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我的讀書(shū)故事作文750字（通用28篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文750字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事作文750字 1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我看來(lái)，書(shū)籍便是我成長(cháng)的階梯……
“真是麻煩��！”被爸爸逼著(zhù)整理書(shū)房的我，正抱怨著(zhù)從書(shū)架上抱下厚厚一疊書(shū)。一不留神，那一疊書(shū)就從手上滑落，落到地上發(fā)出“砰”的悶響。我腦中記憶的閥門(mén)，也隨著(zhù)書(shū)的滑落，緩緩打開(kāi)。
一本本的開(kāi)始整理散亂著(zhù)的書(shū)�！斑�，這么古老的書(shū)還留著(zhù)啊�！蔽覔炱鹨槐痉饷嫖孱伭耐�(huà)書(shū)，輕輕拭去那層薄薄的灰，翻開(kāi)扉頁(yè)，那段記憶隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻開(kāi)，從閥門(mén)中奔涌出來(lái)。
記得那時(shí)候，我還很小，不知忙碌為何物。整天就喜歡抱著(zhù)本書(shū)，趴在床上看。童話(huà)書(shū)，寓言書(shū)，神話(huà)書(shū)都是我那時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)，經(jīng)常一看就是一下午，對旁人的'話(huà)語(yǔ)可謂充耳不聞，爸媽也只好自我安慰：他愛(ài)看書(shū)是好事。
記得那時(shí)候，我還很天真，不知何為虛假。常常沉浸在那些故事情節之中，為故事人物的幸福而高興，為故事人物的死亡而悲傷，為故事人物的固執而嘆息，為故事人物的醒悟而欣慰�？v使爸媽告訴我多少次：那些故事都是虛構的。我也依舊我行我素，堅信著(zhù)那些發(fā)人深省，感人至深的故事都是真的。
微笑著(zhù)合上了書(shū)，又拿起一本書(shū)，漆黑的封面，用詭異的綠色勾勒出人物的滿(mǎn)臉恐懼，是一本偵探書(shū)啊。想來(lái)是我小學(xué)生涯中最流行的吧。想著(zhù)，隨手翻閱起來(lái)，記憶，又奔涌了起來(lái)。
背著(zhù)書(shū)包輕哼著(zhù)歌走到了自家所在的單元樓前，看著(zhù)樓道深深的黑色，剛剛看完的懸疑情節開(kāi)始回放，遲遲不敢進(jìn)入。幾分鐘后，我深吸一口氣，下了很大決心似得，畏畏縮縮地進(jìn)了樓道，突然感到背后一陣冰涼，輕輕地腳步聲傳來(lái)，我連忙嚇得跑上了樓，從口袋中掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了門(mén)后把門(mén)關(guān)上，這才安心了些。
每每這種情況，我都會(huì )發(fā)誓再也不看懸疑書(shū)了，可是每每都被扣人心弦的情節所吸引，這樣的情況就每每在我的小學(xué)生活中上演著(zhù)。
終于將那一疊書(shū)整理好，起身拍拍手，回頭卻看到一排封面花花綠綠的書(shū)，是教輔書(shū)。它們給我帶來(lái)了什么呢？知識？分數？或許吧。但是它們將我的世界填滿(mǎn)，將我的時(shí)間吸收，我就靠著(zhù)這精神食糧度日。
但仔細想想，這其實(shí)和童年一樣，都是人生必經(jīng)的階段。必定要先苦先累了，才能成功，才能有甘甜不是嗎？逃避根本不奏效不是。
我的讀書(shū)故事作文750字 2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！标P(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數。而我想說(shuō)：“書(shū)籍是我打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙�！�
屈指算來(lái)，從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀了六年書(shū)了。除了課本，我還讀了不少課外書(shū)�！度龂萘x》中蕩氣回腸的故事情節；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的'故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇……名著(zhù)中的故事讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
要說(shuō)我記憶中最深刻的一本書(shū)，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書(shū)說(shuō)起。我的爸爸是語(yǔ)文老師，有一次，他從臺州開(kāi)會(huì )回來(lái)。一到家，爸爸就從包里掏出一本書(shū)對我說(shuō)：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書(shū)�！薄榜R三棗？好有趣的名字��！”我迫不及待地接過(guò)書(shū)。書(shū)名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開(kāi)目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì )師”“美人魚(yú)媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著(zhù)書(shū)中那些生動(dòng)有趣的故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來(lái)看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書(shū)。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔心地問(wèn)我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“可能是沒(méi)有睡好吧？沒(méi)事的�！蔽易焐险f(shuō)著(zhù)，心里卻想著(zhù)：“媽媽?zhuān)憧芍�，昨晚我的收獲可不小哦�！�
過(guò)了一個(gè)星期，我們班級開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對照著(zhù)PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡(jiǎn)老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì )結束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書(shū)。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷(xiāo)”的一本書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文750字 3
自從我接觸到書(shū)以后，我就上看書(shū)了，對書(shū)著(zhù)了迷�！坝X(jué)可以一天不睡，飯可以一天不吃，書(shū)不可以一天不讀�！边@是毛澤東說(shuō)的名言。我每天不看書(shū)，就睡不著(zhù)覺(jué)。
我一看書(shū)，除非媽媽叫我一聲，我才把書(shū)放下，不然我會(huì )一直看到深夜。我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就情不自禁地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)喊我吃飯，我已經(jīng)沉浸到了書(shū)中的海洋了。后來(lái)媽媽看我沒(méi)反應，就大聲地說(shuō)：“可以吃飯了！”媽媽的聲音震動(dòng)整棟樓。我這才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)。我大步流星地走到餐桌前坐下，等待著(zhù)美味的佳肴上桌，我拿著(zhù)碗筷，狼吞虎咽地吃了個(gè)干凈，我回到自己的房間里，繼續看我的書(shū)。時(shí)間如流水，已經(jīng)12點(diǎn)了，媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡，就一把抓住書(shū)，向我嚷嚷道：“就知道看書(shū)，現在幾點(diǎn)了，明天是不是不上學(xué)了！”我這才乖乖地睡覺(jué)了。
我每次到雙休日的時(shí)候，就要去書(shū)店過(guò)過(guò)癮。星期六下午，我已寫(xiě)完作業(yè)，興沖沖地跑到了書(shū)店里，我第一眼就看中了《笑貓日記》了，我不慌不忙地拿起那本書(shū)，但目光又轉到了旁邊的《查理九世》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)��！可是《笑貓日記》里的情節又是那么的精彩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腦交戰，我終于想好了，放下《笑貓日記》，畢竟它是新的，什么時(shí)侯都會(huì )有的。我拿著(zhù)《查理九世》，有滋有味地讀了起來(lái)，正當我看得起勁的時(shí)候，突然，我的'肚子傳出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，原來(lái)肚子餓了，這時(shí)，我才發(fā)現我已經(jīng)站著(zhù)看了4個(gè)小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口水，好像把所有的知識都吞了下去了，然后我才依依不舍地放下書(shū)回家了。
書(shū)是我好朋友。書(shū)里的知識就像“井水挑不干，知識學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！币虼�，我更愛(ài)看書(shū)了。媽媽常說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)�！钡也唤橐�，因為我就是從書(shū)中獲得生活的樂(lè )趣的。
我的讀書(shū)故事作文750字 4
