我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文（通用18篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇1
在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著(zhù)線(xiàn)跑著(zhù)；天空中，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛著(zhù)。這些在天空中飛著(zhù)的風(fēng)箏，都是我們精心制造出來(lái)的理想的翅膀��！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著(zhù)兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因為我長(cháng)大想當海軍。
此刻，我的眼睛似乎已在那被線(xiàn)牽著(zhù)的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大�！莻�(gè)飛機風(fēng)箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了，可現在紙風(fēng)箏承受不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一閃一閃地在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇做的。她想像他爸爸一樣，當個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家……
啊，每個(gè)人的童年就像一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏也越飛越遠，越飛越高�？汕f(wàn)別讓手中的斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇2
一聲崩斷聲響起，藍風(fēng)箏像斷了翅的鳥(niǎo)兒斜斜地送空中墜落。人們在歡呼，在奔跑。哈桑沖上前，轉頭對阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”
從書(shū)中回到現實(shí)還需要一些時(shí)間，合上書(shū)的我，咽了一口唾沫。書(shū)中的主人公阿米爾，其實(shí)終其一生都在追逐著(zhù)風(fēng)箏：追逐著(zhù)他逝去的友誼，他不滅的親情和他無(wú)盡的悔恨。幸運的是，他最終憑借自己的努力，追回了他那只追了26年的風(fēng)箏，贖回了罪過(guò)�！耙苍S每一個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢地去追�！弊g后記里那句話(huà)又開(kāi)始在我腦子里回蕩。那么，我的那只風(fēng)箏呢？它現在在哪？我又在哪？
印象最深的，是三年級那年，我擁有了要追的第一只風(fēng)箏。那是在一堂美術(shù)課上，老師手捏著(zhù)粉筆，在黑板上用透視法畫(huà)下了第一個(gè)正方體。那個(gè)正方體在當時(shí)的我的眼里是那么真實(shí)！我躍躍欲試，在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái)，卻是一條條亂糟糟的線(xiàn)條和一大片一大片鉛筆灰。這一次是我第一次對美術(shù)產(chǎn)生了興趣，老師畫(huà)的真實(shí)的正方體一直在我的腦海里浮現�！伴L(cháng)大后我一定要當一個(gè)畫(huà)家！”那天我暗下了決心。
第二天中午，我飛快地做完作業(yè)后，從書(shū)包里掏出了畫(huà)本——那個(gè)被我視為寶貝的東西。像個(gè)畫(huà)家似得放好鉛筆，莊嚴的畫(huà)起來(lái)。一筆，兩筆，我像個(gè)打磨家在鉆磨一個(gè)寶貴地鉆石。終于，我畫(huà)完了最后一筆。我滿(mǎn)意地舉起畫(huà)，卻越看越覺(jué)得死板，毫無(wú)一點(diǎn)線(xiàn)段的美感。我皺起眉頭，直接把它撕了，又重新畫(huà)了起來(lái)。這次，更認真，更仔細�？僧�(huà)出來(lái)的東西卻更難看！一股怒氣沖上心頭，我把筆一丟，不畫(huà)了！
現在想起的這件事，有點(diǎn)可笑，也是可悲的。因為這意味著(zhù)我在追逐我的第一只風(fēng)箏——成為畫(huà)家，的路上僅僅邁出了兩幅畫(huà)的距離就不再管它，任它遠去。在那之后，我又剪斷了許許多多的“風(fēng)箏”，卻沒(méi)有一只堅持追逐。讀完了這本書(shū)，我明白了：追逐風(fēng)箏不只是用身體，更要用心。
那么，現在，我轉過(guò)身，看向了我的小提琴——那只我今天的風(fēng)箏……
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人，都有一只屬于自己的風(fēng)箏
——題記
所有的感激都交集這一部書(shū)中，沒(méi)錯，它就是《追風(fēng)箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過(guò)二十年的努力，追到了自己的風(fēng)箏，或許每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏。
或許，風(fēng)箏對我來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)習，意味著(zhù)要為這只風(fēng)箏付出巨大努力。每當小區里的孩子在小區里玩耍嬉戲時(shí)，我卻要在家里苦攻學(xué)習難關(guān)，有時(shí)，周末一天都出不了門(mén)。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風(fēng)箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋。
或許，有時(shí)為了解開(kāi)一道數學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時(shí)間�；蛟S，會(huì )抱怨，上天賜予我們的學(xué)習時(shí)間太少了，還來(lái)不及去細細體會(huì )，卻一轉眼幾載過(guò)去了，眼前的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，已長(cháng)成壯年的我們，卻碌碌無(wú)為，在學(xué)習的黃金時(shí)期揮霍時(shí)間太多太多，所以，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，或許對我們來(lái)說(shuō)，才是青少年時(shí)期應該追逐的風(fēng)箏。越過(guò)山丘，翻過(guò)山嶺，我們追逐的風(fēng)箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應該追尋的風(fēng)箏。
