不算精彩；這里有我的光輝，即使姍姍來(lái)遲；這里是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態(tài)。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。
這里，有我的舞臺！
這里是我的舞臺作文 篇3
“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會(huì )背上吉他和你浪跡天崖�！笔致房�，亂亂雜雜的人群中似乎有人唱著(zhù)《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來(lái)是一名流浪歌手，彈著(zhù)吉他，唱著(zhù)歌，謀取生活費。只見(jiàn)地上的帽子已經(jīng)裝了不少錢(qián)了。
走到那人跟前，他已換了一首歌。見(jiàn)我沒(méi)走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來(lái)，唱得很投入。
我站在那兒，似乎也挪不開(kāi)腳步，就這樣聽(tīng)著(zhù)他投入的歌唱。不久，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，有的人只是聽(tīng)，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人群擠出了內圈，但我依然在聽(tīng)。
時(shí)間不早了，聽(tīng)歌的人都轉身離去，帽子里已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)了，我也放了一張五元紙幣，但我并沒(méi)有離開(kāi)，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他開(kāi)始收拾動(dòng)西，最后收到帽子時(shí)，只聽(tīng)他咕噥了一句：“這收成也太少了吧！”我瞅瞅帽子，滿(mǎn)滿(mǎn)一推鈔票還少？我滿(mǎn)臉疑惑地走過(guò)去和他并排坐著(zhù)休息。
“叔叔，您為什么要在這兒唱歌？”我問(wèn)�！肮�，小朋友，這年頭，什么事情都難��！叔叔我以前是個(gè)酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯�！彼D了頓，擦了擦眼鏡，又說(shuō)：“但是后來(lái)那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手�，F在我走到哪里，哪里就是我的舞臺。想當年我滿(mǎn)心懵懂學(xué)業(yè)還沒(méi)完成就一心想出來(lái)闖蕩做一名歌手，但現實(shí)卻是殘酷的，我沒(méi)有學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠。小朋友你現在一定要抓住機會(huì )好好學(xué)習，為實(shí)現你的夢(mèng)想而努力！”
沒(méi)錯，只要自己還有夢(mèng)想，勇敢去拼搏，那么你的舞臺一定很精彩！
這里是我的舞臺作文 篇4
心有多大，舞臺就有多大�！}記
如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒；如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo)；如果舞團是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無(wú)處不在。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，但，我的舞臺呢？成長(cháng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì )在這旅途中尋找到我的舞臺。
也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛(ài)上了她——詩(shī)詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩(shī)詞，仿佛是有了生命似的，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂(lè )曲，每一首詩(shī)都有屬于她自己的音調。聽(tīng)，曹植正慢悠悠地來(lái)回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩(shī)》便問(wèn)鼎于世。這首詩(shī)，包含了太多，是他對皇兄太過(guò)于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時(shí)不為人知的憂(yōu)傷�？�，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥(niǎo)兒不一會(huì )兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，就連那片與太陽(yáng)為伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨��！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡(jiǎn)單概括了他內心的孤獨與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹(shù)、逝水而憂(yōu)愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠的故園�！般皭濍x情，但值涼宵總淚零”“故園無(wú)此聲”……
詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂(lè )，蘊含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺吧。
這里是我的舞臺作文 篇5
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
這是我的舞臺，沒(méi)有學(xué)習任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè )！
小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲聲吸引了我。我順著(zhù)聲音走到了少年宮器樂(lè )教室門(mén)口，咦，器樂(lè )老師在教一種新樂(lè )器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的肚子，聲音很獨特，類(lèi)似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè )意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。
一入此門(mén)深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著(zhù)老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè )曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著(zhù)魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè )的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候，我會(huì )輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著(zhù)世間美好，回味著(zhù)人間百態(tài)。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著(zhù)它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我帶著(zhù)它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會(huì )它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著(zhù)兒歌，快樂(lè )祥和的日子就這樣走過(guò)。
這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛(ài)，因為有愛(ài)，才有堅持，才會(huì )追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
這里是我的舞臺作文 篇6
心有多大，舞臺就有多大。
一灣清泉，那是魚(yú)兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無(wú)邊的藍天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？
清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，（。）照射著(zhù)我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著(zhù)自己那顆充滿(mǎn)青春活力的心，我對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。
來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著(zhù)，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過(guò)窗外的樹(shù)木，透穿含著(zhù)嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著(zhù)我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，我們都沉浸在知識的海洋�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何
婉轉，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因我們心中有理想、有目標。校園中的我，努力的我對自己說(shuō)，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！
很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自我。我堅信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書(shū)，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫(huà)布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。
其實(shí)以前我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對畫(huà)畫(huà)刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
那天，我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認真地審視了它，發(fā)現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫(huà)面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫(huà)筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀(guān)，為什么我就畫(huà)不出來(lái)，百思不得其解，是因為自己上課沒(méi)好好聽(tīng)？還是因為自己對陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠？