我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我不但學(xué)了許多知識，還讀了許多書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睍�(shū)是我們密不可分的朋友。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹谖业难壑�，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向，書(shū)是知識的源泉，書(shū)是智慧的'海洋，書(shū)是大家的良師好友。
星期五那天，正好吃晚飯，可我手里拿著(zhù)一本幻想書(shū)，書(shū)名叫《夢(mèng)幻小公主2馬戲團奇妙夜》于是我就津津有味的看起來(lái)，有時(shí)我看得哈哈大笑，有時(shí)我看得氣急敗壞，有時(shí)我看得如癡如醉。好像自己就身處在這個(gè)書(shū)的世界。不管奶奶怎么叫我，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)，知道奶奶說(shuō)你再不吃我們就吃光了，我才依依不舍地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了!”于是我拿著(zhù)書(shū)一邊看一邊吃。
今天，因為弟弟找我玩，想看書(shū)這個(gè)想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩，瞧她那大嗓門(mén)：“快點(diǎn)快點(diǎn)!”一下就把我的書(shū)拽走了。于是我就跟弟弟說(shuō)：“成成，可不可以讓我看一會(huì )兒書(shū)呀?”弟弟嬉皮笑臉地說(shuō)：“好呀好呀!”看他那樣子，就知道他一定在打什么鬼主意，可我還是被書(shū)迷到了，一頭扎進(jìn)書(shū)里去了。書(shū)里的內容讓我如醉如癡，我有時(shí)歡天喜地，有時(shí)又愁眉苦臉，有時(shí)甚至還手舞足蹈。時(shí)間很快就過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，又像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。我竟忘了和弟弟玩，沒(méi)想到的是，看了不到半小時(shí)，弟弟就偷偷跑來(lái)把書(shū)搶走了，還哈哈地笑著(zhù)說(shuō)：“真笨真笨!”氣得我的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習中，有不懂的可以向它“請教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;是書(shū)，啟迪了我的智慧;是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)幫我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。
我的讀書(shū)故事作文750字 5
唱歌、跳舞、下棋、養花……人們的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè ).。而我的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè )。而我的業(yè)余生活，大部分是在書(shū)海中度過(guò)的。
書(shū)是我最好的朋友。小時(shí)候，我常常依偎在母親懷里，聽(tīng)媽媽講《女?huà)z補天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話(huà)故事。那迷人的神話(huà)故事常常令我浮想聯(lián)翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。
漸漸的，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有著(zhù)強烈讀書(shū)欲望的我便自己拿起書(shū)，似懂非懂地從插圖開(kāi)始囫圇吞棗般地翻閱起家里的書(shū)來(lái)。上小學(xué)后，我認識的字越來(lái)越多，那個(gè)看書(shū)似懂非懂的.我已經(jīng)讀了不少書(shū)了：《格林童話(huà)》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《稻草人》、《這個(gè)班級有點(diǎn)怪》……
讀書(shū)使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始捧起了《愛(ài)麗絲漫游仙境》。故事中的主人公愛(ài)麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之后又進(jìn)入了跳棋王國，認識了跳棋國王和王后，便和皇后玩了起來(lái)，就在這時(shí)候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛(ài)麗絲的命運怎樣？后來(lái)又發(fā)生了什么事，她怎樣變回原來(lái)的大小……我急忙翻箱倒柜去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這里，找那里，又問(wèn)爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)?來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于找到了，我常常的舒了一口氣，“終于找到了！”剛點(diǎn)上蠟燭，來(lái)電了，爸爸媽媽都說(shuō)我白忙活了一場(chǎng)，我顧不上多說(shuō)話(huà)，趕緊一頭扎進(jìn)神奇的情節中。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，提高了我的修養。我曾與湯姆索亞一起歷險，也曾與一百單八將一起神游水泊梁山，一道殺富濟貧；也曾伴隨那調皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關(guān)……
每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨特的味道，其中的知識像小溪流水，潺潺流入我的心田。書(shū)，有蘋(píng)果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細細地品味，就會(huì )感受到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè )趣。
我的讀書(shū)故事作文750字 6
科技樓那兒開(kāi)了一家新華書(shū)店。
開(kāi)業(yè)的第一天，同學(xué)幾人趁著(zhù)午休前的一段空閑跑去逛書(shū)店。店里，裝修氣味之外的，是久違的書(shū)香。我們在書(shū)架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買(mǎi)本書(shū)都不好意思離開(kāi)。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線(xiàn)。對它垂涎已久的'我把它買(mǎi)了下來(lái)。
當天中午，數學(xué)自習過(guò)后，從不睡午覺(jué)的我翻開(kāi)了新書(shū)，一看，就陷了進(jìn)去。我好像打開(kāi)了一扇新的門(mén)，第一次真正體會(huì )到人才是小說(shuō)的核心，書(shū)中的情節、故事都圍繞著(zhù)人物，“所有的事在同一時(shí)刻發(fā)生�！扁徛曧懫�，我才被拉回現實(shí)。
和《百年孤獨》差不多同時(shí)來(lái)臨的，是分科考試的迫近。
但沉浸于書(shū)中的我，與現實(shí)的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師布置的任務(wù)，我就扎進(jìn)書(shū)中人的喜怒哀樂(lè )�？荚�、成績(jì)、復習、離別，通通忽視掉。分科前最后一次班會(huì )課，準備選文科的同學(xué)在講臺上聲淚俱下時(shí)，我只關(guān)心著(zhù)奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習，我將它用作閱讀時(shí)間。
“月考倒計時(shí)，一天”，空調上的小黑板向我強調道，一遍又一遍。
我出神地凝視著(zhù)小黑板。書(shū)翻到了最后一頁(yè)�！耙磺凶杂肋h至永遠不會(huì )再重復，因為注定經(jīng)受百年孤獨的家族不會(huì )有第二次機會(huì )在大地上出現�！瘪R孔多，那個(gè)虛幻的小鎮被永遠地抹去了�？荚嚨膲毫�，分科的離愁別緒爆發(fā)著(zhù)奔騰著(zhù)涌上心頭，淹沒(méi)了我。
考試終于結束了。大家已經(jīng)在忙著(zhù)道別，忙著(zhù)關(guān)心分科的政策，忙著(zhù)放元旦假。我縮在角落的座位里，忙著(zhù)寫(xiě)明信片，手邊摞著(zhù)一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨》上。
新同學(xué)來(lái)了。晚自習，大家輪流自我介紹。我望著(zhù)講臺，聽(tīng)著(zhù)，卻又沒(méi)有在聽(tīng)。一只手摩挲著(zhù)那本舊書(shū)的封面，感受著(zhù)棉紙的質(zhì)感，回憶著(zhù)過(guò)去生活的點(diǎn)滴。
輪到我了。我站上講臺，在開(kāi)學(xué)時(shí)的臺詞中補上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨》�！蔽翌┝搜圩郎系臅�(shū)，笑了笑。
我的讀書(shū)故事作文750字 7
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！睍�(shū)有許多種類(lèi)科技書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，歷史書(shū)，醫學(xué)書(shū)等。書(shū)是人類(lèi)最好老師，書(shū)是人類(lèi)最好伙伴。
我也是一個(gè)書(shū)迷，我看過(guò)《笑貓日記》《安徒生童話(huà)》《淘氣包馬小跳》《格林童話(huà)》《愛(ài)教育》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《簡(jiǎn)·愛(ài)》我最?lèi)?ài)《假如給我三天光明》等書(shū)籍。