藍天中，飛著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著(zhù)多彩人世，恰如無(wú)數只美麗的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)我們去追逐自己的理想。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇4
我們每一個(gè)人心中都有一只獨一無(wú)二的風(fēng)箏，它也許是友情與親情；也許是正直與公平；也許是背叛與救贖。我心中的風(fēng)箏則是夢(mèng)想與目標，既然心中有了風(fēng)箏，那就要勇敢地去追。
在小學(xué)，我的成績(jì)在班上名列前茅，但這次我的小學(xué)畢業(yè)考沒(méi)考出理想的成績(jì)，我想當然的認為：連我都沒(méi)考好，別人豈不是更差？
可是當我進(jìn)入初中后，我才知道這里高手如云，在班上我的小學(xué)畢業(yè)考成績(jì)僅排第七。最高分和我相差十分之多，看著(zhù)那些成績(jì)好的同學(xué)一個(gè)個(gè)得到老師的寵愛(ài)與認可，當上了班干部。我暗下決心：一定要超過(guò)他們，讓老師看見(jiàn)我的成績(jì)毫不遜色于他們。
上課時(shí)我十分認真地聽(tīng)老師講課，眼睛時(shí)刻都跟著(zhù)老師“走”，積極地參與課堂討論，放學(xué)回家后，把之前一到家就要玩手機的不良習慣克制住，立刻馬不停蹄地把老師布置的作業(yè)認真完成，努力地朝著(zhù)心中的“風(fēng)箏”的方向去追趕。
終于，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月的努力學(xué)習之后，有一個(gè)讓我把自己的才華展現出來(lái)的機會(huì )——那就是月考。我在心中對自己說(shuō)：來(lái)吧，一雪前恥的機會(huì )到了，一定要超越他們！
成績(jì)出來(lái)了，一個(gè)半月的努力沒(méi)有白費，我如愿以?xún)數貙?shí)現了我的目標，我取得了班上第二名，老師對我的態(tài)度有所改變。但是，我認為這還不夠，在我的前面還有一只“攔路虎”，我一定要打敗他！
雖然我離心中的風(fēng)箏進(jìn)了一步，但是我不能懈怠，否則后面的人就會(huì )迎頭趕上。
又過(guò)了一個(gè)月，我們迎來(lái)了初中的第一次大考，老師對此十分重視，一再強調要我們認真復習。我走進(jìn)考場(chǎng)，心想：這次一定要取得全班第一！
我認真地對待每一科考試，當我最后一次走出考場(chǎng)時(shí)，我如釋重負，期待著(zhù)我的成績(jì)。
“�！！�，周末，一聲電話(huà)響起，打破了家中的寧靜，一位六中的老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“你考了六百六十七分，全班第一，年段第十四�！薄耙�！”我當場(chǎng)就蹦得有三尺高�！爸x謝老師�！蔽覓鞌嗔穗娫�(huà)。
這次我追到了風(fēng)箏，但這只是一只小風(fēng)箏，我還要去追逐心中那只更大的風(fēng)箏，要飛得更高更遠！
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇5
又是春天了，寒風(fēng)漸漸退去，人們自然愿意外出走走。好動(dòng)的孩子永遠是春天的主角。和這個(gè)季節一樣，朝氣蓬勃的他們絕對不好呆在家里浪費這大好時(shí)光的。而風(fēng)箏，便成了孩子們最好的玩伴了�？粗�(zhù)此起彼伏，五顏六色的風(fēng)箏，思緒卻不由地拉回到了那個(gè)屬于我的童年。
那時(shí)的我與他們一樣，處在一個(gè)不識愁滋味的年紀，精力永遠是那么旺盛，要是能賣(mài)的話(huà)，每個(gè)孩子都應該是個(gè)大財主。在那個(gè)時(shí)候，風(fēng)箏還是個(gè)稀罕物兒，雖非價(jià)值連城，卻也不像今天這樣，人手一件。風(fēng)箏對于那時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，可不僅僅是件簡(jiǎn)單的玩具。每一個(gè)風(fēng)箏，都承載了無(wú)數孩子的羨慕，驕傲，好奇，興奮，甚至夢(mèng)想�；蛟S是錯覺(jué)吧，那時(shí)的風(fēng)箏飛得總是吃力的，高度很難與今日的風(fēng)箏相媲美。莫非，它真的承載了太多太多?
時(shí)至今日，我也是擁有過(guò)一個(gè)風(fēng)箏的，至于下一個(gè)，只怕是要給我的孩子買(mǎi)了。我不是一個(gè)特別懷舊的人，原因只怕是我并不甚佳的記憶力搜索不到往日的消息吧。我的風(fēng)箏也不例外。雖是惟一的一個(gè)，可留在我的腦海中的，似乎只剩下那個(gè)纏滿(mǎn)了線(xiàn)的木制寬大的手柄罷了。它是怎么落入我手的?送的?買(mǎi)的?亦或是家傳的?我不知道，也完全記不清了。不過(guò)，我更加愿意相信，它是來(lái)自于母親的饋贈。
在我的想法里，故事應當是這樣的：一日放學(xué)，春光明媚，尚還沒(méi)有太多課業(yè)負擔的我們相約出去玩玩。一幫小屁孩在大街小巷中漫無(wú)目的的瘋跑著(zhù)，看到什么都稀奇，打打哄哄，嘻嘻哈哈�；蛟S是湊巧，或許是有意為之，跑到了那個(gè)學(xué)校邊的廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上空空曠曠，略顯得有些冷清，似乎是為了突出些什么。跑累了的我們坐了下來(lái)，談天說(shuō)地，迫不及待地展現自己今天早上才從大人嘴中偷來(lái)的學(xué)識。不幸的是，一只飄來(lái)的風(fēng)箏打斷了我們的談話(huà)，抬頭望去，一個(gè)孩子正在寬廣的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，他的父母站在一旁，臉上掛著(zhù)笑容，祥和中夾雜著(zhù)幾分自豪。
孩子們都是純潔的，風(fēng)箏之下，一雙雙眼睛羨慕的注視那天上的精靈，仿佛希望有朝一日，自己也能展翅而飛�；氐郊依�，我自然哭鬧哀求，希望母親也能給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。望子成龍的父親自然不希望自己的孩子把時(shí)間浪費在玩上，當然也不希望在這些雜物上浪費自己的辛勞汗水換來(lái)的為數不多的錢(qián)。孩子不會(huì )管那么多，不達目的誓不罷休。接下來(lái)的爭吵，想來(lái)不消我，結果可想而知，我的無(wú)理請求當然會(huì )被父母駁回。我當熱有些不滿(mǎn)，只怕還被關(guān)了幾個(gè)小時(shí)的小黑屋。孩子鬧完就完了，可心慈的母親卻更想滿(mǎn)足母親的愿望。母親當然明白自己丈夫對孩子的教育是正確的，可母性卻往往會(huì )戰勝理性。
于是乎，她選擇了自己做風(fēng)箏。過(guò)了一天，兩天，還是幾個(gè)星期，這不重要�？傊�，風(fēng)箏做好了。母親不是特別手巧的人，更何況，她從來(lái)沒(méi)有做過(guò)風(fēng)箏�？赡芫褪且驗檫@個(gè)，才有了那過(guò)于寬大的手柄與永遠放不完的線(xiàn)吧。不管怎樣，看著(zhù)兒子激動(dòng)地，興奮的，感激的活蹦亂跳，疲憊的母親一定不會(huì )覺(jué)得自己的.辛苦白費了。