我難受極了，心想：如果我也畫(huà)得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習，爭取每節課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認真聽(tīng)記在心里，每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候，認真地排線(xiàn)，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾，原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘，現在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的進(jìn)步，并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿(mǎn)意的畫(huà)而自豪，在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺上我獲得了越來(lái)越多的成就感。
老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫(huà)的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )被老師表?yè)P，也會(huì )拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺。
現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫(huà)畫(huà)成為我人生中展現自己的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇8
生活就像一個(gè)巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)自己的人生。
什么是舞臺？人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方；什么是主角？人們會(huì )認為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個(gè)人，都是主角。
這個(gè)舞臺，叫生活。
我清楚地記得那次家長(cháng)會(huì )，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒(méi)想到有天我也能當一次學(xué)生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話(huà)，害怕“掉鏈子”
雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機會(huì )。爸爸總說(shuō)我不大方，太內向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。
之后兩天，我一直在準備發(fā)言稿，很快就到了家長(cháng)會(huì )那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項，當主持人報了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開(kāi)始我的發(fā)言。
我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結束時(shí)，我如釋重負。我走下講臺時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫(xiě)在他的臉上。
我很開(kāi)心，我證明了我自己！那個(gè)小小的講臺，是我登上的第一個(gè)小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀！
生活不過(guò)是個(gè)“舞臺”，每天都上演著(zhù)不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)我們自己的人生。
這里是我的舞臺作文 篇9
遠在故鄉的那堵圍墻，有著(zhù)屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍墻上總爬滿(mǎn)了青藤，在圍墻的下面總坐著(zhù)一群人。
記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著(zhù)自己，緊緊纏繞著(zhù)圍墻，就像圍墻外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍墻外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會(huì )走出，他們有的倚在圍墻上，道著(zhù)人生無(wú)常；或有人坐在圍墻上磕一盤(pán)花生，細數家常。沒(méi)有人會(huì )閑他們喧鬧，因為身后的圍墻正細細的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們道歡愉與不悅。
夏夜里，蛙聲一片，樹(shù)影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時(shí)也會(huì )有人空手而來(lái)，那也無(wú)礙，有好的鄰里會(huì )將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來(lái)，浸沒(méi)著(zhù)故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著(zhù)它獨特的精彩。
夕陽(yáng)下，殘陽(yáng)留暖，日光微醺。他們會(huì )端出一壺老酒，慢慢溫著(zhù)，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會(huì )打開(kāi)酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著(zhù)圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著(zhù)雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無(wú)形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽(yáng)光中打著(zhù)毛線(xiàn)，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動(dòng)，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說(shuō)著(zhù)她們內心的安樂(lè )。
故鄉的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉的那堵圍墻冷清無(wú)溫，卻飽不住故鄉人溫暖人心的心。
故鄉的那片沃土便是它們獨一無(wú)二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。
這里是我的舞臺作文 篇10
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現……”歌聲在耳邊久久回蕩著(zhù)，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！
其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入初中的校門(mén)，到處充滿(mǎn)著(zhù)新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話(huà)來(lái)，揚起那帶著(zhù)絲絲充滿(mǎn)自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當過(guò)班長(cháng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當過(guò)六年的班長(cháng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當班長(cháng)的范兒，我還正在愁咱們班的班長(cháng)怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著(zhù)的心漸漸的伴著(zhù)明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以?xún)數漠斏狭税嚅L(cháng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢于表現自我的一小步。
因為臘梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。這是我的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇11
生命中的每一天都是一場(chǎng)表演。每個(gè)人都有自己的舞臺。讓我們站在自己的舞臺上，汗流浹背，閃耀著(zhù)自己的榮耀，因為這是我的舞臺。
學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球比賽。作為一個(gè)熱愛(ài)籃球的瘋狂籃球迷，他決不能錯過(guò)這樣一件好事。
老師，我想報名。我找到了自信的班主任。
你還好嗎“老師用迷茫的眼神打量了我上下，不到1.一個(gè)小個(gè)子。
“行，絕對行”我自信地拍了拍胸脯。
“好吧，加上你。無(wú)論如何，這次我們贏(yíng)不了。你可以加入我們”老師猶豫著(zhù)加上我的名字。
第二天，操場(chǎng)上人山人海，哭聲和笑聲震耳欲聾。
我興奮地來(lái)到操場(chǎng)。當另一個(gè)團隊看到我時(shí)，他們笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道�！�；小弟弟在哪里？快點(diǎn)，否則我會(huì )小心地打你一陣子Rdquo
我表示反對，并說(shuō)，我們拭目以待當哨聲響起時(shí)，我飛快地跑開(kāi)了。這時(shí)，一名球員把球傳給了我。我撿起它跑了。一名對方球員攔住了我。我一低頭，就從他手下逃走了。在那之后，我跳了一跳，投了一槍?zhuān)昧艘环趾蛢煞帧?/p>
看著(zhù)我得到的分數，我變得越來(lái)越勇敢。我認為這是我的舞臺，我想做得更好。所以，我制造了一個(gè)強大的力量，而另一方被我們鎮壓了。最后，我們贏(yíng)了。這是我的舞臺，我綻放了自己的榮耀。
記住，這是一場(chǎng)賽跑。賽前，我一直在訓練和提高自己。
比賽那天，我覺(jué)得自己已經(jīng)準備好了，所以我登上賽場(chǎng)，看著(zhù)學(xué)生們的眼睛，這增強了我的信心。
當我到達出發(fā)點(diǎn)時(shí)，我深吸了一口氣，平靜下來(lái)，想象著(zhù)我是那里唯一的一個(gè)人。這是我消除干擾的舞臺。
聽(tīng)到發(fā)令槍的聲音，我飛快地跑了出去。我覺(jué)得我身后有一只翅膀。我跑得很快。最后，我贏(yíng)得了第一名，我再次綻放了我的榮耀。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我想每天都發(fā)光。因為這是我的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇12
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自我的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，必須要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放下了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！最后，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
之后，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自我，個(gè)性是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這里是我的舞臺作文 篇13
學(xué)校就是一個(gè)大舞臺，在那里，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎樣喜歡美術(shù)，在課堂上都是亂畫(huà)一氣。但自從我轉到了陽(yáng)光小學(xué)，突然發(fā)現我在美術(shù)方面還蠻有天賦的，尤其是畫(huà)那些怪物、精靈之類(lèi)的東西。我一見(jiàn)到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫(huà)出來(lái)。遇到難畫(huà)的，我總是想:別人能畫(huà)出來(lái)，我為什么不能呢?
