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快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文（精選27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 1
在我的記憶的深處，快樂(lè )就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì )移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè )之燈，去照亮心中的黑暗。
我被那書(shū)中扣人心弦的故事深深的吸引著(zhù)，我的心情也隨著(zhù)故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著(zhù)故事的發(fā)展而改變。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，只有報怨，戀戀不舍的離開(kāi)那本書(shū)。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì )坐在桌旁看書(shū)，可是，過(guò)不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì )去讓我寫(xiě)作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報怨，當這一切準備停當時(shí)，我只會(huì )在椅子上干坐著(zhù)，浪費時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就會(huì )掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè )之燈便從我的心底浮現上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的'快樂(lè )之燈是我心情的調節器，它會(huì )使我快樂(lè )起來(lái)，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時(shí)間。
快樂(lè )是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 2
快樂(lè )，是人類(lèi)必不可少的一部分；快樂(lè )，是生命中不可缺少的一部分。記憶深處的快樂(lè )，那就更彌足珍貴了。 那一次，我真的很快樂(lè )，那是一個(gè)春光明媚的早晨，爸爸答應帶我和弟弟一起去游樂(lè )園玩，弄淂我和弟弟很快樂(lè )。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了游樂(lè )園，一進(jìn)游樂(lè )園門(mén)，我們就看見(jiàn)了驚險刺激的云霄飛車(chē)。
我便吵著(zhù)說(shuō)要去坐云霄飛車(chē)，爸爸同意了，買(mǎi)了兩張票讓我們去坐�？墒悄懶〉牡艿懿桓胰プ葡鲲w車(chē)，我只有生拉硬拽的將他拉了上去。
栓上了安全帶，這坐云霄飛車(chē)的事情就如板上釘釘——跑不了。隨著(zhù)我們激動(dòng)的心情，云霄飛車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)了，右轉，左轉，上下擺動(dòng)，車(chē)上的.人一片片的尖叫伴隨著(zhù)云霄飛車(chē)那驚人的速度飛向天空，又穩穩的停在了地上。我和弟弟下來(lái)時(shí)，已經(jīng)分不清東南西北，上下左右了。 我們繼續向前走，看見(jiàn)了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)的是鬼屋這兩個(gè)大字。弟弟看見(jiàn)了，知道我最怕的就是鬼了，想借此來(lái)報一下剛才云霄飛車(chē)之天旋地轉的仇，就對爸爸說(shuō)他想去玩一會(huì )兒。
爸爸也答應了，買(mǎi)了兩張票讓我陪弟弟進(jìn)去玩一番，父命不可違呀，我只好硬著(zhù)頭皮進(jìn)去玩上一番。一進(jìn)去，我就感到了氣勢不對頭，里面陰森的，沿路有許多地獄的刑法，我越看越害怕。這時(shí)感受到了腳下有一只手正抓著(zhù)我的腳，我大叫了一聲，如飛一般的跳了出去。之后，我們又玩了許久，才回了家，感受了快樂(lè )。 深處的快樂(lè )，也是隱藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 3
“別跑，吃我一球！”我一邊說(shuō)，一邊手拿雪球追著(zhù)汪向陽(yáng)。
那是一個(gè)冬天的上午，“汪向陽(yáng)，咱們出去打雪仗吧！”“好啊，走！”聽(tīng)到我的“召喚”，汪向陽(yáng)關(guān)上電視，走了出來(lái)。
門(mén)前一片白雪皚皚，正是打雪仗的好時(shí)機。我在中間劃了一條線(xiàn)，比賽開(kāi)始了。我趁機給汪向陽(yáng)來(lái)了一發(fā)，球偏了，“還好沒(méi)打中，不然就成了第一分�！蓖粝蜿�(yáng)高興地說(shuō)。汪向陽(yáng)捧起一堆雪，做成了一個(gè)圓圓的.雪球，向我扔了過(guò)來(lái)，我立馬躲開(kāi)了，迅速拿起兩個(gè)雪球，向他扔了過(guò)去。汪向陽(yáng)看見(jiàn)雪球居然還站在原地一動(dòng)不動(dòng)。所有的球都從他身旁飛了過(guò)去，他笑嘻嘻地對我說(shuō)：“汪喆利，你牛！這么多雪球一發(fā)都打不中�！闭f(shuō)完，蹲下來(lái)又做了幾個(gè)雪球，我趁此時(shí)機，做了一個(gè)雪球，向他飛快地扔了過(guò)去，直接打中了他的背�！白屇爿p敵，哈哈……”我哈哈大笑，非常驕傲。
我們休息了一會(huì )兒，又繼續開(kāi)始�！昂�，看我的超級大雪球！”我做了一個(gè)大雪球向他扔了過(guò)去，可惜沒(méi)有打中。汪向陽(yáng)趁我不注意的時(shí)候，走到我的側面，等我站起來(lái)時(shí)，突然，那個(gè)雪球打中了我的手，汪向陽(yáng)又拿下一分。
寧靜的馬路上，大雪紛紛落下來(lái)，一陣陣冷風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，發(fā)出“呼呼”的聲音。陽(yáng)光照在雪地上，一片白茫茫的，笑聲一直在回蕩……
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 4
每個(gè)人都有過(guò)五光十色的童年，也許是得到了一件心愛(ài)的玩具，也許是和小朋友開(kāi)心的游戲，也許是得到了老師或者爸爸媽媽的獎勵……總之，在美好的記憶深處，連同那枚小小的疤痕,都應該成為人生中一道別致的風(fēng)景.