朋友說(shuō)，你這個(gè)故事太老套了，沒(méi)新意。我不知道，或許他是對的。不過(guò)，這就是心中的那只風(fēng)箏，滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)，伴隨我度過(guò)童年的那只風(fēng)箏。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇6
今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風(fēng)箏。一開(kāi)始，我不太會(huì )放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風(fēng)箏放飛到二十米高才行。我看著(zhù)那個(gè)大魚(yú)般的風(fēng)箏，好像看見(jiàn)了一個(gè)飛向天空的魚(yú)�！霸懔�，線(xiàn)斷了�！蔽乙贿吅�，一邊跑著(zhù)追風(fēng)箏。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我漸漸地慢了下來(lái)，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當我想坐下時(shí)，姑姑從我手中拿過(guò)線(xiàn)團，說(shuō)：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂(lè )，我們再一次把風(fēng)箏放飛，風(fēng)好像喝醉了一般，拼命地吹著(zhù)風(fēng)箏，一臉壞笑地看著(zhù)我們，我看著(zhù)姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開(kāi)始放那幾乎永遠放不高的風(fēng)箏，就連我的妹妹也開(kāi)始迎接“作戰”的準備。
我開(kāi)始做飛翔狀，拿起巨大的風(fēng)箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風(fēng)箏飛出去了。天開(kāi)始刮北風(fēng)，后來(lái)又刮起南風(fēng)，本以為勝利的我們，驚慌起來(lái)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，我們發(fā)瘋似地跑著(zhù)，追著(zhù)，這次跑得最快的不是姑姑，也不是妹妹，是我！
想要翱翔，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，感覺(jué)到風(fēng)箏的快樂(lè )，這就是我此刻的心情。風(fēng)箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰利品。
此刻我才知道風(fēng)箏沒(méi)有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒(méi)有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！
翱翔吧，我心中的風(fēng)箏！
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇7
你的心中是否有一只風(fēng)箏，在生活中有沒(méi)有一個(gè)人替你放風(fēng)了呢？如果有請你好好的對他。
這只風(fēng)箏承載了我太多的煩惱，只有他，每時(shí)每刻都在放飛著(zhù)風(fēng)箏，只怪我沒(méi)有好好的珍惜他。
他一個(gè)開(kāi)朗的小伙子，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，嘴邊有一顆痣，他就是我最好的朋友。
它陪伴了我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，他無(wú)怨無(wú)悔，而我一次又一次的無(wú)視他。
那是初一的暑假，我叫小伙伴們一起去玩，后來(lái)他說(shuō)：“哥，我要走了�！薄澳阋ツ膬��！蔽以�(xún)問(wèn)道�！拔野肿屛胰コ抢锷蠈W(xué)之后就回不來(lái)了�！薄盀槭裁�？”“唉！”他嘆息道�！拔蚁脒@是我們，相處的最后一天了�！蔽医o了他一個(gè)玩具，這樣他在城里就不會(huì )覺(jué)得孤單了。
一天就這么暈暈乎乎的度過(guò)了。當我看到他坐著(zhù)車(chē)離我遠行的時(shí)候，我的心如同被刀子劃了一道一般疼。
后來(lái)每回我在和別人玩的時(shí)候，都會(huì )想起他。他對我是多么的好，每次他安慰我，與我一起歡笑，我都在此時(shí)銘記于心，我的熱淚奪眶而出。
兄弟，無(wú)論你身在何方，我依然在家等你回來(lái)，你是否歸來(lái)，我仍在等你。
你的身邊是否有一個(gè)替你放那只風(fēng)箏的人呢？如果有請你好好珍惜他吧，也許在這世上只有這一個(gè)人呀！
朋友是一生的支柱，是一生的牽掛，無(wú)論你身在天涯海角，他也會(huì )銘記著(zhù)你，他就是你的第二個(gè)父親一樣，與你談心，與你歡笑，與你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，是什么讓你的愁心消散？是朋友，是你最好的朋友！
對你的朋友好點(diǎn)吧，讓他與你一起放飛那心中的風(fēng)箏吧！
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇8
風(fēng)箏，是孩子們的童年，是青年人的夢(mèng)想，是老人對往事的回憶。而它在我心中，是特別具有象征性的。
合上胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，我閉上眼，讓思緒飄向遠方……兩個(gè)孩子，奔跑在雪地上，留下一串串黑腳印，手中牽著(zhù)線(xiàn)，控制著(zhù)自己的風(fēng)箏，和另一支風(fēng)箏決斗，對手在戰斗中被切斷，隨風(fēng)飄向遠方，一個(gè)孩子回過(guò)頭去，笑了一下，便去追趕被切斷的風(fēng)箏，留下一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
阿富汗，一個(gè)好勝的民族，在他們大多數人心中，風(fēng)箏象征著(zhù)榮譽(yù)和光輝。而在主角阿米爾心中，風(fēng)箏既可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠實(shí)，是人格中必不可少的部分，他只有戰勝并追到了，他才能得到他所想要的父親，才能成為他自我期許的阿米爾。
回憶至此，我可以說(shuō)，我的心中也有一個(gè)風(fēng)箏。
它是一個(gè)難以控制的風(fēng)箏，有時(shí)忽高忽低，有時(shí)抖動(dòng)激烈，仿佛要掙脫一切束縛、一切羈絆，但有時(shí)的她卻很平靜，任風(fēng)拂過(guò)它的尾巴，吹響它的哨子。它是具有攻擊性的，用自己的玻璃線(xiàn)，割斷了一個(gè)個(gè)對手，用自己的方法，戰勝了一個(gè)個(gè)“敵人”。
當我仰望它時(shí)，它時(shí)而給予我微笑，時(shí)而帶來(lái)點(diǎn)憂(yōu)愁，時(shí)而在空中舞動(dòng)，時(shí)而露出它那傷痕累累的身軀。但我知道，它是一個(gè)頑皮的孩子，在回憶的池塘邊玩耍；它是一個(gè)能吃苦的學(xué)生，在記憶的燈光下奮筆疾書(shū)；它是一個(gè)形影不離的朋友，伴我度過(guò)心靈的彼岸。