憑著(zhù)這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術(shù)課代表，掌管了班級中所有關(guān)于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
記得剛到陽(yáng)光小學(xué)，我創(chuàng )起了游戲本，在游戲本里我們能夠隨心涂鴉。沒(méi)過(guò)幾天，人數就爆滿(mǎn)了，但紙包不住火，這件事還是讓老師明白了，并禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續玩的話(huà)，那我的游戲本有可能還在玩(一般的游戲本都是很“短命”的)。
這個(gè)星期，老弟讓我幫他畫(huà)一本游戲本，我高興壞了――好久沒(méi)有玩了，手有點(diǎn)癢癢的!說(shuō)干就干，我拿起筆，在本子上畫(huà)了起來(lái)。嗯，先畫(huà)一只草系的吧!圓圓的身子，可愛(ài)的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊!太棒了!簡(jiǎn)直能夠萌死人了，畫(huà)好所有的寵物，我讓老弟過(guò)目，他一邊拍手，一邊說(shuō):“妙哉!妙哉!”
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)，我又期望別人也能喜歡畫(huà)畫(huà)。
這里是我的舞臺作文 篇14
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個(gè)性緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓?zhuān)澄焕蠋熃o我打了滿(mǎn)分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，應對學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
這里是我的舞臺作文 篇15
小時(shí)候，我就一向想學(xué)一項本領(lǐng)，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì )訓斥我，所以我一向都沒(méi)有一個(gè)輔導班。
直到我剛上六年級的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法:去學(xué)葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線(xiàn)譜，只會(huì )簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節課的時(shí)候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著(zhù)她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，之后又去小屋吹那本書(shū)的第一頁(yè)。因為王老師認為六年級的學(xué)生就應一節課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一向學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴，所以導致跑音了，聽(tīng)著(zhù)很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(cháng)期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(cháng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自我的舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
這里是我的舞臺作文 篇16
還在老學(xué)校時(shí)，我認為自我體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。之后，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺(jué)得自我并不怎樣樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現不好，撤了職，把我給換上去了。
被洪老師叫出來(lái)當體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點(diǎn)人數，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。
之后，每當被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺(jué)酸酸的。
有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一齊跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽(tīng)哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開(kāi)始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負，到了
之后，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。
我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著(zhù)小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見(jiàn)酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著(zhù)臉頰滑下。
我厭惡自我的沒(méi)用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我應經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。
人生就是舞臺，每一刻，都演繹著(zhù)屬于自我不一樣的精彩。它永遠都是現場(chǎng)直播，不會(huì )再有重播。
這里是我的舞臺作文 篇17
繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)對我有著(zhù)豐富的吸引力，情有獨鐘。
在我兩歲時(shí)，就開(kāi)始拿著(zhù)彩畫(huà)書(shū)，在紙上亂涂亂畫(huà)，當時(shí)我迷戀看《奧特曼》動(dòng)漫，每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，嘴里就不停的說(shuō):“看，這是奧特曼，這時(shí)怪獸，奧特曼出擊!”有時(shí)爸爸、媽媽會(huì )來(lái)看我的杰作，引得他們哈哈大笑!你們猜怎樣了?原先我在紙上畫(huà)了奇形怪狀的圓，又畫(huà)了個(gè)正方形，分別代表怪獸和奧特曼，他們相對的中間還有許多的線(xiàn)條，是他們打斗時(shí)相互發(fā)射的激光。
每次畫(huà)完后，媽媽都會(huì )表?yè)P我，她明白，如果那一次對我的畫(huà)提出批評，我這座活火山就會(huì )爆發(fā)。當時(shí)我不是對媽媽吵鬧，而是對媽媽大哭一場(chǎng)，記得有一次，我的嗓子都哭啞了。
之后，慢慢的，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)越來(lái)越有意思，于是，就纏著(zhù)媽媽給我報畫(huà)畫(huà)班，媽媽開(kāi)始不一樣意，我就鬧，纏了一個(gè)多月，媽媽拗但是我，只好給我報了畫(huà)畫(huà)班。學(xué)了半年，全家人都發(fā)現我的繪畫(huà)越來(lái)越好，讓人一看好像和真的一樣，還有種立體感。
在多種多樣的繪畫(huà)里，我最喜歡的要數水粉畫(huà)了，水粉畫(huà)不但顏色鮮艷，而且畫(huà)出來(lái)后讓人感覺(jué)有一種舒適的滋味，繪畫(huà)世界里，像神馬素描呀，國畫(huà)呀，水粉畫(huà)的基本功呀，對我來(lái)說(shuō)是不在話(huà)下。
此刻，主攻卡通人物，大部分是臨摹。畫(huà)卡通人物可練的時(shí)間不短了，我手上經(jīng)常會(huì )磨出小泡泡，都是被畫(huà)筆磨的哦!學(xué)校的美術(shù)本上，卡通人物無(wú)處不在，連班里的同學(xué)都借給我童話(huà)書(shū)，換走我的美術(shù)本，說(shuō)是要給朋友看一看。
我的小手因為畫(huà)畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了，所以細嫩的小手指上不時(shí)磨出泡來(lái)，都有了老繭，唉!好辛苦呀!但是，我下定決心，不管以后繪畫(huà)夢(mèng)想的路途會(huì )怎樣，又多辛苦，我都會(huì )堅持下去!