我從《假如給我三天光明》開(kāi)始說(shuō)吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)分二十四個(gè)章節，其中有短暫光明，最頑皮盲童，尋找希望，老師來(lái)了，從大自然中學(xué)習，愛(ài)是什么？快樂(lè )學(xué)習法，圣誕歡歌等內容。作者是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)，她生命只存在了八十八年。幼時(shí)因患病而失去聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)。但是在教師蘇利文幫助下不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)，說(shuō)話(huà)還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
在第一章節短暫光陰主要說(shuō)了就像諸多弱小生命一樣，海倫·凱勒生命伊始樸素而孤單，她來(lái)了，她觀(guān)察，她奮爭，如同很多百姓家中第一個(gè)孩子所做一樣。
在第二章節主要講了當我們行走在備感孤獨幽谷之中，我們才會(huì )逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)言行以友情所帶給我們感動(dòng)。
在尋找希望那一個(gè)章節里主要內容就這樣，海倫·凱勒走出了埃站在了西奈山前。一股神圣力量觸摸著(zhù)她靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇跡。我似乎聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自圣山聲音“知識是愛(ài)，是光明，是佳地�！�
在四章節，老師來(lái)了，這一篇文章主要內容是有一個(gè)人抓住了她手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來(lái)向我揭示萬(wàn)事萬(wàn)物人。事實(shí)上，萬(wàn)事萬(wàn)物更為重要是，蘇利文老師她愛(ài)我。
就是那四個(gè)章節概括或是主要內容，其實(shí)我十分佩服這個(gè)女作家，她是一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)人，可是她還是學(xué)會(huì )了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！
我的讀書(shū)故事作文750字 8
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽沂窒矚g讀書(shū)，我卻認為書(shū)是我的良師益友，書(shū)是一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是一幅令人賞心悅目的、色彩斑斕的圖畫(huà)。
我在知識的海洋里遨游，探索著(zhù)那些無(wú)邊無(wú)盡的知識。
我最早看的書(shū)是一些幼兒畫(huà)報，首先深深吸引著(zhù)我的是那些嬌艷欲滴的花朵，是那些活靈活現的人物，是那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，是那些色彩鮮艷的玩偶，也是那些方塊字。
漸漸地，我快上小學(xué)了，也對幼兒畫(huà)報不感興趣了，于是媽媽向我推薦了一本注意的'動(dòng)物圖書(shū)，我看得如醉如癡，猶如身臨其境一般。
但是天長(cháng)日久，這些注意讀物就不能滿(mǎn)足了，于是便看起《四大名著(zhù)》和作文選了，我看得浮想聯(lián)翩�？赐陼�(shū)后，我還會(huì )在腦子里把這個(gè)故事繼續編下去。
有一次，我坐在床上看書(shū)，兩小時(shí)、三小時(shí)，我如饑似渴地讀著(zhù)，不知不覺(jué)之中，已經(jīng)將近九點(diǎn)了，在媽媽嘮嘮叨叨的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，媽媽一走，我就拿出小手電照著(zhù)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，把書(shū)扔在一旁。
這樣廢寢忘食的閱讀使我的作文有了很大的進(jìn)步。
以前，我的習作還是派流水賬，現在已經(jīng)能夠運用一些好詞好句了。
記得有一次，作文題目是《教室門(mén)前的桂花樹(shù)》，老師讀了幾篇范文之后，同學(xué)們都寫(xiě)“秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了�！睍r(shí)，我想：這樣千篇一律的，太沒(méi)新意了。于是我把桂花比作一個(gè)羞紅了臉的小姑娘、滿(mǎn)天的繁星。
沒(méi)想到，我的作文被老師當成范文在全班朗讀，并且在學(xué)校網(wǎng)站和《巾子文峰》發(fā)表，我感到十分高興。
我又感悟到，要想取得成功，就要不斷地去讀書(shū)，去探索，去創(chuàng )新。
漸漸的，我愛(ài)上了小說(shuō)，我最喜歡的是：黃蓓佳的傾情小學(xué)系列、冰心的小說(shuō)集、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)……
讓我們與書(shū)為伴，熱愛(ài)讀書(shū)吧，會(huì )使我們有很大的成就的。
我的讀書(shū)故事作文750字 9
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的故事，我總喜歡花上連續的幾個(gè)小時(shí)來(lái)完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首，才發(fā)現，原來(lái)我的讀書(shū)也成了一個(gè)與眾不同的故事。
海之博大源于不擇小流。我讀書(shū)也是同樣如此。我所看的書(shū)品種博雜，看書(shū)時(shí)也從不在意類(lèi)別。為了滿(mǎn)足我這饑不擇食的欲望，我只好時(shí)常出沒(méi)在各家書(shū)店，過(guò)著(zhù)《城南舊事》中竊書(shū)般的'生活。
每到閑時(shí)的下午，我就會(huì )輕車(chē)熟路地來(lái)到最近的書(shū)店。進(jìn)門(mén)，首先不要忙著(zhù)拿書(shū)坐下，要裝作買(mǎi)書(shū)的模樣繞著(zhù)書(shū)架轉一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過(guò)書(shū)籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過(guò)去，最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本，皺著(zhù)眉頭翻一翻，然后又像是失望似地搖搖頭，放回去。這樣轉著(zhù)，要是老板問(wèn)我要找什么書(shū)，我就會(huì )搖著(zhù)頭說(shuō)：“我先自己看看”。這老板一定會(huì )答應一聲離去。而我呢？就會(huì )滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。
腦中自有馬良筆，何必出門(mén)做筆記。對于時(shí)常在書(shū)店看書(shū)的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒(méi)有辦法的事�？晌乙策�有著(zhù)一個(gè)錦囊妙計�？吹臅�(shū)博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書(shū)，我總會(huì )想方設法地買(mǎi)一本回去好好做下筆記。要是真的沒(méi)法買(mǎi)，就只好到書(shū)店去把那本書(shū)看個(gè)五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。
陋舍出真知。雖然書(shū)店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那里，也非學(xué)堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過(guò)多，需要排解一下時(shí)，我就會(huì )帶上最喜愛(ài)的書(shū)金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所，解褲下蹲，端書(shū)翻看。慢慢地看著(zhù)書(shū)，翻著(zhù)頁(yè)，卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻，香氣纏身才知道這并非是久住之地，連忙起身，洗手離去。
回首自己讀書(shū)史，想到笑話(huà)處也自覺(jué)好笑，難怪同學(xué)中總有人開(kāi)玩笑�？蛇@就是我的讀書(shū)故事��！它并非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會(huì )最美。
我的讀書(shū)故事作文750字 10
安靜的午后，捧著(zhù)一本書(shū)，從第一頁(yè)認真翻至最后一頁(yè)，從正午看到日落，看著(zhù)金黃的陽(yáng)光投射在書(shū)頁(yè)上，該是一幅多么溫馨的畫(huà)面。
記得我看的第一本書(shū)，是《安徒生童話(huà)》，書(shū)的內容，倒有些記不清了。只記得當時(shí)，并沒(méi)有用心去感悟書(shū)中那些多多少少的情感，從頭翻到尾，卻沒(méi)有記住什么，每天像念經(jīng)的和尚——有口無(wú)心。
那時(shí)，我厭倦讀書(shū)，恨不得全世界的書(shū)都消失不見(jiàn)，若是這樣，就沒(méi)有那么多煩惱的.文字在面前飄來(lái)飄去。
知女莫若母。
母親似乎看出我對書(shū)的厭倦，在一天午后，拉著(zhù)我坐下，捧起一本厚厚的書(shū)，我一臉的痛苦，忍不住想要逃離，想著(zhù)我就要起身，意料之外，母親并沒(méi)有阻攔我，而是繼續安靜地讀書(shū)，那入神的模樣，讓我有些疑惑，那無(wú)趣的書(shū)為什么能讓母親如此著(zhù)迷，而我卻總靜不下心去閱讀。
“閱讀書(shū)，閱讀的并不僅僅是表面上的字，而是要理解字與字之間所包含的含義，句與句之間所該揣摩的韻味，閱讀一本書(shū)，要有身臨其境的感覺(jué)，用心去體會(huì )，就好像自己就是那書(shū)中的主人公，當你真正用心去閱讀了，你就會(huì )發(fā)現，也許你就是那個(gè)主人公，你歡樂(lè )著(zhù)她的歡樂(lè )，你悲傷著(zhù)她的悲傷�！蹦赣H語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)，低下頭不再理睬我，繼續閱讀手中的書(shū)。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然還是有些厭倦書(shū)，但總會(huì )記住母親的話(huà)，“用心去閱讀�！庇谑�，對待每一本書(shū)，更加用心了，漸漸領(lǐng)悟書(shū)帶給人類(lèi)的樂(lè )趣，于是，對讀書(shū)逐漸不那么厭倦了。