當我仰望它時(shí)，它像是天空中的主角。當它在大風(fēng)中顯得有些狼狽，當它穿過(guò)云層時(shí)它會(huì )顯得恐懼，當它在迷霧中尋找出路時(shí)會(huì )顯得迷茫，當它面對它的對手時(shí)會(huì )顯得緊張，當它飛上云霄，遠眺朝陽(yáng)時(shí)會(huì )露出微笑。這就是我心中的風(fēng)箏，一個(gè)倔強的風(fēng)箏，一個(gè)好勝的風(fēng)箏，而我，卻像一個(gè)追的風(fēng)箏的孩子，時(shí)不時(shí)仰望空中的它，雖然可能永遠也追不到，但是我知道，還有一個(gè)風(fēng)箏，在空中伴我前行。有它在，不怕孤獨；有它在，不怕迷茫；有它在，不怕陷入困境；有它在，不怕失去希望！
我追，因為在我仰望它時(shí)，它對我微笑。我追，因為我們困難中互相給予希望。我追，風(fēng)拂過(guò)臉頰，而我要為它千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇9
書(shū)桌上放著(zhù)一本嶄新的書(shū)——胡塞尼寫(xiě)的《追風(fēng)箏的人》，這是媽媽送的生日禮物。只一眼，就被書(shū)的封面吸引住了：碧藍的蒼穹，濃厚的黃云，奔跑的少年，欲飛的風(fēng)箏，唯美而有力量，讓我感受到書(shū)中或許有的濃烈的感情。
風(fēng)箏·真愛(ài)
兩個(gè)和我年齡相仿的少年有著(zhù)一段真摯的友誼。哈桑，一個(gè)小主人身邊的仆人，一個(gè)與主人形影不離的伙伴，一個(gè)為主人用生命追風(fēng)箏的少年。雖然他與主人阿米爾擁有同一位父親，但在那個(gè)社會(huì )里，他不得不接受社會(huì )給他戴上的面具。命運如此不公，地位如此不等，但仍阻擋不住那道耀眼的友誼的光芒。一幅懷抱風(fēng)箏忍受折磨的畫(huà)面，一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的誓言，深深地感動(dòng)著(zhù)我，內心倍感溫暖與柔軟，這就是友情，這就是真愛(ài)！
曾經(jīng)我也有親密無(wú)間的伙伴，我也與伙伴信誓旦旦，但那都是在其樂(lè )融融的氛圍下的醉人場(chǎng)景，如同一只漂亮而又易碎的花瓶。一旦碰到各自利益的沖突，哪怕只是一件小事，這花瓶就會(huì )砰然倒下，碎片滿(mǎn)地，我指責著(zhù)你的過(guò)錯，你埋怨著(zhù)我的不是，所謂的友情遇到挑戰便支離破碎�，F在我明白了：友情就如同那高飛的風(fēng)箏，要想追到它，就必須奔跑，學(xué)會(huì )付出。只有心中有“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真愛(ài)，才能用真心換取真心，用真愛(ài)得到真愛(ài)。
風(fēng)箏·勇氣
阿米爾與哈桑是同父異母的手足，他們應該有著(zhù)血濃于水的親情，但是在利益面前，勇氣變成懦弱，親情淪為無(wú)情。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷卻又淋漓盡致。
不得不提那個(gè)小巷子的故事：哈桑被阿塞夫的一群人逼到了巷子里，他們要他追到的風(fēng)箏，但哈桑不給，他們就暴打了他一頓，而阿米爾就躲在巷子后注視著(zhù)，因為害怕，他不敢挺身而出，認為哈桑是他贏(yíng)回爸爸的必須付出的代價(jià)�？赐赀@一段，我的內心久久不能平靜。如果是我，會(huì )挺身而出嗎？這次我的回答是，會(huì )，一定會(huì )！因為那一次，發(fā)生過(guò)那樣一件事，讓我到現在也始終不能釋?xiě)选?/p>
記得那是初夏的一個(gè)早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，路上看到好多人圍在一起，好像在吵架，發(fā)生什么事了？我也停了下來(lái)，推著(zhù)自行車(chē)，往人群中擠了進(jìn)去。突然發(fā)現，站在中間的竟然是表哥！表哥因過(guò)早輟學(xué)，和舅舅一起開(kāi)貨車(chē)營(yíng)運。我沒(méi)有看到舅舅的身影，只看到他的囂張樣子和表哥在爭執時(shí)那漲紅的臉和那青澀的表情，他那身衣服是臟的，應該是打過(guò)架了。我害怕極了，覺(jué)得站在那太刺眼，甚至覺(jué)得那身衣衫襤褸，有點(diǎn)寒磣、丟臉……我不由得慢慢往后退。
事后，我羞愧極了，我很后悔沒(méi)有站出來(lái)，我是個(gè)懦夫！我也暗暗發(fā)誓：無(wú)論是誰(shuí)，只要是正義的，我都會(huì )挺身而出，絕不做膽小鬼，不做懦夫！
風(fēng)箏·追尋
“我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著(zhù)一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑�！边@是小說(shuō)中最暖色調的畫(huà)面，看到這里，我的唇上也掛上了一個(gè)大大的微笑。
我的心中是不是也有風(fēng)箏值得追尋呢？以前老是埋怨老師布置作業(yè)太多，媽媽太啰嗦，夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高級中學(xué)太遙不可及，現在開(kāi)始漸漸地發(fā)生微妙變化。我要找回那只愿意付出真愛(ài)的風(fēng)箏，我要追回那只充滿(mǎn)勇氣的風(fēng)箏，我要追到那只勤奮的風(fēng)箏，我還要尋找那只感恩的風(fēng)箏……我要讓這些風(fēng)箏在我的心空里乘風(fēng)翱翔。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇10
我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總有那些不滿(mǎn)的回憶；我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總想解決難過(guò)的繩結；我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總想分享快樂(lè )的心情……
我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡把難過(guò)的和高興的事情寫(xiě)在風(fēng)箏上，如果我有這個(gè)權力，我將把自己做的風(fēng)箏分享給大家。讓大家高高興興地把自己做出的風(fēng)箏放上天空你也可以，讓孤兒不再傷心；讓成人不再煩惱；讓小孩和成人更加快樂(lè )。
就在我的夢(mèng)中，也能發(fā)現許多人的心里存在著(zhù)一種糾結的，愛(ài)風(fēng)箏的，來(lái)自放風(fēng)箏的能量的幼苗，在心中，我也能看到成人放過(guò)風(fēng)箏的回憶。
我曾在構中夢(mèng)見(jiàn)了自己創(chuàng )造了各種各樣的風(fēng)箏，有的可以讓人快樂(lè )；有的可以讓人感受一些農村人做事的艱辛；有的放上天空可以滿(mǎn)足一些小小的愿望……