我在繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)中慢慢成長(cháng)，繪畫(huà)就像一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
這里是我的舞臺作文 篇18
黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨日那一幕。
我興沖沖地背著(zhù)書(shū)包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇，我和琳競爭一個(gè)主角已經(jīng)很久了，老師一向在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我！必須是我！老師絕對是要告訴我這個(gè)喜訊！我樂(lè )滋滋地邊想邊跑，不一會(huì )兒就到了訓練室。
我急匆匆推開(kāi)門(mén)，哎呀！老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音！”看著(zhù)老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話(huà)，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自我是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎樣會(huì )是這樣呀！怎樣辦？我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢？鮮花、掌聲都是屬于別人的。
“唉！”想到那里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后？”我不甘心��！我不甘心就當一個(gè)不被人重視的小主角呀！……不好！快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。
天空被洗得澄藍，泛著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人就應算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎？
我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎？
“哎，小姑娘！這可不是一個(gè)平凡的小職位�！�
“可的確很少有人關(guān)注它��！”
“是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗��！”
“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復念著(zhù)這句話(huà)，反復咀嚼著(zhù)，好像悟出了點(diǎn)什么。
到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那么的認真，那么的投入，我想:
沒(méi)有藍天的深邃能夠有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊能夠有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳能夠有小草的翠綠！人生舞臺上沒(méi)有小主角，我們總能找到自我的位置，自我的光源，自我的聲音！
這里是我的舞臺作文 篇19
生活是一個(gè)大舞臺，我們每一個(gè)人都在扮演著(zhù)其中的一個(gè)主角。
我雖然說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語(yǔ)。你明白我是怎樣樣喜歡上英語(yǔ)的嗎？
小時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jì)不太好，爸爸媽媽擔心我這門(mén)功課不好會(huì )影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語(yǔ)培訓班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問(wèn)題，我明白也不敢站起來(lái)回答。之后，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開(kāi)朗了。課堂上總會(huì )有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，直至此刻我的英語(yǔ)成績(jì)在班上但是前幾名呢！從此，我對英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越有勁兒了！
記得在五年級下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語(yǔ)講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每一天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著(zhù)只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀(guān)眾來(lái)了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始將故事……講完后，我才發(fā)現我手心里全是汗。到宣布比賽結果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當我聽(tīng)到：‘一等獎，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無(wú)比的高興，心里象吃了蜜似的……
英語(yǔ)，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎臺。每當我手捧一張張證書(shū)時(shí)，我便想起，以前是英語(yǔ)——這門(mén)藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛(ài)英語(yǔ)！是它煉就了我的勇氣和膽量！
這里是我的舞臺作文 篇20
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
——題記
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，草兒搖曳，花兒舞動(dòng)，心情甚美。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在鎂光燈后呢喃或獨白，無(wú)人關(guān)注，無(wú)人給予絢麗的鮮花與熱烈的掌聲。悲哉，悲哉!但，我不愿。請允許我，用動(dòng)人的歌喉，出現在燈光閃爍的舞臺上吧!
當我置身于舞臺上，面對著(zhù)臺下眾多觀(guān)眾的那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，我的小心臟，不愧于十五個(gè)吊桶打水——七上八下吶!但，望著(zhù)觀(guān)眾們聚精會(huì )神聆聽(tīng)我演講，而顯露出一副滿(mǎn)臉期待的模樣，我似乎舒緩了很多。在茫茫人海中，我仍看到林老師白晳的臉龐上，掛著(zhù)甜甜的微笑，眼睛里滿(mǎn)是對我的鼓勵與信任�！澳徽Z(yǔ)兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲”。我看到此情此景，內心有些小欣喜。哎，一個(gè)激動(dòng)，竟消滅了所有的臺詞。剎那間，我的心提到了嗓子眼。不過(guò)還好，明智的我做了一個(gè)深呼吸，回憶起來(lái)了，完美的開(kāi)頭是成功的一半。
燈光照耀下的我，成功的步入了高潮部分。一聲聲強而有力的言語(yǔ)，一個(gè)個(gè)柔而剛勁的音符，從我的口中蹦跳出來(lái)。掌聲不斷，心情大好。這一陣陣熱烈的掌聲竟打斷了我的思緒。此時(shí)，我的額頭沁出了汗，手也不斷地輕顫。唉，真是不知所措。我一直問(wèn)自己：“下一句是什么來(lái)著(zhù)……?”我感覺(jué)，臺下的不是歡笑，而是嘲笑，不是掌聲，而是辱意。想到這，我的臉似發(fā)燒一般火熱，恨不得挖一個(gè)地洞，以迅雷不及掩耳之勢地鉆下去。但，事以愿為啊。我捫心自問(wèn)道：“你怎么能以‘不了了之’來(lái)代替‘努力奪取’呢?”兩種對級的想法，相互碰撞、摩擦，恍惚間，仿佛又看見(jiàn)了那張笑靨如花的臉龐。它是溫情的，寬容的，期待的。于是，我咬定牙尖，微微點(diǎn)頭，肯定了自己。一個(gè)深呼吸，心里以鋼鐵般特等獎的信念，心里一場(chǎng)激烈的斗爭就這么結束了。趕走了恐懼，趕走了放棄，趕走了內心的那個(gè)小魔鬼;而，留下了小天使，迎來(lái)了希望，迎來(lái)的堅強，迎來(lái)了成功。哈哈，蒼天終不負我，飛揚的眉毛，贊頌的目光，經(jīng)久不息的掌聲……無(wú)不告訴著(zhù)我：你成功了!