記得那是一個(gè)春天，那個(gè)時(shí)候最?lèi)?ài)吃槐樹(shù)上的槐花，可以生吃，也可以蒸著(zhù)吃，很香很甜。還有榆樹(shù)上結的榆錢(qián)也可以蒸著(zhù)吃，每年春天我和哥哥都會(huì )摘很多槐花拿回去讓媽媽給我們蒸著(zhù)吃。那時(shí)候覺(jué)得那些是人間的美味！能吃到那甜甜的槐花是一種幸福。
小哥喜歡掏鳥(niǎo)窩，很高的樹(shù)一下子就爬上去了，我們把小鳥(niǎo)拿回家里養，但沒(méi)多久就死了，好傷心。
我喜歡在家里的房子上面種各種各樣的花，我喜歡養花，看著(zhù)它們從種子到發(fā)芽到開(kāi)出美麗的花，我好高興！我從小就喜歡花，以后有自己的家我也要在陽(yáng)臺上面種各種各樣的花，每天為它們澆水，看著(zhù)它們發(fā)芽開(kāi)花······那個(gè)時(shí)候我種了很多指甲花，開(kāi)了很多，都包不完，每天晚上媽媽都給我包指甲，手指頭包完了包腳趾頭。嘿嘿！最后指甲都包成黑紅色了，手指頭的皮膚也成紅的了，但還是包得那么的開(kāi)心······
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的'歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年啊!那終生眷戀的童年,那幼稚無(wú)知的童年趣事,永遠銘刻在我的記憶中。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 5
我做過(guò)許多有趣的事，比如賞荷花、摘蓮蓬、游泳……其中，我印象最深刻的就是在舟山朱家尖國際沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)欣賞和制作沙雕。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了舟山。在南沙景區內的沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)，我看見(jiàn)了千姿百態(tài)、形態(tài)各異的`沙雕，有小動(dòng)物、動(dòng)漫人物、中式建筑……其中，我最喜歡“白雪公主與七個(gè)小矮人”的沙雕。白雪公主面帶笑容，手拎長(cháng)裙，微微彎腰，好像在跟游客打招呼。她身邊站著(zhù)七個(gè)神態(tài)各異的小矮人，有的面帶微笑，微微頷首；有的凝望公主，滿(mǎn)臉崇敬；有的眉開(kāi)眼笑，打鬧嬉戲……它們身邊還有一些用沙子雕成的花草樹(shù)木和小動(dòng)物，看上去惟妙惟肖、栩栩如生，讓我不由地佩服起沙雕手。
接著(zhù)，我也嘗試著(zhù)做了一個(gè)沙雕。我心想，既然來(lái)到了海邊，那就做一個(gè)海龜吧！我先堆了一個(gè)圓形的海龜殼。然后，我再鏟一些沙子在龜殼旁邊，做海龜的腳。我用手小心翼翼地把龜腳撫平，讓它盡可能看起來(lái)圓潤、可愛(ài)。最后，我做了海龜的頭和尾巴，還找了兩顆小石頭放在海龜的頭上，做它的眼睛，讓它看起來(lái)更加活靈活現。海龜做好后，我開(kāi)始欣賞起自己的作品，可總覺(jué)得似乎還少了點(diǎn)什么。哦！我忘記畫(huà)龜背上的紋路了。于是，我撿了根樹(shù)枝，在龜殼上畫(huà)上了一條條細細的紋路。終于做好了！我看著(zhù)逼真的海龜沙雕，一股自豪感油然而生。
南沙風(fēng)景區的沙雕作品讓我大開(kāi)眼界，給我留下了深刻的印象。我為那些巧奪天工的沙雕作品感到贊嘆，真希望明年還有機會(huì )來(lái)舟山！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 6
快樂(lè )，是成功的瞬間，是永恒的記憶，是美好的情感……“快樂(lè )”雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但是每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解。
那是去年的夏天，我們來(lái)到了嶗山的花花浪瀑來(lái)進(jìn)行瀑降�！捌俳怠本褪菑钠俨忌隙�，用一個(gè)繩子降到瀑布底端�！岸嚯y��！”我想，“不用說(shuō)瀑降”就算是在巖石上，用五根繩索，我也嚇得要命�！钡�，我打消了這個(gè)念頭，因為瀑降就是為那種樂(lè )于挑戰自己的人來(lái)準備的。
到了瀑布上端，我向下一看，天哪，太高了，要是我掉下去，還不得摔成“肉餅”？雖說(shuō)這樣，但是瀑降的裝備已經(jīng)穿在身上了，我想，后悔都來(lái)不及了，我只能硬著(zhù)頭皮向下走。
一開(kāi)始，我走的是干路，身邊就是急速的'水流。到了大約一半的時(shí)候，我的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了。到了中間，我進(jìn)入了“水簾洞”。水從頭上像拳頭一樣下到我身上。本能告訴我，不能向上看。我繼續向下降，這時(shí)，我身體已經(jīng)累得不行了。精力也分散了。結果，我的腳打滑了，幸好我握著(zhù)繩子，沒(méi)有掉下去。我的朋友都在下面為我加油。眼看就要到底了，三米、兩米、一米，“成功了”，我大聲喊著(zhù)。我高興得一下子躺在了水里，朋友們也向我偷來(lái)了贊許的目光……
我成功了，我成功地挑戰了自我，并超越了自我。而這，也正是我對“快樂(lè )”這兩個(gè)字的獨特見(jiàn)解——成功，就是快樂(lè )！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 7
暑假發(fā)生的事情，有的令人沉思，有的令人興奮，有的令人高興。他們就如天上的`繁星一樣，有如海里的珍珠一樣……那我現在就摘一顆最亮的星星，拾一顆最大的珍珠，講給你們聽(tīng)吧！
驕陽(yáng)似火的夏天我和爸爸媽媽一起去連云港玩。
我們先去了連云港的連島風(fēng)景區。我們坐著(zhù)小火車(chē)前往沙灘。在海邊更衣室里，大家換好衣服，穿著(zhù)救身衣就下海了。我跟哥哥看見(jiàn)了那一望無(wú)際的大海，拔腿就向大海跑去。我跟哥哥玩了一個(gè)游戲。我們一起在水下拾貝殼，誰(shuí)拾的多就獲勝。我迅速潛入水中，可是海水非常渾濁，什么也看不見(jiàn)，我只好用手在沙子里亂摸。突然，我的手好像碰到了什么東西，我用小鏟子把它鏟上來(lái)一看，我才發(fā)現原來(lái)是一只寄居蟹。我高興地拍手叫好。后來(lái)，來(lái)了一陣大浪把我剛到手的寄居蟹又打到海里了，我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)好游戲。
我把哥哥拉了一把，他撲通一聲倒下來(lái)，他用舌頭舔了舔嘴唇上的海水說(shuō)到：“哇，這海水真咸呀！”于是，我們倆站在海水中任由海浪盡情地拍打著(zhù)我們，誰(shuí)先被海浪打到就算輸。突然一陣大浪以排山倒海的氣勢撲向我們，一浪接一浪，海浪越來(lái)越高，已經(jīng)把我快吞沒(méi)了，哥哥還露出個(gè)頭。這時(shí)又來(lái)了一陣大浪，把哥哥也打到了，可是哥哥又重新站起來(lái)了，還把我也扶起來(lái)了。雖然我們都被打倒了，但我們并沒(méi)有放棄。
從這次游玩中，我懂得了干什么事情都要有毅力，玩游戲也一樣。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 8