你們一定不知道我多么地想放一只心中的風(fēng)箏，但我卻沒(méi)有這種能力，你們一定不知道我多么地想讓許多人放出自己缺德的風(fēng)箏，啊，我是多么、多么地希望！
我想放出心中的風(fēng)箏，無(wú)論是為了我還是為他人……
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇11
風(fēng)箏已經(jīng)走了三天了，我每天都在網(wǎng)上找她，希望她是在和我開(kāi)玩笑，她以前和我說(shuō)過(guò)，風(fēng)箏的意思就是飄忽不定，不會(huì )在一個(gè)固定的地方，一旦落下，不是生命結束了，就是又要飛走，我一直沒(méi)有相信。但這次我想她是真的飛走了，我很后悔沒(méi)有抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，也許那根線(xiàn)不在我手里。
她最后一次是給我打電話(huà)的時(shí)候是三天前那個(gè)周日的早晨，我們從這一天開(kāi)始放假了，整整一周，那時(shí)我正在睡覺(jué)，不到十一點(diǎn)我是從不會(huì )自己醒的，電話(huà)里她的聲音很急，問(wèn)我能不能出來(lái)，我迷迷糊糊的告訴她我一會(huì )兒再打電話(huà)給她，她猶豫了一下，我就就撂了電話(huà)。等我再醒的的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)多小時(shí)以后了，我一邊穿衣服一邊給她打電話(huà)，可她的手機占線(xiàn)了，一直響了很久也沒(méi)能接通，我感覺(jué)有點(diǎn)不對，急忙打開(kāi)電腦進(jìn)了我們常去的那個(gè)聊天室，我以為她會(huì )在這等我，可沒(méi)有她的身影！一群人鬧鬧哄哄的在說(shuō)笑，我喊了兩聲："風(fēng)箏？"沒(méi)人回答，過(guò)了一會(huì )兒，大雄來(lái)了，我問(wèn)他看沒(méi)看到風(fēng)箏，他說(shuō)沒(méi)看到，可能小靜會(huì )知道風(fēng)箏在哪兒，小靜是他的女友，我告訴大雄讓小靜給我回電話(huà)，幾分鐘后，電話(huà)響了，是小靜打來(lái)的的，我問(wèn)她知道風(fēng)箏去哪了嗎？
小靜說(shuō)：她可能是走了。
我心猛的一沉。
她還說(shuō)什么了？我問(wèn)。
再就是以后有時(shí)間她給我打電話(huà)，她是今天早晨告訴我的，她沒(méi)和你說(shuō)嗎？小靜帶著(zhù)點(diǎn)詫異的語(yǔ)氣問(wèn)我
我沒(méi)說(shuō)話(huà)就把電話(huà)撂下了。走到陽(yáng)臺前，拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光有些刺眼，我點(diǎn)了支煙，狠狠的吸了兩口，看著(zhù)外面悠閑的人們，開(kāi)始發(fā)蒙！
大概是半年以前，我那段時(shí)間精神上空虛的要死，每天泡在網(wǎng)上，不知道自己想做什么，大雄告訴我有個(gè)聊天室這段時(shí)間特火，他和小靜常去，可能過(guò)段時(shí)間他們還能混個(gè)網(wǎng)管之類(lèi)的當當，那個(gè)聊天室叫做迷惘，我剛去的時(shí)候像一個(gè)剛上網(wǎng)的楞小子，和誰(shuí)都想聊幾句，說(shuō)話(huà)還特客氣，一進(jìn)去把他們的祖宗八代都問(wèn)候遍了，我喜歡這里的人們說(shuō)話(huà)時(shí)的那股假斯文勁，聽(tīng)說(shuō)這里有些人是隔壁“問(wèn)問(wèn)情"BBS的高手，據說(shuō)有好幾個(gè)人發(fā)表的貼子曾被轉貼在某家大網(wǎng)站上，他們?yōu)橛羞@些光榮歷史而驕傲，大雄也感到能認識這些網(wǎng)友打心眼里感到自豪。他對我說(shuō)，他身上的俗有了質(zhì)的改變，我說(shuō)，我看出來(lái)了，都進(jìn)到骨子里去了。和他們胡侃了一會(huì )兒，我到"問(wèn)問(wèn)情"逛了一圈，這里的確有幾篇貼子寫(xiě)的不錯，大把大把的賺人眼淚，可能都是剛和對象分手了，對愛(ài)情有著(zhù)刻骨銘心般的恨，總之意思大同小異，就差寫(xiě)上要是再讓我愛(ài)我寧可去一頭碰死在墻上，撞不死都不行，醒過(guò)來(lái)重撞，可作者好象沒(méi)有對面我剛剛聊過(guò)的那些人，這時(shí)我看到了一篇名叫"隨風(fēng)"的貼子，是新貼上的，與眾不同的是給我的感覺(jué)好象有些憂(yōu)傷，作者名字是"風(fēng)箏"，我有點(diǎn)感到奇怪？看起來(lái)這是個(gè)有很多心事的女孩，我心中久違的熱心腸開(kāi)始復蘇，我得開(kāi)導開(kāi)導她，我心里這樣想的，給風(fēng)箏發(fā)了封Email,我用盡了我所知道的一切對未來(lái)美好憧憬的詞匯，再加上對她的仰慕之意，約她改日到"迷惘"一聊。一天后，她回信了。這們就是這樣開(kāi)始的。
這是風(fēng)箏走的第四天了，這讓我有點(diǎn)不敢想象，她究竟去了哪兒？我的心一直懸在空中，我一直不敢往壞處想，這些天我如幽靈般的出入在我們以前常去聊天室和BBS上，用盡了我知道的找人的所有辦法，我甚至想過(guò)去打110！還好大雄和小靜拼命的把我拽住，這兩天他倆一直在我這里住著(zhù)，怕我自己難過(guò)，甚至不讓我出去，我象個(gè)犯人似的在他們的眼皮底下轉來(lái)轉去，唯一與罪犯不同的是，這兩個(gè)看守一直吃我的住我的，而且沒(méi)有絲毫要走的意思。
看著(zhù)他們打情罵俏我更加顯得形孤影單。喂！我對隔壁鬧的正歡的那對男女喊到。大雄走了過(guò)來(lái)，看了看我，拿了支煙給我點(diǎn)上，屋子里已經(jīng)徹底黑了，我一直也沒(méi)有開(kāi)燈�，F在幾點(diǎn)了？我問(wèn)。都快五點(diǎn)了，大雄回頭看了看站在門(mén)口的小靜，是不是？小靜答應了一聲，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，你都一天沒(méi)吃飯了，餓不？我沒(méi)說(shuō)話(huà)，站了起來(lái)對著(zhù)墻上的鏡子照了照，在煙頭的一明一暗中，我看到了鏡子里的臉，只有滿(mǎn)臉的憔悴，眉目卻怎么也看不清楚，我走近了一些，依然看得很模糊，終于看到一雙眼睛，散發(fā)著(zhù)空洞而無(wú)奈的目光，就象一只被關(guān)在籠子里的野獸的眼光，絕望、無(wú)助，我的心徹底的涼了。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇12
驀然回首，記憶中的那個(gè)我，也曾經(jīng)為初生的情竇顯得那么的彷徨與迷茫！
一個(gè)人走在長(cháng)長(cháng)的林蔭校道上，目光茫然地飄散了蔥蔥的樹(shù)、菁菁的草，還有那紅帶白底的建筑。這一切都熟悉得讓人覺(jué)得疲憊。還好，天氣色不算差，光也不是很刺眼，柔柔地灑滿(mǎn)全身，從眸光里可以看出。畢竟這這算是個(gè)舒爽的日子。