為自己鼓掌，沒(méi)有一點(diǎn)矜持和矯飾，而是自然大方地為自己生命喝彩。
為自己鼓掌，不是自我滿(mǎn)足，也不是自我陶醉，而是一種超脫而又高昂的人生。
為自己鼓掌，要記住，自己才是最好的表演者!
舞臺在，我自在。錯過(guò)，叫我如何舍得?
這里是我的舞臺作文 篇21
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，起身，抬眸，陽(yáng)光正好，唱出屬于我的舞臺。
——題記
窗外，陽(yáng)光和著(zhù)風(fēng)涌入教室，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。
下一節是音樂(lè )課。耶!幾乎沒(méi)有學(xué)生不喜歡這種“娛樂(lè )課”吧!可音樂(lè )老師卻奇招百出。
“這學(xué)期，我打算換一種方式。每教完一首歌，我點(diǎn)幾個(gè)學(xué)號，讓同學(xué)們站起來(lái)清唱一遍!”音樂(lè )老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。天哪!被點(diǎn)到的人豈不是要當著(zhù)全班同學(xué)亮嗓子嗎?要是唱不好，得多糗啊!我心一慌，祈求老師千萬(wàn)不要點(diǎn)到我啊!一首歌很快就學(xué)完了，音樂(lè )老師立即進(jìn)入正題：“好，下面開(kāi)始點(diǎn)學(xué)號!”我心一緊，屏住呼吸。隨即，全班都安靜下來(lái)，似乎都很畏懼那“拋頭露面的數字”�！�7號!”音樂(lè )老師話(huà)音剛落，我一愣，7號?天哪!我就是7號啊!真是怕什么來(lái)什么!我拖著(zhù)僵直的身子慢騰騰地站起來(lái)，低著(zhù)頭，不知所措。怎么辦?我肯定不行啊!我從來(lái)沒(méi)有在同學(xué)面前表現過(guò)。正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，同桌低聲地和我說(shuō)了一句：“你行的，我相信你，加油!”加油!我應該行!我深吸一口氣，就當旁若無(wú)人吧!我心想著(zhù)�！拔业膲�(mèng)想閃耀著(zhù)彩色光芒，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方……”我開(kāi)口了，我看到同學(xué)們一開(kāi)始的幸災樂(lè )禍，也看到了他們的轉變，是肯定的!于是，我越發(fā)自信起來(lái)：“快來(lái)是我的能量，點(diǎn)亮自信的`光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋……”一曲完畢，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們低聲的驚嘆，老師微微一笑：“不錯，請坐吧!”
我心里開(kāi)心極了，因為我找到了屬于自己的舞臺!說(shuō)實(shí)話(huà)，我確實(shí)挺喜歡唱歌的，但是膽子小，很少展示過(guò)自己。這一首歌帶給了我肯定與自信，這里，是我的舞臺。人生中我們會(huì )登上大大小小的舞臺，舞臺激發(fā)我們的潛能，讓我做從前不敢做的事，從而證明自己�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”，每一個(gè)舞臺，都是一個(gè)站點(diǎn)，歷練我們，讓我們自信地走上自己最好的人生。
俯身，坐下，微笑著(zhù)在心中唱出：這里，也是我的舞臺!
這里是我的舞臺作文 篇22
你相信一個(gè)放羊的小孩所說(shuō)的話(huà)么？你有一個(gè)屬于自已的舞臺嗎？也許那就是孤單！
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當中，不知道的坎坷，不知道的夢(mèng)。還要繼續探索！我三歲時(shí)對的設想是推著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)雪糕的小車(chē)，邊賣(mài)邊吃，四歲時(shí)最羨慕的是鄰居家的小，因為她的頭發(fā)上總是戴著(zhù)五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結，五歲時(shí)最驕傲的事情是傳著(zhù)紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時(shí)最羨慕的人是我的語(yǔ)文老師，因為她可以地對所有人說(shuō)：“我的整個(gè)都有詩(shī)歌陪伴著(zhù)度過(guò)！”現在的我最驕傲的事情是寫(xiě)文章寫(xiě)詩(shī)被周?chē)朔Q(chēng)贊并且在那年初次考進(jìn)合肥市唯一的文科實(shí)驗班。六歲時(shí)的我站在家門(mén)口的小院子嗅著(zhù)花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠的那片殘紅！每時(shí)每刻的萬(wàn)千想象已經(jīng)以一種難以言說(shuō)的姿態(tài)降落到紙上，變成這輩子的獲獎小說(shuō)！
十年可以做很多事情，十年之前還是一個(gè)懵懂的，十年之后卻已然開(kāi)始思考一些關(guān)于人生關(guān)于，并且用手中的筆把它們寫(xiě)下來(lái)。以我們特有的方式。
一個(gè)火柴滅了，相信我吧，那只是過(guò)去！還有更多的契機等著(zhù)我們去把握，等著(zhù)我們去成長(cháng)。我們的舞臺正等著(zhù)我們去演繹最美好的人生！
終有一天，我們也會(huì )的！
這里是我的舞臺作文 篇23
生活是一個(gè)多姿多彩的大舞臺，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)屬舞臺，為了將舞臺裝點(diǎn)得更加美麗，每個(gè)人都在不懈的努力著(zhù)。
我也有一個(gè)屬于自己的多彩舞臺，我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)將我看到的一切事物畫(huà)在紙上，在上小學(xué)以后，父母給我報了畫(huà)畫(huà)興趣班，以提高我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)。學(xué)校舉行的“藝術(shù)節”活動(dòng)，我經(jīng)常參加，老師布置的繪畫(huà)或手抄報我總是認真去完成。
由于我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)出眾，在班上被同學(xué)們稱(chēng)贊為“畫(huà)畫(huà)高手”。但到了三四年級以后，課程和作業(yè)增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也就少了。而且畫(huà)畫(huà)是一件長(cháng)久的事，我也漸漸覺(jué)得學(xué)習畫(huà)畫(huà)十分枯燥了，再加上班上一些同學(xué)的畫(huà)技逐漸提高，我倍感壓力。