恬靜的午后，總有我的身影在書(shū)桌前翻看著(zhù)書(shū)本，在太陽(yáng)那柔和的光里，在書(shū)海里徜徉，書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的情節，都融入了我的心情，牽引著(zhù)我的好奇與遐想，引領(lǐng)我進(jìn)入智慧的殿堂。
直至后來(lái)，當我拿起一本好書(shū)，就像久雨逢甘霖，就像在黑夜里看到了指路明燈，就像在沙漠中遇到了甘泉，就像盲人看到了光明，心中對書(shū)的向往也就更深了一些。
說(shuō)起讀書(shū)，就想起母親，想起我與她的讀書(shū)故事，一個(gè)少不更事的女孩子成長(cháng)的故事。
我的讀書(shū)故事作文750字 11
每當朋友們來(lái)我家時(shí)，總會(huì )指著(zhù)我那一摞厚厚的書(shū)說(shuō)：“你們家的書(shū)可真多呀！這時(shí)，我便會(huì )得意洋洋地告訴他們︰“這些書(shū)我都看過(guò)，有些書(shū)我還看了好幾遍”，看看他們張開(kāi)的大嘴巴，我心里便會(huì )有那一點(diǎn)點(diǎn)小小的優(yōu)越感，同時(shí)我也會(huì )想起我和書(shū)的小故事。
一二年級時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)。家里僅有的哪幾本書(shū)也多半是爸媽的。每天只要一有時(shí)間不是和小伙伴玩耍，就是去公園、廣場(chǎng)逛逛。上了三年級后，媽媽給我買(mǎi)啦好幾本書(shū)，我都置之不理仍然到處亂跑。有一次，我偶爾發(fā)現其中一本《小豆和小豆豆們》的書(shū)，心里感到很奇怪，這本書(shū)怎么有我的小名呢？于是我便翻啊翻，看到幾頁(yè)后，我十分同情書(shū)上所寫(xiě)的那些生后在沙漠中的孩子，常年干旱都只剩下干涸的河床。但即使在那樣的環(huán)境下。他們也懂得大讓小的道理。比如︰他們好不容易找到一汪泥水便十分懂事的排好隊，讓最小的孩子開(kāi)始輪流喝水�？吹竭@里我的眼睛濕潤啦。于是，我如癡如醉的看拉整整一個(gè)下午，連小伙伴讓我出去玩我都拒絕啦。從此以后我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就去看書(shū)，因為書(shū)能把我引進(jìn)另一個(gè)廣闊而又美妙的世界。媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，就又給我買(mǎi)了幾本書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我更喜歡讀書(shū)啦。
有一次，老師讓做一個(gè)科技小制作我暝思苦想，半天都不知道要做什么，要怎么做？突然我想起了上個(gè)星期看的作文書(shū)后幾頁(yè)有科技小制作的`方法，我急忙找出書(shū)來(lái)。果然，書(shū)的后幾頁(yè)真的有。于是我做了一個(gè)小噴泉，沒(méi)想到我還獲獎了呢！
我從中明白了許多做人的道理，這些道理一定會(huì )使我受益終生。
書(shū)呀！是你為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，是你讓我在書(shū)的海洋遨游。書(shū)啊書(shū)！我真的謝謝你！同時(shí)我要告訴你︰“我愛(ài)你！”
我的讀書(shū)故事作文750字 12
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，特別在睡覺(jué)前，經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)故事慢慢入睡，這已成了我童年里的一色暖心。
上了學(xué)，學(xué)了拼音，才知道媽媽講的那些故事書(shū)上全有，從此我愛(ài)上了書(shū)，一讀就如癡如醉，甚至經(jīng)常忘了時(shí)間。上了二年級，老師教我們寫(xiě)日記，要強的我總想寫(xiě)得最好，寫(xiě)完日記后，媽媽總是耐心地進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)媽媽修改的日記，總能得到老師的好評，還經(jīng)常被當作范文在全班同學(xué)面前念，那種滿(mǎn)足感激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣�？墒菋寢寘s說(shuō)自己寫(xiě)的日記得到老師同學(xué)稱(chēng)贊，那才是過(guò)硬的本領(lǐng)，是��！小鳥(niǎo)長(cháng)大了，總是要獨自生存的。為了媽媽的那句話(huà)，我更愛(ài)看書(shū)了，我希望在書(shū)中找到寫(xiě)作的靈感。到了三年級，老師開(kāi)始正式教我們寫(xiě)作文，盡管我的作文還是讓媽媽修改，但我每次會(huì )注意到媽媽修改的內容，從中汲取教訓，修改方法。在不知不覺(jué)中，隨著(zhù)年齡的增大，閱歷的豐富，還有老師的辛勤教導，我的作文寫(xiě)得更好了，基本能獨立完成。到四年級時(shí)，我的兩篇作文，《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》和《媽媽?zhuān)兄x您！》都榮幸地在校園網(wǎng)上發(fā)表，其中《媽媽?zhuān)兄x您！》還選入了我校的�？�，這些給了我極大的鼓勵。
我喜歡看各種各樣的'書(shū)，《名人故事》讓我?jiàn)^發(fā)圖強，《濟公傳》教我要做個(gè)善良之輩，《魯濱遜漂流記》讓我領(lǐng)略了什么是毅力、智慧和勇敢，《讀者》更是一種奇妙的雜志，她里面的文章總讓我回味，所包含的人生哲理讓我眼前一亮……現在只要有空，我就會(huì )直奔書(shū)店或者圖書(shū)館。
與書(shū)為伴，我忘卻了所有的煩惱，與書(shū)為伴，我更加快樂(lè )�？磿�(shū)，催我上進(jìn)，看書(shū)，教我知識，看書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。書(shū)就像一位老師，撥正我前進(jìn)的方向，書(shū)又像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。我相信有了書(shū)的陪伴，我的人生之路會(huì )更加充實(shí)、精彩。
我的讀書(shū)故事作文750字 13
我是一個(gè)平凡的孩子，但因為愛(ài)讀書(shū)，我變得充實(shí)、快樂(lè )。
五歲時(shí)，我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。我通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)判斷故事情節。人物的一舉一動(dòng)是我掌握這些內容的唯一方法，因此我備加關(guān)注。翻一頁(yè)，看一頁(yè)，有時(shí)看不懂就自己想像。這為我后來(lái)的想象能力和寫(xiě)作能力的培養打下了扎實(shí)的基礎。
七歲之時(shí)，我開(kāi)始認字，也開(kāi)始接觸那些帶拼音的字的書(shū)。教過(guò)的字我會(huì )自己讀，不懂的就拼拼音，基本可以流利地讀完全篇。再后來(lái)，當我在看沒(méi)有拼音的一些書(shū)時(shí)，便學(xué)會(huì )了查字典。這些能力雖小但對我后來(lái)的幫助卻很大。
九歲之時(shí)，我第一次自讀了一本《格林童話(huà)》。那本書(shū)非常有趣，有住在玻璃瓶里的妖怪；有住在森林深處的精靈；有帥氣的王子與美麗的公主。里面的人每一次的遇險都使我不安，然而當他們又安全時(shí)，我會(huì )衷心替他們高興。里面人物的智慧使我佩服，但我最佩服的還是那些人物的勇敢。他們面對巫師，不會(huì )退縮，面對妖怪，不會(huì )害怕。這些故事教會(huì )了我許多道理，它們將影響我一生。
十二歲時(shí)，我開(kāi)始迷上了科幻小說(shuō)。我不再崇拜小仙人，而開(kāi)始仰慕超人，我不再驚嘆于那些會(huì )飛的掃把，而更向往乘坐飛碟飛翔于宇宙。我羨慕特工，因為他集各種先進(jìn)設備于一身；我羨慕外星人阿比，因為他擁有一架屬于自己的.超能飛碟；我羨慕宇宙英雄戰神1號，因為他有超凡的能力……科幻小說(shuō)使我有了探索宇宙奧秘的想法，給了我很強的探索精神。
十五歲時(shí)，我喜歡上了文學(xué)。它是中華五千年文人墨客們積攢下的財富，神圣而不可褻瀆。我喜歡李太白，因為他的詩(shī)豪放不羈；我喜歡蘇軾，因為他的詞雖有些憂(yōu)傷卻又給人美好的祝愿，我喜歡柳宗元，因為他的文章有一種非凡的氣質(zhì)。文學(xué)，使我的生活得到充實(shí)，心靈得到凈化。
直到現在，我已讀過(guò)許多本書(shū)了。它們就像一盞盞明燈，給迷途的我指引方向，它們洗滌了我的靈魂，將伴我一生，影響我一生！
我的讀書(shū)故事作文750字 14
“機會(huì )是不會(huì )上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機會(huì )”文學(xué)家狄更斯如是說(shuō)。
記憶起，家里就算不上富裕，那時(shí)別人家過(guò)年包肉餡餃子的時(shí)候，我家最好也就吃上一頓油炸糕。
可能你聽(tīng)來(lái)不信，懷疑我的話(huà)有假，但這確實(shí)無(wú)法遮掩的事實(shí)。也正是如此，喜歡讀書(shū)的我常常唉聲嘆氣，更怕自己小小的貪欲，傷害了還在為全家生活而做掙扎的爸爸。
有一次媽媽進(jìn)城買(mǎi)年貨，說(shuō)是額外要滿(mǎn)足我的一個(gè)愿望。緊抓這一難得希望的我，奢侈地買(mǎi)了一本至今還健在的《安徒生童話(huà)故事》。
算算，這本書(shū)被我翻過(guò)了上百遍，每一次翻書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )小心翼翼，就像是自己生命的一部分，舍不得讓它有半點(diǎn)傷害。
買(mǎi)書(shū)的事情被爸爸知道了，非要讓我把書(shū)退回去。他生氣地說(shuō)：“飯都吃不上，你還看這沒(méi)用的課外書(shū)�！闭f(shuō)完，一手奪了過(guò)去。好在媽媽有先見(jiàn)之明，不依爸爸的寸光，逼著(zhù)爸爸把書(shū)還給了我。
上學(xué)了，我有幸被花園式的北洋小學(xué)錄取，心里面又多了一份沉甸甸的感恩。作為村里的孩子，想繼續讀書(shū)就得付出比城市孩子多十倍的努力，去爭取價(jià)格一樣的機遇，而讀書(shū)卻又是這份機遇的唯一鑰匙。