遠處的草地上人影晃動(dòng)，遠遠地看著(zhù)。天是藍色的，云卻是雪白雪白的，悶悶的一陣風(fēng)拂面而來(lái)，誰(shuí)都知道現在已是夏天了，從天空中不斷地擁來(lái)夾雜著(zhù)悶氣的聲音。我總喜歡這樣，自己一個(gè)人彳亍胡思，想些什么我也不知道，無(wú)意間我看到了一直風(fēng)箏，它被卡在校園的一棵偏僻的樹(shù)上，看它都塵封了，也許好長(cháng)一段時(shí)間里沒(méi)人注意過(guò)它。
真的，它實(shí)在太不起眼了。
這是一只多么真實(shí)的風(fēng)箏呀！放風(fēng)箏時(shí)，人是不可以放開(kāi)手中的線(xiàn)，如果線(xiàn)放得太遠，它就會(huì )忘記回來(lái)；放風(fēng)箏時(shí)。放風(fēng)箏時(shí)是不可對著(zhù)太大的風(fēng)放的。如果風(fēng)越大，它的心就飛得越遠，最終也會(huì )忘記回來(lái)，這只追求極端自由的風(fēng)箏，也許就應了上述的某種情況而落至不知安身何處的田地。風(fēng)箏飛了對于它的擁有者而言是一種惋惜，對我而言它卻是太不自量力了，咎由自��！可是對于風(fēng)箏本身而言，也許就是一種快樂(lè )――一種飛的感覺(jué)，像一只有翅膀的飛鳥(niǎo)，甚至是一只有翅膀的飛蟲(chóng)吧――而不再是一只有翅膀而不能自己的風(fēng)箏。
我忘記了什么時(shí)候，對它開(kāi)始有點(diǎn)驚訝！又有點(diǎn)感動(dòng)，那只纏繞在纖細枝條間的“飛蟲(chóng)”，它還想展翅，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，我看到了，它動(dòng)了一下；樹(shù)葉擺了擺，我看到了，它又動(dòng)了一下，可不管怎樣，也許再次擺脫來(lái)束縛只會(huì )是一種企望，就算讓它飛了，憑它那破洞的翅膀，又能飛到哪里去呢！
這是一顆受了傷的心。
漸漸地，帶著(zhù)朦朧的一絲哀愁，一種失落，它消失在我的視線(xiàn)里。我繼續了我的漫步，并沒(méi)走了多遠。
在心底的深處，從風(fēng)箏顫抖的那一刻起就有了一種莫名的感覺(jué)，它的浮動(dòng)，我不知該如何形容：說(shuō)是痛吧，也不至于那么強烈；說(shuō)是哀傷，卻又好似不到點(diǎn)子上，這種感覺(jué)叫我往回走。在看看那顆負傷的心，我想抑制住它：夠了，我不想再見(jiàn)到它，它給我的只會(huì )讓我更不安。
是嗎？我反問(wèn)過(guò)自己。也許說(shuō)真心的一句是我不敢再看了吧！或許我沒(méi)有這么堅強的心。
我想了好多，在我的那片天空里，飛是我的夢(mèng)。我愿望和屬于我的夢(mèng)一起飛，飛得很高，要比別人都高，而我又害怕，高處不勝寒呀！或許它會(huì )令我更加膽怯。它告訴了我。飛是要負出慘烈的代價(jià)的，最后失落，被遺忘。我有擔憂(yōu)，所以我從不敢嘗試，機會(huì )不是沒(méi)有的，很多次機會(huì )就在我的指間劃過(guò)，然而我卻沒(méi)有抓住它的膽量，我怕呀！
我止住了步子，決定還是回頭看看那只風(fēng)箏。坐在石凳上，可我終究不敢再正視它，就像我不敢真正地面對自己的感覺(jué)一樣，我從不敢相信自己的感覺(jué)“自欺欺人”著(zhù)個(gè)詞我懂得它的意思。正是因我知道，我懂得的緣故，我開(kāi)始猜測可能的結果。天��！結果很多，多得我迷失了自己，根本無(wú)從選擇，選擇對我而言太難了，我選擇面對吧！卻又生怕被拒絕。我曾經(jīng)嘗試過(guò)著(zhù)禁果的滋味兒。它在我心里的陰影太深了：我選擇逃避吧！機會(huì )又被我錯過(guò)了。我曾經(jīng)錯過(guò)過(guò)，所以我的選擇不可以再錯！突然我對這只遍體鱗傷的風(fēng)箏產(chǎn)生了一種敬意，它勇敢地做出了選擇�？v使結果是那么慘烈。然而我卻變得更加膽怯，在我面前就有一個(gè)選擇有誤的例子。
好些日子過(guò)去了，我還是喜歡一個(gè)人走在林蔭道上。為什么？其實(shí)我也不懂，也許是希望這曾經(jīng)滄海的風(fēng)箏帶給我一點(diǎn)什么啟示吧！又或許只是純粹想散散心。
下意識的感覺(jué)叫我多走走！記憶里的那只風(fēng)箏��！
許多事情你以為你已經(jīng)把它緊緊地握在手中�？僧斈爿p輕把手張開(kāi)它便似風(fēng)一般流走了。從你的手指縫間流走了。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇13
藍天，火紅的太陽(yáng)，綠草如茵……在今年一個(gè)明媚的春日早晨，我和姐姐去門(mén)前的草坪上比賽放風(fēng)箏。
我迫不及待地想馬上把我的華放在天上。
“快，拿著(zhù)風(fēng)箏，我放開(kāi)線(xiàn)，我們放開(kāi)！”姐姐沖著(zhù)我喊�？磥�(lái)她也不耐煩了。按照她的要求，我把風(fēng)箏拿了回去，她卻搖著(zhù)手中的線(xiàn)。當我把它放在20多米的時(shí)候，姐姐站在石頭上大喊：“好�！蔽掖蠛埃骸耙�，二，你跟著(zhù)線(xiàn)跑！”我看到妹妹立馬拉著(zhù)線(xiàn)就跑，邊跑邊拉著(zhù)手里的線(xiàn)。我看見(jiàn)我的“華”像父親喝醉了酒一樣搖曳著(zhù)飄向天空。她跑得越快，風(fēng)箏飛得越高，我說(shuō)不出的開(kāi)心。
就在這個(gè)時(shí)候，“嘩啦”一聲洋蔥突然倒飛過(guò)來(lái)，一個(gè)俯沖撞到了地上！姐姐慌了，不知道怎么辦。我趕緊喊道：“快把線(xiàn)松開(kāi)，別拉得太緊！”妹妹趕緊放開(kāi)中間那條線(xiàn)，“華”真的又搖搖擺擺地走了。我松了一口氣，停了下來(lái)。風(fēng)箏飛了，姐姐叫我去放風(fēng)箏。我很開(kāi)心。我繼續掏線(xiàn)，風(fēng)箏跟著(zhù)松手線(xiàn)飛得越來(lái)越遠，幾乎成了一個(gè)小點(diǎn)，好像在向我們點(diǎn)頭！
放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多。金色的“鳥(niǎo)”向我們點(diǎn)頭致意，美麗的“鷹”張開(kāi)翅膀向我們微笑，可愛(ài)的“小鴿子”向我們搖動(dòng)它們美麗的身體，雄偉的“蜈蚣”高高爬行.天上的風(fēng)箏在互相玩耍，地上的笑臉在歡呼，小風(fēng)箏帶著(zhù)我們。
藍天、綠草和春風(fēng)是放風(fēng)箏的好時(shí)機。我們享受著(zhù)這段美好幸福的時(shí)光，享受著(zhù)我們快樂(lè )的童年。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇14
藍藍的天空，火紅的太陽(yáng)，碧綠的小草…在今年一個(gè)春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到門(mén)前的草坪上，比賽放風(fēng)箏。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快，拿著(zhù)風(fēng)箏，我放線(xiàn)拐子，我們來(lái)放!”姐姐沖我喊道，看來(lái)她也沉不住氣了。我按她的要求，拿著(zhù)風(fēng)箏向后退，她卻搖動(dòng)線(xiàn)拐子放著(zhù)手中的線(xiàn)。大概放了20多米時(shí)，姐姐站在石頭上大喊了一聲：“可以了�！蔽液埃骸耙�、二，你拉著(zhù)線(xiàn)跑！”只見(jiàn)姐姐立即拉著(zhù)線(xiàn)跑起來(lái)，一邊跑一邊拉動(dòng)手中的線(xiàn)，只見(jiàn)我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺，像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快，風(fēng)箏飛越高，我的心中有說(shuō)不出的高興。