但我對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)不是一天兩天的事，而且我認為畫(huà)畫(huà)就是我的專(zhuān)屬舞臺。這種心態(tài)讓我把學(xué)習和畫(huà)畫(huà)堅持下去。四年級后，我開(kāi)始學(xué)習素描，素描畫(huà)的逼真和立體感，使我驚嘆不已，從最初去練習線(xiàn)描，再學(xué)著(zhù)去臨摹靜物畫(huà)，再到給物品素描，我費勁了心血。畫(huà)素描更加枯燥，一旦老師指出哪一部分不太好，我就必須去擦掉，然后重畫(huà)。有時(shí)候，一幅素描畫(huà)甚至要幾天的時(shí)間才能正式完成。
由于對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)才使我堅持下來(lái)，兩年多的時(shí)間，鉛筆用得差不多了，美工刀也生銹了，但看著(zhù)一疊費勁我心血的厚厚的素描畫(huà)，喜悅之情油然而生。
要想收獲成果必須在舞臺上不懈奮斗，朝著(zhù)目標不斷努力，你，做到了嗎？
這里是我的舞臺作文 篇24
在生活中舞臺是什么？是一個(gè)人展示特長(cháng)的地方；在游戲中舞臺是什么？是證明你強大的地方。
暑假來(lái)臨了，解放了！我和表哥興高采烈地跑進(jìn)表弟屋里開(kāi)始打“王者農藥”。
立即一把團隊克隆賽，搞起！我們選英雄選了許久，終于我們三個(gè)同時(shí)選中了“推塔小王子”劉禪。我們按了確定鍵后，我的表哥就后悔了，敵方是射手馬可波羅。在我表哥的印象中，射手都是一直爆打坦克的，認為我們這盤(pán)的勝率只有36%。但我和表弟卻不這么認為，比賽剛一開(kāi)始，我們三個(gè)就在下路一直干擾馬可波羅，并成功推完了高地防御塔，正準備推水晶的時(shí)候，敵方五個(gè)馬可波羅都來(lái)了這里，對著(zhù)我們三個(gè)狂射全都放了一個(gè)技能。但對我們三個(gè)來(lái)說(shuō)，不能算疼，五個(gè)馬可波羅射我們，我們都才傷一半的血。表哥打字發(fā)到了對面：對面的“辣雞”，經(jīng)濟這么低，不是我們不讓你，而是你們太“辣雞”。打完后，他便對我和表弟說(shuō)：“走吧，讓他們一回，引起“血光之災”可不好！”于是我們便走了，其實(shí)剛才不是給他們白打的，中路的高地已被攻破，上路的也推到了高地，我心想：“低方一定很惱火，高地都只剩上路一個(gè)塔了�！�
可是，敵方不知不覺(jué)地強勢起來(lái)，應該是被表哥的話(huà)給激怒了。原本我們全部的塔一個(gè)也沒(méi)被推，現在給他們還剩一個(gè)水晶了。
馬上我們的氣勢大大減少，竟有一個(gè)掛機，隨機他們向我方的泉水大舉進(jìn)攻，五個(gè)馬可波羅一起進(jìn)攻。頓時(shí)間我們眼中只有絕望。在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，表哥讓我和表弟前去推掉敵方水晶。立即我和表弟就去了，在上路推防御塔時(shí)，表弟不幸“身亡”�，F在只有我一個(gè)了，表弟的“身亡”讓我知道了，推塔不帶兵線(xiàn)的危險。我等了一波超級兵后，開(kāi)始推水晶，我看了我方水晶已經(jīng)傷了一半的血了，所以我必須快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)地推掉我眼前的水晶。我迅速開(kāi)啟了大招打水晶，可大招開(kāi)完了才把水晶的防御罩打破，當我繼續推時(shí)，敵方有一個(gè)馬可波羅發(fā)現了我，立刻回城，當他來(lái)到水晶時(shí)，我已經(jīng)把水晶的一半給打沒(méi)了。豈不料，兵線(xiàn)沒(méi)了，我自己開(kāi)始受水晶的攻擊�！拔也粌H要受水晶傷害，也要受馬可波羅的連續射擊，我到底受了何等罪��！”我已經(jīng)絕望了，但我不能就此放棄。有眾人對我的期望，我不能輸。于是我趕快將“抵抗之靴”換成“復活甲”，就當水晶被我打到一半的一半時(shí)，我就死了，但我買(mǎi)了一件復活甲，兩秒鐘我又復活了，繼續打水晶。
“咚”我光榮的“犧牲”了，但我完成了我的使命，水晶破了，我和表弟、表哥一齊歡躍起來(lái)，贏(yíng)了！真的贏(yíng)了！我成功地將水晶打破了！
我的舞臺，我最閃耀！無(wú)人能敵！
這里是我的舞臺作文 篇25
每個(gè)人，都想站在舞臺上展現自己，讓跟多的人了解自己，我也不例外，因為我呈想站在舞臺上而奮斗！
我從五歲開(kāi)始練鋼琴知道直到現在我都已經(jīng)12歲了還在學(xué)習鋼琴整整七年了！我練鋼琴的目標就是讓跟多的人看到我的表現。所以我常常會(huì )考級。
去年我參加了藝術(shù)水平考，我考了第七，還去成都西南交大參加了藝術(shù)人才大賽，獲得了第三名的成績(jì)！
這里是我的舞臺作文 篇26
音樂(lè )聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個(gè)孩子正踩著(zhù)音樂(lè )的節奏翩翩起舞，這個(gè)孩子就是我了！
從我在娘胎里的時(shí)候起，媽媽就刻意培養我的藝術(shù)天分。她時(shí)常坐在窗前，同我一起欣賞著(zhù)錄音機里那優(yōu)美的旋律、品味著(zhù)夕陽(yáng)下的美景。在媽媽肚子里的我，一聽(tīng)到這時(shí)快時(shí)慢、時(shí)高時(shí)低，令人如癡如醉的音樂(lè )，就會(huì )“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開(kāi)“舞會(huì )”，媽媽可就受苦了！
出生后，為了繼續訓練“舞技”，我不顧媽媽的阻攔，興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳，便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰，讓我放慢前行的腳步，可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠離了危險，卻同時(shí)使我喪失了表演的機會(huì )。我便故意與保姆作對，媽媽前腳剛邁出家門(mén)，我后腳便“大鬧天宮”，掙脫毛巾的約束，在屋子里自由穿梭，繼續執著(zhù)于我的藝術(shù)之旅。
這里是我的舞臺作文 篇27
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，一位身穿白色連衣裙的主持人，伴隨著(zhù)柔和的音樂(lè )，朗誦起一首首抒情小詩(shī)，燈光柔和地襯托著(zhù)她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著(zhù)璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。她那動(dòng)聽(tīng)的聲音勾起人心底最溫柔的部分，帶著(zhù)微笑的臺下觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，完完全全的展現給觀(guān)眾，也得到別人的肯定。這就是舞臺的魅力所在，它是一個(gè)展現個(gè)人風(fēng)采，才藝的平臺，可以讓人實(shí)現自己的夢(mèng)想。