每天，我都給自己一顆勵志的救心丸，生怕一時(shí)的墮落消沉，耽誤了讀書(shū)的大好時(shí)光。也許是用心太多，就在那一次，我在數學(xué)老師的課堂睡著(zhù)了。當老師生氣地站在我的面前時(shí)候，我既然說(shuō)出了一句聽(tīng)來(lái)都覺(jué)得奇葩的'話(huà)：“老師，我還想看看書(shū)，謝謝！”老師說(shuō)，這是她當老師以來(lái)聽(tīng)到的最暖心窩的話(huà)。
“機會(huì )是不會(huì )上門(mén)來(lái)找人的，只有人去找機會(huì )”文學(xué)家狄更斯如是說(shuō)。正是書(shū)的無(wú)限魅力，我開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。
讀書(shū)，就是一種享受掛在心頭。也許，在讀書(shū)的道路上，我會(huì )踩出一路花香四溢，證明那時(shí)爸爸的沖動(dòng)完全是錯誤的……
我的讀書(shū)故事作文750字 15
讀書(shū)，使我進(jìn)步
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我是那階梯上一只慢慢往上爬行的小書(shū)蟲(chóng)。我讀的書(shū)可多了，數也數不過(guò)來(lái)。
其實(shí)，我能愛(ài)上看書(shū)，全是因為我媽媽。在我很小的時(shí)候，她說(shuō)《哈利·波特》挺好玩，便推薦給我讀。我當時(shí)還不認識字，她便讀給我聽(tīng)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，聽(tīng)得無(wú)精打采;可漸漸地，我被故事中的情節深深吸引，津津有味地聽(tīng)著(zhù)。時(shí)常媽媽累了，邊讀邊打盹，差點(diǎn)睡著(zhù)。我便把她叫醒，迫切地催她快讀，并告訴她讀到哪里了。就這樣，媽媽給我讀了一本又一本。后來(lái)，我開(kāi)始識字了，媽媽也不給我讀書(shū)了，我便自己看書(shū)。我又重讀了《哈利·波特》，再次被書(shū)中的情節所吸引，如饑似渴地讀著(zhù)。
讀書(shū)，給我樂(lè )趣
一天我看書(shū)，書(shū)上說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我不相信，所以我要去試試看。
我連忙跑到花盆前，好不容易挖出一條蚯蚓來(lái)，它小小的`身體扭動(dòng)著(zhù)，我小心翼翼地將蚯蚓截成兩段兒，并把兩段兒蚯蚓分別放進(jìn)濕的泥土里，我驚奇地發(fā)現被截成兩段兒的蚯蚓還能動(dòng)。一天后，我發(fā)現蚯蚓在極速地增長(cháng)，大約兩天時(shí)，兩段兒蚯蚓竟然變成了兩條蚯蚓，這兩條蚯蚓好像正要鉆進(jìn)土里去松土呢!
通過(guò)這件事，我喜歡上了看書(shū)，因為書(shū)里有很多很多的知識，等待我們去探索去發(fā)現，在書(shū)里我找到許多許多的樂(lè )趣。
徜徉書(shū)的海洋
還記得有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)，當時(shí)我把這本書(shū)拿回老家去看，因為我出身于書(shū)香門(mén)弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學(xué)生，所以他們就非常喜歡我看書(shū)，我把書(shū)拿回老家，被家里人看見(jiàn)了，他們就要我把看過(guò)的書(shū)，全部抄到本子上，我現在已經(jīng)抄了100多本。
在晚上，我通常都會(huì )熬夜，熬夜干什么了?就是看書(shū)。我覺(jué)得白天的時(shí)間拿來(lái)看書(shū)不夠所以我晚上就會(huì )熬夜看書(shū)，我看書(shū)喜歡反復的讀，找到我以前忽略的東西，有時(shí)我會(huì )把喜歡的句子單獨抄的到一個(gè)筆記本上，我現在已經(jīng)抄了350多個(gè)句子了�，F在我算得上是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人了。
我的讀書(shū)故事作文750字 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵著(zhù)我堅持不懈地讀書(shū)。因此，我有許多值得回憶的讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事是從我不愛(ài)看書(shū)開(kāi)始的：“我不要看書(shū)，看書(shū)多沒(méi)意思��！”我與媽媽大聲嚷著(zhù)，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書(shū)，而我跟她擰著(zhù)勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書(shū)上，看也是白看。我有時(shí)在書(shū)里放一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就想睡覺(jué)，有時(shí)媽媽忙著(zhù)干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺(jué)媽媽要來(lái)了，就開(kāi)始假裝看書(shū)。媽媽問(wèn)的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)我想，之所以出現這樣的狀況，是因為我沒(méi)有認識到書(shū)的作用，要想自覺(jué)讀書(shū)，你首要的就是必須找到它的樂(lè )趣和價(jià)值。
在媽媽的反復叮囑下，經(jīng)過(guò)反思，我讀書(shū)的態(tài)度開(kāi)始轉變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長(cháng)說(shuō)，自然而然的去讀書(shū)了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我都會(huì )按時(shí)去讀書(shū)，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺(jué)自己在成長(cháng)，習作能力在不斷提升的感覺(jué)，漸漸地對讀書(shū)有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書(shū)，而書(shū)也像磁鐵一樣吸著(zhù)我。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，又過(guò)了兩三個(gè)月，我終于愛(ài)上讀書(shū)了。我感到，沉浸在書(shū)的世界里，可以讓人如臨其境。讀書(shū)，可以真的感覺(jué)自己在主人公身邊，主人公的心理反應與神態(tài)都可以體會(huì )到。我常常在書(shū)桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說(shuō)我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯了，這是你沒(méi)有體會(huì )到讀書(shū)的深層次，書(shū)對人深層次的.吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺(jué)，就已經(jīng)達到了讀書(shū)的最高境界。
讓書(shū)成為我們的朋友，讓讀書(shū)成為我們自覺(jué)的行動(dòng)吧！書(shū)給你帶來(lái)的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，當你博覽群書(shū)之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習、生活和工作中運用到書(shū)中所學(xué)的知識和技能，為實(shí)現自己人生的夢(mèng)想儲備上充足的能量！
我的讀書(shū)故事作文750字 17
我特別喜歡書(shū)，一旦沉浸其中，便無(wú)法自拔，以致我假期里常常頂著(zhù)個(gè)“熊貓眼”，媽媽看到了，便讓我必須午休。
這一段時(shí)間，我沉迷在哈利·波特的魔法世界中，一有時(shí)間就和哈利一起遨游世界，所以媽媽那道命令對我來(lái)說(shuō)痛苦至極。午休時(shí)，我悄咪咪地向桌子走去，飛快地拿起一本《哈利·波特與死亡圣器》，跑回房間�！肮兆碓谯櫧z消失的喜悅中，他讓羅恩的東西在房間里到處亂飛�！惫�，我為自己的小小“勝利”感到喜悅……
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，“啪嗒，啪嗒”！天哪，媽媽又來(lái)“視察”了！我的心跳越來(lái)越快，如果再不想出一個(gè)好的辦法來(lái)藏書(shū)，我就要遭殃了！腳步聲越來(lái)越近了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我靈光一閃，把書(shū)猛地往床底下一塞，然后趕緊閉起眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，裝成睡得很香的樣子。
媽媽輕輕地靠近，看了一下，確認我已經(jīng)睡著(zhù)了，便打開(kāi)房門(mén)出去了。我松了一口氣，從床底下抽出書(shū)繼續看了起來(lái)，我慶幸地想：真的是嚇死了，如果被老媽抓了現行，今天我不知道會(huì )被罵成什么樣呢！
正暗自得意呢，突然，“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來(lái)了，我趕緊又把書(shū)往床底下塞，然后故伎重演。這回，媽媽停在床邊不走了，我緊張得大氣都不敢出。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽開(kāi)口了：“我剛剛明明看到在看書(shū)的'，書(shū)呢？別裝了，我知道你沒(méi)睡著(zhù)！”頓時(shí)，空氣就好像伏地魔朝哈利發(fā)射殺戮咒時(shí)一樣凝固了。我屏住呼吸，閉著(zhù)眼晴，裝睡到底。終于，媽媽走了，我頓時(shí)有點(diǎn)“劫后余生"的感覺(jué)。
但最后，媽媽還是發(fā)現我在偷偷看書(shū)，便把我的書(shū)“劫持"了，并和我"約法三章"。從此，我少了一個(gè)“偷讀"之樂(lè )，但"熊貓眼"也隨之不見(jiàn)了。
我的讀書(shū)故事作文750字 18
只要你走進(jìn)我的家，你肯定會(huì )認為我的家非常的雜亂，書(shū)柜里擺著(zhù)書(shū)，床上放著(zhù)書(shū)，沙發(fā)上擺著(zhù)書(shū)，電視上擺著(zhù)書(shū)，甚至廁所了也放著(zhù)書(shū)。我就是一個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷。