在媽媽的手機里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的'我，站在平衡車(chē)上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。在車(chē)上我不斷地問(wèn)爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說(shuō)“快了，快了……”不一會(huì )兒真到了。
爸爸從汽車(chē)后備箱里，拿出我的平衡車(chē)，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠遠地看見(jiàn)黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹(shù)葉聲，好像在說(shuō)：“你們快來(lái)觀(guān)賞這里的美景��！”
我迅速地騎到了大道邊，下了車(chē)，跑入大道，自言自語(yǔ)地說(shuō)“真多呀！銀杏樹(shù)葉�！蔽覐牡厣蠐炱饍善瑯�(shù)葉，它多像一把小小的扇子，我還真當扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛(ài)心形狀的圖案吧！我們說(shuō)做就做，我用腳把周?chē)臉?shù)葉都弄成了一堆，媽媽用樹(shù)葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛(ài)心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說(shuō)：“做得真漂亮！”我聽(tīng)到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂(lè )。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 9
回憶可真像一個(gè)調味盒，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。今天我就打開(kāi)這個(gè)調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開(kāi)心的事情。
暑假雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，(.)可去舅舅家打棗子的情景，卻一直回蕩在我的腦海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快樂(lè )吧！
說(shuō)起棗子，我不禁想起那綠瑩瑩的外皮，脆脆的口感，還有那甘甜爽口的味道……那天，舅舅答應我中午去打棗子，準確的說(shuō)應該是撿棗子。我們來(lái)到一棵棗樹(shù)下，太陽(yáng)把棗子照得閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹來(lái)，棗子搖搖擺擺，像個(gè)企鵝。我伸手就摘了一個(gè)，可沒(méi)想到竟被樹(shù)上的刺扎到了，舅舅拿著(zhù)一個(gè)竹竿跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“棗子得用竹竿打下來(lái)�！蔽疫�沒(méi)回過(guò)神，一陣“棗子雨”便落了下來(lái)。我正準備去撿，又一陣更瘋狂的'棗子雨把我打了個(gè)措手不及，雖然有些痛，可是我仍然笑容滿(mǎn)面�？粗�(zhù)我高興的樣子，舅舅也開(kāi)心地笑了。棗子落得滿(mǎn)地都是，我還站著(zhù)干什么？快去撿呀！每過(guò)多久，我們便提著(zhù)一大籃棗子滿(mǎn)載而歸。
一路上，我們又說(shuō)又笑，感受到了豐收后的喜悅。噢！終于可以吃到這純天然、無(wú)污染的綠色食品了！好東西要一起分享，我們讓左鄰右舍的鄰居們一起出來(lái)吃，我們圍著(zhù)一籃棗子，說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)吃個(gè)棗子。這種滋味可真好！
這件令人快樂(lè )的事，真是讓我回味無(wú)窮��！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 10
童年是歡樂(lè )的海洋，在回憶的海邊有無(wú)數的貝殼，那些貝殼就像人們的童年是那樣的美好。
正巧我與媽媽逛超市時(shí)，偶然間來(lái)到了飲品區，看著(zhù)那一排排的飲料，我忽然間就看到了許多的雞尾酒，媽媽也停下了腳步，來(lái)到面前，笑著(zhù)問(wèn)我：“你還記得你小時(shí)候喝酒的事兒?jiǎn)�？”我也笑了，連忙回話(huà)：“當然記得�！�
那天我正在家里看著(zhù)電視，忽然媽媽回來(lái)了，我走過(guò)去一看，發(fā)現媽媽手里拿了一大堆五顏六色的“飲料”，我好奇地望著(zhù)桌面，忙問(wèn)媽媽桌上的東西能喝嗎？媽媽趕著(zhù)去接爸爸，于是便敷衍了幾句“能喝，能喝�！眿寢屨f(shuō)完轉身就走了。
我聽(tīng)了之后選了幾瓶，最好看的拿出來(lái)，我選出了三瓶，一瓶是藍色，一瓶是紫色的，還有瓶紅色的`，那瓶紅色的真鮮艷，就像玫瑰花汁一樣。紫色的也那么迷人，藍色的就更別說(shuō)了，像是把天空的顏色裝進(jìn)了瓶里。于是我便把三瓶都倒了杯子里，哇，聞起來(lái)好香呀，我顧不上細細品嘗，拿起來(lái)咕咚咕咚幾口就喝下了，吧唧吧唧嘴巴，覺(jué)得很是好喝。忽然間我覺(jué)得自己迷迷糊糊的可能是困了吧，于是我便去房間倒頭就睡。
我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了家人圍在我身邊大笑，見(jiàn)我醒了，笑的更歡了，我茫然地坐在那里，后來(lái)才知道，我剛才喝的根本不是什么飲料，而是雞尾酒呀。
正在我出神時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對說(shuō)：“要不要再買(mǎi)點(diǎn)回去？”我笑了，連忙說(shuō)，“不用啦�！�
童年是那么的美好，愿時(shí)間慢些呀！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 11
每當回憶起往事，我就忍不住自己各種各樣的心情，我的回憶有痛苦、有悲傷、有緊張、有快樂(lè )……而要說(shuō)起快樂(lè )的回憶，那一定和他有關(guān)了：
他很調皮，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)卷，令人一看就覺(jué)得他是一個(gè)滿(mǎn)分的“淘氣包”，同時(shí)，他也是家中的搞笑大王，他的笑話(huà)常使我們哈哈大笑呢！——他就是我的弟弟！
在暑假的一天，我和弟弟在一家西餐店吃意面，調皮的弟弟卻一直目不轉睛的看著(zhù)一位在門(mén)口迎接客人的'服務(wù)員，我很疑惑的問(wèn)弟弟：“小弟，你看服務(wù)員干什么？你不是最喜歡吃意面的嗎？快吃吧！不吃的話(huà)，咱們就走吧，我還有作業(yè)呢！”弟弟居然爽快地答應了�；氐郊液�，才得知下午有客人要來(lái)，媽媽和我早早地就把屋里收拾的干干凈凈。
一旁坐著(zhù)看電視的“懶貓”弟弟像吃了蛇膽似的快速開(kāi)開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)弟弟向客人有禮貌的說(shuō)：“歡迎光臨！”客人聽(tīng)了，連忙夸獎弟弟是個(gè)禮貌小達人，弟弟聽(tīng)了，滿(mǎn)臉的笑容開(kāi)出了鮮艷的“五彩花”！