在我小的時(shí)候，每次在電視上看到有帥氣的哥哥姐姐在一個(gè)很大的舞臺上主持節目，就特別羨慕，常常想象著(zhù)自己也是其中的一個(gè)。到了上幼兒園，就開(kāi)始接觸主持。每逢有節日的時(shí)候，附近的教堂里就開(kāi)始排練節目，我就是其中的一個(gè)表演者。那一次是我第一次見(jiàn)到舞臺，它不是很大，但是當時(shí)的我就有一種感覺(jué)，這是屬于我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿(mǎn)我對登臺演出的欲望。自從那時(shí)起，我就開(kāi)始去學(xué)主持，在那寬敞的教室里，面對鏡子，看著(zhù)自己慢慢地成長(cháng)，在教室里撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到小學(xué)三年級時(shí)，老師推薦我參加校區的演講比賽，在幾個(gè)禮拜的地獄使訓練中。我終于體會(huì )到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨，可是他們卻依然懷著(zhù)愉快的心情去訓練，盡管他們每天練到口干舌燥，老師們一遍有一遍地叫重來(lái)，他們都毫無(wú)半點(diǎn)松懈，每個(gè)人都堅持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當我來(lái)到校區的臺前時(shí)，看到比教堂的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥(niǎo)，漫游在海底的小魚(yú)，那般快活的滋味無(wú)法形容�？墒怯捎谝恍﹩�(wèn)題，我只能放棄我喜愛(ài)的舞臺，專(zhuān)心讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，我上到了初中，這才發(fā)現，我似乎重來(lái)沒(méi)有失去過(guò)它——舞臺。我又以那個(gè)身份再一次踏上舞臺�？墒怯捎谠S久沒(méi)練，我已生疏了不少。再次地走上舞臺，總感覺(jué)心里倍感壓抑。
當我接到演講稿時(shí)，我倍感惶恐，握著(zhù)這份千金重的稿，我走起路來(lái)，也笨重了許多。在剩下的幾天時(shí)間，我抓緊讀熟稿件。在臺上，面對全年級師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來(lái)，想起這幾天的勞動(dòng)，也想起了舊時(shí)的片段，我又平靜下來(lái)，朗誦起我那篇稿子。到最后，我聽(tīng)到了久違了的掌聲再次為我響起。我很激動(dòng)。有了第一次經(jīng)驗，接下來(lái)的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會(huì )都由我來(lái)主持，我也越來(lái)越純熟了。
舞臺帶給我無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)限的希望，無(wú)限的機會(huì )。其實(shí)只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇28
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
再后來(lái)，我的舞臺又成了書(shū)法大賽的現場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著(zhù)自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎�？晌也桓曳潘�，爭取在以后的比賽中，有更好的表現！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這里是我的舞臺作文 篇29
一次，去拜會(huì )一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運。我問(wèn)：這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運？他說(shuō)：當然有啊。我再問(wèn)：命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，但笑著(zhù)抓起我的左手，說(shuō)不妨先看看我的手相，幫我算算命。
給我講了一能生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)之后，突然，他對我說(shuō)：把手伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。末了，他問(wèn)：握緊了沒(méi)有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問(wèn)：那些命運線(xiàn)在哪里？我機械地回答：在我的手里呀。他再追問(wèn)：請問(wèn)，命運在哪里？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手里！天生我材必有用。任何一個(gè)人都有自己的用處，不要自卑，先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。找到自己的舞臺，我們都會(huì )閃亮登臺。自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會(huì )屬于你的。當然，自信也要有分寸，否則，過(guò)分自信，就會(huì )變得狂妄自大，目中無(wú)人，那么必然會(huì )導致失敗。戰國時(shí)期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門(mén)下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結果，他終于勸說(shuō)楚王同意援救趙國。
后人就用"毛遂自薦"來(lái)比喻自告奮勇，自我推薦。這個(gè)故事亦反映了毛遂是個(gè)有信心的人。他找到了自己的舞臺，活出了生命的色彩。赫茲里特：地位越高，自我評價(jià)就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環(huán)境的和諧平等。也強調了自信的重要性，無(wú)論如何，我們都要學(xué)會(huì )自信，為自信而活，為自己而活。不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會(huì )發(fā)現你的生命線(xiàn)有一部分還留在外面，沒(méi)有被握住，它又能給我們什么啟示？命運絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。 古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。