在我小時(shí)上幼兒園小班，還不認識漢字和拼音，沒(méi)法讀書(shū)。媽媽便從書(shū)店里給我買(mǎi)來(lái)了一本365天故事，每天晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽都給我讀一點(diǎn)。后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)習了拼音和一些生字。媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，如格林童話(huà)、安徒生童話(huà)等等……。我讀得津津有味。之后，我上學(xué)了開(kāi)始讀一些文字書(shū)，如希臘神話(huà)、封神演義，讓我看的如癡如醉。最后，我開(kāi)始讀一些中外名著(zhù)，讓我讀得廢寢忘餐。
在我的讀書(shū)生活中，不僅有讀書(shū)的經(jīng)歷，還有一些有趣的故事呢！
在三年級時(shí)，我的媽媽給我買(mǎi)了一套原著(zhù)版的《三國演義》我看的.如癡如醉。名家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人的營(yíng)養品�！蔽抑灰惶觳豢磿�(shū)心就火辣辣的，干什么事都做不好，正如古人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。每天的讀書(shū)時(shí)間還不夠我讀完這一本書(shū)，每天晚上到了一定的時(shí)間就得睡覺(jué)，這下我可要多出些招。到了晚上，媽媽房間的燈滅了，我輕輕地拿起書(shū)和手電筒，開(kāi)始看書(shū)。媽媽晚上有時(shí)會(huì )來(lái)看我被子蓋沒(méi)蓋。每次聽(tīng)到腳步聲，我就立刻把書(shū)賽到被子里，蓋上被子，裝作睡著(zhù)的樣子，等媽媽走了，繼續看。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我即快樂(lè )，又懼怕，每有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就要立即睡好，以免被發(fā)現。我最開(kāi)心地就是星期五了，媽媽每個(gè)星期五都要加班到晚上十一二點(diǎn)。我爸不管我讀書(shū)，但我有時(shí)還會(huì )裝著(zhù)皺起眉頭，好像在說(shuō)媽媽怎么還不回來(lái)，而心里卻十分高興的喊：“晚點(diǎn)！再晚點(diǎn)！”最后，我才發(fā)現已經(jīng)看了一個(gè)鐘頭了，眼睛有些酸痛，我將書(shū)和手電筒放在枕邊，開(kāi)始睡覺(jué)了。
我愛(ài)讀書(shū)，它使我的作文水平提高，閱讀理解力也隨之而上，使我一直在作文班排在前三名。我愛(ài)讀書(shū)，它使我懂得了許多知識，給了我許多智慧，真是我的一位良師益友。
我的讀書(shū)故事作文750字 19
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著(zhù)記憶的照片，望著(zhù)它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著(zhù)一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，那還是一個(gè)朦朧的年紀，但那時(shí)的我便對于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(cháng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著(zhù)，我便吵鬧著(zhù)要來(lái)了，但當時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì )偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購買(mǎi)了一部西游原著(zhù)，很快我便被那引人入勝的情節吸引住了，當時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當時(shí)的'我就是這么執著(zhù)。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒�！鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫�，八戒變?yōu)楹贸詰凶�，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們原本就是這般模樣。
而現在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(cháng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同�；蛟S等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
我的讀書(shū)故事作文750字 20
暑假里我生活得無(wú)比精彩，因為我與書(shū)相伴。
沒(méi)上學(xué)前，心思細密的媽媽為我能在睡夢(mèng)中甜甜地微笑，常給我編些故事，什么小老鼠過(guò)家家，小羊羔找朋友之類(lèi)的，聽(tīng)得我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會(huì )，給我買(mǎi)《安徒生童話(huà)》、《經(jīng)典童話(huà)》、《晚安童話(huà)》等書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)，經(jīng)常聽(tīng)得我津津有味，茶飯不思。
第一次背上書(shū)包上學(xué)，剛發(fā)的新書(shū)成了我的珍寶，第一個(gè)晚上，我就把圖文并茂的新書(shū)啃了個(gè)遍，心里頭更是從未有過(guò)的滿(mǎn)足與自豪——我有自己的書(shū)了！
暑假里，我每天與書(shū)作伴。讀了《五顆豌豆》，體會(huì )到了一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，在于其生命歷程中的行為；讀了《海的`女兒》，我為人魚(yú)公主的勇敢、堅強、善良而感動(dòng)，我還知道了心地善良、堅強勇敢的人，雖然吃虧一時(shí)，但不會(huì )吃虧一世；讀了《拇指姑娘》，知道拇指姑娘的遭遇雖然十分曲折，但最后終于找到了自己的幸福，我明白心存善心，樂(lè )于助人的人，終究會(huì )得到別人的幫助。
這兩年，我有幸成為了班級圖書(shū)管理員。那滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜的書(shū)，就在我的管轄范圍了。我走近那個(gè)夢(mèng)想的天堂，面對那些精美的書(shū)籍，我目不暇接，興奮不已。一開(kāi)始，《我們的秘密》帶我走進(jìn)小作者的心里，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接著(zhù)是《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話(huà)王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動(dòng)物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再后來(lái)，我走進(jìn)了小說(shuō)世界，為魯賓遜的荒島求生驚嘆，為格蘭特船長(cháng)的命運擔憂(yōu)�，F在，我的閨中好友又多了兩個(gè)——《紅樓夢(mèng)》、《情感讀本》。它們無(wú)聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動(dòng)與震撼。
翱翔的鳥(niǎo)兒因翅膀而精彩，參天的大樹(shù)因綠葉而精彩，我的生活因為讀書(shū)而精彩。
我的讀書(shū)故事作文750字 21
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我卻說(shuō)書(shū)是我的好伙伴。
從小我就喜歡看書(shū)。媽媽說(shuō)，我七歲時(shí)就會(huì )捧著(zhù)故事書(shū)看了。但我最喜歡看的是歷史書(shū)。我初次翻開(kāi)歷史書(shū)，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁(yè)�？礆v史書(shū)，我就好像走進(jìn)了中華五千年的歷史長(cháng)河中。走進(jìn)歷史的長(cháng)河我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協(xié)助劉備把蜀國治理的井井有條；我還認識了唐太宗李世民，他以史為鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峰，讓我體會(huì )到為平民百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情感。
除了歷史書(shū)，我還看了許多其他種類(lèi)的書(shū)。有一次，我在讀《竊讀記》的時(shí)候，我讀到：我跨進(jìn)店門(mén)暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)都弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我很快樂(lè )也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時(shí)候，我仿佛自己也是那個(gè)小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭發(fā)，并為自己手中能捧著(zhù)一本書(shū)暗自竊喜�，F在的我要是沒(méi)了書(shū)，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現在能讀書(shū)的好時(shí)光。
《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》一文中，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉著(zhù)媽媽去書(shū)房，當我讀到《駱駝祥子》時(shí)，我的心都在隨祥子的命運起起落落。當祥子絕望時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他的未來(lái)?yè)�；當祥子戰勝困難時(shí)，我為他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書(shū)中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實(shí)現夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，只有靠自己辛勤的'雙手來(lái)創(chuàng )造，靠自己的汗水來(lái)澆灌，否則，不會(huì )有滿(mǎn)意的結果，有的只是失望。