隨后，媽媽就把奶油蛋糕從廚房拿了出來(lái)，弟弟看到蛋糕就更興奮了！甚至還讓我考他小六九呢！“好吧，六九……”“一……”這時(shí)媽媽和客人都笑了，唯有弟弟在旁邊呆呆地看著(zhù)，不知道發(fā)生了什么�？腿伺R走時(shí)，弟弟還像剛才一樣，說(shuō)了一句“歡迎下次再來(lái)！”我和媽媽都不禁笑了起來(lái)，哎！真是我的搞笑弟弟！
每當我回憶起我們和弟弟的經(jīng)歷，有歡笑，也有淚奔……
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 12
我有一個(gè)哥哥，他是個(gè)開(kāi)心果。在我的記憶中，他身邊的人總是很快樂(lè )，他簡(jiǎn)直就是快樂(lè )的代名詞，一個(gè)搞笑的段子手，每次都讓我很快樂(lè )。
從小時(shí)候起，哥哥就特別搞笑，好像出身就帶了某種快樂(lè )基因，天生就跟幽默�，F在在姑姑家，他的搞笑更是在我的`面前散發(fā)的淋漓盡致。記得有一次，我們走在大街上，正要過(guò)馬路呢。只見(jiàn)哥哥在過(guò)馬路是把左臂伸直，左手并攏，滿(mǎn)臉的嚴肅，仿佛像一個(gè)交警似的，一身正氣的樣子，逗笑了我們，更重要的是，司機們也都停了下來(lái)，從擋風(fēng)玻璃往駕駛座上看，哦，原來(lái)司機也被逗笑了。而且直到現在哥哥還一直保持著(zhù)這個(gè)習慣呢。
還有一次在餐桌上，哥哥突然問(wèn)起了姑姑，幾個(gè)男生、女生的問(wèn)題，哥哥已經(jīng)上初一了，有了生物課。所以緊接著(zhù)，姑姑問(wèn)道：“你知道為什么要上生物課嗎？”這么一問(wèn)，剛剛正經(jīng)的哥哥又不見(jiàn)了，快樂(lè )基因又蹦蹦跳跳的從哥哥嘴里跑了出來(lái)：“是為了以后老婆生孩子的時(shí)候，我站在病房門(mén)口，拿著(zhù)個(gè)大喇叭喊�！闭f(shuō)著(zhù)，他用手做出了把喇叭放在嘴邊的動(dòng)作：“老婆，你不要怕，我來(lái)給你講生物知識��！”“哈哈哈哈！”我和姑姑都被他逗笑了，我笑得流出了眼淚，姑姑更是笑得倒在了一旁的椅子上。這下我更加確定了，哪兒有哥哥，哪兒就有快樂(lè )。
不僅如此，在我的記憶中，還有許多從哥哥嘴里蹦出來(lái)的快樂(lè )基因呢，有這樣一個(gè)幽默的哥哥，連我的記憶都被他改成快樂(lè )的味道了，媽媽再也不用擔心我難過(guò)啦！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 13
成長(cháng)過(guò)程中處處都有快樂(lè )，而我的快樂(lè )就是讀書(shū)。每當拿起那一本本的圖書(shū)，我的心里就有一種很快樂(lè )的感覺(jué)。
在我大約九歲時(shí)，我家附近就有一個(gè)鄉政府投資興建的圖書(shū)館。在那里看書(shū)是免費的�！叭说闹R愈廣，人的本身也愈完善”，我牢記著(zhù)大人告訴我的這句話(huà)，所以每天我都會(huì )去圖書(shū)館看一會(huì )書(shū)。
我最喜歡看一本書(shū)，叫做《人性的優(yōu)點(diǎn)》。這本書(shū)讓我了解了人類(lèi)性格上的一些優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的一些人得了一種的絕癥，沒(méi)有治愈的希望了，但是那些人沒(méi)有過(guò)于悲傷，他們想讓自己的余生快樂(lè )一點(diǎn)，不要有遺憾，所以他們都努力地去完成自己的愿望——
有一個(gè)人他的`愿望是游遍名山勝水，所以他高高興興的去名勝古跡旅游去了。旅游回來(lái)時(shí)他又去了醫院做檢查，卻意外地發(fā)現他自己的病竟然奇跡般地好了，而且身體比以前更加強壯了。
這個(gè)故事就告訴我們，良好的心態(tài)是可以戰勝病魔的�！皩Υ∧У淖詈昧妓幘褪侨炙幬锲叻中睦怼�，這句話(huà)說(shuō)得多好啊。因此我有理由相信，在成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論遇到什么困難，只要樂(lè )觀(guān)地去對待，都會(huì )找到解決事情的方法的。
我還看過(guò)一些國內名人的故事，給我的印象最深的是大數學(xué)家華羅庚。他曾經(jīng)在國外留學(xué)。學(xué)成后要回國報效國家，外國人讓千方百計地留他，說(shuō)有更好的前途，但華羅庚還是堅持回到了中國。至今，我心中敬仰不已。
讀書(shū)時(shí)給我的成長(cháng)增添了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了豐富的知識。成長(cháng)中的快樂(lè )不計其數，希望大家好好記住這美好的回憶。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 14
記憶是一杯清醇的美酒，滋潤著(zhù)我的心田；記憶是一條淺淺的溪流，洗滌著(zhù)我的心靈，記憶是一碗濃濃的湯，溫暖著(zhù)我的成長(cháng)??快樂(lè )的記憶在我心里永遠地保存著(zhù)。
國慶長(cháng)假時(shí)，我們一家去了歡樂(lè )谷玩。歡樂(lè )谷仿佛孩子們的天堂，不信你瞧：一進(jìn)大門(mén)，正中間是個(gè)花壇，里面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵；左邊有一個(gè)舞臺，外國的魔術(shù)師正為大家表演奇幻的魔術(shù)；右邊有許多賣(mài)冰激凌和熱狗的工作人員；后面還能隱隱約約看到驚險刺激的過(guò)山車(chē)并聽(tīng)到人們的尖叫。你說(shuō)，這怎能不是一個(gè)樂(lè )園呢？
一進(jìn)歡樂(lè )谷，我就迫不及待地跑了進(jìn)去，這里的游樂(lè )設施讓我眼花繚亂，有女孩們的'旋轉木馬，大人們的過(guò)山車(chē)，男孩們的射擊??我真想在這里玩個(gè)痛快再走，不回家了。
我們先去坐了海盜船，不要小看它，這個(gè)海盜船可以蕩到幾乎與地面平行的位置。你瞧：開(kāi)始搖了，先往上搖，一種奇妙的失重感出來(lái)了，我感覺(jué)就要飄起來(lái)了，又往下墜，強大的地吸引力似乎要把我拽向地心，這刺激不用說(shuō)了，讓我快樂(lè )到了極點(diǎn)。
我們又去玩了激流勇進(jìn)，我們坐上了橡皮艇，穿上了救生衣，讓水流把我們往下推，“撲通”一聲，一個(gè)巨浪把我渾身都打濕了，這次真把我嚇死了！
最后，我們去坐了摩天輪，我終于體會(huì )到了“一覽眾山小”的意思了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，雖然我結束了這次歡樂(lè )谷之旅，但這份快樂(lè )的記憶成了永恒！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 15
我的記憶多如天上的繁星，隨手一抓就是一個(gè)。在這個(gè)千顆萬(wàn)顆閃爍的星星中，有一顆格外的亮、格外的大。那是在元宵節的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去猜燈謎。