這里是我的舞臺作文 篇30
我身著(zhù)校服，伴著(zhù)觀(guān)眾的掌聲開(kāi)始高聲吟唱，觀(guān)眾在我歌聲中陶醉了，我感覺(jué)自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)，隨著(zhù)最后一句歌詞落定，我聽(tīng)到了觀(guān)眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個(gè)表演者，剛上小學(xué)時(shí)，我偶爾會(huì )有機會(huì )為同學(xué)們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見(jiàn)到的舞臺。我經(jīng)常有一種感覺(jué)，要有一個(gè)屬于我自己的舞臺，于是我開(kāi)始練習唱歌，我還參加了學(xué)校合唱團，在每一次比賽前，我都捏著(zhù)嗓子一次又一次的練習，為了登上舞臺，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質(zhì)量，老師的一句又一句“重來(lái)”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿著(zhù)話(huà)筒站著(zhù)凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥(niǎo)般興奮、快樂(lè )。
一次偶然的機會(huì )，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時(shí)，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開(kāi)始努力背稿子，為了讓誦讀時(shí)的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來(lái)，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿(mǎn)感情和自信為止。登上舞臺時(shí)，我平靜下來(lái)開(kāi)始了我的主持流程。
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，心有多大舞臺就會(huì )有多大，只要你堅持，一定能點(diǎn)亮你心中的舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇31
泥土，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香;泥塑，是一門(mén)多么高尚的藝術(shù)。泥土的清香，讓我感受到我多姿多彩的童年。
小時(shí)候，不知怎的，我對泥土有著(zhù)濃厚的興趣。兩歲時(shí)，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個(gè)上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了!從那時(shí)起，我就對泥土產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四歲時(shí)，我就變著(zhù)花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水里，然后拿出來(lái)曬，曬得差不多干時(shí)，就用他們來(lái)捏各種東西�？墒俏夷蟮臇|西一點(diǎn)兒也不像，媽媽?xiě)蚍Q(chēng)為“怪物”，而我自己不以為然，認為“經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就能見(jiàn)彩虹!”
一轉眼，我就是三年級的學(xué)生了。一天我閑著(zhù)無(wú)事，若無(wú)其事地翻著(zhù)美術(shù)書(shū)，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終于，上泥塑課了。老師指著(zhù)一堆泥土問(wèn)：“這是什么?”“泥土�！薄澳嗨苁且婚T(mén)很高尚的藝術(shù)，當做成工藝品時(shí)，就很美了。最后，我被評為“泥塑之星”
我的舞臺，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩而堅定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
這里是我的舞臺作文 篇32
看了好幾天的全國英語(yǔ)風(fēng)采大賽，參賽的哥哥姐姐好棒呀！我又羨慕又佩服。
他們有的跳舞、有的練武術(shù)、有的彈奏各種樂(lè )器還有自編自演的小品。他們每個(gè)人都努力地展示著(zhù)自己。他們用流利英語(yǔ)和評委對話(huà)，巧妙地回答各種的問(wèn)題。有時(shí)把評委逗得捧腹大笑。他們都很自信、樂(lè )觀(guān)和幽默。不管是直接晉級還是直接淘汰都是笑著(zhù)面對。
我從他們身上看到了我的缺點(diǎn)，比如：我面對那么多人說(shuō)話(huà)有點(diǎn)害怕；不會(huì )說(shuō)那么流利的英語(yǔ)；如果我被淘汰會(huì )灰心。
我從他們身上也學(xué)到很多，我相信只要我努力一定改正缺點(diǎn)。加油！我暗暗給自己加油。
晚上，我夢(mèng)到了自己站到了這個(gè)舞臺。
這里是我的舞臺作文 篇33
我初見(jiàn)乒乓球拍時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便學(xué)了乒乓球，可是事實(shí)卻沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單；每天早上一去那里，先練動(dòng)作，后打，練動(dòng)作時(shí)，誰(shuí)要是不認真練，就得罰100個(gè)，就是沒(méi)有固定的數，有時(shí)候300，有時(shí)候200有時(shí)候120有時(shí)候……，練完動(dòng)作不休息直接對打“1”個(gè)“2”個(gè)“3”個(gè)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想要放棄，可每次看到“他”們打的是那樣輕松自在，動(dòng)作是那樣的熟練，我變狠下心來(lái)默默的說(shuō)一定要堅持。
剛開(kāi)始上岸打時(shí)，一直把球打飛，不是打那，就是打這，就在我失魂落魄時(shí)，教練便走到我身邊，對我說(shuō)，打乒乓球是磨練你的意志，如果你打不好就想要放棄，那你永遠也別想戰勝與‘他’，只有你堅持到底，終究會(huì )打好它的。
乒乓球煉就了我的毅力和耐心！
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