書(shū)是我的好伙伴，給我帶來(lái)了樂(lè )趣；書(shū)是我的好伙伴，給我帶來(lái)了知識；書(shū)是我的好伙伴，使我的生活變得更加豐富多彩。
我的讀書(shū)故事作文750字 22
我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，很精彩，也很有趣。
在一次偶然的機遇中，我，一個(gè)平凡的'小女孩，卻認識了不平凡的事物————書(shū)。那是小伙伴為我推薦的一本《格林童話(huà)》，自從那次起，我便成了爸爸媽媽口中的“小書(shū)蟲(chóng)”�？晌矣X(jué)得我是“小書(shū)魚(yú)”，我經(jīng)常一頭扎進(jìn)書(shū)堆，在書(shū)的海洋自由自在地遨游，媽媽說(shuō)看書(shū)時(shí)間長(cháng)了會(huì )過(guò)早地戴上眼鏡，畢竟我只是五年級的小學(xué)生嘛！但是媽媽的話(huà)我卻不以為然，早就把它拋到了九霄云外，因為我沒(méi)戴眼鏡。啊哈，我太幸運了。
以后，我每次上街，不管和爸爸還是媽媽?zhuān)紩?huì )買(mǎi)上一兩本書(shū)，而且每次都會(huì )去同一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店去的多了，老板就認識我了，每一次都為我介紹新書(shū)，這讓我很感動(dòng)。
有一次我去姥姥家的時(shí)候，小伙伴們見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)，便用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《作文寶典》送給我，這本書(shū)被我視為手中珍品，我經(jīng)常拿出來(lái)翻翻看看，它是我的“書(shū)中精品”。
有一次我趴在床上津津有味地看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“難道你想戴眼鏡嗎？”一聽(tīng)到“戴眼鏡”幾個(gè)字，便一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐在燈下看起了書(shū)，因為我不想變成四眼妹。
還有一次，我為了快點(diǎn)把書(shū)看完一個(gè)人步行去學(xué)校，邊走邊看書(shū)，媽媽在出門(mén)前提醒我，我卻把媽媽的話(huà)當做耳旁風(fēng)。突然，一個(gè)轉彎，我愣是沒(méi)想到前面有一根電線(xiàn)桿，只聽(tīng)“呯”的一聲我撞到了電線(xiàn)桿上，頭上起了一個(gè)大包，周?chē)懫鹆寺啡松埔獾男β�，一個(gè)老大爺還說(shuō)“這個(gè)小女孩真愛(ài)看書(shū)！”我揉了揉，繼續往前走。從那次以后，我再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
書(shū)，慷慨解囊，盡其所有，給我知識，給我哲理，給我美德，給我友誼。我無(wú)以為報，唯有對書(shū)鄭重承諾：我一定奮發(fā)上進(jìn)，用智慧和汗水，寫(xiě)一首振興中華的壯麗詩(shī)篇！
我的讀書(shū)故事作文750字 23
每個(gè)人成長(cháng)的路上都離不開(kāi)書(shū)籍，閱讀書(shū)籍我們才能獲取知識，才能讓我們的成長(cháng)之路更加精彩！
我從小就喜歡讀書(shū)，從童話(huà)到名著(zhù)，每一本書(shū)我都看得如癡如醉，在知識的海洋中盡情的遨游。
我從小就會(huì )聽(tīng)大人們講故事，因為我覺(jué)得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F在讀此書(shū)，我看到的是國王的虛偽和大臣們的'貪生怕死令我感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地翱翔在知識的海洋里；是書(shū)令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì )了我獨立自強；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆同情之心。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋�！狈鼱柼┰f(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話(huà)中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。達爾文說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運喜歡照顧勇敢的人�！边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。
這就是我的讀書(shū)故事，童年時(shí)期讀過(guò)的每一本書(shū)都給我留下了深刻的印象。讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我更加自信的迎接未來(lái)的挑戰！
我的讀書(shū)故事作文750字 24
說(shuō)起讀書(shū)，我想大家都各有己見(jiàn)吧！“快去讀書(shū)！”這句話(huà)一定時(shí)常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的復讀機一樣，耳朵都快聽(tīng)起繭子了。我也不例外，剛開(kāi)始我對讀書(shū)百般頭疼，萬(wàn)分抗拒，可后來(lái)我發(fā)現，讀書(shū)是一件趣事。
“沒(méi)事就去看看書(shū)吧！”這不，媽媽又開(kāi)始催促我了，讀書(shū)可真叫我苦不堪言��！不論是在學(xué)校還是在家中，“讀書(shū)”這兩個(gè)字可是老師和家長(cháng)每天必不少說(shuō)的話(huà)，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書(shū)。我只好隨口應了媽媽一聲，就不情不愿地回房間看書(shū)了。雖然我的手中捧著(zhù)書(shū)，可心思卻不在書(shū)上，腦海里還不斷想著(zhù)電視劇里的畫(huà)面，書(shū)根本看不進(jìn)去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專(zhuān)一”，可媽媽為什么不懂呢？只會(huì )把我死死地“拴”在書(shū)上。
正當我想得出神，妹妹隨手拿起一本書(shū)遞給我說(shuō)：“姐姐，你看這本書(shū)上的女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長(cháng)發(fā)飄飄，身姿優(yōu)雅，確實(shí)美麗極了！一看書(shū)名是《假如給我三天光明》，我就開(kāi)始浮想聯(lián)翩——作者為什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是個(gè)什么樣的人呢？一連串的`問(wèn)題一一從我的腦海中浮現，我心里一陣歡喜，接過(guò)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)�？赐陮ёx，我得知作者是海倫.凱勒，上天無(wú)情地奪去了她的雙眼，奪去了她的聽(tīng)力，甚至奪去了她的語(yǔ)言表達能力，讓她獨處黑暗。即使這樣，她仍然憑借著(zhù)頑強的毅力堅強地活到了88歲，并成為一名名揚四海的作家。就這樣，我不知不覺(jué)地融入了書(shū)的世界。我發(fā)現讀書(shū)首先要產(chǎn)生興趣，然后用心閱讀，邊讀邊想，其實(shí)讀書(shū)并不難。讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力大大提升，并提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書(shū)呢？
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！碧K軾也曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！笔前�，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書(shū)，而我們當今生活幸福，條件優(yōu)越，怎能不捧書(shū)暢讀呢？
我的讀書(shū)故事作文750字 25
又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來(lái)，無(wú)聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶(hù)人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門(mén)。
倚窗遠望，對面的山峰已被細雨覆蓋，回過(guò)神視向那頭的書(shū)柜�！昂镁脹](méi)看書(shū)了”，走近，不忍輕語(yǔ)著(zhù)，當手指觸及著(zhù)每一本略帶灰塵的書(shū)本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書(shū)的冰涼，而是呼吸。是那本書(shū)陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。
兒時(shí)，最開(kāi)心的要數周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會(huì )傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，對于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費口舌向同學(xué)借來(lái)的最心儀的書(shū)本。
那是多么開(kāi)心啊，抱著(zhù)最?lèi)?ài)的書(shū)，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來(lái)不及脫鞋，書(shū)包一扔，帶著(zhù)書(shū)倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒(méi)了聲。