晚上，吃完晚飯，我們一家三口來(lái)到街上來(lái)賞燈和猜燈謎。天空不是一般的黑，但此時(shí)大街上卻洋溢著(zhù)人們的'歡聲笑語(yǔ)，以及那一盞盞五彩繽紛的形態(tài)各異的燈籠。我望著(zhù)這一盞盞燈，競入了迷。一旁的爸爸見(jiàn)我不走，就拍了拍我的肩膀，我這才緩過(guò)神來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我又看起了那一個(gè)個(gè)造型奇特的燈籠。瞧，最左邊的那個(gè)龍燈看起來(lái)真像一只活生生的龍，張牙舞爪，特別是那對眼睛，透露著(zhù)兇光，看起來(lái)就像在轉來(lái)轉去，那還有一個(gè)人型狀的燈籠，他低著(zhù)頭，好像在思考著(zhù)什么，那破舊的襯衫證明了他的生活有多么艱苦，還有那個(gè)船燈籠，仔細看去，上面竟還有一個(gè)個(gè)人。
要猜燈謎了，我望著(zhù)一個(gè)又一個(gè)謎語(yǔ)，竟一個(gè)都猜不出來(lái)，反而爸爸媽媽猜出來(lái)了幾條，爸爸望著(zhù)我，笑罵道：“你真笨，一個(gè)都猜不出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，哭笑不得。
回到家里，媽媽特意煮了幾碗元宵給我們吃，吃著(zhù)美味的元宵，嘴里不時(shí)發(fā)出“哇，真好吃啊!”的聲音，作出一副很享受的樣子。
在這個(gè)節日里，我們一家人洋溢著(zhù)歡樂(lè )，我們說(shuō)笑著(zhù)，覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè )的節日。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 16
記憶是一個(gè)潘多拉魔盒，打開(kāi)來(lái)，快樂(lè )、痛苦、自責、心酸……。各種碎片撲面而來(lái)。我希望摒棄一切不好，只把快樂(lè )留在記憶深處。
我向遠方眺望，那些與幾位知心好友共渡的快樂(lè )時(shí)光就像電影鏡頭一樣，由遠及近，浮現眼前。我和老訾騎車(chē)結伴同行，興致來(lái)了會(huì )賽車(chē)。老訾換了新變速自行車(chē)，技高車(chē)好，姿態(tài)嫻熟，好不瀟灑帥氣，我毫不吝嗇的夸獎他。這位老兄有點(diǎn)禁不起贊美。在他跩起來(lái)之前，我又毫不留情的奚落他。他頓時(shí)變臉。一路上你追我趕，打打鬧鬧，好不開(kāi)心。
我和老訾有福同享。我倆不管誰(shuí)有零花錢(qián)買(mǎi)吃喝，都給對方分享。前兩天我有五塊錢(qián)，立刻奉獻小賣(mài)部。剩了兩塊，我豪爽的'要請老訾吃根一塊錢(qián)的烤腸。結果天公不作美，因為下雨路邊攤沒(méi)出來(lái)。我倆冒雨乘興而出，失望至極。老訾怕我反悔，提出把一塊錢(qián)今天就給他保管。我丟給他一個(gè)衛生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住錢(qián)?我媽說(shuō)我是個(gè)“連夜窮”。哈哈。
我和老梁混就去足球場(chǎng)上揮汗如雨。我和老訾經(jīng)常打籃球。市圖書(shū)館門(mén)口的籃球場(chǎng)是我倆節假日的據點(diǎn)。我們三個(gè)再聯(lián)系上老喬和幾位女同學(xué)，相約圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，“小火車(chē)”街品美食，呼能游戲廳打打魂斗羅……
每當想到這些快樂(lè )的青蔥時(shí)光，我都感到幸福像花兒一樣。記憶深處的快樂(lè )，永遠是生活中的彩虹!
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 17
一寸陰光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，轉眼間十一年過(guò)去了，從小到大，一張張照片給我留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶，讓我記憶猶新的是一張非常珍貴的照片。
記得那是在四年前的一個(gè)國慶節，我和爸爸媽媽去了常州嬉戲谷游玩。
那里人山人海，車(chē)水馬龍。我排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍和爸爸準備去玩噴水海盜船，我們匆匆忙忙地穿上雨衣，戴上雨帽，就坐上了海盜船，我說(shuō)：“爸爸，我有點(diǎn)緊張，這種東西只有在電視上看到過(guò)，”爸爸說(shuō)：“全身放松，深呼吸”就這樣，我慢慢的恢復我激動(dòng)萬(wàn)分的心情。
我們手握方向盤(pán)，船就開(kāi)動(dòng)了，我按動(dòng)方向盤(pán)上的'按鈕，瞬間噴出了一堆水�！巴�!好刺激啊!”我大叫道。突然，后面的一艘船噴出一道道水，我惶恐不安，連忙坐到后面，開(kāi)始反擊，我們互相把水噴來(lái)噴去，來(lái)個(gè)槍水大戰，方向沒(méi)把握好，一不小心海盜船撞在了巖石上。我們迅速調整好方向，繼續前進(jìn)。前面和后面的輪船都攻擊著(zhù)我們，我們不甘示弱，連用四個(gè)噴水器，不一會(huì )兒，就將他們澆成個(gè)“落湯雞”。逗得我們大家哈哈大笑。
船進(jìn)入了山洞，到處黑漆漆的，陰森森的，伸手不見(jiàn)五指，可怕極了。忽然傳來(lái)一陣“嗚”的一聲，把我嚇了一跳，我尖叫了一聲，“啊…”，周?chē)娜艘脖粐樀搅�。他們在出口的洞頂上，噴了幾道水，水灑落在我們的身上，涼陰陰舒服極了，如綿綿細雨一般，輕輕地撫摸著(zhù)我們。
在不遠處，我看到了媽媽?zhuān)瑡寢屨谟檬謾C“咔嚓咔嚓”，記下了這段美好的回憶。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 18
做為農村的孩子肯定要比城市里的孩子吃的苦多，但農村孩子卻是快樂(lè )天使的化身。他們沒(méi)有必要因為母親在周末為他們報的補習班而煩惱，他們在暑假期間在幫街房鄰居摘花椒來(lái)掙學(xué)費。
去年夏天，在炙熱的陽(yáng)光下辛勤勞動(dòng)的人們，身上流著(zhù)珍珠般大的汗珠，為了他們的孩子而勞動(dòng)，為子填飽肚子而勞動(dòng)，為了他們的豐收而勞動(dòng)。他們不怕炙熱的陽(yáng)光，他們不怕風(fēng)吹雨打，他們怕他們的孩子沒(méi)有未來(lái)。
暑假期間，我和姐姐還有奶奶在幫別人摘花椒，他們給我們一人一瓶水，一個(gè)雪糕。參天的'椒樹(shù)，讓我無(wú)從下手。奶奶幫我勾住樹(shù)枝，我摘。我們摘呀摘，終于摘到了中午。中午要回家吃飯，下午再來(lái)。就這樣日復一日，終于把花椒摘完了，他們給我們付了工錢(qián)，一共有918.3元。我們不知道一年的學(xué)費夠不夠，但我們用辛勤的雙手幫家里分擔了一些，我們拿著(zhù)錢(qián)回家了。第二天，又要早早地起來(lái)幫家里干農活。到了地里，爸爸在鋤草，我們就在后把草扔道路邊，只有這樣才能確保萬(wàn)無(wú)一失。又到了這，地里的農活不的不停下來(lái)，父親怕我們中暑就讓我們別干了�；丶页燥�，雖然我們已經(jīng)饑腸轆轆了，但眼看還有一小塊地方就干完了，我們堅持拾完再回家。父親拗不過(guò)我們，我們讓父親在樹(shù)蔭處先乘涼等我們拾完再回家，父親答應了，干完這些農活父親已經(jīng)精疲力盡了，回到家就在炕上睡著(zhù)了。而我們幫奶奶做飯，飯燒熟了?我把飯端給父親，父親狼吞虎咽的吃了起來(lái)，我不禁為這樣的父親傷心難過(guò)，父親被這炎熱的太陽(yáng)曬得皮膚黝黑，吃完飯就去休息了。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 19