這時(shí)，“花蝴蝶”突然來(lái)了個(gè)倒載蔥，一個(gè)俯沖朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么辦才好，我急忙喊道：“快松線(xiàn)，不要拉得太緊！”姐姐連忙放手中的線(xiàn)，那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來(lái)了。我松了一口氣，停住腳步。風(fēng)箏飛起來(lái)了，姐姐喊我過(guò)去放，我高興極了。我繼續放線(xiàn)，風(fēng)箏隨著(zhù)放開(kāi)的線(xiàn)越飛越高，越飛越遠，幾乎成了一個(gè)圓點(diǎn)，它好像在向我們點(diǎn)頭致意呢！
放風(fēng)箏的人越來(lái)越多了，天空中的風(fēng)箏也越來(lái)越多，金色的“小鳥(niǎo)”向我們點(diǎn)頭，美麗的“鷹”向我們展翅微笑，可愛(ài)的“小白鴿”向我們搖動(dòng)漂亮的身軀，威風(fēng)的“蜈蚣”向高處爬行……天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲，地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍，那小小的風(fēng)箏，帶著(zhù)我們的幻想，帶著(zhù)我們的希望，飛向神迷的蒼穹……
藍天，綠草春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節。我們盡情享受著(zhù)這美好快樂(lè )的時(shí)光，享受著(zhù)快樂(lè )的童年。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇15
一只系有彩帶尾巴的風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)在空中翱翔。一群大概有十來(lái)只的燕子正在一棵剛發(fā)了新芽的柳樹(shù)上棲息，他們看到了那只風(fēng)箏。
一只燕子說(shuō)：“快看啦，快看那只大鳥(niǎo)，它好漂亮��！”
另一只燕子說(shuō)：“真的耶！可是，可是它怎么僅在那一片地方飛翔，天空不是大得很嗎？”
第三只燕子說(shuō)：“你們看它那五彩繽紛的羽毛和它那長(cháng)長(cháng)的大大的尾巴，還有它的雄姿，它會(huì )不會(huì )就是鳥(niǎo)國傳說(shuō)中的那個(gè)神秘的，我們最敬仰的王鳳凰��！”
還有一只鳥(niǎo)應道：“我看沒(méi)準是，瞧它那神秘的飛翔姿態(tài)，和傳說(shuō)中的的孤傲一模一樣�！�
于是它們決定去打探個(gè)究竟，圍著(zhù)風(fēng)箏轉呀轉。
燕子問(wèn)風(fēng)箏：“你是不是我們的國王鳳凰��？”
風(fēng)箏答道：“我不知道！讓我想想，我聽(tīng)到一個(gè)女孩對一個(gè)老人說(shuō)‘老板，買(mǎi)風(fēng)箏’，然后我就被帶到這兒�！�
另一只燕子又問(wèn)：“那你是不是鳳凰的親戚呀？”
風(fēng)箏回答：“我不知道�！�
燕子們有些失望了，但燕子們很希望和這只漂亮的“大鳥(niǎo)”交朋友。
又一只燕子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你愿意和我們一起飛，去看看各種各樣精彩的事嗎？外面可好玩了�！�
風(fēng)箏答道：“對不起，我不能去�！�
燕子們一同驚訝地說(shuō)：“為什么呢？你所呆的地方還沒(méi)有我們所去過(guò)地方的一千分之零點(diǎn)一大，為什么不出去看看呢？是膽怯？還是你已經(jīng)去過(guò)了？”
風(fēng)箏說(shuō)：“非膽怯，也非去過(guò)，這是我第一次飛到空中，也是我第一次看到眼前的世界。我不忍離去，只因為這里有我心系且心系著(zhù)我的養母�！�
燕子：“養母？”
風(fēng)箏道：“嗯，是的，我的養母，也就是這根線(xiàn)。沒(méi)有她的牽引，我起不了飛，也因為被她牽引著(zhù)，一路走來(lái)，我才沒(méi)有那樣孤獨。我愛(ài)她，她的心在我身上，我不能丟下她，我舍不得她。世界固然精彩，但如果沒(méi)有她在身邊，我便覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)聲無(wú)色。我的世界因她而精彩，而光明�！�
燕子們很是感動(dòng)，說(shuō)：“你真是個(gè)有孝心的好孩子，我現在好想自己的母親呀！沒(méi)有她，我們亦無(wú)法在美麗的天空中自由翱翔，也不知母親現在老境如何！再見(jiàn)了，朋友，我們要去找自己的母親了，拜……”
風(fēng)箏：“再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友們！”
然而他們所說(shuō)的一切，線(xiàn)都聽(tīng)在心中，現在，她的心情很復雜，有喜悅，有悲傷，還有后悔，還有許多說(shuō)不出的情感。她喜悅著(zhù)風(fēng)箏的知恩圖報，沒(méi)有掙脫了線(xiàn)去奇妙的大自然翱翔，而丟下孤零零的她；她感動(dòng)著(zhù)這只不負眾望的風(fēng)箏能夠騰飛，也是這根線(xiàn)的價(jià)值大大提高；然而，她又憂(yōu)傷著(zhù)，她多么希望這能放手讓她的養兒在遼闊的空中去放肆飛翔，但是他害怕，害怕自己一松手這只風(fēng)箏就會(huì )落軌，就會(huì )沉淪，她知道對養兒放手是很危險的，即使風(fēng)箏不會(huì )馬上降落，甚至飛得更高，但落下也是遲早的事，她不忍放，因為她也深深的愛(ài)著(zhù)她的養兒。
吹來(lái)一陣更大的風(fēng)，女孩任意讓手中的線(xiàn)咕嚕咕嚕的放著(zhù)，手中線(xiàn)的線(xiàn)頭沒(méi)有系在系線(xiàn)棒上，于是，風(fēng)箏帶著(zhù)他的養母，他們合為一體，脫離了任何人工的束縛。
風(fēng)箏并不一定會(huì )在高空中飛得很久，但他一定想著(zhù)：只要能帶著(zhù)母親翱翔在天地之間，一同去觀(guān)賞奇妙的世間，至于能飛多久，又能飛多遠，都無(wú)關(guān)緊要了。
此刻，兩顆心緊緊地挨在一起。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇16
風(fēng)箏向往著(zhù)無(wú)限的藍天，喜歡高飛，歡叫著(zhù)急于沖往高空。當風(fēng)箏真的到達高空，有不免產(chǎn)生眩暈。但那又如何，無(wú)數次起飛早已使風(fēng)箏磨礪出了一顆風(fēng)雨心人生的所有意義，便在飛天的一刻實(shí)現了。
我們就如著(zhù)風(fēng)箏，羽翼還未豐滿(mǎn)，就急匆匆的起飛了，世間的的一切對我們來(lái)說(shuō)都是陌生的。灼熱的太陽(yáng)仿佛快要將我們融化，厚重的云層好像快要將我們吞噬，凜冽的狂風(fēng)似乎快要將我們狠狠的拍回現實(shí)。