那天，原本安靜的.房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛(ài)的主人公受傷，淚始。
樹(shù)會(huì )長(cháng)大，種子會(huì )發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著(zhù)東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著(zhù)他品嘗了流傳千古的東坡肉，細呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又是怎樣的舒心？末以不在此生。
時(shí)隔多年，今非昔比。書(shū)仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見(jiàn)了，換回的卻是那虛擬滿(mǎn)足后更加深刻的空虛。
雨仍漫天飛舞著(zhù)，偶有幾絲清風(fēng)，透過(guò)窗子，輕輕地翻動(dòng)了我膝上的書(shū)本，那一刻，紙張翻動(dòng)的聲音，仿佛勝過(guò)我聽(tīng)過(guò)的所有樂(lè )曲。我笑了，床頭的手機顯示著(zhù)電已充滿(mǎn)，我望去，又回眸，只覺(jué)得無(wú)所謂了。
我的讀書(shū)故事作文750字 26
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：相信書(shū)籍的力量，是我們教育信仰的真諦。我們一定要多讀書(shū)，因為讀書(shū)才能在作文中讓我的“奇葩”詞句像裝備了"諸葛連弩”一樣層出不窮。
我因為讀書(shū)，鬧出了許多笑話(huà)呢！在我上幼兒園的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )認許多字了，從那時(shí)起，我就已經(jīng)開(kāi)始嘗試自己讀書(shū)了。那時(shí)，我的書(shū)柜上只有童話(huà)故事和一些漫畫(huà)。到我小學(xué)三年級時(shí)，我已經(jīng)擁有了兩書(shū)架的書(shū)了，從米小圈到馬小跳，從四大名著(zhù)到中國歷史，我無(wú)不涉獵。每天臨睡前我都暢游在書(shū)的海洋里，也是從那時(shí)起，我才真正體會(huì )冰心奶奶的'那句“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的含義。
《西游記》中唐僧不明善惡，使我難過(guò)了好一陣子，讀到三打白骨精時(shí)，被唐僧趕走，我大喊“孫悟空沒(méi)有錯呀，是凡胎肉眼無(wú)法分辨”。惹得媽媽哈哈大笑！
還記得《皇帝的新衣》那篇故事嗎？第一次讀，覺(jué)得那些騙子很可惡；第二次拿起它時(shí)，我認為皇帝很愚鈍；第三次看時(shí)，我感謝那個(gè)小孩的誠實(shí)，到現在再讀時(shí)，我蔑視那些大臣的貪生怕死和百姓的“人云亦云"。
我現在看的是四大名著(zhù)，從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》，都使我欲罷不能。運籌帷幄的臥龍先生，心胸狹隘的周瑜，刁蠻潑辣的王熙鳳，癡情多疑的林黛玉……他們一個(gè)個(gè)活靈活現地站在我面前，為我講述著(zhù)古老的往事。同時(shí)我還十分地鐘愛(ài)章回體小說(shuō)，它使我汲取了足夠的筆上功夫和充足的想象力。
只要"讀書(shū)破萬(wàn)卷"做到了，“下筆如有神”就自動(dòng)"修煉”成功了，也就應了一句話(huà)"二者之中，讀書(shū)最急，書(shū)既讀矣，下筆豈不有神乎？"寫(xiě)到這里，我突然想起了高爾基說(shuō)的一問(wèn)話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！用知識來(lái)武裝自己，那么你將是最富有的人！
我的讀書(shū)故事作文750字 27
我喜歡看書(shū)，就像大人們喜歡追連續劇一樣癡迷，讓我沉浸在書(shū)的海洋無(wú)法自拔。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝灰嗫磿�(shū)就可以不斷增長(cháng)自己的知識和見(jiàn)解。有些人把書(shū)當做閱覽查資料的工具，對我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書(shū)它的歡樂(lè )和憂(yōu)愁承載著(zhù)我的快樂(lè )與惆悵。
我喜歡的書(shū)目有很多比如《笑貓日記》里的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽(tīng)著(zhù)它們千奇百怪的名字是它們讓我的想象長(cháng)出了一雙五彩斑斕的.翅膀�！毒永锓蛉俗詡鳌纷屛疑羁痰睦斫獾健罢l(shuí)說(shuō)女子不如男”這句話(huà)的真諦�！睹鞒切┦隆纷屛铱吹搅艘粋�(gè)不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來(lái)也可以以有趣書(shū)寫(xiě)的呈現給我們。通過(guò)《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書(shū)目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見(jiàn)解。
媽媽總是說(shuō)我看書(shū)總是太過(guò)忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時(shí)時(shí)刻刻都想看。只要有我的地方就有“書(shū)”書(shū)桌上、床上、飯桌上……但凡有一點(diǎn)空余的時(shí)間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數在衛生間看書(shū)被媽媽抓包的時(shí)候了。一進(jìn)衛生間就出不來(lái)的特性久而久之就被媽媽發(fā)現了，為此媽媽對衛生間進(jìn)行了大清理，上衛生間的時(shí)候媽媽像特務(wù)一樣的還要對我搜身防止我把書(shū)帶進(jìn)衛生間。于是我和媽媽打起了游擊戰我提前把書(shū)藏到衛生間里，一次兩次的后來(lái)還是被發(fā)現了，媽媽也拿我沒(méi)輒了。每當在衛生間呆的時(shí)間久了就會(huì )聽(tīng)到媽媽?zhuān)骸耙а狼旋X的怒吼。劉晨你怎么還不出來(lái)是掉到廁所里了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你�！泵慨斶@時(shí)候我都會(huì )以最快的速度沖出衛生間并向媽媽保證不在衛生間看書(shū)才能平息老媽的怒火。
我就是這么一個(gè)調皮又愛(ài)看書(shū)的小女孩�？磿�(shū)不僅讓我收獲了知識，還讓我的生活更有樂(lè )趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等著(zhù)我們這些祖國的花朵利用自己所學(xué)的知識去探究個(gè)清楚明白。
我的讀書(shū)故事作文750字 28
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我很愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)間是不會(huì )停止的，因為我知道我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看各種各樣的書(shū)。
每個(gè)人都讀過(guò)不少書(shū)，我也不例外，我從小就喜歡看書(shū)。書(shū)籍能使人進(jìn)步，讀書(shū)讓我懂得了很多知識，讀書(shū)就像吃一顆美味的糖果，甜得像蜜一樣；讀書(shū)的時(shí)間是不斷積累的，只有把它當成了一個(gè)美好的回憶，珍惜它，我們會(huì )感到很自豪，因為我們懂得了很多知識。
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)里有許多美麗的故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)美好的回憶。從小就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，我也經(jīng)�？础栋餐缴�(huà)》，每次看都會(huì )入迷忘記。在我看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候我還會(huì )被主人公美麗而又善良的'外表給迷倒了。
在我小時(shí)候，我就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我喜愛(ài)的書(shū)有很多：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格列佛游記》等，我都喜歡看書(shū)。我最喜歡在我6歲那年，因為我看了一部關(guān)于《愛(ài)的教育》。
有一次，我去書(shū)店，那時(shí)我正準備買(mǎi)書(shū)，我的眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，好像在想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去，那該多好��！我就可以買(mǎi)那么多書(shū)了。我走進(jìn)了一家店，我拿了一本書(shū)，我想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去的話(huà)，那多好��！我拿著(zhù)書(shū)，走出了書(shū)店。當我走到街上，我看到了一位賣(mài)書(shū)的叔叔，我便拿出了一本書(shū)，我津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)年紀和我差不多大的小男孩走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，我來(lái)買(mǎi)書(shū)了�！蔽乙豢匆�(jiàn)他，就立刻跑過(guò)去跟他說(shuō)，我買(mǎi)書(shū)了。我高興地笑了。
還有一次，我在家里看《三國演義》，我看到很佩服諸葛亮，因為他有三知六足；諸葛亮是一位有名的才子，因為他有很多知識；諸葛亮又是一位有才華的詩(shī)人，因為他有才華，因為他有很多知識
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的一個(gè)“好朋友”，也是我最好的朋友。它讓我懂得了很多道理。
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