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)窗一看，呵！好大的雪��！汽車(chē)，樹(shù)木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，世界都變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏上，則掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
突然，一團冷冰冰的東西砸向我，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的好朋友陳嘉讓我下去搖雪，我應聲下去。
我們來(lái)到一片竹林里，只見(jiàn)一支支綠色的竹子緊緊地插在雪土里，竹干上還緊貼著(zhù)凝固了的雪，從左邊看，白茫茫的一片；從右邊看，綠茵茵的'一片，青翠欲滴，輕輕流入雪中，這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。
竹林的風(fēng)景，雖然很迷人，很美，但我們還是沒(méi)有忘記玩。我雙手握住竹桿，發(fā)瘋似的搖晃著(zhù)，但雪只是掉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，我繼續搖，但還是這樣，我想：這風(fēng)都把雪團黏在竹桿上了，用蠻力肯定不成，如想想其他的辦法？我眼珠子咕嚕一轉，拿出我隨身攜帶的繩子，一頭系在一根竹桿上，另一頭系在另一根竹桿上，像一頭脫僵了的野馬，拽著(zhù)繩子拼了命的搖動(dòng)著(zhù)繩子，腿上的肌肉都繃緊了，現在只感覺(jué)我的小心臟撲通撲通地跳著(zhù)似乎快要跳出來(lái)了。這果然很管用，竹桿上的雪塊，一大塊一大塊的掉下來(lái)。我“啪”一放，陳嘉一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗泥坑，四腳朝天。我笑痛了肚皮，沒(méi)站穩，頭插進(jìn)了雪里。我們互相看了看對方，愣了一下，便哈哈大笑。
我們的笑聲回蕩在竹林里�！肮�，哈哈哈哈哈……”
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 20
在今年過(guò)大年降臨的雪還沒(méi)有掃凈時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)到了坐落在恬靜的鄉下的姥姥家。
一推開(kāi)大門(mén)，表姐表弟就像從地下鉆出來(lái)似的，魔幻般地站在了我面前。頓時(shí)，我心中募地迸發(fā)出了欣喜的火花，有了他們，我的`姥姥家一周游一定會(huì )更加充實(shí)、歡樂(lè )。
在這一星期內，他們和我一起看電視、上街、到小河下游捕魚(yú)、燒土豆……我們的歡聲笑語(yǔ)，接連不斷，這些都被我永遠地銘記在心。但是，使我最難以忘記的就是玩撲克了。
雖然時(shí)隔多日，但仍記憶猶新，當時(shí)的情形還歷歷在目：當表弟教我“五十K”游戲時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，當第一局以100:0告負時(shí)，表弟喜氣洋洋的，而我卻“悲痛欲絕”；當第二局我以“泰山壓頂”之勢，壓“扁”表弟，搬回一局，我手舞足蹈，表弟卻酸溜溜的。第三局開(kāi)始了，“你走五，我出十，快出！”瞧，不服輸的表弟又開(kāi)始和我對弈了�！癒”“三個(gè)K！”“四個(gè)6”“五十K”“��？我的分！”我捶胸頓足�！半pK”“三個(gè)2”“四個(gè)五”“四個(gè)8”“五十K”表弟故伎重演，我的嘴角露出一絲不易察覺(jué)的冷笑，隨后拋出了隱藏于后方的一顆重磅炸彈——“雙王”，我笑逐顏開(kāi)地將分全抓到我這邊，表弟像挨了一記“重量級”的耳光，呆若木雞。我們在戰場(chǎng)上劍拔弩張、火藥味兒在十里之外都聞得到。我們直殺得天昏地暗，可惜最終也沒(méi)能分出勝負。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間又到該分別的時(shí)候了。在車(chē)上與表姐表弟招手再見(jiàn)時(shí)，又看了一眼在大雪銀裝素裹下的姥姥家，這個(gè)給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的地方，期待下次假期，我一定會(huì )再來(lái)與你相會(huì )！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 21
今天，我們上了一堂關(guān)于記憶生字方法的語(yǔ)文課，大家挑選了幾個(gè)容易錯的字來(lái)講。我印象最深的是下面這幾個(gè)字：
“潺”字筆畫(huà)很多，我們覺(jué)得它既不好寫(xiě)也不好認，就編了一個(gè)很慘的小故事：有3個(gè)小孩子在河邊玩耍，一不小心掉進(jìn)水里，被水淹死了。我覺(jué)得這個(gè)故事很形象地告訴我們“潺”字由“三點(diǎn)水、尸字頭、三個(gè)子”組成，能幫助我們非常容易地記住這個(gè)易錯的字。
再來(lái)看“綴”字，有兩種記法：一是一條絲巾上繡了四朵花，因為“絞絲旁”代表紗、絲綢之類(lèi)的東西；二是把它們這個(gè)整體看作一棵圣誕樹(shù)，“絞絲旁”代表一條絲帶、4個(gè)“又”代表4個(gè)小燈籠，這一條絲帶和4個(gè)小燈籠串在一起，掛在一棵小小的圣誕樹(shù)上，把圣誕樹(shù)裝扮得好漂亮！這種拆字編故事的方法對記住生字很管用的哦！
還有“秉”這個(gè)字，非常有趣。我們可以把“秉”字看成“禾”字和“雪字底”。因為“雪字底”比較像把叉子，所以“秉”字就被我們解釋成一棵禾苗上叉了一把叉子。我們把漢字改編成了故事。生動(dòng)又好記。
上面講了各種快樂(lè )記憶難寫(xiě)難記的漢字的.方法，除了這些，我還總結了一些記憶生字的好方法：
�。�1）每天晚上睡覺(jué)前，躺在床上，用手指頭在手掌上寫(xiě)一遍記不住的字。第二天早上一起來(lái)，立馬把生字讀一遍再寫(xiě)一遍，就能牢牢地記住這些生字詞了。
�。�2）每天寫(xiě)完家庭作業(yè)后，把今天學(xué)的生字詞和昨天學(xué)的生字詞放到一起看一遍，并在旁邊抄寫(xiě)一遍。實(shí)踐證明，鞏固復習以前學(xué)習過(guò)的內容，學(xué)習效果事半功倍！
記憶生字的方法還有很多，像組合式呀、增加去掉偏旁等，都非常好用，歡迎同學(xué)們和博友們提出寶貴建議，謝謝！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 22
星期五下午，張老師到我們班來(lái)上課。這可不是普通的上課，她教的是快速記詩(shī)法。
老師先選定一首詩(shī)《漁歌子》，然后把四句詩(shī)句顯示在大屏幕 上，接著(zhù)老師根據這首詩(shī)的內容開(kāi)始在黑板上畫(huà)畫(huà)、注解。老師一邊畫(huà)，一邊解釋給我們聽(tīng)。