一個(gè)不留神，那前一秒還翱翔于天際的身影便如流星一般一頭栽下。風(fēng)箏與大地有了一次“親密”，他的全身都在疼，疼的無(wú)法忍耐，疼的他肝腸寸斷，疼的他想放棄。他的心里一直有一個(gè)聲音在叫他放棄，就這樣沉沉的睡去。
要放棄嗎？答案當然是：不！風(fēng)箏又起飛了，一次次的起飛，一次次的墜落。風(fēng)箏飛得更高了，飛得更遠了，但他的危險性更了大，離死神的距離也就更近了。
當風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí)，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎。風(fēng)箏伴隨著(zhù)風(fēng)，在天空中翩翩起舞，無(wú)論是一個(gè)破碎不堪的風(fēng)箏，還是一個(gè)完整無(wú)缺的風(fēng)箏，一生的等待，人生的所有意義，他那一直支撐自己堅持的夢(mèng)想，便在這一刻實(shí)現了。
風(fēng)箏有一顆風(fēng)雨心。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇17
今天上午地第三節課，由于英語(yǔ)老師不在，所以由下午的第三節課調到這節課來(lái)。
本來(lái)老師說(shuō)過(guò)那一節課給我們放風(fēng)箏比賽。老師同意了，第二節課下課，一場(chǎng)激烈的放風(fēng)箏比賽拉開(kāi)了序幕。
雖然我沒(méi)有風(fēng)箏，但是是按自己組個(gè)隊這樣算的。我，王瑞成，繆承凱他們一組，王瑞成支出了風(fēng)箏，我們兩個(gè)，責只是幫他放風(fēng)箏的罷了。比賽開(kāi)始了，我們給風(fēng)箏做了一個(gè)所謂的“熱身運動(dòng)”而已：把它大約放了個(gè)5-6那么高，不到10分鐘，就掉了下來(lái)，而且還把線(xiàn)給繞了起來(lái)，又足足把5分鐘時(shí)間花費在線(xiàn)的身上�！盎鹆�！”我一聲叫了起來(lái)，起身拿起風(fēng)箏線(xiàn)，沖操場(chǎng)的另一端沖去。
可是，好景不長(cháng)，沒(méi)有了剛才那振風(fēng)。我的心冷了，心著(zhù)急了，“要是在這20分鐘內風(fēng)箏放不起來(lái)就沒(méi)有糖吃了�！毙南胫�(zhù)，突然，刮起了風(fēng)，我想“時(shí)機成熟，再不放就真的不行了�！蔽伊︸R有所行動(dòng)。把風(fēng)箏舉向天去，希望能夠讓他飛上藍天。果然，他不負三人期望，飛像了藍天，我們三個(gè)便是忙得不可開(kāi)交：老大（王瑞成）放線(xiàn)，繆承凱把線(xiàn)輸送過(guò)來(lái)，我，自認為任務(wù)相當重大，即要安全放線(xiàn)，也要把好風(fēng)箏的去脈，風(fēng)箏跑了我們三個(gè)都沒(méi)法“活”了。
我們大約放有足足10分鐘，放完了整整1圈線(xiàn)，沒(méi)有80米，也有50米，在一旁的老大那是相當高興啊，還洋洋得意地說(shuō)：“誰(shuí)能比我們還高？”沒(méi)錯，在場(chǎng)的最高也只有7-8米左右，根本不在話(huà)下。
高興的一節課過(guò)去了，第一名穩拿，就等著(zhù)吃糖了。其實(shí)，風(fēng)箏放得高也在于你的心理，你既然有這個(gè)欲望，肯定可以上去。
我心中的風(fēng)箏優(yōu)秀作文 篇18
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)去金明廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
等我們到了金明廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我們也趕緊去買(mǎi)風(fēng)箏，風(fēng)箏的種類(lèi)可真多，大的有長(cháng)達三米多的章魚(yú)風(fēng)箏，小的有不足一米可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風(fēng)凜凜的老虎風(fēng)箏……讓人開(kāi)得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來(lái)挑去，最終買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。
我們迫不及待地選好了一個(gè)放風(fēng)箏的地方，先把風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風(fēng)箏的背面，然后，爸爸把風(fēng)箏高高地舉了起來(lái)，我則緊緊地抓住風(fēng)箏線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)勢，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，我也一邊放線(xiàn)，一邊不斷調整著(zhù)風(fēng)箏的方向，風(fēng)箏越飛越高，白色的風(fēng)箏線(xiàn)在蔚藍天空的映襯下，已幾乎看不見(jiàn)了，只剩下一只美麗的大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞著(zhù)，風(fēng)突然變向了，風(fēng)箏直直地掉了下來(lái)，可我并不氣餒，又把風(fēng)箏重新放飛了起來(lái)。
看，蝴蝶風(fēng)箏在空中一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒上升，一會(huì )兒盤(pán)旋，像一個(gè)雜技演員，在表演節目，又像在對人們說(shuō)：看，我多美呀，我像一只五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風(fēng)箏向下降落了，我趕緊拉緊了風(fēng)箏線(xiàn)，幸好沒(méi)有掉下來(lái)，嚇了我一身冷汗�？墒�，這一劫剛躲過(guò)去了，又來(lái)了一關(guān)，那就是我的蝴蝶風(fēng)箏和一位阿姨的老鷹風(fēng)箏纏在了一起，隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能，我真是又急又沒(méi)有辦法，怎么辦呢？后來(lái)，我們兩個(gè)就相互配合，我圍著(zhù)那位阿姨轉圈子，終于，兩個(gè)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)了，風(fēng)箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟著(zhù)一下子“陰轉晴”了。不過(guò)，下一次我可要注意了，不能再把風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，雖然，風(fēng)箏落下來(lái)了，但我的心卻依然在天空中遨游！
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