老師說(shuō)：“我先畫(huà)一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥(niǎo)在飛， 這就叫‘西塞山前白鷺飛’�！苯酉氯ダ蠋煯�(huà)了桃花、河流，河流里有肥魚(yú)在游。這就是“桃花流水鱖魚(yú)肥”。后來(lái)老師繼續畫(huà)了一只船，船上有個(gè)人，穿著(zhù)蓑衣， 戴著(zhù)箬笠在釣魚(yú)，又在畫(huà)中添了雨絲與微風(fēng)，還畫(huà)了房子，房子旁邊加了個(gè)叉叉，表示不回家的意思。這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”了。在老師的筆 下，黑板上浮現出了一幅富有詩(shī)意的圖畫(huà)。老師也叫我們在紙上畫(huà)《漁歌子》這首詩(shī)，然后讓我們看著(zhù)圖畫(huà)記憶這首詩(shī)。大約過(guò)了二、三分鐘，張老師說(shuō)：“現在到 表演時(shí)間了，哪位同學(xué)敢上臺來(lái)表演，把這首詩(shī)完整地背出來(lái)�！蓖鯘玖似饋�(lái)，流利地把詩(shī)背了下來(lái)。哇，真神了！然后，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)都把詩(shī)順利地背了 出來(lái)。大家都覺(jué)得不可思議，古詩(shī)這么容易背了，而且詩(shī)的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩(shī)高手了。其實(shí)，不只是《漁歌子》這首詩(shī)能用張 老師這種畫(huà)詩(shī)的方法快速又有趣地背誦下來(lái)。我們又嘗試著(zhù)各自選擇古詩(shī)畫(huà)呀，背呀……平時(shí)讓人頭痛的古詩(shī)，現在變得生動(dòng)有趣！不知不覺(jué)到了下課時(shí)間了，這節 課的.時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都過(guò)得很快樂(lè )，背詩(shī)、記詩(shī)也出人意料的快。這真是一次快樂(lè )的記憶之旅。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 23
誰(shuí)教我唱童年的歌，誰(shuí)陪我回憶童年的事，有沒(méi)有一種神奇的魔力，為我編織一條通往童心的路。偶爾的一次回母�？赐蠋�，讓我找到了童年，找回了童心，找回了往昔的歡樂(lè )。
那是一個(gè)周末，我去看望小學(xué)的王老師，路過(guò)操場(chǎng)，看到一群小朋友正在操場(chǎng)嬉戲，一位同學(xué)感慨地說(shuō)：“小孩子就是幼稚�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句話(huà)：“偶爾幼稚一次也不錯��！”我們不約而同地向操場(chǎng)跑去，一起玩“剪刀石頭布”，一起瘋跑，開(kāi)心地大笑，無(wú)拘無(wú)束，那一刻，那一天，成為了我心中一個(gè)永恒的記憶了！
童年，你還記得嗎？在紛紛揚揚的大雪中，我們在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人，當我們玩得天馬行空，忘乎所以的時(shí)候，父母的呼喚聲讓我們不得不放下堆好的雪人回家�，F在每當看到雪，就會(huì )想起你，想起作文我們之間的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今的你，是否也在雪地里默默地看著(zhù)我呢？
童年，你還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)上看綠油油的小草，看五彩繽紛的鮮花，看河堤旁剛抽芽的柳樹(shù)，看花海中飛舞的彩蝶。我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣，在草地上一起和風(fēng)兒捉迷藏。如今的你，是否也在回憶我們的往事呢？
童年，你還記得嗎？在無(wú)數個(gè)夏日的夜晚，我們吃著(zhù)冰棍，找一塊干凈的草地，以仰臥的姿勢眺望浩瀚的夜空，讓思緒飛揚，讓心靈遐想，彼此分享快樂(lè )，最后一起沉沉睡去。如今的你，是否躲在樹(shù)叢中嘻嘻的笑呢？
此時(shí)此刻，能分享我快樂(lè )的也只有這漫天閃爍的星星了。渺小的我，總是在夜空下，默數屬于自己的幸運星，祈禱著(zhù)你我的命運。觀(guān)星，對別人來(lái)說(shuō)只是娛樂(lè )；但對于我來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)此樂(lè )何極的感覺(jué)！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 24
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活就要結束了。在這六年的日子里，有許多令我高興、難過(guò)、失望、興奮的事發(fā)生過(guò)，當我們回憶起來(lái)時(shí)，依然會(huì )不由自主地笑起來(lái)，還會(huì )有些小小的傷感。
六年間發(fā)生的'事情中，令我最難忘的，就是一二年級時(shí)學(xué)校組織去嘟嘟城玩了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮了好久。因為我早就想去嘟嘟城玩了，但是爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間帶我去，我只好打消這個(gè)念頭。但是現在我又有機會(huì )去了，簡(jiǎn)直是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
第二天，我們來(lái)到了嘟嘟城。戴上手表后，進(jìn)入了嘟嘟城。我的眼前出現了各種商店。這里簡(jiǎn)直是一個(gè)小小的社會(huì )啊，連銀行都有呢！我在心中感嘆到。我們上了樓，進(jìn)入了一家“醫院”，里面有一位穿著(zhù)白大褂的大姐姐。大姐姐看到我們，歡迎我們進(jìn)去后，替我們從衣架上拿下更多白大褂。我們穿上后，大姐姐告訴我們：“現在，你們就是小醫生了！”大姐姐給我們講解了許多醫學(xué)知識，特別是心臟方面的。講完后，大姐姐拿出了許多只有在醫院里才能見(jiàn)到的聽(tīng)診器，我們頓時(shí)興奮起來(lái)。大姐姐教我們戴上聽(tīng)診器把聽(tīng)診器的一頭戴在耳朵上，另一頭放在心臟的位置�！斑诉诉恕睆姸辛Φ男奶�，使我感到生命的力量。
我們又去了粽子店，以前只會(huì )吃粽子，卻不會(huì )包，學(xué)做粽子一下子提起了我的興趣。我們先把葉子折成“又”字型，再往里面灌米，然后把多余的葉子折好，用線(xiàn)系緊。我們還得到了一個(gè)煮熟的粽子。
這些回憶將成為我們人生中最珍貴的片段，雖然我們即將分離，但是讓我們期待明日的花開(kāi)，不由昨日的花謝。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 25
支教的生活經(jīng)歷在我的教育生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會(huì )到教師職責的真正含義。我無(wú)悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂(lè )。
初始的感動(dòng)
支教的第一天，當我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)“歡迎新老師”幾個(gè)大字。這場(chǎng)景雖然之前過(guò)教師節的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)，但是這次卻更加的感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第一天與孩子們見(jiàn)面就給了我這么大的驚喜。這更堅定了我支教的決心。
相處的快樂(lè )
場(chǎng)景一：讓學(xué)生和自己一起備課
備課，從來(lái)都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動(dòng)卻剝奪了學(xué)生自己尋找知識，解決問(wèn)題的快樂(lè )。因此，我在教學(xué)中嘗試讓學(xué)生參與老師的備課，請學(xué)生來(lái)幫助老師搜集資料，提出想法。
場(chǎng)景二：和學(xué)生一起分享成功的'喜悅
教師的價(jià)值在于能充分挖掘學(xué)生的價(jià)值，學(xué)生的成功就是老師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂(yōu)而優(yōu)，為學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )。學(xué)生在課堂上會(huì )思考、會(huì )提問(wèn)，我感到高興；學(xué)生能主動(dòng)閱讀，寫(xiě)筆記，我感到欣喜。我學(xué)著(zhù)做一個(gè)伯樂(lè )，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩，我學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生作業(yè)本上的漫畫(huà)，不再聲色俱厲地指責，我試著(zhù)和他們一起體驗學(xué)習的壓力，成功的喜悅。
久別的永恒
支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂(lè )是永恒的。平日里電話(huà)中的噓寒問(wèn)暖，節日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠的在一起。
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 26
生活中，我曾做過(guò)許許多多有趣的事，可笑的事，甚至錯誤的事……但有一件事令我久久難忘，因為那是一次快樂(lè )的嘗試。有一個(gè)晚上，我看見(jiàn)媽媽在做飯，就心血來(lái)潮，想自己做飯，但不能讓媽媽發(fā)現。于是，我計劃在生日時(shí)，也就是星期六，那天下午媽媽還在單位時(shí)開(kāi)始做飯。說(shuō)干就干�！�
難的不會(huì )做，就做簡(jiǎn)單的；調料不會(huì )放，我就只放鹽；鹽要放多了，咱就倒些水；水要加多了，那咱就喝湯�！蔽乙贿吅咧�(zhù)自己獨家的做菜經(jīng)，一邊想著(zhù)既然要做簡(jiǎn)單的.，那就來(lái)一盤(pán)蔥香雞蛋吧。切好蔥之后，我把雞蛋拿在右手，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，往碗沿上“輕輕”一磕，只見(jiàn)雞蛋稍微晃動(dòng)了一下，便像小小原子彈一般“爆炸”開(kāi)來(lái)，其威力堪稱(chēng)巨大——事后害我洗了三件衣服！第一回合失敗，我怎肯服氣？東山再起之后，又一個(gè)雞蛋握在了我的手中。吸取了上一個(gè)用力過(guò)猛的教訓，在我棉花一般的微薄力量之下，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損！被氣至極的我用力把雞蛋向鍋里扔去，只見(jiàn)雞蛋完全爆碎，油水也濺了一地。
我氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不拾抬舉，徹底粉身碎骨了吧�！边@時(shí)媽媽剛好下班了，走進(jìn)門(mén)，看滿(mǎn)地狼藉，失聲大笑起來(lái)。笑聲剛止，看到身這著(zhù)“迷彩服”的我，又馬上忍俊不禁了。我見(jiàn)機行事，立刻遞上甜言蜜語(yǔ)：“媽?zhuān)@是我送給您的生日禮物，每想到出師不利搞砸了，您不會(huì )怪我吧?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“當然不會(huì )。
不過(guò)你得自己動(dòng)手洗衣服啦！”我的臉馬上晴轉多云，但母命難違，趕緊見(jiàn)好就收，乖乖洗衣服去吧。事后，每當說(shuō)起這件事，媽媽總會(huì )插一句：“可憐我那兩個(gè)笨雞蛋哪！
快樂(lè )留在我的記憶深處五年級作文 27
記憶中的快樂(lè )如藍天白云，空谷幽蘭，是記憶中最美最真實(shí)的部分。
題記
快樂(lè )像一只沒(méi)了的七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化著(zhù)每一個(gè)人的心靈，快樂(lè )像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞的為人們奉獻著(zhù)，快樂(lè )像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈。
我還清楚的記得前四年過(guò)年時(shí)的情景。在除夕的.早上，我到七八點(diǎn)才起床。剛吃完早飯就被爸爸叫過(guò)去貼春聯(lián)。雖然外面風(fēng)很冷，但是我還是挺高興的。每次貼完一副對聯(lián)，都有一些空閑的時(shí)間，我就靠著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間去廚房吃些剛煮好的食物。媽媽總是一臉無(wú)奈的對我說(shuō)：“小饞貓！”我總是對媽媽笑一笑。春聯(lián)我就到廚房來(lái)幫媽媽的忙。到了除夕夜我們一起吃著(zhù)團圓飯。吃完飯后我們一起看電視�？粗�(zhù)看著(zhù)我就睡著(zhù)了。夜里我總是起來(lái)看時(shí)間。終于到了六點(diǎn)多鐘，我起來(lái)吃了幾個(gè)湯圓就飽了。
過(guò)年時(shí)，我們農村有一種習俗，那就是拜年。我拿了個(gè)袋子就出門(mén)了，我一路跑到小楠家，準備和他一起去拜年�！靶￠�，你快點(diǎn)啊，你怎么這么慢呢？”我催著(zhù)她。她卻不急不忙地對我說(shuō)：“這么早去，人家還沒(méi)起床呢！”等了半天她終于弄好了。我們每到一戶(hù)人家便說(shuō)一句：“恭喜發(fā)財1”人家便拿糖給我們。我們到過(guò)許多的人家，拜到許多的糖。等到我們走不動(dòng)了，我們便各自回家了。到了家，我讓爸爸稱(chēng)稱(chēng)這些糖有多重，竟然有兩三斤重。等到事情都忙完了，我們就到舅舅家去吃午飯，吃完午飯，我和表哥表弟一起玩，玩得不亦樂(lè )乎！很久之后我才回家。接下來(lái)的幾天我玩得都很快樂(lè )。
過(guò)年中的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一樣數不清。
在我的記憶里，時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
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